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12台阶
一、积累运用
1．读下面语句，在横线上选择正确的读音或正确的字。
（1）我起来时，父亲已在新屋门口踏 (A . tà B . tā)黄泥。 黄泥是用来砌 (A . qì B . qī)缝的，这种黏 (A .zhān B .nián)性很强的黄泥掺 (A . chān B . càn C . shǎn) 上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。
（2）父亲叮 (A . 嘱 B . 瞩)说：“泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是。”
（3）我把火一点，呼一声，鞭炮 (A .窜 B .蹿)上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪一那条红色的纸棍便被炸得粉碎。
【答案】（1）A；A；B；A
（2）A
（3）B
【知识点】常用字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字音字形的辨析“ 踏 ”读作“ tà ”；“ 砌 ”读作“ qì ”；“ 黏 ”读作“ nián ”；“ 掺 ”读作“ chān ”；注意“ 嘱 ”与“ 蹿 ”的写法。
故答案为：⑴A；A；B；A
⑵ A ⑶ B
【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
2．下列词语书写无误的一项是（ ）
A．微不足道 烦燥不安 宽敞 阴凉
B．一起一浮 高低不齐 耀眼 兴奋
C．大庭广众 失去生机 烟瘾 筹划
D．言外之意 经力旺盛 尴尬 瞬间
【答案】C
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A项，燥一躁；B项，浮-伏；C无误；D项，经一精。
故答案为：C.
【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。
3．依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
父亲执意要走，他说他惦念屋边的塘， ，惦念那条跟他一起串东家串西家的大黑狗。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。富康车开到父亲身边，但一生都没有坐过小汽车的父亲却不知怎么打开车门。他的手在车门上东摸西摸， 。我上前一步，弯下腰来，打开车门，服侍父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来， ，他在为儿子的举 止而激动啊。他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈， 。我顿时百感交集。
A．一脸尴尬 憨憨地笑着 惦念塘边的田 他一脸的幸福
B．憨憨地笑着 惦念塘边的田 一脸尴尬 他一脸的幸福
C．惦念塘边的田 一脸尴尬 他一脸的幸福 憨憨地笑着
D．他一脸的幸福 憨憨地笑着 惦念塘边的田 一脸尴尬
【答案】C
【知识点】衔接仿写
【解析】【分析】通读语段，抓住提示性词语，从语言的连贯、内容的衔接等角度恰当判定。如第一处横线前后“他说他惦念屋边的塘”“惦念那条……大黑狗”，那么中间也应该采用“惦念……”的内容来衔接，据此可确定选C。
故答案为：C.
【点评】考查语句的衔接，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要注意保持陈述对象的一致，话题的统一。要符合时间、空间或逻辑等顺序。要考虑语句对应、词语的照应。
4．学校组织“致敬经典”剧本表演活动，某剧本如下：
刘四爷：闺女大了要婆家。可也不能太心急呀！
(① )：(② )谁急了？
刘四爷：谁不急呢！瞧你闹的这个样儿！咳，老实说我也就你这一份心思了，可是得慢慢来，找个门户对的主儿，咱们不能往下走亲戚。这街面儿上谁不知道我人和车厂刘四爷，咱们是上等人，六十辆车就是咱们的身份地位。那群臭拉车的，都给我死了这份心，我开车厂子，我的女儿就不能嫁给个臭拉车的，丢人，你明白我的意思吗？
剧本中的①指的是 (人名)，②是舞台说明。舞台说明往往能通过人物的表情、动作等表现，其性格特点、内心活动。请结合相关内容，为人物①选出合适的舞台说明，并说明理由。
(A)迟疑地
(B)双手叉腰
我选( )
【答案】虎妞；B；因为虎妞性格泼辣凶悍，当她认准了祥子以后，对父亲的劝告自然抛在脑后。所以当刘四爷让她不要心急时，双手叉腰的野蛮形象符合她的性格特点。
【知识点】作品的人物形象；对作品的体验感受
【解析】【分析】根据“刘四爷：闺女大了要婆家。可也不能太心急呀！”可知，回答刘四爷话的是他的女儿虎妞。
虎妞，是车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁。她长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，强悍能干，在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，并运用各种机会来促成自己和祥子的婚姻，为了爱情在父亲的生日宴上不惜和父亲刘四爷闹翻了脸。故当刘四爷让她不要心急时，双手叉腰的野蛮形象符合她的性格特点。应选B。
故答案为：
1、虎妞
2、B
3、因为虎妞性格泼辣凶悍，当她认准了祥子以后，对父亲的劝告自然抛在脑后。所以当刘四爷让她不要心急时，双手叉腰的野蛮形象符合她的性格特点。
【点评】考查名著人物形象。要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
二、阅读鉴赏
阅读下面的文章，完成问题。
我的父亲
莫言
①父亲读过几年私塾，蒙师是我们邻村的范二先生。我听祖母说过，父亲因调皮被范二先生用戒尺打肿手掌的事。祖母说父亲将《三字经》改编成“人之初，性不善，烟袋锅子炒鸡蛋；先生吃，学生看，撑死这个老混蛋”。这让我感到不可思议，我无法想象威严的父亲竟然也是从一个顽皮少年演变过来的。
②在我参军离家前近 20年的记忆中，父亲可敬不可亲，甚至是有几分可怕的，其实他轻易不打人不骂人，也很少训斥我，但我说不清楚为什么要怕他。记得我与伙伴们一起玩闹时，喜欢恶作剧的人在我背后悄悄说“你爹来了”，我顿时被吓得四肢僵硬、脑子里一片空白，好大一会儿才能缓过劲来。不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。不仅是我们怕，听姑姑说，他们那一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕。我听姑姑说她们年轻时，姐妹们在一起说笑，听到我父亲远远地咳嗽一声，一个个立即屏气息声，等我父亲走了才慢慢活泼起来。
③曾不止一个人问过我为什么那么怕父亲，我不知道该如何回答。我也曾经与两位兄长探讨过这个问题，他们也说不出来个所以然。
④搜索我的童年记忆，父亲也曾表现过舐犊之情。记得那是一个夏天的炎热的中午，在家门口右侧的那棵槐树下，父亲用剃头刀子给我剃头。我满头满脸都是肥皂泡沫，大概有几分憨态可掬吧，我听到父亲充满慈爱地说：这个小牛犊！
⑤还有一次是我十三岁那年家里翻盖房子，因为一时找不到大人，父亲便让我与他抬一块大石头。父亲把杠子的大部分都让给了我，石头的重量几乎都压在了他肩上，当我们摇摇晃晃地把石头抬到目的地时，我看到父亲用关切的目光上下打量着我，并赞赏地点了点头。
⑥近年来，父亲有好几次谈起当年对我们兄弟管教太严，言下颇有几分自责之意。我从来没把父亲的严厉当成负面的事。如果没有得到父亲的威严震慑，我能否取得今天这样一点成绩还不好说。
⑦其实，父亲的威严是建立在儒家文化的基础上的，他在私塾里所受到的教育确立了他的人生观、价值观，他轻钱财、重名誉，即便在读书看似无用的年代里，他也一直鼓励子侄们读书。我小学辍学后，父亲虽然没说什么，但我知道他很着急，他曾给我在湖南一家工厂的子弟学校任教的大哥写信，商讨有无让我到他们学校读书的可能。在上学无望后，父亲就让我自学中医，并找了一些医书让我看，但终因我资质不够，又缺少毅力半途而废。
⑧学医不成，父亲心中肯定对我失望，但他一直在为我的前途着想。有一次，他竟然要我学拉胡琴，起因是他去县里开会，期间看了一场文艺演出，有一个拉胡琴的人给他留下了深刻的印象。叔叔年轻时学过胡琴，父亲帮我把那把旧琴要来，并要叔叔教我，虽然后来我也能拉出几首流行的歌曲，但最终还是不了了之。
⑨1973年8月20日，我到县里棉花加工厂去当合同工。我之所以能得到这份美差，是因为叔叔在棉花加工厂当会计，这当然也是父亲的推动。我到棉花加工厂工作后，父亲从没问过我每天挣多少钱，更没跟我要过钱。每月发了工资我交给母亲，交多交少，母亲也不过问。现在想起来我在棉花加工厂工作期间，家里穷成那样子，母亲生了病都不买药，炕席破了都舍不得换，我却图慕虛荣买新衣新鞋，花钱到理发铺里理大分头，与工友凑份子喝酒……挥霍钱财，真是罪过。后来我从棉花加工厂当了兵，当兵后又提了干，成了作家，几十年一转眼过来，父亲从没问过我挣多少钱，更没跟我要过钱，每次我给他钱，他都不要，即便勉强收下，他也一分不花，等到过年时又分发给孙子孙女和我朋友的孩子们。
⑩1982年暑假，我接到了部队战友的一封信，告诉我提干命令已经下来的消息。我大哥高兴地把信递给扛着锄头刚从地里回来的父亲。父亲看完了信，什么也没说，从水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛着锄头又下地干活去了。农村青年在部队提成军官，这在当时是轰动全村的大事，父亲表现得那样冷静，那样克制。
我写小说30多年，父亲从未就此事发表过他的看法，但我知道他是一直担着心的。他不放过一切机会地提醒我，一定要谦虚、谨慎，看问题一定要全面，对人要宽厚，要记别人的恩，不要记别人的仇。这些几近唠叨的提醒，对我的做人、写作发挥了作用。父亲经历过很多事，对近百年高密东北乡的历史变迁了如指掌，他自身的经历也颇有传奇色彩。但他从来不说，我也不敢直接去问他，只是在家里来客，三杯酒后，借着酒兴，父亲才会打开话匣子，谈一些历史人物，陈年旧事，我知道这是父亲有意识地讲给我听的，我努力地记忆着，客人走后我就赶快找笔把这些宝贵素材记下来。
2012年10月我获得诺贝尔文学奖后，父亲以他质朴的言行赢得了许多尊敬。所谓的莫言旧居，父亲是早就主张拆掉的，之所以未拆是因为有孤寡老人借居。我获奖后旧居成了热点，市里要出资维修，一些商人也想借此做文章，父亲说，维修不应由政府出钱，他拿出钱来对房子进行了简单维修，后来父亲又做出决定让我们将旧居捐献给市政府。当有人问起获奖后我的身份是否会变化时，父亲代我回答：“他获不获奖都是农民的儿子。”当有人慷慨向我捐赠别墅时，父亲代我回答：“无功不受禄，不劳动者不得食。”
获奖后父亲对我说的最深刻的两句话是：“获奖前你可以跟别人平起平坐；获奖后你应该比别人矮半头。”父亲不仅这样要求我，他也这样要求自己。儿子获奖前，他与村里人平起平坐；儿子获奖后，他比村里人矮半头。当然，也许会有人就我父亲这两句话做出诸如“世故”甚至是“乡愿”的解读，怎么解读是别人的事，反正我是要把这两句话当成后半生的座右铭了。真心实意地感到自己比别人矮半头总比自觉高人一头要好吧。
(选自《青年文摘》，有删减)
5．作者年少成长过程中，也曾深深受到父亲的“舐犊之情”，请简要概括最具代表性的两件事。
6．在作者获得诺贝尔奖之后，我们从父亲的言行中可以看出他是一个怎样的人？请简要概括。
7．按要求完成下面表格。
摘抄 批注
第②段连用两个递进复句，强调父亲的可敬不可亲，甚至有点可怕
父亲看完了信，什么也没说，从水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛着锄头又下地干活去了。(从描写方法的角度赏析)
我写小说30多年，父亲从未就此事发表过他的看法，但我知道他是一直担着心的。(体会加点词所蕴含的情感)
8．理解文中画线句子的含意。
他获不获奖，都是农民的儿子。
【答案】5．给“我”剃头时慈爱地说：这个小牛犊；一起抬石头，用关切的目光打量“我”并赞赏地点头。
6．(对待名利)轻钱财、重名誉，冷静、克制；(对待他人)质朴，低调，谦虚，宽厚；(对待孩子)疼爱孩子，为孩子前途着想；(对待自己)严于律己。(答出任意两个方面即可)
7．不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。不仅是我们怕，听姑姑说，他们那一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕；示例：细节(动作)描写，运用“舀”“喝”“扛”等动词，生动形象地写出父亲激动、自豪但又冷静、克制的心情；“从未”和“一直”写出父亲对“我”从事写作的尊重，从来没有停止对“我”的关爱，也表达“我”对父亲的理解和敬爱
8．示例：这句话饱含了父亲对“我”的自豪、期许、勉励，也表现出父亲的谦虚、质朴、低调。(言之成理即可)
【知识点】概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点
【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
⑵本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
⑶理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体.上来，进而抓住文章的主要内容。
⑷本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
5．依据“记得那是一个夏天的炎热的中午，在家门口右侧那棵槐树下，父亲用剃头刀子给我剃头。我满头满脸都是肥皂泡沫，大概有几分憨态可掬吧，我听到父亲充满慈爱地说：这个小牛犊!”可概括为“父亲给‘我’剃头时慈爱地说：这个小牛犊!”依据 “还有一次是我十三岁那年，家里翻盖房子，因为一时找不到大人，父亲便让我与他抬-块大石头。父亲把杠子的大部分都让给了我，石头的重量几乎都压在他肩上。当我们摇摇晃晃地把石头抬到目的地时，我看到父亲用关切的目光上下打量着我，并赞赏地点了点头”，可概括为“‘我’与父亲一起抬大石头，父亲用关切的目光打量着‘我’并赞赏”。
故答案为： 给“我”剃头时慈爱地说：这个小牛犊；一起抬石头，用关切的目光打量“我”并赞赏地点头。
6．本题考查人物形象分析。
依据“父亲以他质朴.的言行赢得了许多尊敬”可知父亲是一个质朴的人；
依据“父 亲说，维修不应由政府出钱。他拿出钱来，对房子进行了简单维修。父亲又做出决定，让我们将旧居捐献给市政府。”“父亲代我回答：“他获不获奖， 都是农民的儿子。’当有人慷慨向我捐赠别墅时，父亲代我回答：‘无功不受禄， 不劳动者不得食。’”等语句可知父亲是一个谦虚低调，不张扬，轻钱财重名誉的人；
依据“获奖前， 你可以跟别人平起平坐；获奖后，你应该比别人矮半头。”“父亲不仅这样要求我，他也这样要求自己。儿子获奖前，他与村里人平起平坐；儿子获奖后，他比村里人矮半头。”可知父亲是一个冷静克制、严于律己的人，对“我”谆谆告诫。
故答案为： (对待名利)轻钱财、重名誉，冷静、克制；(对待他人)质朴，低调，谦虚，宽厚；(对待孩子)疼爱孩子，为孩子前途着想；(对待自己)严于律己。(答出任意两个方面即可)
7．本题考查文章内容的理解。①依据 “第②段”可以确定筛选的区域，“连用两个递进复句， 强调父亲的可敬不可亲，甚至有点可怕。 "可以找到语句。
②依据 “父亲看完了信， 什么也没说，从水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛着锄头又下地干活儿去了”中“看”“舀”“喝”“扛”可知是对父亲的动作描写，农村青年在部队提成军官，这在当时是轰动全村的大事，父亲内心也是激动、高兴、自豪，但外表却是那样冷静，那样克制。
③ “从未” 本义指从来没有过。“一直” 表示动作持续不断或状态持续不变。“我” 在这 写小说的三十多年里，父亲从来没有阻止过“我”，表现父亲对“我”写小说举动的支持尊重，父亲“一直担着心”表明父亲时刻在为“我” 担心，表现父亲对“我”的关心和爱护，表达了“我”对父亲支持理解“我”写小说的感激和敬重。
故答案为：
1、不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。不仅是我们怕，听姑姑说，他们那一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕
2、示例：细节(动作)描写，运用“舀”“喝”“扛”等动词，生动形象地写出父亲激动、自豪但又冷静、克制的心情
3、“从未”和“一直”写出父亲对“我”从事写作的尊重，从来没有停止对“我”的关爱，也表达“我”对父亲的理解和敬爱
8．依据前段内容，父亲说的话意思是：没获奖，“我” 是农民的儿子；获奖了，“我”还是农民的儿子。父亲强调“农民的儿子”，父亲以农民的身份而自豪，不改劳动人民的本色，父亲的话语里包含着对“我” 期许勉励，突出父亲质朴、低调、谦虚的品质。
故答案为： 这句话饱含了父亲对“我”的自豪、期许、勉励，也表现出父亲的谦虚、质朴、低调。(言之成理即可)
三、古诗赏析
阅读下面古诗，完成问题。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳①铺水中，半江瑟瑟②半江红。
可怜③九月初三夜，露似真珠甲月似弓。
[注]①残阳：将落山的太阳。②瑟瑟：深碧色。③怜：爱。④真珠：珍珠。
9．咬文嚼字
诗中表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感的字是“ ”。
10．诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的？试结合诗句做具体分析。
【答案】9．铺
10．“可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一轮精巧如银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。
【知识点】把握诗歌内容；体味诗歌的遣词；形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵本题考查对诗句的理解。解答时可结合诗歌的整体内容，从作者表达情感的角度加以分析。
9．依据 “一道残阳铺水中”可知， “铺”字，表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。所以给人以安闲、舒适之感。
故答案为： 铺
10．这两句诗写九月初三新月初升的夜景。诗人流连忘返，直到新月初上，凉露下降。此时风光，犹如一幅精描细绘的工笔画。用“真珠”比喻露珠，不仅形象地道出其圆润，而且写出了在新月的清辉下露珠闪烁的光泽。诗人觉得这样的.景色十分招人喜欢，所以觉得“九月初三夜”是“可怜”的。
故答案为： “可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一轮精巧如银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。
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一、积累运用
1．读下面语句，在横线上选择正确的读音或正确的字。
（1）我起来时，父亲已在新屋门口踏 (A . tà B . tā)黄泥。 黄泥是用来砌 (A . qì B . qī)缝的，这种黏 (A .zhān B .nián)性很强的黄泥掺 (A . chān B . càn C . shǎn) 上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。
（2）父亲叮 (A . 嘱 B . 瞩)说：“泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是。”
（3）我把火一点，呼一声，鞭炮 (A .窜 B .蹿)上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪一那条红色的纸棍便被炸得粉碎。
2．下列词语书写无误的一项是（ ）
A．微不足道 烦燥不安 宽敞 阴凉
B．一起一浮 高低不齐 耀眼 兴奋
C．大庭广众 失去生机 烟瘾 筹划
D．言外之意 经力旺盛 尴尬 瞬间
3．依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
父亲执意要走，他说他惦念屋边的塘， ，惦念那条跟他一起串东家串西家的大黑狗。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。富康车开到父亲身边，但一生都没有坐过小汽车的父亲却不知怎么打开车门。他的手在车门上东摸西摸， 。我上前一步，弯下腰来，打开车门，服侍父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来， ，他在为儿子的举 止而激动啊。他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈， 。我顿时百感交集。
A．一脸尴尬 憨憨地笑着 惦念塘边的田 他一脸的幸福
B．憨憨地笑着 惦念塘边的田 一脸尴尬 他一脸的幸福
C．惦念塘边的田 一脸尴尬 他一脸的幸福 憨憨地笑着
D．他一脸的幸福 憨憨地笑着 惦念塘边的田 一脸尴尬
4．学校组织“致敬经典”剧本表演活动，某剧本如下：
刘四爷：闺女大了要婆家。可也不能太心急呀！
(① )：(② )谁急了？
刘四爷：谁不急呢！瞧你闹的这个样儿！咳，老实说我也就你这一份心思了，可是得慢慢来，找个门户对的主儿，咱们不能往下走亲戚。这街面儿上谁不知道我人和车厂刘四爷，咱们是上等人，六十辆车就是咱们的身份地位。那群臭拉车的，都给我死了这份心，我开车厂子，我的女儿就不能嫁给个臭拉车的，丢人，你明白我的意思吗？
剧本中的①指的是 (人名)，②是舞台说明。舞台说明往往能通过人物的表情、动作等表现，其性格特点、内心活动。请结合相关内容，为人物①选出合适的舞台说明，并说明理由。
(A)迟疑地
(B)双手叉腰
我选( )
二、阅读鉴赏
阅读下面的文章，完成问题。
我的父亲
莫言
①父亲读过几年私塾，蒙师是我们邻村的范二先生。我听祖母说过，父亲因调皮被范二先生用戒尺打肿手掌的事。祖母说父亲将《三字经》改编成“人之初，性不善，烟袋锅子炒鸡蛋；先生吃，学生看，撑死这个老混蛋”。这让我感到不可思议，我无法想象威严的父亲竟然也是从一个顽皮少年演变过来的。
②在我参军离家前近 20年的记忆中，父亲可敬不可亲，甚至是有几分可怕的，其实他轻易不打人不骂人，也很少训斥我，但我说不清楚为什么要怕他。记得我与伙伴们一起玩闹时，喜欢恶作剧的人在我背后悄悄说“你爹来了”，我顿时被吓得四肢僵硬、脑子里一片空白，好大一会儿才能缓过劲来。不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。不仅是我们怕，听姑姑说，他们那一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕。我听姑姑说她们年轻时，姐妹们在一起说笑，听到我父亲远远地咳嗽一声，一个个立即屏气息声，等我父亲走了才慢慢活泼起来。
③曾不止一个人问过我为什么那么怕父亲，我不知道该如何回答。我也曾经与两位兄长探讨过这个问题，他们也说不出来个所以然。
④搜索我的童年记忆，父亲也曾表现过舐犊之情。记得那是一个夏天的炎热的中午，在家门口右侧的那棵槐树下，父亲用剃头刀子给我剃头。我满头满脸都是肥皂泡沫，大概有几分憨态可掬吧，我听到父亲充满慈爱地说：这个小牛犊！
⑤还有一次是我十三岁那年家里翻盖房子，因为一时找不到大人，父亲便让我与他抬一块大石头。父亲把杠子的大部分都让给了我，石头的重量几乎都压在了他肩上，当我们摇摇晃晃地把石头抬到目的地时，我看到父亲用关切的目光上下打量着我，并赞赏地点了点头。
⑥近年来，父亲有好几次谈起当年对我们兄弟管教太严，言下颇有几分自责之意。我从来没把父亲的严厉当成负面的事。如果没有得到父亲的威严震慑，我能否取得今天这样一点成绩还不好说。
⑦其实，父亲的威严是建立在儒家文化的基础上的，他在私塾里所受到的教育确立了他的人生观、价值观，他轻钱财、重名誉，即便在读书看似无用的年代里，他也一直鼓励子侄们读书。我小学辍学后，父亲虽然没说什么，但我知道他很着急，他曾给我在湖南一家工厂的子弟学校任教的大哥写信，商讨有无让我到他们学校读书的可能。在上学无望后，父亲就让我自学中医，并找了一些医书让我看，但终因我资质不够，又缺少毅力半途而废。
⑧学医不成，父亲心中肯定对我失望，但他一直在为我的前途着想。有一次，他竟然要我学拉胡琴，起因是他去县里开会，期间看了一场文艺演出，有一个拉胡琴的人给他留下了深刻的印象。叔叔年轻时学过胡琴，父亲帮我把那把旧琴要来，并要叔叔教我，虽然后来我也能拉出几首流行的歌曲，但最终还是不了了之。
⑨1973年8月20日，我到县里棉花加工厂去当合同工。我之所以能得到这份美差，是因为叔叔在棉花加工厂当会计，这当然也是父亲的推动。我到棉花加工厂工作后，父亲从没问过我每天挣多少钱，更没跟我要过钱。每月发了工资我交给母亲，交多交少，母亲也不过问。现在想起来我在棉花加工厂工作期间，家里穷成那样子，母亲生了病都不买药，炕席破了都舍不得换，我却图慕虛荣买新衣新鞋，花钱到理发铺里理大分头，与工友凑份子喝酒……挥霍钱财，真是罪过。后来我从棉花加工厂当了兵，当兵后又提了干，成了作家，几十年一转眼过来，父亲从没问过我挣多少钱，更没跟我要过钱，每次我给他钱，他都不要，即便勉强收下，他也一分不花，等到过年时又分发给孙子孙女和我朋友的孩子们。
⑩1982年暑假，我接到了部队战友的一封信，告诉我提干命令已经下来的消息。我大哥高兴地把信递给扛着锄头刚从地里回来的父亲。父亲看完了信，什么也没说，从水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛着锄头又下地干活去了。农村青年在部队提成军官，这在当时是轰动全村的大事，父亲表现得那样冷静，那样克制。
我写小说30多年，父亲从未就此事发表过他的看法，但我知道他是一直担着心的。他不放过一切机会地提醒我，一定要谦虚、谨慎，看问题一定要全面，对人要宽厚，要记别人的恩，不要记别人的仇。这些几近唠叨的提醒，对我的做人、写作发挥了作用。父亲经历过很多事，对近百年高密东北乡的历史变迁了如指掌，他自身的经历也颇有传奇色彩。但他从来不说，我也不敢直接去问他，只是在家里来客，三杯酒后，借着酒兴，父亲才会打开话匣子，谈一些历史人物，陈年旧事，我知道这是父亲有意识地讲给我听的，我努力地记忆着，客人走后我就赶快找笔把这些宝贵素材记下来。
2012年10月我获得诺贝尔文学奖后，父亲以他质朴的言行赢得了许多尊敬。所谓的莫言旧居，父亲是早就主张拆掉的，之所以未拆是因为有孤寡老人借居。我获奖后旧居成了热点，市里要出资维修，一些商人也想借此做文章，父亲说，维修不应由政府出钱，他拿出钱来对房子进行了简单维修，后来父亲又做出决定让我们将旧居捐献给市政府。当有人问起获奖后我的身份是否会变化时，父亲代我回答：“他获不获奖都是农民的儿子。”当有人慷慨向我捐赠别墅时，父亲代我回答：“无功不受禄，不劳动者不得食。”
获奖后父亲对我说的最深刻的两句话是：“获奖前你可以跟别人平起平坐；获奖后你应该比别人矮半头。”父亲不仅这样要求我，他也这样要求自己。儿子获奖前，他与村里人平起平坐；儿子获奖后，他比村里人矮半头。当然，也许会有人就我父亲这两句话做出诸如“世故”甚至是“乡愿”的解读，怎么解读是别人的事，反正我是要把这两句话当成后半生的座右铭了。真心实意地感到自己比别人矮半头总比自觉高人一头要好吧。
(选自《青年文摘》，有删减)
5．作者年少成长过程中，也曾深深受到父亲的“舐犊之情”，请简要概括最具代表性的两件事。
6．在作者获得诺贝尔奖之后，我们从父亲的言行中可以看出他是一个怎样的人？请简要概括。
7．按要求完成下面表格。
摘抄 批注
第②段连用两个递进复句，强调父亲的可敬不可亲，甚至有点可怕
父亲看完了信，什么也没说，从水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛着锄头又下地干活去了。(从描写方法的角度赏析)
我写小说30多年，父亲从未就此事发表过他的看法，但我知道他是一直担着心的。(体会加点词所蕴含的情感)
8．理解文中画线句子的含意。
他获不获奖，都是农民的儿子。
三、古诗赏析
阅读下面古诗，完成问题。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳①铺水中，半江瑟瑟②半江红。
可怜③九月初三夜，露似真珠甲月似弓。
[注]①残阳：将落山的太阳。②瑟瑟：深碧色。③怜：爱。④真珠：珍珠。
9．咬文嚼字
诗中表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感的字是“ ”。
10．诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的？试结合诗句做具体分析。
答案解析部分
1．【答案】（1）A；A；B；A
（2）A
（3）B
【知识点】常用字字音；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字音字形的辨析“ 踏 ”读作“ tà ”；“ 砌 ”读作“ qì ”；“ 黏 ”读作“ nián ”；“ 掺 ”读作“ chān ”；注意“ 嘱 ”与“ 蹿 ”的写法。
故答案为：⑴A；A；B；A
⑵ A ⑶ B
【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
2．【答案】C
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】A项，燥一躁；B项，浮-伏；C无误；D项，经一精。
故答案为：C.
【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。
3．【答案】C
【知识点】衔接仿写
【解析】【分析】通读语段，抓住提示性词语，从语言的连贯、内容的衔接等角度恰当判定。如第一处横线前后“他说他惦念屋边的塘”“惦念那条……大黑狗”，那么中间也应该采用“惦念……”的内容来衔接，据此可确定选C。
故答案为：C.
【点评】考查语句的衔接，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于牵住了“牛鼻子”。做好此类题目，要注意保持陈述对象的一致，话题的统一。要符合时间、空间或逻辑等顺序。要考虑语句对应、词语的照应。
4．【答案】虎妞；B；因为虎妞性格泼辣凶悍，当她认准了祥子以后，对父亲的劝告自然抛在脑后。所以当刘四爷让她不要心急时，双手叉腰的野蛮形象符合她的性格特点。
【知识点】作品的人物形象；对作品的体验感受
【解析】【分析】根据“刘四爷：闺女大了要婆家。可也不能太心急呀！”可知，回答刘四爷话的是他的女儿虎妞。
虎妞，是车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁。她长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，强悍能干，在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，并运用各种机会来促成自己和祥子的婚姻，为了爱情在父亲的生日宴上不惜和父亲刘四爷闹翻了脸。故当刘四爷让她不要心急时，双手叉腰的野蛮形象符合她的性格特点。应选B。
故答案为：
1、虎妞
2、B
3、因为虎妞性格泼辣凶悍，当她认准了祥子以后，对父亲的劝告自然抛在脑后。所以当刘四爷让她不要心急时，双手叉腰的野蛮形象符合她的性格特点。
【点评】考查名著人物形象。要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
【答案】5．给“我”剃头时慈爱地说：这个小牛犊；一起抬石头，用关切的目光打量“我”并赞赏地点头。
6．(对待名利)轻钱财、重名誉，冷静、克制；(对待他人)质朴，低调，谦虚，宽厚；(对待孩子)疼爱孩子，为孩子前途着想；(对待自己)严于律己。(答出任意两个方面即可)
7．不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。不仅是我们怕，听姑姑说，他们那一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕；示例：细节(动作)描写，运用“舀”“喝”“扛”等动词，生动形象地写出父亲激动、自豪但又冷静、克制的心情；“从未”和“一直”写出父亲对“我”从事写作的尊重，从来没有停止对“我”的关爱，也表达“我”对父亲的理解和敬爱
8．示例：这句话饱含了父亲对“我”的自豪、期许、勉励，也表现出父亲的谦虚、质朴、低调。(言之成理即可)
【知识点】概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；分析文章语言特点
【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
⑵本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
⑶理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体.上来，进而抓住文章的主要内容。
⑷本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
5．依据“记得那是一个夏天的炎热的中午，在家门口右侧那棵槐树下，父亲用剃头刀子给我剃头。我满头满脸都是肥皂泡沫，大概有几分憨态可掬吧，我听到父亲充满慈爱地说：这个小牛犊!”可概括为“父亲给‘我’剃头时慈爱地说：这个小牛犊!”依据 “还有一次是我十三岁那年，家里翻盖房子，因为一时找不到大人，父亲便让我与他抬-块大石头。父亲把杠子的大部分都让给了我，石头的重量几乎都压在他肩上。当我们摇摇晃晃地把石头抬到目的地时，我看到父亲用关切的目光上下打量着我，并赞赏地点了点头”，可概括为“‘我’与父亲一起抬大石头，父亲用关切的目光打量着‘我’并赞赏”。
故答案为： 给“我”剃头时慈爱地说：这个小牛犊；一起抬石头，用关切的目光打量“我”并赞赏地点头。
6．本题考查人物形象分析。
依据“父亲以他质朴.的言行赢得了许多尊敬”可知父亲是一个质朴的人；
依据“父 亲说，维修不应由政府出钱。他拿出钱来，对房子进行了简单维修。父亲又做出决定，让我们将旧居捐献给市政府。”“父亲代我回答：“他获不获奖， 都是农民的儿子。’当有人慷慨向我捐赠别墅时，父亲代我回答：‘无功不受禄， 不劳动者不得食。’”等语句可知父亲是一个谦虚低调，不张扬，轻钱财重名誉的人；
依据“获奖前， 你可以跟别人平起平坐；获奖后，你应该比别人矮半头。”“父亲不仅这样要求我，他也这样要求自己。儿子获奖前，他与村里人平起平坐；儿子获奖后，他比村里人矮半头。”可知父亲是一个冷静克制、严于律己的人，对“我”谆谆告诫。
故答案为： (对待名利)轻钱财、重名誉，冷静、克制；(对待他人)质朴，低调，谦虚，宽厚；(对待孩子)疼爱孩子，为孩子前途着想；(对待自己)严于律己。(答出任意两个方面即可)
7．本题考查文章内容的理解。①依据 “第②段”可以确定筛选的区域，“连用两个递进复句， 强调父亲的可敬不可亲，甚至有点可怕。 "可以找到语句。
②依据 “父亲看完了信， 什么也没说，从水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛着锄头又下地干活儿去了”中“看”“舀”“喝”“扛”可知是对父亲的动作描写，农村青年在部队提成军官，这在当时是轰动全村的大事，父亲内心也是激动、高兴、自豪，但外表却是那样冷静，那样克制。
③ “从未” 本义指从来没有过。“一直” 表示动作持续不断或状态持续不变。“我” 在这 写小说的三十多年里，父亲从来没有阻止过“我”，表现父亲对“我”写小说举动的支持尊重，父亲“一直担着心”表明父亲时刻在为“我” 担心，表现父亲对“我”的关心和爱护，表达了“我”对父亲支持理解“我”写小说的感激和敬重。
故答案为：
1、不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。不仅是我们怕，听姑姑说，他们那一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕
2、示例：细节(动作)描写，运用“舀”“喝”“扛”等动词，生动形象地写出父亲激动、自豪但又冷静、克制的心情
3、“从未”和“一直”写出父亲对“我”从事写作的尊重，从来没有停止对“我”的关爱，也表达“我”对父亲的理解和敬爱
8．依据前段内容，父亲说的话意思是：没获奖，“我” 是农民的儿子；获奖了，“我”还是农民的儿子。父亲强调“农民的儿子”，父亲以农民的身份而自豪，不改劳动人民的本色，父亲的话语里包含着对“我” 期许勉励，突出父亲质朴、低调、谦虚的品质。
故答案为： 这句话饱含了父亲对“我”的自豪、期许、勉励，也表现出父亲的谦虚、质朴、低调。(言之成理即可)
【答案】9．铺
10．“可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一轮精巧如银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。
【知识点】把握诗歌内容；体味诗歌的遣词；形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵本题考查对诗句的理解。解答时可结合诗歌的整体内容，从作者表达情感的角度加以分析。
9．依据 “一道残阳铺水中”可知， “铺”字，表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。所以给人以安闲、舒适之感。
故答案为： 铺
10．这两句诗写九月初三新月初升的夜景。诗人流连忘返，直到新月初上，凉露下降。此时风光，犹如一幅精描细绘的工笔画。用“真珠”比喻露珠，不仅形象地道出其圆润，而且写出了在新月的清辉下露珠闪烁的光泽。诗人觉得这样的.景色十分招人喜欢，所以觉得“九月初三夜”是“可怜”的。
故答案为： “可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一轮精巧如银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。
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