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部编版2022-2023学年高一下册必修下语文 9 说“木叶”同步分层作业（基础篇）
一、选择题（共8小题）
1．这篇文章实际上是谈论诗歌语言的暗示性问题，为什么把“说‘木叶’”作为标题？下列说法不正确的一项是( )
A．把标题定为“说‘木叶’”，就可以把古诗中的意象“木叶”作为论题，围绕它展开全文。
B．作者先排除古代诗人考虑文字洗练的因素，再探寻它用于秋天的情景中蕴含有落叶的因素，最后从中得出诗歌语言的暗示性问题，并加以阐发。
C．从现象谈到本质，从个别谈到一般，从具体谈到抽象，既深入浅出地阐发了理论，又易于为广大读者所接受。
D．如果把题目定为“谈谈诗歌语言的暗示性问题”，也无不可。因为作者考虑到读者是中学生，力求写得浅显易懂，深入浅出，所以采用这个标题。
2．（2022高二上·宁波开学考）下面四句诗中，修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）
A．砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？
B．独上江楼思渺然，月光如水水如天。
C．汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
D．著叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。
3．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．文运同国运相牵，广大文艺工作者表示，要做到胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤，为实现中华民族伟大复兴，创作出更多振奋人心的作品。
B．3日，中美友谊文化图片展在美国休斯敦的孔子文化中心拉开帷幕，这是深化中美友谊的一大举措。稳定、健康的中美关系不仅会惠及整个世界，也将使双方受益。
C．要形成健康绿色的网络传播生态，除了依靠法治手段，还要重视网络伦理建设，努力营造良好的网络传播。
D．交通拥堵已成为我市发展的一大障碍，为此，市政府科学调配资金，加大了对道路建设的投资力度，解放路立交桥的建成将大大减轻东西方向的堵车问题。
4．填到下面横线上，与上下文衔接较好的一个句子是（ ）
文学成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国的汉字等是意音文字。________．现在，绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独立。
A．它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂的记录
B．它们辉煌了很长一段时间，大都已经销声匿迹
C．使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地
D．意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了
5．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
在全球化的今天，守护文化多样性，是关涉人类文化发展未来的大问题。在不同文化主体之间，要倡导有创建的交流、理解与对话。这种文化理解是一个双向承认的过程： 。前者是自觉、内省，后者则是宽容礼让、平等开放。
A．首先是了解“自身”文化以理解“他者”文化，然后是接触“他者”文化以认识“自身”文化。
B．首先是接触“他者”文化以了解“自身”文化，然后是认识“自身”文化以理解“他者”文化。
C．首先是接触“他者”文化以认识“自身”文化，然后是了解“自身”文化以理解“他者”文化。
D．首先是了解“自身”文化以认识“自身”文化，然后是接触“他者”文化以理解“他者”文化。
6．依次填入下面一段话空缺处的诗句，衔接最恰当的一组是（ ）
菊花素有“珠蕊丹心耐寒侵，玉骨冰肌傲霜立”的品格，古往今来的文人墨客对菊花情有独钟，正所谓“________”。菊不畏寒，“季秋之月，菊有黄花”。白居易云：“________。”“堕地良不忍，抱枝宁自枯”说的是菊没有落花的凄凉，不像牡丹和桃花的花瓣大朵凋谢。南宋爱国遗民诗人郑思肖就是借咏菊自励节操：“________。”
①宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中
②耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清
③家家争说黄花秀，处处篱边铺彩霞
A．①③② B．③②① C．②③① D．①②③
7．下列书信的结尾敬语使用正确的一项是（ ）
A．学生写给老师的信：“敬颂教安。”
B．长辈写给侄子的信：“顺致安康。”
C．小明写给同学的信：“谨致鸣谢。”
D．老孙写给领导的信：“特此函达。”
8．下列各句中，加点的成语运用不恰当的一句是（ ）
A．“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里
B．有时书中的人物命运，引起我的深思和联想，凝视着窗外神秘的夜空，不免出神入化
C．这篇文章内容浅显，未必有什么值得大家反复推敲的微言大义
D．中学生对一些字词的理解常常自以为确凿无误，一经老师指点，方知大谬不然
二、语言文字应用（共2小题）
9．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。
2020年12月7日，中国一东盟戏剧周在广西南宁开幕。在接下来的一周里，来自泰国、菲律宾、新加坡等东盟国家的24个艺术团体，将与中国广西、上海、浙江等11个省份的艺术家们线上联欢，举办23场精彩演出；同时，主办方还将发布中泰、中越、中缅等剧本互译丛书。多国总领事馆代表表示，民族文化艺术是人类共通的语言，本届戏剧周的举办，能进一步促进中国与东盟国家间的文化艺术交流和命运共同体建设。据悉，本届戏剧周以“共铸文化丝路”为主题，旨在展现不同国家、不同区域文化艺术的动人风姿，将中国文化传播到东盟国家，让东盟国家斑斓多彩的戏剧艺术走进中国，为广大戏剧爱好者带来艺术盛宴。
10．下面文段有四处语病，请指出其序号并做修政，使语言表达准确流畅。
①中国国内疫情防控形势不断向好，②当务之急是疫情防控中的思想问题和心理问题不容忽视。③谣言的传播与产生，与价值认知错位、心理焦虑恐慌有关。因此，④基于大数据对全国或地区不同层次的舆论，⑤可精准把握疫情形势下人民群众的思想困惑和心理焦虑问题，甚至谣言问题，⑥继而邀请学者专家以新闻发布会、视频讲座等方式快速回应，⑦组织心理专家通过网络在线的形式进行精准性心理辅导和疏导，⑧以堵塞网络谣言产生的土壤。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】赏析文本的内涵；欣赏文本的形象
【解析】【分析】作者写本文时并未想到它被收入课本，也不是专为中学生写的。
2．【答案】C
【知识点】修辞手法的分析、运用
【解析】【分析】本题考查学生辨析修辞手法的能力。
A砌下梨花一堆雪，运用比喻，将梨花比作雪；
B月光如水水如天，运用比喻，将月光比作水；两个“水”字首尾相接，运用顶真手法；
C烟尘，运用借代手法，用“烟尘”代指战争；
D翠羽盖，黄金钱，运用比喻手法，将满枝绿叶比作翠绿色的车盖；将黄色花朵比喻成金黄的钱币。
故答案为：C
【点评】本题考查学生辨析修辞手法的能力。修辞是为了修饰文字词句而运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。主要包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语。要对这些修辞手法的概念和作用牢记于心。
3．【答案】A
【知识点】语序不当；搭配不当；成分残缺或赘余
【解析】【分析】此题考查学生辨析并修改病句的能力。
A．正确。
B．语序不当。“不仅会惠及整个世界，也将使双方受益”语序不当，应改为“不仅会使双方受益，也将惠及整个世界”。
C．成分残缺。“营造”的宾语残缺，在句末加上“氛围”。
D．搭配不当。“减轻”和“问题”搭配不当，应为“减轻……压力”。
故答案为：A
【点评】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。
4．【答案】A
【知识点】语句连贯
【解析】【分析】此题考查句子复位的能力。
段意：文学成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。通读语段，收据是核心句，第二句举例印证，空处应承接上文的“意音文字”，“它们”代指“意音文字”，排除CD；“留下了早期文化的灿烂的记录”与“都成为历史陈迹了”，古今相对。
故答案为：A
【点评】此题考查句子复位的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析复位句子的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。
5．【答案】C
【知识点】语句连贯；语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】此题考查句子复位的能力。
本语段的关键词是“文化”。根据横线后的句子“前者是自觉、内省”，所以横线处应该对应着填“接触‘他者’文化以认识‘自身’文化”；根据“后者则是宽容礼让、平等开放”，所以横线处应该对应着填“然后是了解‘自身’文化以理解‘他者’文化”。
故答案为：C
【点评】此题考查句子复位的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析复位句子的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。
6．【答案】B
【知识点】语句连贯；语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】
本题考查学生补写句子的能力。
由第一处横线前的“古往今来的文人墨客对菊花情有独钟”可知，此处横线应填入表示很多人爱菊的诗句，故应填③；第二处横线承接“菊不畏寒”，只有②符合这个意思；第三处横线咏叹菊花的品节，应填①，顺序为③②①，A、C、D不符语境，使用错误，
故答案为：B。
【点评】本题考查学生补写句子的能力。答题时要注意所填句子的位置、句子前后标点、前后文的暗示语，揣摩上下文所限定的情境，注意语意的贯通、语言表达风格的一致以及字数的要求。
7．【答案】A
【知识点】语言得体
【解析】【分析】此题考查语言表达与运用中的得体的能力。
A、正确。
B、应是侄子写给长辈的敬语。
C、鸣谢是公开感谢，比如电影电视剧或者公开出版物，适用场合错误。
D、公文当中告知函的文体，语体色彩使用错误。
故答案为：A
【点评】此题考查语言表达与运用中的得体的能力。此类题，从四个方面考虑：①是否正确使用谦敬词语；②是否正确使用书面语、口语；③语言有没有歧义；④ 转述是否得当。
8．【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】此题考查理解并辨析成语的能力。
A项，“一字千里”，在一句话中，相差一个字，意思则差很远，这里形容两个字在艺术领域差别很大，使用正确；
B项，“出神入化”，形容文学艺术达到了非常高超的境界，这里是说自己陷入了沉思，而不是什么艺术到达了高超境界，使用错误，应为“沉思”；
C项，“微言大义”，含蓄微妙的言语，精深切要的义理，这里形容文章没有内容浅显，没有什么值得大家对推敲的语言道理，使用正确；
D项，“大谬不然”，意为大错特错，与实际完全不符，这里形容知道自己错得很多，使用正确。
故答案为：B
【点评】此题考查理解并辨析成语的能力。此类试题解答时一般应仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
9．【答案】2020年12月7日，中国——东盟戏剧周在广西南宁开幕，围绕“共铸文化丝路”的主题，将开展线上演出、剧本互译丛书发布等活动，以促进文化艺术交流和命运共同体建设。
【知识点】压缩语段
【解析】【分析】本题考查学生压缩概括语段的能力。
本新闻的时间、事件是“2020年12月7日，中国一东盟戏剧周在广西南宁开幕”，主题是“共铸文化丝路”，内容有“线上联欢”“剧本互译丛书”，意义是“能进一步促进中国与东盟国家间的文化艺术交流和命运共同体建设”。注意不超过80个字。
故答案为： 2020年12月7日，中国——东盟戏剧周在广西南宁开幕，围绕“共铸文化丝路”的主题，将开展线上演出、剧本互译丛书发布等活动，以促进文化艺术交流和命运共同体建设。
【点评】本题考查学生压缩概括语段的能力。概括材料的内容要从题目所给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。
10．【答案】②修改为：疫情防控中的思想问题和心理问题不容忽视（或“疫情防控中的思想问题 和心理问题已是当务之急”）。
③修改为：谣言的产生与传播。
④修改为：基于大数据对全国或地区不同层次的舆论进行分析。
⑧修改为：以清除网络谣言产生的土壤。
【知识点】语序不当；搭配不当；成分残缺或赘余；结构混乱
【解析】【分析】
本题考查学生病句辨析与修改能力。
②句式杂糅，“当务之急是……不容忽视”杂糅，修改为：疫情防控中的思想问题和心理问题不容忽视（或“疫情防控中的思想问题 和心理问题已是当务之急”）。③语序混乱，谣言先“产生”后“传播”，修改为：谣言的产生与传播。④成分残缺，介词“对”无宾语，修改为：基于大数据对全国或地区不同层次的舆论进行分析。⑧搭配不当，“堵塞……土壤”搭配不当，修改为：以清除网络谣言产生的土壤。
故答案为： ②修改为：疫情防控中的思想问题和心理问题不容忽视（或“疫情防控中的思想问题 和心理问题已是当务之急”）。
③修改为：谣言的产生与传播。
④修改为：基于大数据对全国或地区不同层次的舆论进行分析。
⑧修改为：以清除网络谣言产生的土壤。
【点评】
本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
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部编版2022-2023学年高一下册必修下语文 9 说“木叶”同步分层作业（基础篇）
一、选择题（共8小题）
1．这篇文章实际上是谈论诗歌语言的暗示性问题，为什么把“说‘木叶’”作为标题？下列说法不正确的一项是( )
A．把标题定为“说‘木叶’”，就可以把古诗中的意象“木叶”作为论题，围绕它展开全文。
B．作者先排除古代诗人考虑文字洗练的因素，再探寻它用于秋天的情景中蕴含有落叶的因素，最后从中得出诗歌语言的暗示性问题，并加以阐发。
C．从现象谈到本质，从个别谈到一般，从具体谈到抽象，既深入浅出地阐发了理论，又易于为广大读者所接受。
D．如果把题目定为“谈谈诗歌语言的暗示性问题”，也无不可。因为作者考虑到读者是中学生，力求写得浅显易懂，深入浅出，所以采用这个标题。
【答案】D
【知识点】赏析文本的内涵；欣赏文本的形象
【解析】【分析】作者写本文时并未想到它被收入课本，也不是专为中学生写的。
2．（2022高二上·宁波开学考）下面四句诗中，修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）
A．砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？
B．独上江楼思渺然，月光如水水如天。
C．汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
D．著叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。
【答案】C
【知识点】修辞手法的分析、运用
【解析】【分析】本题考查学生辨析修辞手法的能力。
A砌下梨花一堆雪，运用比喻，将梨花比作雪；
B月光如水水如天，运用比喻，将月光比作水；两个“水”字首尾相接，运用顶真手法；
C烟尘，运用借代手法，用“烟尘”代指战争；
D翠羽盖，黄金钱，运用比喻手法，将满枝绿叶比作翠绿色的车盖；将黄色花朵比喻成金黄的钱币。
故答案为：C
【点评】本题考查学生辨析修辞手法的能力。修辞是为了修饰文字词句而运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。主要包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语。要对这些修辞手法的概念和作用牢记于心。
3．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．文运同国运相牵，广大文艺工作者表示，要做到胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤，为实现中华民族伟大复兴，创作出更多振奋人心的作品。
B．3日，中美友谊文化图片展在美国休斯敦的孔子文化中心拉开帷幕，这是深化中美友谊的一大举措。稳定、健康的中美关系不仅会惠及整个世界，也将使双方受益。
C．要形成健康绿色的网络传播生态，除了依靠法治手段，还要重视网络伦理建设，努力营造良好的网络传播。
D．交通拥堵已成为我市发展的一大障碍，为此，市政府科学调配资金，加大了对道路建设的投资力度，解放路立交桥的建成将大大减轻东西方向的堵车问题。
【答案】A
【知识点】语序不当；搭配不当；成分残缺或赘余
【解析】【分析】此题考查学生辨析并修改病句的能力。
A．正确。
B．语序不当。“不仅会惠及整个世界，也将使双方受益”语序不当，应改为“不仅会使双方受益，也将惠及整个世界”。
C．成分残缺。“营造”的宾语残缺，在句末加上“氛围”。
D．搭配不当。“减轻”和“问题”搭配不当，应为“减轻……压力”。
故答案为：A
【点评】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。
4．填到下面横线上，与上下文衔接较好的一个句子是（ ）
文学成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅字、中国的汉字等是意音文字。________．现在，绝大部分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为意音文字在今天的世界上巍然独立。
A．它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂的记录
B．它们辉煌了很长一段时间，大都已经销声匿迹
C．使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地
D．意音文字后来被具有音节特点的拼音文字取代了
【答案】A
【知识点】语句连贯
【解析】【分析】此题考查句子复位的能力。
段意：文学成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。通读语段，收据是核心句，第二句举例印证，空处应承接上文的“意音文字”，“它们”代指“意音文字”，排除CD；“留下了早期文化的灿烂的记录”与“都成为历史陈迹了”，古今相对。
故答案为：A
【点评】此题考查句子复位的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析复位句子的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。
5．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
在全球化的今天，守护文化多样性，是关涉人类文化发展未来的大问题。在不同文化主体之间，要倡导有创建的交流、理解与对话。这种文化理解是一个双向承认的过程： 。前者是自觉、内省，后者则是宽容礼让、平等开放。
A．首先是了解“自身”文化以理解“他者”文化，然后是接触“他者”文化以认识“自身”文化。
B．首先是接触“他者”文化以了解“自身”文化，然后是认识“自身”文化以理解“他者”文化。
C．首先是接触“他者”文化以认识“自身”文化，然后是了解“自身”文化以理解“他者”文化。
D．首先是了解“自身”文化以认识“自身”文化，然后是接触“他者”文化以理解“他者”文化。
【答案】C
【知识点】语句连贯；语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】此题考查句子复位的能力。
本语段的关键词是“文化”。根据横线后的句子“前者是自觉、内省”，所以横线处应该对应着填“接触‘他者’文化以认识‘自身’文化”；根据“后者则是宽容礼让、平等开放”，所以横线处应该对应着填“然后是了解‘自身’文化以理解‘他者’文化”。
故答案为：C
【点评】此题考查句子复位的能力。首先认真阅读文段，了解大意；然后可以根据空句的位置来判断，还可以根据上下文语境的提示来分析复位句子的内容。要求选择语意连贯，逻辑严密的句子。
6．依次填入下面一段话空缺处的诗句，衔接最恰当的一组是（ ）
菊花素有“珠蕊丹心耐寒侵，玉骨冰肌傲霜立”的品格，古往今来的文人墨客对菊花情有独钟，正所谓“________”。菊不畏寒，“季秋之月，菊有黄花”。白居易云：“________。”“堕地良不忍，抱枝宁自枯”说的是菊没有落花的凄凉，不像牡丹和桃花的花瓣大朵凋谢。南宋爱国遗民诗人郑思肖就是借咏菊自励节操：“________。”
①宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中
②耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清
③家家争说黄花秀，处处篱边铺彩霞
A．①③② B．③②① C．②③① D．①②③
【答案】B
【知识点】语句连贯；语言表达简明、准确、鲜明、生动
【解析】【分析】
本题考查学生补写句子的能力。
由第一处横线前的“古往今来的文人墨客对菊花情有独钟”可知，此处横线应填入表示很多人爱菊的诗句，故应填③；第二处横线承接“菊不畏寒”，只有②符合这个意思；第三处横线咏叹菊花的品节，应填①，顺序为③②①，A、C、D不符语境，使用错误，
故答案为：B。
【点评】本题考查学生补写句子的能力。答题时要注意所填句子的位置、句子前后标点、前后文的暗示语，揣摩上下文所限定的情境，注意语意的贯通、语言表达风格的一致以及字数的要求。
7．下列书信的结尾敬语使用正确的一项是（ ）
A．学生写给老师的信：“敬颂教安。”
B．长辈写给侄子的信：“顺致安康。”
C．小明写给同学的信：“谨致鸣谢。”
D．老孙写给领导的信：“特此函达。”
【答案】A
【知识点】语言得体
【解析】【分析】此题考查语言表达与运用中的得体的能力。
A、正确。
B、应是侄子写给长辈的敬语。
C、鸣谢是公开感谢，比如电影电视剧或者公开出版物，适用场合错误。
D、公文当中告知函的文体，语体色彩使用错误。
故答案为：A
【点评】此题考查语言表达与运用中的得体的能力。此类题，从四个方面考虑：①是否正确使用谦敬词语；②是否正确使用书面语、口语；③语言有没有歧义；④ 转述是否得当。
8．下列各句中，加点的成语运用不恰当的一句是（ ）
A．“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里
B．有时书中的人物命运，引起我的深思和联想，凝视着窗外神秘的夜空，不免出神入化
C．这篇文章内容浅显，未必有什么值得大家反复推敲的微言大义
D．中学生对一些字词的理解常常自以为确凿无误，一经老师指点，方知大谬不然
【答案】B
【知识点】成语的使用
【解析】【分析】此题考查理解并辨析成语的能力。
A项，“一字千里”，在一句话中，相差一个字，意思则差很远，这里形容两个字在艺术领域差别很大，使用正确；
B项，“出神入化”，形容文学艺术达到了非常高超的境界，这里是说自己陷入了沉思，而不是什么艺术到达了高超境界，使用错误，应为“沉思”；
C项，“微言大义”，含蓄微妙的言语，精深切要的义理，这里形容文章没有内容浅显，没有什么值得大家对推敲的语言道理，使用正确；
D项，“大谬不然”，意为大错特错，与实际完全不符，这里形容知道自己错得很多，使用正确。
故答案为：B
【点评】此题考查理解并辨析成语的能力。此类试题解答时一般应仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。
二、语言文字应用（共2小题）
9．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过80个字。
2020年12月7日，中国一东盟戏剧周在广西南宁开幕。在接下来的一周里，来自泰国、菲律宾、新加坡等东盟国家的24个艺术团体，将与中国广西、上海、浙江等11个省份的艺术家们线上联欢，举办23场精彩演出；同时，主办方还将发布中泰、中越、中缅等剧本互译丛书。多国总领事馆代表表示，民族文化艺术是人类共通的语言，本届戏剧周的举办，能进一步促进中国与东盟国家间的文化艺术交流和命运共同体建设。据悉，本届戏剧周以“共铸文化丝路”为主题，旨在展现不同国家、不同区域文化艺术的动人风姿，将中国文化传播到东盟国家，让东盟国家斑斓多彩的戏剧艺术走进中国，为广大戏剧爱好者带来艺术盛宴。
【答案】2020年12月7日，中国——东盟戏剧周在广西南宁开幕，围绕“共铸文化丝路”的主题，将开展线上演出、剧本互译丛书发布等活动，以促进文化艺术交流和命运共同体建设。
【知识点】压缩语段
【解析】【分析】本题考查学生压缩概括语段的能力。
本新闻的时间、事件是“2020年12月7日，中国一东盟戏剧周在广西南宁开幕”，主题是“共铸文化丝路”，内容有“线上联欢”“剧本互译丛书”，意义是“能进一步促进中国与东盟国家间的文化艺术交流和命运共同体建设”。注意不超过80个字。
故答案为： 2020年12月7日，中国——东盟戏剧周在广西南宁开幕，围绕“共铸文化丝路”的主题，将开展线上演出、剧本互译丛书发布等活动，以促进文化艺术交流和命运共同体建设。
【点评】本题考查学生压缩概括语段的能力。概括材料的内容要从题目所给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。
10．下面文段有四处语病，请指出其序号并做修政，使语言表达准确流畅。
①中国国内疫情防控形势不断向好，②当务之急是疫情防控中的思想问题和心理问题不容忽视。③谣言的传播与产生，与价值认知错位、心理焦虑恐慌有关。因此，④基于大数据对全国或地区不同层次的舆论，⑤可精准把握疫情形势下人民群众的思想困惑和心理焦虑问题，甚至谣言问题，⑥继而邀请学者专家以新闻发布会、视频讲座等方式快速回应，⑦组织心理专家通过网络在线的形式进行精准性心理辅导和疏导，⑧以堵塞网络谣言产生的土壤。
【答案】②修改为：疫情防控中的思想问题和心理问题不容忽视（或“疫情防控中的思想问题 和心理问题已是当务之急”）。
③修改为：谣言的产生与传播。
④修改为：基于大数据对全国或地区不同层次的舆论进行分析。
⑧修改为：以清除网络谣言产生的土壤。
【知识点】语序不当；搭配不当；成分残缺或赘余；结构混乱
【解析】【分析】
本题考查学生病句辨析与修改能力。
②句式杂糅，“当务之急是……不容忽视”杂糅，修改为：疫情防控中的思想问题和心理问题不容忽视（或“疫情防控中的思想问题 和心理问题已是当务之急”）。③语序混乱，谣言先“产生”后“传播”，修改为：谣言的产生与传播。④成分残缺，介词“对”无宾语，修改为：基于大数据对全国或地区不同层次的舆论进行分析。⑧搭配不当，“堵塞……土壤”搭配不当，修改为：以清除网络谣言产生的土壤。
故答案为： ②修改为：疫情防控中的思想问题和心理问题不容忽视（或“疫情防控中的思想问题 和心理问题已是当务之急”）。
③修改为：谣言的产生与传播。
④修改为：基于大数据对全国或地区不同层次的舆论进行分析。
⑧修改为：以清除网络谣言产生的土壤。
【点评】
本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
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