人教部编版四年级下学期语文课文第八单元第28课《海的女儿》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、填空题
1．看拼音写词语。
gǎng kǒu yàn huì xǐ xùn shén shèng yǒng héng fǔ nòng
2．把下列词语补充完整。
的塔顶 的军刀 的眼睛
的新娘 的舞蹈 的帐篷
3．在下面的空格内填写与词语意思相近的词语。
忍受—— 情景—— 温柔——
华丽—— 融化—— 许诺——
4．根据课文填空。
（1）安徒生是 （填写国家）著名作家。有“ ”之称。我们读过他的作品有《 》《 》《 》。
（2）小美人鱼最后变成了 。
（3）《海的女儿》通过美人鱼对爱情的执著追求和为爱而不惜牺牲自己生命的感人故事，来表现美人鱼 的精神境界和 的心灵。
5．选词填空。
轻柔 温柔 柔和
（1）绵绵的细雨好像天地间的珠帘，又像 的薄纱笼罩着世间万物。
（2）我们班主任是一位性格 的女教师。
（3）晚上，我们在 灯光下读书。
6．根据课文内容填空。
《海的女儿》作者是 童话作家 ，课文主要描写了 在王子婚礼上的一系列表现，刻画了她 。最后，她为了 ，自己投入 ，化为 的感人故事。表现了小人鱼执著地追求 的精神和 的品质。
7．下列下划线词语运用不正确的一项是（ ）。
A．他们手挽着手，走进了那华丽的帐篷。
B．小人鱼向东方凝望，等待着晨曦的出现。
C．平静的海面上，船在温柔地航行着。
D．浪花迸发出一道耀眼的红光。
8．下面对课文的理解不正确的一项是（ ）。
A．“小人鱼拿着刀的手在发抖”细致地刻画出了小人鱼复杂而矛盾的心理
B．“她觉得自己的心在破碎”写出了小人鱼极度伤心，原因是她不想离开老祖母
C．课文赞扬了小人鱼纯洁善良的品德
D．作家安徒生展开了丰富的想象，精心构思情节，展现了人物美好的心灵
9．根据课文《海的女儿》内容，完成练习。
（1）小人鱼用（ ）换了巫婆的药水。
A．眼睛 B．舌头 C．脚 D．手指
（2）小人鱼最后变成了（ ）。
A．灰烬 B．泡沫 C．人 D．白云
二、阅读理解
10．阅读《海的女儿》片段，完成练习。
（一）
①这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。②于是，小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手，脚尖掂着地，轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞……③人们都在为她鼓掌，为她喝彩，不停地赞叹她的舞姿。④她跳得比以前任何一次都要优美，_______她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她_____感觉不到痛。
（二）
巫婆说：“我可以煎一服药给你喝，你的尾巴就可以分为两半，变成人类的双腿了。可这是很痛的，就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。如果你能忍受得了，我可以帮你。”
“我可以忍受。”小人鱼用颤抖的声音说。
“可是要记住，”巫婆说，“你一旦获得了人的形体，就再也不能变成人鱼了，就再也不能回到宫殿里来了。但是如果你得不到王子的爱情，你就不能得到一个不灭的灵魂。在王子跟别人结婚的第二天早晨，你就会变成海上的泡沫。”
“我不怕！”小人鱼说。
（1）第①句中，下划线字“和”的读音为： 。
（2）第②句中，有一个错别字，它是： ，应改为： 。
（3）第④句中，依次填入文中横线处的词，最恰当的一项是（ ）。
A．因为…所以 B．虽然…却 C．除非…才
（4）读一读画横线的两句话，小人鱼说这两句话时的心情是（ ）的。
A．犹豫 B．坚定 C．怀疑 D．不舍
（5）小人鱼为了变成人形，承受了什么样的痛苦？在文段中找出来。
（6）结合课文，最后小人鱼得到王子的爱情了吗？她最后怎么样了？
（7）在你眼里，小人鱼有什么样的特点？你有什么话想对她说？
11．课外阅读。
海的女儿(缩写节选)
终于，她也满十五岁了。当她把头探出水面时，她首先看到了太阳落山时人们的悠闲。接着，黑夜悄然来临，一位年轻英俊的王子闯入了她的视野。就在她对王子深情迷恋的时候，海上风暴使船上的人们惊慌失措——桅杆断了，船开始倾斜，人们急切地寻找着自己的生路。当王子即将沉入海底时，小人鱼及时将他救起，然后送上海滩，远远地看着人们将他救走。
为了能够与王子生活在一起，小人鱼用自己美丽动人的声音从巫婆那里换取了一罐能使她的鱼尾变成双腿的烈药。她把药喝了，马上感到如同利刃要劈开她身体般的剧痛，小人鱼昏死过去了。
当她醒来的时候，王子就站在她的面前。她挽着王子的手臂，走路尽管还要忍受无尽的痛苦，但她心甘情愿。
在王子的宫殿里，小人鱼用美丽的眼睛与优美的舞姿向王子倾诉心底的秘密，但王子无法理解和知晓她的一片苦心。
（1）“终于，她也满十五岁了”一句中的“终于”表现了 。
（2）判断：小人鱼是在海上风暴让王子遭遇危险的时候救了他的，但王子不知道。
（3）“小人鱼用美丽的眼睛与优美的舞姿向王子倾诉心底的秘密”，这“秘密”是什么？（ ）
A．小人鱼喜欢跳舞。
B．小人鱼用美丽动人的声音从巫婆那里换取了一罐能使她的鱼尾变成双腿的烈药。
（4）你觉得小人鱼是个什么样的人？
三、语言表达
12．句子训练营。
（1）她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为陈述句）
（2）她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐的燕子那样。（仿写比喻句）
13．读了这段优美的文字，你一定想到你读过不少童话故事，请从下列书目中任选一部，按要求填写读书卡。
我的阅读卡：
作品： 作者：
精彩情节介绍： 。
答案解析部分
1．【答案】港口；宴会；喜讯；神圣；永恒；抚弄
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“港、宴、喜、恒、抚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：港口、宴会、喜讯、神圣、永恒、抚弄
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】高高；闪亮；深蓝；美丽；欢快；华丽
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。
故答案为：高高、闪亮、深蓝、美丽、欢快、华丽
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
3．【答案】忍耐；情境；柔和；美丽；融解；承诺
【知识点】词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。如：忍受：意思是把痛苦、困难、不幸的遭遇等勉强承受下来。根据其意思，忍受的近义词可以是“忍耐、 容忍”中其中之一。其他依次类推。情景：情形，情况。温柔：温顺体贴。华丽：豪华美丽。融化：如冰、雪从冻结变为液态。许诺：应允;答应;应承。
故答案为：忍耐、情境、柔和、美丽、融解、承诺
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
4．【答案】（1）丹麦；世界童话之父；皇帝的新装；拇指姑娘；卖火柴的小女孩
（2）泡沫
（3）崇高；美好善良的心灵
【知识点】课文内容理解；文学文化常识
【解析】【分析】（1）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
（2）依据课文内容可知，小美人鱼最后变成了泡沫。
（3）考查概括主要内容及中心思想。 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
故答案为：（1）丹麦、世界童话之父、皇帝的新装、拇指姑娘、卖火柴的小女孩（2）泡沫（3）崇高、美好善良的心灵
【点评】（1）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
（2）此题主要考查对课文内容的理解和识记。
（3）此题考查对课文内容及中心思想的能力。
5．【答案】（1）轻柔
（2）温柔
（3）柔和
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。轻柔：轻而柔和。温柔：通常用于形容一个人的性情温顺体贴。柔和：柔软，温和。
故答案为：（1）轻柔（2）温柔（3）柔和
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
6．【答案】丹麦；安徒生；小人鱼；内心的感受；王子的幸福；海中；泡沫；幸福生活；勇敢善良
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：丹麦、安徒生、小人鱼、内心的感受、王子的幸福、海中、泡沫、幸福生活、勇敢善良
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
7．【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A、B、D项与对应的语境相符。
C项“温柔”常用于形 容一 个人的性 情温 顺。与对应的语境不符。
故答案为:C
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
8．【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。
A、C、D正确。
B：错误，“她觉得自己的心在破碎”写出了小人鱼极度伤心，原因是她不想离开王子。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
9．【答案】（1）B
（2）B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】依据课文内容不难理解，（1）小人鱼用脚换了巫婆的药水。（2）小人鱼最后变成了泡沫。
故答案为：（1）B（2）B
【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记。
10．【答案】（1）hè
（2）掂；踮
（3）B
（4）B
（5）就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。
（6）没有。她最后变成了海上的泡沫。
（7）小人鱼很坚强，为了自己所爱之人可以付出一切。我想对她说，小人鱼，你太善良、太勇敢了，你的所作所为深深震撼了我。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。（2）此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析句中哪个字用错了，应该怎样改正。（3）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句之间是转折关系。故选“虽然……却……”；（4）体会人物的心情，应联系上下文并结合划线句子。（5）解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围（第二部分），再按要求找到答案。（6）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（7）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
故答案为：（1）hè（2）掂、踮（3） B （4） B（5）就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。（6）没有。她最后变成了海上的泡沫。（7）小人鱼很坚强，为了自己所爱之人可以付出一切。我想对她说，小人鱼，你太善良、太勇敢了，你的所作所为深深震撼了我。
【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（2）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。（3）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（4）此题主要考查对句子的理解能力。（5）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（6）此题考查在理解选文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（7）本题考查评价分析人物性格的能力。
11．【答案】（1）小人鱼的渴望、等待时间之久和心情之迫切
（2）正确
（3）B
（4）她是一个为了自己的追求不怕牺牲的人。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）体会词语，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
（2）、（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
故答案为：（1） 小人鱼的渴望、等待时间之久和心情之迫切 ；
（2） 正确 ；
（3） B；
（4） 她是一个为了自己的追求不怕牺牲的人。
【点评】（1）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
（2）、（3）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
（4）本题考查评价分析人物性格的能力。
12．【答案】（1）她必须承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
（2）月亮升起来了，在云层中穿梭，就像天湖中的一艘小船在航行。
【知识点】修辞手法；句式转换
【解析】【分析】（1）双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。②“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。
（2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
故答案为：（1）她必须承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
（2）月亮升起来了，在云层中穿梭，就像天湖中的一艘小船在航行。
【点评】（1）掌握双重否定句变肯定句的方法。平时多练，培养语言表达能力。
（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
13．【答案】青蛙王子；格林兄弟；当小公主生气地把青蛙使劲地往墙上摔去之后，青蛙一下子变成了两眼炯炯有神、满面笑容的王子。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【分析】阅读卡是指读完一本书后，把一本书的名字、作者、主要人物和书中精彩情节、你喜欢的句子、词语和你的感悟记在一张卡片上后，这个卡片就叫阅读卡。它既可以以板报的形式制作出来，也可以用自己喜欢的风格编辑出来。在写书中的精彩情节时，最好用概括性的语言。
故答案为：青蛙王子；格林兄弟；当小公主生气地把青蛙使劲地往墙上摔去之后，青蛙一下子变成了两眼炯炯有神、满面笑容的王子。
【点评】此题主要考查学生制作阅读卡的能力。
1 / 1人教部编版四年级下学期语文课文第八单元第28课《海的女儿》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、填空题
1．看拼音写词语。
gǎng kǒu yàn huì xǐ xùn shén shèng yǒng héng fǔ nòng
【答案】港口；宴会；喜讯；神圣；永恒；抚弄
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“港、宴、喜、恒、抚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：港口、宴会、喜讯、神圣、永恒、抚弄
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．把下列词语补充完整。
的塔顶 的军刀 的眼睛
的新娘 的舞蹈 的帐篷
【答案】高高；闪亮；深蓝；美丽；欢快；华丽
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到答案。
故答案为：高高、闪亮、深蓝、美丽、欢快、华丽
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
3．在下面的空格内填写与词语意思相近的词语。
忍受—— 情景—— 温柔——
华丽—— 融化—— 许诺——
【答案】忍耐；情境；柔和；美丽；融解；承诺
【知识点】词义
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。如：忍受：意思是把痛苦、困难、不幸的遭遇等勉强承受下来。根据其意思，忍受的近义词可以是“忍耐、 容忍”中其中之一。其他依次类推。情景：情形，情况。温柔：温顺体贴。华丽：豪华美丽。融化：如冰、雪从冻结变为液态。许诺：应允;答应;应承。
故答案为：忍耐、情境、柔和、美丽、融解、承诺
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
4．根据课文填空。
（1）安徒生是 （填写国家）著名作家。有“ ”之称。我们读过他的作品有《 》《 》《 》。
（2）小美人鱼最后变成了 。
（3）《海的女儿》通过美人鱼对爱情的执著追求和为爱而不惜牺牲自己生命的感人故事，来表现美人鱼 的精神境界和 的心灵。
【答案】（1）丹麦；世界童话之父；皇帝的新装；拇指姑娘；卖火柴的小女孩
（2）泡沫
（3）崇高；美好善良的心灵
【知识点】课文内容理解；文学文化常识
【解析】【分析】（1）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。
（2）依据课文内容可知，小美人鱼最后变成了泡沫。
（3）考查概括主要内容及中心思想。 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
故答案为：（1）丹麦、世界童话之父、皇帝的新装、拇指姑娘、卖火柴的小女孩（2）泡沫（3）崇高、美好善良的心灵
【点评】（1）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
（2）此题主要考查对课文内容的理解和识记。
（3）此题考查对课文内容及中心思想的能力。
5．选词填空。
轻柔 温柔 柔和
（1）绵绵的细雨好像天地间的珠帘，又像 的薄纱笼罩着世间万物。
（2）我们班主任是一位性格 的女教师。
（3）晚上，我们在 灯光下读书。
【答案】（1）轻柔
（2）温柔
（3）柔和
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。轻柔：轻而柔和。温柔：通常用于形容一个人的性情温顺体贴。柔和：柔软，温和。
故答案为：（1）轻柔（2）温柔（3）柔和
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
6．根据课文内容填空。
《海的女儿》作者是 童话作家 ，课文主要描写了 在王子婚礼上的一系列表现，刻画了她 。最后，她为了 ，自己投入 ，化为 的感人故事。表现了小人鱼执著地追求 的精神和 的品质。
【答案】丹麦；安徒生；小人鱼；内心的感受；王子的幸福；海中；泡沫；幸福生活；勇敢善良
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：丹麦、安徒生、小人鱼、内心的感受、王子的幸福、海中、泡沫、幸福生活、勇敢善良
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
7．下列下划线词语运用不正确的一项是（ ）。
A．他们手挽着手，走进了那华丽的帐篷。
B．小人鱼向东方凝望，等待着晨曦的出现。
C．平静的海面上，船在温柔地航行着。
D．浪花迸发出一道耀眼的红光。
【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A、B、D项与对应的语境相符。
C项“温柔”常用于形 容一 个人的性 情温 顺。与对应的语境不符。
故答案为:C
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
8．下面对课文的理解不正确的一项是（ ）。
A．“小人鱼拿着刀的手在发抖”细致地刻画出了小人鱼复杂而矛盾的心理
B．“她觉得自己的心在破碎”写出了小人鱼极度伤心，原因是她不想离开老祖母
C．课文赞扬了小人鱼纯洁善良的品德
D．作家安徒生展开了丰富的想象，精心构思情节，展现了人物美好的心灵
【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。
A、C、D正确。
B：错误，“她觉得自己的心在破碎”写出了小人鱼极度伤心，原因是她不想离开王子。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
9．根据课文《海的女儿》内容，完成练习。
（1）小人鱼用（ ）换了巫婆的药水。
A．眼睛 B．舌头 C．脚 D．手指
（2）小人鱼最后变成了（ ）。
A．灰烬 B．泡沫 C．人 D．白云
【答案】（1）B
（2）B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】依据课文内容不难理解，（1）小人鱼用脚换了巫婆的药水。（2）小人鱼最后变成了泡沫。
故答案为：（1）B（2）B
【点评】此题主要考查对课文内容的理解和识记。
二、阅读理解
10．阅读《海的女儿》片段，完成练习。
（一）
①这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。②于是，小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手，脚尖掂着地，轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞……③人们都在为她鼓掌，为她喝彩，不停地赞叹她的舞姿。④她跳得比以前任何一次都要优美，_______她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她_____感觉不到痛。
（二）
巫婆说：“我可以煎一服药给你喝，你的尾巴就可以分为两半，变成人类的双腿了。可这是很痛的，就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。如果你能忍受得了，我可以帮你。”
“我可以忍受。”小人鱼用颤抖的声音说。
“可是要记住，”巫婆说，“你一旦获得了人的形体，就再也不能变成人鱼了，就再也不能回到宫殿里来了。但是如果你得不到王子的爱情，你就不能得到一个不灭的灵魂。在王子跟别人结婚的第二天早晨，你就会变成海上的泡沫。”
“我不怕！”小人鱼说。
（1）第①句中，下划线字“和”的读音为： 。
（2）第②句中，有一个错别字，它是： ，应改为： 。
（3）第④句中，依次填入文中横线处的词，最恰当的一项是（ ）。
A．因为…所以 B．虽然…却 C．除非…才
（4）读一读画横线的两句话，小人鱼说这两句话时的心情是（ ）的。
A．犹豫 B．坚定 C．怀疑 D．不舍
（5）小人鱼为了变成人形，承受了什么样的痛苦？在文段中找出来。
（6）结合课文，最后小人鱼得到王子的爱情了吗？她最后怎么样了？
（7）在你眼里，小人鱼有什么样的特点？你有什么话想对她说？
【答案】（1）hè
（2）掂；踮
（3）B
（4）B
（5）就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。
（6）没有。她最后变成了海上的泡沫。
（7）小人鱼很坚强，为了自己所爱之人可以付出一切。我想对她说，小人鱼，你太善良、太勇敢了，你的所作所为深深震撼了我。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。（2）此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析句中哪个字用错了，应该怎样改正。（3）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句之间是转折关系。故选“虽然……却……”；（4）体会人物的心情，应联系上下文并结合划线句子。（5）解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围（第二部分），再按要求找到答案。（6）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（7）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
故答案为：（1）hè（2）掂、踮（3） B （4） B（5）就好像有一把刀劈开你的身体，你每迈一步都会像是走在尖刀上。（6）没有。她最后变成了海上的泡沫。（7）小人鱼很坚强，为了自己所爱之人可以付出一切。我想对她说，小人鱼，你太善良、太勇敢了，你的所作所为深深震撼了我。
【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（2）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。（3）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（4）此题主要考查对句子的理解能力。（5）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（6）此题考查在理解选文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（7）本题考查评价分析人物性格的能力。
11．课外阅读。
海的女儿(缩写节选)
终于，她也满十五岁了。当她把头探出水面时，她首先看到了太阳落山时人们的悠闲。接着，黑夜悄然来临，一位年轻英俊的王子闯入了她的视野。就在她对王子深情迷恋的时候，海上风暴使船上的人们惊慌失措——桅杆断了，船开始倾斜，人们急切地寻找着自己的生路。当王子即将沉入海底时，小人鱼及时将他救起，然后送上海滩，远远地看着人们将他救走。
为了能够与王子生活在一起，小人鱼用自己美丽动人的声音从巫婆那里换取了一罐能使她的鱼尾变成双腿的烈药。她把药喝了，马上感到如同利刃要劈开她身体般的剧痛，小人鱼昏死过去了。
当她醒来的时候，王子就站在她的面前。她挽着王子的手臂，走路尽管还要忍受无尽的痛苦，但她心甘情愿。
在王子的宫殿里，小人鱼用美丽的眼睛与优美的舞姿向王子倾诉心底的秘密，但王子无法理解和知晓她的一片苦心。
（1）“终于，她也满十五岁了”一句中的“终于”表现了 。
（2）判断：小人鱼是在海上风暴让王子遭遇危险的时候救了他的，但王子不知道。
（3）“小人鱼用美丽的眼睛与优美的舞姿向王子倾诉心底的秘密”，这“秘密”是什么？（ ）
A．小人鱼喜欢跳舞。
B．小人鱼用美丽动人的声音从巫婆那里换取了一罐能使她的鱼尾变成双腿的烈药。
（4）你觉得小人鱼是个什么样的人？
【答案】（1）小人鱼的渴望、等待时间之久和心情之迫切
（2）正确
（3）B
（4）她是一个为了自己的追求不怕牺牲的人。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）体会词语，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
（2）、（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
故答案为：（1） 小人鱼的渴望、等待时间之久和心情之迫切 ；
（2） 正确 ；
（3） B；
（4） 她是一个为了自己的追求不怕牺牲的人。
【点评】（1）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
（2）、（3）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
（4）本题考查评价分析人物性格的能力。
三、语言表达
12．句子训练营。
（1）她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为陈述句）
（2）她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐的燕子那样。（仿写比喻句）
【答案】（1）她必须承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
（2）月亮升起来了，在云层中穿梭，就像天湖中的一艘小船在航行。
【知识点】修辞手法；句式转换
【解析】【分析】（1）双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。②“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。
（2）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
故答案为：（1）她必须承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。
（2）月亮升起来了，在云层中穿梭，就像天湖中的一艘小船在航行。
【点评】（1）掌握双重否定句变肯定句的方法。平时多练，培养语言表达能力。
（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
13．读了这段优美的文字，你一定想到你读过不少童话故事，请从下列书目中任选一部，按要求填写读书卡。
我的阅读卡：
作品： 作者：
精彩情节介绍： 。
【答案】青蛙王子；格林兄弟；当小公主生气地把青蛙使劲地往墙上摔去之后，青蛙一下子变成了两眼炯炯有神、满面笑容的王子。
【知识点】童话故事阅读
【解析】【分析】阅读卡是指读完一本书后，把一本书的名字、作者、主要人物和书中精彩情节、你喜欢的句子、词语和你的感悟记在一张卡片上后，这个卡片就叫阅读卡。它既可以以板报的形式制作出来，也可以用自己喜欢的风格编辑出来。在写书中的精彩情节时，最好用概括性的语言。
故答案为：青蛙王子；格林兄弟；当小公主生气地把青蛙使劲地往墙上摔去之后，青蛙一下子变成了两眼炯炯有神、满面笑容的王子。
【点评】此题主要考查学生制作阅读卡的能力。
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