六年级上册语文第五单元单元测试（无答案）

第五单元自测卷
(时间:90分钟 满分:100分)
一、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。(3分)
苞蕾(bāo bào) 菜畦(wà qí) 嘟囔(nāng náng)
玛瑙(lǎo nǎo) 漂一眼(piǎo piāo) 焖米饭(mēn mèn)
二、读拼音，写词语。(5分)
1. 刚才还是一片wǎ lán( )的天空，突然间就下起了大雨，爸爸赶紧穿上他的那件 dǒu péng( )来到田里,看那刚长出的gān zhe( )苗。
2. 转过这个弯，眼前突然出现了一条宽大的pù bù( )，大家欣喜若狂fēng le ( )似的奔向前去。
三、比一比，再组词。 (4分)
炖( ) 缝( ) 谚( ) 嚷( )
钝( ) 蓬（ ） 颜( ) 囔( )
四、连一连。 (8分)
五、选词填空。(4分)
1. 在我苦苦地( )下，爸爸才答应明天带我去游乐园。
2. 张连长( )把最艰巨的任务交给他们连。
3. 一进考场，我就十分紧张，心( )得十分厉害。
4. 看着我国的运载火箭飞向太空，同学们个个欢呼( )，激动不已。
六、给下列句子加上标点。(12分)
1. 可是 不是还要炖肉吗 炖肉得放好多好多酱油呢 我一边说 一边用眼瞟窗外 生怕雨停了
2. 直到妈妈一声喊 蕾蕾 你疯了 嫌身上没长痱子吗
3.水长 瀑布长 河也是一天一天地变宽变深 俗话说 不热不长 不热不大
七、按要求写句子。(8分)
1. 路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。(缩句)
2. 我什么时候说过要炖肉 (改成陈述句)
3. 我必须穿着小雨衣上学。(改成双重否定句)
4.一个人难免犯错误，改进了就好。(修改病句)
八、判断正误,正确的打“√”,错的打“×”。(6分)
1.《夏天里的成长》是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心写的。( )
2.《盼》中的“我”要给妈妈买酱油是因为“我”很勤快 ( )
3.“望着望着我又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗 ”这一句是语言描写。 ( )
4.“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”意思是说，人在夏天里长得最快，要用力地长。 ( )
5.《盼》中的“我”开始盼着变天，是因为“我”想穿新雨衣。 ( )
6. 当写《一个助人为乐的同学》时，材料“放学后，他有一道题没做完，直到做完了，才背起书包回家”，是围绕中心写的。 ( )
九、课文阅读。(10分)
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音叭的声响里.一夜可以多出半节。昨天是芭蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。还有的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
1. 这一段描写的是 和 在夏天里迅速生长。 (2分)
2. 夏天的“长”的特点是 的长， 的长， 的长。(3分)
3. 仿照画横线的句子写一句话。 (3分)
昨天 今天 ，明天 。
你发现还有什么在夏天里飞快地长的 写下来。(2分)
十、挑战课外阅读。(10分)
童年·鸣蝉·回忆
仲夏的艳阳，遍洒在山庄上，暖暖的南风倦了疲惫的双眼。 忽然，一声长鸣震惊了我。蝉声响了，蝉们开始了它们的音乐季节，歌颂这生命的光辉。
一声紧接一声，刚劲雄浑，在那一片绿林之中，在那一派骄阳之下，一部紧跟着一部。它们是伟大的歌手，是生命的热爱者。我仿佛看见枝丫间，它们高吟的小小身躯，都化成一朵朵生命的火花。
在苍茫的黄昏中，小小的河边，低低的草丛里，它们唱着、吟着、和着……好似绵雨的呼唤，也如笛声般悠扬。这小小的蝉儿是唱出美丽山景的村姑，是赞咏青春的歌者，还是行于旅途的行者，在与自然歌怀
这雄浑的啼声，划开了寂寞的心扉，灌入了荒僻的心田。 我似乎挥别了心中的伤感.迎向你——童年的玩伴，仰望你————柳树梢头的演奏者，欢迎你————久违的朋友……在这属于艳阳的季节里，希望你的鸣声能换回童年瑰丽的回忆————那一段难忘的蝉鸣季节。
l. 在作者的回忆中，童年最难忘的是什么 在作者心中，鸣蝉象征着什么 (4分)
2. 在对童年的回忆中，作者把“鸣蝉”当作什么 表达了作者怎样的思想感情 (4分)
3. 文中作者采用了多种方法表达自己的感情，试结合上下文分析下列句子采用了哪
些修辞手法，表达了作者怎样的感情。 (2分)
（1）它们唱着、吟着、和着……好似绵雨的呼唤，也如笛声般悠扬。
这样表情达意的句子文中还有：
十一、习作。 (30分)
每一个汉字都有着丰富的文化内涵，选择一个感受最深的汉字写一篇习作，可以写出生活中发生过的事情，也可以写想象故事。可以用这个字作题目，也可以另外拟一个题目。