2023年重庆市中考语文真题A卷—名著阅读01—02（含解析）

2023年重庆市中考语文真题A卷—名著阅读01—02
1．教材建议《傅雷家书》的阅读方法是选择性阅读，请你为小渝推荐书中最值得阅读的部分，并说明理由。
2．同学小文对你说：“小语，《傅雷家书》我不会读，你能教教我吗？”请结合下面的知识链接，对小文同学进行读书方法指导。
【知识链接1】
选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。概括起来，大致有兴趣选择、问题选择、目的选择和方法选择四种情形。
【知识链接2】
精读的方法有批注式阅读、思维导图式阅读、写书评式阅读、摘记法阅读等。
你说：“ ”
3．在读书分享会上，同学们围绕“根据兴趣进行选择性阅读是否有利于提高我们的阅读质量”这一话题展开了热烈的讨论，请以阅读《傅雷家书》为例，表达你的观点和理由。（100～120字）
4．随着时代的发展，选择性阅读变得日益重要。选择性阅读是一种理智的、目的性很强的阅读方式。请结合知识链接和《傅雷家书》的内容，总结你在阅读《傅雷家书》时使用的读书方法。
知识链接1：选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。概括起来，大致有兴趣选择、问题选择、目的选择和方法选择四种情形。
知识链接2：精读的方法有批注式阅读、思维导图式阅读、写书评式阅读、摘记法阅读等。
5．名著阅读。
“选择性阅读”是本册教材有关读书方法的指导专题。请你结合阅读《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》三部书的经验，选择其中一本，联系书中的具体内容，说说你推荐给大家的理由。
依照“选择性阅读”的读书方法，我推荐《 》，理由为 。
6．不同的读者有不同的读书方法，不同类别的书可采用不同的读法。好的读书方法可以让我们的阅读事半功倍。请你从下列名著中任选一部，结合具体内容谈谈你的读书方法和收获。（100字左右）
《水浒传》《朝花夕拾》《艾青诗选》《傅雷家书》《昆虫记》
7．阅读名著时，可以交替使用精读和跳读的方法。请你从下列名著中任选一部，结合具体内容，说说你是如何运用这种读书方法的。
《傅雷家书》 《红星照耀中国》 《海底两万里》 《西游记》
阅读下面选段，完成下面小题。
大家对你的欣赏，妈妈一边念信一边直淌眼泪。你瞧，孩子，你的成功给我们多大的欢乐！而你的自我批评更使我们喜悦得无可形容。
要是你看我的信，总觉得有教训意味，仿佛父亲老做牧师似的；或者我的一套言论，你从小听得太熟，耳朵起了茧；那么希望你从感情出发，体会我的苦心；同时更要想到：只要是真理，是真切的教训，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。别因为是听腻了的，无动于衷，当作耳边风！你别忘了：你从小到现在的家庭背景，不但在中国独一无二，便是在世界上也很少很少。哪个人教育一个年轻的艺术学生，除了艺术以外，再加上这么多的道德的？我完全信任你，我多少年来播的种子，必有一日在你身上开花结果——我指的是一个德艺俱备、人格卓越的艺术家！
8．从选段中你看到作为家长，傅雷对儿子的最大期望是什么？真切的劝告是什么？
9．习近平总书记在谈到读书时说：“读书不仅要有明确的目标、有不移的恒心，还要提高读书效率和质量，讲求读书方法和技巧，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。”请你选择《傅雷家书》这本书，结合书中内容，联系学习或生活，谈谈你通过阅读解决了怎样的实际问题。（不少于100字）
10．阅读下面《傅雷家书》中的两则选文，完成下列各题。
[选文一]
我劝你千万不要为了技巧而烦恼，主要是常常静下心来，细细思考，发掘自己的毛病，寻找毛病的根源，然后想法对症下药，或者向别的师友讨教。烦恼只有打扰你的学习，反而把你的技巧拉下来。共产党员常常强调“克服困难”，要克服困难，先得镇定！只有多用头脑才能解决问题。同时也切勿操之过急，假如经常能有少许进步，就不要灰心，不管进步得多么少。
(1)从上述文段中可看出“我”是一位怎样的父亲？请概括作答。
[选文二]
寄你的书里，《古诗源选》《唐五代宋词选》《元明散曲选》前面都有序文，写得不坏；你可仔细看，而且要多看几遍；隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学体裁的学识，和外国朋友谈天，也多些材料。谈词、谈曲的序文中都提到中国固有音乐在隋唐时已衰敝，宫廷盛行外来音乐；故真正古乐府（指魏晋两汉的）如何唱法在唐时已不可知。这一点不但是历史知识，而且与我们将来创作音乐也有关系。
(2)阅读上述文段，你从中学到了哪些读书方法？（至少写出两点）
11．请根据你的阅读积累，补全下列对话。
妈妈：小江，听说你们学校在办“悦读节”，有没有适合我们家长读的作品呢？
小江：哈哈，《傅雷家书》很值得一看。傅雷是一个杰出的翻译家，也是一个特殊的教育家。在这本书中，你可以读到他教育孩子的看法，比如：（1） 。相信你阅读后对“如何教育我”有更多的见解。
妈妈：那我得好好看看，可这么厚的一本书，不好读啊，有好的阅读方法推荐么？
小江：别急别急。向你介绍一种“选择性阅读”的方法，举个例子，这本书你可以这样来“选择性阅读”：（2） 。
妈妈：真是个好建议！“最是书香能致远”，我也要多读好书，跟上你的步伐。
12．老舍曾评价祥子：“在新环境里还能保持着旧习惯。”你是否赞同老舍的看法？试举例说明。
13．“转变”常指人物因为某种原因发生了命运的转折或性格的变化。在文学作品中，人物的转变往往会通过人物言行变化的细节来呈现。请结合《骆驼祥子》的相关内容，谈谈你的理解。（100字左右）
14．作家给作品中的人物取名，往往蕴含深意。请联系小说《骆驼祥子》的相关内容，选择下列一个人物，就其名字进行解说。
A.老马 B.虎妞 C.骆驼祥子
15．“悲剧就是把美好的东西打碎给人看”，请从《骆驼祥子》中的两个人物中任选一人，结合相关内容，谈谈对这句话的理解。
①祥子 ②小福子
16．有人说：能否守住尊严，决定了一个人的生活姿态。请从《骆驼祥子》和《简·爱》中概括情节从正反两方面加以印证。
17．那些年我们读过的书，总在不经意间被唤起。看到这幅图，你会联想到选项中的哪一本书？请联系名著内容，参考答题要素，用简洁的语言诠释这幅图。
A.《水浒传》 B.《骆驼祥子》 C.《钢铁是怎样炼成的》
答题要素：主角、团队、目标、障碍、感悟
18．名著阅读。
“我命由我不由天”，表现的是一种不向命运低头的态度。面对命运，人们往往会有不同的态度和选择。下列人物形象是怎样看待自身“命运”的？请任选其一，根据他（她）的主要经历和身份特点，仿照示例，简要作答。
①祥子（《骆驼祥子》） ②尼摩船长（《海底两万里》） ③江姐（《红岩》）
示例：孙悟空（《西游记》）：命运在我自己手里攥着！我本是东胜神洲一石猴，因带领群猴进入水帘洞而被尊为“美猴王”，后拜师学艺，大闹天宫，得了“齐天大圣”的名号。为了报恩而尽心保护唐僧西天取经，不信天，不信命，敢斗，斗则必胜，最终被封为“斗战胜佛”。
19．阅读下列文段，回答问题：
只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，A不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对A说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。
(1)《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历，文中的A是指 。
(2)法国作家大仲马说；“人生的意义就蕴含在这两个词里一一希望和等待。”请从下列人物中选择一位，结合作品内容谈谈你对这句话的理解。
A祥子（《骆驼祥子》） B.尼摩船长（《海底两万里》）
20．祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”
(1)老舍是公认的语言大师，他创造性地运用了较多纯正地道的北京口语，极富地域文化特色。如“一边儿”是“同样”的意思，“小过节儿”就是“小矛盾”，选文中卖车的铺主说的“少一分咱们吹”中“咱们吹”的意思 　 　。另外老舍对人物的描写也很鲜明、独特，请结合选段中的语言描写，分析一下祥子的性格特点。
(2)老舍先生说：“我的主角（祥子），不但吃的苦、喝的苦，连一阵风、一场雨也给他的精神以无情的苦刑。”请结合《骆驼祥子》整本书中有关祥子的人生经历，谈谈你对这句话的理解。
21．阅读名著，可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略。如《骆驼祥子》，我们可以借助两种策略，加深对作品的理解。
(1)策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣又有点儿变态的 ，诈骗祥子的 ，对祥子进行烘托，突出祥子形象特征。
要求：请在空格处填入相关人物的名字。
(2)策略二：借助作者评论。老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”。要求：请结合作品中的具体情节，谈谈你对这句话的理解。
试卷第2页，共5页
试卷第1页，共5页
参考答案：
1．示例：我觉得最值得阅读的部分是教子之道。做事先做人。傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。比如衣食住行的规矩比如饭桌上要讲礼仪，吃饭不能发出声音等等方面。傅雷先生在教育孩子时，是从各方面去向他提出自己的建议，事无巨细，只为了让傅聪成为一个更优秀的人，以后的人生道路更平坦。这些内容对我们如何做人也有着积极意义。
【详解】本题考查名著阅读与理解。根据《傅雷家书》内容，结合具体情节，说出推荐的内容及理由即可。
示例：我觉得最值得阅读的部分是音乐方面。作为艺术家，要求儿子真诚地爱艺术，发扬艺术，提高艺术的品味鉴赏力；作为音乐家，要求儿子以开阔的胸襟拥抱不同风格的音乐；作为钢琴家就更要细水长流，不断演绎不同风格的新乐曲，不浮于演奏技巧而多注重意志对整个乐曲的把握控制。这不仅能提高我们的艺术修养，也能帮我们树立正确的世界观和价值观。
2．示例：《傅雷家书》是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣，从家庭琐事、人生选择、艺术修养、教子之道、爱情婚姻等内容中选择一个方面进行阅读。同时，《傅雷家书》也是一部“苦心孤诣”的教子名著，饱含着一位知识渊博的父亲给孩子的深切关怀和人生指导，非常适合采用圈点批注和摘记的方法阅读。
【详解】考查名著内容和阅读方法。
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家以及美术批评家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困难不气馁，获大奖不骄傲：要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。傅雷在艺术方面也有很深的造诣，因此这些家书还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。
虽然《傅雷家书》编入了很多书信，但每封书信都独立成篇。我们可以根据题干中提到的“选择性阅读策略（兴趣选择、问题选择、目的选择、方法选择等）”中选择一个方面进行选择性阅读。如想了解傅雷在修身励志方面的观点，可以阅读傅雷让孩子注意细节、注意礼仪，提醒孩子做一个文明有礼的君子的内容；如对音乐有兴趣的可以推荐他们了解书中傅雷提到的关于艺术的一些观点；也可以针对中学生成长过程中的烦恼，推荐他们从书中寻找解决的办法；也可以鼓励同学们带着目的来阅读，如阅读傅雷教导儿子注意细节、注意礼仪、努力学习、怀有一颗赤子之心等内容，从中受到教育；如果是评价傅雷这个人物形象，我们可以对书中体现傅雷做法、态度的语句采取评点批注的方法。如书中傅雷对傅聪餐桌礼仪的要求：饭桌上要讲礼仪，吃饭不能发出声音。这些内容我们可以摘录下来，进行点评。
示例：《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，每一封信都可以独立成篇，阅读时可以根据自己的兴趣、思考等进行选择。这些书信，严肃中透出亲切，深刻却不脱离日常，既充满一个长者的人生智慧和经验，也细数了青少年成长的迷茫与欢欣，阅读时可适当做好圈点批注或者摘记，铭记成长箴言，指导自己的生活。
3．示例：我认为，根据兴趣进行选择性阅读可以提高我们的阅读质量。比如，在阅读《傅雷家书》时，就可以选择其中关于赤子之心、为人处事、礼仪修养等内容阅读。这些内容更贴近学生生活。阅读这些内容，学生更有兴趣，也就更能从中吸取到有利于自身成长的养分，从而提高阅读质量。
【详解】本题考查名著阅读，开放类试题，言之成理即可。可以认为这种选择性阅读更能提高阅读质量。可以围绕着“赤子之心、为人处事、礼仪修养等内容更贴近学生生活，更能激发学生的阅读兴趣，从而深入阅读，从中吸取到成长的养分”来表述理由。可以认为这种选择性阅读不能提高阅读质量。可以围绕着“如果只凭兴趣阅读，可能会影响学会理解作品深刻的内涵，如《傅雷家书》中的感情处理、道德情操、文化艺术等内容，虽然离学生当前生活较远，但其中却蕴含着人生的真谛，可以让学生在人生路上走得更稳更远”来表述理由。
4．示例1：《傅雷家书》是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣，从家庭琐事、人生选择、艺术修养、教子之道、爱情婚姻等内容中选择一个方面进行阅读。同时，《傅雷家书》也是一部“苦心孤诣”的教子名著，饱含着一位知识渊博的父亲给孩子的深切关怀和人生指导，非常适合采用圈点批注和摘记的方法阅读。
【详解】本题考查名著内容和阅读方法。
《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家以及美术批评家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困难不气馁，获大奖不骄傲：要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。傅雷在艺术方面也有很深的造诣，因此这些家书还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。
虽然《傅雷家书》编入了很多书信，但每封书信都独立成篇。我们可以根据题干中提到的“选择性阅读策略（兴趣选择、问题选择、目的选择、方法选择等）”中选择一个方面进行选择性阅读。如想了解傅雷在修身励志方面的观点，可以阅读傅雷让孩子注意细节、注意礼仪，提醒孩子做一个文明有礼的君子的内容；如对音乐有兴趣的可以推荐他们了解书中傅雷提到的关于艺术的一些观点；也可以针对中学生成长过程中的烦恼，推荐他们从书中寻找解决的办法；也可以鼓励同学们带着目的来阅读，如阅读傅雷教导儿子注意细节、注意礼仪、努力学习、怀有一颗赤子之心等内容，从中受到教育；
如果是评价傅雷这个人物形象，我们可以对书中体现傅雷做法、态度的语句采取评点批注的方法。如书中傅雷对傅聪餐桌礼仪的要求：饭桌上要讲礼仪，吃饭不能发出声音。这些内容我们可以摘录下来，进行点评。
5． 示例一：《傅雷家书》中有关艺术的论述能让读者产生兴趣，如“学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二”等名言，使读者受到爱国、爱艺术等纯真情感的熏陶。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》书中保尔·柯察金的英雄形象让读者印象深刻，他一生困苦，但革命意志坚定；他身残志坚，告诉我们“生命只有一次，不能碌碌无为”的道理。
示例三：《名人传》为人类历史上的精神巨人立传，阅读时可以认识贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰等精神英雄，读后能使读者获得与命运抗争的勇气。
【详解】本题考查语言表达和名著阅读。推荐理由一般可可简要概括书籍内容或艺术特色，也可谈自己的读后收获或体会，可个性表达。
①《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的修养读物”。用心诠释什么是父爱，用文字诠释父爱，并不是每个人都能享受如此父爱，但是我想他说出了世上所有父亲想说却又埋藏在心里的那份真爱。这些封家书，是写在纸上的家常话，因此如山间潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情纯真、质朴，令人动容。
②《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公保尔·柯察金从一个在社会底层挣扎的贫苦少年，逐渐成长为一个为祖国和人民的事业奋斗毕生的无产阶级革命战士的历程。保尔表现出了一个真正的无产阶级革命战士所具有的坚毅、勇敢、无私奉献的高尚品格，他把自己宝贵的青春交给了党和人民，在全身瘫痪的情况下仍勇敢地拿起笔服务于人民。保尔的精神是一面永恒的旗帜，保尔的事迹和品格是每一个青少年学习的榜样。
③《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》《米开朗基罗传》和《托尔斯泰传》组成。在这三部传记中，罗曼·罗兰没有拘泥于对传主的生平做琐屑的考述，也没有一般性地追溯他们的创作历程，而是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。罗曼·罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。
6．《昆虫记》既是科普巨著，又是文学佳作。因此，我先根据昆虫的种类进行阅制作昆虫档案，从而了解相关知识。随后，我通过品析和比较，关注作品幽默、富有情感。
【详解】《水浒传》是一部英雄史诗般的小说，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。因此，我采用了专题阅读的方式，为英雄好汉立传，记录下英雄的人生轨迹、主要事迹和个性特征。我通过通读小说，关注即使是同类性格的人，也有着不同的精神特质。
《朝花夕拾》共收入了十篇作品，都是回忆性散文。因此，我采用了做读书笔记的方式，着眼于每篇文章的主要内容和主题思想。通过摘抄和做笔记的方法，关注主要人物形象的性格特征。
《艾青诗选》土地与太阳是艾青诗歌的中心意象，因此我从赏析诗歌的意象入手进行专题探究。通过赏析，把握诗人“土地的忧郁”多与国家民族的苦难相关。诗人在民族危亡时刻，满怀爱国情怀。
《傅雷家书》中不仅记载了傅雷如何教育孩子，还谈到了美术和音乐等艺术方面的问题。因此，我采用了选择性阅读的方法，选择傅雷如何教育孩子这一部分进行阅读。我通过精读与略读相结合的方式阅读，关注作品的父子情深，父爱深沉。
《昆虫记》除了真实记录昆虫的的生活，还透过昆虫世界折射社会人生。因此我采用跳读和细读相结合的方式，重点阅读作者对生命的关爱和对自然万物的赞美部分。通过圈点批注，关注作者睿智的思考。
7．示例：我读《西游记》，在看孙悟空三借芭蕉扇时采用了精读。仔细阅读作者对人物关系的倒叙，我明白了孙悟空为什么借扇会被拒绝，理解了借扇的艰难。在阅读一些我不感兴趣的套路雷同的降妖除魔的故事时，我就跳过不读。
【详解】本题考查名著阅读时如何合理使用阅读方法。
阅读方法和技巧是理解读物内容，从中接受信息所采用的手段或途径。可根据阅读需要和目的选择不同的阅读方法，常见的方法有：朗读法、默读法、精读法、略读法、速读法等。
示例一：《傅雷家书》可采用选择性阅读法。
《傅雷家书》内容庞杂，时间跨度大，不一定非得从第一页一字不落看到最后一页，在这种时候，可以采用兴趣选择内容。比如我是一个艺术的门外汉，所以在《傅雷家书》中谈到琴曲的演奏技巧、林风眠的画作、戏曲的表演这些内容时，我就暂搁一边，而去寻找我感兴趣的与人际交往、处理恋人关系相关的内容。
示例二：《红星照耀中国》可采用浏览与重点阅读相结合的阅读方法。
《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。对于里面我们有所了解、掌握的内容，可通过解题、浏览目录等方法了解整本书主要内容；对于斯诺独家描写，有自己独特视角和观察的内容，可静下心来，细细朗读体会。
示例三：《海底两万里》的阅读方法。
凡尔纳的《海底两万里》篇幅很长，情节环环相扣，成为我们必读的名著之一。阅读的第一步先读“前言”和目录，以最快的方式熟悉名著，同时，激发阅读兴趣。接下来最好制定一份阅读计划，同时，进行快读阅读。快速阅读有方法：集中注意力，专心致志，概括主要内容；不出声，不指读，不回视，扩大视域范围，每分钟不少于400字；善于抓住书中的关键信息点，有所取舍。
快速阅读并不是一味求快。“快速阅读”中，集中注意力进行快速阅读，同时需要对感兴趣的内容、关键内容进行一定的精读和思考。
8．期望：傅雷期望儿子成为“德艺俱备、人格卓越的艺术家”
劝告：要虚心听取父母和朋友的叮嘱。 9．读这本书前，我不知道该怎样与父母交流我的学习和生活问题。阅读后，我发现傅雷通过书信的方式，在生活细节、人际交往、读书求学等方面，给儿子提出了建议。我也尝试着给父母写信，通过写信这种方式，我获得了很多鼓励和建议。
【解析】8．本题考查理解文段内容。结合第二段“我多少年来播的种子，必有一日在你身上开花结果——我指的是一个德艺俱备、人格卓越的艺术家！”可知，傅雷对儿子的最大期望是期望儿子成为“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。结合第二段“那么希望你从感情出发，体会我的苦心；同时更要想到：只要是真理，是真切的教训，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。别因为是听腻了的，无动于衷，当作耳边风！”可知，真切的劝告是要虚心听取父母和朋友的叮嘱。
9．本题考查谈启示。要结合文章内容和自身实际来谈。示例：读这本书前，我感受不到父母的伟大。阅读后，我发现《傅雷家书》除了教人们立身行事，还洋溢着浓浓的亲情，字里行间透露的亲情令人感动。 我不禁想到我的父母，他们虽不是伟人，不像傅雷那么出名，也不能说出让人立身处事的大道理，但他们事事为我着想，不管做任何事，都会先为我考虑，为我打算。傅雷家书中有着许许多多做人处世的大道理，是一笔宝贵的精神财富，然而，父母日常的教诲又何尝不是立身行事的准则呢？我的父母不像傅雷那样讲道理，然而他们总是为我好。
10．(1)傅雷知识渊博，情感丰富，细心周到，慈爱，理解孩子，能坦诚相待。
(2)示例：①要学会精读。②要多与人交流，经常复习。③将知识融会贯通。
【详解】（1）本题考查对人物形象的概括分析。
从“我劝你千万不要为了技巧而烦恼，主要是常常静下心来，细细思考，发掘自己的毛病，寻找毛病的根源，然后想法对症下药，或者向别的师友讨教”“要克服困难，先得镇定”可知，傅雷知识丰富，针对问题提出了相关的建议；
从“主要是常常静下心来，细细思考，发掘自己的毛病，寻找毛病的根源，然后想法对症下药，或者向别的师友讨教”可知，傅雷细心周到，对孩子遇到的问题提出了多种建议；
从“同时也切勿操之过急，假如经常能有少许进步，就不要灰心，不管进步得多么少”可知，傅雷慈爱，关心、理解孩子。
（2）本题考查对选文的理解与概括。
从“寄你的书里，《古诗源选》《唐五代宋词选》《元明散曲选》前面都有序文，写得不坏；你可仔细看，而且要多看几遍”可知，要学会精读；
从“隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学体裁的学识，和外国朋友谈天，也多些材料”可知，要经常复习，多与人交流；
从“故真正古乐府（指魏晋两汉的）如何唱法在唐时已不可知。这一点不但是历史知识，而且与我们将来创作音乐也有关系”可知，将知识融会贯通。
11． 平等和孩子交往，和孩子交朋友 选择与教育孩子相关的内容精读，文中关于艺术的内容则可以忽略不读。
【详解】（1）《傅雷家书》是充满着父爱的教子名篇，傅雷对教育孩子的看法有：平等相待，和孩子交朋友，因材施教，培养孩子独立思考，教育孩子热爱祖国……
（2）因为母亲更多地关注地是怎样教育孩子，所以可以采用了精读和跳读相结合的方法。对于文中涉及到的教育孩子的内容可以精读，对于其中关于艺术的论述和探讨则可以跳过不读，这就是选择性阅读。
12．示例：我赞同老舍的看法。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。祥子从农村来到城市，生活环境发生了变化，但他还保持着在农村时勤劳的旧习惯。
【详解】考查名著阅读。对于老舍的这种评价，应持赞同的态度。原著中提到“在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻的去欺侮人。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。厂子里靠常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲着。初上来，大家以为他是向刘四爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了”，从这一段中可以看出，祥子从农村来到城市，生活环境发生了变化，但他还是保持着在农村时勤劳淳朴的旧习惯。
13．示例一：曾经的祥子是善良的。他出车拉活去茶馆休息时遇到饿得晕倒的老马，于是买了十个羊肉馅包子给老马。而在经历了多重打击之后，他失去了对生活的追求和信心，堕落变化到为了60块钱出卖阮明，混吃等死，丧失了善良朴实。这种转变是黑暗的社会造成的。
示例二：祥子是有梦想的，从他拉上车那一天起，就下定决心买一辆属于自己的车。他省吃俭用，用三年时间攒够了买车的钱。而在经历了多重打击之后，祥子的人性扭曲了，拉车的时候掏坏，横切别的车，故意拐硬弯等。祥子的这种转变是黑暗的社会造成的。
【详解】本题考查对名著情节和人物的把握。人物的性格，一生中不可能是一成不变的，随着个人的遭遇会不断地发生“转变”。《骆驼祥子》中人物众多，选择你最熟悉的一个，结合人物具体经历，分析出人物前后的变化，语言表达通顺即可。
《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
示例：二强子性格不要强，深入挖掘后发现他其实有正义感，有自尊心。他争强好胜，曾经有过风光露脸的时候。他有同情心，为人仗义，爱家人，爱穷哥们儿。后来，是生活的重压和打击使他性格扭曲，变得落魄潦倒、冷漠无理、自暴自弃。二强子是和其他车夫同呼吸共命运的，有同样的“希望——受苦——挣扎——绝望”的苦难人生历程。他是那个时代众多劳苦车夫中的一个典型代表。
14．示例A：老马的名字有“马善被人骑，人善被人欺”的意味，只能任命运摆布。老马是一个人力车夫心眼很好，是个热心肠，但他却一直被贫苦的生活折磨：他曾因为寒冷、饥饿晕倒在地；后来孙子小马病逝，无依无靠过完他悲惨的一生。
示例B：虎妞有老虎一般的强势：她长得虎头虎脑，性格大胆泼辣，有类似男人的爽快和利落；在和祥子的爱情纠葛中，敢于追求，一直处于主动地位。她很能干，很会打理事物，将人和车厂管理的井井有条。
示例C：“骆驼”的由来是因为祥子在逃兵役的时候偶然得到了几匹骆驼。祥子老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般；他吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃，生活的艰难并没有阻止他挣命的脚步；但后来他变得麻木潦倒，就像垂暮的骆驼，成了行尸走肉的废物。
【详解】本题考查名著中人物形象的分析。解答时，结合人物的性格、经历分析作者给这些人物起名的用意，语言流畅，内容具体。
示例A：老马的名字里的马具有象征意味，马被人骑，被人使唤，一生劳碌，结局是被人吃掉。而老人这个人也如一匹马一样，一生劳碌，一生被别人骑在头上，他有自己的车，但是却也逃不过命运，仍然被饿晕，失去孙子，无依无靠的结局和马一样，只不过老马被残酷的社会吃掉。
示例B：“虎”本身在字面意思上是一个中性词，既能让人联想到虎的生气、威猛，又能让人联想到虎的“毒”和“狠”。而“虎妞”既有“虎”的可爱、可敬之处，也有“虎”的狠毒、狡诈。她敢爱敢恨，热情泼辣，真心对待祥子，但是却好吃懒做，设计祥子，嫁给祥子，颇有心机和手段，她给小福子提供出卖皮肉的场地从中牟利，都对应着“虎”这一肉食性动物的残忍本色，敲骨吸髓，是为“恶”。
示例C：祥子有一段捡到、卖了三头骆驼的传奇经历，所以周围的人称他为骆驼祥子。骆驼是一种温顺的、善于忍耐的、总是积存食物的动物，而祥子也是如此，他人高马大，但是却性格朴实，勤劳能干，像骆驼贮蓄水一样积累金钱，想要买车。而骆驼最终的命运也逃不过宰杀，祥子的命运也如此，被社会所压迫、剥削，最终失去了灵魂，相当于被吞噬了。
15．示例一：我选择祥子，祥子最大的梦想是拥有属于自己的一辆车，他努力奋斗，买了人生中的第一辆车，但是好景不长，半年之后，车就在兵荒马乱中被掳走了，留给他的只有三匹骆驼。但他并没有就此放弃自己的梦想，他更加努力赚钱，结果买车的钱被孙侦探敲诈走。祥子为了可以买车，就和虎妞结婚了，结果虎妞死于难产，他只能将自己的车子卖掉，用来给虎妞办理丧事。经历了这三起三落，祥子也沦为一具行尸走肉。祥子从一个努力勤奋的青年堕落为一个自暴自弃的人，这种悲剧令人感叹。（意思对即可）
示例二：我选择小福子；小福子美丽坚强勤俭善良，她先被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家。父亲酗酒成性，家里没有经济来源，两个弟弟眼见着就要饿死，小福子为了两个弟弟被迫走上了卖身的道路。祥子在虎妞难产死后便喜欢上了小福子，并且承诺等他混得好些就娶小福子，小福子也喜欢祥子，但小福子后来被父亲卖到了窑子里，最后上吊自杀。一个勤俭善良的姑娘，最后却走向自杀的绝路，这种悲剧让人叹息。
【详解】本题考查名著阅读。
骆驼祥子的悲剧源于时代和环境以及个人的三重原因，老舍在这本书里把美好的东西打碎给人看，打碎的美好事物是什么呢？是一个本来积极向上的人物，在最后这个人物被命运压垮了，被时代的捉弄压榨成了一张纸，象征着美好事物的人物就被这样“打碎”给人看了。
①祥子：祥子来自农村渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。凭着勤劳和坚忍，实现了理想，但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈一空，当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。再加上他心爱的女人小福子的自杀，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，堕落为“城市垃圾”。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”这种堕落沉沦就是作者所做的“把美好的事物毁灭给人看”来造就的悲剧，一个本来的热爱劳动渴望上进的大好青年就是人生最有价值的东西。
②小福子：小福子出生在一个穷苦的家庭里，下面还有两个弟弟。从小时候起，她就帮着父母做事，照看两个弟弟，18岁那年，父亲二强子为了两百块钱，还是心狠地把她卖给了一个当兵的。不到两年，小福子就被第一任丈夫抛弃了，回到娘家的她，被父亲逼迫着上街拉揽客人。挣来的钱，一小部分填补了两个弟弟的肚子，一大部分被父亲拿去吃喝嫖赌。小福子回来后，在大杂院认识了祥子，心中喜欢，可祥子已经与虎妞结了婚。虎妞难产死后，小福子向祥子表白自己的心意。祥子也很喜欢小福子，可不愿承担她的家人而拒绝了她。小福子的最后依靠坍塌，她的婚姻悲剧让她走向了上吊的悲惨命运。小福子的一生都是悲剧，在她的一生中，她没有任何的权利，没有任何选择的自由，一直活在别人的掌控之下。
据此选择一位人物，根据书中内容作答即可，答题时要注意语言的连贯通顺具有逻辑性。
示例：我选择祥子。祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍，如同骆驼一般。来到北京后，他选择了拉洋车。他最大的梦想是拥有一辆自己的车，以免受老板盘剥。他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以失败告终，他终于未能做成拥有自己一辆车的梦。经历了三起三落，祥子失去了生活信心。到小说结尾，他身上一开始的美好品质被“打碎”了，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
16．示例：小福子死后，祥子每天穿得邋里邋遢，不再顾及自己的尊严，梦想破灭后，他到处骗钱，出卖朋友，完全丧失了尊严，从人变成了鬼。简爱不管寄居在舅妈家还是她深爱的罗切斯特家，都自尊自爱，自立自强，不甘于现状，不因位尊钱多而讨好，也不因圣约翰的强势追求而依从，强烈的自尊让人动容！
【详解】本题考查名著积累。
题目要求从正反两方面进行论证，简爱是个追求平等、自由、尊严的人，而祥子虽然有其优点，但后期的堕落、麻木也成了他不自尊自爱的缺点，可作为反面例子进行论述。
①通过对小说中有关祥子情节的积累，可知小说中的祥子以到天津找小福子未果为转折点，前后发生巨大的变化。之前祥子对生活充满希望，是一个憨厚老实、自尊好强、吃苦耐劳的车夫；但在买车的希望破灭后，又经历了小福子自杀的打击，他变成了麻木狡猾、好占便宜、自甘堕落的“行尸走肉”。这一切都是因为他对生活的态度发生的变化。
正面：比如在祥子的一起一落中，祥子心怀梦想，为之努力，并坚信梦想能够实现，尽管生活贫穷，但祥子总是穿得干净利落，车也擦得干干净净，保持着自己的尊严，祥子所表现出来的健壮、要强、有主见、坚忍、吃苦耐劳让人钦佩，后来，祥子虽然遭遇了大兵的掠夺，失去了心爱的车子，但是祥子依然表现出可爱、纯真、有勇有谋、机警聪明的性格特点，足见他在追梦的旅途中他仍奋斗。
反面：比如祥子为了60大洋，出卖了阮明；祥子只要一赚到钱，就会立刻拿去买烟或者赌博；祥子不顾廉耻，眼睛一直盯着地上，来回寻找别人丢弃的烟头，自己捡起来抽；祥子为得到两块钱，跑到曹宅谎称自己生病了。
②简·爱自尊自爱。当她发觉自己深深地爱上了罗切斯特后，她没有因为自己的低微而自卑，她勇敢地去拥抱爱情。最重要的是，在爱情面前她清醒地认识到作为一个女人与男人该有的精神上的平等。当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。
17．示例一：我联想到《水浒传》。宋江原为押司，被逼无奈才走上梁山。他的理想是保国为民，替天行道。他带领好汉聚集梁山，但由于童贯高俅等奸佞的作梗，迫使他不得不与官军相对抗，取得了两赢童贯、三败高俅的胜利，一步步朝着自己的理想奋进；最终被朝廷招安，获得了征战辽国、讨伐方腊的成功。可见成功需要坚定的信念和不懈的努力。
示例二：我联想到《骆驼祥子》。不经历风雨，怎能见彩虹；但即便是经历了风雨，也不一定能见彩虹。祥子的理想是拥有一辆属于自己的洋车，为此他拼命拉车赚钱，希望过上好日子。但命运并没有眷顾他：被军阀抢车，被孙侦探勒索，虎妞死了，小福子也死了……在命运的不断打击下，他最终放弃了理想，堕落成行尸走肉。在那个黑暗的社会里，仅靠个人的努力是很难成功的。
示例三：我联想到《钢铁是怎样炼成的》。保尔少年时干杂役，受尽凌辱。后在朱赫来的影响下走上革命道路，他梦想成为朱赫来式的坚强的布尔什维克战士。身体残疾后，他依然坚强地以文学创作的方式投身国家建设，最终完成作品《暴风雨所诞生的》，成长为一名优秀的革命战士。可见，成功是需要付出艰苦的努力和代价的。
【详解】本题考查名著内容识记和理解。紧扣图画内容成功是顺利的还是曲折的，联系选项中任何名著均可，注意联系“主角、团队、目标、障碍、感悟”等要素，落点在是否成功。
示例1：我联想到《水浒传》。宋江原为押司，其理想是保国安民，建功立业。在经历了怒杀阎婆惜、清风寨被陷害等困厄后无奈走上梁山。他以为一心报效朝廷就能成功。结果被招安后，他带领梁山众好汉大战辽国，征讨方腊，屡次为国建功可依然被毒死，逃不脱失败的结局。可见，取得成功的因素是很多的，即便经历了艰难曲折的过程也不一定能成功。
示例2：我联想到《骆驼祥子》。祥子的理想是拥有一辆属于自己的洋车，为此他三起三落：一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。好胜心强的祥子在绝望中走向毁灭，终於被那吃人的社会吞没了。可见，在一个黑暗不公的社会里，个人是很难成功的。
示例3：我联想到《钢铁是怎样炼成的》。保尔·柯察金作为一个普通工人的儿子，经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活，把对旧生活自发的反抗改变为自觉的阶级意志。保尔的成长不是“性格的自我发展”，而是如同作者在回忆自己一生时所说：“钢是在熊火和骤然冷却中炼成的……我们这一代也是在斗争和艰苦考验中锻炼出来的。”告诉我们，只要目标坚定、意志顽强，一定会成功。
18．示例：①祥子：我的命运从来没有掌握在自己的手里！从农村出来，我努力赚钱，想买一辆属于自己的车，想凭着自己的努力过上美好的生活，但吃苦耐劳、辛辛苦苦换来的仍然是命运无情的捉弄，最终万念俱灰，自甘堕落，成了好吃懒做的行尸走肉。
②尼摩船长：我相信通过自己的努力能改变命运！为了自由，我驾驶自己设计制造的潜艇“诺第留斯（鹦鹉螺）号”在大海中航行，我生活的一切必需品都取自大海。我看到了美丽的海底世界，带领众人在海底狩猎，斗鲨鱼救采珠人，探访亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝等等，支援被压迫民族进行正义斗争，我的命运掌握在自己手中。
③江姐：我觉得决不能屈服于命运！看到自己丈夫被害，我强忍悲痛，继续战斗；由于叛徒出卖，我被敌人逮捕，尽管敌人用尽各种酷刑折磨我，但我绝不屈服。因为我坚信，黑夜马上会过去，共产党人一定会胜利！
【详解】本题考查分析人物形象。任选其一，根据他的主要经历和身份特点作答。
①祥子：我的命运从来没有掌握在自己的手里！我是一个二十来岁的车夫，我来自农村，为人纯朴上进，我一心想靠自己的努力买一辆洋车。我拼命地赚钱，经过三年的努力，我用自己的血汗省吃俭用换来了一辆洋车。但是没有多久，军阀的乱兵抢走了我的车，我只牵回了三只骆驼；接着孙侦探又诈去了我仅有的积蓄，主人躲避特务追踪还使我丢了比较安定的工作，迎着这一个又一个的打击，我作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望。当我又一次拉上车，是以与虎妞畸形的婚姻为代价。但好景不长，虎妞死于难产，我所喜爱的小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花，我丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落：原来那个正直善良的我，被生活的磨盘辗得粉碎。我吃喝嫖赌、不求上进、出卖朋友……最后，我已彻底沦为社会的井底泥、败类。
②尼摩船长：我相信通过自己的努力能改变命运！我是一位知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，我似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从我内心深处迸发出的炽热的感情，我不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。我搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，我带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争
③江姐：我觉得决不能屈服于命运！虽然丈夫之死给我带来的巨大的冲击和悲伤，虽然经历了竹签扎手指等种种酷刑，经历了渣滓洞各种非人的待遇，但是，我就算在监狱中也尽自己最大的能力和反动派抗争，保护党内人士，保护狱友，保护“监狱之花”，我认为自己作为一个坚定的共产主义者，是成功的。我坚信，黑夜马上会过去，共产党人一定会胜利！
19．(1)小福子
(2)选项A示例：祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。拥有一辆自己的洋车，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，他的人生从此失去意义。
选项B示例：尼摩船长学识广博，为躲避殖民者的压迫，驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底，在漫长的海底之旅中，他始终充满希望。他借助潜水艇的神奇力量，成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等种种险情；他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类平等的到来，他的人生也因此具有特别的意义。
【详解】（1）本题考查识记名著内容。
结合“她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进”可知，文段出自《骆驼祥子》。A是小福子。小福子，是祥子生活剧情发展的一个分支。她的死是继虎妞难产而死后给祥子的又一次的打击，也是压死祥子希望的最后一根稻草。小福子的死使祥子由一位淳朴、正直、善良、能吃苦的青年最终变为懒惰、麻木的行尸走肉、“社会病胎里的产儿”。
（2）本题考查名著人物与名著内容。解答时，要紧扣大仲马名言中主要的关键词“希望”和“等待”，来谈人生的意义，选取一部自己印象最深刻的名著，结合人物经历进行分析即可。
示例：
①祥子从农村来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。这一连串的打击，对于把车当成生命的祥子来说，无疑是非常沉重的。社会的压迫，世事的昏暗，使祥子感到了做人的艰难和前途的渺茫。他最后把希望寄托在同小福子的结合上，不幸的是他同情喜爱的小福子又在黑暗势力摧残下自杀了，这使他失去了最后的希望。祥子开始自暴自弃，终于走上了堕落的道路。
②尼摩船长驾驶自己设计的潜水艇，在漫长的海底之中，他心中充满希望，借助潜水艇的力量，成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等险情。同时他发掘海底宝藏，为路上被压迫民族提供经济支援。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类和平的到来。
20．(1)买卖不成交；祥子好强，有理想，有信心，对生活充满希望。
(2)要强的祥子为了生活，烈日下挥汗如雨，暴雨中跌爬滚打。连祥子自己都说：“天气仿佛成心跟我过不去”，恶劣的天气，无情击打。然而，比自然带来的伤痛更严重是精神痛苦，它来源于无情的社会和没有公道的世界。坐车的人冷酷无情，在极端的天气下连一个铜板也不愿多给，大兵抢车、孙侦探更是诈空祥子的血汗钱，让祥子精神受到重创，心爱的人被逼死，让他失去生活的希望。
【详解】（1）本题考查学生结合语境理解词语的能力和人物性格。
解答此题需要认真阅读选文，理解其内容，联系语境理解词语。
祥子祥用96块钱买那辆车，但铺主打算挤到个整数，因此就用各种办法证明自己的车好，值一百块钱。如果祥子不加到一百的话，他就不卖，祥子也买不到他的车了。因此“少一分咱们吹”中“咱们吹”的意思是买卖不成交，买卖黄了。选文“我要这辆车”“我要这辆车，九十六”表现了祥子好强，想要拥有自己的一辆车，有理想，对生活充满希望。
（2）本题考查对名著人物命运的分析能力。解答此题，可联系《骆驼祥子》中祥子的苦难遭遇来说。
要强的祥子为了生活，在烈日下拉车，挥汗如雨，见了水就去喝，如同骡马；在暴雨中深一脚浅一脚死拽，坐车的毫不怜悯，一个铜板也没有多给，祥子哆嗦得像风雨中的树叶。恶劣的天气对祥子无情击打。然而，比自然带来的伤痛更严重是精神痛苦，它来源于无情的社会和没有公道的世界。大兵抢了祥子的车，孙侦探更是诈空祥子的血汗钱，让祥子精神受到重创，妻子虎妞难产而死，心爱的人小福子被逼死，让他失去生活的希望……他的生命中全是悲苦。
21．(1) ①刘四（或刘四爷） ②虎妞 ③孙侦探
(2)示例1：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子来到北平一无所有，他凭着勤劳努力，两三个星期就成了高等车夫。后来，个人主义让他贪图金钱享受，变得自私狡猾恶劣，为了60块钱出卖了阮明。
示例2：这句话是小说主人公祥子一生的写照。祥子为了实现梦想拼命拉车，在现实的苦难中慢慢沉沦，最后堕落成“野兽”。祥子拉车三年，为了买车省吃俭用，凑足100块钱，买了第一辆车。他在虎妞、小福子死后变得自私懒惰，不肯吃一点亏，为了十几个铜子陪着人家游街，只能在仪式上抢轻活，与老人妇孺抢旗和挽联。
【详解】（1）此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容。在祥子周围的人物，有残忍霸道的车主刘四爷，也有车厂主刘四的女儿，人力车夫祥子的妻子——虎妞。她大胆泼辣、好逸恶劳，善玩心计和市侩习气；也有敲诈骗取祥子买车钱的孙侦探；还有邻家女小福子等，作者写这些人对祥子进行烘托，从而突出祥子形象特征。
（2）考查对小说内容的理解。老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力，也为自己完成了死亡”可以说是对祥了一生的真实写照。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活， 吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。作答时，能结合小说的故事情节，概括祥子“为自己”到“为自己完成了死亡”的人生历程即可。答案是多元的。
答案第14页，共15页
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