第17课 短文两篇 练习题（含答案）

第17课　短文两篇
一、积累与运用
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(　　)
A．德馨(xīn)　鸿儒(hóng)　 陋室铭(míng)
B．案牍(dú) 甚蕃(fān) 濯清涟(zhuó)
C．亵玩(xiè) 不蔓(wàn) 调素琴(tiáo)
D．隐逸(yì) 淤泥(yū) 鲜有闻(xiān)
2．下列加点词与现代汉语意思不相同的一项是（ ）
A．可以调素琴 B．无丝竹之乱耳
C．率妻子邑人来此绝境 D．莲，花之君子者也。
3.下列句子节奏划分有误的一项是(　　)
A.晋/陶渊明/独爱菊
B.可远观/而不可亵玩焉
C.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形
D.山不/在高,有仙/则名
4.解释下列句中加点词的词类活用现象。
(1)有仙则名( 　　　　　　　 )
(2)无丝竹之乱耳(　　　　 　　　　　　 　 　)
(3)无案牍之劳行(　　　　 　　　　　　 　 　)
5. 下列句子不属于倒装句的一项是(　　)
A．问女何所思 B．尝射于家圃
C．何陋之有 D．肃遂拜蒙母，结友而别
6．下面句子中加点词的意思，用法相同的两项是（ ）和（ ）
A．父异焉，借旁近与之。
B．而两狼之并驱如故。
C．无丝竹之乱耳。
D．牡丹，花之富贵者也。
7.理解填空。
(1)《陋室铭》中作者认为陋室不陋的原因是:　　　　　　　　　　　　　　。
(2)《陋室铭》中描写陋室环境的句子是:　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)《爱莲说》中表明莲具有高雅、庄重气质的句子是: 。
二、阅读理解
（一）阅读下面的文字,回答问题。
爱　莲　说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人 牡丹之爱,宜乎众矣。
8.解释下列加点的词。
(1)可爱者甚蕃(　　　　　　　　)
(2)濯清涟而不妖(　　　　　　　　)
(3)不蔓不枝(　　　　　　　　)
(4)陶后鲜有闻(　　　　　　　　)
9.用现代汉语翻译下列句子。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染。
(2)可远观而不可亵玩焉。
10.从作者对莲的赞美来看,“君子”应是怎样的人 (用自己的话回答)
11.本文题为《爱莲说》,却以“牡丹之爱,宜乎众矣”结尾,你如何理解其中的深意
（二）阅读下面的文言文，完成后面的练习。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
12．解释下列句中的加点词语：
（1）可远观而不可亵玩焉 （2）余以为妙绝
（3）濯清涟而不妖 （4）陶后鲜有闻
13．将下列句子翻译成现代汉语：
①莲之爱，同予者何人？
②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
14．读文赏荷：
（1）赏荷，可观其形美。【乙】段描绘雨中荷花的语句是“ ”，描绘雨后荷花的语句是“ ”。
（2）赏荷，可品其神美。【甲】段称莲为“花之君子”，【乙】段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。
（三）阅读下面的文言文，完成后面的练习。　
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②，未尝有喜愠之色。惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具。每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”
(节选自《晋书》)
【注释】①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。
④徽：系琴弦的绳子。
15、解释下列句中加点的词。
(1)可以调素琴______________
(2)无案牍之劳形______________
(3)尝著《五柳先生传》______________
(4)未尝有喜愠之色______________
16.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
17.【甲】文中作者给自己的陋室作“铭”有何用意？
【甲】【乙】两文分别表现了刘禹锡和陶渊明怎样的性格特点？
（四）阅读下面文言文，回答问题。
【甲】 爱莲说
（宋）周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！。
【乙】 习惯说
（清）刘蓉
蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。
噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。
【注】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。
19.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．香远益清，亭亭净植 益：增加
B．菊之爱，陶后鲜有闻 鲜：少
C．每履之，足苦踬焉 履：踩
D．先君子来室中坐，语之 语：告诉
20.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 可远观而不可亵玩焉 有五谷之实而不有其名
B．牡丹之爱，宜乎众矣 苍颜白发，颓然乎其间者
C．命童子取土平之 由此观之，王之蔽甚矣
D．后蓉复履其地，蹶然以惊 衣食所安，弗敢专也，必以分人
21.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？

22.用“/”给《习惯说》中画曲线的句子断句。（限标两处，不含句末）
俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得
23.《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是 ；《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是 。
答案
A 2.C 3.D 4、（1）名词用作动词，出名，有名 （2）形容词的使动用法，使……受到扰乱 （3）形容词的使动用法，使……劳累 5.D 6.BC
7、(1)惟吾德馨　(2)苔痕上阶绿,草色入帘青　(3)亭亭净植,可远观而不可亵玩焉
8.(1)多　(2)洗　(3)长枝节　(4)少
9.(1)我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来却不受泥的沾染。
(2)(只)可以从远处观赏,却不能靠近赏玩啊。
10.具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。
11.表达了作者对知己甚少的感慨,对追名逐利的世风的鄙弃和嘲讽,深化了主题。
12、①亲近而不庄重。②美妙到了极点。（或：奇妙到了极点；奇妙极了等）③洗。④少，很少。
13、①对于莲的喜爱，像我一样的还有谁呢？（或：像我一样爱莲的，还有谁呢？）②一天，（我）和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。
14、（1）雨中：荷花尽作飘摇之态 雨后：鲜妍明媚，袅娜多姿（2）例一：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的……
例二：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的……
例三：我喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人……
15、（1）不加装饰的 （2）使……劳累 （3）曾经 （4）生气，恼怒
16、（1）这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)
（2）他的亲戚朋友有时带着酒菜来，陶渊明一点也不推辞。
17、借陋室来表达一种不慕荣利、安贫乐道的情怀。
18、【甲】文主要表现了刘禹锡的安贫乐道，志趣高雅；【乙】文主要表现了陶渊明的“颖脱不羁，任真自得”(或志趣高雅、不拘束、真性情等)
19. A 20. A
21.①我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。
②（父亲）看到屋里的坑洼笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？”
22. 俯而读/仰而思/思而弗得
23.不慕名利、洁身自好的生活态度 故君子之学，贵于慎始。