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丁香结
第二课时
语文 六年级上册部编版
2023
教学目标：学习课文内容，联系上下文理解关键语句。 能说出丁香结引发了“我”对人生怎样的思考，并结合生活实际谈自己的理解。 体会由事物引发联想的表达方式，并能说出自己的理解。
学习任务一
复习巩固，以旧迎新
品读语句，三赏丁香
“幽雅”“优雅”
都有“高雅，雅致”的意思。“幽雅”指曲静，雅致。多用于描写环境。“优雅” 指优美，高雅。多用于描写人物。
词语辨析
例句：
我在一条幽雅的小路上散步 她跳舞的动作十分优雅。
词语辨析
浑浊 混浊
相同点:都表示“水或空气有杂质、不纯洁”。
不同点:“浑浊”一般用于水中有沉淀物而不
清楚,比较具体;“混浊”则多用于空气或社会,相对更加抽象。
词语辨析
例句：
经过净化处理,原来(浑浊)的池水变得十分清澈。
在如此(混浊)的环境里,他依然保持着高洁的品性。
词语辨析
色彩美
形状美
气味香
情感美
今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
综合使用了比喻和拟人手法,表达形象、生动。单个小花如星星一样小巧可爱，很多小花挂在枝头则如星星一样点缀在空中。花本来没有感情，这里却有“窥”的动作,表现出花儿古灵精怪的气质。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。
语言简洁朴素,但是意境很美。“白的”和“紫的”指的是“白色的花”和“紫色的花”“花”被省略不提,拓展了想象的空间。“潇洒”和“朦胧”都带有一种舒展、放松的美感。
在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。
运用了对偶性的语言,“雪色”对“香气”“映进”对“直透”,“窗”对“毫”,句式整齐,富有诗的意境。
课文题目是“丁香结”,为什么前三自然段都没有提到“丁香结”而写的是“丁香花”
在写“丁香结”之前，作者做了必要的铺垫。“丁香结”不是直接就能让人理解和明白的,而丁香花开的情景却容易吸引读者。作者不是不写“丁香结”,而是借“丁香花”引出“丁香结”。
前三自然段是按照怎样的顺序来写的
前三自然段按照空间顺序来写,都有空间上的提示。第一自然段主要写城里的丁香花,暗示词为“城里街旁”。第二自然段主要写了城外的丁香花,暗示词为“城外校园”。第三自然段主要写“我”住处的丁香花,暗示词为“斗室外”。
学习任务二
朗读理解，读懂“丁香结”
我们已经领略了丁香的颜色、姿态或形状、香气，这么美的花为什么和“愁怨”联系上了？让我们继续学习。
古人为什么发明了“丁香结”这样的说法？为什么说丁香结“负担着解不开的愁怨”呢？“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”这句话是什么意思？
古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
借用古诗引出“丁香结”。“芭蕉不展丁香结”的意思是“芭蕉的蕉心还没有展开,就像丁香一样结而不发”。“丁香空结雨中愁”的意思是“丁香默默地凝结雨中的忧愁”。
化静为动,有一种奇幻的感觉。“紫色”本来是一种静的状态,这里的“紫色"却能够向“莹白”渗过来，好像能动。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画，线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。
表达对“丁香结”的困惑。“一直不解”表达出一种长久而深的疑惑。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨,久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
使用比喻手法,准确、形象。丁香花苞跟盘花扣一样都是圆圆的、鼓鼓的，而且大小上也相近,见丁香花苞如见盘花扣。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗
这句话运用了联想和反问手法。由“结”到“人生中的问题”,联想合理,因为人生中的问题也如“结”一样难以打开。“岂不太平淡无味了吗”以反问语气表达出“没有结,人生就会平淡”的人生思考,更有感染力。
第4自然段开始就写古代词句,点出了文章的主题“丁香结”，
加深了文章的内容，增加了文章的诗歌意境美。
第4自然段引入诗词的作用是什么
这句话包含着怎样的人生态度 “人生中的问题也是解不完的”是一种让人无奈的看法。但是,作者并没有因此而陷入悲观。“不然,岂不太平淡无味了吗”表达出这样的意思:正是因为有解不完的人生问题,人生才变得有趣精彩。这种观念包含着一种积极的人生态度。
人生中的问题也是解不完的,不然，岂不太平淡无味了吗 ”
学习任务三
拓展练笔，延学“丁香结”
回顾全文，说说这篇课文的主题思想是什么。
文章主要写了作者看到的城里、城外校园里和自己家屋外的丁香花，由古人的诗词联想到丁香结并悟出丁香结的说法由来，告诉我们要以豁达的态度对待生活中的结。
写法借鉴
《丁香结》抒发了作者对丁香花的喜爱之情,更表达出一种对人生的思考。这种思考是借助于“丁香结”表达出来的。这种“借物喻理”的写法是值得我们学习的。“借物喻理”就是借助于景物描写来暗示一种深刻的道理,通过直观的景来感悟一种抽象的理。
小练笔：体会并学习本文的写法，选择你喜欢的一种花，给它赋予自己的情感，写一个小片段。
学习任务四
课堂总结，课堂演练
课堂小结：生活不可能总是一帆风顺，遇到不顺心的事时，我们应该正视这些问题，把它看作是生活有益的补充。所以，我们要以豁达的态度对待生活中的“结”：生命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，优雅香甜；同时，也需要与细雨连在一起的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。我们既要有赏花的情调，又要有解结的心志。
丁香结
赏丁香花
悟丁香结
结乃常态，坦然面对，体会人生乐趣
胸怀豁达
颜色
姿态
气味
形状
近义词：
惊叹—— 响亮—— 洒脱——
反义词：
洒脱—— 迂回—— 明朗——
赞叹
洪亮
潇洒
拘束
笔直
阴暗
下面是一些人生思考,请选择合适的“借”物。
A.荷花 B.菊花 C.向日葵
1.人生路上荆棘丛生,有坚韧之志,方能勇敢前行。
2.天天向上，生活一定会变得越来越美好。
3.在污浊的环境下,也要保持纯洁的心性。
B
C
A
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丁香结 教案
教学版块（课题） 丁香结 课时 40分钟
教学目标 学习课文内容，联系上下文理解关键语句。 能说出丁香结引发了“我”对人生怎样的思考，并结合生活实际谈自己的理解。 体会由事物引发联想的表达方式，并能说出自己的理解。
核心素养目标 文化自信：比较古人寄寓在丁香结中的情感，体会作者豁达的胸怀。 语言应用：有感情地朗读课文，通过想象，感受“雨中丁香"的美。思维能力：能联系上下文体会重点语句表达的情感。审美创造：在多种形式的教学中，引导学生展开丰富的想象，能说出丁香结引发了“我”对人生怎样的思考，并结合生活实际，谈谈自己的理解。
教学内容 学习课文内容，联系上下文理解关键语句。 能说出丁香结引发了“我”对人生怎样的思考，并结合生活实际谈自己的理解。 体会由事物引发联想的表达方式，并能说出自己的理解。
教学重难点 学习本文多角度描写景物方法，仿写作文。体会作者在丁香结中的情感，学习作者豁达的胸怀。
学具准备 制作教学PPT。
教学过程 学习任务一
复习巩固，以旧迎新
品读语句，三赏丁香“幽雅”“优雅”都有“高雅，雅致”的意思。“幽雅”指曲静，雅致。多用于描写环境。“优雅” 指优美，高雅。多用于描写人物。 例句：我在一条幽雅的小路上散步她跳舞的动作十分优雅。浑浊 混浊相同点:都表示“水或空气有杂质、不纯洁”。不同点:“浑浊”一般用于水中有沉淀物而不清楚,比较具体;“混浊”则多用于空气或社会,相对更加抽象。例句：经过净化处理,原来(浑浊)的池水变得十分清澈。在如此(混浊)的环境里,他依然保持着高洁的品性。今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。综合使用了比喻和拟人手法,表达形象、生动。单个小花如星星一样小巧可爱，很多小花挂在枝头则如星星一样点缀在空中。花本来没有感情，这里却有“窥”的动作,表现出花儿古灵精怪的气质。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。语言简洁朴素,但是意境很美。“白的”和“紫的”指的是“白色的花”和“紫色的花”“花”被省略不提,拓展了想象的空间。“潇洒”和“朦胧”都带有一种舒展、放松的美感。在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。运用了对偶性的语言,“雪色”对“香气”“映进”对“直透”,“窗”对“毫”,句式整齐,富有诗的意境。课文题目是“丁香结”,为什么前三自然段都没有提到“丁香结”而写的是“丁香花” 在写“丁香结”之前，作者做了必要的铺垫。“丁香结”不是直接就能让人理解和明白的,而丁香花开的情景却容易吸引读者。作者不是不写“丁香结”,而是借“丁香花”引出“丁香结”。前三自然段是按照怎样的顺序来写的 前三自然段按照空间顺序来写,都有空间上的提示。第一自然段主要写城里的丁香花,暗示词为“城里街旁”。第二自然段主要写了城外的丁香花,暗示词为“城外校园”。第三自然段主要写“我”住处的丁香花,暗示词为“斗室外”。学习任务二
朗读理解，读懂“丁香结”我们已经领略了丁香的颜色、姿态或形状、香气，这么美的花为什么和“愁怨”联系上了？让我们继续学习。 古人为什么发明了“丁香结”这样的说法？为什么说丁香结“负担着解不开的愁怨”呢？“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”这句话是什么意思？ 古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。借用古诗引出“丁香结”。“芭蕉不展丁香结”的意思是“芭蕉的蕉心还没有展开,就像丁香一样结而不发”。“丁香空结雨中愁”的意思是“丁香默默地凝结雨中的忧愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画，线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。化静为动,有一种奇幻的感觉。“紫色”本来是一种静的状态,这里的“紫色"却能够向“莹白”渗过来，好像能动。只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。表达对“丁香结”的困惑。“一直不解”表达出一种长久而深的疑惑。今年一次春雨,久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。使用比喻手法,准确、形象。丁香花苞跟盘花扣一样都是圆圆的、鼓鼓的，而且大小上也相近,见丁香花苞如见盘花扣。丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗 这句话运用了联想和反问手法。由“结”到“人生中的问题”,联想合理,因为人生中的问题也如“结”一样难以打开。“岂不太平淡无味了吗”以反问语气表达出“没有结,人生就会平淡”的人生思考,更有感染力。第4自然段引入诗词的作用是什么 第4自然段开始就写古代词句,点出了文章的主题“丁香结”，加深了文章的内容，增加了文章的诗歌意境美。人生中的问题也是解不完的,不然，岂不太平淡无味了吗 ”这句话包含着怎样的人生态度 “人生中的问题也是解不完的”是一种让人无奈的看法。但是,作者并没有因此而陷入悲观。“不然,岂不太平淡无味了吗”表达出这样的意思:正是因为有解不完的人生问题,人生才变得有趣精彩。这种观念包含着一种积极的人生态度。学习任务三
拓展练笔，延学“丁香结”回顾全文，说说这篇课文的主题思想是什么。文章主要写了作者看到的城里、城外校园里和自己家屋外的丁香花，由古人的诗词联想到丁香结并悟出丁香结的说法由来，告诉我们要以豁达的态度对待生活中的结。写法借鉴《丁香结》抒发了作者对丁香花的喜爱之情,更表达出一种对人生的思考。这种思考是借助于“丁香结”表达出来的。这种“借物喻理”的写法是值得我们学习的。“借物喻理”就是借助于景物描写来暗示一种深刻的道理,通过直观的景来感悟一种抽象的理。小练笔：体会并学习本文的写法，选择你喜欢的一种花，给它赋予自己的情感，写一个小片段。学习任务四
课堂总结，课堂演练课堂小结：生活不可能总是一帆风顺，遇到不顺心的事时，我们应该正视这些问题，把它看作是生活有益的补充。所以，我们要以豁达的态度对待生活中的“结”：生命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，优雅香甜；同时，也需要与细雨连在一起的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。我们既要有赏花的情调，又要有解结的心志。
作业 完成课后习题。完成小练笔。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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一、加点字的读音有误的一组是（ ）。
A.参差（cēn cī） B.芭蕉（bā） C.妩媚（wǔ） D.衣襟（jǐn）
二、读一读，写一写。
diǎn zhuì（ ） yōu jìng（ ）
diǎn yǎ（ ） tú àn（ ）
bèn zhuō（ ）
三、先把词语补充完整，并选词填空。
半树银（ ） （ ）满枝头 细雨迷（ ） 檐前积（ ）
1.下大雪了，（ ），非常漂亮。
2.三月天，（ ），给春天带来一种淡淡的忧伤。
3.春天来了，五颜六色的花（ ）、争奇斗艳。
四、按要求完成句子练习。
1.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。（仿写拟人句）
2.不然，岂不太平淡无味了吗？（改成陈述句）
3.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（用加点词造句）
4.文中“丁香结年年都有”一语双关，既指 ，又指 。
五、关于《丁香结》这一课，说法不正确的一项是（ ）
A.本文写出了丁香的淡泊高贵、优雅香甜、娇俏灵动、鲜润妩媚的特点
B.通过读课文，我们知道了丁香花蕾之所以被称为“丁香结”，是因为从外形上看，它们跟衣襟上的盘花扣很相似
C.作者从颜色、形状、气味三方面描写了丁香花
D.以“丁香结”喻愁思不解是一种惯常用法，而本文作者反其道而行之，认为：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这体现了她超然物外、从容豁达的人生态度
参考答案：
一、D
二、点缀 幽静 典雅 图案 笨拙
三、妆缀蒙雪1.檐前积雪 2.细雨
迷蒙 3.缀满枝头
四、1.示例:院子里探出半树红手掌般的枫叶，
在墙上笑看过路的行人。
2.不然，就太平淡无味了。
3.示例:十五的月亮挂在天空中，恰如一个圆圆的玉盘。
4.自然界中的丁香花 人生中不顺心的事
五、A
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