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部编版九年级上册历史第8课 西欧庄园 练习
一、选择题
1．房龙在《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是（ ）
A．商品经济发达 B．基本自给自足
C．严格禁止竞争 D．自耕农为主体
【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】结合材料“他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品”可知庄园的生产是自给自足的，故B正确；
材料“少有出现必须付钱购买某种物品的情形”说明庄园内商品经济不发达，故A错误，排除A；
材料未体现竞争，故C错误，排除C；
自耕农拥有自己的土地，与材料“骑士同时也是拥有田产的乡绅”不符，故D错误，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。考查了西欧庄园的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
2．庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，生活在庄园里的居民均为领主的（ ）
A．工人 B．佃户 C．武士 D．奴隶
【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。B扶额好提议；排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握西欧封建庄园的相关知识。解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
3．佃户一般每周要在领主的自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。由此可见，佃户向领主缴纳地租的主要形式是（ ）
A．货币地租 B．实物地租 C．劳役地租 D．税收地租
【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】中世纪早期西欧庄园的主要剥削方式是劳役地租。庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，一般每周要在直领地上劳动3天。剩下的时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税。由此可见，佃户向领主缴纳地租的形式是劳役地租。C符合题意；ABD在材料中都没有体现，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记中世纪早期西欧庄园的主要剥削方式是劳役地租。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
4．13世纪的庄园法庭规定：只要领主的磨坊能够磨面粉，佃户就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。可见，庄园法庭（ ）
A．维护领主的利益 B．限制领主的特权
C．依据习惯法判案 D．开庭地点不固定
【答案】A
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】据“只要领主的磨坊能够磨面粉，违者罚款20先令”可知，庄园法庭维护领主的利益。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，主持法庭的是领主或他的管家。庄园法庭审判依据习惯法或村法。佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。A符合题意；
材料没有体现限制领主的特权，排除B；
材料没有体现依据习惯法判案，排除C；
材料没有体现开庭地点不固定，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中世纪封建庄园的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
5．在西欧庄园内，拥有自己的生产工具和财产，有份地保留权的是（ ）
A．自由农民 B．农奴 C．奴隶 D．领主
【答案】A
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】依据所学知识可知，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。自由农民的土地权利受到法庭保护。故A符合题意；BCD不符合题意，
故答案为：A。
【点评】需要准确识记西欧庄园自由农民的权利和义务。
6．阅读素养是重要的学习素养之一。下面的材料反映了中世纪西欧庄园的特点是（ ）
庄园规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。
A．开放式的经济实体 B．以商品经济为主的经济实体
C．自给自足的经济实体 D．以手工业经济为主的经济实体
【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】材料反映了中世纪西欧庄园的特点是自给自足的经济实体。庄园所需的粮食、手工业品几乎都在庄园内生产，很少与外界进行商品交换。C符合题意；ABD与材料描述不符，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题考查西欧庄园，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．（2023·偃师一模）中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。二者体现的经济特征，相同的是（ ）
A．实行土地公有 B．都是自由农民
C．都具有司法权 D．经济自给自足
【答案】D
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干信息“中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作”“你耕田来我织布， 你挑水来我浇园”及所学知识可知，西欧庄园和中国封建社会经济都具有自给自足的特点，D选项正确；
题干信息未显示土地公有、自由农民、司法权的信息，故ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题需要理解材料并掌握西欧封建庄园和中国封建社会经济具有自给自足的特点。
8．下列关于西欧庄园领主与佃户关系的说法，错误的是（ ）
A．佃户每周一般要为领主劳动3天
B．领主不能随意没收佃户的土地
C．领主与佃户之间是统治与被统治的关系
D．佃户主要以实物地租的形式为领主服务
【答案】D
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据所学可知，11世纪，庄园遍布欧洲各地，庄园是一个相对独立的政治经济单位，庄园中主要生活着领主和佃户，佃户分自由的农民和缺少自由的农奴。庄园中，领主占有“直领地”，佃户占有“份地”，佃户获得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，而不是无条件获得。D说法错误，符合题意；ABC说法正确，不符合题意，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题以中世纪西欧庄园为背景，考查学生识记历史知识能力。解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
9．某部英剧讲述了格兰瑟姆伯爵一家由家产继承问题而引发的种种纠葛，呈现了英国上层贵族与其仆人们在森严的等级制度下的人间百态。下面有关中世纪西欧庄园的表述，正确的是（ ）
A．庄园中的农民要向国王缴税
B．庄园是一个独立的自给自足的政治经济单位
C．领主可随意没收农民的土地
D．庄园法庭由领主主持，领主的特权不受任何限制
【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据所学可知，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，故B符合题意；
庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园中的农民不向国王缴税，排除A；
自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地，排除C；
庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查西欧庄园，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．（2022九上·杭州月考） 13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录“佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士”。假设穿越历史，重回庭审现场，你可以看到（ ）
A．主持庭审的是专职法官 B．开庭地点设在教堂
C．佃户有权拒绝出席庭审 D．罚金都归教会所有
【答案】B
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】根据题干中的“庄园法庭”，结合所学可知，庄园法庭开庭的地点并不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下，B正确；
庄园法庭没有专门的工作人员，主持法庭的是领主或他的管家，A错误；
出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席的佃户，会被罚款，C错误；
庄园法庭惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查庄园法庭，考查学生的识记能力，难度较易，在学习中熟练掌握庄园法庭的相关知识即可。
11．西欧某庄园法庭规定：佃户因为没有认真耕种领主的田地被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。下列对材料解读正确的是（ ）
A．西欧庄园具有司法权
B．罚款是惩罚违法者的一种重要手段
C．庄园法庭维护佃户利益
D．庄园法庭维护庄园公共秩序
【答案】B
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】根据材料可知，西欧庄园里，佃户因为没有认真耕种领主的土地被罚款，佃户的家畜误入领主的园子被罚款，在领主的磨坊能够磨面粉的情况下擅自到庄园以外磨面粉被罚款，这说明“罚款是惩罚违法者的一种重要手段”，故B项正确；
材料未涉及“西欧庄园具有司法权”，排除A；
材料未体现“庄园法庭维护佃户利益”，而体现了维护领主的利益，排除C；
材料没有反映“庄园法庭维护庄园公共准则”，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中世纪封建庄园的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
12．（2019九下·龙湖开学考）“最能够体现庄园主权威的为‘庄园法庭’，是庄园的统治机构，特点为：第一，非常设机构，根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。第二，规定开庭时，当地农民都要参加，也非所有人有发言权，由代表组成陪审团。……庄园法庭只涉及庄园的内部事务，是为了处理‘家务事’”。下列对材料解读有误的是（ ）
A．庄园法庭开庭时庄园内的农民必须参加
B．庄园法庭是一个常设机构，体现庄园主的权威
C．庄园法庭不处理庄园以外的其它事务
D．庄园法庭开庭时间没有固定
【答案】B
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】分析题干“规定开庭时，当地农民都要参加，也非所有人有发言权，由代表组成陪审团。”“庄园法庭只涉及庄园的内部事务”“ 根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔”可知ACD三项描述与材料吻合。排除ACD。
由题干 “第一，非常设机构，根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。”可知B对材料解读有误。符合题意。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对庄园法庭相关知识的掌握。解题的关键在于题干中的“ 规定开庭时，当地农民都要参加，也非所有人有发言权，由代表组成陪审团”，结合所学可知，庄园法庭并不体现庄园主的权威。
13．（2021·常德）“大约到11世纪，庄园遍布各地，绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。”"这反映的时代是（ ）
A．原始社会的人类文明 B．封建时代的欧洲社会
C．封建时代的亚洲社会 D．走向近代的欧洲社会
【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】从9世纪开始，一种新的农业农业生产经营组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。故排除ACD，B符合题意。
故答案为B。
【点评】 本题主要考查欧洲封建社会。题干关键信息“大约到11世纪，庄园遍布各地，绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位”。
14．东汉豪强大族的庄园“有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊，能满足庄园基本生活要求”。中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等都能自己制作”。该材料反映出东汉豪强大族的庄园与中世纪西欧庄园的共同点是（ ）
A．实行土地公有制 B．出现资本主义萌芽
C．经济自给自足 D．居民都是自由农民
【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据“能满足田庄基本生活要求”“自己制作”等信息可知东汉与中世纪西欧庄园都通过自己生产满足自身需要，在经济上呈现出自给自足的特点，C符合题意；
东汉和中世纪西欧庄园都实行的是土地私有，居民都带有农奴性质，不是自由民，排除AD；
东汉和中世纪西欧庄园的经济都带有自给自足的性质，没有出现雇佣关系，较少面向市场，因此没有出现资本主义萌芽，排除B。
故答案为：C。
【点评】本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握东汉和中世纪西欧庄园的经济的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
15．（2021九上·蓬江期中）以下关于欧洲封建庄园表述错误的是（ ）
A．是一个独立的自给自足的经济和政治单位
B．庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴
C．领主的“直领地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2
D．自由农民是领主的佃户，领主可随时将分给自由农民的“份地”收回
【答案】D
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】 庄园还具有司法权，设有庄园法庭，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，主持法庭的是领主或他的管家。庄园法庭审判依据习惯法或村法，庄园法庭的开庭时间、开庭地点是不固定的，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，领主不可随时将分给自由农民的“份地”收回。 D 符合题意；
选项ABC表述正确，不符合题意；
故答案为D 。
【点评】 本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中世纪欧洲封建社会状况的相关知识。
16．庄园法庭是公地共同体的管理机构，也是最高权力机构。它既是庄园领主处理自己与农奴之间关系的机构，同时又是同一庄园里村民之间解决自身事务的机构。下列表述符合西欧中世纪庄园法庭情况的是（ ）
A．道格拉斯和格里芬是庄园的专职法官
B．琼斯家的前面是新建的庄园法庭
C．佃户罗斯未按规定缴纳足额的租税受到法庭审判
D．法庭惩罚各种违法行为的基本手段通常是将违法者逐出庄园
【答案】C
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】根据所学知识可知，庄园还具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税，这些侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚。庄园法庭没有专门的工作人员，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席，也会被罚款。法庭审判依据习惯法或村法。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。C符合题意；
西欧庄园没有专职法官，排除A；
庄园法庭没有固定地址，排除B；
庄园法庭的处罚手段以罚金为主，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记庄园法庭的相关史实。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
17．如果你是生活在公元10世纪的一座庄园的农奴，那么下列生活场景中，你最不可能遇到的是（ ）
A．自己带农具和耕畜在领主的直领地上每周无偿劳动3天
B．除了拥有一定耕地的使用权外，还可以到“公用地”放牧
C．自己需要的生活物品均可自己生产，如盐和铁
D．和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷，经庄园法庭审理
【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】结合所学知识可知，生活在公元10世纪的一座庄园的农奴属于庄园的佃户。西欧庄园的佃户每周要在领主土地上劳动3天，剩下时间才属于自己。故A可能遇到，不符合题意；
庄园的土地除去“直领地”，剩下的耕地是佃户的“份地”，佃户拥有“份地”的使用权。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。故B可能遇到，不符合题意；
佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等加工生活物品，不可以自己生产。故C不可能遇到，符合题意；
佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园规则的行为可以通过庄园法庭审理。故D可能遇到，不符合题意。
故答案为C。
【点评】学生要识记西欧封建庄园的特点，属于常考的知识点。
18．在西欧某时期人们常看到“城堡、庄园、领主”等，听到：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样一句规则。以上内容反映的是西欧（ ）
A．原始社会 B．奴隶社会
C．封建社会 D．资本主义社会
【答案】C
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】结合所学知识可知，8世纪法兰克王国的改革，实行有条件的土地分封，建立封君与封臣的关系，封建等级制度确立。西欧封建社会流行这样一条规则：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”意思是：封建统治阶级内部只承认自己直属的上下级，其他的上下级关系与自己无关。由此可见，题干内容反映的是西欧封建社会，故C符合题意；ABD与题干“我的附庸的附庸，不是我的附庸”不符。
故答案为C。
【点评】学生要理解“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的含义，属于常考的知识点。
19．西欧封建庄园具有司法权，设有庄园法庭。下列关于庄园法庭的描述错误的是（ ）
A．主持法庭的是领主或他的管家
B．惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金
C．法庭审判依据习惯法或村法
D．庄园法庭只是维护封建领主利益的工具
【答案】D
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】结合所学知识可知，庄园法庭的成员是领主或他的管家。故A描述正确，不符合题意；
庄园法庭的处罚方式是罚金。故B描述正确，不符合题意；
庄园法庭的法律依据是习惯法或村法。故C描述正确，不符合题意；
庄园法庭既维护了领主的利益， 也在一定程度上限制了领主的特权，也有利于维护佃户的权益，同时庄园也起着维护庄园公共秩序的作用。故D描述错误，符合题意。
故答案为D。
【点评】学生要掌握西欧封建庄园法庭的特点，需要在理解的基础上识记这些特点。
20．欧洲中世纪社会经济的特点是（ ）
A．封建庄园的出现和城市的兴起
B．西欧封建等级制度的逐渐形成
C．基督教会控制西欧封建经济
D．手工业者按照不同行业组成行会
【答案】A
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】根据所学知识，封建庄园的出现和城市的兴起是欧洲中世纪的社会经济特点，正确。B中的特点是政治特点，不符题意；C中，基督教会控制的是西欧政治并非经济。综合以上分析，选择A。
【点评】本题考查的是欧洲中世纪社会经济的特点。
二、非选择题
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一 佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不能到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。
材料二 庄园以农业为主，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包炉。总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。
（1）材料一反映了西欧庄园具有什么权力 根据所学知识指出主持法庭的是哪些人。
（2）根据材料一分析庄园法庭惩罚各种违法行为的手段通常是什么。
（3）西欧庄园法庭审判的依据是什么
（4）根据材料一、材料二，分析西欧庄园的性质。
（5）根据上述材料和所学知识，可以看出西欧庄园法庭有什么作用。
【答案】（1）司法权。主持法庭的是领主或他的管家。
（2）处以罚金。
（3）习惯法或村法。
（4）庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（5）庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，同时庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】（1）据材料“佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令”“下列诸人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款。不按规定价格卖酒，也要罚款”可知，材料中反映了西欧庄园具有司法权；根据所学知识猜测主持法庭的是领主或他的管家。
（2）据材料“佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令”“下列诸人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款。不按规定价格卖酒，也要罚款”可知，材料中反映了庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是罚金。
（3）根据所学知识可知，西欧庄园法庭审判的依据是习惯法或村法。
（4）根据材料“庄园以农业为主，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包炉。总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。”并结合所学知识可知，西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（5）根据上述材料和所学知识可知，庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，也有利于维护佃户的权益，同时庄园也起着维护庄园公共秩序的作用。
故答案为：
（1）司法权；主持法庭的是领主或他的管家。
（2）罚金。
（3）习惯法或村法。
（4）庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（5）庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，同时庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握西欧封建庄园以及作用。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一
图一 图二 图三
材料二 最能够体现庄园主权威的庄园法庭，是庄园的司法机构。其特点为：第一，非常设机构，根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。第二，规定开庭时，当地农民和农奴都要参加，也非所有人都有发言权，由代表组成陪审团。……庄园法庭只涉及庄园的内部事务，是为了处理“家务事”。
（1）材料一图一反映了哪一史实 它形成的基础是什么 双方各有怎样的义务和责任
（2）材料一图二、图三中的人们在哪里劳动 他们得到“份地”的条件是什么 这一经济形式何时遍布欧洲各地
（3）材料二给我们提供了哪些有效信息 庄园法庭审判的依据是什么
（4）庄园法庭惩罚各种违法行为的手段通常是什么 庄园法庭有哪些作用
【答案】（1）缔结封君封臣关系的仪式。土地封赐。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
（2）庄园。义务耕种领主的“自营地”。约11世纪。
（3）庄园法庭是庄园的司法机构，召开时间不确定，当地农民和农奴都要参加，但不一定都可以发言。依据习惯法或村法处理庄园内部事务。
（4）处以罚金。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
【知识点】封君与封臣；西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】（1）仔细观察图片并结合所学知识可知，图一反映了缔结封君封臣关系的仪式；它形成的基础是土地封赐；8世纪前期，查理 马特改革，在土地分封的基础上了形成了封建等级制度，其核心是封君封臣制，根据所学知识可知，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
（2）仔细观察图片并结合所学知识可知，图二中的人们在封建庄园劳动；根据所学知识可知，他们得到“份地”的条件是佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，一般每周劳动3天；大约11世纪这一经济形式何时遍布欧洲各地？
（3）据材料“最能够体现庄园主权威的为‘庄园法庭’，是庄园的统治机构，特点为：第一，非常设机构，根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。第二，规定开庭时，当地农民都要参加，也非所有人有发言权，由代表组成陪审团”并结合所学知识可知，材料二给我们提供的有效信息有，庄园法庭是庄园的统治机构，召开时间不确定，当地农民都参加但不一定都发言；庄园法庭审判的依据是依据习惯法或村法。
（4）庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金；庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
故答案为：
（1）缔结封君封臣关系的仪式；土地封赐；义务和责任：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
（2）庄园。义务耕种领主的“自营地”。约11世纪。
（3）庄园法庭是庄园的司法机构，召开时间不确定，当地农民和农奴都要参加，但不一定都可以发言。依据习惯法或村法处理庄园内部事务。
（4）处以罚金；庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中世纪欧洲封建社会状况的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
23．材料一 庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可以自给，鞋帽、衣服也自己制作，大的庄园往往成为地方经济的中心。
材料二 在领主的自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。……阿布拉黑的工作报酬是修道院给他的一块近50英亩的耕地和一小块与其他两户共用的草地。这就是他长年累月从事最艰辛劳动的场所。
材料三 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。
（1）依据所学说明庄园的居民是指什么人。分析材料一中的庄园有何特点。
（2）根据所学并结合材料二探究庄园领土的使用情况。
（3）依据材料三分析，庄园内惩罚各种违法行为的手段通常是什么。结合所学指出庄园法庭的审判依据及作用。
【答案】（1）居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（2）一是“自营地”，二是“份地”，三是“共用地”。
（3）手段：通常是处以罚金。审判依据：习惯法或村法。作用：维护了庄园的公共秩序；领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理；庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】（1）依据材料一“庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可以自给，鞋帽、衣服也自己制作，大的庄园往往成为地方经济的中心。”结合所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。
（2）根据材料“在领主的自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。……阿布拉黑的工作报酬是修道院给他的一块近50英亩的耕地和一小块与其他两户共用的草地。”并结合所学知识可知，中世纪西欧庄园的耕地分为三部分：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源，另外还有共用地。
（3）由材料三“佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。”并结合所学知，料三中庄园法庭审判的依据是习惯法和村法。惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金。庄园法庭维护了庄园的公共秩序；领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理；庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
故答案为：
（1）居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（2）一是“自营地”，二是“份地”，三是“共用地”。
（3）手段：通常是处以罚金。审判依据：习惯法或村法。作用：维护了庄园的公共秩序；领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理；庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．理解并识记西欧庄园的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
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部编版九年级上册历史第8课 西欧庄园 练习
一、选择题
1．房龙在《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是（ ）
A．商品经济发达 B．基本自给自足
C．严格禁止竞争 D．自耕农为主体
2．庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，生活在庄园里的居民均为领主的（ ）
A．工人 B．佃户 C．武士 D．奴隶
3．佃户一般每周要在领主的自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。由此可见，佃户向领主缴纳地租的主要形式是（ ）
A．货币地租 B．实物地租 C．劳役地租 D．税收地租
4．13世纪的庄园法庭规定：只要领主的磨坊能够磨面粉，佃户就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。可见，庄园法庭（ ）
A．维护领主的利益 B．限制领主的特权
C．依据习惯法判案 D．开庭地点不固定
5．在西欧庄园内，拥有自己的生产工具和财产，有份地保留权的是（ ）
A．自由农民 B．农奴 C．奴隶 D．领主
6．阅读素养是重要的学习素养之一。下面的材料反映了中世纪西欧庄园的特点是（ ）
庄园规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。
A．开放式的经济实体 B．以商品经济为主的经济实体
C．自给自足的经济实体 D．以手工业经济为主的经济实体
7．（2023·偃师一模）中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。黄梅戏《天仙配》有一句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。二者体现的经济特征，相同的是（ ）
A．实行土地公有 B．都是自由农民
C．都具有司法权 D．经济自给自足
8．下列关于西欧庄园领主与佃户关系的说法，错误的是（ ）
A．佃户每周一般要为领主劳动3天
B．领主不能随意没收佃户的土地
C．领主与佃户之间是统治与被统治的关系
D．佃户主要以实物地租的形式为领主服务
9．某部英剧讲述了格兰瑟姆伯爵一家由家产继承问题而引发的种种纠葛，呈现了英国上层贵族与其仆人们在森严的等级制度下的人间百态。下面有关中世纪西欧庄园的表述，正确的是（ ）
A．庄园中的农民要向国王缴税
B．庄园是一个独立的自给自足的政治经济单位
C．领主可随意没收农民的土地
D．庄园法庭由领主主持，领主的特权不受任何限制
10．（2022九上·杭州月考） 13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录“佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士”。假设穿越历史，重回庭审现场，你可以看到（ ）
A．主持庭审的是专职法官 B．开庭地点设在教堂
C．佃户有权拒绝出席庭审 D．罚金都归教会所有
11．西欧某庄园法庭规定：佃户因为没有认真耕种领主的田地被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。下列对材料解读正确的是（ ）
A．西欧庄园具有司法权
B．罚款是惩罚违法者的一种重要手段
C．庄园法庭维护佃户利益
D．庄园法庭维护庄园公共秩序
12．（2019九下·龙湖开学考）“最能够体现庄园主权威的为‘庄园法庭’，是庄园的统治机构，特点为：第一，非常设机构，根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。第二，规定开庭时，当地农民都要参加，也非所有人有发言权，由代表组成陪审团。……庄园法庭只涉及庄园的内部事务，是为了处理‘家务事’”。下列对材料解读有误的是（ ）
A．庄园法庭开庭时庄园内的农民必须参加
B．庄园法庭是一个常设机构，体现庄园主的权威
C．庄园法庭不处理庄园以外的其它事务
D．庄园法庭开庭时间没有固定
13．（2021·常德）“大约到11世纪，庄园遍布各地，绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。”"这反映的时代是（ ）
A．原始社会的人类文明 B．封建时代的欧洲社会
C．封建时代的亚洲社会 D．走向近代的欧洲社会
14．东汉豪强大族的庄园“有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊，能满足庄园基本生活要求”。中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等都能自己制作”。该材料反映出东汉豪强大族的庄园与中世纪西欧庄园的共同点是（ ）
A．实行土地公有制 B．出现资本主义萌芽
C．经济自给自足 D．居民都是自由农民
15．（2021九上·蓬江期中）以下关于欧洲封建庄园表述错误的是（ ）
A．是一个独立的自给自足的经济和政治单位
B．庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴
C．领主的“直领地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2
D．自由农民是领主的佃户，领主可随时将分给自由农民的“份地”收回
16．庄园法庭是公地共同体的管理机构，也是最高权力机构。它既是庄园领主处理自己与农奴之间关系的机构，同时又是同一庄园里村民之间解决自身事务的机构。下列表述符合西欧中世纪庄园法庭情况的是（ ）
A．道格拉斯和格里芬是庄园的专职法官
B．琼斯家的前面是新建的庄园法庭
C．佃户罗斯未按规定缴纳足额的租税受到法庭审判
D．法庭惩罚各种违法行为的基本手段通常是将违法者逐出庄园
17．如果你是生活在公元10世纪的一座庄园的农奴，那么下列生活场景中，你最不可能遇到的是（ ）
A．自己带农具和耕畜在领主的直领地上每周无偿劳动3天
B．除了拥有一定耕地的使用权外，还可以到“公用地”放牧
C．自己需要的生活物品均可自己生产，如盐和铁
D．和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷，经庄园法庭审理
18．在西欧某时期人们常看到“城堡、庄园、领主”等，听到：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这样一句规则。以上内容反映的是西欧（ ）
A．原始社会 B．奴隶社会
C．封建社会 D．资本主义社会
19．西欧封建庄园具有司法权，设有庄园法庭。下列关于庄园法庭的描述错误的是（ ）
A．主持法庭的是领主或他的管家
B．惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金
C．法庭审判依据习惯法或村法
D．庄园法庭只是维护封建领主利益的工具
20．欧洲中世纪社会经济的特点是（ ）
A．封建庄园的出现和城市的兴起
B．西欧封建等级制度的逐渐形成
C．基督教会控制西欧封建经济
D．手工业者按照不同行业组成行会
二、非选择题
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一 佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不能到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。
材料二 庄园以农业为主，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包炉。总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。
（1）材料一反映了西欧庄园具有什么权力 根据所学知识指出主持法庭的是哪些人。
（2）根据材料一分析庄园法庭惩罚各种违法行为的手段通常是什么。
（3）西欧庄园法庭审判的依据是什么
（4）根据材料一、材料二，分析西欧庄园的性质。
（5）根据上述材料和所学知识，可以看出西欧庄园法庭有什么作用。
22．阅读下列材料，回答问题。
材料一
图一 图二 图三
材料二 最能够体现庄园主权威的庄园法庭，是庄园的司法机构。其特点为：第一，非常设机构，根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。第二，规定开庭时，当地农民和农奴都要参加，也非所有人都有发言权，由代表组成陪审团。……庄园法庭只涉及庄园的内部事务，是为了处理“家务事”。
（1）材料一图一反映了哪一史实 它形成的基础是什么 双方各有怎样的义务和责任
（2）材料一图二、图三中的人们在哪里劳动 他们得到“份地”的条件是什么 这一经济形式何时遍布欧洲各地
（3）材料二给我们提供了哪些有效信息 庄园法庭审判的依据是什么
（4）庄园法庭惩罚各种违法行为的手段通常是什么 庄园法庭有哪些作用
23．材料一 庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可以自给，鞋帽、衣服也自己制作，大的庄园往往成为地方经济的中心。
材料二 在领主的自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。……阿布拉黑的工作报酬是修道院给他的一块近50英亩的耕地和一小块与其他两户共用的草地。这就是他长年累月从事最艰辛劳动的场所。
材料三 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。
（1）依据所学说明庄园的居民是指什么人。分析材料一中的庄园有何特点。
（2）根据所学并结合材料二探究庄园领土的使用情况。
（3）依据材料三分析，庄园内惩罚各种违法行为的手段通常是什么。结合所学指出庄园法庭的审判依据及作用。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】结合材料“他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品”可知庄园的生产是自给自足的，故B正确；
材料“少有出现必须付钱购买某种物品的情形”说明庄园内商品经济不发达，故A错误，排除A；
材料未体现竞争，故C错误，排除C；
自耕农拥有自己的土地，与材料“骑士同时也是拥有田产的乡绅”不符，故D错误，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。考查了西欧庄园的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
2．【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。B扶额好提议；排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握西欧封建庄园的相关知识。解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
3．【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】中世纪早期西欧庄园的主要剥削方式是劳役地租。庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，一般每周要在直领地上劳动3天。剩下的时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税。由此可见，佃户向领主缴纳地租的形式是劳役地租。C符合题意；ABD在材料中都没有体现，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记中世纪早期西欧庄园的主要剥削方式是劳役地租。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
4．【答案】A
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】据“只要领主的磨坊能够磨面粉，违者罚款20先令”可知，庄园法庭维护领主的利益。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，主持法庭的是领主或他的管家。庄园法庭审判依据习惯法或村法。佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。A符合题意；
材料没有体现限制领主的特权，排除B；
材料没有体现依据习惯法判案，排除C；
材料没有体现开庭地点不固定，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中世纪封建庄园的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
5．【答案】A
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】依据所学知识可知，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。自由农民的土地权利受到法庭保护。故A符合题意；BCD不符合题意，
故答案为：A。
【点评】需要准确识记西欧庄园自由农民的权利和义务。
6．【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】材料反映了中世纪西欧庄园的特点是自给自足的经济实体。庄园所需的粮食、手工业品几乎都在庄园内生产，很少与外界进行商品交换。C符合题意；ABD与材料描述不符，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题考查西欧庄园，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．【答案】D
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干信息“中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作”“你耕田来我织布， 你挑水来我浇园”及所学知识可知，西欧庄园和中国封建社会经济都具有自给自足的特点，D选项正确；
题干信息未显示土地公有、自由农民、司法权的信息，故ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题需要理解材料并掌握西欧封建庄园和中国封建社会经济具有自给自足的特点。
8．【答案】D
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据所学可知，11世纪，庄园遍布欧洲各地，庄园是一个相对独立的政治经济单位，庄园中主要生活着领主和佃户，佃户分自由的农民和缺少自由的农奴。庄园中，领主占有“直领地”，佃户占有“份地”，佃户获得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，而不是无条件获得。D说法错误，符合题意；ABC说法正确，不符合题意，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题以中世纪西欧庄园为背景，考查学生识记历史知识能力。解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
9．【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据所学可知，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，故B符合题意；
庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园中的农民不向国王缴税，排除A；
自由农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地，排除C；
庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查西欧庄园，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】B
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】根据题干中的“庄园法庭”，结合所学可知，庄园法庭开庭的地点并不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下，B正确；
庄园法庭没有专门的工作人员，主持法庭的是领主或他的管家，A错误；
出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席的佃户，会被罚款，C错误；
庄园法庭惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查庄园法庭，考查学生的识记能力，难度较易，在学习中熟练掌握庄园法庭的相关知识即可。
11．【答案】B
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】根据材料可知，西欧庄园里，佃户因为没有认真耕种领主的土地被罚款，佃户的家畜误入领主的园子被罚款，在领主的磨坊能够磨面粉的情况下擅自到庄园以外磨面粉被罚款，这说明“罚款是惩罚违法者的一种重要手段”，故B项正确；
材料未涉及“西欧庄园具有司法权”，排除A；
材料未体现“庄园法庭维护佃户利益”，而体现了维护领主的利益，排除C；
材料没有反映“庄园法庭维护庄园公共准则”，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中世纪封建庄园的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
12．【答案】B
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】分析题干“规定开庭时，当地农民都要参加，也非所有人有发言权，由代表组成陪审团。”“庄园法庭只涉及庄园的内部事务”“ 根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔”可知ACD三项描述与材料吻合。排除ACD。
由题干 “第一，非常设机构，根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。”可知B对材料解读有误。符合题意。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对庄园法庭相关知识的掌握。解题的关键在于题干中的“ 规定开庭时，当地农民都要参加，也非所有人有发言权，由代表组成陪审团”，结合所学可知，庄园法庭并不体现庄园主的权威。
13．【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】从9世纪开始，一种新的农业农业生产经营组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。故排除ACD，B符合题意。
故答案为B。
【点评】 本题主要考查欧洲封建社会。题干关键信息“大约到11世纪，庄园遍布各地，绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位”。
14．【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据“能满足田庄基本生活要求”“自己制作”等信息可知东汉与中世纪西欧庄园都通过自己生产满足自身需要，在经济上呈现出自给自足的特点，C符合题意；
东汉和中世纪西欧庄园都实行的是土地私有，居民都带有农奴性质，不是自由民，排除AD；
东汉和中世纪西欧庄园的经济都带有自给自足的性质，没有出现雇佣关系，较少面向市场，因此没有出现资本主义萌芽，排除B。
故答案为：C。
【点评】本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握东汉和中世纪西欧庄园的经济的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
15．【答案】D
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】 庄园还具有司法权，设有庄园法庭，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，主持法庭的是领主或他的管家。庄园法庭审判依据习惯法或村法，庄园法庭的开庭时间、开庭地点是不固定的，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，领主不可随时将分给自由农民的“份地”收回。 D 符合题意；
选项ABC表述正确，不符合题意；
故答案为D 。
【点评】 本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中世纪欧洲封建社会状况的相关知识。
16．【答案】C
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】根据所学知识可知，庄园还具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税，这些侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚。庄园法庭没有专门的工作人员，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席，也会被罚款。法庭审判依据习惯法或村法。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。C符合题意；
西欧庄园没有专职法官，排除A；
庄园法庭没有固定地址，排除B；
庄园法庭的处罚手段以罚金为主，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记庄园法庭的相关史实。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
17．【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】结合所学知识可知，生活在公元10世纪的一座庄园的农奴属于庄园的佃户。西欧庄园的佃户每周要在领主土地上劳动3天，剩下时间才属于自己。故A可能遇到，不符合题意；
庄园的土地除去“直领地”，剩下的耕地是佃户的“份地”，佃户拥有“份地”的使用权。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。故B可能遇到，不符合题意；
佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等加工生活物品，不可以自己生产。故C不可能遇到，符合题意；
佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园规则的行为可以通过庄园法庭审理。故D可能遇到，不符合题意。
故答案为C。
【点评】学生要识记西欧封建庄园的特点，属于常考的知识点。
18．【答案】C
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】结合所学知识可知，8世纪法兰克王国的改革，实行有条件的土地分封，建立封君与封臣的关系，封建等级制度确立。西欧封建社会流行这样一条规则：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”意思是：封建统治阶级内部只承认自己直属的上下级，其他的上下级关系与自己无关。由此可见，题干内容反映的是西欧封建社会，故C符合题意；ABD与题干“我的附庸的附庸，不是我的附庸”不符。
故答案为C。
【点评】学生要理解“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的含义，属于常考的知识点。
19．【答案】D
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】结合所学知识可知，庄园法庭的成员是领主或他的管家。故A描述正确，不符合题意；
庄园法庭的处罚方式是罚金。故B描述正确，不符合题意；
庄园法庭的法律依据是习惯法或村法。故C描述正确，不符合题意；
庄园法庭既维护了领主的利益， 也在一定程度上限制了领主的特权，也有利于维护佃户的权益，同时庄园也起着维护庄园公共秩序的作用。故D描述错误，符合题意。
故答案为D。
【点评】学生要掌握西欧封建庄园法庭的特点，需要在理解的基础上识记这些特点。
20．【答案】A
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】根据所学知识，封建庄园的出现和城市的兴起是欧洲中世纪的社会经济特点，正确。B中的特点是政治特点，不符题意；C中，基督教会控制的是西欧政治并非经济。综合以上分析，选择A。
【点评】本题考查的是欧洲中世纪社会经济的特点。
21．【答案】（1）司法权。主持法庭的是领主或他的管家。
（2）处以罚金。
（3）习惯法或村法。
（4）庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（5）庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，同时庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】（1）据材料“佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令”“下列诸人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款。不按规定价格卖酒，也要罚款”可知，材料中反映了西欧庄园具有司法权；根据所学知识猜测主持法庭的是领主或他的管家。
（2）据材料“佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令”“下列诸人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款。不按规定价格卖酒，也要罚款”可知，材料中反映了庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是罚金。
（3）根据所学知识可知，西欧庄园法庭审判的依据是习惯法或村法。
（4）根据材料“庄园以农业为主，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包炉。总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。”并结合所学知识可知，西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（5）根据上述材料和所学知识可知，庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，也有利于维护佃户的权益，同时庄园也起着维护庄园公共秩序的作用。
故答案为：
（1）司法权；主持法庭的是领主或他的管家。
（2）罚金。
（3）习惯法或村法。
（4）庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（5）庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，同时庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握西欧封建庄园以及作用。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
22．【答案】（1）缔结封君封臣关系的仪式。土地封赐。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
（2）庄园。义务耕种领主的“自营地”。约11世纪。
（3）庄园法庭是庄园的司法机构，召开时间不确定，当地农民和农奴都要参加，但不一定都可以发言。依据习惯法或村法处理庄园内部事务。
（4）处以罚金。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
【知识点】封君与封臣；西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】（1）仔细观察图片并结合所学知识可知，图一反映了缔结封君封臣关系的仪式；它形成的基础是土地封赐；8世纪前期，查理 马特改革，在土地分封的基础上了形成了封建等级制度，其核心是封君封臣制，根据所学知识可知，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
（2）仔细观察图片并结合所学知识可知，图二中的人们在封建庄园劳动；根据所学知识可知，他们得到“份地”的条件是佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，一般每周劳动3天；大约11世纪这一经济形式何时遍布欧洲各地？
（3）据材料“最能够体现庄园主权威的为‘庄园法庭’，是庄园的统治机构，特点为：第一，非常设机构，根据地方问题多少和庄园主本身意愿来决定开庭间隔。第二，规定开庭时，当地农民都要参加，也非所有人有发言权，由代表组成陪审团”并结合所学知识可知，材料二给我们提供的有效信息有，庄园法庭是庄园的统治机构，召开时间不确定，当地农民都参加但不一定都发言；庄园法庭审判的依据是依据习惯法或村法。
（4）庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金；庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
故答案为：
（1）缔结封君封臣关系的仪式；土地封赐；义务和责任：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
（2）庄园。义务耕种领主的“自营地”。约11世纪。
（3）庄园法庭是庄园的司法机构，召开时间不确定，当地农民和农奴都要参加，但不一定都可以发言。依据习惯法或村法处理庄园内部事务。
（4）处以罚金；庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中世纪欧洲封建社会状况的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
23．【答案】（1）居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（2）一是“自营地”，二是“份地”，三是“共用地”。
（3）手段：通常是处以罚金。审判依据：习惯法或村法。作用：维护了庄园的公共秩序；领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理；庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】（1）依据材料一“庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可以自给，鞋帽、衣服也自己制作，大的庄园往往成为地方经济的中心。”结合所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。
（2）根据材料“在领主的自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。……阿布拉黑的工作报酬是修道院给他的一块近50英亩的耕地和一小块与其他两户共用的草地。”并结合所学知识可知，中世纪西欧庄园的耕地分为三部分：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“自营地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源，另外还有共用地。
（3）由材料三“佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。”并结合所学知，料三中庄园法庭审判的依据是习惯法和村法。惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金。庄园法庭维护了庄园的公共秩序；领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理；庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
故答案为：
（1）居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（2）一是“自营地”，二是“份地”，三是“共用地”。
（3）手段：通常是处以罚金。审判依据：习惯法或村法。作用：维护了庄园的公共秩序；领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理；庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．理解并识记西欧庄园的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
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