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部编版2022-2023学年七年级上册历史第3课远古的传说同步试卷
一、单选题
1．（2021七上·长春期末）“赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩……”，这是毛泽东和朱德共同谱写的祭文。祭奠的人物是（ ）
A．蚩尤 B．黄帝 C．大禹 D．夏启
【答案】B
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】“赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩……”，这是毛泽东和朱德共同谱写的祭文。祭奠的人物是黄帝。黄帝部落联合炎帝部落打败了蚩尤部落，黄帝和炎帝结成部落联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是今天汉族的前身。相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为B 。
【点评】本题考查炎帝和黄帝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．（2021七上·龙华期末）《史记》中记载：“尧知子丹朱不肖，不足授天下，于是乃权授舜。”这反映当时推举部落联盟首领的制度是（ ）
A．世袭制 B．分封制 C．选举制 D．禅让制
【答案】D
【知识点】禅让制
【解析】【分析】 据材料中“尧知子丹朱不肖，不足授天下，于是乃授权舜”可知，尧权授舜，反映了我国古
代的一种民主推选部落联盟首领的制度，该制度叫禅让制， D 符合题意；
世袭制在夏朝建立后实行， A 不符合题意；
分封制是西周创立的制度， B 不符合题意；
尧舜禹时期采用的推举部落联盟首领的制度， C 不符合题意；
故答案为 D 。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
3．（2021七上·高州期末）我国古代有“皇帝挖掘水井建造宫室”等神话传说。下列能为这些传说提供可靠的直接证据的是（ ）
A．《史记·皇帝本纪》中的相关记载
B．河南、浙江等地发掘出六千前的水井遗迹
C．东晋时期修建的皇帝祠
D．大型记录片《黄帝》中出现了水井场景
【答案】B
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】我国古代有“黄帝挖掘水井、建造宫室”等神话传说，在河南、浙江等地发掘出八千年前的水井遗迹能为这些传说提供可靠的直接证据。考古发掘是第一手史料，故B符合题意；
AD都是第二手史料，不能作为直接证据，故AD不符合题意；
东晋时期修建的皇帝祠与题干“皇帝挖掘水井建造宫室”等神话传说无关，故C不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查皇帝相关的知识，考查学生的理解分析能力。远古传说不等于史实。远古传说是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述，是经过人们整理、加工而成的，与史实有很大的出入。
4．（2021七上·德惠期末）"他们是我国古老传说中黄河流域的部落首领，有很多发明创造。他们两个部落结成联盟，经过发展形成日后的华夏族。”材料中的“他们"是指（ ）
A．盘古、女娲 B．炎帝、黄帝 C．尧、舜、禹 D．老子、孔子
【答案】B
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】 据题干并结合所学知识可知，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族（汉族的前身，中华民族的主干部分）。故材料中的“他们”是炎帝和黄帝。排除ACD，选项B正确；
故答案为B 。
【点评】 本题考查炎帝和黄帝，知道炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族。
5．（2021七上·佛山月考）传说中“黄帝发明了陶器，炎帝发明了酿酒”，考古学家在距今约4000多年的山东龙山文化遗址发现了一个陶杯，这一考古发现可以印证传说中的历史信息的是（ ）
A．山东龙山是中华文明起源地 B．当时已掌握制陶和酿酒技术
C．炎黄二帝热衷陶器酒器制作 D．炎黄是中华民族的人文始祖
【答案】B
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】题干中的图片是考古学家在距今约4000多年的山东龙山文化遗址发现的陶杯图，该陶杯是一件酒器。由此可知我国的先民已掌握制陶和酿酒技术，故B符合题意；题干不能说明山东龙山是中华文明起源地和炎黄二帝热衷陶器酒器制作，故BC不符合题意；考古学家在距今约4000多年的山东龙山文化遗址发现了一个陶杯，不能说明炎黄是中华民族的人文始祖但，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查炎帝黄帝相关的知识，考查学生的分析能力。炎帝和黄帝黄河流域的部落联盟首领。炎、黄二部族走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
6．（2021七上·德惠月考）传说五六千年前，黄河中下游地区有三位杰出的部落联盟首领。其中有一位制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。“他”是（ ）
A．炎帝 B．黄帝 C．蚩尤 D．禹
【答案】A
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】 由题干材料中的“制作乐器琴瑟”“具有最早的天文和历法知识”等信息即可判断出，这位部落联盟首领是炎帝， 传说炎帝教人们开垦耕种，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐；教人们通商交换；制作乐器琴瑟，排除BCD，选项A正确；
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记炎帝和黄帝的相关知识。
7．（2021七上·兴化月考）传说中的黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。20世纪以来，出现了三次祭祀黄帝陵的高潮，凝聚了中华民族，团结了全球华人。这是因为黄帝（ ）
A．为首的部落联盟是华夏族前身 B．推行了禅让制
C．教民开垦耕种，制作生产工具 D．主持治水有功
【答案】A
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】根据所学知识，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败了蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族（汉族的前身，中华民族的主干部分），黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查黄帝相关的知识，考查学生的识记及分析能力。黄帝：号轩辕氏，是中国远古时代华夏民族的共主，五帝之首，被尊为中华“人文初祖”。阪泉之战是黄帝与炎帝之间为争夺大华夏部落联盟首领而进行的战争，后炎帝族战败，和黄帝族融合，成为了后来的华夏族的祖先。
8．（2021七上·昭通期中）“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙(古代传说中一种有翼的龙)攻之冀州之野。应龙蓄水，蚩尤请风伯雨师，纵大风雨。黄帝乃下天女日魃(传说中能引起旱灾的鬼怪) ，雨止，遂杀蚩尤。”上述材料（ ）
A．没有任何历史研究的价值 B．记述涿鹿之战的真实历史
C．是否与历史吻合尚待考证 D．说明古代曾存在神仙鬼怪
【答案】C
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】 “蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙(古代传说中一种有翼的龙)攻之冀州之野。应龙蓄水，蚩尤请风伯雨师，纵大风雨。黄帝乃下天女日魃(传说中能引起旱灾的鬼怪) ，雨止，遂杀蚩尤。” 这一描述充满神话色彩，但不是全不可信，比如蚩尤与黄帝大战，蚩尤战败，选项C正确；
选项AB说法片面， 选项D说法错误，排除；
故答案为 C 。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
9．（2021七上·长春期中）何为美？美是精神领域抽象物的再现，美感的世界纯粹是意象世界，寻找美感是人类的一种精神文化活动。依据所学知识回答，在我国文字出现以前，有关中国古人寻求美感的行为不确定的一组是（ ）
A．山顶洞人——石珠等装饰品 B．河姆渡人——象牙雕刻
C．半坡人——彩陶 D．炎帝——制作乐器琴瑟
【答案】D
【知识点】中国境内的早期人类；原始的农耕生活；炎帝和黄帝
【解析】【分析】A. 山顶洞人——石珠等装饰品 ，不符合题意；
B. 河姆渡人——象牙雕刻 ，不符合题意；
C. 半坡人——彩陶 ，不符合题意；
D.依据所学知识可知，炎帝制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识，这是传说，并没有确切的证据来证明，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确理解和识记来分析备选项，注意题干中的“不确定”字样。
10．（2021七上·来宾期中）清明节寻根祭祖、慎终追远是中华民族的优良传统，也是中华民族历史文化长期发展的深厚积淀。每年清明节的公祭轩辕黄帝典礼是广大华人集体寻根的盛会。我们祭祀黄帝是因为（ ）
A．他建立了我国历史上第一个奴隶制国家
B．他带领人们根治了水患
C．他是中华民族的人文初祖
D．他是中华原始医药学的创始人
【答案】C
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】 相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。相传在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子螺祖擅长纺织，并会巢丝。黄帝被称为“人文初祖”， C符合题意；
建立了我国历史上第一个奴隶制国家的是禹，排除A；
带领人们根治了水患的是大禹，B 排除；
炎帝是中华原始医药学的创始人，D 排除；
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记黄帝和炎帝的相关史实。
11．（2021七上·嘉陵期中）“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”中的“轩辕”是指（ ）
A．蚩尤 B．舜 C．黄帝 D．炎帝
【答案】C
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】材料“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”是孙中山对黄帝的颂扬。因此材料中的“轩辕”指的是黄帝。黄帝对中华文明所作的贡献有制造房屋、车船、兵器、衣裳；让下属官员发明文字、历法、算术和音乐；其妻发明养蚕、缫丝技术，黄帝征服炎帝，联合炎帝打败蚩尤，统一黄河流域，与炎黄部落走向联合，形成后来华夏族的主体，被尊奉为中华民族的人文始祖。故“轩辕”指黄帝，C项符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题以我国近代民主革命家孙中山先生的话为切入点，主要考查黄帝的贡献。考查了学生的历史识记和理解分析能力。
12．（2021七上·吉林期中）相传嫘祖的贡献是（ ）
A．发明算盘 B．创造文字
C．公缫丝擅长纺织 D．挖掘水井
【答案】C
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】A.发明算盘，不符合史实；
B.创造文字，不符合史实；
C.依据所学知识可知，相传黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织，故选项C符合题意；
D.挖掘水井，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
13．（2021七上·高州期中）在我国古代神话传说中有“神农氏教民播种五谷”，“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ）
A．农耕文明 B．和谐平等的社会秩序
C．神话传说 D．采集、狩猎的游牧文明
【答案】A
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】 A .相传炎帝教人农耕，是中华原始农业的创始人，因此号称“神农氏”。黄帝教民养蚕缫丝，所以这些神话传说反映出中华文明的核心是农耕文明，故正确；
B .材料中没有涉及到社会秩序，而且本项的说法也不符合史实，故排除；
C .本项的说法不符合史实，故排除；
D .“采集、狩猎的游牧文明”是中国原始社会时期的主要劳作方式，而不是中国古代的核心，故排除。
故答案为A 。
【点评】 本题考查的是中国古代的农业的特点，侧重于考查的是农业在中国古代的地位。
14．（2021七上·高州期中）传说黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织；而考古学家在我国多地发现了与这些传说同期的蚕茧、丝织品等文物。这表明（ ）
A．传说侧面反映了真实历史 B．考古工作否定了传说故事
C．传说与真实历史没有区别 D．传说与真实历史没有关系
【答案】A
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】 依据材料“传说黄帝的妻子螺祖擅长纺织，并会缫丝；而考古学家在我国多地出土了与这些传说同期的蚕茧、丝织品等遗迹”可知，这表明传说侧面反映了真实历史。传说是先民们对上古时代历史的夸大，它有一定的历史事实，只是还没有经过考古验证，不是毫无依据。传说与史实的最大区别在于是否经过考古验证，没有经过考古验证的是传说，经过考古验证的属于史实。排除BCD，选项A正确；
故答案为 A 。
【点评】 本题主要考查华夏族的人文初祖一-炎帝和黄帝的相关史实。历史的史料来源大致有考古发掘、神话传说、学者推断、史书记载等。
15．（2021七上·铁西期中）传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。龙是中华民族的象征，其形象是远古众多部落崇拜物的综合体。与龙形象形成密切相关的传说是（ ）
A．盘古开天 B．炎黄传说 C．女娲补天 D．夸父追日
【答案】B
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，炎黄二帝是传说时代的英雄人物、远古两大部落集团的领袖、其活动区域主要是黄河中游，即中原地区．黄帝时期发明了衣服、舟车、文字、指南针、音律等．炎帝时期发明了农业、养殖、农历、医药等．“炎黄二帝”是中华人文始祖，是中华民族智慧与力量的象征，开拓和创新的化身，是中华文明渊源流长的标志，它凝聚着炎黄子孙的情思．因此，可以说，龙的精神，也就是炎黄的精神；炎黄的精神，也就是龙的精神。B符合题意；
ACD表述与题意无关，排除；
故答案为：B。
【点评】本题考查炎黄联盟的知识。难度适中，熟记炎帝和黄帝的相关史实即可作答。
二、材料分析题
16．（2021七上·龙华期末）阅读下列材料：
材料一：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
——《周易》
材料二：如图为我国原始农耕时期一处氏族聚落人们的房屋样式和生产工具。
材料三：通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注入东海，以利黔首。
——《吕氏春秋》
请回答：
（1）写出材料一中“穴居而野处”的远古人类两例。
（2）材料二图中反映的是哪一处氏族聚落人们的生活？这一处氏族聚落的房屋有何特点？他们开创怎样的原始农耕经济？
（3）材料三中提到的事是谁所为？他是用什么办法解决水患的？“他”治水终于获得成功的事例，对你的成长有何启迪？
【答案】（1）北京人、山顶洞人。
（2）河姆渡原始聚落；开创了以水稻种植为主的原始农业。
（3）大禹；筑堤堵水和疏通河道相结合；成功需要坚强的意志；或成功需要不怕苦、不怕累，要有奉献精神等。
【知识点】中国境内的早期人类；原始的农耕生活；大禹治水
【解析】【分析】 （1） 根据材料“穴居而野处”意思为居住在洞穴里的远古人类 ，结合课本所学知识可知，这些人类有 北京人、山顶洞人。
（2）据图片并结合所学知识可知，材料二图中反映的是河姆渡原始居民的生活，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式式房屋，种植水稻，他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。
（3）据材料“通大川，决壅塞，凿龙门…疏三江五湖，注之东海，以利黔首”可知，文中所提到的是大禹的事迹，上古时期，洪水泛滥，大禹领导人民采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法治理洪水，曾经三过家门而不入。大禹身上体现了中华民族坚持不解、持之以恒的奉献精神和 创新精神、为民谋福利的改革精神等，本题属于发挥性试题，言之有理即可．如：做事要有坚持不解、持之以恒的精神等。
故答案为：
（1） 北京人、山顶洞人。
（2）河姆渡原始居民；开创了以水稻种植为主的原始农业。
（3）大禹；采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法治理洪水；要有创新精神，做事要有坚持不懈、持之以恒的精神。
【点评】 本题主要考查了河姆渡、半坡原始居民和大禹治水的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
17．（2021七上·谷城期中）[远古传说]
阅读材料，回答问题： 五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时较大的部落有炎帝、黄帝等部落。部落之间经常展开攻伐，又不断合并。
——摘自人教版七年级《中国历史》上册
（1）黄帝部落主要活动在哪一大河流域 后人对炎帝和黄帝的尊称是什么
（2）炎帝、黄帝不仅为华夏族的形成做出了贡献，相传他还为后世的衣食住行奠定了基础。请你举两例炎帝、黄帝的发明。
【答案】（1）黄河流域；人文初祖。
（2）炎帝：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教们通商交换。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了引箭。
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】 (1)据所学知，黄帝是黄河流域的部落联盟首领。结合所学知识可知，炎帝和黄帝是传说中的著名首领，他们联合打败了蚩尤，结成部落联盟，经过长期发展，形成华夏族。炎帝和黄帝被称为人文初祖。
(2)传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教们通商交换。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了引箭。相传在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子祖会缫丝，擅长纺织。
故答案为：(1)黄河流域；人文初祖。
(2)炎帝：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教们通商交换。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了引箭。
【点评】 本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，只要掌握好基础知识就可做好本题。
18．（2021七上·柳江期中）阅读下列材料，回答问题．
材料一：四五千年前，中国进入氏族部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落……部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟。
材料二：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——粱启超《饮冰室合集》
材料三：某地区举办轩辕黄帝祭祀活动，来自社会各界共1000余人来到当地的黄帝祭祀广场。共同祭祀轩辕黄帝……诵读祭文，行祭祀礼，百余人着汉服颂歌乐祭，还有轩辕车会、舞狮等民俗表演活动，民众纷敬献花篮和鲜花……
请回答
（1）根据材料一指出在这一时期发生的两次较大的战役。战争结果如何？
（2）从材料二中可以看出华夏民族的形成有什么特点？
（3）相传黄帝有何发明创造？你认为这些发明创造反映出了人们生活的哪些变化？
（4）根据材料三及所学知识，说说人们举办祭祀黄帝的活动的现实意义。
【答案】（1）战役：阪泉之战和涿鹿之战。结果：阪泉之战中，炎帝失败，归顺黄帝。涿鹿之战中，炎黄部落打败岩尤部落。
（2）华夏民族是由各族人民交错杂居，在求大同去小异，相互交流、交融的过程中形成的。
（3）发明创造：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明了弓箭等。变化：衣、食、住、行等方面。
（4）可以表达对祖先的敬仰之情，同时可以增强中华民族的民族凝聚力和认同感。
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】（1）本题考查炎黄传说。依据材料结合所学知识可知，材料一中的战争是阪泉之战和涿鹿之战；阪泉之战中，炎帝失败，归顺黄帝。涿鹿之战中，炎黄部落打败岩尤部落。
（2）本题考查华夏族的知识。依据材料可知，华夏民族是由各族人民交错杂居，在求大同去小异，相互交流、交融的过程中形成的。
（3）本题考查黄帝的相关知识。依据材料结合所学知识可知，传说中的黄帝建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明了弓箭等。这些发明说明人们在衣、食、住、行等方面发生了巨大的变化。
（4）本题考查祭祀黄帝的意义。依据材料结合所学知识可知，祭祀黄帝，可以表达对祖先的敬仰之情，同时可以增强中华民族的民族凝聚力和认同感。言之有理即可作答。
故答案为：（1）战役：阪泉之战和涿鹿之战。结果：阪泉之战中，炎帝失败，归顺黄帝。涿鹿之战中，炎黄部落打败岩尤部落。
（2）华夏民族是由各族人民交错杂居，在求大同去小异，相互交流、交融的过程中形成的。
（3）发明创造：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明了弓箭等。变化：衣、食、住、行等方面。
（4）可以表达对祖先的敬仰之情，同时可以增强中华民族的民族凝聚力和认同感。
【点评】本题考查炎黄传说的相关知识。难度较大，需要熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，综合运用所学知识方可作答。
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部编版2022-2023学年七年级上册历史第3课远古的传说同步试卷
一、单选题
1．（2021七上·长春期末）“赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩……”，这是毛泽东和朱德共同谱写的祭文。祭奠的人物是（ ）
A．蚩尤 B．黄帝 C．大禹 D．夏启
2．（2021七上·龙华期末）《史记》中记载：“尧知子丹朱不肖，不足授天下，于是乃权授舜。”这反映当时推举部落联盟首领的制度是（ ）
A．世袭制 B．分封制 C．选举制 D．禅让制
3．（2021七上·高州期末）我国古代有“皇帝挖掘水井建造宫室”等神话传说。下列能为这些传说提供可靠的直接证据的是（ ）
A．《史记·皇帝本纪》中的相关记载
B．河南、浙江等地发掘出六千前的水井遗迹
C．东晋时期修建的皇帝祠
D．大型记录片《黄帝》中出现了水井场景
4．（2021七上·德惠期末）"他们是我国古老传说中黄河流域的部落首领，有很多发明创造。他们两个部落结成联盟，经过发展形成日后的华夏族。”材料中的“他们"是指（ ）
A．盘古、女娲 B．炎帝、黄帝 C．尧、舜、禹 D．老子、孔子
5．（2021七上·佛山月考）传说中“黄帝发明了陶器，炎帝发明了酿酒”，考古学家在距今约4000多年的山东龙山文化遗址发现了一个陶杯，这一考古发现可以印证传说中的历史信息的是（ ）
A．山东龙山是中华文明起源地 B．当时已掌握制陶和酿酒技术
C．炎黄二帝热衷陶器酒器制作 D．炎黄是中华民族的人文始祖
6．（2021七上·德惠月考）传说五六千年前，黄河中下游地区有三位杰出的部落联盟首领。其中有一位制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。“他”是（ ）
A．炎帝 B．黄帝 C．蚩尤 D．禹
7．（2021七上·兴化月考）传说中的黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。20世纪以来，出现了三次祭祀黄帝陵的高潮，凝聚了中华民族，团结了全球华人。这是因为黄帝（ ）
A．为首的部落联盟是华夏族前身 B．推行了禅让制
C．教民开垦耕种，制作生产工具 D．主持治水有功
8．（2021七上·昭通期中）“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙(古代传说中一种有翼的龙)攻之冀州之野。应龙蓄水，蚩尤请风伯雨师，纵大风雨。黄帝乃下天女日魃(传说中能引起旱灾的鬼怪) ，雨止，遂杀蚩尤。”上述材料（ ）
A．没有任何历史研究的价值 B．记述涿鹿之战的真实历史
C．是否与历史吻合尚待考证 D．说明古代曾存在神仙鬼怪
9．（2021七上·长春期中）何为美？美是精神领域抽象物的再现，美感的世界纯粹是意象世界，寻找美感是人类的一种精神文化活动。依据所学知识回答，在我国文字出现以前，有关中国古人寻求美感的行为不确定的一组是（ ）
A．山顶洞人——石珠等装饰品 B．河姆渡人——象牙雕刻
C．半坡人——彩陶 D．炎帝——制作乐器琴瑟
10．（2021七上·来宾期中）清明节寻根祭祖、慎终追远是中华民族的优良传统，也是中华民族历史文化长期发展的深厚积淀。每年清明节的公祭轩辕黄帝典礼是广大华人集体寻根的盛会。我们祭祀黄帝是因为（ ）
A．他建立了我国历史上第一个奴隶制国家
B．他带领人们根治了水患
C．他是中华民族的人文初祖
D．他是中华原始医药学的创始人
11．（2021七上·嘉陵期中）“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”中的“轩辕”是指（ ）
A．蚩尤 B．舜 C．黄帝 D．炎帝
12．（2021七上·吉林期中）相传嫘祖的贡献是（ ）
A．发明算盘 B．创造文字
C．公缫丝擅长纺织 D．挖掘水井
13．（2021七上·高州期中）在我国古代神话传说中有“神农氏教民播种五谷”，“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（ ）
A．农耕文明 B．和谐平等的社会秩序
C．神话传说 D．采集、狩猎的游牧文明
14．（2021七上·高州期中）传说黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织；而考古学家在我国多地发现了与这些传说同期的蚕茧、丝织品等文物。这表明（ ）
A．传说侧面反映了真实历史 B．考古工作否定了传说故事
C．传说与真实历史没有区别 D．传说与真实历史没有关系
15．（2021七上·铁西期中）传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。龙是中华民族的象征，其形象是远古众多部落崇拜物的综合体。与龙形象形成密切相关的传说是（ ）
A．盘古开天 B．炎黄传说 C．女娲补天 D．夸父追日
二、材料分析题
16．（2021七上·龙华期末）阅读下列材料：
材料一：上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。
——《周易》
材料二：如图为我国原始农耕时期一处氏族聚落人们的房屋样式和生产工具。
材料三：通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注入东海，以利黔首。
——《吕氏春秋》
请回答：
（1）写出材料一中“穴居而野处”的远古人类两例。
（2）材料二图中反映的是哪一处氏族聚落人们的生活？这一处氏族聚落的房屋有何特点？他们开创怎样的原始农耕经济？
（3）材料三中提到的事是谁所为？他是用什么办法解决水患的？“他”治水终于获得成功的事例，对你的成长有何启迪？
17．（2021七上·谷城期中）[远古传说]
阅读材料，回答问题： 五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时较大的部落有炎帝、黄帝等部落。部落之间经常展开攻伐，又不断合并。
——摘自人教版七年级《中国历史》上册
（1）黄帝部落主要活动在哪一大河流域 后人对炎帝和黄帝的尊称是什么
（2）炎帝、黄帝不仅为华夏族的形成做出了贡献，相传他还为后世的衣食住行奠定了基础。请你举两例炎帝、黄帝的发明。
18．（2021七上·柳江期中）阅读下列材料，回答问题．
材料一：四五千年前，中国进入氏族部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落……部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟。
材料二：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——粱启超《饮冰室合集》
材料三：某地区举办轩辕黄帝祭祀活动，来自社会各界共1000余人来到当地的黄帝祭祀广场。共同祭祀轩辕黄帝……诵读祭文，行祭祀礼，百余人着汉服颂歌乐祭，还有轩辕车会、舞狮等民俗表演活动，民众纷敬献花篮和鲜花……
请回答
（1）根据材料一指出在这一时期发生的两次较大的战役。战争结果如何？
（2）从材料二中可以看出华夏民族的形成有什么特点？
（3）相传黄帝有何发明创造？你认为这些发明创造反映出了人们生活的哪些变化？
（4）根据材料三及所学知识，说说人们举办祭祀黄帝的活动的现实意义。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】“赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩……”，这是毛泽东和朱德共同谱写的祭文。祭奠的人物是黄帝。黄帝部落联合炎帝部落打败了蚩尤部落，黄帝和炎帝结成部落联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是今天汉族的前身。相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为B 。
【点评】本题考查炎帝和黄帝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．【答案】D
【知识点】禅让制
【解析】【分析】 据材料中“尧知子丹朱不肖，不足授天下，于是乃授权舜”可知，尧权授舜，反映了我国古
代的一种民主推选部落联盟首领的制度，该制度叫禅让制， D 符合题意；
世袭制在夏朝建立后实行， A 不符合题意；
分封制是西周创立的制度， B 不符合题意；
尧舜禹时期采用的推举部落联盟首领的制度， C 不符合题意；
故答案为 D 。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
3．【答案】B
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】我国古代有“黄帝挖掘水井、建造宫室”等神话传说，在河南、浙江等地发掘出八千年前的水井遗迹能为这些传说提供可靠的直接证据。考古发掘是第一手史料，故B符合题意；
AD都是第二手史料，不能作为直接证据，故AD不符合题意；
东晋时期修建的皇帝祠与题干“皇帝挖掘水井建造宫室”等神话传说无关，故C不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查皇帝相关的知识，考查学生的理解分析能力。远古传说不等于史实。远古传说是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述，是经过人们整理、加工而成的，与史实有很大的出入。
4．【答案】B
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】 据题干并结合所学知识可知，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族（汉族的前身，中华民族的主干部分）。故材料中的“他们”是炎帝和黄帝。排除ACD，选项B正确；
故答案为B 。
【点评】 本题考查炎帝和黄帝，知道炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族。
5．【答案】B
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】题干中的图片是考古学家在距今约4000多年的山东龙山文化遗址发现的陶杯图，该陶杯是一件酒器。由此可知我国的先民已掌握制陶和酿酒技术，故B符合题意；题干不能说明山东龙山是中华文明起源地和炎黄二帝热衷陶器酒器制作，故BC不符合题意；考古学家在距今约4000多年的山东龙山文化遗址发现了一个陶杯，不能说明炎黄是中华民族的人文始祖但，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查炎帝黄帝相关的知识，考查学生的分析能力。炎帝和黄帝黄河流域的部落联盟首领。炎、黄二部族走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
6．【答案】A
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】 由题干材料中的“制作乐器琴瑟”“具有最早的天文和历法知识”等信息即可判断出，这位部落联盟首领是炎帝， 传说炎帝教人们开垦耕种，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐；教人们通商交换；制作乐器琴瑟，排除BCD，选项A正确；
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记炎帝和黄帝的相关知识。
7．【答案】A
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】根据所学知识，距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败了蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族（汉族的前身，中华民族的主干部分），黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查黄帝相关的知识，考查学生的识记及分析能力。黄帝：号轩辕氏，是中国远古时代华夏民族的共主，五帝之首，被尊为中华“人文初祖”。阪泉之战是黄帝与炎帝之间为争夺大华夏部落联盟首领而进行的战争，后炎帝族战败，和黄帝族融合，成为了后来的华夏族的祖先。
8．【答案】C
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】 “蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙(古代传说中一种有翼的龙)攻之冀州之野。应龙蓄水，蚩尤请风伯雨师，纵大风雨。黄帝乃下天女日魃(传说中能引起旱灾的鬼怪) ，雨止，遂杀蚩尤。” 这一描述充满神话色彩，但不是全不可信，比如蚩尤与黄帝大战，蚩尤战败，选项C正确；
选项AB说法片面， 选项D说法错误，排除；
故答案为 C 。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
9．【答案】D
【知识点】中国境内的早期人类；原始的农耕生活；炎帝和黄帝
【解析】【分析】A. 山顶洞人——石珠等装饰品 ，不符合题意；
B. 河姆渡人——象牙雕刻 ，不符合题意；
C. 半坡人——彩陶 ，不符合题意；
D.依据所学知识可知，炎帝制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识，这是传说，并没有确切的证据来证明，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确理解和识记来分析备选项，注意题干中的“不确定”字样。
10．【答案】C
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】 相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。相传在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子螺祖擅长纺织，并会巢丝。黄帝被称为“人文初祖”， C符合题意；
建立了我国历史上第一个奴隶制国家的是禹，排除A；
带领人们根治了水患的是大禹，B 排除；
炎帝是中华原始医药学的创始人，D 排除；
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记黄帝和炎帝的相关史实。
11．【答案】C
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】材料“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”是孙中山对黄帝的颂扬。因此材料中的“轩辕”指的是黄帝。黄帝对中华文明所作的贡献有制造房屋、车船、兵器、衣裳；让下属官员发明文字、历法、算术和音乐；其妻发明养蚕、缫丝技术，黄帝征服炎帝，联合炎帝打败蚩尤，统一黄河流域，与炎黄部落走向联合，形成后来华夏族的主体，被尊奉为中华民族的人文始祖。故“轩辕”指黄帝，C项符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题以我国近代民主革命家孙中山先生的话为切入点，主要考查黄帝的贡献。考查了学生的历史识记和理解分析能力。
12．【答案】C
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】A.发明算盘，不符合史实；
B.创造文字，不符合史实；
C.依据所学知识可知，相传黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织，故选项C符合题意；
D.挖掘水井，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
13．【答案】A
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】 A .相传炎帝教人农耕，是中华原始农业的创始人，因此号称“神农氏”。黄帝教民养蚕缫丝，所以这些神话传说反映出中华文明的核心是农耕文明，故正确；
B .材料中没有涉及到社会秩序，而且本项的说法也不符合史实，故排除；
C .本项的说法不符合史实，故排除；
D .“采集、狩猎的游牧文明”是中国原始社会时期的主要劳作方式，而不是中国古代的核心，故排除。
故答案为A 。
【点评】 本题考查的是中国古代的农业的特点，侧重于考查的是农业在中国古代的地位。
14．【答案】A
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】 依据材料“传说黄帝的妻子螺祖擅长纺织，并会缫丝；而考古学家在我国多地出土了与这些传说同期的蚕茧、丝织品等遗迹”可知，这表明传说侧面反映了真实历史。传说是先民们对上古时代历史的夸大，它有一定的历史事实，只是还没有经过考古验证，不是毫无依据。传说与史实的最大区别在于是否经过考古验证，没有经过考古验证的是传说，经过考古验证的属于史实。排除BCD，选项A正确；
故答案为 A 。
【点评】 本题主要考查华夏族的人文初祖一-炎帝和黄帝的相关史实。历史的史料来源大致有考古发掘、神话传说、学者推断、史书记载等。
15．【答案】B
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】依据材料结合所学知识可知，炎黄二帝是传说时代的英雄人物、远古两大部落集团的领袖、其活动区域主要是黄河中游，即中原地区．黄帝时期发明了衣服、舟车、文字、指南针、音律等．炎帝时期发明了农业、养殖、农历、医药等．“炎黄二帝”是中华人文始祖，是中华民族智慧与力量的象征，开拓和创新的化身，是中华文明渊源流长的标志，它凝聚着炎黄子孙的情思．因此，可以说，龙的精神，也就是炎黄的精神；炎黄的精神，也就是龙的精神。B符合题意；
ACD表述与题意无关，排除；
故答案为：B。
【点评】本题考查炎黄联盟的知识。难度适中，熟记炎帝和黄帝的相关史实即可作答。
16．【答案】（1）北京人、山顶洞人。
（2）河姆渡原始聚落；开创了以水稻种植为主的原始农业。
（3）大禹；筑堤堵水和疏通河道相结合；成功需要坚强的意志；或成功需要不怕苦、不怕累，要有奉献精神等。
【知识点】中国境内的早期人类；原始的农耕生活；大禹治水
【解析】【分析】 （1） 根据材料“穴居而野处”意思为居住在洞穴里的远古人类 ，结合课本所学知识可知，这些人类有 北京人、山顶洞人。
（2）据图片并结合所学知识可知，材料二图中反映的是河姆渡原始居民的生活，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式式房屋，种植水稻，他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。
（3）据材料“通大川，决壅塞，凿龙门…疏三江五湖，注之东海，以利黔首”可知，文中所提到的是大禹的事迹，上古时期，洪水泛滥，大禹领导人民采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法治理洪水，曾经三过家门而不入。大禹身上体现了中华民族坚持不解、持之以恒的奉献精神和 创新精神、为民谋福利的改革精神等，本题属于发挥性试题，言之有理即可．如：做事要有坚持不解、持之以恒的精神等。
故答案为：
（1） 北京人、山顶洞人。
（2）河姆渡原始居民；开创了以水稻种植为主的原始农业。
（3）大禹；采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法治理洪水；要有创新精神，做事要有坚持不懈、持之以恒的精神。
【点评】 本题主要考查了河姆渡、半坡原始居民和大禹治水的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。
17．【答案】（1）黄河流域；人文初祖。
（2）炎帝：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教们通商交换。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了引箭。
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】 (1)据所学知，黄帝是黄河流域的部落联盟首领。结合所学知识可知，炎帝和黄帝是传说中的著名首领，他们联合打败了蚩尤，结成部落联盟，经过长期发展，形成华夏族。炎帝和黄帝被称为人文初祖。
(2)传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教们通商交换。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了引箭。相传在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子祖会缫丝，擅长纺织。
故答案为：(1)黄河流域；人文初祖。
(2)炎帝：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐，教们通商交换。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了引箭。
【点评】 本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，目的是让学生通过对材料的分析来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度，只要掌握好基础知识就可做好本题。
18．【答案】（1）战役：阪泉之战和涿鹿之战。结果：阪泉之战中，炎帝失败，归顺黄帝。涿鹿之战中，炎黄部落打败岩尤部落。
（2）华夏民族是由各族人民交错杂居，在求大同去小异，相互交流、交融的过程中形成的。
（3）发明创造：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明了弓箭等。变化：衣、食、住、行等方面。
（4）可以表达对祖先的敬仰之情，同时可以增强中华民族的民族凝聚力和认同感。
【知识点】炎帝和黄帝
【解析】【分析】（1）本题考查炎黄传说。依据材料结合所学知识可知，材料一中的战争是阪泉之战和涿鹿之战；阪泉之战中，炎帝失败，归顺黄帝。涿鹿之战中，炎黄部落打败岩尤部落。
（2）本题考查华夏族的知识。依据材料可知，华夏民族是由各族人民交错杂居，在求大同去小异，相互交流、交融的过程中形成的。
（3）本题考查黄帝的相关知识。依据材料结合所学知识可知，传说中的黄帝建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明了弓箭等。这些发明说明人们在衣、食、住、行等方面发生了巨大的变化。
（4）本题考查祭祀黄帝的意义。依据材料结合所学知识可知，祭祀黄帝，可以表达对祖先的敬仰之情，同时可以增强中华民族的民族凝聚力和认同感。言之有理即可作答。
故答案为：（1）战役：阪泉之战和涿鹿之战。结果：阪泉之战中，炎帝失败，归顺黄帝。涿鹿之战中，炎黄部落打败岩尤部落。
（2）华夏民族是由各族人民交错杂居，在求大同去小异，相互交流、交融的过程中形成的。
（3）发明创造：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明了弓箭等。变化：衣、食、住、行等方面。
（4）可以表达对祖先的敬仰之情，同时可以增强中华民族的民族凝聚力和认同感。
【点评】本题考查炎黄传说的相关知识。难度较大，需要熟练掌握基础知识，能够将材料和所学知识相结合，综合运用所学知识方可作答。
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