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部编版2022-2023学年一年级下册语文期中复习专题：10阅读理解
一、语段阅读
阅读练习。
好伙伴
小猴子生病了，小动物们都上医院去看望他。小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮开了嗓子：“欢迎你到我们中间来！”
小猴子看着满屋子的好伙伴，激动得流下了热泪。
1．短文中谁生病住院了？（ ）
A．小蜜蜂 B．百灵鸟 C．小猴子
2．把小动物和他们送的礼物连起来。
小牛 唱歌
小白兔 牛奶
百灵鸟 蜂蜜
小蜜蜂 白菜
3．百灵鸟唱的歌是什么？在文中找出来。
4．小猴子为什么激动得流下了热泪？选择正确答案（ ）。
A．因为小伙伴们给他带来了许多好吃的。
B．他特别喜欢听百灵鸟和小黄鹂唱歌。
C．小伙伴都带着礼物来看他，小猴子非常感动。
【答案】1．C
2．
3．祝你快快好起来！
4．C
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定范围再按要求找到答案。
（2）这道题是按选文短文内容填空，一定要理解选文短文，边读边思考，然后再连线。
（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定范围再按要求找到答案。
（4）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
1．由第1自然段第一句话“小猴子生病了，小动物们都上医院去看望他。”可知，短文中小猴子生病住院了。
故答案为：C。
2．本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后提供的信息进行连线即可。小牛——牛奶、百灵鸟——唱歌、小白兔——白菜、小蜜蜂——蜂蜜。
故答案为：
3．由第3自然段第一句话“ 百灵鸟唱起了歌：‘祝你快快好起来！’”可知答案。
故答案为：祝你快快好起来！
4．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。小猴子激动得流下了热泪是因为小伙伴都带着礼物来看他，小猴子非常感动。
故答案为：C。
阅读短文，完成练习。
小蜻蜓
（ ）的小河边长满了（ ）的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。小蜻蜓过着悠闲的日子。
5．在括号填上合适的词语。
6．选一选，选择正确的答案。
小蜻蜓活动的天地在哪里？（ ）
A.小河边 B.大树下 C.原野上
小蜻蜓看上去像什么？（ ）
A.小蜜蜂 B.小飞机 C.小燕子
7．在文中找出描写小蜻蜓活动的句子。
【答案】5．清清；绿油油
6．A；B
7．它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
5．本题考查词语搭配能力。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课本课文找到答案。如：清清的小河、绿油油的小草。
故答案为：清清；绿油油
6．本题考查内容的理解。从文中“ 清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 ”可知， 小蜻蜓活动的天地在小河边。从文中“小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。”可知， 小蜻蜓看上去像小飞机。
故答案为：A；B
7．本题考查内容的理解。仔细阅读第二自然段可知答案。“ 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。小蜻蜓过着悠闲的日子。 ” 描写了小蜻蜓活动的场所。
故答案为：它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。
课内阅读。
三个人欢，很好！
讲故多个人听更有劲，
你讲我们听，我讲你们听，
两个人甩绳子
你跳，我跳，轮流跳。
8．选文中多个人玩的游戏是 和
9．三个人还可以玩什么游戏呢？请写一写。
【答案】8．讲故事；跳绳
9．下跳棋、军棋、跳房子等。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
8．本道题考查学生对文章内容的理解。阅读句子”讲故事多个人听更有劲，你讲我们听， 我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。”可知，选文中多个人玩的游戏是讲故事和跳绳。
故答案为：讲故事、跳绳
9．本题考查了思维的拓展能力。学生可以联系自己的生活体验回答即可。如： 下跳棋、军棋、跳房子等。
故答案为： 下跳棋、军棋、跳房子等。
10．读一读，做一做。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
龄九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
（1）这段《三字经》中讲了两个故事，请你连一连。
黄香 让梨
孔融 温席
（2）这段《三字经》告诉我们三个道理，请选一选。
②亲近
③尊敬 ④孝顺
对待老师和朋友要 。
对待父母要 。
对待兄长要 。
【答案】（1）
（2）①；③；②
【知识点】儿歌
11．课内阅读。
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
（1）咕咚”是 。
（2）大伙都笑了，为什么？
【答案】（1）木瓜掉进湖里的声音
（2）动物们觉得自己的行为很可笑，所以笑了。
【知识点】图文信息阅读
12．阅读
小青蛙不小心掉到枯井里，他不急不慌，在井里唱起来了歌。
一头大象听见井里发出的歌声，觉得很奇怪，就走过来朝井里问：“谁在里头唱歌？”
“是我，小青蛙！”小青蛙赶紧说：“大象伯伯，快救我出去吧！”
大象问：“你掉进井里，怎么还有心思唱歌呀？”
小青蛙说：“我唱歌是因为我相信人们听到我的歌声，一定会来救我的。要是遇到一点儿困难就哭鼻子，多没出息呀！”
“你真是个又聪明又勇敢的小家伙！”大象说着，就伸下长鼻子，把小青蛙救上来了。
（1）短文共有 个自然段，第 自然段讲大象把小青蛙救了出来。
（2）短文主要写了 和 之间的故事。
（3）“小家伙，你真棒！”这句话是 说的，句子中的“你”指的是 。
（4）小青蛙为什么在枯井里唱歌？（ ）
A．因为他非常喜欢唱歌。
B．因为他想让别人听见他的歌声，救他出去。
（5）你来夸一夸这只小青蛙吧！
【答案】（1）6；6
（2）小青蛙；大象
（3）大象；小青蛙
（4）B
（5）你真是一只又聪明又勇敢的小青蛙！
【知识点】童话故事阅读
13．课文阅读。
他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行，你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
（1）“他们”指的是 和
（2） 会游泳， 不会游泳。
（3）小鸭子对小公鸡说了什么？用“——”画出来。
【答案】（1）小鸭子；公鸡
（2）小鸭子；公鸡
（3）公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。不行,不行，你不会游泳,会淹死的!
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）由选段第二句话可知“他们”指的是小鸭子、公鸡。（2）、（3）解答时要带着问题快速浏览课文内容，就能找到答案。
故答案为：（1）小鸭子、公鸡（2）小鸭子、公鸡（3）公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。不行,不行，你不会游泳,会淹死的!
【点评】此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
14．阅读短文，完成下列问题。
海上的风
海上的风是花神，她一来就绽开万朵浪花……
海上的风是琴师，她一来就奏出万种歌声……
海上的风是大力士，她一来就送走万片渔帆……
海上的风是狮子，她一吼就掀起波浪滔天……
（1）这个小短文有 句话。说海上的风是 、 、 、 。
（2）海上的风一来就掀起 绽开
送走 奏出 。
（3）你还想让海上的风成为 。
【答案】（1）4；花神；琴师；大力士；狮子
（2）波浪滔天；万朵浪花；万片渔帆；万种歌声
（3）略
【知识点】诗
15．（2019一下·增城期中）阅读
树和喜鹊（节选）
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）文中一共有 个自然段，第二自然段有 句话。
（2）读课文，选择填空，只填序号。
有了邻居， 也有了邻居。
①喜鹊 ②树
【答案】（1）3；2
（2）②；①
【知识点】课文内容理解；语段阅读
16．阅读下文，回答问题
一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
粽子是用青春的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
（1）根据短文内容，补充词语。
的糯米 的枣 又 又
（2）用短文中划线的词造句。
一…就……
（3）将文中写粽子煮熟后的样子煮找出来。
（4）短文表达了“我”对 节的美好回忆和对 的怀念之情。
【答案】（1）白白；红红；黏；甜
（2）早上，闹铃一响我就起床了。
（3）外婆掀开锅，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
（4）端午；外婆
【知识点】语言表达；语段阅读；端午粽；彩虹
二、现代文阅读
现代文阅读
荷叶姐姐
下雨了。
荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。
一条小鱼 ，躲在绿伞下；一只蜻蜓 ，躲在绿乎下；一只青蛙 ，躲在绿乎下……
荷叶姐姐给别人遮雨，自己却在雨里淋着。
雨姑娘看见了，觉得不好意思，立即收起了小雨点儿。
太阳公公看见了，他把阳光洒在荷叶姐姐身上。茶叶上的水珠闪着亮光 ，那是荷叶姐姐高兴地眨眼笑呢？
17．选择合短短合适的词语的序号填满写在文中横线上。
A .蹦过来 B .游过来 C .飞过来
18．荷叶姐姐把伞给了 、 、 ……
19．还有哪些动物也会来躲雨呢？照样子写一写。
一只 跑过来，躲在绿伞下。
20．想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐又会怎么回答呢？
小鱼儿说：
青蛙说：
蜻蜓说：
荷叶姐姐说：
【答案】17．B；C；A
18．小鱼；蜻蜓；青蛙
19．一只飘虫
20．谢谢你，让我在这里躲雨；谢谢你，你真的好高呀！；谢谢姐姐，在你的大伞下躲雨真幸福；不用谢，我们都是好朋友，互相帮助是应该的
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．小鱼应该是“游过来”；蜻蜓应该是“飞过来”、青蛙应该是“蹦过来”，不同的动物，选择不同的动词；
故答案为：B；C；A
18．阅读短文，可以知道，当下雨的时候，荷叶姐姐把伞给了“蜻蜓”、“青蛙”、“小鱼儿”三个小动物；
故答案为：小鱼；蜻蜓；青蛙；
19．写来荷叶下面躲雨的小动物，要展开想象。但同时注意想象要合理，可以写蚂蚁、瓢虫、小蝌蚪等都可以；
故答案为：一只瓢虫；
20．写三个小动物对荷叶姐姐说的话，要结合文意来写，写出它们对荷叶姐姐的感谢，荷叶姐姐的话要表达出对小动物的关爱。
故答案为：谢谢你，让我在这里躲雨；谢谢姐姐，在你的大伞下躲雨真幸福；谢谢你，你真的好高呀！；不用谢，我们都是好朋友，互相帮助是应该的；
课外阅读
小猴子生病住院了，小伙伴们都到医院去看望他。
小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜，百灵鸟唱起了歌：“祝你快 快好起来！”小黄鹂也亮开嗓子，唱起来：“希望你快快回到我们中间来！”
小猴子看着满屋子的小伙伴，激动得流下了热泪。
21．短文中，（ ）生病住院了。
A．百灵鸟 B．小蜜蜂 C．小猴子
22．小伙伴们都送了什么礼物？连一连。
小牛 小白兔 小黄鹂 小蜜蜂
歌 蜂蜜 白菜 牛奶
23．找出百灵鸟唱的歌的内容。
24．小猴子流下了热泪是因为 （ ）
A．小伙伴们给他带来了好吃的。
B．小伙伴们都带着礼物来看望他，他很感动。
【答案】21．C
22．
23．祝你快快好起来！
24．B
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】（1）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定所填的范围第1自然段，再按要求找到答案。
（2）、（3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围第2自然段，再按要求找到答案。
（4）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
21．由第1自然段可知，短文中，小猴子生病住院了。
故答案为：C。
22．由第2自然段可知，小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜，百灵鸟唱起了歌，小黄鹂也亮开嗓子，所以小牛——牛奶、小白兔—— 白菜、小黄鹂——歌、小蜜蜂——蜂蜜。
故答案为：
23．由第2自然段可知，百灵鸟唱的歌的内容是“祝你快快好起来！”
故答案为： 祝你快快好起来！
24．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。小猴子流下了热泪是因为小伙伴们都带着礼物来看望他，他很感动。
故答案为：B。
课外阅读。
家
毛毛虫的摇篮是树叶。住在花瓣上的是蝴蝶。勤劳的蜜蜂，住在漂亮的大宿舍。蓝色的小河里，住着鱼和虾。
可怜的风没有家，东奔西跑，找不到地方歇一下。飘动的云，也无家可归，天一阴，就急得流眼泪。
我们最幸福，一生下来，爸爸妈妈就准备好温暖的家，让我们安安稳稳地在家里长大。
25．下面的小动物住在哪里？根据短文内容连一连。
鱼和虾 蝴蝶 毛毛虫 蜜蜂
树叶 花瓣上 大宿舍 小河里
26．短文中的 和 没有家，朗读相关句子时，应读出 (①难过②开心)（填序号)的语气。
27．“我们”为什么最幸福？在短文中找出来。
28．想一想：还有什么小动物也有家？它的家在哪儿？
也有家，它的家在 。
【答案】25．
26．风；云；①
27．一生下来，爸爸妈妈就准备好温暖的家，让我们安安稳稳地在家里长大。
28．小青蛙；美丽的大池塘
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】（1）这道题是按短文内容连线，一定要理解短文，边读边思考，才能做好此题。
（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围第2自然段，再按要求找到答案。
（3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围第3自然段，再按要求找到答案。
（4）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
25．本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合题目提供的信息进行连线即可。“蓝色的小河里，住着鱼和虾。”鱼和虾住在小河里；“住在花瓣上的是蝴蝶。”蝴蝶住在花瓣上；“毛毛虫的摇篮是树叶。”毛毛虫住在树叶；“勤劳的蜜蜂，住在漂亮的大宿舍。”蜜蜂住在大宿舍。
故答案为：
26．由第2自然段“可怜的风没有家”“飘动的云，也无家可归”可知，风和云没有家，朗读相关句子时，应读出难过的语气，选①。
27．由第3自然段可知，我们最幸福，一生下来，爸爸妈妈就准备好温暖的家，让我们安安稳稳地在家里长大。
28．考查生活常识，在于平时的积累和识记。我们知道小青蛙也有家，它的家在美丽的大池塘。
29．阅读短文，完成练习。
是谁松的土
春天到了，桃树上长满了绿色的叶子，开满了漂亮的花朵。小桃树说：“不知道是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开的这么美。”
一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？”
小蜜蜂说：不是不是“我不会松土，我只会采蜜。”一只大象慢吞吞的走了过来，小桃树说：“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”大象说：不是不是“我不会松土，我只会浇水。”
小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟，他们都说不会松的土。一条小蚯蚓慢慢地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。
小朋友，你们猜是谁帮小桃树松的土呢？
（1）短文一共有 个自然段。
（2）照样子，填一填。
A．浇水 B．采蜜 C．传播花粉 D．捉害虫 E．拔萝卜
小蜜蜂( B ) 大象 小蝴蝶 小白兔 啄木鸟
（3）照样子，写一写。
例：小白兔（跳）来（跳）去 叶子（绿绿的）
蝴蝶 来 去 花朵
大象 来 去 泥土
（4）小桃树知道真相后会怎样说？补充对话。（填序号）
A.请问 B．不用谢 C．没关系 D．谢谢你
小桃树说：“ ，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。”
小蚯蚓说：“ ，这是我应该做的。”
（5）把句子补充完整。
的小蚯蚓又扭动着身体 地钻进泥土里造宫殿(diàn)去了。
【答案】（1）4
（2）A；C；E；D
（3）飞；飞；走；走；红红的；软软的
（4）D；B
（5）勤劳；慢吞吞
【知识点】童话故事阅读
30．课外阅读
我问大自然
请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？
我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没_______（méi mò）。
我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。
后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——
问问晒红了脸膛的船长_______（chánɡ zhǎnɡ），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。
问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。
问问风吹白头发_______（fā fà）的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢……
（1）找出（ ）里正确的读音。
（2）为了同大自然交谈，“我”分别问过谁？
（3）写出你眼里的大自然。
的大自然 的大自然
（4）你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。
我的问题：
我的答案：
【答案】（1）mò；zhǎnɡ；fà
（2）小河；大山；船长；勘探队员；科学家
（3）神秘；知识丰富
（4）提示：先思考自己在大自然中的疑问，写下来，再查资料找答案，认真写下来。
【知识点】记叙文阅读
31．我会读一读，做一做。
找不到快乐的波斯猫
有一只波斯猫，从来不知道快乐是什么滋味、他决定去问问别人。
他问燕子：“你天天飞来飞去，知道快乐是什么吗？”燕子说：“多一口一口衔泥，造好了温暖的窝，觉得很快乐。”
波斯猫说：“一个泥窝有什么快乐？我天天睡在软绵绵的沙发里，也没觉得什么快乐？”
他问蜜蜂：“你整天忙忙碌碌，有什么快乐呢？”
蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。”
波斯猫想：“蜜蜂有什么也不起！主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。这算什么快乐！”
他问青蛙：“你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？”
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”
“吃虫子有什么快乐？主人家里的炸鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！”
波斯猫非常失望，边走边叹气：“唉，到哪儿才能找到快乐呢！”
（1）在文中找出和“天天”意思相近的两个词语。
（2）短文主要讲波斯猫从来不知道快乐的滋味，他分别问了 ， 和 ，最后还是不知道什么是快乐。
（3）燕子的快乐是 ，蜜蜂的快乐是 ，青蛙的快乐是 。
（4）按要求找句子。
在文中找出一个问句和青蛙说的话。
（5）燕子、蜜蜂和青蛙都说出自己的快乐，联系你的生活。说说你的快乐是什么？
我觉得 是最快乐的。
【答案】（1）整天、一天到晚
（2）燕子；青蛙；蜜蜂
（3）每天衔泥做窝；彩花粉、酿成蜜；保护庄稼
（4）你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”
（5）去公园玩耍
【知识点】童话故事阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。“天天”是一天一天的，整天。近义词是整天、一天到晚。
（2）由第2、4、7自然段可知，波斯猫从来不知道快乐的滋味，他分别问了燕子、青蛙、蜜蜂 ，最后还是不知道什么是快乐。
（3）由第2、5、8自然段可知，燕子的快乐是每天衔泥做窝，蜜蜂的快乐是彩花粉、酿成蜜，青蛙的快乐是保护庄稼
（4）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再按要求找到答案。你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”
（5）谈自己的快乐的事时需注意两点：一要仿照短文内容，二要结合个人的实际，表述只要合理即可。如：我觉得读书是最快乐的。
故答案为：（1）整天、一天到晚
（2）燕子、青蛙、蜜蜂
（3）1、每天衔泥做窝 2、彩花粉、酿成蜜 3、保护庄稼
（4）你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”
（5）去公园玩耍
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定的范围再用简洁的语言概括出来即可。
（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（5）此题属于开放性试题，结合个人的实际,表述合理，文通句顺即可。
32．快乐阅读。
下雨了。
荷叶姐姐就像一把翠绿的伞站在池塘里。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下。一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下。一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……。荷叶姐姐为别人遮了雨，自己却淋湿了。
雨停了。阳光照在荷叶姐姐的伞上，亮闪闪的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！
（1）填量词。
一 伞 一 青蛙 一 小鱼
（2）故事发生在 季的 里。
① 春 ②夏 ③湖水 ④池塘
（3）下雨了，荷叶姐姐让 、 、 躲在她的伞下，自己却 ，她 的精神真让人佩服。
（4）荷叶姐姐还会为谁遮雨呢？
，躲在荷叶姐姐的伞下。
【答案】（1）把；只；条
（2）②；④
（3）小鱼；蜻蜓；青蛙；淋湿了；舍己为人
（4）一群蜜蜂飞过来
【知识点】记叙文阅读
33．（2020一下·南平期末）阅读短文，认真作答
爱吃零（línɡ）食的小白兔
一只小白兔，她样样都好，勤（qín）于学习、热爱劳动、乐于助人……可就是有个爱吃零食的坏习惯。
一天，小白兔突然晕（yūn）倒了，兔子爸爸连忙把她送到了医院。
山羊大夫给小白兔仔细地检查了一遍，摸着小白兔的头问：“你平时都吃些什么？”小白兔说：“糖果、薯（shǔ）片、冰激凌（línɡ）……不吃米饭和蔬（shū）菜。”山羊大夫笑着说：“你从来不吃米饭、蔬菜和水果，身体长期得不到充足的养分，造成严重的营养不良，所以你才会突然晕倒啊！”
小白兔知道了吃零食的坏处，决定要改掉这个坏习惯。
从此以后，小白兔天天吃米饭、蔬菜和水果，身体慢慢结实起来。在一次学校的800米长跑比赛（sài）中，还得了第一名的好成绩呢。
（选自《少儿睡前故事》，有删改）
（1）数一数，短文共有（ ）自然段。
A．4个 B．5个 C．6个 D．7个
（2）读完短文我知道，小白兔的坏习惯是（ ）。
A．不爱劳动 B．爱吃零食 C．爱睡懒觉 D．不爱学习
（3）小白兔为什么会晕倒呢？（ ）
A．因为她不喝水。
B．因为她不吃米饭。
C．因为她身体营养不良。
（4）小白兔平时爱吃什么？（ ）。
A． B． C． D．
（5）小白兔改掉坏习惯以后，在学校一次长跑比赛中（ ）。
A．得了最后一名 B．得了第一名
C．得了第二名 D．没有获得名次
（6）读完短文，我知道了（ ）（多选题，答案不止一个哦）
A．不吃米饭、蔬菜、水果，会造成营养不良。
B．小白兔知错能改，真是好样的！
C．小白兔还是不想改掉爱吃零食的坏习惯。
D．吃零食很容易发胖，对健康不利哦！
【答案】（1）B
（2）B
（3）C
（4）A；B；D
（5）B
（6）A；B
【知识点】记叙文阅读
34．阅读
仙人掌妈妈
一天早晨，蟹爪兰开花了，粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人走了过来，兴奋地夸奖：“瞧，这花开得多好，多漂亮！”蟹爪兰听后十分高兴，脸上露出了骄傲的笑容。
一天早晨，蟹爪兰开花了，粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人走了过来，兴奋地夸奖：“瞧，这花开得多好，多漂亮！
蟹爪兰听后十分高兴，脸上露出了骄傲的笑容。 当它看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，脸色不觉黯淡起来。 “你怎么这么难看啊，主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”
仙人掌听后，说：“你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵，哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？”
“可是，可是，你丑的让我羞耻，让我不愿提到你。”
仙人掌说：“孩子，你看看你身旁的那盆仙人掌阿姨吧。”
那是一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌，碧绿的叶子，肥厚的叶片，还开着一朵朵美丽的小黄花。
蟹爪兰看后低下头说：“我错了，谢谢你，仙人掌妈妈，感谢你为我付出那么多。”
（1）从文中找出下面词语的近义词。
丑陋—— 表扬——
（2）短文共有 个自然段，第 自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。
（3）蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子？选一选。（多选）
（4）当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时，仙人掌是怎么回答她的？用横线画出来。
（5）读完这个故事，我觉得蟹爪兰是个（ ）的孩子。
A．目中无人 B．知错就改
【答案】（1）难看；夸奖
（2）4；2
（3）AD；BC
（4）你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？
（5）B
【知识点】童话故事阅读
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部编版2022-2023学年一年级下册语文期中复习专题：10阅读理解
一、语段阅读
阅读练习。
好伙伴
小猴子生病了，小动物们都上医院去看望他。小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮开了嗓子：“欢迎你到我们中间来！”
小猴子看着满屋子的好伙伴，激动得流下了热泪。
1．短文中谁生病住院了？（ ）
A．小蜜蜂 B．百灵鸟 C．小猴子
2．把小动物和他们送的礼物连起来。
小牛 唱歌
小白兔 牛奶
百灵鸟 蜂蜜
小蜜蜂 白菜
3．百灵鸟唱的歌是什么？在文中找出来。
4．小猴子为什么激动得流下了热泪？选择正确答案（ ）。
A．因为小伙伴们给他带来了许多好吃的。
B．他特别喜欢听百灵鸟和小黄鹂唱歌。
C．小伙伴都带着礼物来看他，小猴子非常感动。
阅读短文，完成练习。
小蜻蜓
（ ）的小河边长满了（ ）的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。小蜻蜓过着悠闲的日子。
5．在括号填上合适的词语。
6．选一选，选择正确的答案。
小蜻蜓活动的天地在哪里？（ ）
A.小河边 B.大树下 C.原野上
小蜻蜓看上去像什么？（ ）
A.小蜜蜂 B.小飞机 C.小燕子
7．在文中找出描写小蜻蜓活动的句子。
课内阅读。
三个人欢，很好！
讲故多个人听更有劲，
你讲我们听，我讲你们听，
两个人甩绳子
你跳，我跳，轮流跳。
8．选文中多个人玩的游戏是 和
9．三个人还可以玩什么游戏呢？请写一写。
10．读一读，做一做。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
龄九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
（1）这段《三字经》中讲了两个故事，请你连一连。
黄香 让梨
孔融 温席
（2）这段《三字经》告诉我们三个道理，请选一选。
②亲近
③尊敬 ④孝顺
对待老师和朋友要 。
对待父母要 。
对待兄长要 。
11．课内阅读。
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
（1）咕咚”是 。
（2）大伙都笑了，为什么？
12．阅读
小青蛙不小心掉到枯井里，他不急不慌，在井里唱起来了歌。
一头大象听见井里发出的歌声，觉得很奇怪，就走过来朝井里问：“谁在里头唱歌？”
“是我，小青蛙！”小青蛙赶紧说：“大象伯伯，快救我出去吧！”
大象问：“你掉进井里，怎么还有心思唱歌呀？”
小青蛙说：“我唱歌是因为我相信人们听到我的歌声，一定会来救我的。要是遇到一点儿困难就哭鼻子，多没出息呀！”
“你真是个又聪明又勇敢的小家伙！”大象说着，就伸下长鼻子，把小青蛙救上来了。
（1）短文共有 个自然段，第 自然段讲大象把小青蛙救了出来。
（2）短文主要写了 和 之间的故事。
（3）“小家伙，你真棒！”这句话是 说的，句子中的“你”指的是 。
（4）小青蛙为什么在枯井里唱歌？（ ）
A．因为他非常喜欢唱歌。
B．因为他想让别人听见他的歌声，救他出去。
（5）你来夸一夸这只小青蛙吧！
13．课文阅读。
他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行，你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
（1）“他们”指的是 和
（2） 会游泳， 不会游泳。
（3）小鸭子对小公鸡说了什么？用“——”画出来。
14．阅读短文，完成下列问题。
海上的风
海上的风是花神，她一来就绽开万朵浪花……
海上的风是琴师，她一来就奏出万种歌声……
海上的风是大力士，她一来就送走万片渔帆……
海上的风是狮子，她一吼就掀起波浪滔天……
（1）这个小短文有 句话。说海上的风是 、 、 、 。
（2）海上的风一来就掀起 绽开
送走 奏出 。
（3）你还想让海上的风成为 。
15．（2019一下·增城期中）阅读
树和喜鹊（节选）
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）文中一共有 个自然段，第二自然段有 句话。
（2）读课文，选择填空，只填序号。
有了邻居， 也有了邻居。
①喜鹊 ②树
16．阅读下文，回答问题
一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。
粽子是用青春的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
（1）根据短文内容，补充词语。
的糯米 的枣 又 又
（2）用短文中划线的词造句。
一…就……
（3）将文中写粽子煮熟后的样子煮找出来。
（4）短文表达了“我”对 节的美好回忆和对 的怀念之情。
二、现代文阅读
现代文阅读
荷叶姐姐
下雨了。
荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。
一条小鱼 ，躲在绿伞下；一只蜻蜓 ，躲在绿乎下；一只青蛙 ，躲在绿乎下……
荷叶姐姐给别人遮雨，自己却在雨里淋着。
雨姑娘看见了，觉得不好意思，立即收起了小雨点儿。
太阳公公看见了，他把阳光洒在荷叶姐姐身上。茶叶上的水珠闪着亮光 ，那是荷叶姐姐高兴地眨眼笑呢？
17．选择合短短合适的词语的序号填满写在文中横线上。
A .蹦过来 B .游过来 C .飞过来
18．荷叶姐姐把伞给了 、 、 ……
19．还有哪些动物也会来躲雨呢？照样子写一写。
一只 跑过来，躲在绿伞下。
20．想一想，躲在荷叶姐姐伞下的小动物会对荷叶姐姐说些什么呢？荷叶姐姐又会怎么回答呢？
小鱼儿说：
青蛙说：
蜻蜓说：
荷叶姐姐说：
课外阅读
小猴子生病住院了，小伙伴们都到医院去看望他。
小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜，百灵鸟唱起了歌：“祝你快 快好起来！”小黄鹂也亮开嗓子，唱起来：“希望你快快回到我们中间来！”
小猴子看着满屋子的小伙伴，激动得流下了热泪。
21．短文中，（ ）生病住院了。
A．百灵鸟 B．小蜜蜂 C．小猴子
22．小伙伴们都送了什么礼物？连一连。
小牛 小白兔 小黄鹂 小蜜蜂
歌 蜂蜜 白菜 牛奶
23．找出百灵鸟唱的歌的内容。
24．小猴子流下了热泪是因为 （ ）
A．小伙伴们给他带来了好吃的。
B．小伙伴们都带着礼物来看望他，他很感动。
课外阅读。
家
毛毛虫的摇篮是树叶。住在花瓣上的是蝴蝶。勤劳的蜜蜂，住在漂亮的大宿舍。蓝色的小河里，住着鱼和虾。
可怜的风没有家，东奔西跑，找不到地方歇一下。飘动的云，也无家可归，天一阴，就急得流眼泪。
我们最幸福，一生下来，爸爸妈妈就准备好温暖的家，让我们安安稳稳地在家里长大。
25．下面的小动物住在哪里？根据短文内容连一连。
鱼和虾 蝴蝶 毛毛虫 蜜蜂
树叶 花瓣上 大宿舍 小河里
26．短文中的 和 没有家，朗读相关句子时，应读出 (①难过②开心)（填序号)的语气。
27．“我们”为什么最幸福？在短文中找出来。
28．想一想：还有什么小动物也有家？它的家在哪儿？
也有家，它的家在 。
29．阅读短文，完成练习。
是谁松的土
春天到了，桃树上长满了绿色的叶子，开满了漂亮的花朵。小桃树说：“不知道是谁帮我松的土，让我的叶子长得这么好，花开的这么美。”
一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你，小蜜蜂，是你帮我松的土吧？”
小蜜蜂说：不是不是“我不会松土，我只会采蜜。”一只大象慢吞吞的走了过来，小桃树说：“谢谢你，大象，是你帮我松的土吧？”大象说：不是不是“我不会松土，我只会浇水。”
小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、啄木鸟，他们都说不会松的土。一条小蚯蚓慢慢地从泥土里钻了出来，不声不响地站在一旁。
小朋友，你们猜是谁帮小桃树松的土呢？
（1）短文一共有 个自然段。
（2）照样子，填一填。
A．浇水 B．采蜜 C．传播花粉 D．捉害虫 E．拔萝卜
小蜜蜂( B ) 大象 小蝴蝶 小白兔 啄木鸟
（3）照样子，写一写。
例：小白兔（跳）来（跳）去 叶子（绿绿的）
蝴蝶 来 去 花朵
大象 来 去 泥土
（4）小桃树知道真相后会怎样说？补充对话。（填序号）
A.请问 B．不用谢 C．没关系 D．谢谢你
小桃树说：“ ，小蚯蚓，原来是你帮我松的土。”
小蚯蚓说：“ ，这是我应该做的。”
（5）把句子补充完整。
的小蚯蚓又扭动着身体 地钻进泥土里造宫殿(diàn)去了。
30．课外阅读
我问大自然
请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？
我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没_______（méi mò）。
我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。
后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——
问问晒红了脸膛的船长_______（chánɡ zhǎnɡ），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。
问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。
问问风吹白头发_______（fā fà）的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢……
（1）找出（ ）里正确的读音。
（2）为了同大自然交谈，“我”分别问过谁？
（3）写出你眼里的大自然。
的大自然 的大自然
（4）你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。
我的问题：
我的答案：
31．我会读一读，做一做。
找不到快乐的波斯猫
有一只波斯猫，从来不知道快乐是什么滋味、他决定去问问别人。
他问燕子：“你天天飞来飞去，知道快乐是什么吗？”燕子说：“多一口一口衔泥，造好了温暖的窝，觉得很快乐。”
波斯猫说：“一个泥窝有什么快乐？我天天睡在软绵绵的沙发里，也没觉得什么快乐？”
他问蜜蜂：“你整天忙忙碌碌，有什么快乐呢？”
蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。”
波斯猫想：“蜜蜂有什么也不起！主人的冰箱里多的是，我都不想吃了。这算什么快乐！”
他问青蛙：“你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？”
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”
“吃虫子有什么快乐？主人家里的炸鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！”
波斯猫非常失望，边走边叹气：“唉，到哪儿才能找到快乐呢！”
（1）在文中找出和“天天”意思相近的两个词语。
（2）短文主要讲波斯猫从来不知道快乐的滋味，他分别问了 ， 和 ，最后还是不知道什么是快乐。
（3）燕子的快乐是 ，蜜蜂的快乐是 ，青蛙的快乐是 。
（4）按要求找句子。
在文中找出一个问句和青蛙说的话。
（5）燕子、蜜蜂和青蛙都说出自己的快乐，联系你的生活。说说你的快乐是什么？
我觉得 是最快乐的。
32．快乐阅读。
下雨了。
荷叶姐姐就像一把翠绿的伞站在池塘里。
一条小鱼游过来，躲在她的伞下。一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下。一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……。荷叶姐姐为别人遮了雨，自己却淋湿了。
雨停了。阳光照在荷叶姐姐的伞上，亮闪闪的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢！
（1）填量词。
一 伞 一 青蛙 一 小鱼
（2）故事发生在 季的 里。
① 春 ②夏 ③湖水 ④池塘
（3）下雨了，荷叶姐姐让 、 、 躲在她的伞下，自己却 ，她 的精神真让人佩服。
（4）荷叶姐姐还会为谁遮雨呢？
，躲在荷叶姐姐的伞下。
33．（2020一下·南平期末）阅读短文，认真作答
爱吃零（línɡ）食的小白兔
一只小白兔，她样样都好，勤（qín）于学习、热爱劳动、乐于助人……可就是有个爱吃零食的坏习惯。
一天，小白兔突然晕（yūn）倒了，兔子爸爸连忙把她送到了医院。
山羊大夫给小白兔仔细地检查了一遍，摸着小白兔的头问：“你平时都吃些什么？”小白兔说：“糖果、薯（shǔ）片、冰激凌（línɡ）……不吃米饭和蔬（shū）菜。”山羊大夫笑着说：“你从来不吃米饭、蔬菜和水果，身体长期得不到充足的养分，造成严重的营养不良，所以你才会突然晕倒啊！”
小白兔知道了吃零食的坏处，决定要改掉这个坏习惯。
从此以后，小白兔天天吃米饭、蔬菜和水果，身体慢慢结实起来。在一次学校的800米长跑比赛（sài）中，还得了第一名的好成绩呢。
（选自《少儿睡前故事》，有删改）
（1）数一数，短文共有（ ）自然段。
A．4个 B．5个 C．6个 D．7个
（2）读完短文我知道，小白兔的坏习惯是（ ）。
A．不爱劳动 B．爱吃零食 C．爱睡懒觉 D．不爱学习
（3）小白兔为什么会晕倒呢？（ ）
A．因为她不喝水。
B．因为她不吃米饭。
C．因为她身体营养不良。
（4）小白兔平时爱吃什么？（ ）。
A． B． C． D．
（5）小白兔改掉坏习惯以后，在学校一次长跑比赛中（ ）。
A．得了最后一名 B．得了第一名
C．得了第二名 D．没有获得名次
（6）读完短文，我知道了（ ）（多选题，答案不止一个哦）
A．不吃米饭、蔬菜、水果，会造成营养不良。
B．小白兔知错能改，真是好样的！
C．小白兔还是不想改掉爱吃零食的坏习惯。
D．吃零食很容易发胖，对健康不利哦！
34．阅读
仙人掌妈妈
一天早晨，蟹爪兰开花了，粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人走了过来，兴奋地夸奖：“瞧，这花开得多好，多漂亮！”蟹爪兰听后十分高兴，脸上露出了骄傲的笑容。
一天早晨，蟹爪兰开花了，粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人走了过来，兴奋地夸奖：“瞧，这花开得多好，多漂亮！
蟹爪兰听后十分高兴，脸上露出了骄傲的笑容。 当它看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，脸色不觉黯淡起来。 “你怎么这么难看啊，主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”
仙人掌听后，说：“你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵，哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？”
“可是，可是，你丑的让我羞耻，让我不愿提到你。”
仙人掌说：“孩子，你看看你身旁的那盆仙人掌阿姨吧。”
那是一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌，碧绿的叶子，肥厚的叶片，还开着一朵朵美丽的小黄花。
蟹爪兰看后低下头说：“我错了，谢谢你，仙人掌妈妈，感谢你为我付出那么多。”
（1）从文中找出下面词语的近义词。
丑陋—— 表扬——
（2）短文共有 个自然段，第 自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。
（3）蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子？选一选。（多选）
（4）当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时，仙人掌是怎么回答她的？用横线画出来。
（5）读完这个故事，我觉得蟹爪兰是个（ ）的孩子。
A．目中无人 B．知错就改
答案解析部分
【答案】1．C
2．
3．祝你快快好起来！
4．C
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定范围再按要求找到答案。
（2）这道题是按选文短文内容填空，一定要理解选文短文，边读边思考，然后再连线。
（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定范围再按要求找到答案。
（4）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
1．由第1自然段第一句话“小猴子生病了，小动物们都上医院去看望他。”可知，短文中小猴子生病住院了。
故答案为：C。
2．本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后提供的信息进行连线即可。小牛——牛奶、百灵鸟——唱歌、小白兔——白菜、小蜜蜂——蜂蜜。
故答案为：
3．由第3自然段第一句话“ 百灵鸟唱起了歌：‘祝你快快好起来！’”可知答案。
故答案为：祝你快快好起来！
4．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。小猴子激动得流下了热泪是因为小伙伴都带着礼物来看他，小猴子非常感动。
故答案为：C。
【答案】5．清清；绿油油
6．A；B
7．它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
5．本题考查词语搭配能力。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课本课文找到答案。如：清清的小河、绿油油的小草。
故答案为：清清；绿油油
6．本题考查内容的理解。从文中“ 清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 ”可知， 小蜻蜓活动的天地在小河边。从文中“小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。”可知， 小蜻蜓看上去像小飞机。
故答案为：A；B
7．本题考查内容的理解。仔细阅读第二自然段可知答案。“ 它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。小蜻蜓过着悠闲的日子。 ” 描写了小蜻蜓活动的场所。
故答案为：它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。
【答案】8．讲故事；跳绳
9．下跳棋、军棋、跳房子等。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
8．本道题考查学生对文章内容的理解。阅读句子”讲故事多个人听更有劲，你讲我们听， 我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。”可知，选文中多个人玩的游戏是讲故事和跳绳。
故答案为：讲故事、跳绳
9．本题考查了思维的拓展能力。学生可以联系自己的生活体验回答即可。如： 下跳棋、军棋、跳房子等。
故答案为： 下跳棋、军棋、跳房子等。
10．【答案】（1）
（2）①；③；②
【知识点】儿歌
11．【答案】（1）木瓜掉进湖里的声音
（2）动物们觉得自己的行为很可笑，所以笑了。
【知识点】图文信息阅读
12．【答案】（1）6；6
（2）小青蛙；大象
（3）大象；小青蛙
（4）B
（5）你真是一只又聪明又勇敢的小青蛙！
【知识点】童话故事阅读
13．【答案】（1）小鸭子；公鸡
（2）小鸭子；公鸡
（3）公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。不行,不行，你不会游泳,会淹死的!
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）由选段第二句话可知“他们”指的是小鸭子、公鸡。（2）、（3）解答时要带着问题快速浏览课文内容，就能找到答案。
故答案为：（1）小鸭子、公鸡（2）小鸭子、公鸡（3）公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。不行,不行，你不会游泳,会淹死的!
【点评】此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
14．【答案】（1）4；花神；琴师；大力士；狮子
（2）波浪滔天；万朵浪花；万片渔帆；万种歌声
（3）略
【知识点】诗
15．【答案】（1）3；2
（2）②；①
【知识点】课文内容理解；语段阅读
16．【答案】（1）白白；红红；黏；甜
（2）早上，闹铃一响我就起床了。
（3）外婆掀开锅，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
（4）端午；外婆
【知识点】语言表达；语段阅读；端午粽；彩虹
【答案】17．B；C；A
18．小鱼；蜻蜓；青蛙
19．一只飘虫
20．谢谢你，让我在这里躲雨；谢谢你，你真的好高呀！；谢谢姐姐，在你的大伞下躲雨真幸福；不用谢，我们都是好朋友，互相帮助是应该的
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．小鱼应该是“游过来”；蜻蜓应该是“飞过来”、青蛙应该是“蹦过来”，不同的动物，选择不同的动词；
故答案为：B；C；A
18．阅读短文，可以知道，当下雨的时候，荷叶姐姐把伞给了“蜻蜓”、“青蛙”、“小鱼儿”三个小动物；
故答案为：小鱼；蜻蜓；青蛙；
19．写来荷叶下面躲雨的小动物，要展开想象。但同时注意想象要合理，可以写蚂蚁、瓢虫、小蝌蚪等都可以；
故答案为：一只瓢虫；
20．写三个小动物对荷叶姐姐说的话，要结合文意来写，写出它们对荷叶姐姐的感谢，荷叶姐姐的话要表达出对小动物的关爱。
故答案为：谢谢你，让我在这里躲雨；谢谢姐姐，在你的大伞下躲雨真幸福；谢谢你，你真的好高呀！；不用谢，我们都是好朋友，互相帮助是应该的；
【答案】21．C
22．
23．祝你快快好起来！
24．B
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】（1）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定所填的范围第1自然段，再按要求找到答案。
（2）、（3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围第2自然段，再按要求找到答案。
（4）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
21．由第1自然段可知，短文中，小猴子生病住院了。
故答案为：C。
22．由第2自然段可知，小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜，百灵鸟唱起了歌，小黄鹂也亮开嗓子，所以小牛——牛奶、小白兔—— 白菜、小黄鹂——歌、小蜜蜂——蜂蜜。
故答案为：
23．由第2自然段可知，百灵鸟唱的歌的内容是“祝你快快好起来！”
故答案为： 祝你快快好起来！
24．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。小猴子流下了热泪是因为小伙伴们都带着礼物来看望他，他很感动。
故答案为：B。
【答案】25．
26．风；云；①
27．一生下来，爸爸妈妈就准备好温暖的家，让我们安安稳稳地在家里长大。
28．小青蛙；美丽的大池塘
【知识点】童话故事阅读
【解析】【点评】（1）这道题是按短文内容连线，一定要理解短文，边读边思考，才能做好此题。
（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围第2自然段，再按要求找到答案。
（3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围第3自然段，再按要求找到答案。
（4）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
25．本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合题目提供的信息进行连线即可。“蓝色的小河里，住着鱼和虾。”鱼和虾住在小河里；“住在花瓣上的是蝴蝶。”蝴蝶住在花瓣上；“毛毛虫的摇篮是树叶。”毛毛虫住在树叶；“勤劳的蜜蜂，住在漂亮的大宿舍。”蜜蜂住在大宿舍。
故答案为：
26．由第2自然段“可怜的风没有家”“飘动的云，也无家可归”可知，风和云没有家，朗读相关句子时，应读出难过的语气，选①。
27．由第3自然段可知，我们最幸福，一生下来，爸爸妈妈就准备好温暖的家，让我们安安稳稳地在家里长大。
28．考查生活常识，在于平时的积累和识记。我们知道小青蛙也有家，它的家在美丽的大池塘。
29．【答案】（1）4
（2）A；C；E；D
（3）飞；飞；走；走；红红的；软软的
（4）D；B
（5）勤劳；慢吞吞
【知识点】童话故事阅读
30．【答案】（1）mò；zhǎnɡ；fà
（2）小河；大山；船长；勘探队员；科学家
（3）神秘；知识丰富
（4）提示：先思考自己在大自然中的疑问，写下来，再查资料找答案，认真写下来。
【知识点】记叙文阅读
31．【答案】（1）整天、一天到晚
（2）燕子；青蛙；蜜蜂
（3）每天衔泥做窝；彩花粉、酿成蜜；保护庄稼
（4）你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”
（5）去公园玩耍
【知识点】童话故事阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。“天天”是一天一天的，整天。近义词是整天、一天到晚。
（2）由第2、4、7自然段可知，波斯猫从来不知道快乐的滋味，他分别问了燕子、青蛙、蜜蜂 ，最后还是不知道什么是快乐。
（3）由第2、5、8自然段可知，燕子的快乐是每天衔泥做窝，蜜蜂的快乐是彩花粉、酿成蜜，青蛙的快乐是保护庄稼
（4）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再按要求找到答案。你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”
（5）谈自己的快乐的事时需注意两点：一要仿照短文内容，二要结合个人的实际，表述只要合理即可。如：我觉得读书是最快乐的。
故答案为：（1）整天、一天到晚
（2）燕子、青蛙、蜜蜂
（3）1、每天衔泥做窝 2、彩花粉、酿成蜜 3、保护庄稼
（4）你一天到晚蹦来蹦去，还呱呱地唱歌，一定是找到了什么快乐吧？
青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”
（5）去公园玩耍
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定的范围再用简洁的语言概括出来即可。
（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（5）此题属于开放性试题，结合个人的实际,表述合理，文通句顺即可。
32．【答案】（1）把；只；条
（2）②；④
（3）小鱼；蜻蜓；青蛙；淋湿了；舍己为人
（4）一群蜜蜂飞过来
【知识点】记叙文阅读
33．【答案】（1）B
（2）B
（3）C
（4）A；B；D
（5）B
（6）A；B
【知识点】记叙文阅读
34．【答案】（1）难看；夸奖
（2）4；2
（3）AD；BC
（4）你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？
（5）B
【知识点】童话故事阅读
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