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2023年中考语文：创新题型——考前能力提升练习（二）
一、单选题
1．对下面各句的对话语气分析不当的一项是（ ）
A．卿今当涂掌事，不可不学！（双重否定句，语重心长，谆谆告诫的语气）
B．孤岂欲卿治经为博士邪！（反问句，强调学习的目的，有责怪的语气）
C．卿今者才略，非复吴下阿蒙！（感叹句，惊讶赞叹的语气）
D．大兄何见事之晚乎！（感叹句，带有责怪的语气）
【答案】D
【知识点】创新题型
【解析】【分析】“大兄何见事之晚乎”是吕蒙对鲁肃惊讶态度的回答，表现他对自己进步的自得、自豪的心理，所以语气中应带有自豪，而不是责怪。
故答案为：D
【点评】本题考查朗读语气。朗读时的语气的变化要根据语句表达感情的需要把握节奏。
二、语言表达
2．明天的语文课，老师将邀请同学们朗读课文中最打动自己的句段。请你在课前先摘录下来，并仿照示例，做好朗读设计。
【示例】
摘录：事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了邓稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。
朗读设计：作者是科学家，情感丰富。越是想不清楚的感情，越是深沉，也越是强烈。“那样大”需用重音读，强调作者的情感激荡；“自豪”“骄傲”读的稍有力量，读出无疑而问的坚定；“我始终想不清楚”要重音轻读，读出对挚友的深厚友谊。
我的摘录：
朗读设计：
【答案】不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？；“颤抖”一词诙谐幽默，朗读时要读重音，读出这一动作背后蕴含的作者深沉的情感，他对稼先处事稳重、遇险不惊的过人胆识的欣赏和敬佩。
【知识点】重音；创新题型
【解析】【分析】 本题考查的是朗读设计。根据仿写示例，首先要了解句子的内容和情感，再仔细揣摩语气、重音、语速等读法，最后整体把握情感，有感情地朗读。
故答案为：不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？；“颤抖”一词诙谐幽默，朗读时要读重音，读出这一动作背后蕴含的作者深沉的情感，他对稼先处事稳重、遇险不惊的过人胆识的欣赏和敬佩。
【点评】本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。
3．
1986年7月29日邓稼先逝世，请你根据课文内容，尝试着用第三人称为邓稼先写一段墓志铭。
【答案】示例：殷红热血，精忠报国，他是中国几千年传统文化所孕育出来的具有崇高奉献精神的儿子。在苍凉大漠用“蘑菇云”的升腾吼出雄狮的愤怒，鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族屹立不倒的脊梁！他，就是中国人民心中永垂不朽的“两弹”元勋——邓稼先！
【知识点】创新题型；语言生动；语言简明
【解析】【分析】本题考查撰写墓志铭。围绕邓稼先生前所取得的成就展开，表达人们对他的赞美与怀念之情。可围绕邓稼先的“贡献”与“科学精神”来写。
故答案为：示例：殷红热血，精忠报国，他是中国几千年传统文化所孕育出来的具有崇高奉献精神的儿子。在苍凉大漠用“蘑菇云”的升腾吼出雄狮的愤怒，鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族屹立不倒的脊梁！他，就是中国人民心中永垂不朽的“两弹”元勋——邓稼先！
【点评】 本题考查语言的综合运用。墓志铭，是对一个人-生的评价总结，要实事求是，言简意赅，能够反映这个人的特点，观点要鲜明，主题要突出。
4．（2021九上·萧山月考）班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一方，以辩手的身份表明己方观点，并阐述理由。100字左右。
【答案】【示例1】我方认为周末补习利大于弊。首先，参加周末补习，可以巩固所学知识；其次，选择提高性的周末补习课程，还可以提升学习能力，拓展视野；再次，初中生本该以学业为重，多花些时间学习也是理所应当的。综上所述，我方认为周末同学们以去补习班补习为妥。
【示例2】我方认为周末补习弊大于利。首先，老师过多的介入会让我们产生习惯性的依赖，限制了我们自主学习能力的发展；其次，周末补习占用了我们的休息时间，影响了我们的身心健康；再次，周末补习需要一定的费用，给父母带来了经济压力。综上所述，我方认为周末同学们以在家学习为妥。
【知识点】创新题型；微写作（片断写作）；语言简明
【解析】【分析】此题以“周末补习的利与弊”为题组织辩论赛。无论选择哪一方，都要以“我方认为……”的形式表明自己的观点，还要联系自己的日常生活，举例子说服对方，在辩论时语言要有条理性，比如用“首先……然后……其次……最后……”等词语串联。
故答案为：【示例1】我方认为周末补习利大于弊。首先，参加周末补习，可以巩固所学知识；其次，选择提高性的周末补习课程，还可以提升学习能力，拓展视野；再次，初中生本该以学业为重，多花些时间学习也是理所应当的。综上所述，我方认为周末同学们以去补习班补习为妥。
【示例2】我方认为周末补习弊大于利。首先，老师过多的介入会让我们产生习惯性的依赖，限制了我们自主学习能力的发展；其次，周末补习占用了我们的休息时间，影响了我们的身心健康；再次，周末补习需要一定的费用，给父母带来了经济压力。综上所述，我方认为周末同学们以在家学习为妥。
【点评】本题考查学生组织语言的能力。解答此类题目，首先点明自己的观点，其次还要具有条例性，最后要注意语言的简练与规则。
三、综合题
5．（2021九上·重庆期中）综合性学习。
小说是文学盛宴上的一道美味，那生动的故事、曲折的情节、多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。小说的灵魂是那一个个鲜活的人物形象，人物的悲欢离合，喜怒哀乐和兴衰沉浮，往往折射出时代和社会的世态人情与精神风貌，品析人物形象能得到艺术的享受和人生的启迪……为此，初三（1）班将开展“遨游小说天地，感受小说魅力”的主题活动，请你完成以下任务。
（1） 围绕活动主题，老师准备对初三（1）班同学的“小说阅读现状”进行访谈调研，以下是老师未完成的访谈提纲，请你帮老师把横线部分补充完整。
（2）语文老师准备通过“竞选演讲”的方式，面向全班同学公开选拔本次活动的主持人，请你积极参加本次竞选演讲。现在你将面对全班同学，请开始你的演讲吧！（注意：字数控制在100字左右。）
【答案】（1）微型小说 ；阅读小说时，你有那些困惑？
（2）示例：各位同学，大家好！今天我来竞选“遨游小说天地，感受小说魅力”主题活动的主持人，是源于我从小对小说的痴迷，我一直都认为小说作品往往能折射出社会的世态人情与精神风貌，给我们带来艺术的享受和人生的启迪。真诚希望同学们给我一次机会，投我一票，让我来展现自我，谢谢大家！
【知识点】创新题型；图表信息；主题活动；语言得体；语言简明
【解析】【分析】A处：根据长篇小说、中篇小说、短篇小说可知这是考查小说按篇幅的分类； B处：由下边内容我不知道该选什么类型的小说读；我不擅长梳理小说的情节；我很难理解小说中人物的复杂情感我在阅读时不知道怎么做批注可知这是阅读小说时存在的问题或惑；
故答案为：填微型小说(小小说) ；阅读小说时，你有那些困惑？
(2 )写演讲词，首先要有称呼，内容上，要阐明你的竞选优势是什么。结合本次活动主题“遨游小说天地，感受小说魅力”可知要写出在阅读小说方面的理解体会，最后写上你的希望。
故答案为：各位同学，大家好!今天我来竟选遨游小说天地，感受小说魅力"主题活动的主持人，我从小就喜欢读小说，通过阅读小说，丰富了我的语言知识，学到了许多做人的道理。小说作折射出的世态人情与精神风貌，给我们带来艺术的享受和人生的启迪。真诚希望同学们能投我一票，让我和大家一起走进小说的天地，谢谢大家! （言之有理即可）
【点评】本题考查学生综合读写题的能力。综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，简洁、流畅地表达自己的见解。
6．（2021九上·綦江月考）你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
（1）中国古典诗文中有很多表达“自强不息”含义的名言警句、诗句等，请你举出两句。
（2）搜集有关“自强不息”的人物故事，概括其事迹。
（3）班上要出一期以“自强不息”为主题的黑板报，你将如何出好这期板报？请简要谈谈你的思路。
【答案】（1）“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已” 曹操；“胜人者有力，自胜者强”《老子》；“士不可以不弘毅，任重而道远”《论语》；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”李白……
（2）司马迁受宫刑之苦，著成《史记》；祖逖闻鸡起舞，决心收复中原；范仲淹断齑画粥，终成名相。
（3）围绕“自强不息”主题或角度设计好板块，选好人物，筛选人物的相关素材，画好黑板报的刊头图片、插图等，还要找一位粉笔字写得好的同学帮忙抄写相关的内容。
【知识点】创新题型；应用性默写；开放性默写
【解析】【分析】⑴本题考查名言名句的默写。围绕“ 自强不息 ”的主旨，结合平时的积累完成作答即可。注意书写的规范。
故答案为： “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已” 曹操；“胜人者有力，自胜者强”《老子》；“士不可以不弘毅，任重而道远”《论语》；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”李白……
⑵本题考查讲述故事。围绕“ 自强不息 ”的主题，从平时学习掌握的历史典故中节选作答。注意语言表述的简洁。
故答案为： 司马迁受宫刑之苦，著成《史记》；祖逖闻鸡起舞，决心收复中原；范仲淹断齑画粥，终成名相。
⑶本题考查黑板报的设计。围绕黑板报的“ 自强不息 ”的主题入手，从选材、版面设计、人员确定等内容组织答案。
故答案为： 围绕“自强不息”主题或角度设计好板块，选好人物，筛选人物的相关素材，画好黑板报的刊头图片、插图等，还要找一位粉笔字写得好的同学帮忙抄写相关的内容。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
四、语段阅读
7．（2021九上·休宁期中）请运用所积累的知识，完成下面问题。
东京奥运会已经落下帷幕。回顾17天的比赛历程，每一位中国奥运健儿都奋斗拼搏，用实践书写“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克精神，向世人展现了热血爱国、篷勃向上、阳光可爱的崭新面貌。38金、32银、18铜，打破场地自行车女子团体竞速赛、举重男子73公斤级总成绩、射击男子50米步枪三姿、女子4×200米自由泳接力等4项世界纪录，创造21项奥运会纪录，中国奥运军团比出了风格，赛出了水平，表现堪称完美……始终bǎo有自信，从奥运赛场迈向复兴征程。这几天，“航天员喊话奥运健儿”的新闻成为热搜。在航天员和奥运健儿们的“天地对话”中，我们看到的是“不断超越自我、目标星辰大海”的自信与力量。一个国家的兴盛，离不开体育的支持；____。在这个时代的hóng大赛场之上，以奋斗者的姿态去奔跑、去拼搏，我们定会站在最高领奖台上。
（《光明网》）
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
bǎo 有 hóng 大
竞 速
（2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
（3）参照画线句，在下面横线上仿写一个句子。
（4）航天员和奥运健儿们的“天地对话”令人振奋，催人奋进。请你给他们其中的一位编辑一条发自肺腑的短信吧。
【答案】（1）葆有；宏大；jìng
（2）篷勃；蓬勃
（3）示例：一个民族的强盛，离不开自信的支撑
（4）示例：聂海胜叔叔你好，我想向你们致敬，致敬默默奉献的中国航天人！感恩生在这个伟大的国度，我们向着伟大的中国梦，前进！
【知识点】常用字字音；音形相近字字形辨析；续写式仿写；创新题型；手机短信；见解表述；语言得体
【解析】【分析】（1） “bǎo有”写作“葆有”，“hóng大”写作“宏大”，“竞”读 jìng。
（2）“篷勃”应改为“蓬勃”，形容像草一样有着旺盛的生机。
（3）仿照例句结构，结合“一个国家的兴盛，离不开体育的支持”的句式，进行仿写即可。比如：一个民族的强盛，离不开自信的支撑。
（4）拟写信息时，表达对中国航天事业进步的赞美和致敬航天英雄或奥运健儿即可。
故答案为：（1）葆有 宏大 jìng
（2）篷勃 蓬勃
（3）示例：一个民族的强盛，离不开自信的支撑。
（4）示例：聂海胜叔叔你好，我想向你们致敬，致敬默默奉献的中国航天人！感恩生在这个伟大的国度，我们向着伟大的中国梦，前进！
【点评】
（1）本题考查字音字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
（2）本题考查修改错别字的能力。对常见易错汉字要多积累和巩固，反复书写，从而达到熟能生巧的地步。坚持积累，定期巩固，反复训练是解决错别字的根本方法。
（3）本题考查仿写句子。仿写句子的关键是仔细观察原来的句式特点，然后从修辞手法到句式，到语境的协调性等角度进行仿写，坚决要做到既形似又神似。
（4）本题考查语言表达之短信编辑的能力。编辑短信，要明确内容要求，考虑收短信的人的年龄、身份、职业等特点，更要明确自己为什么要编短信，要达到怎样的目的等等。
做好仿句需要做到下面几点：①理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句子与原句的句意一样。②注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，要注意关联词的使用。有时原句在标点中也有暗示，如分号表示要写并列关系复句，冒号表示要总括。③注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。
五、现代文阅读
非文学作品阅读
读万卷书行万里路：如何写一篇漂亮的旅行游记？
余柯嘉
随着科技的发展，交通越来越便利，极大地缩短了人们出行的时间，使得一场说走就走的旅行得以成为可能，短时间的出行也变得更加从容了。
而经济的发展又促使人们的消费观念发生了转变，更愿意为高品质的生活投入时间和金钱，旅行无疑就是很好的放松身心、扩展眼界的方式。
无论年纪，无论身份，无论贫富，旅行总能带给你不一样的人生体会。因此，无论古今，旅行都是人们乐衷也是最普遍的认识世界、开拓眼界的方式。
现代社会，伴随网络的普及，人们可以便捷地把旅行中的风景和故事通过朋友圈、微博等形式分享给身边的朋友。而撰写一篇旅行游记，作为一次旅行的见证，给朋友的旅行提供一些帮助，是所有“驴友”必不可少的技能。那么如何才能写出一篇高质量的旅行记录呢？这在古人的游记中大有经验可循。
记述
谈及“游记”，不得不提的是《徐霞客游记》。该书为明，末地理学家徐霞客经三十余年旅行，记述各地胜地美景的著作，死后由他人整理成《徐霞客游记》。
该书作为中国最早的一部详细记录地理环境的游记，亦可作为中国的旅游指南。该书是“日记体”编排，按每日情况记述作者的旅行，对地理、水文、地质、植物等现象均作详录。
以《游天台山日记》为例。作者详细地记叙了前后九天游览天台山的过程，对于天台山的著名景观，也详略结合地一一介绍和描述，最后还进行了全景式的描写。
日记形式的游记，重在每天都要记录，篇幅不需过长，但要表达自己的真情实感。用朴实的语言说清每天的旅行状况以及遇到的景象、所感受到的风土人情以及自己特别的心情和经历即可。这也是最易进行操作的一种游记形式，看似“流水账”的记录能为你留住旅行中的点点滴滴，还可以磨炼你的文字表达能力。
记述
以唐代僧人玄奘所撰《大唐西域记》为例。该书作为陆上丝绸之路的重要文献，记述了玄奘所亲历及听闻的一百三十八个国家和地区、城邦的概况，包括疆域、气候、山川、风土、人情、语言、宗教、佛寺以及大量的历史传说、神话故事等。
该书是玄奘回国后根据自己游历中的见闻和思考而整理创作的，无疑是经过全局统筹的。与日记体相比，这种游记难度更大。因为经过的地方非常多，要记录的事情也会觉得很多，整理起来也是很有难度的。
因此，在撰写这类游记时，必须要抓住重点，按地点记述一到两个最突出的景观，以其为中心对其周边的景观进行描述，也别忘了谈谈自己的感受。这些经过的地点，不需要面面俱到，有些只需要一笔带过就好。
分类别记述
以元代周达观所著《真腊风土记》为例，该书以城郭、宫室、服饰、官署、人物、语言等类为目进行详细介绍。
作为现存与真腊同时代者对该国的唯一记录，不仅可作为游记的典范加以模仿，更是研究真腊和吴哥窟的重要文献。撰写这种游记需要对旅行地进行深入的了解与调查，介绍时也更要求细致客观，以描述性语言为主，最好是能在说明时对该地的自然及历史文化背景等也加以介绍，会使得内容更加丰富。这一类游记不仅是旅行记录，更能作为后来者的旅行攻略。
此外，中国历史上还有很多优秀的游记作品可供欣赏和学习。东晋时的佛教大师法显所撰《法显传》，又称《佛国记》，为我们展现了陆路上到达中亚、印度，并经马六甲海峡和南海返回中国途中的见闻。而作为“求法之人”，其书也有着自身独特的思想性。
还有郑和船队翻译撰写关于郑和远航的记录《瀛涯胜览》，近代中国最早的官方使团考察英法等国的报告《乘槎笔记》和《航海述奇》，梁启超所撰关于美国的《新大陆游记》等等，都是很好的游记教科书。出于各自不同的目的，这些游记有的偏重于名物考察，有的侧重于风土人情的描绘，有的则倾向于思想的探索，但都为当时的国人介绍了世间丰富的人情事物，产生了一定的影响。通过阅读这些书，我们也可以获得启示。
人生应该“读万卷书，行万里路”。通过写游记的方式整理思绪，回顾旅行中的得失，学会换个角度看待世界，会使得旅行更有意义。总之，世界那么大，你应该去看看。
(有删改)
8．根据文章内容，我们得知写游记可以按三种方式记述： 记述、 记述、分类别记述。
9．对照上文内容，选出下列说法正确的一项（ ）
A．明末地理学家徐霞客经三十余年旅行，记述各地美景，旅行归来后的他整理的《徐霞客游记》是中国最早详细记录地理环境的游记，可以作为旅游指南。
B．不同游记的侧重点不同，有的偏重于名物考察，有的侧重于风土人情的描绘，有的则倾向于思想的探索。通过阅读这些书，我们可以获得启示。
C．旅游可以很好地放松身心，扩展眼界，从古至今，旅行都是人们很好地认识世界，增长见识的唯一方式。无论你是谁，旅行总能带给你不一样的人生体验。
D．文章主要介绍了三种记录游记的方式，这在我们以后写游记时也是一个很好的借鉴。一篇高质量的旅行游记，一定要把旅行的点点滴滴都记录下来。
10．语言的准确性是一篇好的说明文的重要标准，请简述下面句子中加点词的表达效果。
该书作为中国最早的一部详细记录地理环境的游记，亦可作为中国的旅游指南。
11．这篇文章告诉了我们写一篇漂亮游记的要素。请你结合本文相关语句，从下面所学的游记中任选一篇来印证。
A．《壶口瀑布》B．《在长江源头各拉丹冬》C．《一滴水经过丽江》
我选（ ），我的阐述：
【答案】8．按时间(或：日记式)；分地点
9．B
10．“最早”一词在时间上限制，说明这本游记是最先记录地理环境的，“亦”是“也”的意思，说明这本书除了可以作为中国旅游指南的书，还有别的用途。这体现了说明文语言的准确、严谨。
11．示例一：A 文中提到“必须要抓住重点，按地点记述一到两个最突出的景观，以其为中心对其周边的景观进行描述，也别忘了谈谈自己的感受”。《壶口瀑布》一文，作者梁衡写了两次游览壶口瀑布的经历，雨季和枯水季的瀑布，重点描写了枯水季的瀑布。雨季的瀑布，让人感到害怕，枯水季的瀑布气势磅礴，让人震撼。在描写枯水季的瀑布时，采用了定点换景的游踪顺序，以河心为落脚点，先写了龙槽，写了壶口，然后按照不同的视角去描写瀑布，描写水。写水的时候，运用了比喻、拟人、排比等修辞，体现水的多姿多彩。然后抒发自己的感受，引出对人生的感慨。再次写到了石头，侧面表现水的力量。最后赞美黄河精神的伟大，赞美中华民族的伟大。
示例二：B文中提到“必须要 抓住重点，按地点记述一到两个最突出的景观，以其为中心对其周边的景观进行描述，也别忘了谈谈自己的感受”。《在长江源头各拉丹冬》一文，主要描写的是长江奇观之一的冰塔林。文章采用移步换景的写法，立足点和观察视觉不断变化。进人冰塔林，特别是身处冰窟，细看千姿百态的冰体和冰山的裂纹、褶皱，犹如“琼瑶仙境”，在阳光下光彩夺目，熠熠生辉。这些风景带给人强烈的震撼和心灵震动。写出对神山的赞美，对长江的赞美。
示例三：C文中提到“介绍时也更要求细致客观，以描述性语言为主，最好是能在说明时对该地的自然及历史文化背景等也加以介绍，会使得内容更加丰富”。《一滴水经过丽江》一文中，作者化身为一滴水，以第一人称来介绍丽江的自然景物、丽江古城的景物，采用移步换景的写法。他除了介绍景物，还介绍了它的地理位置、历史文化背景等，如提到了丽江坝的位置，提到了四方街和丽江古城的名字是因为徐霞客而被四处流传。他还介绍了古城的人文风情，如演奏古代音乐的老者，售卖纳西族文字的字画店，客人与主人的大声交谈等。字里行间展现丽江的魅力，表达对丽江的喜爱和赞美。
示例四：B文中提 到“用朴实的语言说清每天的旅行状况以及遇到的景象、所感受到的风土人情以及自己特别的心情和经历即可”。《在长江源头各拉丹冬》一文，作者记述了两天的经历见闻，按照移步换景的游踪顺序。以第一天为主，具体描述了长江奇观冰塔林，把自己遇到的身体不适写得很具体，将自己旅游途中的心情和不同感受交代得很清楚，可以说是文章的另一条线索。还写到了当地的风土人情，如在有牛粪的草坝子上搭起牛毛帐篷，喝从冰河里背回来的大冰块化成的水等等。也写出对各拉丹冬的赞美，对长江的赞美。
【知识点】创新题型；说明文语言分析；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选信息的能力。阅读文章，找出相关的句子进行提炼概括。
（2）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找出对应句，先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应项。然后将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。
（3）本题考查说明文语言。先指出加点词语的特点，然后再指出体现了说明文语言的准确性或严密性。
（4）本题考查知识迁移拓展。阅读文章，找到如何写一篇漂亮游记的要素。然后选择选项的一片，用自己找到的要素进行阐述。
8．本题考查学生筛选信息的能力。阅读文章，找出相关的句子进行提炼概括。《徐霞客游记》是“日记体”游记。《大唐西域记》比“日记体”游记难度大，“在撰写这类游记时，必须要抓住重点，按地点记述一到两个最突出的景观”——按地点记述。
故答案为：
1、按时间(或：日记式)
2、分地点
9．本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。A、“可以作为旅游指南”错。原文：“亦可作为中国的旅游指南”。
B、正确。与原文“这些游记有的偏重于名物考察，有的侧重于风土人情的描绘，有的则倾向于思想的探索，但都为当时的国人介绍了世间丰富的人情事物，产生了一定的影响”意思相符。
C、“旅行都是人们很好地认识世界，增长见识的唯一方式”错。原文：“旅行都是人们乐忠也是最普遍的认识世界、开拓眼界的方式。”
D、“一定要把旅行的点点滴滴都记录下来”错。
原文：“日记形式的游记，……所感受到的风土人情以及自己特别的心情和经历即可。”“ 按地点记述一到两个最突出的景观，以其为中心对其周边的景观进行描述，也别忘了谈谈自己的感受。这些经过的地点，不需要面面俱到，有些只需要一笔带过就好。 ”“撰写这种游记需要对旅行地进行深入的了解与调查，介绍时也更要求细致客观，以描述性语言为主，最好是能在说明时对该地的自然及历史文化背景等也加以介绍，会使得内容更加丰富。”可见各种游记都有所侧重，并不是把旅行的点点滴滴都记录下来。
故答案为：B
10．本题考查说明文语言。先指出加点词语的特点，然后再指出体现了说明文语言的准确性或严密性。“最早”在时间上进行限定，“亦”是“也”的意思，说明这本书可以作为中国旅游指南的书，还有别的用途。这体现了说明文语言的准确、严谨。
故答案为：“最早”一词在时间上限制，说明这本游记是最先记录地理环境的，“亦”是“也”的意思，说明这本书除了可以作为中国旅游指南的书，还有别的用途。这体现了说明文语言的准确、严谨。
11．本题考查知识拓展。阅读文章，找到如何写一篇漂亮游记的要素。①文中提到“必须要抓住重点，按地点记述一到两个最突出的景观，以其为中心对其周边的景观进行描述，也别忘了谈谈自己的感受”；《壶口瀑布》符合这种特点。②文中提到“必须要 抓住重点，按地点记述一到两个最突出的景观，以其为中心对其周边的景观进行描述，也别忘了谈谈自己的感受”。《在长江源头格拉丹东》符合这种特点。③文中提到“介绍时也更要求细致客观，以描述性语言为主，最好是能在说明时对该地的自然及历史文化背景等也加以介绍，会使得内容更加丰富”。《一滴水经过丽江》符合词特点。
故答案为：示例一：A 文中提到“必须要抓住重点，按地点记述一到两个最突出的景观，以其为中心对其周边的景观进行描述，也别忘了谈谈自己的感受”。《壶口瀑布》一文，作者梁衡写了两次游览壶口瀑布的经历，雨季和枯水季的瀑布，重点描写了枯水季的瀑布。雨季的瀑布，让人感到害怕，枯水季的瀑布气势磅礴，让人震撼。在描写枯水季的瀑布时，采用了定点换景的游踪顺序，以河心为落脚点，先写了龙槽，写了壶口，然后按照不同的视角去描写瀑布，描写水。写水的时候，运用了比喻、拟人、排比等修辞，体现水的多姿多彩。然后抒发自己的感受，引出对人生的感慨。再次写到了石头，侧面表现水的力量。最后赞美黄河精神的伟大，赞美中华民族的伟大。
示例二：B文中提到“必须要 抓住重点，按地点记述一到两个最突出的景观，以其为中心对其周边的景观进行描述，也别忘了谈谈自己的感受”。《在长江源头各拉丹冬》一文，主要描写的是长江奇观之一的冰塔林。文章采用移步换景的写法，立足点和观察视觉不断变化。进人冰塔林，特别是身处冰窟，细看千姿百态的冰体和冰山的裂纹、褶皱，犹如“琼瑶仙境”，在阳光下光彩夺目，熠熠生辉。这些风景带给人强烈的震撼和心灵震动。写出对神山的赞美，对长江的赞美。
示例三：C文中提到“介绍时也更要求细致客观，以描述性语言为主，最好是能在说明时对该地的自然及历史文化背景等也加以介绍，会使得内容更加丰富”。《一滴水经过丽江》一文中，作者化身为一滴水，以第一人称来介绍丽江的自然景物、丽江古城的景物，采用移步换景的写法。他除了介绍景物，还介绍了它的地理位置、历史文化背景等，如提到了丽江坝的位置，提到了四方街和丽江古城的名字是因为徐霞客而被四处流传。他还介绍了古城的人文风情，如演奏古代音乐的老者，售卖纳西族文字的字画店，客人与主人的大声交谈等。字里行间展现丽江的魅力，表达对丽江的喜爱和赞美。
示例四：B文中提 到“用朴实的语言说清每天的旅行状况以及遇到的景象、所感受到的风土人情以及自己特别的心情和经历即可”。《在长江源头各拉丹冬》一文，作者记述了两天的经历见闻，按照移步换景的游踪顺序。以第一天为主，具体描述了长江奇观冰塔林，把自己遇到的身体不适写得很具体，将自己旅游途中的心情和不同感受交代得很清楚，可以说是文章的另一条线索。还写到了当地的风土人情，如在有牛粪的草坝子上搭起牛毛帐篷，喝从冰河里背回来的大冰块化成的水等等。也写出对各拉丹冬的赞美，对长江的赞美。
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地有衣
宋长征
①苔藓沉默，苔藓是村庄的留守者，就像那些倚靠在土墙上晒太阳的人，不曾走出村庄方圆几里。老人们衣着简单，村庄也衣着单调，单调的土黄，守护着村庄里里外外，如果还有一点颜色的话，就是土墙上的苔藓了。
②苔藓有根，和众多生活在村庄里的植物一样，不能看见泥土，一看见泥土就像孩儿遇见娘，钻进怀里，含着母亲的乳头，吮吸，见风就长。苔藓生长的季节，大约从阳春三月开始，阳春始，惊蛰动，各种知名的、不知名的小虫子在村庄醒来，有的以翅膀为笛，弹奏春江流水，有的以口器为号，鼓动万物萌生。
③我不怕，我只是怕井台边上的那些苔藓，年深日久，竟长成一张墨绿的毯子，遇水而滑。小心翼翼，好歹我在老井里照见清澈的自己，乱草一样的头发，随波荡漾的影子，一直荡漾许多年，如今还在村庄里游荡。
④对于老井，苔藓就是老井墨绿色的衣领，每到春天，稍一休整，村庄便又一次鲜活起来。
⑤鲜活起来的还有村庄之外的阡陌。阡陌蜿蜒，走过“咯噔”“咯噔”的车马，也走过村庄车轮滚滚的历史，在弥漫的烟尘中，村庄迎来过丰收的喜悦，也面对过饥寒与忧患。
⑥每一个村庄都是一个世界，每一个村庄里走出来的人，都曾与世界发生过千丝万缕的关联。二奶总是在榆钱串上树梢的季节想起二爷，叹口气，手腕轻盈绾上发髻，说，你二爷走时就是这个时节，你二爷最喜欢吃我做的榆钱饭，你二爷是被征兵的强行带走的，那是我结婚的第三天。你二爷走了啊，就没有个准信，有人说在东北饿死了，有人说跟着去了台湾。
⑦二爷走的那天，阡陌上的苔藓一定刚刚开始萌绿，那些不起眼的植物生成一种叫乡恋的情结，一路蜿蜒。我在阡陌上行走，踏着二爷走过的脚印，歪歪扭扭。他一定很不情愿，他一定在阡陌上耍赖、打滑，两行清晰的印痕，在雨后的苔藓上一如大地之泪。
⑧地有衣，村庄 也需要御寒的衣衫，大地也需要干净整洁。每一场雨中，苔蘚都在密密织补村庄的寒衣、大地的寒衣，以供我们的村庄能在一蓑烟雨中度过寒凉之境。
⑨苔藓见多了人世寒凉，积郁于心，也使大地保持了畅然呼吸。我小时患鼻炎，二奶从土墙上抠下墨绿的苔藓，塞进空荡的鸭蛋壳，在火烬中煨熟，塞进呼吸不畅的鼻孔，后来竟通通透透。那是草木的气息，泥土的气息，甚或夹杂着母亲的气息，形成一股暖流在身体里游荡。
⑩本色是什么？本色即是一个人要葆有天生的那份纯真，一个村庄要葆有村庄的内涵和古朴的民风。本色即是泥土的大地上不一定需要太多冷漠的水泥钢筋，邻里谦和，万物相生，人与大地同舟共济。
苔藓就是村庄的本色、大地的本色。诞生于泥盆纪的苔藓，一直充当着万物之母的身份，给村庄和大地披上一件薄薄的衣，才有了我们今天的生活。
(选自《散文·海外版》)
12．文章描写了长在不同地方的苔藓，也回忆了相关的往事，请根据文本内容，完成下面思维导图。
13．赏析下面句子，重点关注加点字词，体会文字的妙处
①苔藓有根，和众多生活在村庄里的植物一样，不能看见泥土，一看见泥土就像孩儿遇见娘，钻进怀里，含着母亲的乳头，吮吸，见风就长。
②我在阡陌上行走，踏着二爷走过的脚印，歪歪扭扭。他一定很不情愿，他一定在阡陌上耍赖、打滑，两行清晰的印痕，在雨后的苔藓上一如大地之泪。
14．文章第④段在结构上有什么作用？请结合上下文简要分析。
15．语文老师组织了“藓有闻”主题学习活动，小文已完成了“古代诗文”与“苔藓文化意蕴”的配对任务，却不知道《地有衣》中的“苔藓”该归于以下哪一类。请你动动脑，帮小文解答一下这个难题。
①宫怨吊古与士不遇——西晋·陆机《婕妤怨》：春苔暗阶除，秋草芜高殿。(宫怨吊古)
②离别相思与怀乡思乡——唐·李白《久别离》：东风兮东风，为我吹行云使西来；待来竟不来，落花寂寂委青苔。(离别相思)
③山水之美与田园之景——唐·刘禹锡《陋室铭》：苔痕上阶绿，草色入帘青。(山水之美)
④仙隐之情与禅意物化——唐·王维《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。返景人深林，复照青苔上。(禅意物化)
⑤爱怜欣赏与鄙薄厌弃——南宋·叶绍翁《游园不值》：应怜屐齿映苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(爱怜欣赏)
答：《地有衣》中的苔藓可归为第 类，理由：
【答案】12．①井台上的苔藓；②二爷被强行征兵，二奶常思念；③二奶为“我”煨苔藓治鼻炎
13．①“一……就……”，表示两事时间上前后紧密承接，写出了苔藓遇土见风就长的情形，极言其旺盛的生命力。②“(脚印)歪歪扭扭”“耍赖、打滑”，是作者想象二爷被迫征兵离开家乡时的情景，想象细腻生动，表现了二爷离开二奶和故土时深深的伤心和不舍。
14．承上启下，由井台边的苔藓自然过渡到阡陌上的苔藓，使文章内容连贯，结构严谨。
15．示例：②、③；示例一：②中的怀乡思乡文章写 了古井边、阡陌上、大地和土墙上的苔藓，苔藓是村庄的留守者，是村庄和大地的本色，凝结着游子的乡恋情结。踏过古井边的苔藓，作者不止一次地在古井中照见清澈的自己，随波荡漾的影子，至今在村庄游荡，游荡的与其说是“随波荡漾的影子”，还不如说是作者浓浓的乡愁。且“游荡”是无目的、无归宿的，是无根的，隐隐透露出作者内心的无所归依。走在阡陌的苔藓上，作者曾想象二爷离开时的不情愿，一路蜿蜒的苔藓凝结着二爷道不尽的乡恋，作者如此感同身受，恐怕这种热爱和乡愁也是作者自己的。乡村故土上，还有一位热心且充满温情的二奶。二奶用煨熟的苔藓给“我”治鼻炎，她的关心和爱护，让“我”感受到了母亲般的温暖。她还淳朴忠情，对结婚第三天便被强行带走的二爷一直恋恋不忘，从她身上作者感受到民风的淳朴，怎能让人不留恋？这些都与苔藓有关，如此，苔藓成了“乡愁”的代言人，诉说着游子无尽的乡恋。编者把这篇文章编入了《散文·海外版》，是要用《地有衣》中的苔藓代言故土乡村，聊以慰藉漂泊游子的一颗相思之心吧。示例二：③中的田园之景苔藓是村庄的留守者，是典型的乡村田园之景。苔藓生命力顽强。春天，并台边的苔藓墨绿鲜活，阡陌上的苔藓萌绿蜿蜒，雨后大地上的苔藓为村庄和大地织补寒衣，土墙上的苔藓充满泥土的气息。苔藓是村庄和大地的本色，守护着乡村大地。而用于表现田园之景的意象，往往抒发的是作者的热爱，本文就是如此。苔藓凝结着作者浓浓的乡土情结。作者踩过古井边的苔藓，在古井中照见自己的影子；走在阡陌的苔藓上，怀想当年二爷的乡恋情结；作者小时候得了鼻炎，二奶用土墙上的苔藓替他治疗，热心淳朴，让他感到温暖，她还对二爷恋恋不忘，有情有义。这片土地和生活在这里的人们，有趣有情有爱，作者对此充满了深深的热爱。
【知识点】创新题型；文章过渡及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的梳理。解答此题在理解文意的基础上，根据题干中给出的内容提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个内容之间的段落概括出剩余的内容。
（2）本题考查句子的赏析能力。题干明确要求从句中加点词的角度来赏析。写出该词语写出的人物的动作、表情、心理、品质等。
（3）本题考查段落的作用。中间段落的作用，从内容、结构两方面进行回答。内容上：概括该段的具体内容；表达作者的情感，点明中心。结构上：承上启下；前后前文；为下文做铺垫。
（4）本题考查文章主旨的理解能力。诗歌的意象跟诗歌的中心思想息息相关，要根据文学作品的思想来确定意象的分类。
12．本题考查文章内容的梳理。题干给出全文写作的思维导图，根据其中的文字提示，可知①处填写的是“‘我’在老井里找见清澈的自己”对应的地点。记述这一事件的是文章的第三段，根据“我不怕，我只是怕井台边上的那些苔藓”一句，可知描写的是井台上的苔藓。②处要填写的是“阡陌上的苔藓”对应的事件，“阡陌上的苔藓”在文章第七段，根据内容可知事件在第六段中表述，即：二爷被强行征兵，二奶常思念。③处要填写的是“土墙上的苔藓”对应的事件，根据第九段中的“我小时患鼻炎，二奶从图强上抠下墨绿的苔藓，塞进空荡的鸭蛋壳，在火烬中煨熟，塞进呼吸不畅的鼻孔，后来竟通通透透”，可概括事件：二奶为我煨苔藓治鼻炎。
故答案为：①井台上的苔藓；②二爷被强行征兵，二奶常思念；③二奶为“我”煨苔藓治鼻炎
13．本题考查句子的赏析能力。题干明确要求从句中加点词的角度来赏析。第一句中的加点词是“一……就……”，表示前后两件事或是两个行为是紧密承接的，以形象的比喻，写出苔藓遇到土就会忘情生长之态，突出苔藓与泥土之间的亲密关系，以及它旺盛的生命力。第二句中的加点词“歪歪扭扭”“耍赖、打滑”，结合句子内容来看，是为了表现二爷离家时的不舍，表现二爷在被强行征兵离家时做出过反抗，他的内心是痛苦的。
故答案为：
①“一……就……”，表示两事时间上前后紧密承接，写出了苔藓遇土见风就长的情形，极言其旺盛的生命力。②“(脚印)歪歪扭扭”“耍赖、打滑”，是作者想象二爷被迫征兵离开家乡时的情景，想象细腻生动，表现了二爷离开二奶和故土时深深的伤心和不舍。
14．本题考查段落的作用。第4段“对于老井，苔藓就是老井墨绿色的衣领，每到春天，稍一休整，村庄便又一次鲜活起来”，可以看出“对于老井，苔藓就是老井墨绿色的衣领”一句是对上文描写老井的苔藓的总结；“每到春天，稍一休整，村庄便又一次鲜活起来”一句则自然引出下段“鲜活起来的还有村庄之外的阡陌”的描写。所以这个句子起到承上启下的过渡作用。
故答案为：承上启下，由井台边的苔藓自然过渡到阡陌上的苔藓，使文章内容连贯，结构严谨。
15．本题考查文章主旨的理解能力。这篇文章是以“苔藓”为线索，回忆了“我”在老井里照见清澈的自己；二爷被强行征兵，二奶对他无比的思念；二奶为“我”煨苔藓治鼻炎等事件。这些事情发生在故乡，文中的“苔藓沉默，苔藓是村庄的留守者”“阡陌上的苔藓一定刚刚开始萌绿，那些不起眼的植物生成一种叫乡恋的情结”“苔藓就是村庄的本色、大地的本色。诞生于泥盆纪的苔藓，一直充当着万物之母的身份，给村庄和大地披上一件薄薄的衣，才有了我们今天的生活”等句子，都表明作者将苔藓视为乡村的留守者，是乡村的象征，所以文章应是借“苔藓”引出回忆，表达对故乡，对故乡人的怀念。这篇文章选自《散文 海外版》也说明了它是表达思乡之情的，所以可归入②一类。当然要将这篇文章归入③也可以，因为文章描写了井台身上的苔藓、阡陌上的苔藓、土墙上的苔藓，有很多的诗意的描写内容，表达山水之美，两种观点可成立，只要能结合文章内容阐述出充分的理由即可。
故答案为：
1、示例一：②中的怀乡思乡文章写 了古井边、阡陌上、大地和土墙上的苔藓，苔藓是村庄的留守者，是村庄和大地的本色，凝结着游子的乡恋情结。踏过古井边的苔藓，作者不止一次地在古井中照见清澈的自己，随波荡漾的影子，至今在村庄游荡，游荡的与其说是“随波荡漾的影子”，还不如说是作者浓浓的乡愁。且“游荡”是无目的、无归宿的，是无根的，隐隐透露出作者内心的无所归依。走在阡陌的苔藓上，作者曾想象二爷离开时的不情愿，一路蜿蜒的苔藓凝结着二爷道不尽的乡恋，作者如此感同身受，恐怕这种热爱和乡愁也是作者自己的。乡村故土上，还有一位热心且充满温情的二奶。二奶用煨熟的苔藓给“我”治鼻炎，她的关心和爱护，让“我”感受到了母亲般的温暖。她还淳朴忠情，对结婚第三天便被强行带走的二爷一直恋恋不忘，从她身上作者感受到民风的淳朴，怎能让人不留恋？这些都与苔藓有关，如此，苔藓成了“乡愁”的代言人，诉说着游子无尽的乡恋。编者把这篇文章编入了《散文·海外版》，是要用《地有衣》中的苔藓代言故土乡村，聊以慰藉漂泊游子的一颗相思之心吧。示例二：③中的田园之景苔藓是村庄的留守者，是典型的乡村田园之景。苔藓生命力顽强。春天，并台边的苔藓墨绿鲜活，阡陌上的苔藓萌绿蜿蜒，雨后大地上的苔藓为村庄和大地织补寒衣，土墙上的苔藓充满泥土的气息。苔藓是村庄和大地的本色，守护着乡村大地。而用于表现田园之景的意象，往往抒发的是作者的热爱，本文就是如此。苔藓凝结着作者浓浓的乡土情结。作者踩过古井边的苔藓，在古井中照见自己的影子；走在阡陌的苔藓上，怀想当年二爷的乡恋情结；作者小时候得了鼻炎，二奶用土墙上的苔藓替他治疗，热心淳朴，让他感到温暖，她还对二爷恋恋不忘，有情有义。这片土地和生活在这里的人们，有趣有情有爱，作者对此充满了深深的热爱。
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2021年5月15日，我国“天问一号”探测器成功着陆火星。学校启动了“航天科技进人生活”主题宣传项．目，你作为该项目的参与者，请完成小题中的三个任务。
材料一：中国“天问一号”火星探测器于2020年7月23日发射升空，2021年2月10日到达火星轨道，之后“天问一号”的着陆巡视器于2021年5月~6月在火星表面进行软着陆，候选着陆点为乌托邦平原。
中国首次火星探测计划通过一次发射实现火星环绕、着陆和巡视三项任务，这在人类火星探测史上是前所未有的，这个方式虽然效益高，但是起点高、挑战大。若成功将推动中国深空探测能力和水平实现跨越式发展，成为世界第3个在火星着陆、第2个在火星巡视的国家。
“天问一号”火星探测器由环绕器、着陆巡视器(进入舱和火星车)组成，总质量约5吨(含燃料)。
(节选自《知识就是力量》2021年第4期)
材料二：面临如此艰巨的挑战，“天问一号”又是如何漂亮利索地完成整个过程的？
5月15日凌晨1时许，“天问一号”探测器在火星停泊轨道实施降轨，机动至火星进入轨道。随后，环绕器与着陆巡视器开始器器分离，继而环绕器升轨返回停泊轨道，着陆巡视器运行到距离火星表面125千米高度的进入点，开始进入火星大气。
“天问一号”的降落过程历时约9分钟，大致分为气动减速段、降落伞减速段和动力减速段。9分钟内，着陆巡视器要完成10多个动作，每个动作都要一气呵成，而且只有一次机会，可以说是环环相扣、步步惊心。
王闯(中国火星探测器总体设计主任)告诉记者，“天问一号”在进入火星大气层以后首先借助火星大气，进行气动减速。“这个过程中克服了高温和姿态偏差，气动减速完成后“天问一号”的下降速度也减掉了90%左右。”
紧接着“天问一号”打开降落伞，进行伞系减速，主要有降落伞展开、拋大底、抛伞抛背平几个步骤。“超音速降落伞是减速技术中难度最大的一个环节，天问一号在使用降落伞时要保证在超音速、低密度、低动压下打开，这个过程存在开伞困难、开伞不稳定等问题。”王闯介绍，“火星大气非常稀薄，要求探测器的气动外形具备高效的减速性能，同时需要更轻量化的防热材料。
当速度降至100米/秒时，“天问一号”通过反推发动机进行减速，由大气减速阶段进入动力减速阶段。在距离火星地表100米时“天问一号”进入悬停阶段，完成精避障和缓速下降后，着陆巡视器在缓冲机构的保护下，抵达火星表面。
孙泽洲(“天问一号”探测器总设计师)表示，火星探测器继承了嫦娥三号、四号、五号成熟的悬停、避障技术，以确保安全着陆。科研人员还在国际上首次采用了基于配平翼的弹道——升力式进入方案，以降低火星大气参数不确定性带来的风险，提高适应能力。
(节选自《人民日报》2021年5月16日第2版，记者：冯华)
材料三：此次火星探测器上采用的是经配方优化设计的新型超轻质蜂窝增强烧蚀防热材料。
与“前辈”相比，此材料密度更低、防热效率更高，并且可以根据承受的气动载荷分布进行变厚度优化设计，在保证探测器拐角部位能够耐受更严苛的气动载荷的情况下，让整个结构的材料更加轻质化。同时，探测器大底结构具有非常好的整体性，确保在奔向火星过程中，即使承受高低温交变，也能保证结构的可靠性。
(节选自《科技日报》2021年5月17日第2版，记者：陈瑜)
16．为了让同学们及时了解“天问一号”的相关资讯，项目组准备将，上面三则材料整合成一篇推文在学校微信公众号上发布，总标题已拟定为“火星你好，天问来访”，请你再给这三则材料各拟一个小标题。
要求：每个标题不超过10个字，字数相同。
火星你好，天问来访：
小标题①：
小标题②：
小标题③：
信息辨识
17．为了正确宣传科技知识，请从下列句子中选出与上述材料信息最符合的一项（ ）
A．“天问一号”火星探测器由环绕器、着陆巡视器(进入舱和火星车)组成，总质量5吨(含燃料)。
B．环绕器与着陆巡视器同时运行到距离火星表面125千米高度的进入点，开始进人火星大气。
C．因为存在开伞困难、开伞不稳定等问题，所以超音速降落伞是降落技术中难度最大的一个环节。
D．探测器大底结构具有非常好的整体性，即使承受高低温交变，也能确保在奔向火星过程中结构的可靠性。
18．科技改变生活。你推测下面图片中的两个场景可能会利用这次火星探测的相关技术，为了向同学说明推测的合理性，请结合上述材料阐明理由。
【答案】16．示例一：①“天问一号”，一举三得 ②着陆火星，步步惊心③新型材料，保驾护航。示例二：①“天问一号”任务多②着陆过程很顺利 ③防热材料保安全
17．D
18．①由于跳伞时下降速度快，降落点具有不确定性，对跳伞者而言比较危险，可利用“天问一号”减速、悬停和精避障技术降低风险；②如果消防服使用经配方优化设计的新型超轻质蜂窝增强烧蚀防热材料，可以有效阻止大火烧伤消防员。
【知识点】创新题型；材料探究；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）考查拟写小标题能力。拟小标题时要注意：小标题要围绕中心，体现行文思路；小标题要符合逻辑，体现内在联系；小标题要格式一致，体现工整美感。
（2）考查材料内容的理解能力。解答此题时要在原文中找出对应句，先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应项。然后将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。
（3）考查筛选信息和阅读迁移的能力。认真阅读材料，观察图片，找出两者之间的联系。学会运用文章中的语句结合自己的文字来回答。
16．考查拟写小标题能力。拟小标题时要注意：小标题要围绕中心，体现行文思路；小标题要符合逻辑，体现内在联系；小标题要格式一致，体现工整美感。由题目“整合成一篇推文”“总标题已拟定为‘火星你好，天问来访’”可知，全文要围绕我国“天问一号”探测器成功着陆火星展开。
材料一“中国天问一号火星探测器于2020年7月23日发射升空，2021年2月10日到达火星轨道，之后’天问一号’的着陆巡视器将于2021年5月～6月在火星表面进行软着陆”大体介绍了“天问一号”探测的全部情况，重点介绍“中国首次火星探测计划通过一次发射实现火星环绕、着陆和巡视三项任务，这在人类火星探测史上是前所未有的”，可拟小标题为：艰巨的挑战。
材料二主要介绍“’天问一号’又是如何漂亮利索地完成整个过程的？”可拟小标题为：漂亮的降落。
材料三内容重心是“此次火星探测器上采用的是经配方优化设计的新型超轻质蜂窝増强烧蚀防热材料”，可拟小标题为：新型的材料。
故答案为：
示例一：①“天问一号”，一举三得 ②着陆火星，步步惊心③新型材料，保驾护航。示例二：①“天问一号”任务多②着陆过程很顺利 ③防热材料保安全
17．考查材料内容的理解能力。
A.由材料一“总质量约5吨（含燃料）”可知，选项“总质量5吨（含燃料）”表述过于绝对，不符合原意；
B.由材料二“环绕器与着陆巡视器开始器器分离，继而环绕器升轨返回停泊轨道，着陆巡视器运行到距离火星表面125千米高度的进入点”可知，选项不符合原意；
C.由材料二“超音速降落伞是减速技术中难度最大的一个环节”可知，选项“超音速降落伞是降落技术中难度最大的一个环节”不符合原意；
D.原文表达是“探测器大底结构具有非常好的整体性，确保在奔向火星过程中，即使承受高低温交变，也能保证结构的可靠性”，选项与原文高度吻合；
故答案为：D
18．考查筛选信息和阅读迁移的能力。解答本题关键点是找出两者之间的联系。
与图一跳伞相关联的是材料二中对降落技术的介绍，“超音速降落伞是减速技术中难度最大的一个环节，天问一号在使用降落伞时要保证在超音速、低密度、低动压下打开，这个过程存在开伞困难、开伞不稳定等问题。” 超音速降落伞会遇到的这些问题在跳伞运动中也会遇见，这样就导致跳伞时下降速度快降落点具有不确定性，对跳伞者而言比较危险，推广“天问一号”减速，悬停和精避障技术能降低风险；
图二是火灾救援，最可能遇到的就是高温问题，根据材料三的“此次火星探测器上采用的是经配方优化设计的新型超轻质蜂窝増强烧蚀防热材料”“与‘前辈’相比，此材料密度更低、防热效率更高”可知，使用这种新型超轻质制作消防服，可以有效防热，降低消防员火灾救援的危险。
故答案为：
①由于跳伞时下降速度快，降落点具有不确定性，对跳伞者而言比较危险，可利用“天问一号”减速、悬停和精避障技术降低风险；②如果消防服使用经配方优化设计的新型超轻质蜂窝增强烧蚀防热材料，可以有效阻止大火烧伤消防员。
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2023年中考语文：创新题型——考前能力提升练习（二）
一、单选题
1．对下面各句的对话语气分析不当的一项是（ ）
A．卿今当涂掌事，不可不学！（双重否定句，语重心长，谆谆告诫的语气）
B．孤岂欲卿治经为博士邪！（反问句，强调学习的目的，有责怪的语气）
C．卿今者才略，非复吴下阿蒙！（感叹句，惊讶赞叹的语气）
D．大兄何见事之晚乎！（感叹句，带有责怪的语气）
二、语言表达
2．明天的语文课，老师将邀请同学们朗读课文中最打动自己的句段。请你在课前先摘录下来，并仿照示例，做好朗读设计。
【示例】
摘录：事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了邓稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。
朗读设计：作者是科学家，情感丰富。越是想不清楚的感情，越是深沉，也越是强烈。“那样大”需用重音读，强调作者的情感激荡；“自豪”“骄傲”读的稍有力量，读出无疑而问的坚定；“我始终想不清楚”要重音轻读，读出对挚友的深厚友谊。
我的摘录：
朗读设计：
3．
1986年7月29日邓稼先逝世，请你根据课文内容，尝试着用第三人称为邓稼先写一段墓志铭。
4．（2021九上·萧山月考）班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一方，以辩手的身份表明己方观点，并阐述理由。100字左右。
三、综合题
5．（2021九上·重庆期中）综合性学习。
小说是文学盛宴上的一道美味，那生动的故事、曲折的情节、多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。小说的灵魂是那一个个鲜活的人物形象，人物的悲欢离合，喜怒哀乐和兴衰沉浮，往往折射出时代和社会的世态人情与精神风貌，品析人物形象能得到艺术的享受和人生的启迪……为此，初三（1）班将开展“遨游小说天地，感受小说魅力”的主题活动，请你完成以下任务。
（1） 围绕活动主题，老师准备对初三（1）班同学的“小说阅读现状”进行访谈调研，以下是老师未完成的访谈提纲，请你帮老师把横线部分补充完整。
（2）语文老师准备通过“竞选演讲”的方式，面向全班同学公开选拔本次活动的主持人，请你积极参加本次竞选演讲。现在你将面对全班同学，请开始你的演讲吧！（注意：字数控制在100字左右。）
6．（2021九上·綦江月考）你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
（1）中国古典诗文中有很多表达“自强不息”含义的名言警句、诗句等，请你举出两句。
（2）搜集有关“自强不息”的人物故事，概括其事迹。
（3）班上要出一期以“自强不息”为主题的黑板报，你将如何出好这期板报？请简要谈谈你的思路。
四、语段阅读
7．（2021九上·休宁期中）请运用所积累的知识，完成下面问题。
东京奥运会已经落下帷幕。回顾17天的比赛历程，每一位中国奥运健儿都奋斗拼搏，用实践书写“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克精神，向世人展现了热血爱国、篷勃向上、阳光可爱的崭新面貌。38金、32银、18铜，打破场地自行车女子团体竞速赛、举重男子73公斤级总成绩、射击男子50米步枪三姿、女子4×200米自由泳接力等4项世界纪录，创造21项奥运会纪录，中国奥运军团比出了风格，赛出了水平，表现堪称完美……始终bǎo有自信，从奥运赛场迈向复兴征程。这几天，“航天员喊话奥运健儿”的新闻成为热搜。在航天员和奥运健儿们的“天地对话”中，我们看到的是“不断超越自我、目标星辰大海”的自信与力量。一个国家的兴盛，离不开体育的支持；____。在这个时代的hóng大赛场之上，以奋斗者的姿态去奔跑、去拼搏，我们定会站在最高领奖台上。
（《光明网》）
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。
bǎo 有 hóng 大
竞 速
（2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
（3）参照画线句，在下面横线上仿写一个句子。
（4）航天员和奥运健儿们的“天地对话”令人振奋，催人奋进。请你给他们其中的一位编辑一条发自肺腑的短信吧。
五、现代文阅读
非文学作品阅读
读万卷书行万里路：如何写一篇漂亮的旅行游记？
余柯嘉
随着科技的发展，交通越来越便利，极大地缩短了人们出行的时间，使得一场说走就走的旅行得以成为可能，短时间的出行也变得更加从容了。
而经济的发展又促使人们的消费观念发生了转变，更愿意为高品质的生活投入时间和金钱，旅行无疑就是很好的放松身心、扩展眼界的方式。
无论年纪，无论身份，无论贫富，旅行总能带给你不一样的人生体会。因此，无论古今，旅行都是人们乐衷也是最普遍的认识世界、开拓眼界的方式。
现代社会，伴随网络的普及，人们可以便捷地把旅行中的风景和故事通过朋友圈、微博等形式分享给身边的朋友。而撰写一篇旅行游记，作为一次旅行的见证，给朋友的旅行提供一些帮助，是所有“驴友”必不可少的技能。那么如何才能写出一篇高质量的旅行记录呢？这在古人的游记中大有经验可循。
记述
谈及“游记”，不得不提的是《徐霞客游记》。该书为明，末地理学家徐霞客经三十余年旅行，记述各地胜地美景的著作，死后由他人整理成《徐霞客游记》。
该书作为中国最早的一部详细记录地理环境的游记，亦可作为中国的旅游指南。该书是“日记体”编排，按每日情况记述作者的旅行，对地理、水文、地质、植物等现象均作详录。
以《游天台山日记》为例。作者详细地记叙了前后九天游览天台山的过程，对于天台山的著名景观，也详略结合地一一介绍和描述，最后还进行了全景式的描写。
日记形式的游记，重在每天都要记录，篇幅不需过长，但要表达自己的真情实感。用朴实的语言说清每天的旅行状况以及遇到的景象、所感受到的风土人情以及自己特别的心情和经历即可。这也是最易进行操作的一种游记形式，看似“流水账”的记录能为你留住旅行中的点点滴滴，还可以磨炼你的文字表达能力。
记述
以唐代僧人玄奘所撰《大唐西域记》为例。该书作为陆上丝绸之路的重要文献，记述了玄奘所亲历及听闻的一百三十八个国家和地区、城邦的概况，包括疆域、气候、山川、风土、人情、语言、宗教、佛寺以及大量的历史传说、神话故事等。
该书是玄奘回国后根据自己游历中的见闻和思考而整理创作的，无疑是经过全局统筹的。与日记体相比，这种游记难度更大。因为经过的地方非常多，要记录的事情也会觉得很多，整理起来也是很有难度的。
因此，在撰写这类游记时，必须要抓住重点，按地点记述一到两个最突出的景观，以其为中心对其周边的景观进行描述，也别忘了谈谈自己的感受。这些经过的地点，不需要面面俱到，有些只需要一笔带过就好。
分类别记述
以元代周达观所著《真腊风土记》为例，该书以城郭、宫室、服饰、官署、人物、语言等类为目进行详细介绍。
作为现存与真腊同时代者对该国的唯一记录，不仅可作为游记的典范加以模仿，更是研究真腊和吴哥窟的重要文献。撰写这种游记需要对旅行地进行深入的了解与调查，介绍时也更要求细致客观，以描述性语言为主，最好是能在说明时对该地的自然及历史文化背景等也加以介绍，会使得内容更加丰富。这一类游记不仅是旅行记录，更能作为后来者的旅行攻略。
此外，中国历史上还有很多优秀的游记作品可供欣赏和学习。东晋时的佛教大师法显所撰《法显传》，又称《佛国记》，为我们展现了陆路上到达中亚、印度，并经马六甲海峡和南海返回中国途中的见闻。而作为“求法之人”，其书也有着自身独特的思想性。
还有郑和船队翻译撰写关于郑和远航的记录《瀛涯胜览》，近代中国最早的官方使团考察英法等国的报告《乘槎笔记》和《航海述奇》，梁启超所撰关于美国的《新大陆游记》等等，都是很好的游记教科书。出于各自不同的目的，这些游记有的偏重于名物考察，有的侧重于风土人情的描绘，有的则倾向于思想的探索，但都为当时的国人介绍了世间丰富的人情事物，产生了一定的影响。通过阅读这些书，我们也可以获得启示。
人生应该“读万卷书，行万里路”。通过写游记的方式整理思绪，回顾旅行中的得失，学会换个角度看待世界，会使得旅行更有意义。总之，世界那么大，你应该去看看。
(有删改)
8．根据文章内容，我们得知写游记可以按三种方式记述： 记述、 记述、分类别记述。
9．对照上文内容，选出下列说法正确的一项（ ）
A．明末地理学家徐霞客经三十余年旅行，记述各地美景，旅行归来后的他整理的《徐霞客游记》是中国最早详细记录地理环境的游记，可以作为旅游指南。
B．不同游记的侧重点不同，有的偏重于名物考察，有的侧重于风土人情的描绘，有的则倾向于思想的探索。通过阅读这些书，我们可以获得启示。
C．旅游可以很好地放松身心，扩展眼界，从古至今，旅行都是人们很好地认识世界，增长见识的唯一方式。无论你是谁，旅行总能带给你不一样的人生体验。
D．文章主要介绍了三种记录游记的方式，这在我们以后写游记时也是一个很好的借鉴。一篇高质量的旅行游记，一定要把旅行的点点滴滴都记录下来。
10．语言的准确性是一篇好的说明文的重要标准，请简述下面句子中加点词的表达效果。
该书作为中国最早的一部详细记录地理环境的游记，亦可作为中国的旅游指南。
11．这篇文章告诉了我们写一篇漂亮游记的要素。请你结合本文相关语句，从下面所学的游记中任选一篇来印证。
A．《壶口瀑布》B．《在长江源头各拉丹冬》C．《一滴水经过丽江》
我选（ ），我的阐述：
文学作品阅读
地有衣
宋长征
①苔藓沉默，苔藓是村庄的留守者，就像那些倚靠在土墙上晒太阳的人，不曾走出村庄方圆几里。老人们衣着简单，村庄也衣着单调，单调的土黄，守护着村庄里里外外，如果还有一点颜色的话，就是土墙上的苔藓了。
②苔藓有根，和众多生活在村庄里的植物一样，不能看见泥土，一看见泥土就像孩儿遇见娘，钻进怀里，含着母亲的乳头，吮吸，见风就长。苔藓生长的季节，大约从阳春三月开始，阳春始，惊蛰动，各种知名的、不知名的小虫子在村庄醒来，有的以翅膀为笛，弹奏春江流水，有的以口器为号，鼓动万物萌生。
③我不怕，我只是怕井台边上的那些苔藓，年深日久，竟长成一张墨绿的毯子，遇水而滑。小心翼翼，好歹我在老井里照见清澈的自己，乱草一样的头发，随波荡漾的影子，一直荡漾许多年，如今还在村庄里游荡。
④对于老井，苔藓就是老井墨绿色的衣领，每到春天，稍一休整，村庄便又一次鲜活起来。
⑤鲜活起来的还有村庄之外的阡陌。阡陌蜿蜒，走过“咯噔”“咯噔”的车马，也走过村庄车轮滚滚的历史，在弥漫的烟尘中，村庄迎来过丰收的喜悦，也面对过饥寒与忧患。
⑥每一个村庄都是一个世界，每一个村庄里走出来的人，都曾与世界发生过千丝万缕的关联。二奶总是在榆钱串上树梢的季节想起二爷，叹口气，手腕轻盈绾上发髻，说，你二爷走时就是这个时节，你二爷最喜欢吃我做的榆钱饭，你二爷是被征兵的强行带走的，那是我结婚的第三天。你二爷走了啊，就没有个准信，有人说在东北饿死了，有人说跟着去了台湾。
⑦二爷走的那天，阡陌上的苔藓一定刚刚开始萌绿，那些不起眼的植物生成一种叫乡恋的情结，一路蜿蜒。我在阡陌上行走，踏着二爷走过的脚印，歪歪扭扭。他一定很不情愿，他一定在阡陌上耍赖、打滑，两行清晰的印痕，在雨后的苔藓上一如大地之泪。
⑧地有衣，村庄 也需要御寒的衣衫，大地也需要干净整洁。每一场雨中，苔蘚都在密密织补村庄的寒衣、大地的寒衣，以供我们的村庄能在一蓑烟雨中度过寒凉之境。
⑨苔藓见多了人世寒凉，积郁于心，也使大地保持了畅然呼吸。我小时患鼻炎，二奶从土墙上抠下墨绿的苔藓，塞进空荡的鸭蛋壳，在火烬中煨熟，塞进呼吸不畅的鼻孔，后来竟通通透透。那是草木的气息，泥土的气息，甚或夹杂着母亲的气息，形成一股暖流在身体里游荡。
⑩本色是什么？本色即是一个人要葆有天生的那份纯真，一个村庄要葆有村庄的内涵和古朴的民风。本色即是泥土的大地上不一定需要太多冷漠的水泥钢筋，邻里谦和，万物相生，人与大地同舟共济。
苔藓就是村庄的本色、大地的本色。诞生于泥盆纪的苔藓，一直充当着万物之母的身份，给村庄和大地披上一件薄薄的衣，才有了我们今天的生活。
(选自《散文·海外版》)
12．文章描写了长在不同地方的苔藓，也回忆了相关的往事，请根据文本内容，完成下面思维导图。
13．赏析下面句子，重点关注加点字词，体会文字的妙处
①苔藓有根，和众多生活在村庄里的植物一样，不能看见泥土，一看见泥土就像孩儿遇见娘，钻进怀里，含着母亲的乳头，吮吸，见风就长。
②我在阡陌上行走，踏着二爷走过的脚印，歪歪扭扭。他一定很不情愿，他一定在阡陌上耍赖、打滑，两行清晰的印痕，在雨后的苔藓上一如大地之泪。
14．文章第④段在结构上有什么作用？请结合上下文简要分析。
15．语文老师组织了“藓有闻”主题学习活动，小文已完成了“古代诗文”与“苔藓文化意蕴”的配对任务，却不知道《地有衣》中的“苔藓”该归于以下哪一类。请你动动脑，帮小文解答一下这个难题。
①宫怨吊古与士不遇——西晋·陆机《婕妤怨》：春苔暗阶除，秋草芜高殿。(宫怨吊古)
②离别相思与怀乡思乡——唐·李白《久别离》：东风兮东风，为我吹行云使西来；待来竟不来，落花寂寂委青苔。(离别相思)
③山水之美与田园之景——唐·刘禹锡《陋室铭》：苔痕上阶绿，草色入帘青。(山水之美)
④仙隐之情与禅意物化——唐·王维《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。返景人深林，复照青苔上。(禅意物化)
⑤爱怜欣赏与鄙薄厌弃——南宋·叶绍翁《游园不值》：应怜屐齿映苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(爱怜欣赏)
答：《地有衣》中的苔藓可归为第 类，理由：
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2021年5月15日，我国“天问一号”探测器成功着陆火星。学校启动了“航天科技进人生活”主题宣传项．目，你作为该项目的参与者，请完成小题中的三个任务。
材料一：中国“天问一号”火星探测器于2020年7月23日发射升空，2021年2月10日到达火星轨道，之后“天问一号”的着陆巡视器于2021年5月~6月在火星表面进行软着陆，候选着陆点为乌托邦平原。
中国首次火星探测计划通过一次发射实现火星环绕、着陆和巡视三项任务，这在人类火星探测史上是前所未有的，这个方式虽然效益高，但是起点高、挑战大。若成功将推动中国深空探测能力和水平实现跨越式发展，成为世界第3个在火星着陆、第2个在火星巡视的国家。
“天问一号”火星探测器由环绕器、着陆巡视器(进入舱和火星车)组成，总质量约5吨(含燃料)。
(节选自《知识就是力量》2021年第4期)
材料二：面临如此艰巨的挑战，“天问一号”又是如何漂亮利索地完成整个过程的？
5月15日凌晨1时许，“天问一号”探测器在火星停泊轨道实施降轨，机动至火星进入轨道。随后，环绕器与着陆巡视器开始器器分离，继而环绕器升轨返回停泊轨道，着陆巡视器运行到距离火星表面125千米高度的进入点，开始进入火星大气。
“天问一号”的降落过程历时约9分钟，大致分为气动减速段、降落伞减速段和动力减速段。9分钟内，着陆巡视器要完成10多个动作，每个动作都要一气呵成，而且只有一次机会，可以说是环环相扣、步步惊心。
王闯(中国火星探测器总体设计主任)告诉记者，“天问一号”在进入火星大气层以后首先借助火星大气，进行气动减速。“这个过程中克服了高温和姿态偏差，气动减速完成后“天问一号”的下降速度也减掉了90%左右。”
紧接着“天问一号”打开降落伞，进行伞系减速，主要有降落伞展开、拋大底、抛伞抛背平几个步骤。“超音速降落伞是减速技术中难度最大的一个环节，天问一号在使用降落伞时要保证在超音速、低密度、低动压下打开，这个过程存在开伞困难、开伞不稳定等问题。”王闯介绍，“火星大气非常稀薄，要求探测器的气动外形具备高效的减速性能，同时需要更轻量化的防热材料。
当速度降至100米/秒时，“天问一号”通过反推发动机进行减速，由大气减速阶段进入动力减速阶段。在距离火星地表100米时“天问一号”进入悬停阶段，完成精避障和缓速下降后，着陆巡视器在缓冲机构的保护下，抵达火星表面。
孙泽洲(“天问一号”探测器总设计师)表示，火星探测器继承了嫦娥三号、四号、五号成熟的悬停、避障技术，以确保安全着陆。科研人员还在国际上首次采用了基于配平翼的弹道——升力式进入方案，以降低火星大气参数不确定性带来的风险，提高适应能力。
(节选自《人民日报》2021年5月16日第2版，记者：冯华)
材料三：此次火星探测器上采用的是经配方优化设计的新型超轻质蜂窝增强烧蚀防热材料。
与“前辈”相比，此材料密度更低、防热效率更高，并且可以根据承受的气动载荷分布进行变厚度优化设计，在保证探测器拐角部位能够耐受更严苛的气动载荷的情况下，让整个结构的材料更加轻质化。同时，探测器大底结构具有非常好的整体性，确保在奔向火星过程中，即使承受高低温交变，也能保证结构的可靠性。
(节选自《科技日报》2021年5月17日第2版，记者：陈瑜)
16．为了让同学们及时了解“天问一号”的相关资讯，项目组准备将，上面三则材料整合成一篇推文在学校微信公众号上发布，总标题已拟定为“火星你好，天问来访”，请你再给这三则材料各拟一个小标题。
要求：每个标题不超过10个字，字数相同。
火星你好，天问来访：
小标题①：
小标题②：
小标题③：
信息辨识
17．为了正确宣传科技知识，请从下列句子中选出与上述材料信息最符合的一项（ ）
A．“天问一号”火星探测器由环绕器、着陆巡视器(进入舱和火星车)组成，总质量5吨(含燃料)。
B．环绕器与着陆巡视器同时运行到距离火星表面125千米高度的进入点，开始进人火星大气。
C．因为存在开伞困难、开伞不稳定等问题，所以超音速降落伞是降落技术中难度最大的一个环节。
D．探测器大底结构具有非常好的整体性，即使承受高低温交变，也能确保在奔向火星过程中结构的可靠性。
18．科技改变生活。你推测下面图片中的两个场景可能会利用这次火星探测的相关技术，为了向同学说明推测的合理性，请结合上述材料阐明理由。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】创新题型
【解析】【分析】“大兄何见事之晚乎”是吕蒙对鲁肃惊讶态度的回答，表现他对自己进步的自得、自豪的心理，所以语气中应带有自豪，而不是责怪。
故答案为：D
【点评】本题考查朗读语气。朗读时的语气的变化要根据语句表达感情的需要把握节奏。
2．【答案】不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？；“颤抖”一词诙谐幽默，朗读时要读重音，读出这一动作背后蕴含的作者深沉的情感，他对稼先处事稳重、遇险不惊的过人胆识的欣赏和敬佩。
【知识点】重音；创新题型
【解析】【分析】 本题考查的是朗读设计。根据仿写示例，首先要了解句子的内容和情感，再仔细揣摩语气、重音、语速等读法，最后整体把握情感，有感情地朗读。
故答案为：不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？；“颤抖”一词诙谐幽默，朗读时要读重音，读出这一动作背后蕴含的作者深沉的情感，他对稼先处事稳重、遇险不惊的过人胆识的欣赏和敬佩。
【点评】本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。
3．【答案】示例：殷红热血，精忠报国，他是中国几千年传统文化所孕育出来的具有崇高奉献精神的儿子。在苍凉大漠用“蘑菇云”的升腾吼出雄狮的愤怒，鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族屹立不倒的脊梁！他，就是中国人民心中永垂不朽的“两弹”元勋——邓稼先！
【知识点】创新题型；语言生动；语言简明
【解析】【分析】本题考查撰写墓志铭。围绕邓稼先生前所取得的成就展开，表达人们对他的赞美与怀念之情。可围绕邓稼先的“贡献”与“科学精神”来写。
故答案为：示例：殷红热血，精忠报国，他是中国几千年传统文化所孕育出来的具有崇高奉献精神的儿子。在苍凉大漠用“蘑菇云”的升腾吼出雄狮的愤怒，鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族屹立不倒的脊梁！他，就是中国人民心中永垂不朽的“两弹”元勋——邓稼先！
【点评】 本题考查语言的综合运用。墓志铭，是对一个人-生的评价总结，要实事求是，言简意赅，能够反映这个人的特点，观点要鲜明，主题要突出。
4．【答案】【示例1】我方认为周末补习利大于弊。首先，参加周末补习，可以巩固所学知识；其次，选择提高性的周末补习课程，还可以提升学习能力，拓展视野；再次，初中生本该以学业为重，多花些时间学习也是理所应当的。综上所述，我方认为周末同学们以去补习班补习为妥。
【示例2】我方认为周末补习弊大于利。首先，老师过多的介入会让我们产生习惯性的依赖，限制了我们自主学习能力的发展；其次，周末补习占用了我们的休息时间，影响了我们的身心健康；再次，周末补习需要一定的费用，给父母带来了经济压力。综上所述，我方认为周末同学们以在家学习为妥。
【知识点】创新题型；微写作（片断写作）；语言简明
【解析】【分析】此题以“周末补习的利与弊”为题组织辩论赛。无论选择哪一方，都要以“我方认为……”的形式表明自己的观点，还要联系自己的日常生活，举例子说服对方，在辩论时语言要有条理性，比如用“首先……然后……其次……最后……”等词语串联。
故答案为：【示例1】我方认为周末补习利大于弊。首先，参加周末补习，可以巩固所学知识；其次，选择提高性的周末补习课程，还可以提升学习能力，拓展视野；再次，初中生本该以学业为重，多花些时间学习也是理所应当的。综上所述，我方认为周末同学们以去补习班补习为妥。
【示例2】我方认为周末补习弊大于利。首先，老师过多的介入会让我们产生习惯性的依赖，限制了我们自主学习能力的发展；其次，周末补习占用了我们的休息时间，影响了我们的身心健康；再次，周末补习需要一定的费用，给父母带来了经济压力。综上所述，我方认为周末同学们以在家学习为妥。
【点评】本题考查学生组织语言的能力。解答此类题目，首先点明自己的观点，其次还要具有条例性，最后要注意语言的简练与规则。
5．【答案】（1）微型小说 ；阅读小说时，你有那些困惑？
（2）示例：各位同学，大家好！今天我来竞选“遨游小说天地，感受小说魅力”主题活动的主持人，是源于我从小对小说的痴迷，我一直都认为小说作品往往能折射出社会的世态人情与精神风貌，给我们带来艺术的享受和人生的启迪。真诚希望同学们给我一次机会，投我一票，让我来展现自我，谢谢大家！
【知识点】创新题型；图表信息；主题活动；语言得体；语言简明
【解析】【分析】A处：根据长篇小说、中篇小说、短篇小说可知这是考查小说按篇幅的分类； B处：由下边内容我不知道该选什么类型的小说读；我不擅长梳理小说的情节；我很难理解小说中人物的复杂情感我在阅读时不知道怎么做批注可知这是阅读小说时存在的问题或惑；
故答案为：填微型小说(小小说) ；阅读小说时，你有那些困惑？
(2 )写演讲词，首先要有称呼，内容上，要阐明你的竞选优势是什么。结合本次活动主题“遨游小说天地，感受小说魅力”可知要写出在阅读小说方面的理解体会，最后写上你的希望。
故答案为：各位同学，大家好!今天我来竟选遨游小说天地，感受小说魅力"主题活动的主持人，我从小就喜欢读小说，通过阅读小说，丰富了我的语言知识，学到了许多做人的道理。小说作折射出的世态人情与精神风貌，给我们带来艺术的享受和人生的启迪。真诚希望同学们能投我一票，让我和大家一起走进小说的天地，谢谢大家! （言之有理即可）
【点评】本题考查学生综合读写题的能力。综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，简洁、流畅地表达自己的见解。
6．【答案】（1）“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已” 曹操；“胜人者有力，自胜者强”《老子》；“士不可以不弘毅，任重而道远”《论语》；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”李白……
（2）司马迁受宫刑之苦，著成《史记》；祖逖闻鸡起舞，决心收复中原；范仲淹断齑画粥，终成名相。
（3）围绕“自强不息”主题或角度设计好板块，选好人物，筛选人物的相关素材，画好黑板报的刊头图片、插图等，还要找一位粉笔字写得好的同学帮忙抄写相关的内容。
【知识点】创新题型；应用性默写；开放性默写
【解析】【分析】⑴本题考查名言名句的默写。围绕“ 自强不息 ”的主旨，结合平时的积累完成作答即可。注意书写的规范。
故答案为： “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已” 曹操；“胜人者有力，自胜者强”《老子》；“士不可以不弘毅，任重而道远”《论语》；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”李白……
⑵本题考查讲述故事。围绕“ 自强不息 ”的主题，从平时学习掌握的历史典故中节选作答。注意语言表述的简洁。
故答案为： 司马迁受宫刑之苦，著成《史记》；祖逖闻鸡起舞，决心收复中原；范仲淹断齑画粥，终成名相。
⑶本题考查黑板报的设计。围绕黑板报的“ 自强不息 ”的主题入手，从选材、版面设计、人员确定等内容组织答案。
故答案为： 围绕“自强不息”主题或角度设计好板块，选好人物，筛选人物的相关素材，画好黑板报的刊头图片、插图等，还要找一位粉笔字写得好的同学帮忙抄写相关的内容。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
7．【答案】（1）葆有；宏大；jìng
（2）篷勃；蓬勃
（3）示例：一个民族的强盛，离不开自信的支撑
（4）示例：聂海胜叔叔你好，我想向你们致敬，致敬默默奉献的中国航天人！感恩生在这个伟大的国度，我们向着伟大的中国梦，前进！
【知识点】常用字字音；音形相近字字形辨析；续写式仿写；创新题型；手机短信；见解表述；语言得体
【解析】【分析】（1） “bǎo有”写作“葆有”，“hóng大”写作“宏大”，“竞”读 jìng。
（2）“篷勃”应改为“蓬勃”，形容像草一样有着旺盛的生机。
（3）仿照例句结构，结合“一个国家的兴盛，离不开体育的支持”的句式，进行仿写即可。比如：一个民族的强盛，离不开自信的支撑。
（4）拟写信息时，表达对中国航天事业进步的赞美和致敬航天英雄或奥运健儿即可。
故答案为：（1）葆有 宏大 jìng
（2）篷勃 蓬勃
（3）示例：一个民族的强盛，离不开自信的支撑。
（4）示例：聂海胜叔叔你好，我想向你们致敬，致敬默默奉献的中国航天人！感恩生在这个伟大的国度，我们向着伟大的中国梦，前进！
【点评】
（1）本题考查字音字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
（2）本题考查修改错别字的能力。对常见易错汉字要多积累和巩固，反复书写，从而达到熟能生巧的地步。坚持积累，定期巩固，反复训练是解决错别字的根本方法。
（3）本题考查仿写句子。仿写句子的关键是仔细观察原来的句式特点，然后从修辞手法到句式，到语境的协调性等角度进行仿写，坚决要做到既形似又神似。
（4）本题考查语言表达之短信编辑的能力。编辑短信，要明确内容要求，考虑收短信的人的年龄、身份、职业等特点，更要明确自己为什么要编短信，要达到怎样的目的等等。
做好仿句需要做到下面几点：①理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句子与原句的句意一样。②注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，要注意关联词的使用。有时原句在标点中也有暗示，如分号表示要写并列关系复句，冒号表示要总括。③注意原句的修辞方法，仿句要与之相同。
【答案】8．按时间(或：日记式)；分地点
9．B
10．“最早”一词在时间上限制，说明这本游记是最先记录地理环境的，“亦”是“也”的意思，说明这本书除了可以作为中国旅游指南的书，还有别的用途。这体现了说明文语言的准确、严谨。
11．示例一：A 文中提到“必须要抓住重点，按地点记述一到两个最突出的景观，以其为中心对其周边的景观进行描述，也别忘了谈谈自己的感受”。《壶口瀑布》一文，作者梁衡写了两次游览壶口瀑布的经历，雨季和枯水季的瀑布，重点描写了枯水季的瀑布。雨季的瀑布，让人感到害怕，枯水季的瀑布气势磅礴，让人震撼。在描写枯水季的瀑布时，采用了定点换景的游踪顺序，以河心为落脚点，先写了龙槽，写了壶口，然后按照不同的视角去描写瀑布，描写水。写水的时候，运用了比喻、拟人、排比等修辞，体现水的多姿多彩。然后抒发自己的感受，引出对人生的感慨。再次写到了石头，侧面表现水的力量。最后赞美黄河精神的伟大，赞美中华民族的伟大。
示例二：B文中提到“必须要 抓住重点，按地点记述一到两个最突出的景观，以其为中心对其周边的景观进行描述，也别忘了谈谈自己的感受”。《在长江源头各拉丹冬》一文，主要描写的是长江奇观之一的冰塔林。文章采用移步换景的写法，立足点和观察视觉不断变化。进人冰塔林，特别是身处冰窟，细看千姿百态的冰体和冰山的裂纹、褶皱，犹如“琼瑶仙境”，在阳光下光彩夺目，熠熠生辉。这些风景带给人强烈的震撼和心灵震动。写出对神山的赞美，对长江的赞美。
示例三：C文中提到“介绍时也更要求细致客观，以描述性语言为主，最好是能在说明时对该地的自然及历史文化背景等也加以介绍，会使得内容更加丰富”。《一滴水经过丽江》一文中，作者化身为一滴水，以第一人称来介绍丽江的自然景物、丽江古城的景物，采用移步换景的写法。他除了介绍景物，还介绍了它的地理位置、历史文化背景等，如提到了丽江坝的位置，提到了四方街和丽江古城的名字是因为徐霞客而被四处流传。他还介绍了古城的人文风情，如演奏古代音乐的老者，售卖纳西族文字的字画店，客人与主人的大声交谈等。字里行间展现丽江的魅力，表达对丽江的喜爱和赞美。
示例四：B文中提 到“用朴实的语言说清每天的旅行状况以及遇到的景象、所感受到的风土人情以及自己特别的心情和经历即可”。《在长江源头各拉丹冬》一文，作者记述了两天的经历见闻，按照移步换景的游踪顺序。以第一天为主，具体描述了长江奇观冰塔林，把自己遇到的身体不适写得很具体，将自己旅游途中的心情和不同感受交代得很清楚，可以说是文章的另一条线索。还写到了当地的风土人情，如在有牛粪的草坝子上搭起牛毛帐篷，喝从冰河里背回来的大冰块化成的水等等。也写出对各拉丹冬的赞美，对长江的赞美。
【知识点】创新题型；说明文语言分析；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选信息的能力。阅读文章，找出相关的句子进行提炼概括。
（2）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找出对应句，先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应项。然后将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。
（3）本题考查说明文语言。先指出加点词语的特点，然后再指出体现了说明文语言的准确性或严密性。
（4）本题考查知识迁移拓展。阅读文章，找到如何写一篇漂亮游记的要素。然后选择选项的一片，用自己找到的要素进行阐述。
8．本题考查学生筛选信息的能力。阅读文章，找出相关的句子进行提炼概括。《徐霞客游记》是“日记体”游记。《大唐西域记》比“日记体”游记难度大，“在撰写这类游记时，必须要抓住重点，按地点记述一到两个最突出的景观”——按地点记述。
故答案为：
1、按时间(或：日记式)
2、分地点
9．本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。A、“可以作为旅游指南”错。原文：“亦可作为中国的旅游指南”。
B、正确。与原文“这些游记有的偏重于名物考察，有的侧重于风土人情的描绘，有的则倾向于思想的探索，但都为当时的国人介绍了世间丰富的人情事物，产生了一定的影响”意思相符。
C、“旅行都是人们很好地认识世界，增长见识的唯一方式”错。原文：“旅行都是人们乐忠也是最普遍的认识世界、开拓眼界的方式。”
D、“一定要把旅行的点点滴滴都记录下来”错。
原文：“日记形式的游记，……所感受到的风土人情以及自己特别的心情和经历即可。”“ 按地点记述一到两个最突出的景观，以其为中心对其周边的景观进行描述，也别忘了谈谈自己的感受。这些经过的地点，不需要面面俱到，有些只需要一笔带过就好。 ”“撰写这种游记需要对旅行地进行深入的了解与调查，介绍时也更要求细致客观，以描述性语言为主，最好是能在说明时对该地的自然及历史文化背景等也加以介绍，会使得内容更加丰富。”可见各种游记都有所侧重，并不是把旅行的点点滴滴都记录下来。
故答案为：B
10．本题考查说明文语言。先指出加点词语的特点，然后再指出体现了说明文语言的准确性或严密性。“最早”在时间上进行限定，“亦”是“也”的意思，说明这本书可以作为中国旅游指南的书，还有别的用途。这体现了说明文语言的准确、严谨。
故答案为：“最早”一词在时间上限制，说明这本游记是最先记录地理环境的，“亦”是“也”的意思，说明这本书除了可以作为中国旅游指南的书，还有别的用途。这体现了说明文语言的准确、严谨。
11．本题考查知识拓展。阅读文章，找到如何写一篇漂亮游记的要素。①文中提到“必须要抓住重点，按地点记述一到两个最突出的景观，以其为中心对其周边的景观进行描述，也别忘了谈谈自己的感受”；《壶口瀑布》符合这种特点。②文中提到“必须要 抓住重点，按地点记述一到两个最突出的景观，以其为中心对其周边的景观进行描述，也别忘了谈谈自己的感受”。《在长江源头格拉丹东》符合这种特点。③文中提到“介绍时也更要求细致客观，以描述性语言为主，最好是能在说明时对该地的自然及历史文化背景等也加以介绍，会使得内容更加丰富”。《一滴水经过丽江》符合词特点。
故答案为：示例一：A 文中提到“必须要抓住重点，按地点记述一到两个最突出的景观，以其为中心对其周边的景观进行描述，也别忘了谈谈自己的感受”。《壶口瀑布》一文，作者梁衡写了两次游览壶口瀑布的经历，雨季和枯水季的瀑布，重点描写了枯水季的瀑布。雨季的瀑布，让人感到害怕，枯水季的瀑布气势磅礴，让人震撼。在描写枯水季的瀑布时，采用了定点换景的游踪顺序，以河心为落脚点，先写了龙槽，写了壶口，然后按照不同的视角去描写瀑布，描写水。写水的时候，运用了比喻、拟人、排比等修辞，体现水的多姿多彩。然后抒发自己的感受，引出对人生的感慨。再次写到了石头，侧面表现水的力量。最后赞美黄河精神的伟大，赞美中华民族的伟大。
示例二：B文中提到“必须要 抓住重点，按地点记述一到两个最突出的景观，以其为中心对其周边的景观进行描述，也别忘了谈谈自己的感受”。《在长江源头各拉丹冬》一文，主要描写的是长江奇观之一的冰塔林。文章采用移步换景的写法，立足点和观察视觉不断变化。进人冰塔林，特别是身处冰窟，细看千姿百态的冰体和冰山的裂纹、褶皱，犹如“琼瑶仙境”，在阳光下光彩夺目，熠熠生辉。这些风景带给人强烈的震撼和心灵震动。写出对神山的赞美，对长江的赞美。
示例三：C文中提到“介绍时也更要求细致客观，以描述性语言为主，最好是能在说明时对该地的自然及历史文化背景等也加以介绍，会使得内容更加丰富”。《一滴水经过丽江》一文中，作者化身为一滴水，以第一人称来介绍丽江的自然景物、丽江古城的景物，采用移步换景的写法。他除了介绍景物，还介绍了它的地理位置、历史文化背景等，如提到了丽江坝的位置，提到了四方街和丽江古城的名字是因为徐霞客而被四处流传。他还介绍了古城的人文风情，如演奏古代音乐的老者，售卖纳西族文字的字画店，客人与主人的大声交谈等。字里行间展现丽江的魅力，表达对丽江的喜爱和赞美。
示例四：B文中提 到“用朴实的语言说清每天的旅行状况以及遇到的景象、所感受到的风土人情以及自己特别的心情和经历即可”。《在长江源头各拉丹冬》一文，作者记述了两天的经历见闻，按照移步换景的游踪顺序。以第一天为主，具体描述了长江奇观冰塔林，把自己遇到的身体不适写得很具体，将自己旅游途中的心情和不同感受交代得很清楚，可以说是文章的另一条线索。还写到了当地的风土人情，如在有牛粪的草坝子上搭起牛毛帐篷，喝从冰河里背回来的大冰块化成的水等等。也写出对各拉丹冬的赞美，对长江的赞美。
【答案】12．①井台上的苔藓；②二爷被强行征兵，二奶常思念；③二奶为“我”煨苔藓治鼻炎
13．①“一……就……”，表示两事时间上前后紧密承接，写出了苔藓遇土见风就长的情形，极言其旺盛的生命力。②“(脚印)歪歪扭扭”“耍赖、打滑”，是作者想象二爷被迫征兵离开家乡时的情景，想象细腻生动，表现了二爷离开二奶和故土时深深的伤心和不舍。
14．承上启下，由井台边的苔藓自然过渡到阡陌上的苔藓，使文章内容连贯，结构严谨。
15．示例：②、③；示例一：②中的怀乡思乡文章写 了古井边、阡陌上、大地和土墙上的苔藓，苔藓是村庄的留守者，是村庄和大地的本色，凝结着游子的乡恋情结。踏过古井边的苔藓，作者不止一次地在古井中照见清澈的自己，随波荡漾的影子，至今在村庄游荡，游荡的与其说是“随波荡漾的影子”，还不如说是作者浓浓的乡愁。且“游荡”是无目的、无归宿的，是无根的，隐隐透露出作者内心的无所归依。走在阡陌的苔藓上，作者曾想象二爷离开时的不情愿，一路蜿蜒的苔藓凝结着二爷道不尽的乡恋，作者如此感同身受，恐怕这种热爱和乡愁也是作者自己的。乡村故土上，还有一位热心且充满温情的二奶。二奶用煨熟的苔藓给“我”治鼻炎，她的关心和爱护，让“我”感受到了母亲般的温暖。她还淳朴忠情，对结婚第三天便被强行带走的二爷一直恋恋不忘，从她身上作者感受到民风的淳朴，怎能让人不留恋？这些都与苔藓有关，如此，苔藓成了“乡愁”的代言人，诉说着游子无尽的乡恋。编者把这篇文章编入了《散文·海外版》，是要用《地有衣》中的苔藓代言故土乡村，聊以慰藉漂泊游子的一颗相思之心吧。示例二：③中的田园之景苔藓是村庄的留守者，是典型的乡村田园之景。苔藓生命力顽强。春天，并台边的苔藓墨绿鲜活，阡陌上的苔藓萌绿蜿蜒，雨后大地上的苔藓为村庄和大地织补寒衣，土墙上的苔藓充满泥土的气息。苔藓是村庄和大地的本色，守护着乡村大地。而用于表现田园之景的意象，往往抒发的是作者的热爱，本文就是如此。苔藓凝结着作者浓浓的乡土情结。作者踩过古井边的苔藓，在古井中照见自己的影子；走在阡陌的苔藓上，怀想当年二爷的乡恋情结；作者小时候得了鼻炎，二奶用土墙上的苔藓替他治疗，热心淳朴，让他感到温暖，她还对二爷恋恋不忘，有情有义。这片土地和生活在这里的人们，有趣有情有爱，作者对此充满了深深的热爱。
【知识点】创新题型；文章过渡及其作用；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的梳理。解答此题在理解文意的基础上，根据题干中给出的内容提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个内容之间的段落概括出剩余的内容。
（2）本题考查句子的赏析能力。题干明确要求从句中加点词的角度来赏析。写出该词语写出的人物的动作、表情、心理、品质等。
（3）本题考查段落的作用。中间段落的作用，从内容、结构两方面进行回答。内容上：概括该段的具体内容；表达作者的情感，点明中心。结构上：承上启下；前后前文；为下文做铺垫。
（4）本题考查文章主旨的理解能力。诗歌的意象跟诗歌的中心思想息息相关，要根据文学作品的思想来确定意象的分类。
12．本题考查文章内容的梳理。题干给出全文写作的思维导图，根据其中的文字提示，可知①处填写的是“‘我’在老井里找见清澈的自己”对应的地点。记述这一事件的是文章的第三段，根据“我不怕，我只是怕井台边上的那些苔藓”一句，可知描写的是井台上的苔藓。②处要填写的是“阡陌上的苔藓”对应的事件，“阡陌上的苔藓”在文章第七段，根据内容可知事件在第六段中表述，即：二爷被强行征兵，二奶常思念。③处要填写的是“土墙上的苔藓”对应的事件，根据第九段中的“我小时患鼻炎，二奶从图强上抠下墨绿的苔藓，塞进空荡的鸭蛋壳，在火烬中煨熟，塞进呼吸不畅的鼻孔，后来竟通通透透”，可概括事件：二奶为我煨苔藓治鼻炎。
故答案为：①井台上的苔藓；②二爷被强行征兵，二奶常思念；③二奶为“我”煨苔藓治鼻炎
13．本题考查句子的赏析能力。题干明确要求从句中加点词的角度来赏析。第一句中的加点词是“一……就……”，表示前后两件事或是两个行为是紧密承接的，以形象的比喻，写出苔藓遇到土就会忘情生长之态，突出苔藓与泥土之间的亲密关系，以及它旺盛的生命力。第二句中的加点词“歪歪扭扭”“耍赖、打滑”，结合句子内容来看，是为了表现二爷离家时的不舍，表现二爷在被强行征兵离家时做出过反抗，他的内心是痛苦的。
故答案为：
①“一……就……”，表示两事时间上前后紧密承接，写出了苔藓遇土见风就长的情形，极言其旺盛的生命力。②“(脚印)歪歪扭扭”“耍赖、打滑”，是作者想象二爷被迫征兵离开家乡时的情景，想象细腻生动，表现了二爷离开二奶和故土时深深的伤心和不舍。
14．本题考查段落的作用。第4段“对于老井，苔藓就是老井墨绿色的衣领，每到春天，稍一休整，村庄便又一次鲜活起来”，可以看出“对于老井，苔藓就是老井墨绿色的衣领”一句是对上文描写老井的苔藓的总结；“每到春天，稍一休整，村庄便又一次鲜活起来”一句则自然引出下段“鲜活起来的还有村庄之外的阡陌”的描写。所以这个句子起到承上启下的过渡作用。
故答案为：承上启下，由井台边的苔藓自然过渡到阡陌上的苔藓，使文章内容连贯，结构严谨。
15．本题考查文章主旨的理解能力。这篇文章是以“苔藓”为线索，回忆了“我”在老井里照见清澈的自己；二爷被强行征兵，二奶对他无比的思念；二奶为“我”煨苔藓治鼻炎等事件。这些事情发生在故乡，文中的“苔藓沉默，苔藓是村庄的留守者”“阡陌上的苔藓一定刚刚开始萌绿，那些不起眼的植物生成一种叫乡恋的情结”“苔藓就是村庄的本色、大地的本色。诞生于泥盆纪的苔藓，一直充当着万物之母的身份，给村庄和大地披上一件薄薄的衣，才有了我们今天的生活”等句子，都表明作者将苔藓视为乡村的留守者，是乡村的象征，所以文章应是借“苔藓”引出回忆，表达对故乡，对故乡人的怀念。这篇文章选自《散文 海外版》也说明了它是表达思乡之情的，所以可归入②一类。当然要将这篇文章归入③也可以，因为文章描写了井台身上的苔藓、阡陌上的苔藓、土墙上的苔藓，有很多的诗意的描写内容，表达山水之美，两种观点可成立，只要能结合文章内容阐述出充分的理由即可。
故答案为：
1、示例一：②中的怀乡思乡文章写 了古井边、阡陌上、大地和土墙上的苔藓，苔藓是村庄的留守者，是村庄和大地的本色，凝结着游子的乡恋情结。踏过古井边的苔藓，作者不止一次地在古井中照见清澈的自己，随波荡漾的影子，至今在村庄游荡，游荡的与其说是“随波荡漾的影子”，还不如说是作者浓浓的乡愁。且“游荡”是无目的、无归宿的，是无根的，隐隐透露出作者内心的无所归依。走在阡陌的苔藓上，作者曾想象二爷离开时的不情愿，一路蜿蜒的苔藓凝结着二爷道不尽的乡恋，作者如此感同身受，恐怕这种热爱和乡愁也是作者自己的。乡村故土上，还有一位热心且充满温情的二奶。二奶用煨熟的苔藓给“我”治鼻炎，她的关心和爱护，让“我”感受到了母亲般的温暖。她还淳朴忠情，对结婚第三天便被强行带走的二爷一直恋恋不忘，从她身上作者感受到民风的淳朴，怎能让人不留恋？这些都与苔藓有关，如此，苔藓成了“乡愁”的代言人，诉说着游子无尽的乡恋。编者把这篇文章编入了《散文·海外版》，是要用《地有衣》中的苔藓代言故土乡村，聊以慰藉漂泊游子的一颗相思之心吧。示例二：③中的田园之景苔藓是村庄的留守者，是典型的乡村田园之景。苔藓生命力顽强。春天，并台边的苔藓墨绿鲜活，阡陌上的苔藓萌绿蜿蜒，雨后大地上的苔藓为村庄和大地织补寒衣，土墙上的苔藓充满泥土的气息。苔藓是村庄和大地的本色，守护着乡村大地。而用于表现田园之景的意象，往往抒发的是作者的热爱，本文就是如此。苔藓凝结着作者浓浓的乡土情结。作者踩过古井边的苔藓，在古井中照见自己的影子；走在阡陌的苔藓上，怀想当年二爷的乡恋情结；作者小时候得了鼻炎，二奶用土墙上的苔藓替他治疗，热心淳朴，让他感到温暖，她还对二爷恋恋不忘，有情有义。这片土地和生活在这里的人们，有趣有情有爱，作者对此充满了深深的热爱。
【答案】16．示例一：①“天问一号”，一举三得 ②着陆火星，步步惊心③新型材料，保驾护航。示例二：①“天问一号”任务多②着陆过程很顺利 ③防热材料保安全
17．D
18．①由于跳伞时下降速度快，降落点具有不确定性，对跳伞者而言比较危险，可利用“天问一号”减速、悬停和精避障技术降低风险；②如果消防服使用经配方优化设计的新型超轻质蜂窝增强烧蚀防热材料，可以有效阻止大火烧伤消防员。
【知识点】创新题型；材料探究；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）考查拟写小标题能力。拟小标题时要注意：小标题要围绕中心，体现行文思路；小标题要符合逻辑，体现内在联系；小标题要格式一致，体现工整美感。
（2）考查材料内容的理解能力。解答此题时要在原文中找出对应句，先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应项。然后将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。
（3）考查筛选信息和阅读迁移的能力。认真阅读材料，观察图片，找出两者之间的联系。学会运用文章中的语句结合自己的文字来回答。
16．考查拟写小标题能力。拟小标题时要注意：小标题要围绕中心，体现行文思路；小标题要符合逻辑，体现内在联系；小标题要格式一致，体现工整美感。由题目“整合成一篇推文”“总标题已拟定为‘火星你好，天问来访’”可知，全文要围绕我国“天问一号”探测器成功着陆火星展开。
材料一“中国天问一号火星探测器于2020年7月23日发射升空，2021年2月10日到达火星轨道，之后’天问一号’的着陆巡视器将于2021年5月～6月在火星表面进行软着陆”大体介绍了“天问一号”探测的全部情况，重点介绍“中国首次火星探测计划通过一次发射实现火星环绕、着陆和巡视三项任务，这在人类火星探测史上是前所未有的”，可拟小标题为：艰巨的挑战。
材料二主要介绍“’天问一号’又是如何漂亮利索地完成整个过程的？”可拟小标题为：漂亮的降落。
材料三内容重心是“此次火星探测器上采用的是经配方优化设计的新型超轻质蜂窝増强烧蚀防热材料”，可拟小标题为：新型的材料。
故答案为：
示例一：①“天问一号”，一举三得 ②着陆火星，步步惊心③新型材料，保驾护航。示例二：①“天问一号”任务多②着陆过程很顺利 ③防热材料保安全
17．考查材料内容的理解能力。
A.由材料一“总质量约5吨（含燃料）”可知，选项“总质量5吨（含燃料）”表述过于绝对，不符合原意；
B.由材料二“环绕器与着陆巡视器开始器器分离，继而环绕器升轨返回停泊轨道，着陆巡视器运行到距离火星表面125千米高度的进入点”可知，选项不符合原意；
C.由材料二“超音速降落伞是减速技术中难度最大的一个环节”可知，选项“超音速降落伞是降落技术中难度最大的一个环节”不符合原意；
D.原文表达是“探测器大底结构具有非常好的整体性，确保在奔向火星过程中，即使承受高低温交变，也能保证结构的可靠性”，选项与原文高度吻合；
故答案为：D
18．考查筛选信息和阅读迁移的能力。解答本题关键点是找出两者之间的联系。
与图一跳伞相关联的是材料二中对降落技术的介绍，“超音速降落伞是减速技术中难度最大的一个环节，天问一号在使用降落伞时要保证在超音速、低密度、低动压下打开，这个过程存在开伞困难、开伞不稳定等问题。” 超音速降落伞会遇到的这些问题在跳伞运动中也会遇见，这样就导致跳伞时下降速度快降落点具有不确定性，对跳伞者而言比较危险，推广“天问一号”减速，悬停和精避障技术能降低风险；
图二是火灾救援，最可能遇到的就是高温问题，根据材料三的“此次火星探测器上采用的是经配方优化设计的新型超轻质蜂窝増强烧蚀防热材料”“与‘前辈’相比，此材料密度更低、防热效率更高”可知，使用这种新型超轻质制作消防服，可以有效防热，降低消防员火灾救援的危险。
故答案为：
①由于跳伞时下降速度快，降落点具有不确定性，对跳伞者而言比较危险，可利用“天问一号”减速、悬停和精避障技术降低风险；②如果消防服使用经配方优化设计的新型超轻质蜂窝增强烧蚀防热材料，可以有效阻止大火烧伤消防员。
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