初中生物人教版七年级上册1.1.1生物的特征 同步训练
一、单选题
1.(2020八下·曲阜月考)“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起,说明生物能够( )
A.进行生长和发育 B.发生遗传和变异
C.对刺激作出反应 D.排出体内的废物
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:“争渡、争渡,惊起一滩鸥鹭”意思是奋力把船划出去,划船声惊起了一群鸥鹭,说明生物能够对刺激作出反应。
故答案为:C。
【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖,⑥生物都有遗传和变异的特性,⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
2.(2020七上·任丘期末)观察法是进行科学研究的一种方法,下列说法中错误的一项是 ( )
A.观察法必须借助显微镜才能进行
B.科学观察要有明确的目的
C.要全面地、客观地、细致地观察
D.观察时要认真思考,并做好记录
【答案】A
【知识点】科学探究的方法
【解析】【解答】解:A、观察法是科学探究的一种基本方法,观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具以发现和验证科学结论,故A符合题意。
B、科学观察要有明确的目的,故B不符合题意。
C、进行科学观察时,要全面地、客观地、细致地观察,故C不符合题意。
D、进行科学观察时要认真思考,并如实做好记录,故D不符合题意。
故答案为:A。
【分析】观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助仪器去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。由于人的感觉器官具有一定的局限性,观察者往往要借助各种现代化的仪器和手段,如照相机、录音机、显微录像机等来辅助观察。
3.(2020七下·湛江开学考)在动物界中,羚羊发现猎豹后迅速奔逃,这种现象体现出生物具有的特征是( )
A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸
C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物能生长和繁殖
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:A.生物的生活需要营养,这是生物的重要特征。例如:绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能进行光合作用制造有机物,只能以植物或别的动物为食,从中获得营养物质,题意中并没有明确说到猎豹在进食羚羊等现象,故A错误。
B.生物能进行呼吸主要指的是吸入氧气,呼出二氧化碳,即进行着呼吸作用,释放能量进行生命活动,不符合题意,故B错误。
C.生物具有应激性,也就是说生物体能对外界刺激作出反应。羚羊发现猎豹后迅速奔逃,体现了羚羊对外界环境中天敌猎豹的刺激,作出的一种防御性反应,故C正确。
D.生物能生长和繁殖。繁殖是指生物体生长到一定阶段的时候,就开始产生下一代。例如绿色植物开花结果,题意中并没有明确说明,故D错误。
故答案为:C。
【分析】根据“羚羊发现天敌猎豹后奔逃”以及选项中的词“繁殖”,“生长需要营养”等可知,本题考察的是生物的特征。生物的特征主要包括:1、生物的生活需要营养;2、生物能进行呼吸;3、生物能排出身体内产生的废物;4、生物能对外界刺激作出反应;5、生物能生长和繁殖;6、生物都有遗传和变异的特性;7、除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
4.(2020七上·惠城期末)下列物体中,不属于生物的是( )
A.噬菌体 B.生石花 C.变形虫 D.珊瑚
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:噬菌体、生石花、变形虫具有生物的特征,属于生物;珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚,不具有生物的特征,不属于生物。
故答案为:D。
【分析】生物的特征:1、生物的生活需要营养;2、生物能够进行呼吸;3、生物能排出体内产生的废物;4、生物能够对外界刺激作出反应;5、生物能够生长和繁殖;6、除病毒外,生物都是由细胞构成的;7、生物都有遗传和变异的特性。
5.(2020七上·东城期末)下列不属于生命现象的是( )
A.葵花向阳 B.雨后春笋 C.滴水穿石 D.北雁南飞
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:A、葵花向阳属于生物对外界刺激作出的反应,是应激性,属于生命现象,故A不符合题意。
B、雨后春笋属于生物的生长现象,属于生命现象,故B不符合题意。
C、水和石没有生命的基本特征,所以不是生物,滴水穿石不属于生命现象,故C符合题意。
D、北雁南飞属于动物的迁徙行为,属于生命现象,故D不符合题意。
故答案为:C。
【分析】生物具有以下特征:①生物的生活需要营养;②生物能够进行呼吸;③生物能排出体内产生的废物;④生物能够对外界刺激作出反应;⑤生物能够生长和繁殖;⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的;⑦生物体都有遗传和变异的特性。
6.(2020七上·潜山期末)下列各项属于所有生物共同具有的特征是( )
A.所有生物都必须吸入氧气,呼出二氧化碳
B.生物都能制造有机物
C.生物都能生长和繁殖后代
D.生物都是由细胞构成
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:A、绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳;但细菌有些需氧,而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制,如厌气杆菌。A错误;
B、绿色植物细胞含有叶绿体能光合作用制造有机物,动物细胞没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物。B错误;
C、生物都能生长和繁殖后代,C正确。
D、除病毒以外,生物都是由细胞构成的。D错误。
【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
7.(2020七上·开远期末)下列不属于生命现象的是
A.花开花落 B.潮涨潮落 C.蜻蜓点水 D.孔雀开屏
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养,2、生物能够进行呼吸,3、生物能排出体内产生的废物,4、生物能够对外界刺激作出反应,5、生物能够生长和繁殖,6、除病毒外,生物都是由细胞构成的,花开花落属于植物的生长现象,蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于繁殖现象,孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀是求偶行为,属于繁殖现象,潮起潮落是自然现象。
故答案为:B
【分析】生物与非生物的主要区别:
类 别 概 念 举 例
非生物 没有生命现象的物体,叫做非生物。 机器狗、落叶、电脑病毒、石笋和石钟乳等。
生 物 具有生命现象的物体,叫做生物。 动物、植物、微生物等。
判断一个物体是否是生物,要看它有没有“生命”现象,其依据是“生物的基本特征”。
8.(2020七上·稷山期末)下列选项中都属于生物的是
A.空气、蘑菇、花瓣 B.煤、鸟、细菌
C.蘑菇、青霉、病毒 D.树木、草、土壤
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:A. 空气不具有生物的特征,不属于生物,花瓣是植物的器官,是生物体的一部分,也不是完整的一个生物体,错误。
B. 煤不具有生物的特征,不属于生物,错误。
C. 蘑菇、青霉、病毒都具有生物的特征,属于生物,正确。
D. 土壤不具有生物的特征,不属于生物,错误。
【分析】生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养;2、生物能够进行呼吸;3、生物能排出体内产生的废物;4、生物能够对外界刺激做出反应;5、生物能够生长和繁殖;6、除病毒外,生物都是由细胞构成的;7、生物都有遗传和变异的特征。
9.(2020七上·桑植期末)以下各选项是古诗词《声律启蒙》相关诗句,各句里出现的事物都属于生物的是( )
A.云对雨,雪对风,晚照对晴空 B.来鸿对去雁,宿鸟对鸣虫
C.三尺剑,六钧弓,岭北对江东 D.人间清暑殿,天上广寒宫
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:A.云、雨、雪、风、晚照、晴空都属于自然现象,不具有生命,不属于生物故,A不符合题意。
B.鸿雁、鸟、虫都具有生物的特征,属于生物,故B符合题意。
C.剑、弓、岭北、江东不具有生命,不属于生物,故C不符合题意。
D.清暑殿、广寒宫不具有生命,不属于生物,故D不符合题意。
故答案为:B。
【分析】生物的特征有:生物的生活需要营养;生物能够进行呼吸;生物能排出体内产生的废物;生物能够对外界刺激作出反应;生物能够生长和繁殖;除病毒外,生物都是由细胞构成的。
10.(2020八下·铁东期中)某活动小组调査校园里的生物,发现有蜻蜓、蝴蝶、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这 些生物共同特征的概述,其中错误的是( )
A.都能进行呼吸 B.都能排出体内的废物
C.都能生长和繁殖 D.都能自己制造有机物
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:由分析可知,能进行呼吸、能排出体内的废物、能生长和繁殖都是生物的特征,而生物的生活需要营养,植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐,通过光合作用制造出自身所需要的有机物;动物不能自己制造有机物,以植物或别的动物为食,从中获得营养物质,D错误。
【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
11.(2020七上·文山期末)“种瓜得瓜,种豆得豆”,反映了生物具有的特征( )
A.遗传和变异 B.对刺激作出反应
C.需要营养 D.生长和繁殖
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:“种瓜得瓜,种豆得豆”,这说明生物具有遗传性。
故答案为:A
【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖,⑥生物都有遗传和变异的特性,⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
12.(2020七上·普宁期末)能够说明生物具有繁殖特征的是( )
A.小狗排尿
B.向日葵的花盘总是向着太阳
C.蜻蜓点水
D.含羞草的叶片受到触动时会下垂
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:A、小狗排尿,说明生物能排出身体内产生的废物,A不合题意。
B、向日葵的花盘总是向着太阳,说明生物具有应激性,能够对各种刺激作出有规律的反应,B不合题意。
C、蜻蜓点水,是蜻蜓在产卵,说明生物能繁殖,C符合题意。
D、含羞草叶片受刺激会合拢下垂,说明生物具有应激性,能够对各种刺激作出有规律的反应,D不合题意。
故答案为:C。
【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
13.(2020七上·合肥期末)如图所示,反映出了生物的什么特征?( )
A.生物能对外界刺激作出反应 B.生物能进行呼吸
C.生物的生活需要营养 D.生物能排出身体内产生的废物
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:图中的鸟在捕食,体现了生物的生活需要营养。
【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
14.(2020七上·桑植期末)对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是( )
A.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
B.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激做出反应
C.野火烧不尽,春风吹又生——生物的生长和繁殖
D.将门虎子——生物的变异现象
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:A、“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”体现了生物之间的捕食关系,说明生物的生活需要营养,正确。
B、“明月别枝惊鹊”里“别”字是动词,就是说月亮落了,离别了树枝,把枝上的乌鹊惊动起来。说明生物能对外界刺激做出反应,正确。
C、“野火烧不尽,春风吹又生”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期,说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力,正确。
D、“将门虎子”体现了亲子间具有相同的性状,属于遗传,错误。
故答案为:D。
【分析】生物的特征主要有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
二、综合题
15.(2019七上·富顺月考)请将机器人、珊瑚、钟乳石、生石花、珊瑚虫进行分类,并说说生物都具有哪些共同特征。
【答案】非生物:机器人、珊瑚、钟乳石 |生物:生石花、珊瑚虫
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】机器人、钟乳石、珊瑚都不具有生物的特征,都不属于生物,属于非生物;而生石花、珊瑚虫都具有能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等生物的特征,因此都属于生物。
【分析】生物与非生物的主要区别:
类 别 概 念 举 例
非生物 没有生命现象的物体,叫做非生物。 机器狗、落叶、电脑病毒、石笋和石钟乳等。
生 物 具有生命现象的物体,叫做生物。 动物、植物、微生物等。
判断一个物体是否是生物,要看它有没有“生命”现象,其依据是“生物的基本特征”。
16.(2019七上·涡阳月考)下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说它们各属于生物的何种基本特征:
(1)小猫长成大猫属于 。
(2)猫生猫鼠生鼠属于 。
(3)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于 。
【答案】(1)生长现象
(2)遗传现象
(3)变异现象
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:(1)生物能够生长,小猫长成大猫属于生物生长现象。(2)生物具有遗传的现象,猫生猫、鼠生鼠属于遗传现象。(3)生物具有变异的现象。一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于变异现象。
【分析】生物的特征主要有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
17.(2019七上·灌阳期中)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请从生物学角度分析:
(1)蛙鸣是一种求偶行为,然后交配、产卵、发育成幼蛙,说明生物具有 的特征。当有人走近时,青蛙停止鸣叫,这说明蛙能 。
(2)蝌蚪能由小长大,说明生物具有 的特征。
【答案】(1)繁殖;对外界的刺激作出反应
(2)生长发育
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:(1)繁殖季节,雄蛙鸣叫,吸引雌蛙前来抱对,产卵、受精,这是青蛙的求偶行为,是生殖现象,说明生物具有繁殖的特征。当有人走近时,蛙不再鸣叫是为了防止人类的干扰,这是青蛙对环境的适应行为,说明蛙能够对外界刺激作出反应。(2)青蛙在水中产卵,受精卵发育成蝌蚪,蝌蚪能由小长大,说明生物具有生长发育的特征。
【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
18.(2019七上·宿州期中)宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”
(1)诗中描写的生物有 。(一种即可)
(2)这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活? 。
(3)高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成,这体现的生命现象是 。
(4)同一棵桃树上开的桃花,其大小形状有差异,这体现的生命现象是 。
(5)桃花落了就会结出果实,人们发现向阳处的果实长得又红又大,还特别甜。而背阴处的果实又青又小口感也不好,这一现象说明生物与环境的关系是 。
【答案】(1)竹子、桃、鸭子
(2)温度
(3)生长发育(由小长大或生长都可)
(4)变异
(5)环境能影响生物(或生物能适应环境)
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】(1)生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物,包括同种和不同种的生物个体,诗中描写的生物有竹子、桃、鸭子。(2)非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等,这句诗描述的是温度影响了鸭的生活。(3)生物具有七大基本特征:①除病毒以外,生物一般都是由细胞构成的;②生物能够进行新陈代谢;③生物能够生长发育;④生物能繁殖后代;⑤生物能对外界的刺激做出反应;⑥生物具有遗传和变异的特性;⑦生物一般能适应一定的环境,也能影响环境,高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成,这体现的生命现象是生长发育。(4)同一棵桃树上开的桃花,其大小形状有差异,这体现的生命现象是变异。(5)生物一般能适应一定的环境,也能影响环境,桃花落了就会结出果实,人们发现向阳处的果实长得又红又大,还特别甜。而背阴处的果实又青又小口感也不好,这一现象说明环境能影响生物。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等,生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物,包括同种和不同种的生物个体。
1 / 1初中生物人教版七年级上册1.1.1生物的特征 同步训练
一、单选题
1.(2020八下·曲阜月考)“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起,说明生物能够( )
A.进行生长和发育 B.发生遗传和变异
C.对刺激作出反应 D.排出体内的废物
2.(2020七上·任丘期末)观察法是进行科学研究的一种方法,下列说法中错误的一项是 ( )
A.观察法必须借助显微镜才能进行
B.科学观察要有明确的目的
C.要全面地、客观地、细致地观察
D.观察时要认真思考,并做好记录
3.(2020七下·湛江开学考)在动物界中,羚羊发现猎豹后迅速奔逃,这种现象体现出生物具有的特征是( )
A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸
C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物能生长和繁殖
4.(2020七上·惠城期末)下列物体中,不属于生物的是( )
A.噬菌体 B.生石花 C.变形虫 D.珊瑚
5.(2020七上·东城期末)下列不属于生命现象的是( )
A.葵花向阳 B.雨后春笋 C.滴水穿石 D.北雁南飞
6.(2020七上·潜山期末)下列各项属于所有生物共同具有的特征是( )
A.所有生物都必须吸入氧气,呼出二氧化碳
B.生物都能制造有机物
C.生物都能生长和繁殖后代
D.生物都是由细胞构成
7.(2020七上·开远期末)下列不属于生命现象的是
A.花开花落 B.潮涨潮落 C.蜻蜓点水 D.孔雀开屏
8.(2020七上·稷山期末)下列选项中都属于生物的是
A.空气、蘑菇、花瓣 B.煤、鸟、细菌
C.蘑菇、青霉、病毒 D.树木、草、土壤
9.(2020七上·桑植期末)以下各选项是古诗词《声律启蒙》相关诗句,各句里出现的事物都属于生物的是( )
A.云对雨,雪对风,晚照对晴空 B.来鸿对去雁,宿鸟对鸣虫
C.三尺剑,六钧弓,岭北对江东 D.人间清暑殿,天上广寒宫
10.(2020八下·铁东期中)某活动小组调査校园里的生物,发现有蜻蜓、蝴蝶、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这 些生物共同特征的概述,其中错误的是( )
A.都能进行呼吸 B.都能排出体内的废物
C.都能生长和繁殖 D.都能自己制造有机物
11.(2020七上·文山期末)“种瓜得瓜,种豆得豆”,反映了生物具有的特征( )
A.遗传和变异 B.对刺激作出反应
C.需要营养 D.生长和繁殖
12.(2020七上·普宁期末)能够说明生物具有繁殖特征的是( )
A.小狗排尿
B.向日葵的花盘总是向着太阳
C.蜻蜓点水
D.含羞草的叶片受到触动时会下垂
13.(2020七上·合肥期末)如图所示,反映出了生物的什么特征?( )
A.生物能对外界刺激作出反应 B.生物能进行呼吸
C.生物的生活需要营养 D.生物能排出身体内产生的废物
14.(2020七上·桑植期末)对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是( )
A.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
B.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激做出反应
C.野火烧不尽,春风吹又生——生物的生长和繁殖
D.将门虎子——生物的变异现象
二、综合题
15.(2019七上·富顺月考)请将机器人、珊瑚、钟乳石、生石花、珊瑚虫进行分类,并说说生物都具有哪些共同特征。
16.(2019七上·涡阳月考)下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说它们各属于生物的何种基本特征:
(1)小猫长成大猫属于 。
(2)猫生猫鼠生鼠属于 。
(3)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于 。
17.(2019七上·灌阳期中)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请从生物学角度分析:
(1)蛙鸣是一种求偶行为,然后交配、产卵、发育成幼蛙,说明生物具有 的特征。当有人走近时,青蛙停止鸣叫,这说明蛙能 。
(2)蝌蚪能由小长大,说明生物具有 的特征。
18.(2019七上·宿州期中)宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”
(1)诗中描写的生物有 。(一种即可)
(2)这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活? 。
(3)高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成,这体现的生命现象是 。
(4)同一棵桃树上开的桃花,其大小形状有差异,这体现的生命现象是 。
(5)桃花落了就会结出果实,人们发现向阳处的果实长得又红又大,还特别甜。而背阴处的果实又青又小口感也不好,这一现象说明生物与环境的关系是 。
答案解析部分
1.【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:“争渡、争渡,惊起一滩鸥鹭”意思是奋力把船划出去,划船声惊起了一群鸥鹭,说明生物能够对刺激作出反应。
故答案为:C。
【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖,⑥生物都有遗传和变异的特性,⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
2.【答案】A
【知识点】科学探究的方法
【解析】【解答】解:A、观察法是科学探究的一种基本方法,观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具以发现和验证科学结论,故A符合题意。
B、科学观察要有明确的目的,故B不符合题意。
C、进行科学观察时,要全面地、客观地、细致地观察,故C不符合题意。
D、进行科学观察时要认真思考,并如实做好记录,故D不符合题意。
故答案为:A。
【分析】观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助仪器去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。由于人的感觉器官具有一定的局限性,观察者往往要借助各种现代化的仪器和手段,如照相机、录音机、显微录像机等来辅助观察。
3.【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:A.生物的生活需要营养,这是生物的重要特征。例如:绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能进行光合作用制造有机物,只能以植物或别的动物为食,从中获得营养物质,题意中并没有明确说到猎豹在进食羚羊等现象,故A错误。
B.生物能进行呼吸主要指的是吸入氧气,呼出二氧化碳,即进行着呼吸作用,释放能量进行生命活动,不符合题意,故B错误。
C.生物具有应激性,也就是说生物体能对外界刺激作出反应。羚羊发现猎豹后迅速奔逃,体现了羚羊对外界环境中天敌猎豹的刺激,作出的一种防御性反应,故C正确。
D.生物能生长和繁殖。繁殖是指生物体生长到一定阶段的时候,就开始产生下一代。例如绿色植物开花结果,题意中并没有明确说明,故D错误。
故答案为:C。
【分析】根据“羚羊发现天敌猎豹后奔逃”以及选项中的词“繁殖”,“生长需要营养”等可知,本题考察的是生物的特征。生物的特征主要包括:1、生物的生活需要营养;2、生物能进行呼吸;3、生物能排出身体内产生的废物;4、生物能对外界刺激作出反应;5、生物能生长和繁殖;6、生物都有遗传和变异的特性;7、除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
4.【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:噬菌体、生石花、变形虫具有生物的特征,属于生物;珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚,不具有生物的特征,不属于生物。
故答案为:D。
【分析】生物的特征:1、生物的生活需要营养;2、生物能够进行呼吸;3、生物能排出体内产生的废物;4、生物能够对外界刺激作出反应;5、生物能够生长和繁殖;6、除病毒外,生物都是由细胞构成的;7、生物都有遗传和变异的特性。
5.【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:A、葵花向阳属于生物对外界刺激作出的反应,是应激性,属于生命现象,故A不符合题意。
B、雨后春笋属于生物的生长现象,属于生命现象,故B不符合题意。
C、水和石没有生命的基本特征,所以不是生物,滴水穿石不属于生命现象,故C符合题意。
D、北雁南飞属于动物的迁徙行为,属于生命现象,故D不符合题意。
故答案为:C。
【分析】生物具有以下特征:①生物的生活需要营养;②生物能够进行呼吸;③生物能排出体内产生的废物;④生物能够对外界刺激作出反应;⑤生物能够生长和繁殖;⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的;⑦生物体都有遗传和变异的特性。
6.【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:A、绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳;但细菌有些需氧,而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制,如厌气杆菌。A错误;
B、绿色植物细胞含有叶绿体能光合作用制造有机物,动物细胞没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物。B错误;
C、生物都能生长和繁殖后代,C正确。
D、除病毒以外,生物都是由细胞构成的。D错误。
【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
7.【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养,2、生物能够进行呼吸,3、生物能排出体内产生的废物,4、生物能够对外界刺激作出反应,5、生物能够生长和繁殖,6、除病毒外,生物都是由细胞构成的,花开花落属于植物的生长现象,蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于繁殖现象,孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀是求偶行为,属于繁殖现象,潮起潮落是自然现象。
故答案为:B
【分析】生物与非生物的主要区别:
类 别 概 念 举 例
非生物 没有生命现象的物体,叫做非生物。 机器狗、落叶、电脑病毒、石笋和石钟乳等。
生 物 具有生命现象的物体,叫做生物。 动物、植物、微生物等。
判断一个物体是否是生物,要看它有没有“生命”现象,其依据是“生物的基本特征”。
8.【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:A. 空气不具有生物的特征,不属于生物,花瓣是植物的器官,是生物体的一部分,也不是完整的一个生物体,错误。
B. 煤不具有生物的特征,不属于生物,错误。
C. 蘑菇、青霉、病毒都具有生物的特征,属于生物,正确。
D. 土壤不具有生物的特征,不属于生物,错误。
【分析】生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养;2、生物能够进行呼吸;3、生物能排出体内产生的废物;4、生物能够对外界刺激做出反应;5、生物能够生长和繁殖;6、除病毒外,生物都是由细胞构成的;7、生物都有遗传和变异的特征。
9.【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:A.云、雨、雪、风、晚照、晴空都属于自然现象,不具有生命,不属于生物故,A不符合题意。
B.鸿雁、鸟、虫都具有生物的特征,属于生物,故B符合题意。
C.剑、弓、岭北、江东不具有生命,不属于生物,故C不符合题意。
D.清暑殿、广寒宫不具有生命,不属于生物,故D不符合题意。
故答案为:B。
【分析】生物的特征有:生物的生活需要营养;生物能够进行呼吸;生物能排出体内产生的废物;生物能够对外界刺激作出反应;生物能够生长和繁殖;除病毒外,生物都是由细胞构成的。
10.【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:由分析可知,能进行呼吸、能排出体内的废物、能生长和繁殖都是生物的特征,而生物的生活需要营养,植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐,通过光合作用制造出自身所需要的有机物;动物不能自己制造有机物,以植物或别的动物为食,从中获得营养物质,D错误。
【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
11.【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:“种瓜得瓜,种豆得豆”,这说明生物具有遗传性。
故答案为:A
【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖,⑥生物都有遗传和变异的特性,⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
12.【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:A、小狗排尿,说明生物能排出身体内产生的废物,A不合题意。
B、向日葵的花盘总是向着太阳,说明生物具有应激性,能够对各种刺激作出有规律的反应,B不合题意。
C、蜻蜓点水,是蜻蜓在产卵,说明生物能繁殖,C符合题意。
D、含羞草叶片受刺激会合拢下垂,说明生物具有应激性,能够对各种刺激作出有规律的反应,D不合题意。
故答案为:C。
【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
13.【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:图中的鸟在捕食,体现了生物的生活需要营养。
【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
14.【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:A、“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”体现了生物之间的捕食关系,说明生物的生活需要营养,正确。
B、“明月别枝惊鹊”里“别”字是动词,就是说月亮落了,离别了树枝,把枝上的乌鹊惊动起来。说明生物能对外界刺激做出反应,正确。
C、“野火烧不尽,春风吹又生”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期,说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力,正确。
D、“将门虎子”体现了亲子间具有相同的性状,属于遗传,错误。
故答案为:D。
【分析】生物的特征主要有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
15.【答案】非生物:机器人、珊瑚、钟乳石 |生物:生石花、珊瑚虫
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】机器人、钟乳石、珊瑚都不具有生物的特征,都不属于生物,属于非生物;而生石花、珊瑚虫都具有能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等生物的特征,因此都属于生物。
【分析】生物与非生物的主要区别:
类 别 概 念 举 例
非生物 没有生命现象的物体,叫做非生物。 机器狗、落叶、电脑病毒、石笋和石钟乳等。
生 物 具有生命现象的物体,叫做生物。 动物、植物、微生物等。
判断一个物体是否是生物,要看它有没有“生命”现象,其依据是“生物的基本特征”。
16.【答案】(1)生长现象
(2)遗传现象
(3)变异现象
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:(1)生物能够生长,小猫长成大猫属于生物生长现象。(2)生物具有遗传的现象,猫生猫、鼠生鼠属于遗传现象。(3)生物具有变异的现象。一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于变异现象。
【分析】生物的特征主要有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
17.【答案】(1)繁殖;对外界的刺激作出反应
(2)生长发育
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解:(1)繁殖季节,雄蛙鸣叫,吸引雌蛙前来抱对,产卵、受精,这是青蛙的求偶行为,是生殖现象,说明生物具有繁殖的特征。当有人走近时,蛙不再鸣叫是为了防止人类的干扰,这是青蛙对环境的适应行为,说明蛙能够对外界刺激作出反应。(2)青蛙在水中产卵,受精卵发育成蝌蚪,蝌蚪能由小长大,说明生物具有生长发育的特征。
【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
18.【答案】(1)竹子、桃、鸭子
(2)温度
(3)生长发育(由小长大或生长都可)
(4)变异
(5)环境能影响生物(或生物能适应环境)
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】(1)生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物,包括同种和不同种的生物个体,诗中描写的生物有竹子、桃、鸭子。(2)非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等,这句诗描述的是温度影响了鸭的生活。(3)生物具有七大基本特征:①除病毒以外,生物一般都是由细胞构成的;②生物能够进行新陈代谢;③生物能够生长发育;④生物能繁殖后代;⑤生物能对外界的刺激做出反应;⑥生物具有遗传和变异的特性;⑦生物一般能适应一定的环境,也能影响环境,高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成,这体现的生命现象是生长发育。(4)同一棵桃树上开的桃花,其大小形状有差异,这体现的生命现象是变异。(5)生物一般能适应一定的环境,也能影响环境,桃花落了就会结出果实,人们发现向阳处的果实长得又红又大,还特别甜。而背阴处的果实又青又小口感也不好,这一现象说明环境能影响生物。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等,生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物,包括同种和不同种的生物个体。
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