(共38张PPT)
学习设计：
第1课时
一、课前热身：
●请展示收集到的有关“月亮”或“朱长超”的名言、诗句和故事：
江天一色无纤尘，
皎皎空中孤月轮。
——张若虚《春江花月夜》
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
——李白《古朗月行》
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，
今夕是何年。
——苏轼《水调歌头》
海上生明月，
天涯共此时。
情人怨遥夜，
竟夕起相思。
——张九龄《望月怀远》
美丽的嫦娥是射下九个太阳的英雄羿的妻子，她因为偷吃了长生不老丹就飞进了月宫。她住在广寒宫里，捣药的玉兔和砍伐桂树的吴刚陪伴着她。嫦娥在每年的农历八月十五日，就会步出广寒宫，遥望人间。这个美丽的传说反映了中国古代人对月球构造的一种非常朦胧的认识，也可以说是人类最早的登月向往。
《从地球到月球》梗概
儒勒·凡尔纳（1828—1905）生于法国南特，从小对航海有浓厚兴趣，系统地研读过数理化专著。1865年发表了《从地球到月球》，1870年发表了其续集《环绕月球》，这两本科幻小说几乎是现代“阿波罗”登月工程的原始性预演。
《从地球到月球》及它的续集，讲了这样一个故事：法国探险家米歇尔·阿当建议造一颗名为“哥伦比亚”的空心炮弹，并乘坐它到月球去。巴比康、米歇尔和尼丘尔船长在炮弹里装了温度计、气压表、月理图和枪支弹药，又随身带上两只狗和几只鸡，乘坐由270米长的大炮发射的炮弹出发，但在途中遇到流星而偏离轨道，在离月球4500千米处绕月飞行。三位探险家利用绕月飞行的机会，仔细观测了月球的面貌，最后因炮弹速度越来越快而脱离了月球的引力范围，从而进入了地球的引力圈，终于溅落在太平洋中，三位月球探险家被美国军舰救起，受到了美国人民的热烈欢迎。
作者简介：
朱长超，1944年生，上海南汇人，研究员，九三学社会员。1967年毕业于复旦大学化学系，1982年毕业于上海社会科学院研究生院哲学专业。后又修完华东政法法学院法学本科、华东师大汉语文学系本科，并通过了心理咨询师的考试。现在上海社会科学院信息研究所工作。社会兼职：中国管理科学研究院思维科学研究所上海分所所长，上海南市思维进修学校校长。现为上海社会科学学院信息研究所研究员，中国思维科学学会筹委会副理事长，中国科普作家协会会员。
背景资料：
为了打破苏联的航天优势，1961年5月25日美国总统肯尼迪批准了航空航天局的登月计划，并在国会上大胆地提出了在1970年以前先于前苏联把人送上月球的任务。肯尼迪以一种历届美国总统都没有的坦率态度警告美国人民，除非他们具有跑完全程的毅力，否则就不要接受这项任务。这项任务就是后来以希腊神话中太阳神的名字命名的著名的“阿波罗”载人登月探险计划。此项任务先后有6次登月飞行，历时约11年，耗资255亿美元，把12人送上了月球并安全返回地面，不仅实现了美国赶超苏联的政治目的也带动了美国科学技术的发展，本文记述的是1969年7月“阿波罗11号”飞船成功登月这一事件。
二、认定目标：
1.快速阅读，概括课文要点。
2.能搞清登月过程，理清课文脉络。
3.引导学生关注自然、热爱科学。
三、夯实基础：
1.给加色字注音：
观测（ ） 合算（ ）
海域（ ） 椭圆（ ）
铁锹（ ） 溅落（ ）
畅谈（ ） 昂首（ ）
cè
suàn
yù
tuǒ
qiāo
jiàn
chàng
áng
指令：
神往：
海域：
健步：
溅落：
畅谈：
里程碑：
小心翼翼：
昂首挺立：
遥遥在望：
可望而不可即：
2.解词：
指示，命令。
心中、内心向往。
指包括水上、水下在内的一定海洋区域。
善于走路；脚步快而有力。
重物自高处落入水中。
尽情地谈。
比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
抬起头笔直地站着。
形容远远地可以看到。
只能够望见而不能够接近。即，靠近，接触。
四、整体感知：
1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。
2.仿读课文，理出课文结构。（标注在课本上）
全文可分为三个部分：
第一部分（第1—2节）：指出此次登月活动是宇航事业的里程碑，引出下文。
第二部分（第3—18节）：具体记叙登月全过程。
第三部分（第19节）：总结登月的重要意义。
第2课时
一、研读文本（新课导入略）：
问题探讨：
1.本文写了一件什么事？按什么顺序写的？请用简洁的语言概括（时、地、人、事）。
时间：1969年7月16日
地点：美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心
人物：阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林
发生的事件：探索月球的过程
按事情发展的时间顺序写的。
2.跳读课文，圈出登月过程中表示时间的词语，并填表。
时 间 事 件 进 展
1969年7月16日上午 火箭推动“阿波罗11号”发射升空。
火箭发射后2分42秒
离地9分5秒 第三级火箭发动机启动工作。
火箭发射后13小时30分
19日晚8点33分 飞船飞过了月亮和地球引力的中和点。
19日晚9点32分 地面呼叫，飞船减速，准备登月。
20日上午7点32分
21日凌晨5点17分40秒 登月舱平稳降落在月球上。
21日上午11点39分
11点51分 阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球。
22日0点15分 宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球。
22日上午6点35分
25日凌晨1点35分8秒 飞船进入大气层。
第一级火箭脱落，火箭继续上升。
宇航员进入梦乡。
两位宇航员换乘登月舱。
登月舱打开舱门。
登月舱与飞船对接成功。
3.登月全过程可以分为几个阶段
登月准备——飞船升空——登月成功——登月归来
4.宇航员踏上月球后做了几件事？
（1）检查登月器的着陆情况。
（2）采集月壤和月岩样品。
（3）树立登月纪念碑。
（4）安装各种仪器进行科学探测。
（5）插上美国国旗。
（6）与美国总统尼克松通电话。
5.作者在文中说“这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒”，写登上月球具体的时间，为什么要精确到“秒”？
①表现出作者科学、严谨、准确的态度。
②记录了历史上最重要的一刻。
③作者这样写也表现出了他的激动。
6.作者在文章中用了很多数字，这些数字起什么作用？
因为这是一篇太空探索的文章，太空探索对数字的精确度要求非常高，这些数字主要是为了体现本文的准确性、科学性、真实性，体现记实报道的特点。
7.阿姆斯特朗谈到登月的意义时说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”你是怎样理解的？
“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易，毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，这意义就非同小可，因此说这是巨大的飞跃。
二、把握主旨：
这是一篇记实报道。作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。字里行间透露着作者对登月成功后所表现出的喜悦之情以及对于人类聪明才智的赞叹，对宇航员的敬佩。
三、拓展延伸：
1.“阿波罗”号登月计划的成功，使人类的梦想变成了现实。时至今日，人类向宇宙迈进的步伐从未停止过，你还知道人类探索宇宙奥秘的其他成果吗？
1959.07.24“东方红”1号升空
1999.11.20神舟一号飞船升空
2003.10.15神舟五号飞船升空
2004.10.19“风云2号”气象卫星升空
2005.10.12神舟六号飞船升空
费俊龙 聂海胜
2008.09.25神舟七号飞船升空
景海鹏 翟志刚 刘伯明
2011.11.01神舟八号飞船升空
2011.11.03“天宫一号”与“神八”对接
2012.06.16神舟九号飞船升空
2013.06.11神舟十号飞船升空
2.根据下面的情境，展开想象，写一段一二百字的文字。
你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几天了。这时，透过舷窗，你看到一个美丽的蓝色星球……
3.继续搜集关于月亮的知识、词语、诗句、传说及人类探索太空的信息等。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《24.月亮上的足迹》学习方案
辽宁省丹东东港市黑沟学校 乔德生
学习设计： 第1课时
一、课前热身：
请收集有关“月亮”或“朱长超”的名言、诗句和故事：
作者简介：
朱长超，1944年生，上海南汇人，研究员， ( http: / / www.21cnjy.com )九三学社会员。1967年毕业于复旦大学化学系，1982年毕业于上海社会科学院研究生院哲学专业。后又修完华东政法法学院法学本科、华东师大汉语文学系本科，并通过了心理咨询师的考试。现在上海社会科学院信息研究所工作。社会兼职：中国管理科学研究院思维科学研究所上海分所所长，上海南市思维进修学校校长。现为上海社会科学学院信息研究所研究员，中国思维科学学会筹委会副理事长，中国科普作家协会会员。www-2-1-cnjy-com
背景资料：
为了打破苏联的航天优势，1 ( http: / / www.21cnjy.com )961年5月25日美国总统肯尼迪批准了航空航天局的登月计划，并在国会上大胆地提出了在1970年以前先于前苏联把人送上月球的任务。肯尼迪以一种历届美国总统都没有的坦率态度警告美国人民，除非他们具有跑完全程的毅力，否则就不要接受这项任务。这项任务就是后来以希腊神话中太阳神的名字命名的著名的“阿波罗”载人登月探险计划。此项任务先后有6次登月飞行，历时约11年，耗资255亿美元，把12人送上了月球并安全返回地面，不仅实现了美国赶超苏联的政治目的也带动了美国科学技术的发展，本文记述的是1969年7月“阿波罗11号”飞船成功登月这一事件。
二、认定目标：
1.快速阅读，概括课文要点。
2.能搞清登月过程，理清课文脉络。
3.引导学生关注自然、热爱科学。
三、夯实基础：
初读（预习）课文，扫清障碍：
1.给加点字注音：
观测（ ） 合算（ ） 海域（ ） 椭圆（ ）
铁锹（ ） 溅落（ ） 畅谈（ ） 昂首（ ）
2.解词：
指令：
神往：
海域：
健步：
溅落：
畅谈：
里程碑：
小心翼翼：
昂首挺立：
遥遥在望：
可望而不可即：
四、整体感知：
1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美，并给发音不准的生字词注上拼音。
2.仿读课文，理出课文结构。（标注在课本上）
第2课时
一、研读文本（新课导入略）：问题探讨：
1.本文写了一件什么事？按什么顺序写的？请用简洁的语言概括（时、地、人、事）。
2.跳读课文，圈出登月过程中表示时间的词语，并填表。
时 间 事 件 进 展
1969年7月16日上午 火箭推动“阿波罗11号”发射升空。
火箭发射后2分42秒
离地9分5秒 第三级火箭发动机启动工作。
火箭发射后13小时30分
19日晚8点33分 飞船飞过了月亮和地球引力的中和点。
19日晚9点32分 地面呼叫，飞船减速，准备登月。
20日上午7点32分
21日凌晨5点17分40秒 登月舱平稳降落在月球上。
21日上午11点39分
11点51分 阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球。
22日0点15分 宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球。
22日上午6点35分
25日凌晨1点35分8秒 飞船进入大气层。
3.登月全过程可以分为几个阶段
4.宇航员踏上月球后做了几件事？
5.作者在文中说“这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒”，写登上月球具体的时间，为什么要精确到“秒”？21世纪教育网版权所有
6.作者在文章中用了很多数字，这些数字起什么作用？
7.阿姆斯特朗谈到登月的意义时说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”你是怎样理解的？21·cn·jy·com
二、把握主旨：
这是一篇记实报道。作者以平实的语言，真 ( http: / / www.21cnjy.com )实地记录了人类首次登月的全过程。字里行间透露着作者对登月成功后所表现出的喜悦之情以及对于人类聪明才智的赞叹，对宇航员的敬佩。21教育网
三、拓展延伸：
1.“阿波罗”号登月计划的成功，使人类的梦想变成了现实。时至今日，人类向宇宙迈进的步伐从未停止过，你还知道人类探索宇宙奥秘的其他成果吗？ www.21-cn-jy.com
2.根据下面的情境，展开想象，写一段一二百字的文字。
你驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几天了。这时，透过舷窗，你看到一个美丽的蓝色星球……21·世纪*教育网
3.继续搜集关于月亮的知识、词语、诗句、传说及人类探索太空的信息等。
教学反思：
《24.月亮上的足迹》学习方案参考答案
学习设计： 第1课时
一、课前热身：
示例一：江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 ——张若虚《春江花月夜》
示例二：小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。 ——李白《古朗月行》
示例三：明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。 ——苏轼《水调歌头》
示例四：海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。 ——张九龄《望月怀远》
示例五：嫦娥奔月
美丽的嫦娥是射下九个太阳的英雄羿的 ( http: / / www.21cnjy.com )妻子，她因为偷吃了长生不老丹就飞进了月宫。她住在广寒宫里，捣药的玉兔和砍伐桂树的吴刚陪伴着她。嫦娥在每年的农历八月十五日，就会步出广寒宫，遥望人间。这个美丽的传说反映了中国古代人对月球构造的一种非常朦胧的认识，也可以说是人类最早的登月向往。21cnjy.com
示例六：《从地球到月球》梗概
儒勒·凡尔纳（1828—1905） ( http: / / www.21cnjy.com )生于法国南特，从小对航海有浓厚兴趣，系统地研读过数理化专著。1865年发表了《从地球到月球》，1870年发表了其续集《环绕月球》，这两本科幻小说几乎是现代“阿波罗”登月工程的原始性预演。2·1·c·n·j·y
《从地球到月球》及它的续集，讲了这样一个故事 ( http: / / www.21cnjy.com )：法国探险家米歇尔·阿当建议造一颗名为“哥伦比亚”的空心炮弹，并乘坐它到月球去。巴比康、米歇尔和尼丘尔船长在炮弹里装了温度计、气压表、月理图和枪支弹药，又随身带上两只狗和几只鸡，乘坐由270米长的大炮发射的炮弹出发，但在途中遇到流星而偏离轨道，在离月球4500千米处绕月飞行。三位探险家利用绕月飞行的机会，仔细观测了月球的面貌，最后因炮弹速度越来越快而脱离了月球的引力范围，从而进入了地球的引力圈，终于溅落在太平洋中，三位月球探险家被美国军舰救起，受到了美国人民的热烈欢迎。2-1-c-n-j-y
二、认定目标：略
三、夯实基础：
1.给加点字注音：
观测(cè) 合算（suàn） 海域（yù） 椭圆（tuǒ）
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第2课时
一、研读文本（新课导入略）：问题探讨：
1.本文写了一件什么事？按什么顺序写的？请用简洁的语言概括（时、地、人、事）。
时间：1969年7月16日
地点：美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心
人物：阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林
发生的事件：探索月球的过程
按事情发展的时间顺序写的。
2.跳读课文，圈出登月过程中表示时间的词语，并填表。
时 间 事 件 进 展
1969年7月16日上午 火箭推动“阿波罗11号”发射升空。
火箭发射后2分42秒 第一级火箭脱落，火箭继续上升。
离地9分5秒 第三级火箭发动机启动工作。
火箭发射后13小时30分 宇航员进入梦乡。
19日晚8点33分 飞船飞过了月亮和地球引力的中和点。
19日晚9点32分 地面呼叫，飞船减速，准备登月。
20日上午7点32分 两位宇航员换乘登月舱。
21日凌晨5点17分40秒 登月舱平稳降落在月球上。
21日上午11点39分 登月舱打开舱门。
11点51分 阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球。
22日0点15分 宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球。
22日上午6点35分 登月舱与飞船对接成功。
25日凌晨1点35分8秒 飞船进入大气层。
( http: / / www.21cnjy.com )
因为这是一篇太空探索的文章，太空探索对数字的精确度要求非常高，这些数字主要是为了体现本文的准确性、科学性、真实性，体现记实报道的特点。【来源：21·世纪·教育·网】
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2011.11.01神舟八号飞船升空
2011.11.03“天宫一号”与“神八”对接
2012.06.16神舟九号飞船升空
2013.06.11神舟十号飞船升空
……
2.略。
3.略。
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