浙教版科学七下第1章质量评估试卷
一、选择题(每题3分，共60分)
1．如图所示，有关植物和人的生殖和发育的叙述错误的是（ ）
A．开花和结果经历了传粉和受精两个过程
B．绿色开花植物的受精场所和人的受精场所分别在甲图a和乙图d内
C．胎儿与母体之间进行物质交换的主要场所是胎盘
D．子宫是女性生殖系统的主要器官
【答案】D
【知识点】人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】开花和结果是一个连续的过程，要想形成果实与种子必须进行的两个过程是：传粉与受精；
女性生殖系统：包括内、外生殖器官及其相关组织。女性内生殖器，包括阴道、子宫、输卵管及卵巢，主要的生殖器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，输送卵细胞和受精的器官是输卵管，子宫是胚胎和胎儿发育的场所；
【解答】观图可知：a是胚珠、b是子房、c是卵巢、d是输卵管，据此解答．
A.一朵花必须经过传粉和受精两个过程才能结出果实，A正确；
B.绿色开花植物的受精场所是a胚珠，人体的受精场所在d输卵管，B正确；
C.胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，所以胎儿与母体进行物质交换的主要场所是胎盘，C正确；
D.卵巢是女性生殖系统的主要器官，D错误。
故选D。
2．如图所示，甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条。从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（ ）
A．甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽
B．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育
C．甲枝条更有利于开花结果
D．乙枝条不利于开花结果
【答案】B
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】此题考查的是植物的顶端优势，首先明确顶端优势的概念。
在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势．如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。
【解答】题干中甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育。
故选B。
3．科学家发现，灯塔水母是一种不会“死亡”的生物，原因是它发育到性成熟阶段后，又会恢复到幼虫阶段。把它切开，甚至打碎，只要有完整的细胞，每个碎片都可以变成一只幼虫。下列关于灯塔水母的说法错误的是（ ）
A．它是多细胞生物
B．其细胞具有很强的分化能力
C．碎片变成幼虫属于有性生殖
D．研究它有助于治疗人体病变或坏死组织
【答案】C
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞(配子)，经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。
【解答】A.灯塔水母含有多个细胞，属于多细胞生物；故A正确；
B.灯塔水母的细胞可以形成一只新的灯塔水母，肯定发生了分裂和分化；故B正确；
C.灯塔水母直接可以由一只细胞形成一个个体，没有经过受精作用，所以其生殖方式是无性生殖；故C错误；
D.灯塔水母能从成熟阶段回复到幼虫阶段，研究它变化的原因，可以治疗人体病变的细胞及坏死的组织；故D正确；
故选C。
4．下列关于子房、胚珠、卵细胞、受精卵和胚的关系的说法，错误的是（ ）
A．一个子房内只含一个胚珠
B．一个胚珠内只含一个卵细胞
C．一个卵细胞只与花粉产生的一个精子结合
D．一个受精卵只发育成一个胚
【答案】A
【知识点】花的结构
【解析】【分析】一朵完整的花经过传粉和受精后，在果实与种子的形成中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子。
【解答】A.果实中含有的种子是由胚珠发育而来，所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目。即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠．而一个西瓜是一个果实，有一个子房发育形成的，A错误；
B.根据子房的发育情况可知：精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，一个种子中含有一个胚，所以一个胚珠里有一个卵细胞，B正确；
C.一个与卵细胞融合形成受精卵，另一与极核融合形成受精的极核，这个过程叫做双受精，双受精现象是绿色开花植物所特有的受精现象，C正确；
D.受精之后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实，一个受精卵只发育成一个胚，D正确。
故选A。
5．下列有关细菌和真菌的叙述正确的是（ ）
A．细菌和真菌都很小，肉眼很难看到，必须借助显微镜才能看到这些微生物
B．霉菌和细菌在结构、上相同的是都没有成形的细胞核
C．青霉和曲霉都是靠产生孢子繁殖后代，蘑菇等大型真菌依靠种子繁殖后代
D．绝大多数细菌和全部真菌体内不含叶绿素，自己不能制造有机物
【答案】D
【知识点】细菌；真菌
【解析】【分析】根据有很多细菌生活在有氧的环境中、芽孢是细菌渡过不良环境的休眠体、蘑菇也是依靠孢子繁殖后代、绝大多数细菌和全部真菌体内不含叶绿素，自己不能制造有机物进行分析回答。
【解答】A.大多数细菌和真菌很小，肉眼很难看到，必须借助显微镜才能看到这些微生物，有些大型的真菌，如蘑菇、木耳等用肉眼能直接观察，故A说法错误；
B.霉菌属于多细胞真菌，有成形的细胞核；细菌没有成形的细胞核，B错误；
C.青霉、曲霉和蘑菇都是靠产生孢子繁殖后代，C错误；
D.绝大多数细菌和全部真菌体内不含叶绿素，自己不能制造有机物，营养方式是异养，D正确；
故选D。
6．黄豆是一种重要的农作物，它是制取大豆油的原料，我们食用的毛豆、豆腐、豆浆、豆芽、豆腐乳等都离不开它。以下关于黄豆的分析，错误的是（ ）
A．黄豆属于种子植物中的被子植物
B．豆腐、豆浆中含有丰富的营养物质，它们主要来自黄豆种子的胚乳
C．豆芽是由黄豆的种子萌发形成的，其食用的主要部分由胚轴发育而来
D．一粒黄豆和一粒玉米相比，玉米有果皮，而黄豆没有果皮
【答案】B
【知识点】种子植物；种子的结构
【解析】【分析】此题考查种子的结构和成分，菜豆种子和玉米种子的异同，据此答题。
【解答】A.黄豆属于种子植物中的被子植物，A说法正确，不符合题意；
B.黄豆种子由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶中储存有丰富的营养，因此，豆腐、豆浆中含有丰富的营养物质，它们主要来自黄豆种子的子叶中，B说法错误，符合题意；
C.豆芽是由黄豆的种子萌发形成的，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接茎和根的部分，其食用的主要部分由胚轴发育而来，C说法正确，不符合题意；
D.玉米的果皮和种皮紧密的结合在一起，一粒玉米就是一个果实，果实包括果皮和种子，一粒黄豆就是一粒种子，D说法正确，不符合题意。
故选B。
7．下列有关生物生殖和发育的叙述，错误的是（ ）
A．真菌是靠分裂进行生殖的
B．爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
C．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率
D．营养繁殖属于无性生殖
【答案】A
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】（1）真菌能产生大量的孢子，来繁殖后代。
（2）爬行动物是真正的陆生脊椎动物，生殖方式为卵生。
（3）哺乳动物的生殖方式为胎生，具有哺乳的特征。
（4）营养繁殖属于无性生殖。
【解答】A.真菌是靠孢子进行生殖的，A错误。
B.爬行动物的生殖方式为卵生，是真正的陆生脊椎动物，生殖和发育摆脱了对外界环境的依赖，B正确。
C.胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率，C正确。
D.营养繁殖属于无性生殖，D正确。
故选A。
8．繁殖季节，豌豆植株在花瓣打开前雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落在雌蕊的柱头上。下列说法错误的是（ ）
A．这种传粉方式为自花传粉
B．这种豌豆花一定是两性花
C．受精后雌蕊中的子房发育成种子
D．豌豆种子的营养物质主要储存在子叶中
【答案】C
【知识点】种子的结构；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】传粉是成熟花粉从雄蕊花药或小孢子囊中散出后，传送到雌蕊柱头或胚珠上的过程。传粉是高等维管植物的特有现象，雄配子借花粉管传送到雌配子体，使植物受精不再以水为媒介，这对适应陆生环境具有重大意义。
指这一朵花的花粉落到这一朵花雌蕊柱头上的现象（区别于异花授粉）。自然界少数植物是自花传粉的，如大麦、小麦、大豆等。自花传粉植物的花必然是两性花，雌、雄蕊挨得很近，花粉易于落到本花的柱头上；雌、雄蕊应是同时成熟。但具两性花的植物不一定都是自花传粉。被子植物大多为异花授粉，少数为自花授粉。
【解答】A：这种传粉方式为自花传粉，正确；
B：这种豌豆花一定是两性花，正确；
C：受精后雌蕊中的子房发育成为果实，错误；
D：豌豆种子的营养物质主要储存在子叶中，正确；
故选C。
9．在无菌条件下，将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基．上培养，培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。上述培育技术（ ）
A．属于转基因技术，能大幅度改良后代的性状
B．优点是后代能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快
C．与克隆技术相比，二者产生后代的生殖方式完全不同
D．属于组织培养技术，能使后代获得比亲本更优良的性状
【答案】B
【知识点】动物克隆技术的进展；植物的无性生殖
【解析】【分析】组织培养技术是在无菌的条件下将活器官、组织或细胞置于培养基内，并放在适宜的环境中，进行连续培养而成的细胞、组织或个体。
【解答】A.由信息可知，该种方式属于组织培养技术；故A错误；
B.组织培养技术繁殖速度快，能保持亲本的优良性状；故B正确；
C.组织培养和克隆都没有经过两性细胞的结合；故C错误；
D.组织培养能保持亲本的优良性状，不能使后代获取比亲本更优良的性状；故D错误；
故选B。
10．如果给桃花授梨花花粉，能否结出果实呢？某兴趣小组对此进行了探究，步骤如下：①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组；②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子；③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉；④将桃花花粉涂在A组桃花雌蕊的柱头上，将梨花花粉涂在B组桃花雌蕊的柱头，上；⑤观察两组能否结出果实。下列关于该实验的说法不正确的是（ ）
A．雄蕊和雌蕊是花的主要部分
B．④过程完成后应该给两组花套袋
C．步骤③和④完成的是受精过程
D．最可能的结果是A组结桃，B组不结桃
【答案】C
【知识点】花的结构；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】一朵花中只有雌蕊和雄蕊与结出果实和种子有直接关系，因此雌蕊和雄蕊是花的主要部分；③和④过程是传粉，为避免对实验结果的影响，④过程完成后应该给两组花套袋，经过传粉和受精后，最有可能的结果是A组结桃，B组不结桃。
【解答】A.一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。在花的结构中，雄蕊的花药里含有许多花粉粒，雌蕊的子房里含有许多一枚或数枚胚珠。子房最终发育成果实，子房内的胚珠最终发育成种子，而子房和胚珠的发育前还需要传粉过程，传粉指的是植物成熟后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上的过程。所以，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要部分，故A正确，不符合题意；
B.由题干可知，在A、B两组中，由于将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上，其他条件都相同。因此该实验的变量是花粉(或花粉种类)，④过程完成后应该给两组花套袋，这样做的目的是控制其它因素的干扰。故B正确，不符合题意；
C.绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精。因此，步骤(③和④完成的是传粉和受精的过程，故C错误，符合题意；
D.最可能的结果是传粉、受精后，A组桃花的多数结构凋落，惟有子房继续发育成果实，其中子房里的胚珠发育成种子；B组桃花则没有结果，说明给桃花授梨花花粉不能结出果实。故D正确，不符合题意。
故选C。
11．芝麻油是选用优质芝麻种子压榨而成的。如图是芝麻果实的图片，每个芝麻果实中有许多粒种子，且每个种子里具有两片子叶。下列关于芝麻的果实和种子的说法不正确的是（ ）
A．芝麻花的子房发育为芝麻的果实
B．芝麻花的子房里有多个胚珠
C．种子中的胚是由胚珠发育而来的
D．滴滴飘香的芝麻油主要来自种子中的子叶
【答案】C
【知识点】种子的结构；种子的萌发；花的结构
【解析】【分析】从植物的传粉、开花、结果切入解答。
【解答】A.植物的果实是由子房发育而来的，因此芝麻花的子房发育为芝麻的果实，A不符合题意；
B.植物的胚珠将来发育成种子，而芝麻果实中有多粒种子，因此芝麻花的子房里有多个胚珠，B不符合题意；
C.种子中的胚是由受精卵发育来的，C符合题意；
D.滴滴飘香的芝麻油主要来自种子中的子叶，D不符合题意。
故选C。
12．下列为四种微生物的结构示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．甲和乙的细胞结构相似 B．丙用纤毛进行运动
C．丁通过分裂的方式进行繁殖 D．四类生物都是单细胞生物
【答案】D
【知识点】单细胞生物；细菌；真菌
【解析】【分析】图中甲是青霉菌、乙是酵母菌，丙是草履虫、丁是细菌。
【解答】A.甲青霉菌和乙酵母菌，都属于真菌，它们的细|胞结构相似，A正确；
B.丙草履虫用纤毛进行运动，B正确；
C.丁是细菌，通过分裂的方式进行繁殖，C正确；
D.酵母菌，草履虫，细菌属于单细胞的生物，青霉菌属于多细胞的生物，D错误；
故选D。
13．（2020七下·拱墅开学考）下列说法中正确的有（ ）
①水稻种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成
②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体
③将一粒小麦种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝
④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
【答案】A
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，是种子的主要结构，子叶是双子叶植物储存营养物质的结构，胚乳是单子叶植物储存营养物质的结构。
【解答】①水稻种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成；
②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体。
③小麦属于单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳储存有丰富的营养，菜豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，子叶是储存营养物质的结构，将一粒小麦种子纵切后，在切面滴碘液，胚乳和子叶中含有淀粉，因此这部分变蓝。
④种子中的胚芽发育为茎和叶，胚轴发育为连结根和茎的部分，胚根发育为根，子叶提供营养.
正确的有①②。
故答案为：A
14．如图是哺乳动物母体与胎儿进行物质交换的模式图，箭头表示物质的扩散方向，下列叙述正确的是（ ）
A．①表示脐带中的血管 B．②表示胎盘
C．③表示母体中的血管 D．④可以代表氧气
【答案】B
【知识点】血液循环；代谢的多样性
【解析】【分析】女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成的，其中主要的性器官是卵巢，胚胎发育的场所是子宫，胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。
由图可知：①表示母体中的血管，②表示胎盘，③表示脐带中的血管，④可以代表二氧化碳
【解答】A：①表示母体中的血管，错误。
B：②表示胎盘，正确。
C：③表示脐带中的血管，错误。
D：④可以代表二氧化碳，错误。
故选B。
15．观察右侧植物生殖和发育的过程示意图，下列叙述中不正确的是（ ）
A．图中所示植物的传粉方式为自花传粉
B．图中所示受精作用发生在胚珠内
C．种子是由图中的②发育而来的
D．图中所示植物的生殖方式为无性生殖
【答案】D
【知识点】花的结构；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：子房进一步发育为果实，胚珠发育成种子。
有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。
【解答】A.自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上．图中①花粉落到到同一朵花雌蕊的柱头上，因此是自花传粉。故不符合题意；
B.传粉受精完成后，经过一段时间，图中的子房将来发育成果实，胚珠发育成种子．故不符合题意；
C.受精卵发育成胚，因此胚是由图中的②发育而来的。故不符合题意；
D.有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。如利用种子繁殖后代。
无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。图中所示植物的生殖经过精卵细胞的结合形成受精卵的过程。因此属于有性生殖。故符合题意。
故选D。
16．流程图可以用来表示连续发生的一系列生理过程。下列动物的生长时期流程图表示不正确的是（ ）
A．蚕的生长时期：受精卵→幼虫→蛹→成虫
B．青蛙的生长时期：受精卵→胚胎→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C．人的生长时期：受精卵→婴幼儿期→少年期→青春期→成年期→老年期
D．蝗虫的生长时期：受精卵→幼虫→成虫
【答案】B
【知识点】动物的生长时期
【解析】【分析】完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
【解答】A.家蚕的发育属于完全变态发育，因此家蚕的一生经历了受精卵→幼虫→蛹一成虫四个阶段，A正确，不符合题意；
B.青蛙的发育从受精卵开始，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，B错误，符合题意；
C.人的个体发育的起点是受精卵，受精卵发育成胚胎，人出生后，还要经历婴幼儿期、少年期、青春期、成年期、老年期等时期，所以正确的顺序是受精卵→婴幼儿期→少年期一青春期→成年期→老年期，C正确，不符合题意；
D.蝗虫的发育是属于不完全变态发育，不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期，D正确，不符合题意。
故选B。
17．为了验证温度对种子萌发的影响，设计了如图所示的实验装置。请选出正确的实验组和对照组（ ）
A．①和③ B．①和② C．②和③ D．②和④
【答案】D
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】根据种子萌发的条件及科学探究实验的原则：①对照原则；②单一变量原则解题。
【解答】解：科学探究实验的原则：①对照原则；②单一变量原则可知，本实验的唯一变量为温度，其它量必须保证相同；
故答案为：D。
18．下列各项中 ，描述了生物的一个完整生命周期的是（ ）
A．大豆从种子萌发到开花结果再到死亡
B．人从婴儿到成年期
C．雏鸡发育成能下蛋的母鸡
D．蛙的受精卵发育成蝌蚪
【答案】A
【知识点】动物的生长时期；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程。由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；有性生殖个体发育的起点是从受精卵开始的。
【解答】A.从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期，A正确；
B.人生命发育的起点是受精卵，人的生命都是从一个细胞即受精卵发育而来的，一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，B错误；
C.鸡的发育起点是从受精卵开始的，从受精的鸡蛋发育成成熟的母鸡的过程，不是一个完整生命周期，C错误；
D.蛙的发展过程包括：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蛙的受精卵发育成蝌蚪不是一个完整生命周期，D错误。
故选A。
19．自然界中广泛分布着种类繁多的细菌和真菌，它们与人类生活息息相关。下列对细菌和真菌的认识，正确的是（ ）
A．食物变味通常是由细菌引起的 B．人们常用酵母菌来制作酸奶
C．发霉面包上的霉菌无细胞核 D．香菇依靠出芽生殖进行繁殖
【答案】A
【知识点】细菌；真菌；细菌与人的关系
【解析】【分析】细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成型的细胞核；
真菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，所以真菌和细菌在结构上最大的区别就是真菌有成形的细胞核，细菌无成形的细胞核，根据真菌和细菌的特征解答即可。
【解答】A.细菌、真菌等微生物若是接触到食物，能利用食物上的有机物，发育繁殖，导致出现气味，故食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，A符合题意；
B.酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成的，B不符合题意；
C.霉菌属于真菌，霉菌有成形的细胞核，C不符合题意；
D.香菇的生殖方式是孢子生殖，D不符合题意。
故选A。
20．小明的爷爷在育苗前对种子进行了一系列的处理：称取1 kg水稻种子，用水浸泡24小时，再放入一个带有许多小孔的塑料篮子里盖上纱巾，每天把篮子放在阳光下，用温水浇一次。根据以上信息，下列描述不正确的是（ ）
A．种子用水浸泡24小时，是为了给种子萌发提供充足的水分
B．每天把篮子放在阳光下，是因为种子只有在光照条件下才能萌发
C．将种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里，是为了给种子萌发提供充足的空气
D．每天把篮子放在阳光下并用温水浇一次，是为了给种子萌发提供适宜的温度和水分
【答案】B
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】本题考查的是种子萌发的条件，种子萌发的条件包括外界条件和内部条件。
【解答】A.种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和、充足的水分。因为只有这三个条件同时具备时，种子内的营养物质才能转变成溶于水的物质被种子萌发时利用。而光照对种子的萌发没有直接的影响。因此种子萌发必需的环境条件是充足的水分。
B.每天把篮子放在阳光下，是因为种子只有在光下才能萌发
C.种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里，是为了让种子萌发有充足的空气。
D.每天把篮子放在阳光下，是为了让种子萌发有适宜的温度．用温水浇一次，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分。
故选B。
二、填空题(每空1分，共24分)
21．下图是玉米和青蛙的个体发育过程，据图分析回答有关问题。
（1）生物个体发育的起点是 。
（2）玉米和青蛙的生殖方式均属于 。
（3）玉米幼苗由种子中的 发育而来。
【答案】（1）受精卵
（2）有性生殖
（3）胚
【知识点】动物的生长时期；动物生殖方式的多样性；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。
无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。
【解答】(1)玉米和青蛙的生殖方式都是有性生殖，所以个体发育的起点都是受精卵，
(2)玉米和青蛙的生殖方式均属于有性生殖。
(3)玉米幼苗由种子中的胚发育而来。
22．给下列动物的生殖方式分类(填序号)：
①牧羊犬；②蟾蜍；③大象；④蝮蛇；⑤蝙蝠；⑥壁虎；⑦金丝猴；⑧扬子鳄；⑨白鳍豚；⑩长须鲸。
属于卵生的是 ；属于胎生的是 ；属于卵胎生的是 。
【答案】②⑥⑧；①③⑤⑦⑨；④
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】动物的受精卵在母体外独立发育的过程叫卵生。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。
哺乳动物一般为胎生。动物的受精卵在雌性动物体内的子宫里发育成熟并生产的过程叫胎生。
卵胎生是指动物的卵在母体内发育成新的个体后才产出母体的生殖方式。
【解答】①牧羊犬，属于哺乳类动物，胎生；
②蟾蜍，属于两栖类动物，卵生；
③大象，属于哺乳类动物，胎生；
④蝮蛇，属于爬行类，卵胎生；
⑤蝙蝠，属于哺乳类动物，胎生；
⑥壁虎，属于爬行类动物，卵生；
⑦金丝猴，属于哺乳类动物，胎生；
⑧扬子鳄，属于爬行类动物，卵生；
⑨白鳍豚，属于哺乳类动物，胎生；
⑩长须鲸，属于哺乳类动物，胎生；
属于卵生的是 ②⑥⑧；属于胎生的是①③⑤⑦⑨⑩；属于卵胎生的是④。
23．如图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请据图回答以下问题(“[ ]”中填数字序号)。
（1）从果实和种子的形成上来看，你认为花最重要的结构是 。
（2）果树要结出果实和种子，一般要经过开花→ → →结果四个阶段。完成这些阶段后，雌蕊的[ ] 就会进一步发育成果实，其中[ ]发育成种子，[ ]发育成保护种子的果皮，由果皮和种子共同构成果实。
（3）种子的胚是由 发育而成的。
（4）永春是芦柑之乡，果农在果园里放养蜜蜂后，芦柑的结果率就明显提高，这是因为蜜蜂能促进 。
【答案】（1）雄蕊和雌蕊
（2）传粉；受精；5；子房；6；7
（3）受精卵
（4）传粉
【知识点】花的结构；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】一朵花经过传粉受精后，花柱、柱头、花瓣等结构都逐渐凋落，只有雌蕊的子房才继续发育，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
由图可知1花药，2花丝，3柱头，4花柱，5子房，6胚珠，7子房壁。
【解答】(1)图中雌蕊由3柱头、4花柱、5子房组成，雄蕊由1花药、2花丝组成，一朵花在经过传粉和受精后，子房发育成果实，子房里面的6胚珠发育成种子，7子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚。可见，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此是花的主要结构是雌蕊和雄蕊。
(2)果树要结出果实和种子，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段。完成传粉、受精后，雌蕊的5子房就会进一步发育成果实，其中6胚珠发育成种子，7子房壁发育成保护种子的果皮；
(3)经过传粉受精后，受精卵发育成胚，胚是种子的主要结构，是新一代植物体的幼体；
(4)永春是芦柑之乡，果农在果园里放养蜜蜂后，芦柑的结果率就明显提高，这是因为蜜蜂能促进传粉。
24．分析下列与生殖有关的结构示意图，回答下列问题。
（1）甲、乙两图比较，甲图所示生殖方式属于 ，乙图所示生殖方式属于 。
（2）丙、丁两图所示结构反映了两种生殖方式，分别是 ；在丁结构中，新生命与母体进行物质交换的器官是[ ] 。
【答案】（1）有性生殖；无性生殖
（2）卵生和胎生；b；胎盘
【知识点】动物生殖方式的多样性；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】 甲图是种子结构，包括胚轴，胚根，胚芽，子叶，种皮；
乙图中Ⅰ是孢子，Ⅱ是菌丝；
丙图中是鸡卵的结构，包括气室，卵黄，胚盘，卵白，系带；
丁图中a是子宫，b是胎盘，c是脐带，d是胎儿；
由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
卵生和胎生的生殖方式都属于有性生殖，是由精子和卵细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的过程。
【解答】(1)甲、乙两图比较，甲图所示生殖方式属于有性生殖，乙图所示生殖方式属于无性生殖。
(2)丙、丁两图所示结构反映了两种生殖方式，分别是卵生和胎生；
在丁结构中，新生命与母体进行物质交换的器官是b胎盘。
25．为了研究种子内是否含有大量的营养物质，设计了以下实验(如图)：
（1）碘液滴进稀米汤(主要成分是淀粉)，呈现 色，这一步实验说明 。
（2）碘液滴到玉米种子纵切面，呈现 色，这一步实验又说明 。
【答案】（1）蓝；碘液能使淀粉变蓝色
（2）蓝；玉米种子内含有淀粉
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】1)根据种子里有无胚乳，可将种子分为有胚乳种子和无胚乳种子。玉米的种子是有胚乳种子。(2)淀粉遇碘变蓝色。
(3)种子里含有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质。在有胚乳的种子中，营养物质主要储存在胚乳里。在无胚乳的种子中，营养物质主要储存在子叶中。
【解答】(1)碘液滴进稀米汤(主要成分是淀粉)，呈现蓝色，这一步实验说明碘液能使淀粉变蓝色。
(2)碘液滴到玉米种子纵切面，呈现蓝色，这一步实验又说明玉米种子内含有淀粉。
三、实验探究题[26(3)题6分，其余每空2分，共36分]
26．早春温室种桃，成熟早 ，价格高，已成为果农增收的重要方式。为进一步提高桃树的授粉率，果农把熊蜂的蜂巢也搬进了温室，经熊蜂传粉的桃花，其坐果率达到95%。请结合相关知识，回答问题。
（1）熊蜂与普通蜜蜂一样，其发育顺序是 (填字母)。
A．受精卵→幼虫→蛹→成虫 B．受精卵→幼虫→成虫
（2）经过熊蜂的传粉后，桃花接下来的生理过程是 ，所以桃的生殖方式是 。随后桃花的多数结构凋落，唯有子房继续发育，最终发育成 。
（3）自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上(如图)；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上。桃花的每朵花有两种花蕊，却必须进行异花传粉，张晓明同学想验证一下桃花自花传粉能否完成受精作用继续发育。请你帮晓明设计一个实验方案：① ，② 。
【答案】（1）A
（2）受精；有性生殖；果实
（3）在桃花未开放前将每一朵花用透明塑料袋(或其他材料)套住(或将20朵桃花分成两组，对其中10朵进行套袋处理，另10 朵不做处理)；花开后，对套袋的桃花进行自花传粉，取样不能太少
【知识点】动物的生长时期；动物生殖方式的多样性；花的结构
【解析】【分析】植物开花后必需经过传粉和受精两个连续的生理过程后才能结出果实；
植物体的生长需要的有机物是通过在光下进行的光合作用制造的，其生命活动需要的能量来自于植物的呼吸作用；
光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，据此答题。
【解答】(1)熊蜂的发育过程经过了受精卵、幼虫、蛹、成虫，属于完全变态发育。
故选A。
(2)经过熊蜂的传粉后，桃花接下来的生理过程是受精，所以桃的生殖方式是有性生殖。随后桃花的多数结构凋落，唯有子房继续发育，最终发育成果实。
(3)自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上(如图)；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上。桃花的每朵花有两种花蕊，却必须进行异花传粉，张晓明同学想验证一下桃花自花传粉能否完成受精作用继续发育。
设计一个实验方案：1.在桃花未开放前将每一朵花用透明塑料袋(或其他材料)套住(或将20朵桃花分成两组，对其中10朵进行套袋处理，另10 朵不做处理)。
2.花开后，对套袋的桃花进行自花传粉，取样不能太少。
27．生物能否自然发生？历史，上科学家们曾经做过许多实验。
雷迪的实验：如图甲，将两块相同的肉，放到两个一样的瓶子内。一个瓶口封上纱布，苍蝇不能进入；另一个瓶口敞开，苍蝇能进入。一段时间后，没有封纱布的瓶内有了蛆。
尼达姆的实验：如图乙，将煮沸的肉汤放入一瓶内，立刻用软木塞盖住。几天后，打开瓶子，发现肉汤中滋生了微生物。
斯帕兰扎尼的实验：如图丙，将肉汤放入瓶子后，直接将瓶口烧成封闭。第一次加热至沸腾2 min，几天后肉汤中仍发现微生物。第二次加热至沸腾1 h，几天后，肉汤中没有发现微生物。
巴斯德的实验：如图丁，将肉汤放人曲颈瓶，加热至沸腾1 h，几天后，肉汤中未发现微生物。
回答下列问题。
（1）雷迪实验中，用两个瓶子做实验的目的是 。
（2）尼达姆的实验， (填“能”或“不能”)支持生物会自然发生的观点。
（3）斯帕兰扎尼的实验对尼达姆实验的改进是基于 的猜想。
（4）若把巴斯德实验中的瓶颈在A处折断，几天后，曲颈瓶中
(填“会”或“不 会”)出现微生物。
（5）通过斯帕兰扎尼和巴斯德的实验可以得出如下结论：细菌不是自然发生的，而是由 产生的。
【答案】（1）设置对照组
（2）能
（3）微生物可能来自软木塞(或加热时间不够长，合理即可)
（4）会
（5）原来已存在的细菌
【知识点】科学探究的基本环节；生命的起源
【解析】【分析】自然发生论认为生命是由无生命物质自然发生的，巴斯德的实验通过严密的推理，否定了这一假说。
【解答】(1)从雷迪的实验可以看出，用两个瓶子做实验的目的是设置对照组。
(2)通过尼达姆的实验可以看出，微生物的大量繁殖是自然发生的，支持生物会自然发生的观点.
(3)斯帕兰扎尼的实验对尼达姆实验的改进是基于微生物可能来自软木塞的猜想。
(4)若想让巴斯德的实验更具说服力，可以在原实验基础上做一个补充实验：把巴斯德实验中的瓶颈在A处折断，几天后，曲颈瓶会出现微生物。
(5)通过斯帕兰扎尼和巴斯德的实验可以得出如下结论：细菌不是自然发生的，而是由原来已存在的细菌产生的。
28．某校科学兴趣小组的同学利用盛有无菌培养基的培养装置设计了探究“洗手能否减少手上的细菌和真菌数量”的实验，请分析回答问题。
培养器皿 A B C
实验步骤 ① 配制牛肉汁培养基，高温灭菌后待用
② 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面 用无菌棉棒在洗手后的手心取样，然后涂抹到培养基表面 用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹
③ 将A、B、C三组培养皿放人适宜温度的培养箱中培养，每天定时观察、记录，直到菌落不再增加为止
实验结果 许多菌落 少数菌落 ？
（1）与真菌相比，细菌细胞内没有 实验步骤①中高温灭菌的目的是 。
（2）C组在此实验中起 作用。
（3）实验步骤②，用无菌棉棒对手心取样时，A、B两组取样面积要求是否相同？ (填“是”或“否”)。
（4）C组的实验结果理论上应该是 。
（5）依据本实验的结果，可以得出的结论是 。
【答案】（1）成形的细胞核；排除原有杂(细)菌的干扰
（2）对照
（3）是
（4）无菌落
（5）洗手能减少手上的细菌和真菌数量
【知识点】科学探究的基本环节；细菌；细菌与人的关系
【解析】【分析】科学探究过程通常涉及提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流等，科学探究中要设置对照实验是科学探究中必需具备的。
【解答】(1)与真菌相比，细菌细胞内没有细胞核。实验步骤①中高温灭菌的目的是排除原有杂(细)菌的干扰。
(2)不给对照组任何处理因素属于空白对照，属于常用的方法，而C组并不作任何处理，因此在实验中起对照作用。
(3)对照实验中，必须控制其他条件的相同，因此实验步骤②，用无菌棉棒对手心取样时，A、B两组取样面积要求是应该相同。
(4)C组的实验结果理论上应该是无菌落。
(5)根据实验结果可知洗手后的培养基表面相比不洗手的培养基表面菌落要少得多，因此依据本实验的结果，可以得出的结论是洗手能减少手上的细菌和真菌数量。
1 / 1浙教版科学七下第1章质量评估试卷
一、选择题(每题3分，共60分)
1．如图所示，有关植物和人的生殖和发育的叙述错误的是（ ）
A．开花和结果经历了传粉和受精两个过程
B．绿色开花植物的受精场所和人的受精场所分别在甲图a和乙图d内
C．胎儿与母体之间进行物质交换的主要场所是胎盘
D．子宫是女性生殖系统的主要器官
2．如图所示，甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条。从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（ ）
A．甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽
B．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育
C．甲枝条更有利于开花结果
D．乙枝条不利于开花结果
3．科学家发现，灯塔水母是一种不会“死亡”的生物，原因是它发育到性成熟阶段后，又会恢复到幼虫阶段。把它切开，甚至打碎，只要有完整的细胞，每个碎片都可以变成一只幼虫。下列关于灯塔水母的说法错误的是（ ）
A．它是多细胞生物
B．其细胞具有很强的分化能力
C．碎片变成幼虫属于有性生殖
D．研究它有助于治疗人体病变或坏死组织
4．下列关于子房、胚珠、卵细胞、受精卵和胚的关系的说法，错误的是（ ）
A．一个子房内只含一个胚珠
B．一个胚珠内只含一个卵细胞
C．一个卵细胞只与花粉产生的一个精子结合
D．一个受精卵只发育成一个胚
5．下列有关细菌和真菌的叙述正确的是（ ）
A．细菌和真菌都很小，肉眼很难看到，必须借助显微镜才能看到这些微生物
B．霉菌和细菌在结构、上相同的是都没有成形的细胞核
C．青霉和曲霉都是靠产生孢子繁殖后代，蘑菇等大型真菌依靠种子繁殖后代
D．绝大多数细菌和全部真菌体内不含叶绿素，自己不能制造有机物
6．黄豆是一种重要的农作物，它是制取大豆油的原料，我们食用的毛豆、豆腐、豆浆、豆芽、豆腐乳等都离不开它。以下关于黄豆的分析，错误的是（ ）
A．黄豆属于种子植物中的被子植物
B．豆腐、豆浆中含有丰富的营养物质，它们主要来自黄豆种子的胚乳
C．豆芽是由黄豆的种子萌发形成的，其食用的主要部分由胚轴发育而来
D．一粒黄豆和一粒玉米相比，玉米有果皮，而黄豆没有果皮
7．下列有关生物生殖和发育的叙述，错误的是（ ）
A．真菌是靠分裂进行生殖的
B．爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
C．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率
D．营养繁殖属于无性生殖
8．繁殖季节，豌豆植株在花瓣打开前雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落在雌蕊的柱头上。下列说法错误的是（ ）
A．这种传粉方式为自花传粉
B．这种豌豆花一定是两性花
C．受精后雌蕊中的子房发育成种子
D．豌豆种子的营养物质主要储存在子叶中
9．在无菌条件下，将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基．上培养，培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。上述培育技术（ ）
A．属于转基因技术，能大幅度改良后代的性状
B．优点是后代能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快
C．与克隆技术相比，二者产生后代的生殖方式完全不同
D．属于组织培养技术，能使后代获得比亲本更优良的性状
10．如果给桃花授梨花花粉，能否结出果实呢？某兴趣小组对此进行了探究，步骤如下：①在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组；②将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子；③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉；④将桃花花粉涂在A组桃花雌蕊的柱头上，将梨花花粉涂在B组桃花雌蕊的柱头，上；⑤观察两组能否结出果实。下列关于该实验的说法不正确的是（ ）
A．雄蕊和雌蕊是花的主要部分
B．④过程完成后应该给两组花套袋
C．步骤③和④完成的是受精过程
D．最可能的结果是A组结桃，B组不结桃
11．芝麻油是选用优质芝麻种子压榨而成的。如图是芝麻果实的图片，每个芝麻果实中有许多粒种子，且每个种子里具有两片子叶。下列关于芝麻的果实和种子的说法不正确的是（ ）
A．芝麻花的子房发育为芝麻的果实
B．芝麻花的子房里有多个胚珠
C．种子中的胚是由胚珠发育而来的
D．滴滴飘香的芝麻油主要来自种子中的子叶
12．下列为四种微生物的结构示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．甲和乙的细胞结构相似 B．丙用纤毛进行运动
C．丁通过分裂的方式进行繁殖 D．四类生物都是单细胞生物
13．（2020七下·拱墅开学考）下列说法中正确的有（ ）
①水稻种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成
②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体
③将一粒小麦种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝
④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
14．如图是哺乳动物母体与胎儿进行物质交换的模式图，箭头表示物质的扩散方向，下列叙述正确的是（ ）
A．①表示脐带中的血管 B．②表示胎盘
C．③表示母体中的血管 D．④可以代表氧气
15．观察右侧植物生殖和发育的过程示意图，下列叙述中不正确的是（ ）
A．图中所示植物的传粉方式为自花传粉
B．图中所示受精作用发生在胚珠内
C．种子是由图中的②发育而来的
D．图中所示植物的生殖方式为无性生殖
16．流程图可以用来表示连续发生的一系列生理过程。下列动物的生长时期流程图表示不正确的是（ ）
A．蚕的生长时期：受精卵→幼虫→蛹→成虫
B．青蛙的生长时期：受精卵→胚胎→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C．人的生长时期：受精卵→婴幼儿期→少年期→青春期→成年期→老年期
D．蝗虫的生长时期：受精卵→幼虫→成虫
17．为了验证温度对种子萌发的影响，设计了如图所示的实验装置。请选出正确的实验组和对照组（ ）
A．①和③ B．①和② C．②和③ D．②和④
18．下列各项中 ，描述了生物的一个完整生命周期的是（ ）
A．大豆从种子萌发到开花结果再到死亡
B．人从婴儿到成年期
C．雏鸡发育成能下蛋的母鸡
D．蛙的受精卵发育成蝌蚪
19．自然界中广泛分布着种类繁多的细菌和真菌，它们与人类生活息息相关。下列对细菌和真菌的认识，正确的是（ ）
A．食物变味通常是由细菌引起的 B．人们常用酵母菌来制作酸奶
C．发霉面包上的霉菌无细胞核 D．香菇依靠出芽生殖进行繁殖
20．小明的爷爷在育苗前对种子进行了一系列的处理：称取1 kg水稻种子，用水浸泡24小时，再放入一个带有许多小孔的塑料篮子里盖上纱巾，每天把篮子放在阳光下，用温水浇一次。根据以上信息，下列描述不正确的是（ ）
A．种子用水浸泡24小时，是为了给种子萌发提供充足的水分
B．每天把篮子放在阳光下，是因为种子只有在光照条件下才能萌发
C．将种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里，是为了给种子萌发提供充足的空气
D．每天把篮子放在阳光下并用温水浇一次，是为了给种子萌发提供适宜的温度和水分
二、填空题(每空1分，共24分)
21．下图是玉米和青蛙的个体发育过程，据图分析回答有关问题。
（1）生物个体发育的起点是 。
（2）玉米和青蛙的生殖方式均属于 。
（3）玉米幼苗由种子中的 发育而来。
22．给下列动物的生殖方式分类(填序号)：
①牧羊犬；②蟾蜍；③大象；④蝮蛇；⑤蝙蝠；⑥壁虎；⑦金丝猴；⑧扬子鳄；⑨白鳍豚；⑩长须鲸。
属于卵生的是 ；属于胎生的是 ；属于卵胎生的是 。
23．如图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请据图回答以下问题(“[ ]”中填数字序号)。
（1）从果实和种子的形成上来看，你认为花最重要的结构是 。
（2）果树要结出果实和种子，一般要经过开花→ → →结果四个阶段。完成这些阶段后，雌蕊的[ ] 就会进一步发育成果实，其中[ ]发育成种子，[ ]发育成保护种子的果皮，由果皮和种子共同构成果实。
（3）种子的胚是由 发育而成的。
（4）永春是芦柑之乡，果农在果园里放养蜜蜂后，芦柑的结果率就明显提高，这是因为蜜蜂能促进 。
24．分析下列与生殖有关的结构示意图，回答下列问题。
（1）甲、乙两图比较，甲图所示生殖方式属于 ，乙图所示生殖方式属于 。
（2）丙、丁两图所示结构反映了两种生殖方式，分别是 ；在丁结构中，新生命与母体进行物质交换的器官是[ ] 。
25．为了研究种子内是否含有大量的营养物质，设计了以下实验(如图)：
（1）碘液滴进稀米汤(主要成分是淀粉)，呈现 色，这一步实验说明 。
（2）碘液滴到玉米种子纵切面，呈现 色，这一步实验又说明 。
三、实验探究题[26(3)题6分，其余每空2分，共36分]
26．早春温室种桃，成熟早 ，价格高，已成为果农增收的重要方式。为进一步提高桃树的授粉率，果农把熊蜂的蜂巢也搬进了温室，经熊蜂传粉的桃花，其坐果率达到95%。请结合相关知识，回答问题。
（1）熊蜂与普通蜜蜂一样，其发育顺序是 (填字母)。
A．受精卵→幼虫→蛹→成虫 B．受精卵→幼虫→成虫
（2）经过熊蜂的传粉后，桃花接下来的生理过程是 ，所以桃的生殖方式是 。随后桃花的多数结构凋落，唯有子房继续发育，最终发育成 。
（3）自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上(如图)；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上。桃花的每朵花有两种花蕊，却必须进行异花传粉，张晓明同学想验证一下桃花自花传粉能否完成受精作用继续发育。请你帮晓明设计一个实验方案：① ，② 。
27．生物能否自然发生？历史，上科学家们曾经做过许多实验。
雷迪的实验：如图甲，将两块相同的肉，放到两个一样的瓶子内。一个瓶口封上纱布，苍蝇不能进入；另一个瓶口敞开，苍蝇能进入。一段时间后，没有封纱布的瓶内有了蛆。
尼达姆的实验：如图乙，将煮沸的肉汤放入一瓶内，立刻用软木塞盖住。几天后，打开瓶子，发现肉汤中滋生了微生物。
斯帕兰扎尼的实验：如图丙，将肉汤放入瓶子后，直接将瓶口烧成封闭。第一次加热至沸腾2 min，几天后肉汤中仍发现微生物。第二次加热至沸腾1 h，几天后，肉汤中没有发现微生物。
巴斯德的实验：如图丁，将肉汤放人曲颈瓶，加热至沸腾1 h，几天后，肉汤中未发现微生物。
回答下列问题。
（1）雷迪实验中，用两个瓶子做实验的目的是 。
（2）尼达姆的实验， (填“能”或“不能”)支持生物会自然发生的观点。
（3）斯帕兰扎尼的实验对尼达姆实验的改进是基于 的猜想。
（4）若把巴斯德实验中的瓶颈在A处折断，几天后，曲颈瓶中
(填“会”或“不 会”)出现微生物。
（5）通过斯帕兰扎尼和巴斯德的实验可以得出如下结论：细菌不是自然发生的，而是由 产生的。
28．某校科学兴趣小组的同学利用盛有无菌培养基的培养装置设计了探究“洗手能否减少手上的细菌和真菌数量”的实验，请分析回答问题。
培养器皿 A B C
实验步骤 ① 配制牛肉汁培养基，高温灭菌后待用
② 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，然后涂抹到培养基表面 用无菌棉棒在洗手后的手心取样，然后涂抹到培养基表面 用无菌棉棒直接在培养基表面涂抹
③ 将A、B、C三组培养皿放人适宜温度的培养箱中培养，每天定时观察、记录，直到菌落不再增加为止
实验结果 许多菌落 少数菌落 ？
（1）与真菌相比，细菌细胞内没有 实验步骤①中高温灭菌的目的是 。
（2）C组在此实验中起 作用。
（3）实验步骤②，用无菌棉棒对手心取样时，A、B两组取样面积要求是否相同？ (填“是”或“否”)。
（4）C组的实验结果理论上应该是 。
（5）依据本实验的结果，可以得出的结论是 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】人体生殖系统的结构和功能
【解析】【分析】开花和结果是一个连续的过程，要想形成果实与种子必须进行的两个过程是：传粉与受精；
女性生殖系统：包括内、外生殖器官及其相关组织。女性内生殖器，包括阴道、子宫、输卵管及卵巢，主要的生殖器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，输送卵细胞和受精的器官是输卵管，子宫是胚胎和胎儿发育的场所；
【解答】观图可知：a是胚珠、b是子房、c是卵巢、d是输卵管，据此解答．
A.一朵花必须经过传粉和受精两个过程才能结出果实，A正确；
B.绿色开花植物的受精场所是a胚珠，人体的受精场所在d输卵管，B正确；
C.胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，所以胎儿与母体进行物质交换的主要场所是胎盘，C正确；
D.卵巢是女性生殖系统的主要器官，D错误。
故选D。
2．【答案】B
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】此题考查的是植物的顶端优势，首先明确顶端优势的概念。
在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势．如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。
【解答】题干中甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育。
故选B。
3．【答案】C
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】有性生殖是指由亲本产生的有性生殖细胞(配子)，经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。
【解答】A.灯塔水母含有多个细胞，属于多细胞生物；故A正确；
B.灯塔水母的细胞可以形成一只新的灯塔水母，肯定发生了分裂和分化；故B正确；
C.灯塔水母直接可以由一只细胞形成一个个体，没有经过受精作用，所以其生殖方式是无性生殖；故C错误；
D.灯塔水母能从成熟阶段回复到幼虫阶段，研究它变化的原因，可以治疗人体病变的细胞及坏死的组织；故D正确；
故选C。
4．【答案】A
【知识点】花的结构
【解析】【分析】一朵完整的花经过传粉和受精后，在果实与种子的形成中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子。
【解答】A.果实中含有的种子是由胚珠发育而来，所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目。即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠．而一个西瓜是一个果实，有一个子房发育形成的，A错误；
B.根据子房的发育情况可知：精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，一个种子中含有一个胚，所以一个胚珠里有一个卵细胞，B正确；
C.一个与卵细胞融合形成受精卵，另一与极核融合形成受精的极核，这个过程叫做双受精，双受精现象是绿色开花植物所特有的受精现象，C正确；
D.受精之后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，整个子房发育成果实，一个受精卵只发育成一个胚，D正确。
故选A。
5．【答案】D
【知识点】细菌；真菌
【解析】【分析】根据有很多细菌生活在有氧的环境中、芽孢是细菌渡过不良环境的休眠体、蘑菇也是依靠孢子繁殖后代、绝大多数细菌和全部真菌体内不含叶绿素，自己不能制造有机物进行分析回答。
【解答】A.大多数细菌和真菌很小，肉眼很难看到，必须借助显微镜才能看到这些微生物，有些大型的真菌，如蘑菇、木耳等用肉眼能直接观察，故A说法错误；
B.霉菌属于多细胞真菌，有成形的细胞核；细菌没有成形的细胞核，B错误；
C.青霉、曲霉和蘑菇都是靠产生孢子繁殖后代，C错误；
D.绝大多数细菌和全部真菌体内不含叶绿素，自己不能制造有机物，营养方式是异养，D正确；
故选D。
6．【答案】B
【知识点】种子植物；种子的结构
【解析】【分析】此题考查种子的结构和成分，菜豆种子和玉米种子的异同，据此答题。
【解答】A.黄豆属于种子植物中的被子植物，A说法正确，不符合题意；
B.黄豆种子由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶中储存有丰富的营养，因此，豆腐、豆浆中含有丰富的营养物质，它们主要来自黄豆种子的子叶中，B说法错误，符合题意；
C.豆芽是由黄豆的种子萌发形成的，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接茎和根的部分，其食用的主要部分由胚轴发育而来，C说法正确，不符合题意；
D.玉米的果皮和种皮紧密的结合在一起，一粒玉米就是一个果实，果实包括果皮和种子，一粒黄豆就是一粒种子，D说法正确，不符合题意。
故选B。
7．【答案】A
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】（1）真菌能产生大量的孢子，来繁殖后代。
（2）爬行动物是真正的陆生脊椎动物，生殖方式为卵生。
（3）哺乳动物的生殖方式为胎生，具有哺乳的特征。
（4）营养繁殖属于无性生殖。
【解答】A.真菌是靠孢子进行生殖的，A错误。
B.爬行动物的生殖方式为卵生，是真正的陆生脊椎动物，生殖和发育摆脱了对外界环境的依赖，B正确。
C.胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率，C正确。
D.营养繁殖属于无性生殖，D正确。
故选A。
8．【答案】C
【知识点】种子的结构；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】传粉是成熟花粉从雄蕊花药或小孢子囊中散出后，传送到雌蕊柱头或胚珠上的过程。传粉是高等维管植物的特有现象，雄配子借花粉管传送到雌配子体，使植物受精不再以水为媒介，这对适应陆生环境具有重大意义。
指这一朵花的花粉落到这一朵花雌蕊柱头上的现象（区别于异花授粉）。自然界少数植物是自花传粉的，如大麦、小麦、大豆等。自花传粉植物的花必然是两性花，雌、雄蕊挨得很近，花粉易于落到本花的柱头上；雌、雄蕊应是同时成熟。但具两性花的植物不一定都是自花传粉。被子植物大多为异花授粉，少数为自花授粉。
【解答】A：这种传粉方式为自花传粉，正确；
B：这种豌豆花一定是两性花，正确；
C：受精后雌蕊中的子房发育成为果实，错误；
D：豌豆种子的营养物质主要储存在子叶中，正确；
故选C。
9．【答案】B
【知识点】动物克隆技术的进展；植物的无性生殖
【解析】【分析】组织培养技术是在无菌的条件下将活器官、组织或细胞置于培养基内，并放在适宜的环境中，进行连续培养而成的细胞、组织或个体。
【解答】A.由信息可知，该种方式属于组织培养技术；故A错误；
B.组织培养技术繁殖速度快，能保持亲本的优良性状；故B正确；
C.组织培养和克隆都没有经过两性细胞的结合；故C错误；
D.组织培养能保持亲本的优良性状，不能使后代获取比亲本更优良的性状；故D错误；
故选B。
10．【答案】C
【知识点】花的结构；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】一朵花中只有雌蕊和雄蕊与结出果实和种子有直接关系，因此雌蕊和雄蕊是花的主要部分；③和④过程是传粉，为避免对实验结果的影响，④过程完成后应该给两组花套袋，经过传粉和受精后，最有可能的结果是A组结桃，B组不结桃。
【解答】A.一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。在花的结构中，雄蕊的花药里含有许多花粉粒，雌蕊的子房里含有许多一枚或数枚胚珠。子房最终发育成果实，子房内的胚珠最终发育成种子，而子房和胚珠的发育前还需要传粉过程，传粉指的是植物成熟后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上的过程。所以，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要部分，故A正确，不符合题意；
B.由题干可知，在A、B两组中，由于将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上，其他条件都相同。因此该实验的变量是花粉(或花粉种类)，④过程完成后应该给两组花套袋，这样做的目的是控制其它因素的干扰。故B正确，不符合题意；
C.绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精。因此，步骤(③和④完成的是传粉和受精的过程，故C错误，符合题意；
D.最可能的结果是传粉、受精后，A组桃花的多数结构凋落，惟有子房继续发育成果实，其中子房里的胚珠发育成种子；B组桃花则没有结果，说明给桃花授梨花花粉不能结出果实。故D正确，不符合题意。
故选C。
11．【答案】C
【知识点】种子的结构；种子的萌发；花的结构
【解析】【分析】从植物的传粉、开花、结果切入解答。
【解答】A.植物的果实是由子房发育而来的，因此芝麻花的子房发育为芝麻的果实，A不符合题意；
B.植物的胚珠将来发育成种子，而芝麻果实中有多粒种子，因此芝麻花的子房里有多个胚珠，B不符合题意；
C.种子中的胚是由受精卵发育来的，C符合题意；
D.滴滴飘香的芝麻油主要来自种子中的子叶，D不符合题意。
故选C。
12．【答案】D
【知识点】单细胞生物；细菌；真菌
【解析】【分析】图中甲是青霉菌、乙是酵母菌，丙是草履虫、丁是细菌。
【解答】A.甲青霉菌和乙酵母菌，都属于真菌，它们的细|胞结构相似，A正确；
B.丙草履虫用纤毛进行运动，B正确；
C.丁是细菌，通过分裂的方式进行繁殖，C正确；
D.酵母菌，草履虫，细菌属于单细胞的生物，青霉菌属于多细胞的生物，D错误；
故选D。
13．【答案】A
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，是种子的主要结构，子叶是双子叶植物储存营养物质的结构，胚乳是单子叶植物储存营养物质的结构。
【解答】①水稻种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成；
②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体。
③小麦属于单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳储存有丰富的营养，菜豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，子叶是储存营养物质的结构，将一粒小麦种子纵切后，在切面滴碘液，胚乳和子叶中含有淀粉，因此这部分变蓝。
④种子中的胚芽发育为茎和叶，胚轴发育为连结根和茎的部分，胚根发育为根，子叶提供营养.
正确的有①②。
故答案为：A
14．【答案】B
【知识点】血液循环；代谢的多样性
【解析】【分析】女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成的，其中主要的性器官是卵巢，胚胎发育的场所是子宫，胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。
由图可知：①表示母体中的血管，②表示胎盘，③表示脐带中的血管，④可以代表二氧化碳
【解答】A：①表示母体中的血管，错误。
B：②表示胎盘，正确。
C：③表示脐带中的血管，错误。
D：④可以代表二氧化碳，错误。
故选B。
15．【答案】D
【知识点】花的结构；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况为：子房进一步发育为果实，胚珠发育成种子。
有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。
【解答】A.自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上．图中①花粉落到到同一朵花雌蕊的柱头上，因此是自花传粉。故不符合题意；
B.传粉受精完成后，经过一段时间，图中的子房将来发育成果实，胚珠发育成种子．故不符合题意；
C.受精卵发育成胚，因此胚是由图中的②发育而来的。故不符合题意；
D.有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。如利用种子繁殖后代。
无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。图中所示植物的生殖经过精卵细胞的结合形成受精卵的过程。因此属于有性生殖。故符合题意。
故选D。
16．【答案】B
【知识点】动物的生长时期
【解析】【分析】完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
【解答】A.家蚕的发育属于完全变态发育，因此家蚕的一生经历了受精卵→幼虫→蛹一成虫四个阶段，A正确，不符合题意；
B.青蛙的发育从受精卵开始，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，B错误，符合题意；
C.人的个体发育的起点是受精卵，受精卵发育成胚胎，人出生后，还要经历婴幼儿期、少年期、青春期、成年期、老年期等时期，所以正确的顺序是受精卵→婴幼儿期→少年期一青春期→成年期→老年期，C正确，不符合题意；
D.蝗虫的发育是属于不完全变态发育，不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期，D正确，不符合题意。
故选B。
17．【答案】D
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】根据种子萌发的条件及科学探究实验的原则：①对照原则；②单一变量原则解题。
【解答】解：科学探究实验的原则：①对照原则；②单一变量原则可知，本实验的唯一变量为温度，其它量必须保证相同；
故答案为：D。
18．【答案】A
【知识点】动物的生长时期；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程。由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；有性生殖个体发育的起点是从受精卵开始的。
【解答】A.从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期，A正确；
B.人生命发育的起点是受精卵，人的生命都是从一个细胞即受精卵发育而来的，一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，B错误；
C.鸡的发育起点是从受精卵开始的，从受精的鸡蛋发育成成熟的母鸡的过程，不是一个完整生命周期，C错误；
D.蛙的发展过程包括：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蛙的受精卵发育成蝌蚪不是一个完整生命周期，D错误。
故选A。
19．【答案】A
【知识点】细菌；真菌；细菌与人的关系
【解析】【分析】细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成型的细胞核；
真菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，所以真菌和细菌在结构上最大的区别就是真菌有成形的细胞核，细菌无成形的细胞核，根据真菌和细菌的特征解答即可。
【解答】A.细菌、真菌等微生物若是接触到食物，能利用食物上的有机物，发育繁殖，导致出现气味，故食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，A符合题意；
B.酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成的，B不符合题意；
C.霉菌属于真菌，霉菌有成形的细胞核，C不符合题意；
D.香菇的生殖方式是孢子生殖，D不符合题意。
故选A。
20．【答案】B
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】本题考查的是种子萌发的条件，种子萌发的条件包括外界条件和内部条件。
【解答】A.种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和、充足的水分。因为只有这三个条件同时具备时，种子内的营养物质才能转变成溶于水的物质被种子萌发时利用。而光照对种子的萌发没有直接的影响。因此种子萌发必需的环境条件是充足的水分。
B.每天把篮子放在阳光下，是因为种子只有在光下才能萌发
C.种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里，是为了让种子萌发有充足的空气。
D.每天把篮子放在阳光下，是为了让种子萌发有适宜的温度．用温水浇一次，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分。
故选B。
21．【答案】（1）受精卵
（2）有性生殖
（3）胚
【知识点】动物的生长时期；动物生殖方式的多样性；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。
无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。
【解答】(1)玉米和青蛙的生殖方式都是有性生殖，所以个体发育的起点都是受精卵，
(2)玉米和青蛙的生殖方式均属于有性生殖。
(3)玉米幼苗由种子中的胚发育而来。
22．【答案】②⑥⑧；①③⑤⑦⑨；④
【知识点】动物生殖方式的多样性
【解析】【分析】动物的受精卵在母体外独立发育的过程叫卵生。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。
哺乳动物一般为胎生。动物的受精卵在雌性动物体内的子宫里发育成熟并生产的过程叫胎生。
卵胎生是指动物的卵在母体内发育成新的个体后才产出母体的生殖方式。
【解答】①牧羊犬，属于哺乳类动物，胎生；
②蟾蜍，属于两栖类动物，卵生；
③大象，属于哺乳类动物，胎生；
④蝮蛇，属于爬行类，卵胎生；
⑤蝙蝠，属于哺乳类动物，胎生；
⑥壁虎，属于爬行类动物，卵生；
⑦金丝猴，属于哺乳类动物，胎生；
⑧扬子鳄，属于爬行类动物，卵生；
⑨白鳍豚，属于哺乳类动物，胎生；
⑩长须鲸，属于哺乳类动物，胎生；
属于卵生的是 ②⑥⑧；属于胎生的是①③⑤⑦⑨⑩；属于卵胎生的是④。
23．【答案】（1）雄蕊和雌蕊
（2）传粉；受精；5；子房；6；7
（3）受精卵
（4）传粉
【知识点】花的结构；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】一朵花经过传粉受精后，花柱、柱头、花瓣等结构都逐渐凋落，只有雌蕊的子房才继续发育，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
由图可知1花药，2花丝，3柱头，4花柱，5子房，6胚珠，7子房壁。
【解答】(1)图中雌蕊由3柱头、4花柱、5子房组成，雄蕊由1花药、2花丝组成，一朵花在经过传粉和受精后，子房发育成果实，子房里面的6胚珠发育成种子，7子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚。可见，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此是花的主要结构是雌蕊和雄蕊。
(2)果树要结出果实和种子，一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段。完成传粉、受精后，雌蕊的5子房就会进一步发育成果实，其中6胚珠发育成种子，7子房壁发育成保护种子的果皮；
(3)经过传粉受精后，受精卵发育成胚，胚是种子的主要结构，是新一代植物体的幼体；
(4)永春是芦柑之乡，果农在果园里放养蜜蜂后，芦柑的结果率就明显提高，这是因为蜜蜂能促进传粉。
24．【答案】（1）有性生殖；无性生殖
（2）卵生和胎生；b；胎盘
【知识点】动物生殖方式的多样性；被子植物的有性生殖
【解析】【分析】 甲图是种子结构，包括胚轴，胚根，胚芽，子叶，种皮；
乙图中Ⅰ是孢子，Ⅱ是菌丝；
丙图中是鸡卵的结构，包括气室，卵黄，胚盘，卵白，系带；
丁图中a是子宫，b是胎盘，c是脐带，d是胎儿；
由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
卵生和胎生的生殖方式都属于有性生殖，是由精子和卵细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的过程。
【解答】(1)甲、乙两图比较，甲图所示生殖方式属于有性生殖，乙图所示生殖方式属于无性生殖。
(2)丙、丁两图所示结构反映了两种生殖方式，分别是卵生和胎生；
在丁结构中，新生命与母体进行物质交换的器官是b胎盘。
25．【答案】（1）蓝；碘液能使淀粉变蓝色
（2）蓝；玉米种子内含有淀粉
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】1)根据种子里有无胚乳，可将种子分为有胚乳种子和无胚乳种子。玉米的种子是有胚乳种子。(2)淀粉遇碘变蓝色。
(3)种子里含有丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质。在有胚乳的种子中，营养物质主要储存在胚乳里。在无胚乳的种子中，营养物质主要储存在子叶中。
【解答】(1)碘液滴进稀米汤(主要成分是淀粉)，呈现蓝色，这一步实验说明碘液能使淀粉变蓝色。
(2)碘液滴到玉米种子纵切面，呈现蓝色，这一步实验又说明玉米种子内含有淀粉。
26．【答案】（1）A
（2）受精；有性生殖；果实
（3）在桃花未开放前将每一朵花用透明塑料袋(或其他材料)套住(或将20朵桃花分成两组，对其中10朵进行套袋处理，另10 朵不做处理)；花开后，对套袋的桃花进行自花传粉，取样不能太少
【知识点】动物的生长时期；动物生殖方式的多样性；花的结构
【解析】【分析】植物开花后必需经过传粉和受精两个连续的生理过程后才能结出果实；
植物体的生长需要的有机物是通过在光下进行的光合作用制造的，其生命活动需要的能量来自于植物的呼吸作用；
光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，据此答题。
【解答】(1)熊蜂的发育过程经过了受精卵、幼虫、蛹、成虫，属于完全变态发育。
故选A。
(2)经过熊蜂的传粉后，桃花接下来的生理过程是受精，所以桃的生殖方式是有性生殖。随后桃花的多数结构凋落，唯有子房继续发育，最终发育成果实。
(3)自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上(如图)；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上。桃花的每朵花有两种花蕊，却必须进行异花传粉，张晓明同学想验证一下桃花自花传粉能否完成受精作用继续发育。
设计一个实验方案：1.在桃花未开放前将每一朵花用透明塑料袋(或其他材料)套住(或将20朵桃花分成两组，对其中10朵进行套袋处理，另10 朵不做处理)。
2.花开后，对套袋的桃花进行自花传粉，取样不能太少。
27．【答案】（1）设置对照组
（2）能
（3）微生物可能来自软木塞(或加热时间不够长，合理即可)
（4）会
（5）原来已存在的细菌
【知识点】科学探究的基本环节；生命的起源
【解析】【分析】自然发生论认为生命是由无生命物质自然发生的，巴斯德的实验通过严密的推理，否定了这一假说。
【解答】(1)从雷迪的实验可以看出，用两个瓶子做实验的目的是设置对照组。
(2)通过尼达姆的实验可以看出，微生物的大量繁殖是自然发生的，支持生物会自然发生的观点.
(3)斯帕兰扎尼的实验对尼达姆实验的改进是基于微生物可能来自软木塞的猜想。
(4)若想让巴斯德的实验更具说服力，可以在原实验基础上做一个补充实验：把巴斯德实验中的瓶颈在A处折断，几天后，曲颈瓶会出现微生物。
(5)通过斯帕兰扎尼和巴斯德的实验可以得出如下结论：细菌不是自然发生的，而是由原来已存在的细菌产生的。
28．【答案】（1）成形的细胞核；排除原有杂(细)菌的干扰
（2）对照
（3）是
（4）无菌落
（5）洗手能减少手上的细菌和真菌数量
【知识点】科学探究的基本环节；细菌；细菌与人的关系
【解析】【分析】科学探究过程通常涉及提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流等，科学探究中要设置对照实验是科学探究中必需具备的。
【解答】(1)与真菌相比，细菌细胞内没有细胞核。实验步骤①中高温灭菌的目的是排除原有杂(细)菌的干扰。
(2)不给对照组任何处理因素属于空白对照，属于常用的方法，而C组并不作任何处理，因此在实验中起对照作用。
(3)对照实验中，必须控制其他条件的相同，因此实验步骤②，用无菌棉棒对手心取样时，A、B两组取样面积要求是应该相同。
(4)C组的实验结果理论上应该是无菌落。
(5)根据实验结果可知洗手后的培养基表面相比不洗手的培养基表面菌落要少得多，因此依据本实验的结果，可以得出的结论是洗手能减少手上的细菌和真菌数量。
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