【河东教育】高中历史岳麓版选修3备课参考--第 5 课 凡尔赛体系的建立(课件+教案,2份)

文档属性

名称 【河东教育】高中历史岳麓版选修3备课参考--第 5 课 凡尔赛体系的建立(课件+教案,2份)
格式 zip
文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 岳麓版
科目 历史
更新时间 2014-12-09 18:56:46

文档简介

第5课 凡尔赛体系的建立
课标要求:了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。
一、教学目标
知识与能力
巴黎和会的三巨头;帝国主义国家参加巴黎和会的目的和在处置德国问题上的斗争;凡尔赛和约的主要内容;凡尔赛体系的实质及不稳定的表现。
列强在巴黎和会上的各自图谋、背景原因;《凡尔赛和约》主要条款对德国来说是难以接受的,以及难以接受的原因所在和部分条款背后所潜伏危机的因素;凡尔赛体系的实质;凡尔赛体系的具体作用。
分析评估《凡尔赛和约》的客观作用与历史局限性。
过程与方法
用联系实际的方法分析列强在和会上争夺与勾结的原因;解释《凡尔赛和约》关键条款的背后用意;分析评价《凡尔赛和约》背后的危机。
情感态度价值观
通过了解中国在和会上的遭遇,使学生形成仇恨帝国主义的情感,激发学生为建设强大的祖国而努力学习的情感;在一场战争之后对国际关系进行新的整体安排是必要的;充分认识其掠夺性和不稳定性。
二、教学重点、难点
重点:《凡尔赛和约》的内容;对凡尔赛体系不稳定性的分析和认识。
难点:对《凡尔赛和约》的评价;对凡尔赛体系不稳定性的分析和认识。
教学方式:采用讨论和接受相结合的学习方式,教师通过叙述、图片展示、影音播放等方式来设置情景,配制相关的思考题、讨论题和探究题。起到让学生在体验和探讨中,加深对知识的理解的作用。
教学用具:Powerpoint课件制作辅助教学
三、教学过程
一、三巨头操纵会议(1919、1—6)
问题探究:有多少个国家参加巴黎和会?哪三个国家操纵会议?(英、法、美)他们各自的目的是什么?
展示:英国、美国、法国等各自的目的,突出操纵会议国家之间的矛盾。
1、各自意图:法国:严厉处置、欧洲霸权;英国:欧洲均势、扶德抑法;美国:建立国联、控制世界。
2、实质:帝国主义的分赃会议。
3、事例证明:对德处置措施、中国的外交失败。
二、《凡尔赛和约》(对德和约)
1919年6月28日,法国及英国等国同德国在凡尔赛宫签订了《凡尔赛和约》,奠定了一战后世界秩序:凡尔赛—华盛顿体系的基石。
1、内容:试从领土、殖民地、赔款、军事四方面归纳条约内容,你觉得其中哪些地方体现出巴黎和会的分赃会性质?
《凡尔赛和约》内容一览表
内容
领土
重划疆界、归还阿洛;萨尔煤矿、法国控制;莱茵西岸、协约军管;莱茵东岸、非武装区。
军事
武器限制、十万陆军
赔款
巨额赔款、限期支付
殖民地
“委任统治”、实则瓜分
2、体系构成(一战后欧洲为主的国际关系新秩序)
凡尔赛体系:《凡尔赛和约》《圣日耳曼条约》《纳伊条约》《特里亚农条约》《色佛尔条约》国际联盟盟约。
3、《凡尔赛和约》有关中国山东问题的内容?
三、战胜者治下的和平
问题探究:凡尔赛体系带来的和平有哪些?怎样理解凡尔赛体系的脆弱性和不稳定性?
凡尔赛体系的矛盾:战胜国与战败国、战胜国与战胜国、协约国与苏俄(资本主义与社会主义)、帝国主义战胜国与殖民地半殖民。
1、凡尔赛体系的实质是什么?
凡尔赛体系是战后帝国主义重新瓜分世界的体系。
2、评价
学习延伸探究:
材料:列宁说:“《凡尔赛和约》是强盗、掠夺者、高利贷者、刽子手和屠夫的和约” 他还指出“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”
也有人认为“凡尔赛体系是人类历史上第一个世界性的国际和平体系”你同意上述哪种观点?请阐述你的理由。
积极:维持了欧洲二十年代短暂的和平;确认了一些民族国家的独立(民族自决)。
局限:包含四大矛盾P23
课件23张PPT。第5课凡尔赛体系的建立 简述凡尔赛会议构建帝国主义和平体系的史实,剖析该体系的实质和不稳定性。课标要求一、三巨头操纵的会议 问题:巴黎和会是在什么背景下召开的?和会召开于何时、何地?与会国家和实际的操纵者是谁?和会的实质是什么?为什么? 背景:
①各国人民热切盼望签订一项真正的和平协定。
  ②战胜国也希望有一个和平的环境休养生息。
  ③战胜国为处置战败国,根据自己的利益重建战后秩序,巩固战胜国成果。  1919年1月18日,巴黎和会在巴黎近郊的凡尔赛宫召开。  与会国有27个。操纵会议的三巨头:克里蒙梭、威尔逊、劳合·乔治、(从左至右)。 问题:巴黎和会是在什么背景下召开的?和会召开于何时、何地?与会国家和实际的操纵者是谁?和会的实质是什么?为什么? 实质:
名为重建战后和平的会议,但它们追求的是霸权基础上的和平,都力图根据自己的利益重建战后秩序,巩固战争的成果,实为战前列强争夺(欧洲和世界霸权)的继续。二、《凡尔赛和约》一、三巨头操纵的会议 问题:《凡尔赛条约》签订于何时、何地?  1919年6月28日,在凡尔赛宫签署《凡尔赛和约》。 问题:《凡尔赛条约》的主要内容有哪些?在和约中对中国山东问题是如何规定的?结果如何?《凡尔赛和约》内容 主要内容:
①关于领土问题,德国将阿尔萨斯和洛林归还法国;萨尔煤矿交由法国开采15年,萨尔区由国联代管15年;莱茵河西岸由协约国军队占领15年,东岸50千米以内区域为非武装区。 问题:《凡尔赛条约》的主要内容有哪些?在和约中对中国山东问题是如何规定的?结果如何?  ②关于军事问题,德国废除普遍义务兵役制,只能保留10万陆军和少量船舰,不得拥有空军、坦克、潜艇等。 问题:《凡尔赛条约》的主要内容有哪些?在和约中对中国山东问题是如何规定的?结果如何? 根据《凡尔赛和约》的规定,德国军用飞机被肢解 ③关于赔款问题,规定成立一个赔款委员会,由它在1921年5月1日前确定赔款总额,在此之前,德国应先交付赔款200 亿金马克。
④关于殖民地问题,德国的全部殖民地由几个主要协约国以“委任统治”的形式予以瓜分。
  山东问题的规定:和约不顾中国是战胜国,竟然决定把德国在中国山东的一切特权转让给日本。在五四运动浪潮冲击下,中国代表团拒绝在《凡尔赛和约》上签字。 问题:凡尔赛体系还包括哪些条约?  对德和约签订后,协约国集团又同德国的盟国分别签订了和约,即对奥地利的《圣日耳曼条约》、对保加利亚的《特里亚农条约》、对匈牙利的《纳伊条约》、对土耳其的《色佛尔条约》。
  这些条约与《凡尔赛条约》、国际联盟盟约结为一体,共同构成了协约国列强建立战后以欧洲为主的国际关系新秩序的基本框架,即凡尔赛体系。 二、《凡尔赛和约》一、三巨头操纵的会议三、战胜者治下的和平 问题:凡尔赛体系的实质是什么?对世界历史发展有什么积极影响 ?  实质:凡尔赛体系是一个以维护战胜者和平为目标的体系,是战胜国列强重新瓜分欧洲和世界霸权而建立的以欧洲为主的国际关系新秩序。
  影响:
  首先,是战胜国列强暂时达成妥协的基础上建立的,使欧洲基本维持了二十年的较为和平的国际环境,为世界经济的恢复和发展提供了有利的客观环境。   问题:凡尔赛体系的实质是什么?对世界历史发展有什么积极影响 ?  第二,调整了欧洲各国间的关系,将民族自决原则应用于欧洲,确认了波兰、捷克斯洛伐克等一些民族国家的独立,顺应了世界民主化的发展趋势。 问题:为什么说凡尔赛体系是脆弱的、不稳定的,是一个“建立在火山口上的体系”? 首先,凡尔赛体系是建立在对战败国的掠夺基础之上的,没有消除战胜国与战败国之间的矛盾,尤其是德国对战胜国强加的和约以及随之而来的掠夺强烈不满,许多人怀有摆脱和约束缚的复仇情绪。这就必然导致战败国与战胜国的矛盾加剧。
其次,协约国仇视苏维埃俄国,和会期间策划对苏俄的武装干涉,企图扼杀苏维埃政权,而且会后长期与苏俄对立。从而加剧了资本主义国家与社会主义国家之间的矛盾。 问题:为什么说凡尔赛体系是脆弱的、不稳定的,是一个“建立在火山口上的体系”?  第三,凡尔赛体系是在战胜国列强暂时达成妥协的基础上建立的,争夺欧洲和世界霸权的斗争使它们之间的矛盾加深。
  第四,由于战胜国的任意宰割激化了战胜国与殖民地、半殖民地人民的矛盾,也激起了殖民地、半殖民地人民的反抗,所以整个20世纪二三十年代亚、非、拉的民族解放运动此起彼伏。课后作业  简述《凡尔赛和约》的内容,分析凡尔赛体系的实质和不稳定性。