浙教版科学八年级上学期 3.1 植物生命活动的调节
一、单选题
1．（浙教版初中科学八年级上学期 3.1 植物生命活动的调节(二)）生长素是影响植物生长的物质，下列关于生长素的说法错误的是（ ）
A．生长素能够促进植物生长，还能促进扦插的枝条生根
B．生长素总是促进植物的生长
C．生长素浓度较大时会抑制植物生长，甚至使植物死亡
D．生长素能促进果实的发育，防止落花落果
【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】生长素的作用：能促进植物生根，防止落花落果，其作用有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长。
【解答】A、根据生长素的作用，生长素能够促进植物生长，还能促进扦插的枝条生根，A正确，不符合题意；
B、生长素的作用具有双重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长，B错误，符合题意；
C、生长素浓度较大时会抑制植物的生长，甚至使植物死亡，C正确，不符合题意；
D、促使果实的发育，防止落花落果是生长素的作用，D正确，不符合题意。
故答案为：B
2．（浙教版初中科学八年级上学期 3.1 植物生命活动的调节(二)）“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这一现象，是由于生长素分布不均造成的。引起生长素分布不均的主要原因是（ ）
A．温度 B．湿度 C．空气 D．阳光
【答案】D
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】在单侧光的照射下，生长素由向光侧向背光侧运输，导致向光侧的生长素浓度较低，促进生长的作用较弱，而背光侧的生长素浓度较高，促进生长的作用较强，从而导致植物向光弯曲生长。
【解答】由题意可知，红杏出墙是植物向光性的表现，因为植物在单侧光线的照射下，使生长素向背光一侧横向运输，导致生长素分布不均匀，背光一侧比向光一侧分布得多；又生长素能促进植物的生长，所以植物表现为弯向光源生长。
故答案为：D
3．（浙教版初中科学八年级上学期 3.1 植物生命活动的调节(二)）牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度和细胞体积大小，那么结果应该是（ ）
生长素浓度 细胞体积大小
靠近物体侧 远离物体侧 靠近物体侧 远离物体侧
A 高 低 小 大
B 低 高 小 大
C 高 低 大 小
D 低 高 大 小
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，说明其远离物体的一侧生长快，从而推断出生长素浓度靠近物体的一侧低于远离物体的一侧。
【解答】生长素具有促进生长的作用，特别是促进细胞伸长生长，牵牛花的茎靠近物体的一侧长的慢，远离物体的一侧长得快，茎对生长素浓度不敏感，因此靠近物体的一侧生长素浓度低，长得慢，细胞体积小，远离物体的一侧生长素浓度高，长得快，细胞体积大。
故答案为：B
4．（浙教版初中科学八年级上学期 3.1 植物生命活动的调节(一)）下列表现植物向性运动的是（ ）
A．茎的背地生长 B．酢浆草的叶片在雨天闭合下垂
C．番红花的花在温度降低时闭合 D．捕蝇草捕捉蚂蚁
【答案】A
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动。茎的背地性，根的向地性，茎的向光性等都是植物的向性运动。
【解答】A、茎的背地生长是植物的向性运动，A正确，符合题意；
B、酢浆草的叶片在雨天闭合下垂，属于感性运动，B错误，不符合题意；
C、番红花的花通常在温度升高时开放，在温度降低时闭合，属于感性运动，D错误，不符合题意；
D、植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动。捕蝇草捕捉蚂蚁属于感性运动，D错误，不符合题意。
故答案为：A
5．（浙教版初中科学八年级上学期 3.1 植物生命活动的调节(一)）下列现象属于植物感性运动的是（ ）
A．室内植物的枝条朝向窗口的一侧生长
B．郁金香的花通常在温度升高时开放，在温度降低时闭合
C．牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面
D．横放的蚕豆种子的根向下弯曲生长
【答案】B
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动。茎的背地性，根的向地性，茎的向光性等都是植物的向性运动。 根据刺激因素的种类可将其分为向光性、向重力性、向触性和向化性等。
【解答】A、室内植物的枝条朝向窗口的一侧生长，属于向性运动，A错误，不符合题意；
B、郁金香的花通常在温度升高时开放，在温度降低时闭合，属于感性运动，B正确，符合题意；
C、牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面，属于向性运动，C错误，不符合题意；
D、横放的蚕豆种子的根向下弯曲生长，属于向性运动，D错误，不符合题意。
故答案为：B
6．下列属于植物向性运动的是（ ）
A．郁金香的花在温度高时开放，温度降低时闭合
B．凤凰木的叶片白天张开，夜晚或雨天闭合下垂
C．含羞草的小叶受到振动后合拢
D．横倒在地上的番茄茎背地生长
【答案】D
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】 植物向性运动是指在刺激方向和诱导所产生运动的方向之间有固定关系的运动。依外界因素的不同，向性运动主要包括向光性、向重力性、向肥性、向化性和向触性和向水性等。向性运动大多是生长性运动，是不可逆的运动过程。植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动。如含羞草受到外界刺激后叶片闭合，许多花朵和复叶都有昼夜周期性开闭的现象等。
【解答】A、郁金香的花在温度高时开放，温度降低时闭合，是受温度的制约， 是感性运动，A不符合题意；
B、 凤凰木的叶片白天张开，夜晚或雨天闭合下垂，是为了吸收二氧化碳进行光合作用，积累有机物，是感性运动，B不符合题意；
C、含羞草的小叶受到振动后合拢，是感性运动，C不符合题意；
D、横倒在地上的番茄茎背地生长，属于向性运动，D符合题意。
故答案为：D
7．达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验如图所示，该实验的目的是探究（ ）
A．生长素是否会受到强光的破坏
B．胚芽鞘能否表现向光性，取决于尖端是否存在
C．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多
D．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲
【答案】D
【知识点】植物激素
【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：本实验的自变量是胚芽鞘的有无和是否照光，通过比较②和③可以得知胚芽鞘向光性是由于具有尖端的缘故；通过比较②和④可以得知感光部位在尖端。明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断。
【解答】A、由实验不能得出胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多，A错误，不符合题意；
B、①④组实验都有胚芽鞘，但都没有弯向光源，可得出胚芽鞘是否表现向光性，不能完全取决于尖端是否存在，还取决于尖端是否能感受到单侧光照，B错误，不符合题意；
C、实验不能得出胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多，C错误，不符合题意；
D、由②④组实验可得出胚芽鞘的感光部位在尖端，单侧光照射尖端，会引起胚芽鞘向光弯曲，所以该实验的目的是：胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲，D正确，符合题意。
故答案为：D
8．某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示，下列说法中不正确的是（ ）
A．实验②③对照可以证明植物生长具有向光性
B．实验③进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光条件下叶绿素不能合成
C．实验④的生长结果只能证明根具有向地性
D．实验①的目的是起对照作用
【答案】C
【知识点】植物激素
【解析】【分析】探究实验的要求是遵循对照原则和保持实验单一变量原则。 ②与③作对照，证明植物具有向光性；④以①作对照，证明植物具有根向地性和茎具有背地性；实验①是空白对照组，②③④是实验组。
【解答】A、实验设计需遵循对照原则和单一变量原则。②与③作对照，证明植物具有向光性，A正确，不符合题意
B、③中的青菜叶片由于得不到光照而无法合成叶绿素，所以表现黄色，B正确，不符合题意；
C、④以①作对照，证明植物具有向重力性（向地生长）和茎具有负向重力性（背地生长），C错误，符合题意；
D、实验①是空白对照组，实验目的室与实验②③④起对照作用。D正确，不符合题意。
故答案为：C
9．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理。实验结果如图所示。据图判断下列说法正确的是（ ）
A．顶芽摘除后，侧芽生长停滞
B．甲侧芽生长快与生长素促进作用有关
C．细胞分裂素与侧芽的生长无关
D．甲为对照组，乙、丙为实验组
【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】细胞分裂素是一类促进胞质分裂的物质，促进多种组织的分化和生长，与植物生长素有协同作用。是调节植物细胞生长和发育的植物激素。
植物顶端优势的原理是植物顶端的芽会向下输送营养，并且使它积累在侧芽的部分，由于侧芽比顶芽的敏感度要强，所以就会压制侧芽进行生长。它的表现就是顶芽会优先于侧芽进行生长，从而导致侧芽生长受到压制。
【解答】A、对比甲丙两组可知，摘除顶芽后，侧芽生长加快，A错误，不符合题意；
B、甲侧芽生长快是由于摘除了顶芽，解除了顶端优势，使得侧芽的生长素浓度降低，促进其生长，B正确，符合题意；
C、对比乙丙两组可知， 细胞分裂素与侧芽的生长有关，C错误，不符合题意；
D、甲、乙分别进行了不同的处理，为实验组，丙不做处理，为对照组，D错误，不符合题意。
故答案为：B
10．（浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元试卷）大树的根为什么总深扎于大地，向下生长，善于思考的小牛、小马、小熊、小鹿等同学分别做了如下猜想，你认为不合理的是（ ）
A．小牛认为与地球的引力有关
B．小马认为土壤里面有树木生长所需的肥料
C．小熊认为地底下害虫很少，安全
D．小鹿认为土壤里面有大树生长所需要的水
【答案】C
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】植物的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。
【解答】A、根的生长受地球引力的作用，具有向地性，可见小牛的猜想合理，A正确，不符合题意；
B、根的生长具有向肥性， 小马认为土壤里面有树木生长所需的肥料，可见小马的猜想合理，B正确，不符合题意；
C、根向地生长与地下害虫的多少无关，可见小熊的猜想不正确，C符合题意；
D、根的生长具有向水性，可见小鹿的猜想合理，D正确，不符合题意。
故答案为：C
11．某同学探究植物的向光性时，通过改变放置在胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素浓度，测定胚芽鞘弯曲生长的角度，得到的结果如下表.表格数据能说明（ ）
琼脂中生长素浓度（mg/L） 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35
胚芽鞘弯曲角度（°） 0 2.85 5.76 9.24 13.01 13.02 9.72 5.13
A．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右
B．胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关，与其它激素无关
C．琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，胚芽鞘生长受抑制
D．胚芽鞘的弯曲是由于生长素促进了一侧细胞的纵向伸长
【答案】A
【知识点】植物激素
【解析】【分析】 生长素的作用具有两重性，既能促进生长，也能抑制生长。在一定浓度范围内，随生长素浓度增大，促进生长的作用越强，达到最适浓度时，随生长素浓度增大，促进作用越来越小，到达一定浓度，则抑制生长了。
【解答】A、由表格可知，琼脂中生长素浓度为0.25mg/g时，胚芽鞘弯曲角度为最大(13.02)，因此促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右，A正确，符合题意；
B、该实验只是用生长素作实验，没有涉及其它激素，故不能说明胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关，与其它激素无关，B错误，不符合题意；
C、琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，比生长素浓度为0.30mg/L时胚芽鞘弯曲角度要小，说明生长素促进作用减弱，胚芽鞘的弯曲生长变慢，并不是抑制生长；C错误，不符合题意；
D、胚芽鞘的弯曲是由于两侧生长素浓度不同，一侧生长快而另一侧生长慢所致，而不是生长素促进了一侧细胞的纵向伸长；D错误，不符合题意。
故答案为：A
12．（浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元试卷）某实验小组进行了如图所示的生长素相关实验，由图示可以直接得出的结论是（ ）
A．植物向光弯曲生长与单侧光有关
B．生长素具有促进植物生长的作用
C．感受单侧光刺激的部位是胚芽尖端
D．单侧光照射引起生长素分布不均匀
【答案】B
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】实验为一组对照实验，自变量为不同的琼脂块，观察因变量为胚芽尖端是否发生弯曲。
【解答】A、实验使用的光照是统一的，所以实验要探究的问题和实验操作不一致，A不符合题意；
B、观察实验发现，放置含有生长素的胚芽弯曲生长，不含有生长素的胚芽不生长，说明生长素能促进生长，B符合题意；
C、由于实验都是切去尖端的胚芽，因此不能得出感光刺激的部位是胚芽尖端，C不符合题意；
D、由于该实验中已经切去了胚芽尖端，不存在尖端，而胚芽的尖端是感光部位，因此该实验不能得出单侧光照射引起生长素分布不均匀的结论，D不符合题意。
故答案为：B
13．（浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元试卷）如图，一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果将纸盒和幼苗一起旋转，一段时间后，幼苗的生长状况是（ ）
A．直立生长 B．弯向纸盒开口方向生长
C．向右弯曲生长 D．螺旋式弯曲生长
【答案】B
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】 植物产生向光性的原因是：单侧光使背光的一侧生长素分布多。植物的向光性也就是指植物会随着光的方向，从而变弯曲的能力，当植物的一侧受到阳光的时候，它就会弯曲生长。单侧光照下尖端生长素在发生横向运输，从向光处到背光处进行运输，然后就会使背侧的生长素比向光处多，所以就会弯曲。
【解答】将纸盒和植株一起旋转，每次植株都在小孔向着光源时接受光照，且植株向盒开口的这一侧接受光照，所以植株弯向盒开口方法生长。
故答案为：B
14．（浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元试卷）冬天，小金把放在阳台的“橡皮树”移入室内防冻，发现靠近窗台的绿色枝条都伸向外生长，以下现象与之不同类的是（ ）
A．郁金香的茎总是背着地面生长
B．含羞草触碰时会把叶片全部合起来
C．桂花树的根在土壤中朝肥料较多的地方生长
D．梧桐树的根在土壤水分分布不均匀时会朝水多的一侧生长
【答案】B
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】小金把放在阳台的“橡皮树”移入室内防冻，发现靠近窗台的绿色枝条都伸向外生长，属于向性运动。植物向性运动是指在刺激方向和诱导所产生运动的方向之间有固定关系的运动。依外界因素的不同，向性运动主要包括向光性、向重力性、向触性、向化性和向水性等。向性运动大多是生长性运动，是不可逆的运动过程。
【解答】A、郁金香的茎总是背着地面生长，属于向性运动，A不符合题意；
B、含羞草触碰时会把叶片全部合起来，属于感性运动，B符合题意；
C、桂花树的根在土壤中朝肥料较多的地方生长，属于向性运动，C不符合题意；
D、梧桐树的根在土壤水分分布不均匀时会朝水多的一侧生长，属于向性运动，D不符合题意。
故答案为：B
15．（浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元试卷）下列属于向性运动的是（ ）
A．含羞草受到触碰幼叶下垂
B．番红花温度高时开放，温度低时闭合
C．凤凰木的叶片白天张开，晚上闭合
D．向日葵的花盘向太阳
【答案】D
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】 植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动，如含羞草受到外界刺激后叶片闭合，许多花朵和复叶都有昼夜周期性开闭的现象等。分为感温、感光、感触、感震性运动等；植物向性运动是指在刺激方向和诱导所产生运动的方向之间有固定关系的运动。依外界因素的不同，向性运动主要包括向光性、向重力性、向触性、向化性和向水性等。向性运动大多是生长性运动，是不可逆的运动过程。
【解答】A、触碰含羞草的小叶，小叶立即合拢，叶柄下垂，属于感性运动，A错误，不符合题意；
B、 番红花温度高时开放，温度低时闭合，属于感性运动，B错误，不符合题意；
C、 凤凰木的叶片白天张开，晚上闭合，属于感性运动，C错误，不符合题意；
D、植物的根向地生长，茎背地生长，向日葵的花盘向太阳，属于向性运动，D正确，符合题意。
故答案为：D
16．（浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元训练）太空中，在湿润的软质土壤横放一株植物幼苗．让它在完全失重的状态下，置于单侧光照射的环境中培养若干天．其根茎的生长方向应该是（ ）
A．根向下生长，茎向上生长
B．根、茎都向原来摆放的方向生长
C．根向土壤方向生长，茎向光源方向生长
D．根和茎都向水平方向生长
【答案】C
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】感应性是指生物以自己的活动或状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力。
【解答】当植物处于失重状态时，根不具有向重性，但其向肥性依然存在，所以植物的根会朝向土壤方向生长，而植物的茎具有向光性，单色光照射时，其会弯向光源生长；故C正确；
故答案为：C。
二、填空题
17．（浙教版初中科学八年级上学期 3.1 植物生命活动的调节(二)）乙烯是一 种调节生长、发育和衰老的植物激素。所有的果实在发育期间都会产生微量乙烯。在果实未成熟时乙烯含量很低，在果实进入成熟期时会出现高峰。若将一个成熟果实，如梨、草果放在未成熟的柿子或香蕉中，用塑料袋严密地包裹起来，搁置几天，柿子或香蕉会发生什么变化？ 。这是怎么回事呢？ 。
【答案】将会成熟；原因是成熟的果实会产生乙烯，乙烯促使未成熟的果实成熟。
【知识点】植物激素
【解析】【分析】乙烯促进果实成熟，对抗生长素的作用，因物种而异，促进或抑制根、叶、花的生长和发育，乙烯在花、叶和果实的脱落方面起着重要作用。
【解答】成熟的果实能释放乙烯，乙烯的作用是促进果实成熟，从而能使未成熟的果实提早成熟，所以 若将一个成熟果实，如梨、草果放在未成熟的柿子或香蕉中，用塑料袋严密地包裹起来，搁置几天，柿子或香蕉将会成熟。原因是成熟的果实会产生乙烯，乙烯促使未成熟的果实成熟。
故答案为：将会成熟； 原因是成熟的果实会产生乙烯，乙烯促使未成熟的果实成熟
18．（浙教版初中科学八年级上学期 3.1 植物生命活动的调节(一)）利用两盆植株大小相当的含羞草做如下对比实验。
（1）把一盆含羞草放在太阳下，另一盆含羞草放在暗室内，过一段时间，会发现两盆含羞草有什么不一样？ 。
（2）将振动着的音叉放在含羞草上面，但不触碰含羞草，含羞草 (选填“做出反应”或“不反应”)这说明含羞草 (选填“能”或“不能" )对声音做出反应。
（3）若将振动着的音叉轻碰含羞草的顶部和叶，含羞草 (选填“做出反应“或“不反应”)，可见含羞草能对 做出反应。
（4）小心地用铅笔触碰含羞草的各个部位，发现含羞草反应最敏感的部位是 。
【答案】（1）在暗室内的含羞草的叶子是合拢的
（2）不反应；不能
（3）做出反应；触碰
（4）叶
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】本题探究了含羞草对光照、声音、触碰等刺激做出的反应以及含羞草的敏感部位在哪里。
【解答】(1)生物能够对外界刺激作出反应。把一盆含羞草放在太阳下，另一盆含羞草放在暗室内，过一段时间，会发现两盆含羞草不一样，阳光下的含羞草叶子是展开的，暗室里的含羞草叶子是合拢的。
(2) 将振动着的音叉放在含羞草上面，但不触碰含羞草，含羞草感受不到外界刺激，含羞草不反应，这说明含羞草不能对声音做出反应。
(3)若将振动着的音叉轻碰含羞草的顶部和叶子，含羞草立即做出反应，叶子合拢，可见含羞草能对触碰做出反应。
(4)小心地用铅笔触碰含羞草的各个部位，发现含羞草反应最敏感的部位是叶子，它会迅速合拢。
故答案为：(1) 在暗室内的含羞草的叶子是合拢的 (2)不反应；不能 (3)做出反应；触碰 (4)叶
19．（浙教版初中科学八年级上学期 3.1 植物生命活动的调节(一)）在浙江某地开阔地上的树冠向 (选填“南”或“北”)的方向较茂盛，这是植物对 做出的反应。
【答案】南；光照
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】 浙江气候总的特点是: 季风显著，四季分明，年气温适中, 光照较多，雨量充沛，空气湿润。
【解答】 在浙江某地开阔地上的树冠向南的方向较茂盛，因为北半球向南方向朝阳，获得太阳光照和热量较多，光照较多, 雨量充沛, 空气湿润，有利于植物生长，枝叶繁茂，这是植物对光照做出的反应。
故答案为：南；光照
20．（浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元试卷）植物的下列行为是对环境中什么刺激作出的反应？
（1）植物的茎向上生长，而根向下生长，这是植物对 刺激作出的反应。
（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来．”这是植物对 刺激作出的反应。
【答案】（1）地球引力
（2）阳光
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】植物对环境中不同因素的刺激做出的反应，叫植物的感应性，植物的感应性主要有向光性、向地性、向水性、向化性、向热性等。
【解答】(1)植物的茎向上生长，而根向下生长是根和茎对于地心引力的单向作用，发生向地或背地的生长，叫做向性运动，这是植物对地心引力刺激的反应。
(2) “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，表现了生物能对外界刺激作出反应。
故答案为：(1)地球引力 (2)阳光
21．（2020八下·余姚期中）（1）根据图甲中植物的生长变化，说明植物根的生长具有 (选填“向光性”“向地性”或“背地性”)。
（2）植物的根向水的方向生长的特性称为向水性，向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找水分，以维持其生存。图乙是植物向水性的示意图。则装有潮湿土壤的一侧是 (选填“A”或“B”)侧。
【答案】（1）向地性
（2）B
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】向地性是植物由于重力作用所做出的生长反应，植物的根向水的方向生长的特性称为向水性。
【解答】（1） 图甲中植物的根由于受到重力的作用根弯下方生长，说明植物的根具有向地性。 植物的根向水的方向生长的特性称为向水性，向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找水分，以维持其生存。图乙是植物向水性的示意图。则装有潮湿土壤的一侧是B，因为B侧的土壤中有水分。
故答案为：（1）向地性；（2）B
22．（初中科学浙教版八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元试卷）对胚芽作如下处理：A的尖端套上不透光的锡箔小帽；B的尖端下部套上锡箔套；C的下段用锡箔遮住；D切掉尖端。
（1）在单侧光照射下，仍能直立生长的是 。
（2）四幅图中，发生弯曲生长的是 。
（3）四幅图中，不弯曲也不生长的是 。
【答案】（1）A
（2）BC
（3）D
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。生长素在植物体内分布很广，几乎各部位都有，但不是均匀分布的，大多集中在生长旺盛的部分(胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、受精后的子房、幼嫩种子等)，而趋向衰老的组织和器官中则甚少。
【解答】生长素能促进植物的生长，且在胚芽鞘顶端分布较多，但当单侧光照射植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧。所以该实验中，尖端套上不透光的锡箔小帽的Ａ胚芽将直立生长；尖端下部套上锡箔套的B和下段用锡箔遮住的C则因为单侧光的照射而使得尖端的生长素移向背光一侧进而发生弯曲生长；切掉尖端的D因为没有了生长素而停止生长。
故答案为：A；BC；D
三、实验探究题
23．（浙教版初中科学八年级上学期 3.1 植物生命活动的调节(一)）植物的根不仅具有向地下竖直生长的感应性现象，并且还有向较潮湿的地方生长的感应性现象，即植物具有向水性。请你对植物的向水性进行实验探究。
（1）提出假设： 。
（2）设置对照组：取两盆生长情况一样的蚕豆苗，分别标上A和B，在A盆植株的四周每天均匀地浇适量的水，在B盆植株的一个方向处每天浇适量的水。放置一周后，轻轻去掉泥土，观察植株根的分布。
①其中作为对照组的是 盆蚕豆苗。
②在图中的方框内用文字或图画表示A、B盆中植株根的分布情况 。
（3）实验结论： 。
【答案】（1）植物的根具有朝向较湿润的地方生长的感应性现象
（2）A；A盆根分布均匀，B盆根多数向浇水多的方向生长
（3）植物的根具有向水性
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】探究性实验需要提出问题、做出假设、设计方案、实施方案并记录、分析实验、得出实验结论。
【解答】(1)在对植物的向水性进行实验探究中，可以做出这样的假设：植物的根具有朝向较湿润的地方生长的感应性现象。
(2)设置对照实验。取两盆生长情况一样的蚕豆苗，分别标上A和B，在A盆植株的四周每天均匀地浇适量的水，在B盆植株的一个方向处每天浇适量的水。放置一周后，轻轻去掉泥土，观察植株根的生长情况。①在这个实验中，B盆是实验组，A盆起着对照作用，是对照组。②通过观察发现，A盆根分布均匀，B盆根多数向浇水多的方向生长。
(3)实验结论：植物的根具有向水性。
故答案为：(1)植物的根具有朝向较湿润的地方生长的感应性现象(2)①A；②A盆根分布均匀，B盆根多数向浇水多的方向生长 (3)植物的根具有向水性
24．植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此有人做了下述实验：
（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。
（二）实验结果：如下图所示。请回答：
［注：图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量］
（1）图a和b说明什么？
（2）图c和d说明什么？
（3）图e和f说明什么？
（4）通过上述实验可得出什么结论？
【答案】（1）光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输
（2）胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量
（3）单侧光照射促使生长素向背光侧转移
（4）单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解
【知识点】植物激素
【解析】【分析】本实验探究的是植物生长素在背光一侧比向光一侧分布多的原因 。可能的原因有两种： 一是向光侧的生长素在光的影响下被分解了，二是向光侧的生长素向背光侧转移了。
【解答】(1)a和b两实验可以看出，不论有无光，IAA的含量是不变的，说明光并未影响生长素的分解，也没有影响生长素的向下运输。
(2)c和d两实验可以看出，胚芽鞘被薄玻璃片分割成两半，说明玻璃片不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。
(3))e和f两实验可以看出，e完全被玻璃片切开，单侧光刺激下生长素无法横向运输，使两侧浓度相同；f尖端没有切开，单侧光刺激下生长素横向运输，背光侧浓度高，向光侧浓度低，说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移。
(4)通过上述实验可得出什么结论是：单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解。
故答案为：(1) 光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输 (2) 胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量 (3) 单侧光照射促使生长素向背光侧转移 (4)单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解
1 / 1浙教版科学八年级上学期 3.1 植物生命活动的调节
一、单选题
1．（浙教版初中科学八年级上学期 3.1 植物生命活动的调节(二)）生长素是影响植物生长的物质，下列关于生长素的说法错误的是（ ）
A．生长素能够促进植物生长，还能促进扦插的枝条生根
B．生长素总是促进植物的生长
C．生长素浓度较大时会抑制植物生长，甚至使植物死亡
D．生长素能促进果实的发育，防止落花落果
2．（浙教版初中科学八年级上学期 3.1 植物生命活动的调节(二)）“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这一现象，是由于生长素分布不均造成的。引起生长素分布不均的主要原因是（ ）
A．温度 B．湿度 C．空气 D．阳光
3．（浙教版初中科学八年级上学期 3.1 植物生命活动的调节(二)）牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度和细胞体积大小，那么结果应该是（ ）
生长素浓度 细胞体积大小
靠近物体侧 远离物体侧 靠近物体侧 远离物体侧
A 高 低 小 大
B 低 高 小 大
C 高 低 大 小
D 低 高 大 小
A．A B．B C．C D．D
4．（浙教版初中科学八年级上学期 3.1 植物生命活动的调节(一)）下列表现植物向性运动的是（ ）
A．茎的背地生长 B．酢浆草的叶片在雨天闭合下垂
C．番红花的花在温度降低时闭合 D．捕蝇草捕捉蚂蚁
5．（浙教版初中科学八年级上学期 3.1 植物生命活动的调节(一)）下列现象属于植物感性运动的是（ ）
A．室内植物的枝条朝向窗口的一侧生长
B．郁金香的花通常在温度升高时开放，在温度降低时闭合
C．牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面
D．横放的蚕豆种子的根向下弯曲生长
6．下列属于植物向性运动的是（ ）
A．郁金香的花在温度高时开放，温度降低时闭合
B．凤凰木的叶片白天张开，夜晚或雨天闭合下垂
C．含羞草的小叶受到振动后合拢
D．横倒在地上的番茄茎背地生长
7．达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验如图所示，该实验的目的是探究（ ）
A．生长素是否会受到强光的破坏
B．胚芽鞘能否表现向光性，取决于尖端是否存在
C．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多
D．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲
8．某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示，下列说法中不正确的是（ ）
A．实验②③对照可以证明植物生长具有向光性
B．实验③进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光条件下叶绿素不能合成
C．实验④的生长结果只能证明根具有向地性
D．实验①的目的是起对照作用
9．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理。实验结果如图所示。据图判断下列说法正确的是（ ）
A．顶芽摘除后，侧芽生长停滞
B．甲侧芽生长快与生长素促进作用有关
C．细胞分裂素与侧芽的生长无关
D．甲为对照组，乙、丙为实验组
10．（浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元试卷）大树的根为什么总深扎于大地，向下生长，善于思考的小牛、小马、小熊、小鹿等同学分别做了如下猜想，你认为不合理的是（ ）
A．小牛认为与地球的引力有关
B．小马认为土壤里面有树木生长所需的肥料
C．小熊认为地底下害虫很少，安全
D．小鹿认为土壤里面有大树生长所需要的水
11．某同学探究植物的向光性时，通过改变放置在胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素浓度，测定胚芽鞘弯曲生长的角度，得到的结果如下表.表格数据能说明（ ）
琼脂中生长素浓度（mg/L） 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35
胚芽鞘弯曲角度（°） 0 2.85 5.76 9.24 13.01 13.02 9.72 5.13
A．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右
B．胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关，与其它激素无关
C．琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，胚芽鞘生长受抑制
D．胚芽鞘的弯曲是由于生长素促进了一侧细胞的纵向伸长
12．（浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元试卷）某实验小组进行了如图所示的生长素相关实验，由图示可以直接得出的结论是（ ）
A．植物向光弯曲生长与单侧光有关
B．生长素具有促进植物生长的作用
C．感受单侧光刺激的部位是胚芽尖端
D．单侧光照射引起生长素分布不均匀
13．（浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元试卷）如图，一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果将纸盒和幼苗一起旋转，一段时间后，幼苗的生长状况是（ ）
A．直立生长 B．弯向纸盒开口方向生长
C．向右弯曲生长 D．螺旋式弯曲生长
14．（浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元试卷）冬天，小金把放在阳台的“橡皮树”移入室内防冻，发现靠近窗台的绿色枝条都伸向外生长，以下现象与之不同类的是（ ）
A．郁金香的茎总是背着地面生长
B．含羞草触碰时会把叶片全部合起来
C．桂花树的根在土壤中朝肥料较多的地方生长
D．梧桐树的根在土壤水分分布不均匀时会朝水多的一侧生长
15．（浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元试卷）下列属于向性运动的是（ ）
A．含羞草受到触碰幼叶下垂
B．番红花温度高时开放，温度低时闭合
C．凤凰木的叶片白天张开，晚上闭合
D．向日葵的花盘向太阳
16．（浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元训练）太空中，在湿润的软质土壤横放一株植物幼苗．让它在完全失重的状态下，置于单侧光照射的环境中培养若干天．其根茎的生长方向应该是（ ）
A．根向下生长，茎向上生长
B．根、茎都向原来摆放的方向生长
C．根向土壤方向生长，茎向光源方向生长
D．根和茎都向水平方向生长
二、填空题
17．（浙教版初中科学八年级上学期 3.1 植物生命活动的调节(二)）乙烯是一 种调节生长、发育和衰老的植物激素。所有的果实在发育期间都会产生微量乙烯。在果实未成熟时乙烯含量很低，在果实进入成熟期时会出现高峰。若将一个成熟果实，如梨、草果放在未成熟的柿子或香蕉中，用塑料袋严密地包裹起来，搁置几天，柿子或香蕉会发生什么变化？ 。这是怎么回事呢？ 。
18．（浙教版初中科学八年级上学期 3.1 植物生命活动的调节(一)）利用两盆植株大小相当的含羞草做如下对比实验。
（1）把一盆含羞草放在太阳下，另一盆含羞草放在暗室内，过一段时间，会发现两盆含羞草有什么不一样？ 。
（2）将振动着的音叉放在含羞草上面，但不触碰含羞草，含羞草 (选填“做出反应”或“不反应”)这说明含羞草 (选填“能”或“不能" )对声音做出反应。
（3）若将振动着的音叉轻碰含羞草的顶部和叶，含羞草 (选填“做出反应“或“不反应”)，可见含羞草能对 做出反应。
（4）小心地用铅笔触碰含羞草的各个部位，发现含羞草反应最敏感的部位是 。
19．（浙教版初中科学八年级上学期 3.1 植物生命活动的调节(一)）在浙江某地开阔地上的树冠向 (选填“南”或“北”)的方向较茂盛，这是植物对 做出的反应。
20．（浙教版科学八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元试卷）植物的下列行为是对环境中什么刺激作出的反应？
（1）植物的茎向上生长，而根向下生长，这是植物对 刺激作出的反应。
（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来．”这是植物对 刺激作出的反应。
21．（2020八下·余姚期中）（1）根据图甲中植物的生长变化，说明植物根的生长具有 (选填“向光性”“向地性”或“背地性”)。
（2）植物的根向水的方向生长的特性称为向水性，向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找水分，以维持其生存。图乙是植物向水性的示意图。则装有潮湿土壤的一侧是 (选填“A”或“B”)侧。
22．（初中科学浙教版八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元试卷）对胚芽作如下处理：A的尖端套上不透光的锡箔小帽；B的尖端下部套上锡箔套；C的下段用锡箔遮住；D切掉尖端。
（1）在单侧光照射下，仍能直立生长的是 。
（2）四幅图中，发生弯曲生长的是 。
（3）四幅图中，不弯曲也不生长的是 。
三、实验探究题
23．（浙教版初中科学八年级上学期 3.1 植物生命活动的调节(一)）植物的根不仅具有向地下竖直生长的感应性现象，并且还有向较潮湿的地方生长的感应性现象，即植物具有向水性。请你对植物的向水性进行实验探究。
（1）提出假设： 。
（2）设置对照组：取两盆生长情况一样的蚕豆苗，分别标上A和B，在A盆植株的四周每天均匀地浇适量的水，在B盆植株的一个方向处每天浇适量的水。放置一周后，轻轻去掉泥土，观察植株根的分布。
①其中作为对照组的是 盆蚕豆苗。
②在图中的方框内用文字或图画表示A、B盆中植株根的分布情况 。
（3）实验结论： 。
24．植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此有人做了下述实验：
（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。
（二）实验结果：如下图所示。请回答：
［注：图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量］
（1）图a和b说明什么？
（2）图c和d说明什么？
（3）图e和f说明什么？
（4）通过上述实验可得出什么结论？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】生长素的作用：能促进植物生根，防止落花落果，其作用有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长。
【解答】A、根据生长素的作用，生长素能够促进植物生长，还能促进扦插的枝条生根，A正确，不符合题意；
B、生长素的作用具有双重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长，B错误，符合题意；
C、生长素浓度较大时会抑制植物的生长，甚至使植物死亡，C正确，不符合题意；
D、促使果实的发育，防止落花落果是生长素的作用，D正确，不符合题意。
故答案为：B
2．【答案】D
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】在单侧光的照射下，生长素由向光侧向背光侧运输，导致向光侧的生长素浓度较低，促进生长的作用较弱，而背光侧的生长素浓度较高，促进生长的作用较强，从而导致植物向光弯曲生长。
【解答】由题意可知，红杏出墙是植物向光性的表现，因为植物在单侧光线的照射下，使生长素向背光一侧横向运输，导致生长素分布不均匀，背光一侧比向光一侧分布得多；又生长素能促进植物的生长，所以植物表现为弯向光源生长。
故答案为：D
3．【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，说明其远离物体的一侧生长快，从而推断出生长素浓度靠近物体的一侧低于远离物体的一侧。
【解答】生长素具有促进生长的作用，特别是促进细胞伸长生长，牵牛花的茎靠近物体的一侧长的慢，远离物体的一侧长得快，茎对生长素浓度不敏感，因此靠近物体的一侧生长素浓度低，长得慢，细胞体积小，远离物体的一侧生长素浓度高，长得快，细胞体积大。
故答案为：B
4．【答案】A
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动。茎的背地性，根的向地性，茎的向光性等都是植物的向性运动。
【解答】A、茎的背地生长是植物的向性运动，A正确，符合题意；
B、酢浆草的叶片在雨天闭合下垂，属于感性运动，B错误，不符合题意；
C、番红花的花通常在温度升高时开放，在温度降低时闭合，属于感性运动，D错误，不符合题意；
D、植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动。捕蝇草捕捉蚂蚁属于感性运动，D错误，不符合题意。
故答案为：A
5．【答案】B
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动。茎的背地性，根的向地性，茎的向光性等都是植物的向性运动。 根据刺激因素的种类可将其分为向光性、向重力性、向触性和向化性等。
【解答】A、室内植物的枝条朝向窗口的一侧生长，属于向性运动，A错误，不符合题意；
B、郁金香的花通常在温度升高时开放，在温度降低时闭合，属于感性运动，B正确，符合题意；
C、牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面，属于向性运动，C错误，不符合题意；
D、横放的蚕豆种子的根向下弯曲生长，属于向性运动，D错误，不符合题意。
故答案为：B
6．【答案】D
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】 植物向性运动是指在刺激方向和诱导所产生运动的方向之间有固定关系的运动。依外界因素的不同，向性运动主要包括向光性、向重力性、向肥性、向化性和向触性和向水性等。向性运动大多是生长性运动，是不可逆的运动过程。植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动。如含羞草受到外界刺激后叶片闭合，许多花朵和复叶都有昼夜周期性开闭的现象等。
【解答】A、郁金香的花在温度高时开放，温度降低时闭合，是受温度的制约， 是感性运动，A不符合题意；
B、 凤凰木的叶片白天张开，夜晚或雨天闭合下垂，是为了吸收二氧化碳进行光合作用，积累有机物，是感性运动，B不符合题意；
C、含羞草的小叶受到振动后合拢，是感性运动，C不符合题意；
D、横倒在地上的番茄茎背地生长，属于向性运动，D符合题意。
故答案为：D
7．【答案】D
【知识点】植物激素
【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：本实验的自变量是胚芽鞘的有无和是否照光，通过比较②和③可以得知胚芽鞘向光性是由于具有尖端的缘故；通过比较②和④可以得知感光部位在尖端。明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断。
【解答】A、由实验不能得出胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多，A错误，不符合题意；
B、①④组实验都有胚芽鞘，但都没有弯向光源，可得出胚芽鞘是否表现向光性，不能完全取决于尖端是否存在，还取决于尖端是否能感受到单侧光照，B错误，不符合题意；
C、实验不能得出胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多，C错误，不符合题意；
D、由②④组实验可得出胚芽鞘的感光部位在尖端，单侧光照射尖端，会引起胚芽鞘向光弯曲，所以该实验的目的是：胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲，D正确，符合题意。
故答案为：D
8．【答案】C
【知识点】植物激素
【解析】【分析】探究实验的要求是遵循对照原则和保持实验单一变量原则。 ②与③作对照，证明植物具有向光性；④以①作对照，证明植物具有根向地性和茎具有背地性；实验①是空白对照组，②③④是实验组。
【解答】A、实验设计需遵循对照原则和单一变量原则。②与③作对照，证明植物具有向光性，A正确，不符合题意
B、③中的青菜叶片由于得不到光照而无法合成叶绿素，所以表现黄色，B正确，不符合题意；
C、④以①作对照，证明植物具有向重力性（向地生长）和茎具有负向重力性（背地生长），C错误，符合题意；
D、实验①是空白对照组，实验目的室与实验②③④起对照作用。D正确，不符合题意。
故答案为：C
9．【答案】B
【知识点】植物激素
【解析】【分析】细胞分裂素是一类促进胞质分裂的物质，促进多种组织的分化和生长，与植物生长素有协同作用。是调节植物细胞生长和发育的植物激素。
植物顶端优势的原理是植物顶端的芽会向下输送营养，并且使它积累在侧芽的部分，由于侧芽比顶芽的敏感度要强，所以就会压制侧芽进行生长。它的表现就是顶芽会优先于侧芽进行生长，从而导致侧芽生长受到压制。
【解答】A、对比甲丙两组可知，摘除顶芽后，侧芽生长加快，A错误，不符合题意；
B、甲侧芽生长快是由于摘除了顶芽，解除了顶端优势，使得侧芽的生长素浓度降低，促进其生长，B正确，符合题意；
C、对比乙丙两组可知， 细胞分裂素与侧芽的生长有关，C错误，不符合题意；
D、甲、乙分别进行了不同的处理，为实验组，丙不做处理，为对照组，D错误，不符合题意。
故答案为：B
10．【答案】C
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】植物的感应性有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性等。
【解答】A、根的生长受地球引力的作用，具有向地性，可见小牛的猜想合理，A正确，不符合题意；
B、根的生长具有向肥性， 小马认为土壤里面有树木生长所需的肥料，可见小马的猜想合理，B正确，不符合题意；
C、根向地生长与地下害虫的多少无关，可见小熊的猜想不正确，C符合题意；
D、根的生长具有向水性，可见小鹿的猜想合理，D正确，不符合题意。
故答案为：C
11．【答案】A
【知识点】植物激素
【解析】【分析】 生长素的作用具有两重性，既能促进生长，也能抑制生长。在一定浓度范围内，随生长素浓度增大，促进生长的作用越强，达到最适浓度时，随生长素浓度增大，促进作用越来越小，到达一定浓度，则抑制生长了。
【解答】A、由表格可知，琼脂中生长素浓度为0.25mg/g时，胚芽鞘弯曲角度为最大(13.02)，因此促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右，A正确，符合题意；
B、该实验只是用生长素作实验，没有涉及其它激素，故不能说明胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关，与其它激素无关，B错误，不符合题意；
C、琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，比生长素浓度为0.30mg/L时胚芽鞘弯曲角度要小，说明生长素促进作用减弱，胚芽鞘的弯曲生长变慢，并不是抑制生长；C错误，不符合题意；
D、胚芽鞘的弯曲是由于两侧生长素浓度不同，一侧生长快而另一侧生长慢所致，而不是生长素促进了一侧细胞的纵向伸长；D错误，不符合题意。
故答案为：A
12．【答案】B
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】实验为一组对照实验，自变量为不同的琼脂块，观察因变量为胚芽尖端是否发生弯曲。
【解答】A、实验使用的光照是统一的，所以实验要探究的问题和实验操作不一致，A不符合题意；
B、观察实验发现，放置含有生长素的胚芽弯曲生长，不含有生长素的胚芽不生长，说明生长素能促进生长，B符合题意；
C、由于实验都是切去尖端的胚芽，因此不能得出感光刺激的部位是胚芽尖端，C不符合题意；
D、由于该实验中已经切去了胚芽尖端，不存在尖端，而胚芽的尖端是感光部位，因此该实验不能得出单侧光照射引起生长素分布不均匀的结论，D不符合题意。
故答案为：B
13．【答案】B
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】 植物产生向光性的原因是：单侧光使背光的一侧生长素分布多。植物的向光性也就是指植物会随着光的方向，从而变弯曲的能力，当植物的一侧受到阳光的时候，它就会弯曲生长。单侧光照下尖端生长素在发生横向运输，从向光处到背光处进行运输，然后就会使背侧的生长素比向光处多，所以就会弯曲。
【解答】将纸盒和植株一起旋转，每次植株都在小孔向着光源时接受光照，且植株向盒开口的这一侧接受光照，所以植株弯向盒开口方法生长。
故答案为：B
14．【答案】B
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】小金把放在阳台的“橡皮树”移入室内防冻，发现靠近窗台的绿色枝条都伸向外生长，属于向性运动。植物向性运动是指在刺激方向和诱导所产生运动的方向之间有固定关系的运动。依外界因素的不同，向性运动主要包括向光性、向重力性、向触性、向化性和向水性等。向性运动大多是生长性运动，是不可逆的运动过程。
【解答】A、郁金香的茎总是背着地面生长，属于向性运动，A不符合题意；
B、含羞草触碰时会把叶片全部合起来，属于感性运动，B符合题意；
C、桂花树的根在土壤中朝肥料较多的地方生长，属于向性运动，C不符合题意；
D、梧桐树的根在土壤水分分布不均匀时会朝水多的一侧生长，属于向性运动，D不符合题意。
故答案为：B
15．【答案】D
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】 植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动，如含羞草受到外界刺激后叶片闭合，许多花朵和复叶都有昼夜周期性开闭的现象等。分为感温、感光、感触、感震性运动等；植物向性运动是指在刺激方向和诱导所产生运动的方向之间有固定关系的运动。依外界因素的不同，向性运动主要包括向光性、向重力性、向触性、向化性和向水性等。向性运动大多是生长性运动，是不可逆的运动过程。
【解答】A、触碰含羞草的小叶，小叶立即合拢，叶柄下垂，属于感性运动，A错误，不符合题意；
B、 番红花温度高时开放，温度低时闭合，属于感性运动，B错误，不符合题意；
C、 凤凰木的叶片白天张开，晚上闭合，属于感性运动，C错误，不符合题意；
D、植物的根向地生长，茎背地生长，向日葵的花盘向太阳，属于向性运动，D正确，符合题意。
故答案为：D
16．【答案】C
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】感应性是指生物以自己的活动或状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力。
【解答】当植物处于失重状态时，根不具有向重性，但其向肥性依然存在，所以植物的根会朝向土壤方向生长，而植物的茎具有向光性，单色光照射时，其会弯向光源生长；故C正确；
故答案为：C。
17．【答案】将会成熟；原因是成熟的果实会产生乙烯，乙烯促使未成熟的果实成熟。
【知识点】植物激素
【解析】【分析】乙烯促进果实成熟，对抗生长素的作用，因物种而异，促进或抑制根、叶、花的生长和发育，乙烯在花、叶和果实的脱落方面起着重要作用。
【解答】成熟的果实能释放乙烯，乙烯的作用是促进果实成熟，从而能使未成熟的果实提早成熟，所以 若将一个成熟果实，如梨、草果放在未成熟的柿子或香蕉中，用塑料袋严密地包裹起来，搁置几天，柿子或香蕉将会成熟。原因是成熟的果实会产生乙烯，乙烯促使未成熟的果实成熟。
故答案为：将会成熟； 原因是成熟的果实会产生乙烯，乙烯促使未成熟的果实成熟
18．【答案】（1）在暗室内的含羞草的叶子是合拢的
（2）不反应；不能
（3）做出反应；触碰
（4）叶
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】本题探究了含羞草对光照、声音、触碰等刺激做出的反应以及含羞草的敏感部位在哪里。
【解答】(1)生物能够对外界刺激作出反应。把一盆含羞草放在太阳下，另一盆含羞草放在暗室内，过一段时间，会发现两盆含羞草不一样，阳光下的含羞草叶子是展开的，暗室里的含羞草叶子是合拢的。
(2) 将振动着的音叉放在含羞草上面，但不触碰含羞草，含羞草感受不到外界刺激，含羞草不反应，这说明含羞草不能对声音做出反应。
(3)若将振动着的音叉轻碰含羞草的顶部和叶子，含羞草立即做出反应，叶子合拢，可见含羞草能对触碰做出反应。
(4)小心地用铅笔触碰含羞草的各个部位，发现含羞草反应最敏感的部位是叶子，它会迅速合拢。
故答案为：(1) 在暗室内的含羞草的叶子是合拢的 (2)不反应；不能 (3)做出反应；触碰 (4)叶
19．【答案】南；光照
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】 浙江气候总的特点是: 季风显著，四季分明，年气温适中, 光照较多，雨量充沛，空气湿润。
【解答】 在浙江某地开阔地上的树冠向南的方向较茂盛，因为北半球向南方向朝阳，获得太阳光照和热量较多，光照较多, 雨量充沛, 空气湿润，有利于植物生长，枝叶繁茂，这是植物对光照做出的反应。
故答案为：南；光照
20．【答案】（1）地球引力
（2）阳光
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】植物对环境中不同因素的刺激做出的反应，叫植物的感应性，植物的感应性主要有向光性、向地性、向水性、向化性、向热性等。
【解答】(1)植物的茎向上生长，而根向下生长是根和茎对于地心引力的单向作用，发生向地或背地的生长，叫做向性运动，这是植物对地心引力刺激的反应。
(2) “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，表现了生物能对外界刺激作出反应。
故答案为：(1)地球引力 (2)阳光
21．【答案】（1）向地性
（2）B
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】向地性是植物由于重力作用所做出的生长反应，植物的根向水的方向生长的特性称为向水性。
【解答】（1） 图甲中植物的根由于受到重力的作用根弯下方生长，说明植物的根具有向地性。 植物的根向水的方向生长的特性称为向水性，向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找水分，以维持其生存。图乙是植物向水性的示意图。则装有潮湿土壤的一侧是B，因为B侧的土壤中有水分。
故答案为：（1）向地性；（2）B
22．【答案】（1）A
（2）BC
（3）D
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。生长素在植物体内分布很广，几乎各部位都有，但不是均匀分布的，大多集中在生长旺盛的部分(胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、受精后的子房、幼嫩种子等)，而趋向衰老的组织和器官中则甚少。
【解答】生长素能促进植物的生长，且在胚芽鞘顶端分布较多，但当单侧光照射植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧。所以该实验中，尖端套上不透光的锡箔小帽的Ａ胚芽将直立生长；尖端下部套上锡箔套的B和下段用锡箔遮住的C则因为单侧光的照射而使得尖端的生长素移向背光一侧进而发生弯曲生长；切掉尖端的D因为没有了生长素而停止生长。
故答案为：A；BC；D
23．【答案】（1）植物的根具有朝向较湿润的地方生长的感应性现象
（2）A；A盆根分布均匀，B盆根多数向浇水多的方向生长
（3）植物的根具有向水性
【知识点】植物的感应性；植物激素
【解析】【分析】探究性实验需要提出问题、做出假设、设计方案、实施方案并记录、分析实验、得出实验结论。
【解答】(1)在对植物的向水性进行实验探究中，可以做出这样的假设：植物的根具有朝向较湿润的地方生长的感应性现象。
(2)设置对照实验。取两盆生长情况一样的蚕豆苗，分别标上A和B，在A盆植株的四周每天均匀地浇适量的水，在B盆植株的一个方向处每天浇适量的水。放置一周后，轻轻去掉泥土，观察植株根的生长情况。①在这个实验中，B盆是实验组，A盆起着对照作用，是对照组。②通过观察发现，A盆根分布均匀，B盆根多数向浇水多的方向生长。
(3)实验结论：植物的根具有向水性。
故答案为：(1)植物的根具有朝向较湿润的地方生长的感应性现象(2)①A；②A盆根分布均匀，B盆根多数向浇水多的方向生长 (3)植物的根具有向水性
24．【答案】（1）光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输
（2）胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量
（3）单侧光照射促使生长素向背光侧转移
（4）单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解
【知识点】植物激素
【解析】【分析】本实验探究的是植物生长素在背光一侧比向光一侧分布多的原因 。可能的原因有两种： 一是向光侧的生长素在光的影响下被分解了，二是向光侧的生长素向背光侧转移了。
【解答】(1)a和b两实验可以看出，不论有无光，IAA的含量是不变的，说明光并未影响生长素的分解，也没有影响生长素的向下运输。
(2)c和d两实验可以看出，胚芽鞘被薄玻璃片分割成两半，说明玻璃片不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。
(3))e和f两实验可以看出，e完全被玻璃片切开，单侧光刺激下生长素无法横向运输，使两侧浓度相同；f尖端没有切开，单侧光刺激下生长素横向运输，背光侧浓度高，向光侧浓度低，说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移。
(4)通过上述实验可得出什么结论是：单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解。
故答案为：(1) 光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输 (2) 胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量 (3) 单侧光照射促使生长素向背光侧转移 (4)单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解
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