5.1.5两栖动物和爬行动物

课件26张PPT。一、教学目标 1、两栖动物和爬行动物的主要特征是什么？
2、它们与人类的生活有什么关系？第五节 两栖动物和爬行动物二、教学重难点1、两栖动物和爬行动物的主要特征；
2、两栖动物和爬行动物与人类的关系三、合作探究探究主题一
1、（1）①鳃 水里
② 尾和鳃 四肢和肺
（2）① 感知声波
②鼻孔 气体的通道
③ 支撑身体 发达 蹼 划水
④ 肺 皮肤
⑤ 分泌黏液 毛细血管 气体交换
（3） 水中 水中 2、 水 中 鳃 陆地上 水中游泳 肺 皮肤
3、农田害虫 家作物的虫害 施用家药 对环境的污染探究主题二1、（2）①颈 寻找食物和发现敌害
②短小
③保护 减少体内水分的蒸发
④肺
（3）卵壳
2、 角质的鳞片或甲 肺 陆地上 坚韧的卵壳
3、（1）食用
（2）入药
（3）林木、农作物
（4） 伤人
四、知识构建（一）两栖动物
1、代表动物-------青蛙
（1）青蛙的发育
（2）青蛙的形态结构特点
2、两栖动物的主要特征
3、与人类生活的关系
（二）爬行动物
1、代表动物-----蜥蜴
（1）生活环境
（2）形态特点
（3）生殖
2、爬行动物的主要特征
3、与人类的关系
想一想 议一议 青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？ 1、青蛙的发育（变态发育）（1）蝌蚪：有尾、用鳃呼吸，只能在水里生活。
（2）青蛙：尾和鳃消失，生出四肢和肺 2、青蛙的形态结构、生理功能
（1）鼻孔：呼吸时气体的通道
（2）眼睛：视觉器官
（3）鼓膜：感知声波
（4）四肢：前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
2、观察与思考（1）青蛙成体的身体（2）不同环境中的青蛙身体的颜色相同吗？
为什么？ 青蛙的身体分为 、 、 、
三部分，没有 和 。 头部 躯干部 四肢 颈部 尾部 不同。青蛙会根据环境颜色改变自己的皮肤颜色而适应不同的环境。（3）青蛙的皮肤（4）青蛙的四肢体表 、 覆盖物、有少量
湿润的皮肤里密布毛细血管， 可进行气体交换光滑没有黏液前肢短小，可以身体；后肢发达，趾间有 ，既能 也能划水 。蹼跳跃游泳（5）仔细观察青蛙的头部有哪些器官？
分别有什么作用？头部前端有一对 ，是气体进出肺的通道。
口中有 ，没有牙齿。
有一对眼睛，眼睛后方有一对 ，可以感知声波。鼻孔舌鼓膜（6）青蛙的呼吸青蛙能用肺呼吸，不过青蛙的肺结构简单，不发达。青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也能进行气体交换，以辅助肺呼吸。2、其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈2、其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈2、其他两栖动物：
蟾蜍、大鲵、蝾螈4、两栖动物与人类的关系3、两栖动物的主要特征 幼体生活在水中，用鳃呼吸；
成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。 农田害虫的天敌；
禁止对它们滥捕乱杀。（1）头部后面有颈，可以灵活转动；
（2）表面覆盖角质的鳞片，保护身体，防止体内水分的蒸发；
（3）发达的肺；
（4）生殖：卵生，卵外有坚韧的卵壳。生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖二、爬行动物 1、蜥蜴的身体结构、呼吸、生殖2、其他爬行动物：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、 2、其他爬行动物：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、 2、其他爬行动物：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、 2、其他爬行动物：
龟、
鳖、
蛇、
鳄、 4、爬行动物的主要特征 体表覆盖角质的鳞片或甲；
用肺呼吸；
在陆地上产卵，卵表面有坚 韧的卵壳。3、爬行动物人类生活的关系：
食用、
药用、
捕食害虫、
曾称霸地球 但大都灭绝了。五、盘点收获六、课本练习P29 1、（×）（×) （√）P29 2、P29 3、P29 4、P29 5、分布着大量的毛细血管体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸大量使用农药化肥导致水域污染，另外还有滥捕乱杀七、课后作业完成导学案P14----15
基础达标第1-----13题
能力提升第1------8题