初中生物人教版七年级上册1.1.1生物的特征 同步训练
一、单选题
1．（2020八下·曲阜月考）“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（ ）
A．进行生长和发育 B．发生遗传和变异
C．对刺激作出反应 D．排出体内的废物
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”意思是奋力把船划出去，划船声惊起了一群鸥鹭，说明生物能够对刺激作出反应。
故答案为：C。
【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．（2020七上·任丘期末）观察法是进行科学研究的一种方法，下列说法中错误的一项是 （ ）
A．观察法必须借助显微镜才能进行
B．科学观察要有明确的目的
C．要全面地、客观地、细致地观察
D．观察时要认真思考，并做好记录
【答案】A
【知识点】科学探究的方法
【解析】【解答】解：A、观察法是科学探究的一种基本方法，观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具以发现和验证科学结论，故A符合题意。
B、科学观察要有明确的目的，故B不符合题意。
C、进行科学观察时，要全面地、客观地、细致地观察，故C不符合题意。
D、进行科学观察时要认真思考，并如实做好记录，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助仪器去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。由于人的感觉器官具有一定的局限性，观察者往往要借助各种现代化的仪器和手段，如照相机、录音机、显微录像机等来辅助观察。
3．（2020七下·湛江开学考）在动物界中，羚羊发现猎豹后迅速奔逃，这种现象体现出生物具有的特征是（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：A.生物的生活需要营养，这是生物的重要特征。例如：绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能进行光合作用制造有机物，只能以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，题意中并没有明确说到猎豹在进食羚羊等现象，故A错误。
B.生物能进行呼吸主要指的是吸入氧气，呼出二氧化碳，即进行着呼吸作用，释放能量进行生命活动，不符合题意，故B错误。
C.生物具有应激性，也就是说生物体能对外界刺激作出反应。羚羊发现猎豹后迅速奔逃，体现了羚羊对外界环境中天敌猎豹的刺激，作出的一种防御性反应，故C正确。
D.生物能生长和繁殖。繁殖是指生物体生长到一定阶段的时候，就开始产生下一代。例如绿色植物开花结果，题意中并没有明确说明，故D错误。
故答案为：C。
【分析】根据“羚羊发现天敌猎豹后奔逃”以及选项中的词“繁殖”，“生长需要营养”等可知，本题考察的是生物的特征。生物的特征主要包括：1、生物的生活需要营养；2、生物能进行呼吸；3、生物能排出身体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能生长和繁殖；6、生物都有遗传和变异的特性；7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
4．（2020七上·惠城期末）下列物体中，不属于生物的是（ ）
A．噬菌体 B．生石花 C．变形虫 D．珊瑚
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：噬菌体、生石花、变形虫具有生物的特征，属于生物；珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，不具有生物的特征，不属于生物。
故答案为：D。
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都有遗传和变异的特性。
5．（2020七上·东城期末）下列不属于生命现象的是（ ）
A．葵花向阳 B．雨后春笋 C．滴水穿石 D．北雁南飞
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：A、葵花向阳属于生物对外界刺激作出的反应，是应激性，属于生命现象，故A不符合题意。
B、雨后春笋属于生物的生长现象，属于生命现象，故B不符合题意。
C、水和石没有生命的基本特征，所以不是生物，滴水穿石不属于生命现象，故C符合题意。
D、北雁南飞属于动物的迁徙行为，属于生命现象，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物具有以下特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑦生物体都有遗传和变异的特性。
6．（2020七上·潜山期末）下列各项属于所有生物共同具有的特征是（ ）
A．所有生物都必须吸入氧气，呼出二氧化碳
B．生物都能制造有机物
C．生物都能生长和繁殖后代
D．生物都是由细胞构成
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：A、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；但细菌有些需氧，而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如厌气杆菌。A错误；
B、绿色植物细胞含有叶绿体能光合作用制造有机物，动物细胞没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物。B错误；
C、生物都能生长和繁殖后代，C正确。
D、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。D错误。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
7．（2020七上·开远期末）下列不属于生命现象的是
A．花开花落 B．潮涨潮落 C．蜻蜓点水 D．孔雀开屏
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，花开花落属于植物的生长现象，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于繁殖现象，孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀是求偶行为，属于繁殖现象，潮起潮落是自然现象。
故答案为：B
【分析】生物与非生物的主要区别：
类 别 概 念 举 例
非生物 没有生命现象的物体，叫做非生物。 机器狗、落叶、电脑病毒、石笋和石钟乳等。
生 物 具有生命现象的物体，叫做生物。 动物、植物、微生物等。
判断一个物体是否是生物，要看它有没有“生命”现象，其依据是“生物的基本特征”。
8．（2020七上·稷山期末）下列选项中都属于生物的是
A．空气、蘑菇、花瓣 B．煤、鸟、细菌
C．蘑菇、青霉、病毒 D．树木、草、土壤
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：A. 空气不具有生物的特征，不属于生物，花瓣是植物的器官，是生物体的一部分，也不是完整的一个生物体，错误。
B. 煤不具有生物的特征，不属于生物，错误。
C. 蘑菇、青霉、病毒都具有生物的特征，属于生物，正确。
D. 土壤不具有生物的特征，不属于生物，错误。
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激做出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都有遗传和变异的特征。
9．（2020七上·桑植期末）以下各选项是古诗词《声律启蒙》相关诗句，各句里出现的事物都属于生物的是（ ）
A．云对雨，雪对风，晚照对晴空 B．来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫
C．三尺剑，六钧弓，岭北对江东 D．人间清暑殿，天上广寒宫
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：A.云、雨、雪、风、晚照、晴空都属于自然现象，不具有生命，不属于生物故，A不符合题意。
B.鸿雁、鸟、虫都具有生物的特征，属于生物，故B符合题意。
C.剑、弓、岭北、江东不具有生命，不属于生物，故C不符合题意。
D.清暑殿、广寒宫不具有生命，不属于生物，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
10．（2020八下·铁东期中）某活动小组调査校园里的生物，发现有蜻蜓、蝴蝶、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这 些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）
A．都能进行呼吸 B．都能排出体内的废物
C．都能生长和繁殖 D．都能自己制造有机物
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：由分析可知，能进行呼吸、能排出体内的废物、能生长和繁殖都是生物的特征，而生物的生活需要营养，植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，D错误。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
11．（2020七上·文山期末）“种瓜得瓜，种豆得豆”，反映了生物具有的特征（ ）
A．遗传和变异 B．对刺激作出反应
C．需要营养 D．生长和繁殖
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物具有遗传性。
故答案为：A
【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
12．（2020七上·普宁期末）能够说明生物具有繁殖特征的是（ ）
A．小狗排尿
B．向日葵的花盘总是向着太阳
C．蜻蜓点水
D．含羞草的叶片受到触动时会下垂
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：A、小狗排尿，说明生物能排出身体内产生的废物，A不合题意。
B、向日葵的花盘总是向着太阳，说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，B不合题意。
C、蜻蜓点水，是蜻蜓在产卵，说明生物能繁殖，C符合题意。
D、含羞草叶片受刺激会合拢下垂，说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，D不合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
13．（2020七上·合肥期末）如图所示，反映出了生物的什么特征？（ ）
A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能进行呼吸
C．生物的生活需要营养 D．生物能排出身体内产生的废物
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：图中的鸟在捕食，体现了生物的生活需要营养。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
14．（2020七上·桑植期末）对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是( )
A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激做出反应
C．野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖
D．将门虎子——生物的变异现象
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：A、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养，正确。
B、“明月别枝惊鹊”里“别”字是动词，就是说月亮落了，离别了树枝，把枝上的乌鹊惊动起来。说明生物能对外界刺激做出反应，正确。
C、“野火烧不尽，春风吹又生”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力，正确。
D、“将门虎子”体现了亲子间具有相同的性状，属于遗传，错误。
故答案为：D。
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、综合题
15．（2019七上·富顺月考）请将机器人、珊瑚、钟乳石、生石花、珊瑚虫进行分类，并说说生物都具有哪些共同特征。
【答案】非生物：机器人、珊瑚、钟乳石 |生物：生石花、珊瑚虫
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】机器人、钟乳石、珊瑚都不具有生物的特征，都不属于生物，属于非生物；而生石花、珊瑚虫都具有能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等生物的特征，因此都属于生物。
【分析】生物与非生物的主要区别：
类 别 概 念 举 例
非生物 没有生命现象的物体，叫做非生物。 机器狗、落叶、电脑病毒、石笋和石钟乳等。
生 物 具有生命现象的物体，叫做生物。 动物、植物、微生物等。
判断一个物体是否是生物，要看它有没有“生命”现象，其依据是“生物的基本特征”。
16．（2019七上·涡阳月考）下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说它们各属于生物的何种基本特征:
（1）小猫长成大猫属于 。
（2）猫生猫鼠生鼠属于 。
（3）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。
【答案】（1）生长现象
（2）遗传现象
（3）变异现象
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：（1）生物能够生长，小猫长成大猫属于生物生长现象。（2）生物具有遗传的现象，猫生猫、鼠生鼠属于遗传现象。（3）生物具有变异的现象。一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于变异现象。
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
17．（2019七上·灌阳期中）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请从生物学角度分析：
（1）蛙鸣是一种求偶行为，然后交配、产卵、发育成幼蛙，说明生物具有 的特征。当有人走近时，青蛙停止鸣叫，这说明蛙能 。
（2）蝌蚪能由小长大，说明生物具有 的特征。
【答案】（1）繁殖；对外界的刺激作出反应
（2）生长发育
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：（1）繁殖季节，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙前来抱对，产卵、受精，这是青蛙的求偶行为，是生殖现象，说明生物具有繁殖的特征。当有人走近时，蛙不再鸣叫是为了防止人类的干扰，这是青蛙对环境的适应行为，说明蛙能够对外界刺激作出反应。（2）青蛙在水中产卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪能由小长大，说明生物具有生长发育的特征。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
18．（2019七上·宿州期中）宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
（1）诗中描写的生物有 。（一种即可）
（2）这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？ 。
（3）高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成，这体现的生命现象是 。
（4）同一棵桃树上开的桃花，其大小形状有差异，这体现的生命现象是 。
（5）桃花落了就会结出果实，人们发现向阳处的果实长得又红又大，还特别甜。而背阴处的果实又青又小口感也不好，这一现象说明生物与环境的关系是 。
【答案】（1）竹子、桃、鸭子
（2）温度
（3）生长发育（由小长大或生长都可）
（4）变异
（5）环境能影响生物（或生物能适应环境）
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】（1）生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体，诗中描写的生物有竹子、桃、鸭子。（2）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，这句诗描述的是温度影响了鸭的生活。（3）生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境，高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成，这体现的生命现象是生长发育。（4）同一棵桃树上开的桃花，其大小形状有差异，这体现的生命现象是变异。（5）生物一般能适应一定的环境，也能影响环境，桃花落了就会结出果实，人们发现向阳处的果实长得又红又大，还特别甜。而背阴处的果实又青又小口感也不好，这一现象说明环境能影响生物。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。
1 / 1初中生物人教版七年级上册1.1.1生物的特征 同步训练
一、单选题
1．（2020八下·曲阜月考）“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（ ）
A．进行生长和发育 B．发生遗传和变异
C．对刺激作出反应 D．排出体内的废物
2．（2020七上·任丘期末）观察法是进行科学研究的一种方法，下列说法中错误的一项是 （ ）
A．观察法必须借助显微镜才能进行
B．科学观察要有明确的目的
C．要全面地、客观地、细致地观察
D．观察时要认真思考，并做好记录
3．（2020七下·湛江开学考）在动物界中，羚羊发现猎豹后迅速奔逃，这种现象体现出生物具有的特征是（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖
4．（2020七上·惠城期末）下列物体中，不属于生物的是（ ）
A．噬菌体 B．生石花 C．变形虫 D．珊瑚
5．（2020七上·东城期末）下列不属于生命现象的是（ ）
A．葵花向阳 B．雨后春笋 C．滴水穿石 D．北雁南飞
6．（2020七上·潜山期末）下列各项属于所有生物共同具有的特征是（ ）
A．所有生物都必须吸入氧气，呼出二氧化碳
B．生物都能制造有机物
C．生物都能生长和繁殖后代
D．生物都是由细胞构成
7．（2020七上·开远期末）下列不属于生命现象的是
A．花开花落 B．潮涨潮落 C．蜻蜓点水 D．孔雀开屏
8．（2020七上·稷山期末）下列选项中都属于生物的是
A．空气、蘑菇、花瓣 B．煤、鸟、细菌
C．蘑菇、青霉、病毒 D．树木、草、土壤
9．（2020七上·桑植期末）以下各选项是古诗词《声律启蒙》相关诗句，各句里出现的事物都属于生物的是（ ）
A．云对雨，雪对风，晚照对晴空 B．来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫
C．三尺剑，六钧弓，岭北对江东 D．人间清暑殿，天上广寒宫
10．（2020八下·铁东期中）某活动小组调査校园里的生物，发现有蜻蜓、蝴蝶、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这 些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）
A．都能进行呼吸 B．都能排出体内的废物
C．都能生长和繁殖 D．都能自己制造有机物
11．（2020七上·文山期末）“种瓜得瓜，种豆得豆”，反映了生物具有的特征（ ）
A．遗传和变异 B．对刺激作出反应
C．需要营养 D．生长和繁殖
12．（2020七上·普宁期末）能够说明生物具有繁殖特征的是（ ）
A．小狗排尿
B．向日葵的花盘总是向着太阳
C．蜻蜓点水
D．含羞草的叶片受到触动时会下垂
13．（2020七上·合肥期末）如图所示，反映出了生物的什么特征？（ ）
A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能进行呼吸
C．生物的生活需要营养 D．生物能排出身体内产生的废物
14．（2020七上·桑植期末）对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是( )
A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激做出反应
C．野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖
D．将门虎子——生物的变异现象
二、综合题
15．（2019七上·富顺月考）请将机器人、珊瑚、钟乳石、生石花、珊瑚虫进行分类，并说说生物都具有哪些共同特征。
16．（2019七上·涡阳月考）下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说它们各属于生物的何种基本特征:
（1）小猫长成大猫属于 。
（2）猫生猫鼠生鼠属于 。
（3）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。
17．（2019七上·灌阳期中）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请从生物学角度分析：
（1）蛙鸣是一种求偶行为，然后交配、产卵、发育成幼蛙，说明生物具有 的特征。当有人走近时，青蛙停止鸣叫，这说明蛙能 。
（2）蝌蚪能由小长大，说明生物具有 的特征。
18．（2019七上·宿州期中）宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
（1）诗中描写的生物有 。（一种即可）
（2）这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？ 。
（3）高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成，这体现的生命现象是 。
（4）同一棵桃树上开的桃花，其大小形状有差异，这体现的生命现象是 。
（5）桃花落了就会结出果实，人们发现向阳处的果实长得又红又大，还特别甜。而背阴处的果实又青又小口感也不好，这一现象说明生物与环境的关系是 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”意思是奋力把船划出去，划船声惊起了一群鸥鹭，说明生物能够对刺激作出反应。
故答案为：C。
【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】A
【知识点】科学探究的方法
【解析】【解答】解：A、观察法是科学探究的一种基本方法，观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具以发现和验证科学结论，故A符合题意。
B、科学观察要有明确的目的，故B不符合题意。
C、进行科学观察时，要全面地、客观地、细致地观察，故C不符合题意。
D、进行科学观察时要认真思考，并如实做好记录，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助仪器去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。由于人的感觉器官具有一定的局限性，观察者往往要借助各种现代化的仪器和手段，如照相机、录音机、显微录像机等来辅助观察。
3．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：A.生物的生活需要营养，这是生物的重要特征。例如：绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。动物不能进行光合作用制造有机物，只能以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，题意中并没有明确说到猎豹在进食羚羊等现象，故A错误。
B.生物能进行呼吸主要指的是吸入氧气，呼出二氧化碳，即进行着呼吸作用，释放能量进行生命活动，不符合题意，故B错误。
C.生物具有应激性，也就是说生物体能对外界刺激作出反应。羚羊发现猎豹后迅速奔逃，体现了羚羊对外界环境中天敌猎豹的刺激，作出的一种防御性反应，故C正确。
D.生物能生长和繁殖。繁殖是指生物体生长到一定阶段的时候，就开始产生下一代。例如绿色植物开花结果，题意中并没有明确说明，故D错误。
故答案为：C。
【分析】根据“羚羊发现天敌猎豹后奔逃”以及选项中的词“繁殖”，“生长需要营养”等可知，本题考察的是生物的特征。生物的特征主要包括：1、生物的生活需要营养；2、生物能进行呼吸；3、生物能排出身体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能生长和繁殖；6、生物都有遗传和变异的特性；7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
4．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：噬菌体、生石花、变形虫具有生物的特征，属于生物；珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，不具有生物的特征，不属于生物。
故答案为：D。
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都有遗传和变异的特性。
5．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：A、葵花向阳属于生物对外界刺激作出的反应，是应激性，属于生命现象，故A不符合题意。
B、雨后春笋属于生物的生长现象，属于生命现象，故B不符合题意。
C、水和石没有生命的基本特征，所以不是生物，滴水穿石不属于生命现象，故C符合题意。
D、北雁南飞属于动物的迁徙行为，属于生命现象，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物具有以下特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的；⑦生物体都有遗传和变异的特性。
6．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：A、绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；但细菌有些需氧，而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如厌气杆菌。A错误；
B、绿色植物细胞含有叶绿体能光合作用制造有机物，动物细胞没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物。B错误；
C、生物都能生长和繁殖后代，C正确。
D、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。D错误。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
7．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，花开花落属于植物的生长现象，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于繁殖现象，孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀是求偶行为，属于繁殖现象，潮起潮落是自然现象。
故答案为：B
【分析】生物与非生物的主要区别：
类 别 概 念 举 例
非生物 没有生命现象的物体，叫做非生物。 机器狗、落叶、电脑病毒、石笋和石钟乳等。
生 物 具有生命现象的物体，叫做生物。 动物、植物、微生物等。
判断一个物体是否是生物，要看它有没有“生命”现象，其依据是“生物的基本特征”。
8．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：A. 空气不具有生物的特征，不属于生物，花瓣是植物的器官，是生物体的一部分，也不是完整的一个生物体，错误。
B. 煤不具有生物的特征，不属于生物，错误。
C. 蘑菇、青霉、病毒都具有生物的特征，属于生物，正确。
D. 土壤不具有生物的特征，不属于生物，错误。
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激做出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都有遗传和变异的特征。
9．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：A.云、雨、雪、风、晚照、晴空都属于自然现象，不具有生命，不属于生物故，A不符合题意。
B.鸿雁、鸟、虫都具有生物的特征，属于生物，故B符合题意。
C.剑、弓、岭北、江东不具有生命，不属于生物，故C不符合题意。
D.清暑殿、广寒宫不具有生命，不属于生物，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
10．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：由分析可知，能进行呼吸、能排出体内的废物、能生长和繁殖都是生物的特征，而生物的生活需要营养，植物从外界吸收水、二氧化碳和无机盐，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，D错误。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
11．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物具有遗传性。
故答案为：A
【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
12．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：A、小狗排尿，说明生物能排出身体内产生的废物，A不合题意。
B、向日葵的花盘总是向着太阳，说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，B不合题意。
C、蜻蜓点水，是蜻蜓在产卵，说明生物能繁殖，C符合题意。
D、含羞草叶片受刺激会合拢下垂，说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，D不合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
13．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：图中的鸟在捕食，体现了生物的生活需要营养。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
14．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：A、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养，正确。
B、“明月别枝惊鹊”里“别”字是动词，就是说月亮落了，离别了树枝，把枝上的乌鹊惊动起来。说明生物能对外界刺激做出反应，正确。
C、“野火烧不尽，春风吹又生”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力，正确。
D、“将门虎子”体现了亲子间具有相同的性状，属于遗传，错误。
故答案为：D。
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
15．【答案】非生物：机器人、珊瑚、钟乳石 |生物：生石花、珊瑚虫
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】机器人、钟乳石、珊瑚都不具有生物的特征，都不属于生物，属于非生物；而生石花、珊瑚虫都具有能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等生物的特征，因此都属于生物。
【分析】生物与非生物的主要区别：
类 别 概 念 举 例
非生物 没有生命现象的物体，叫做非生物。 机器狗、落叶、电脑病毒、石笋和石钟乳等。
生 物 具有生命现象的物体，叫做生物。 动物、植物、微生物等。
判断一个物体是否是生物，要看它有没有“生命”现象，其依据是“生物的基本特征”。
16．【答案】（1）生长现象
（2）遗传现象
（3）变异现象
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：（1）生物能够生长，小猫长成大猫属于生物生长现象。（2）生物具有遗传的现象，猫生猫、鼠生鼠属于遗传现象。（3）生物具有变异的现象。一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于变异现象。
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
17．【答案】（1）繁殖；对外界的刺激作出反应
（2）生长发育
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：（1）繁殖季节，雄蛙鸣叫，吸引雌蛙前来抱对，产卵、受精，这是青蛙的求偶行为，是生殖现象，说明生物具有繁殖的特征。当有人走近时，蛙不再鸣叫是为了防止人类的干扰，这是青蛙对环境的适应行为，说明蛙能够对外界刺激作出反应。（2）青蛙在水中产卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪能由小长大，说明生物具有生长发育的特征。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
18．【答案】（1）竹子、桃、鸭子
（2）温度
（3）生长发育（由小长大或生长都可）
（4）变异
（5）环境能影响生物（或生物能适应环境）
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】（1）生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体，诗中描写的生物有竹子、桃、鸭子。（2）非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，这句诗描述的是温度影响了鸭的生活。（3）生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境，高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成，这体现的生命现象是生长发育。（4）同一棵桃树上开的桃花，其大小形状有差异，这体现的生命现象是变异。（5）生物一般能适应一定的环境，也能影响环境，桃花落了就会结出果实，人们发现向阳处的果实长得又红又大，还特别甜。而背阴处的果实又青又小口感也不好，这一现象说明环境能影响生物。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。
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