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（PEP版）三年级上学期
Unit1 Hello!A let’s sing and start to read分析
课时 A let’s sing and start to read
语篇内容 认识字母朋友. 类型 语音
语篇分析 What: 本课时融合了A Let’s sing Let’s find&Start to read两部分的内容，主要通过字母歌的学习，使学生初步感知26个字母的读音及其形式，要求学生能按顺序说出26个字母，并能找出图片中的字母Start to read部分主要是为了巩固字母和单词的学习。Why: 将两个不同内容板块的字母教学整合在一起，提高了学生学习英语的实效性和趣味性，学生通过歌曲的形式在轻松愉悦的环境下学习26个字母，通过游戏认识字母的音形图，让学生体会学习的快乐。How: 本节课是一节字母教学的融合课，字母歌也是经典的歌曲之一，曲调学生非常熟悉，学习起来应该没有什么难度。重要的是通过各种活动让学生熟悉26个字母的字形，能够让学生按顺序说出26个字母，并能找出图片中的字母。
教学目标教学重点、难点 通过学习本课时，学生能够：1.能够按顺序说出26个字母并能看图说字母，能够会唱字母歌；（学习理解）2.能在打乱字母顺序的情况下说认读字母；（应用实践）3.能完成Start to read的练习并进行拼读单词。（迁移创新）教学重点：能够按顺序说出26个字母并能看图说字母，能够会唱字母歌，能完成Start to read的练习。教学难点：能在打乱字母顺序的情况下说认读字母进行拼读单词。
资源选取及运用 教材、PPT及图片
教学过程：
教学目标 学习活动 效果评价
1.学习理解能够按顺序说出26个字母并能看图说字母，能够会唱字母歌； 1.What’s the song about A.words B.letters2.Hello, I’m Miss White.Today we will learn ABC song.Let’s learnListen again and sing together3.Let’s write4.Fill in the blanks 5.Let’s chant6.Watch and say the letters you see. 教师观察学生是否能参与互动和交流，根据学生回答的情况，及时给予提示和反馈。教师根据学生理解句子的情况，适当给出提示和鼓励。教师观察学生根据图片是否能获取相关信息，及时提供指导和鼓励。
设计意图：本阶段的学习由热身的韵句中句式导入课程，使各个环节衔接更加紧密。学生由已知的内容关注到字母的概念，为本课时的学习做好心理和知识上的准备。让学生感受字母的字形与写法，又形式活跃，易于吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。
教学目标 学习活动 效果评价
2.应用实践：能在打乱字母顺序的情况下说认读字母。 1.Quick Response.2.Look and match3.Tick or cross4.Draw lines5.Look and find6.Let’s find out7.Pratice 教师观察学生能否快速反映，给予适当的指导和反馈。教师根据学生对问题的回应,引导讨论和正确的评价。
设计意图：本阶段帮助学生对于字母的字形的认识和了解，让他们完成找字母的活动，以这样的活动让学生进一步加深对于字母字形的认识。
教学目标 学习活动 效果评价
3.迁移创新：能完成Start to read的练习并进行拼读单词。 1.Hide and seek2.Look and see3.Let’s say4.Let’s sing again 教师根据学生对问题的讨论与反馈，引导讨论正确的回答。
设计意图：本阶段的教学活动针对字母进行，针对文具类单词进行，检验了学生认读字母、单词的能力。
板书设计
阶梯式作业设计：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共29张PPT)
Unit1 Hello
Part A Let’s sing & Let’s find out
认识字母朋友
PEP·三年级上册
Miss D原创课件，请勿参加比赛和倒卖。
Let‘s sing
Miss Deer 原创出品--请勿参与比赛、倒卖
微信号MissDeer822
A.words B.letters
What’s the song about
√
Hello, I’m Miss White.
Today we will learn ABC song.
Let’s sing
Let’s learn
Listen again and sing together
★
Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg,
Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn.
Oo-Pp-Qq, Rr-Ss-Tt,
Uu-Vv-Ww-Xx-Yy-Zz.
Xx-Yy-Zz, now you see,
I can say my ABCs.
英语中一共有26个字母！每个字母都有大写和小写两种形式，左图中左边字体是大写字母,右边字体是小写字母。
Let’s write
A__ -__b –Cc -D__ -Ee -F__ -G__, Hh -__i –Jj -K__ -Ll -__m -Nn,
Oo -__p -Q__, Rr –Ss -T__,
Uu -V__ -__w –Xx -Y__ -Z__.
a
B
d
f
g
I
k
M
P
q
t
v
W
y
z
Fill in the blanks
A__ -__b –Cc -D__ -Ee -F__ -G__, Hh -__i –Jj -K__ -Ll -__m -Nn,
Oo -__p -Q__, Rr –Ss -T__,
Uu -V__ -__w –Xx -Y__ -Z__.
a
B
d
f
g
I
k
M
P
q
t
v
W
y
z
Let’s chant
A,B…
Watch and say the letters you see.
Quick Response
h
g
M
Q
F
b
k
W
U
j
R
E
d
P
A
B
C
D
E
F
G
e
c
a
b
d
g
f
Look and match
H
n
I
i
J
j
K
h
L
l
M
m
N
k
Tick or cross
O
P
Q
S
T
R
r
p
q
o
s
t
Draw lines
U
V
W
X
Y
Z
v
x
w
y
u
z
Look and find
Letters in our life. Can you find out more
Let’s find out
I can see .
I can say .
I can see .
I can say .
C
C
J
J
Let’s find out
I can see .
I can say .
I can see .
I can say .
M
M
Y
Y
Let’s find out
What letters can you see
I can see ____________.
Pratice
I can see ____________.
What letters can you see
Draw a picture with some hidden letters, then share it with the class.
Letters are playing hide-and-seek.
Can you find them in the picture.
Hide and seek
Let’s find out
Look and find out the letters.
Look and see
d
c
v
Y
y
p
z
x
n
E
F
H
G
K
Q
H
o
C
o
r
Let’s find out
I can see .
I can say .
Let’s say
Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg,
Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn.
Oo-Pp-Qq, Rr-Ss-Tt,
Uu-Vv-Ww-Xx-Yy-Zz.
Xx-Yy-Zz, now you see,
I can say my ABCs.
Let’s sing again
Unit 1 Hello!
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg,
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn,
Oo Pp Qq, Rr Ss Tt,
Uu Vv Ww Xx Yy Zz.
Summary
谢谢
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