部编版小学语文四年级下册第五单元 达标测试卷
一、基础训练营。(37分)
1．下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．扩大(kuò) 一簇(chù) B．刹那(shà) 宽窄(zhǎi)
C．浙江(zhè) 漆黑(qī) D．森郁(yù) 蜿蜒(wǎn)
【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】A一簇应该读yī cù；B刹那应该读chà nà；C项完全正确；D蜿蜒应读wān yán；
故答案为：C；
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．读拼音，写词语。
é jiǎo shí sǔn fēn biàn Jù jí
dēnɡ lù dù juān Xiānɡ yá qì shì
【答案】额角；石笋；分辨；聚集；登陆；杜鹃；镶牙；气势
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】额角的额注意是左右结构，笔画较多；石笋的笋是竹字头；分辨的辨中间是点撇；聚集不要写成“距离”；登陆的陆含有陆地的意思；杜鹃的鹃是鸟字旁；镶牙的镶是金字旁，笔画较多，要正确书写；气势不要写成其实；
故答案为：额角；石笋；分辨；聚集；登陆；杜鹃；镶牙；气势；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．根据形声字的特点推测，可能与“颔(hàn)”的意思有关的一项是（ ）
A．包含 B．含义 C．书页 D．头部
【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】颔是页字旁，表示与人体部位有关系，是指的是下巴；因此应该选D；
故答案为：D；
【点评】题目考查对汉字的字义的掌握能力，要结合平时学习积累的相关偏旁部首的知识进行作答。
4．给加点字选择合适的字义，填字母。
【端】A.(东西的)头；B.原因，起因；C.端正；D.平举着拿。
（1）这个人品行不端，不能选他当领导。 ( )
（2）爷爷让我在绳子的两端打上结。 ( )
（3）妈妈的胃病又犯了，我赶紧端来一杯热水给她。 ( )
（4）老师批评了这些无端闹事的学生。 ( )
【答案】（1）C
（2）A
（3）D
（4）B
【知识点】字义
【解析】【分析】品行不端是品德和行为不端正；两端指的是两头；端来是用手平举着拿的意思；无端是没有原因，没有理由；
故答案为：C；A；D；B；
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
5．补充本单元所学的四字词语，再选择填空(填序号)。
①( )壁断崖 ②盘( )而上
③神清( )爽 ④五( )缤纷
⑤变化多( ) ⑥金( )辉煌
我们沿着山路( )。路途中，不仅看到了( )的野花，还看到了从( )上倾泻下来的瀑布。来到山顶，一座( )的宫殿立在我们眼前。眺望远方顿时让人感觉到( )。
【答案】①峭；②曲；③气；④彩；⑤端；⑥碧；②；④；①；⑥；③
【知识点】成语；词汇运用
【解析】【分析】峭壁断崖指陡峭险峻的悬崖；盘曲而上意思是围绕着迎势而上；神清气爽意思是精神清净清爽；五彩缤纷指颜色多样；变化多端指变换多样；金碧辉煌指形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目；根据词语意思，可以进行选择填空；
故答案为：①峭；②曲；③气；④彩；⑤端；⑥碧；②；④；①；⑥；③；
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
6．按要求写句子。
（1）这不是很伟大的奇观吗？(改为陈述句)
（2）照样子，写出双龙洞的特点。
例：水很清，清得能看到水底的游鱼、沙石。
①外洞很大，大得 。
②孔隙很小，小得 。
（3）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。(仿照句子，补写句子)
怎样重的石头呢？
【答案】（1）这是很伟大的奇观。
（2）①聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤；②只能容得下一只小船进出
（3）示例：十个人合力抬起它，刚合适，再没法减少一个人，是这样重的石头。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】（1）反问句改陈述句注意否定副词和语气的变化；（2）根据课文内容，结合洞的特点进行作答；（3）这句是设问句，先提出问题，然后用详尽的语句进行作答；
故答案为：（1）这是很伟大的奇观。（2）①聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤②只能容得下一只小船进出；（3）十个人合力抬起它，刚合适，再没法减少一个人，是这样重的石头。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。
7．下面是一位小朋友写的《游莫高窟》中的句子，请你重新排列顺序。
( )只见洞窟连绵十几里，远远望去像神话中的迷宫。
( )汽车在戈壁滩上一路颠簸。
( )一进窟内，我就被一幅幅精美的壁画和一座座栩栩如生的雕塑震撼了。
( )登上九层楼的顶层，雄伟壮观的景象让人赞叹。
( )走出洞窟，我们来到莫高窟的主体建筑，也是莫高窟的标志性建筑——九层楼。
【答案】2；1；3；5；4
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】“汽车在戈壁滩上一路颠簸。”这是第一句，写路上；“只见洞窟连绵十几里，远远望去像神话中的迷宫。”这句写远望洞窟，是第二句；“一进窟内，我就被一幅幅精美的壁画和一座座栩栩如生的雕塑震撼了。”这句写一进石窟看到的样子，是第三句；“走出洞窟，我们来到莫高窟的主体建筑，也是莫高窟的标志性建筑——九层楼。”这是第四句，写来到九层楼；“登上九层楼的顶层，雄伟壮观的景象让人赞叹。”写登上九层楼看到的景观，是最后一句；
故答案为：2；1；3；5；4；
【点评】题目考查学生的句子排序能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。
二、综合展示厅。
8．下面是1路、5路公共汽车的路线图，如果图图想从文化馆到邮局，请你给他讲一下最佳乘车路线。
【答案】示例：在文化馆站乘5路公共汽车到少年宫站下车，在少年宫站转乘1路公共汽车到邮局站下车即可。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】要求根据提供的路线图设计乘车路线，作答时要弄清汽车和火车的不同路线，注意看清不同的车辆运行方向，进行作答；
故答案为：在文化馆站乘5路公共汽车到少年宫站下车，在少年宫站转乘1路公共汽车到邮局站下车即可。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
三、课本直通车。
9．根据课本内容填空。
写游览过的一个地方，可以按 的顺序来写，如 (作者)的《记金华的双龙洞》就是按照这种顺序写的。如果景物发生了变化，可以按照 的顺序来写，如 (作者)的《海上日出》的第2～3自然段就是按照 的顺序来写的。
【答案】游览；叶圣陶；景物变化；巴金；早晨太阳变化
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《记金华的双龙洞》是叶圣陶的作品，告诉我们写游记可以按照游览的顺序来写；巴金的《海上日出》告诉我们如果景物是变化的，可以按照景物变化的顺序来写；课文中2-3自然段，就是按照早晨太阳的变化顺序描写的；
故答案为：游览；叶圣陶；景物变化；巴金；早晨太阳变化；
【点评】题目考查学生对写作顺序的理解和掌握能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的理解，以及自己课外阅读中积累的文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
四、阅读检阅台。(24分)
阅读回答问题
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系(xì jì)着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀(diàn tún)部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压(yā yà)过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
10．给文段中加点的字选择正确的读音。
11．理解文段内容，填空。
①这段话描写的是金华的双龙洞的 ，它的特点是 。
②画横线的句子运用了 的修辞手法，写出了 。
12．“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”通过这句话，我们可以感受到作者的心情是 。
13．从文段中画波浪线的句子中可以看出作者的游览路线是 → → 。
【答案】10．jì；tún；yā
11．孔隙；窄小；设问；船的小
12．紧张、害怕
13．外洞；孔隙；内洞
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的阅读和理解能力。作答时结合课文内容和题目要求，根据自己对课文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答
10．系着绳子应该读jì；臀部应该读tún；挤压用jǐ yā；
故答案为：jì；tún；yā；
11．这段话介绍的是双龙洞的空隙，这是由外洞进入内洞的通道，特点是又窄又小；划横线句子是设问句，写出了船的狭小；
故答案为：孔隙；窄小；设问；船的小；
12．“稍微”、“准会”、“撞破”、“擦伤”等词语，可以感受到作者当时躺在小船中内心的紧张和害怕；
故答案为：紧张；害怕；
13．课文是按照游览的线路来写的，分别写了外洞、空隙、内洞三个地方的不用景象；
故答案为：外洞；空隙；内洞；
阅读回答问题
黄果树瀑布
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边的一块岩石上，离那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。
(有删改)
14．从文中找出下列词语的近义词。
喧哗—（ ） 舒适—（ ）
闻名遐迩—（ ）
15．找出具体描写黄果树瀑布形状的句子。
16．本文是按 的顺序写的。先写远听 ，再写近观 ，接着写来到 之后的真切感受，使我们读了之后有一种身临其境的感觉。
17．本文从哪些感官角度描写了黄果树瀑布给人的感觉？（ ）
A．听觉 触觉 嗅觉
B．视觉 触觉 嗅觉
C．听觉 视觉 触觉
D．听觉 视觉 嗅觉
18．文章表达了作者怎样的感情？
【答案】14．喧嚣；舒服；远近闻名
15．透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。
16．由远及近；水声；瀑布；谷底
17．C
18．文章表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答
14．喧哗是声音大而杂乱，与喧嚣是近义词；舒适是舒服、闲适的意思，与舒服是近义词；闻名遐迩意思是远处和近处都很有名；
故答案为：喧嚣；舒服；远近闻名；
15．“透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。”这句话写了黄果树瀑布的位置、颜色和气势；
故答案为：透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。
16．短文写黄果树瀑布是按照由远及近的顺序写的，先写远听瀑布的水声，再写近观瀑布的样子，接着来到谷底感受瀑布，让人如临其境；
故答案为：由远及近；水声；瀑布；谷底；
17．听到“哗哗”的声音这是写作者的听觉；看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。这是写作者的视觉；“我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。”这是写作者的触觉；
故答案为：C；
18．文章写了黄果树瀑布的声音、样子和给人的感受，表达了作者对祖国壮丽山河的赞美之情；
故答案为：文章表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。
五、习作百花园。(30分)
19．祖国山河壮美，你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请以“我心中最美丽的地方”为题，按一定的顺序写写这个地方，把游览的过程写具体。
【答案】 我心中的最美丽的地方 我去过风景如画的湘湖，美丽的千岛湖，看过图片上的上海滩。可这些都比不上我心中向往的那美丽又优美的西湖啊！
俗话说"上有天堂，下有苏杭。‘’今天我有幸来到西湖游玩，打算亲眼目睹一下西湖天堂般的美景。
首先我看到了当然是西湖了，一眼望去当然是无边无际的湖水了。西湖的湖水碧绿碧绿的，远远望去就好似一大块祖母绿。走到近处看，西湖的水还是那么的碧绿，丝毫没有像别的湖水一样受到了任何一丝浑浊。瞧！不远处还有几条小鱼在欢快地戏水呢。
接着，我又误打误撞地走进了一片桃花林。粉红色的桃花到处都是，偶尔还看见几朵白色的桃花精灵。而那桃花呀，好似春天的使者，悄悄地告诉人们；‘’春天到了。"粉红色的桃花娇嫩欲滴，好似一个个闭月羞花的小姑娘。那白色的桃花精灵也不甘示弱，一个个争奇斗艳。那雪白的衣裳，就好似一个高贵的女皇。而那弱不禁风的桃树（至少我是这样认为的）随便一阵微弱的春风就能够将瘦弱的它给吹倒。可是桃树却像一个挺直了背的战士，保卫着他们美丽的家园。
最后，一条鹅卵石铺成的弯曲小路，旁边两边站着绿色的使者。这不仅让整个春天又添了许多绿色的生机。绿色的使者，粉红的侍女在迎接那高贵的女皇。除了使者，两旁的小草也听到了春天的呼唤慢慢地从土里伸出新芽。作为春天子民中的一员，它似乎也在为春天的到来不停的欢呼着这充满生机的季节。
这就是美丽的西湖，这就是美丽的季节！
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】要求写印象深刻的第一个地方，作答时要抓住这个地方的特点来写，把为什么给你留下深刻的印象写具体，表达出自己的真情实感；
故答案为：我心中的最美丽的地方
我去过风景如画的湘湖，美丽的千岛湖，看过图片上的上海滩。可这些都比不上我心中向往的那美丽又优美的西湖啊！
俗话说"上有天堂，下有苏杭。‘’今天我有幸来到西湖游玩，打算亲眼目睹一下西湖天堂般的美景。
首先我看到了当然是西湖了，一眼望去当然是无边无际的湖水了。西湖的湖水碧绿碧绿的，远远望去就好似一大块祖母绿。走到近处看，西湖的水还是那么的碧绿，丝毫没有像别的湖水一样受到了任何一丝浑浊。瞧！不远处还有几条小鱼在欢快地戏水呢。
接着，我又误打误撞地走进了一片桃花林。粉红色的桃花到处都是，偶尔还看见几朵白色的桃花精灵。而那桃花呀，好似春天的使者，悄悄地告诉人们；‘’春天到了。"粉红色的桃花娇嫩欲滴，好似一个个闭月羞花的小姑娘。那白色的桃花精灵也不甘示弱，一个个争奇斗艳。那雪白的衣裳，就好似一个高贵的女皇。而那弱不禁风的桃树（至少我是这样认为的）随便一阵微弱的春风就能够将瘦弱的它给吹倒。可是桃树却像一个挺直了背的战士，保卫着他们美丽的家园。
最后，一条鹅卵石铺成的弯曲小路，旁边两边站着绿色的使者。这不仅让整个春天又添了许多绿色的生机。绿色的使者，粉红的侍女在迎接那高贵的女皇。除了使者，两旁的小草也听到了春天的呼唤慢慢地从土里伸出新芽。作为春天子民中的一员，它似乎也在为春天的到来不停的欢呼着这充满生机的季节。
这就是美丽的西湖，这就是美丽的季节！
【点评】题目考查学生的写作能力。作答时要围绕题目要求，紧紧抓住“美”来写，结合自己的生活积累和阅读思考，确定要写的主要内容，写作时要中心突出，语句通顺，杜绝错别字。
1 / 1部编版小学语文四年级下册第五单元 达标测试卷
一、基础训练营。(37分)
1．下面词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．扩大(kuò) 一簇(chù) B．刹那(shà) 宽窄(zhǎi)
C．浙江(zhè) 漆黑(qī) D．森郁(yù) 蜿蜒(wǎn)
2．读拼音，写词语。
é jiǎo shí sǔn fēn biàn Jù jí
dēnɡ lù dù juān Xiānɡ yá qì shì
3．根据形声字的特点推测，可能与“颔(hàn)”的意思有关的一项是（ ）
A．包含 B．含义 C．书页 D．头部
4．给加点字选择合适的字义，填字母。
【端】A.(东西的)头；B.原因，起因；C.端正；D.平举着拿。
（1）这个人品行不端，不能选他当领导。 ( )
（2）爷爷让我在绳子的两端打上结。 ( )
（3）妈妈的胃病又犯了，我赶紧端来一杯热水给她。 ( )
（4）老师批评了这些无端闹事的学生。 ( )
5．补充本单元所学的四字词语，再选择填空(填序号)。
①( )壁断崖 ②盘( )而上
③神清( )爽 ④五( )缤纷
⑤变化多( ) ⑥金( )辉煌
我们沿着山路( )。路途中，不仅看到了( )的野花，还看到了从( )上倾泻下来的瀑布。来到山顶，一座( )的宫殿立在我们眼前。眺望远方顿时让人感觉到( )。
6．按要求写句子。
（1）这不是很伟大的奇观吗？(改为陈述句)
（2）照样子，写出双龙洞的特点。
例：水很清，清得能看到水底的游鱼、沙石。
①外洞很大，大得 。
②孔隙很小，小得 。
（3）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。(仿照句子，补写句子)
怎样重的石头呢？
7．下面是一位小朋友写的《游莫高窟》中的句子，请你重新排列顺序。
( )只见洞窟连绵十几里，远远望去像神话中的迷宫。
( )汽车在戈壁滩上一路颠簸。
( )一进窟内，我就被一幅幅精美的壁画和一座座栩栩如生的雕塑震撼了。
( )登上九层楼的顶层，雄伟壮观的景象让人赞叹。
( )走出洞窟，我们来到莫高窟的主体建筑，也是莫高窟的标志性建筑——九层楼。
二、综合展示厅。
8．下面是1路、5路公共汽车的路线图，如果图图想从文化馆到邮局，请你给他讲一下最佳乘车路线。
三、课本直通车。
9．根据课本内容填空。
写游览过的一个地方，可以按 的顺序来写，如 (作者)的《记金华的双龙洞》就是按照这种顺序写的。如果景物发生了变化，可以按照 的顺序来写，如 (作者)的《海上日出》的第2～3自然段就是按照 的顺序来写的。
四、阅读检阅台。(24分)
阅读回答问题
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系(xì jì)着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀(diàn tún)部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压(yā yà)过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
10．给文段中加点的字选择正确的读音。
11．理解文段内容，填空。
①这段话描写的是金华的双龙洞的 ，它的特点是 。
②画横线的句子运用了 的修辞手法，写出了 。
12．“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”通过这句话，我们可以感受到作者的心情是 。
13．从文段中画波浪线的句子中可以看出作者的游览路线是 → → 。
阅读回答问题
黄果树瀑布
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边的一块岩石上，离那道瀑布近得很，仿佛一伸手便可以撩过水来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那么长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡、雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在无限扩展，此时此刻的我们，完全沉醉了。
(有删改)
14．从文中找出下列词语的近义词。
喧哗—（ ） 舒适—（ ）
闻名遐迩—（ ）
15．找出具体描写黄果树瀑布形状的句子。
16．本文是按 的顺序写的。先写远听 ，再写近观 ，接着写来到 之后的真切感受，使我们读了之后有一种身临其境的感觉。
17．本文从哪些感官角度描写了黄果树瀑布给人的感觉？（ ）
A．听觉 触觉 嗅觉
B．视觉 触觉 嗅觉
C．听觉 视觉 触觉
D．听觉 视觉 嗅觉
18．文章表达了作者怎样的感情？
五、习作百花园。(30分)
19．祖国山河壮美，你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请以“我心中最美丽的地方”为题，按一定的顺序写写这个地方，把游览的过程写具体。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】A一簇应该读yī cù；B刹那应该读chà nà；C项完全正确；D蜿蜒应读wān yán；
故答案为：C；
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．【答案】额角；石笋；分辨；聚集；登陆；杜鹃；镶牙；气势
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】额角的额注意是左右结构，笔画较多；石笋的笋是竹字头；分辨的辨中间是点撇；聚集不要写成“距离”；登陆的陆含有陆地的意思；杜鹃的鹃是鸟字旁；镶牙的镶是金字旁，笔画较多，要正确书写；气势不要写成其实；
故答案为：额角；石笋；分辨；聚集；登陆；杜鹃；镶牙；气势；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】颔是页字旁，表示与人体部位有关系，是指的是下巴；因此应该选D；
故答案为：D；
【点评】题目考查对汉字的字义的掌握能力，要结合平时学习积累的相关偏旁部首的知识进行作答。
4．【答案】（1）C
（2）A
（3）D
（4）B
【知识点】字义
【解析】【分析】品行不端是品德和行为不端正；两端指的是两头；端来是用手平举着拿的意思；无端是没有原因，没有理由；
故答案为：C；A；D；B；
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
5．【答案】①峭；②曲；③气；④彩；⑤端；⑥碧；②；④；①；⑥；③
【知识点】成语；词汇运用
【解析】【分析】峭壁断崖指陡峭险峻的悬崖；盘曲而上意思是围绕着迎势而上；神清气爽意思是精神清净清爽；五彩缤纷指颜色多样；变化多端指变换多样；金碧辉煌指形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目；根据词语意思，可以进行选择填空；
故答案为：①峭；②曲；③气；④彩；⑤端；⑥碧；②；④；①；⑥；③；
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
6．【答案】（1）这是很伟大的奇观。
（2）①聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤；②只能容得下一只小船进出
（3）示例：十个人合力抬起它，刚合适，再没法减少一个人，是这样重的石头。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】（1）反问句改陈述句注意否定副词和语气的变化；（2）根据课文内容，结合洞的特点进行作答；（3）这句是设问句，先提出问题，然后用详尽的语句进行作答；
故答案为：（1）这是很伟大的奇观。（2）①聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤②只能容得下一只小船进出；（3）十个人合力抬起它，刚合适，再没法减少一个人，是这样重的石头。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。
7．【答案】2；1；3；5；4
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】“汽车在戈壁滩上一路颠簸。”这是第一句，写路上；“只见洞窟连绵十几里，远远望去像神话中的迷宫。”这句写远望洞窟，是第二句；“一进窟内，我就被一幅幅精美的壁画和一座座栩栩如生的雕塑震撼了。”这句写一进石窟看到的样子，是第三句；“走出洞窟，我们来到莫高窟的主体建筑，也是莫高窟的标志性建筑——九层楼。”这是第四句，写来到九层楼；“登上九层楼的顶层，雄伟壮观的景象让人赞叹。”写登上九层楼看到的景观，是最后一句；
故答案为：2；1；3；5；4；
【点评】题目考查学生的句子排序能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。排序完成后，要认真读一读，看语段会是否通顺，即可顺利作答。
8．【答案】示例：在文化馆站乘5路公共汽车到少年宫站下车，在少年宫站转乘1路公共汽车到邮局站下车即可。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】要求根据提供的路线图设计乘车路线，作答时要弄清汽车和火车的不同路线，注意看清不同的车辆运行方向，进行作答；
故答案为：在文化馆站乘5路公共汽车到少年宫站下车，在少年宫站转乘1路公共汽车到邮局站下车即可。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
9．【答案】游览；叶圣陶；景物变化；巴金；早晨太阳变化
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《记金华的双龙洞》是叶圣陶的作品，告诉我们写游记可以按照游览的顺序来写；巴金的《海上日出》告诉我们如果景物是变化的，可以按照景物变化的顺序来写；课文中2-3自然段，就是按照早晨太阳的变化顺序描写的；
故答案为：游览；叶圣陶；景物变化；巴金；早晨太阳变化；
【点评】题目考查学生对写作顺序的理解和掌握能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的理解，以及自己课外阅读中积累的文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
【答案】10．jì；tún；yā
11．孔隙；窄小；设问；船的小
12．紧张、害怕
13．外洞；孔隙；内洞
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为语段阅读题，考查学生的阅读和理解能力。作答时结合课文内容和题目要求，根据自己对课文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答
10．系着绳子应该读jì；臀部应该读tún；挤压用jǐ yā；
故答案为：jì；tún；yā；
11．这段话介绍的是双龙洞的空隙，这是由外洞进入内洞的通道，特点是又窄又小；划横线句子是设问句，写出了船的狭小；
故答案为：孔隙；窄小；设问；船的小；
12．“稍微”、“准会”、“撞破”、“擦伤”等词语，可以感受到作者当时躺在小船中内心的紧张和害怕；
故答案为：紧张；害怕；
13．课文是按照游览的线路来写的，分别写了外洞、空隙、内洞三个地方的不用景象；
故答案为：外洞；空隙；内洞；
【答案】14．喧嚣；舒服；远近闻名
15．透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。
16．由远及近；水声；瀑布；谷底
17．C
18．文章表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答
14．喧哗是声音大而杂乱，与喧嚣是近义词；舒适是舒服、闲适的意思，与舒服是近义词；闻名遐迩意思是远处和近处都很有名；
故答案为：喧嚣；舒服；远近闻名；
15．“透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。”这句话写了黄果树瀑布的位置、颜色和气势；
故答案为：透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。
16．短文写黄果树瀑布是按照由远及近的顺序写的，先写远听瀑布的水声，再写近观瀑布的样子，接着来到谷底感受瀑布，让人如临其境；
故答案为：由远及近；水声；瀑布；谷底；
17．听到“哗哗”的声音这是写作者的听觉；看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。这是写作者的视觉；“我们久久地坐着，任凉丝丝的水珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。”这是写作者的触觉；
故答案为：C；
18．文章写了黄果树瀑布的声音、样子和给人的感受，表达了作者对祖国壮丽山河的赞美之情；
故答案为：文章表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。
19．【答案】 我心中的最美丽的地方 我去过风景如画的湘湖，美丽的千岛湖，看过图片上的上海滩。可这些都比不上我心中向往的那美丽又优美的西湖啊！
俗话说"上有天堂，下有苏杭。‘’今天我有幸来到西湖游玩，打算亲眼目睹一下西湖天堂般的美景。
首先我看到了当然是西湖了，一眼望去当然是无边无际的湖水了。西湖的湖水碧绿碧绿的，远远望去就好似一大块祖母绿。走到近处看，西湖的水还是那么的碧绿，丝毫没有像别的湖水一样受到了任何一丝浑浊。瞧！不远处还有几条小鱼在欢快地戏水呢。
接着，我又误打误撞地走进了一片桃花林。粉红色的桃花到处都是，偶尔还看见几朵白色的桃花精灵。而那桃花呀，好似春天的使者，悄悄地告诉人们；‘’春天到了。"粉红色的桃花娇嫩欲滴，好似一个个闭月羞花的小姑娘。那白色的桃花精灵也不甘示弱，一个个争奇斗艳。那雪白的衣裳，就好似一个高贵的女皇。而那弱不禁风的桃树（至少我是这样认为的）随便一阵微弱的春风就能够将瘦弱的它给吹倒。可是桃树却像一个挺直了背的战士，保卫着他们美丽的家园。
最后，一条鹅卵石铺成的弯曲小路，旁边两边站着绿色的使者。这不仅让整个春天又添了许多绿色的生机。绿色的使者，粉红的侍女在迎接那高贵的女皇。除了使者，两旁的小草也听到了春天的呼唤慢慢地从土里伸出新芽。作为春天子民中的一员，它似乎也在为春天的到来不停的欢呼着这充满生机的季节。
这就是美丽的西湖，这就是美丽的季节！
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】要求写印象深刻的第一个地方，作答时要抓住这个地方的特点来写，把为什么给你留下深刻的印象写具体，表达出自己的真情实感；
故答案为：我心中的最美丽的地方
我去过风景如画的湘湖，美丽的千岛湖，看过图片上的上海滩。可这些都比不上我心中向往的那美丽又优美的西湖啊！
俗话说"上有天堂，下有苏杭。‘’今天我有幸来到西湖游玩，打算亲眼目睹一下西湖天堂般的美景。
首先我看到了当然是西湖了，一眼望去当然是无边无际的湖水了。西湖的湖水碧绿碧绿的，远远望去就好似一大块祖母绿。走到近处看，西湖的水还是那么的碧绿，丝毫没有像别的湖水一样受到了任何一丝浑浊。瞧！不远处还有几条小鱼在欢快地戏水呢。
接着，我又误打误撞地走进了一片桃花林。粉红色的桃花到处都是，偶尔还看见几朵白色的桃花精灵。而那桃花呀，好似春天的使者，悄悄地告诉人们；‘’春天到了。"粉红色的桃花娇嫩欲滴，好似一个个闭月羞花的小姑娘。那白色的桃花精灵也不甘示弱，一个个争奇斗艳。那雪白的衣裳，就好似一个高贵的女皇。而那弱不禁风的桃树（至少我是这样认为的）随便一阵微弱的春风就能够将瘦弱的它给吹倒。可是桃树却像一个挺直了背的战士，保卫着他们美丽的家园。
最后，一条鹅卵石铺成的弯曲小路，旁边两边站着绿色的使者。这不仅让整个春天又添了许多绿色的生机。绿色的使者，粉红的侍女在迎接那高贵的女皇。除了使者，两旁的小草也听到了春天的呼唤慢慢地从土里伸出新芽。作为春天子民中的一员，它似乎也在为春天的到来不停的欢呼着这充满生机的季节。
这就是美丽的西湖，这就是美丽的季节！
【点评】题目考查学生的写作能力。作答时要围绕题目要求，紧紧抓住“美”来写，结合自己的生活积累和阅读思考，确定要写的主要内容，写作时要中心突出，语句通顺，杜绝错别字。
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