【精品解析】初中数学湘教版七年级下册3.3.1运用平方差公式因式分解 同步练习

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名称 【精品解析】初中数学湘教版七年级下册3.3.1运用平方差公式因式分解 同步练习
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资源类型 试卷
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科目 数学
更新时间 2021-03-29 22:48:46

文档简介

初中数学湘教版七年级下册3.3.1运用平方差公式因式分解 同步练习
一、单选题
1.(2021八上·方城期末)分解因式 结果正确的是(  )
A. B.
C. D.
【答案】D
【知识点】因式分解﹣综合运用提公因式与公式法
【解析】【解答】解:原式
故答案为:D
【分析】此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.原式提取x,再利用平方差公式分解即可.
2.(2020八下·龙泉驿期末)下列各式中,能用平方差公式进行分解因式的是(  )
A.x2+y2 B.x2﹣2x﹣3 C.x2+2x+1 D.x2﹣4
【答案】D
【知识点】因式分解﹣公式法
【解析】【解答】A.多项式中的两项同号,不能用平方差公式分解因式;
B.多项式含有三项,不能用平方差公式分解因式;
C.多项式含有三项,不能用平方差公式分解因式;
D.能变形为x2﹣22,符合平方差公式的特点,能用平方差公式分解因式.
故答案为:D.
【分析】根据平方差公式的构成特点,逐个判断得结论.
3.(2020七下·大新期末)下列多项式中,不能运用平方差公式因式分解的是(  )
A. B.
C. D.
【答案】B
【知识点】平方差公式及应用;因式分解﹣公式法
【解析】【解答】A. =(2+m)(2-m) ,故不符合题意;
B. 不能运用平方差公式因式分解,故符合题意;
C. =(xy+1)(xy-1) ,故不符合题意;
D. =[(m-a)+(m+a)] [(m-a)-(m+a)]=-4am,故不符合题意;
故答案为:B.
【分析】经观察只有B提公因数-1后是平方和的形式,故不能运用平方差公式因式分解,由此可得正确答案选项.
4.(2020八下·宝安月考)下列多项式中不能用平方差公式分解的是(  )
A.a2﹣b2 B.49x2﹣y2z2
C.﹣x2﹣y2 D.16m2n2﹣25p2
【答案】C
【知识点】因式分解﹣公式法
【解析】【解答】A、a2﹣b2=(a+b)(a﹣b),能用平方差公式分解,故此选项不合题意;
B、49x2﹣y2z2=(7x+yz)(7x﹣yz),能用平方差公式分解,故此选项不合题意;
C、﹣x2﹣y2不能用平方差公式分解,故此选项符合题意;
D、16m2n2﹣25p2=(4mn﹣5p)(4mn+5p),能用平方差公式分解,故此选项不合题意;
故答案为:C.
【分析】能运用平方差公式分解因式的多项式必须是二项式,两项都能写成平方的形式,且符号相反,据此判断即可.
5.(2020七下·长兴期中)若s+t=3,则s2-t2+6t的值是(  )
A.3 B.6 C.9 D.12
【答案】C
【知识点】因式分解﹣公式法
【解析】【解答】解:∵s+t=3
s2-t2+6t
=(s+t)(s-t)+6t
=3(s-t)+6t
=3s-3t+6t
=3(s+t)
=33
=9.
故答案为:C.
【分析】根据平方差公式可得s2-t2+6t=(s+t)(s-t)+6,把s+t=3代入原式=3(s-t)+6t,即可求得。
6.(2020八上·南丹月考)将 因式分解,结果正确的是(  )
A. B.
C. D.
【答案】D
【知识点】因式分解﹣综合运用提公因式与公式法
【解析】【解答】解:xn+1 xn-1=xn-1(x2-1)=xn 1(x+1)(x 1).
故答案为:D.
【分析】先提公因式xn-1,再用平方差公式进行分解即可.
7.(2020八上·南通期中)已知 ,则 的值为(  )
A.0 B.1 C.3 D.4
【答案】B
【知识点】代数式求值;因式分解﹣公式法
【解析】【解答】∵ ,
∴ = = =1
故答案为:B.
【分析】由平方差公式代入,即可化简原式。
8.(2020·桂林)因式分解a2﹣4的结果是(  )
A.(a+2)(a﹣2) B.(a﹣2)2
C.(a+2)2 D.a(a﹣2)
【答案】A
【知识点】因式分解﹣公式法
【解析】【解答】解:原式=(a+2)(a﹣2),
故答案为:A.
【分析】根据平方差公式分解因式即可.
9.多项式x2+y2、-x2+y2、-x2-y2、x2+(-y2)、8x2-y2、(y-x)3+(x-y)、2x2-y2中,能在有理数范围内用平方差公式分解的有(  )
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
【答案】B
【知识点】因式分解﹣公式法
【解析】【分析】根据平方差公式的特征依次分析即可。
【解答】能在有理数范围内用平方差公式分解的有-x2+y2、x2+(-y2)、2x2-y2、(y-x)3+(x-y)共4个,
故选B.
【点评】解答本题的关键是熟练掌握平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b).
10.(2020八下·西安月考)小强是一位密码编译爱好者,在他的密码手册中,有这样一条信息:x﹣y,a﹣b,2,x2﹣y2,a,x+y,分别对应下列六个字:华、我、爱、美、游、中,现将2a(x2﹣y2)﹣2b(x2﹣y2)因式分解,结果呈现的密码信息可能是(  )
A.爱我中华 B.我游中华 C.中华美 D.我爱美
【答案】A
【知识点】因式分解﹣综合运用提公因式与公式法
【解析】【解答】解:2a(x2﹣y2)﹣2b(x2﹣y2)=2(x2﹣y2)(a﹣b)=2(x+y)(x﹣y)(a﹣b),
信息中的汉字有:华、我、爱、中.
所以结果呈现的密码信息可能为爱我中华.
故答案为:A.
【分析】利用提公因式法分解因式,然后再利用平方差公式进行分解,由题意可得密码信息。
二、填空题
11.(2020九上·哈尔滨月考)把多项式 分解因式的结果为   .
【答案】
【知识点】因式分解﹣综合运用提公因式与公式法
【解析】【解答】解: ,
故答案为 .
【分析】首先提取公因式3,再利用平方差公式分解因式即可得出答案.
12.(2021九上·南宁期末)分解因式:    .
【答案】
【知识点】因式分解﹣综合运用提公因式与公式法
【解析】【解答】 解: ,
故答案为: .
【分析】先提取公因式ab,然后利用平方差公式继续分解即可.
13.(2021八上·施秉期末)因式分解:(x+3)2-9=   .
【答案】x(x+6)
【知识点】因式分解﹣公式法
【解析】【解答】解:(x+3)2-9=(x+3+3)(x+3-3)=x(x+6),
故答案为:x(x+6).
【分析】根据平方差公式分解因式即可.
14.(2020七下·义乌期末)已知多项式:①x2+4y2;②﹣ + ;③﹣ ﹣ ;④3x2﹣4y;其中能运用平方差公式分解因式的是   .(填序号即可)
【答案】②
【知识点】因式分解﹣公式法
【解析】【解答】解:①x2+4y2不能运用平方差公式分解因式;
②﹣ + 能运用平方差公式分解因式;
③﹣ ﹣ 不能运用平方差公式分解因式;
④3x2﹣4y不能运用平方差公式分解因式,
则能用平方差公式分解的是②.
故答案为:②.
【分析】利用平方差公式的结构特点:有两项,两项的符号相反且两项都能写成平方形式,再逐一判断。
三、解答题
15.(2020七下·高新期末)把下列各式分解因式:
(1)
(2)
【答案】(1)解:
=
=
(2)解:
=
=
【知识点】因式分解﹣提公因式法;因式分解﹣综合运用提公因式与公式法
【解析】【分析】(1)运用提公因式法可得;(2)先提公因式,再运用平方差公式.
16.用平方差公式因式分解
(1)
(2)
(3)
(4)
【答案】(1)解:原式=-3xy(y2-9x2)
=-3xy(y+3x)(y-3x)
(2)解:原式=4a2(x2-4y2)
=4a2(x+2y)(x-2y)
(3)解:原式=a2-8a+2a-16+6a
=a2-16
=(a+4)(a-4)
(4)解:原式=(9x2+y2)(9x2-y2)
=
【知识点】因式分解﹣综合运用提公因式与公式法
【解析】【分析】(1)提取公因式法进行因式分解,提出-3xy,可得
-3xy(y2-9x2) ,对括号内式子利用平方差公式进行因式分解,即可得到最后的结果。
(2)利用提公因式法进行因式分解,提出公因式4a,可得 4a2(x2-4y2) ,对括号内式子利用平方差公式进行因式分解,即可得到最后的结果。
(3)首先对多项式去括号后合并同类项可得 a2-16 ,对式子利用平方差公式进行因式分解,即可得到最后的结果。
(4)对多项式利用平方差公式进行因式分解,可得 (9x2+y2)(9x2-y2) ,对(9x2-y2) 再利用平方差公式进行因式分解,即可得到最后的结果。
17.(2019七上·闵行月考)试判断 的值与 的大小关系,并证明你的结论.
【答案】解: 原式

【知识点】平方差公式及应用;因式分解﹣公式法
【解析】【分析】先根据平方差公式 ,将原式分解因式, 再找出规律, 进行约分即可 .
18.(2020七下·拱墅月考)如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差,那么我们称这个正整数为“和谐数”,如:4=22﹣02,12=42﹣22,20=62﹣42,因此4,12,20这三个数都是“和谐数”.
(1)36和2020这两个数是“和谐数”吗?为什么?
(2)设两个连续偶数为2k+2和2k(其中取非负整数),由这两个连续偶数构成的“和谐数”是4的倍数吗?为什么?
【答案】(1)∵36=102﹣82,2020=5062﹣5042,
∴36和2020是“和谐数”;
(2)这两个连续偶数构成的“和谐数”是4的倍数.理由如下:
∵ ;
∴两个连续偶数构成的“和谐数”是4的倍数.
【知识点】因式分解﹣公式法;定义新运算
【解析】【分析】(1)按照新定义的概念进行验算即可;
(2)读懂题目意思,应用因式分解,把 化成4与整数的乘积的形式即可.
1 / 1初中数学湘教版七年级下册3.3.1运用平方差公式因式分解 同步练习
一、单选题
1.(2021八上·方城期末)分解因式 结果正确的是(  )
A. B.
C. D.
2.(2020八下·龙泉驿期末)下列各式中,能用平方差公式进行分解因式的是(  )
A.x2+y2 B.x2﹣2x﹣3 C.x2+2x+1 D.x2﹣4
3.(2020七下·大新期末)下列多项式中,不能运用平方差公式因式分解的是(  )
A. B.
C. D.
4.(2020八下·宝安月考)下列多项式中不能用平方差公式分解的是(  )
A.a2﹣b2 B.49x2﹣y2z2
C.﹣x2﹣y2 D.16m2n2﹣25p2
5.(2020七下·长兴期中)若s+t=3,则s2-t2+6t的值是(  )
A.3 B.6 C.9 D.12
6.(2020八上·南丹月考)将 因式分解,结果正确的是(  )
A. B.
C. D.
7.(2020八上·南通期中)已知 ,则 的值为(  )
A.0 B.1 C.3 D.4
8.(2020·桂林)因式分解a2﹣4的结果是(  )
A.(a+2)(a﹣2) B.(a﹣2)2
C.(a+2)2 D.a(a﹣2)
9.多项式x2+y2、-x2+y2、-x2-y2、x2+(-y2)、8x2-y2、(y-x)3+(x-y)、2x2-y2中,能在有理数范围内用平方差公式分解的有(  )
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
10.(2020八下·西安月考)小强是一位密码编译爱好者,在他的密码手册中,有这样一条信息:x﹣y,a﹣b,2,x2﹣y2,a,x+y,分别对应下列六个字:华、我、爱、美、游、中,现将2a(x2﹣y2)﹣2b(x2﹣y2)因式分解,结果呈现的密码信息可能是(  )
A.爱我中华 B.我游中华 C.中华美 D.我爱美
二、填空题
11.(2020九上·哈尔滨月考)把多项式 分解因式的结果为   .
12.(2021九上·南宁期末)分解因式:    .
13.(2021八上·施秉期末)因式分解:(x+3)2-9=   .
14.(2020七下·义乌期末)已知多项式:①x2+4y2;②﹣ + ;③﹣ ﹣ ;④3x2﹣4y;其中能运用平方差公式分解因式的是   .(填序号即可)
三、解答题
15.(2020七下·高新期末)把下列各式分解因式:
(1)
(2)
16.用平方差公式因式分解
(1)
(2)
(3)
(4)
17.(2019七上·闵行月考)试判断 的值与 的大小关系,并证明你的结论.
18.(2020七下·拱墅月考)如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差,那么我们称这个正整数为“和谐数”,如:4=22﹣02,12=42﹣22,20=62﹣42,因此4,12,20这三个数都是“和谐数”.
(1)36和2020这两个数是“和谐数”吗?为什么?
(2)设两个连续偶数为2k+2和2k(其中取非负整数),由这两个连续偶数构成的“和谐数”是4的倍数吗?为什么?
答案解析部分
1.【答案】D
【知识点】因式分解﹣综合运用提公因式与公式法
【解析】【解答】解:原式
故答案为:D
【分析】此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.原式提取x,再利用平方差公式分解即可.
2.【答案】D
【知识点】因式分解﹣公式法
【解析】【解答】A.多项式中的两项同号,不能用平方差公式分解因式;
B.多项式含有三项,不能用平方差公式分解因式;
C.多项式含有三项,不能用平方差公式分解因式;
D.能变形为x2﹣22,符合平方差公式的特点,能用平方差公式分解因式.
故答案为:D.
【分析】根据平方差公式的构成特点,逐个判断得结论.
3.【答案】B
【知识点】平方差公式及应用;因式分解﹣公式法
【解析】【解答】A. =(2+m)(2-m) ,故不符合题意;
B. 不能运用平方差公式因式分解,故符合题意;
C. =(xy+1)(xy-1) ,故不符合题意;
D. =[(m-a)+(m+a)] [(m-a)-(m+a)]=-4am,故不符合题意;
故答案为:B.
【分析】经观察只有B提公因数-1后是平方和的形式,故不能运用平方差公式因式分解,由此可得正确答案选项.
4.【答案】C
【知识点】因式分解﹣公式法
【解析】【解答】A、a2﹣b2=(a+b)(a﹣b),能用平方差公式分解,故此选项不合题意;
B、49x2﹣y2z2=(7x+yz)(7x﹣yz),能用平方差公式分解,故此选项不合题意;
C、﹣x2﹣y2不能用平方差公式分解,故此选项符合题意;
D、16m2n2﹣25p2=(4mn﹣5p)(4mn+5p),能用平方差公式分解,故此选项不合题意;
故答案为:C.
【分析】能运用平方差公式分解因式的多项式必须是二项式,两项都能写成平方的形式,且符号相反,据此判断即可.
5.【答案】C
【知识点】因式分解﹣公式法
【解析】【解答】解:∵s+t=3
s2-t2+6t
=(s+t)(s-t)+6t
=3(s-t)+6t
=3s-3t+6t
=3(s+t)
=33
=9.
故答案为:C.
【分析】根据平方差公式可得s2-t2+6t=(s+t)(s-t)+6,把s+t=3代入原式=3(s-t)+6t,即可求得。
6.【答案】D
【知识点】因式分解﹣综合运用提公因式与公式法
【解析】【解答】解:xn+1 xn-1=xn-1(x2-1)=xn 1(x+1)(x 1).
故答案为:D.
【分析】先提公因式xn-1,再用平方差公式进行分解即可.
7.【答案】B
【知识点】代数式求值;因式分解﹣公式法
【解析】【解答】∵ ,
∴ = = =1
故答案为:B.
【分析】由平方差公式代入,即可化简原式。
8.【答案】A
【知识点】因式分解﹣公式法
【解析】【解答】解:原式=(a+2)(a﹣2),
故答案为:A.
【分析】根据平方差公式分解因式即可.
9.【答案】B
【知识点】因式分解﹣公式法
【解析】【分析】根据平方差公式的特征依次分析即可。
【解答】能在有理数范围内用平方差公式分解的有-x2+y2、x2+(-y2)、2x2-y2、(y-x)3+(x-y)共4个,
故选B.
【点评】解答本题的关键是熟练掌握平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b).
10.【答案】A
【知识点】因式分解﹣综合运用提公因式与公式法
【解析】【解答】解:2a(x2﹣y2)﹣2b(x2﹣y2)=2(x2﹣y2)(a﹣b)=2(x+y)(x﹣y)(a﹣b),
信息中的汉字有:华、我、爱、中.
所以结果呈现的密码信息可能为爱我中华.
故答案为:A.
【分析】利用提公因式法分解因式,然后再利用平方差公式进行分解,由题意可得密码信息。
11.【答案】
【知识点】因式分解﹣综合运用提公因式与公式法
【解析】【解答】解: ,
故答案为 .
【分析】首先提取公因式3,再利用平方差公式分解因式即可得出答案.
12.【答案】
【知识点】因式分解﹣综合运用提公因式与公式法
【解析】【解答】 解: ,
故答案为: .
【分析】先提取公因式ab,然后利用平方差公式继续分解即可.
13.【答案】x(x+6)
【知识点】因式分解﹣公式法
【解析】【解答】解:(x+3)2-9=(x+3+3)(x+3-3)=x(x+6),
故答案为:x(x+6).
【分析】根据平方差公式分解因式即可.
14.【答案】②
【知识点】因式分解﹣公式法
【解析】【解答】解:①x2+4y2不能运用平方差公式分解因式;
②﹣ + 能运用平方差公式分解因式;
③﹣ ﹣ 不能运用平方差公式分解因式;
④3x2﹣4y不能运用平方差公式分解因式,
则能用平方差公式分解的是②.
故答案为:②.
【分析】利用平方差公式的结构特点:有两项,两项的符号相反且两项都能写成平方形式,再逐一判断。
15.【答案】(1)解:
=
=
(2)解:
=
=
【知识点】因式分解﹣提公因式法;因式分解﹣综合运用提公因式与公式法
【解析】【分析】(1)运用提公因式法可得;(2)先提公因式,再运用平方差公式.
16.【答案】(1)解:原式=-3xy(y2-9x2)
=-3xy(y+3x)(y-3x)
(2)解:原式=4a2(x2-4y2)
=4a2(x+2y)(x-2y)
(3)解:原式=a2-8a+2a-16+6a
=a2-16
=(a+4)(a-4)
(4)解:原式=(9x2+y2)(9x2-y2)
=
【知识点】因式分解﹣综合运用提公因式与公式法
【解析】【分析】(1)提取公因式法进行因式分解,提出-3xy,可得
-3xy(y2-9x2) ,对括号内式子利用平方差公式进行因式分解,即可得到最后的结果。
(2)利用提公因式法进行因式分解,提出公因式4a,可得 4a2(x2-4y2) ,对括号内式子利用平方差公式进行因式分解,即可得到最后的结果。
(3)首先对多项式去括号后合并同类项可得 a2-16 ,对式子利用平方差公式进行因式分解,即可得到最后的结果。
(4)对多项式利用平方差公式进行因式分解,可得 (9x2+y2)(9x2-y2) ,对(9x2-y2) 再利用平方差公式进行因式分解,即可得到最后的结果。
17.【答案】解: 原式

【知识点】平方差公式及应用;因式分解﹣公式法
【解析】【分析】先根据平方差公式 ,将原式分解因式, 再找出规律, 进行约分即可 .
18.【答案】(1)∵36=102﹣82,2020=5062﹣5042,
∴36和2020是“和谐数”;
(2)这两个连续偶数构成的“和谐数”是4的倍数.理由如下:
∵ ;
∴两个连续偶数构成的“和谐数”是4的倍数.
【知识点】因式分解﹣公式法;定义新运算
【解析】【分析】(1)按照新定义的概念进行验算即可;
(2)读懂题目意思,应用因式分解,把 化成4与整数的乘积的形式即可.
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