六年级上册语文第一单元单元测试（无答案）

部编版六年级语文上册
第一单元综合检测题
一、小小书法家，拼写人人夸。(10分)
zhái yuàn yōu yǎ fú àn hún zhuó bèn zhuō
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǎn lián dān bó zhào yào mí méng chóu yuàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lè qù jū shù lǐ mào wēi xiào yī shang
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cǎi hóng róu měi jīng tàn sǎ tuō míng chán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下列加点字选择正确的读音画“√”，并用另一个音组词。(6分)
冠冕guān( ) guàn( )
蒙骗mēng( ) měng( )
勒紧lè( ) lēi( )
厚薄bó( ) báo( )
参差cī( ) chā( )
糊弄hù( ) hu( )
三、依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一项是( )(4分)
1.主教练做了一个手势,场上的队员马上就 了。
2.中美两国代表在这次 中达成了很多共识，并发表了联合声明。
3.这个新成立的公司因 了众多业内优秀人才，业务发展得很快。
4.不管这是一次精心的策划还是一次聪明的偷拍,这些照片一定会让你 一笑。
A.会心 会集 会晤 会意 B.会意 会晤 会集 会心
C.会晤 会意 会集 会意 D.会心 会晤 会心 会集
四、按要求填一填。(9分)
1.“疾”用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 。用部首查字法应先查部首 ,再查画 。
“疾”字的解释有:①疾病; ②痛苦; ③痛恨; ④迅速,猛烈。
(1)请给下列词语中的“疾”选择正确的解释。(填序号)
群马疾驰( ) 疾恶如仇( ) 积劳成疾( ) 疾苦( )
(2)用意思④组词: 。用词语造句:
2.“冠冕”中的“冕”是 结构，部首是 ,共 画。用音序查字法应先查音序 ，再查音节 。它的同音字有 ,组词 。
五、用反义词填空。(5分)
1.( )的草原( )起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
2.草原上行车十分( ),想怎么走就怎么走,一点儿也不( )。
3.大自然的美容师带走的是( ),留下的是( )。
4.鄂温克姑娘们稍有些( )，但还是( )地来给客人们唱民歌。
5.我( )时,( )星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我( )时,( )的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
六、写出下列句子运用的修辞手法。(6分)
1.(羊群)走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 ( )
2.冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。( )
3.我是生者赠予死者最后的祭献。( )
4.不然，岂不太平淡无味了吗
5.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 ( )
6.我婆娑起舞芳草为我鼓掌。 ( )
七、按要求选择正确答案。(6分)
1.下面关于路名、地名和人名的拼写，完全正确的一项是( )。
A.湘江路XIANGJIANGLu 李枫 LIFENG
B.西湖桥XI HuQiao 王明明WANG MingMing
C.驸马府 Fu mafu 潍徐路 WEIxu Lu
D.池泾路CHIJING LU 张衡Zhang Heng
2.下列句子中分号使用不正确的一项是( )。
A.你时而歌唱，欢笑;时而又悲叹，哭号。
B.清晨，我同晨风一道将光明欢迎;傍晚，我与群鸟一起为它送行。
C.温暖一生的故事;寄托一生的梦想;感动一生的情怀。
D.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
3.“待到重阳日”中的“重阳日”指( )。
A.中秋节 B.重阳节 C.春节 D.元宵节
八、将下列诗句补充完整。(14分)
1.蒙汉情深何忍别， !
2. ,同向春风各自愁。
3.青鸟不传云外信， 。
4.殷勤解却丁香结， 。
5. ,肠断丁香结。
6. ， 。野旷天低树， 。
7. ,白雨跳珠乱入船。
8.七八个星天外， 。 ， 。
9.故人具鸡黍， 。 ,青山郭外斜。
九、根据课文内容填空。(10分)
1.这种境界，既使人 ，又叫人 ，既愿 ,又想坐下低吟一首 的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候 ，好像 着草原的无限乐趣。
2.“我是大自然的 ,大自然说出来，又收回去， ,然后又说一遍……”这句话中“说出来”指 ，“又收回去”指 ,“然后又说一遍”指 。
3.《花之歌》体裁是 ，作者运用 的写法，采用第 人称,借花这种大自然的语言，来寄托 。
4.《草原》是一篇语言优美的 (体裁)，课文四部分的小标题分别是:(1) ;(2) ;(3) ;(4) 。
十、课内阅读我最棒，从所读的内容想开去。(15分)
丁香结(节选)
在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色(映 应)进窗来，香气直(诱 透)毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先(映 应)入眼帘的，也是那一片(莹 荧)白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
1.用“√”标出括号里正确的字。(2分)
2.找出文中的一组反义词。(2分)
( )-( )
3.阅读文段，从所阅读的内容想开去，写出与丁香花相关的内容。(5分)
(1)生长环境:
(2)开放形态:
(3)花的气味:
(4)花的形状:
(5)花的颜色:
4.发挥想象，丁香花开满一树是怎样的情景 它会给作者怎样的感受 (3分)
5.读了本段文字，联想一下生活中你漫步于月光下的丁香树下，你会想到哪句诗 (3分)
十一、课外拓展我能行，从具体事物引发人生思考。(15分)
松树的风格
松树自古以来，就被许多人(歌颂 歌唱)过，赞美过，把它作为(崇敬 崇高)的品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰 敬仰)之心。
你看它不管是在悬崖的缝隙里，还是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子---这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的;也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的。总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷署，随处(健壮 茁壮)地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求人的可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息;在黑夜,它可以被劈成碎片做成火把,照亮人们前进的道路。总之一句话,为了人类,它的确做到了“粉身碎骨”的地步。
要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。
1.读短文，用“√”标出短文中括号里恰当的词语。(2 分)
2.缩写画“ ”的句子。(2分)
3.画“ ”的句子运用了 的修辞手法,体现了松树
的品格。(2分)
4.读短文，回答问题。(4分)
(1)“我”看到松树油然而生敬意的原因是什么
(2)松树的风格是什么
5.本文是一篇抒情散文，它的特点之一是“借物喻人”。请用“ ”画出文中借物喻人的句子，然后想一想，作者借松树比喻人，引发了我们怎样的人生思考 (3分)
6.把表现短文中心思想的句子用“ ”画出来，然后再用简练的语言概括短文的中心思想。(2分)
十二、写作平台
《花之歌》是花的自述,想象奇特，读来很有趣。如果你是大自然中的一员，你打算怎样做一个自述呢 请发挥想象，把重点部分写具体。(20分)