2023年重庆市中考语文真题B卷—综合性学习（含解析）

2023年重庆市中考语文真题B卷—综合性学习
1．学校开展“文学部落”综合性学习活动，要举行课本剧展演，请你完成下列任务。
【课本剧编排】
(1)班级准备编排一个课本剧参加展演，请完善编排流程。
第一步：确定展演篇目并研读
第二步：
第三步：
第四步：同学们认真排练
第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排
【活动开展】
(2)你被选为展演活动的主持人，请写一段开场白。（要求：不超过100字）
2．【活动设计】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了两项活动内容，请你再设计一项。
活动一：搜集有关自强不息的名言、格言
活动二：搜集有关自强不息的故事
活动三：
3．阅读下面的材料，完成下面小题。
初三学生学习任务重，但是阅读经典名著的过程还是必不可少的，所以班上开展了“走进小说天地”的主题活动。请你配合完成下列任务。
老师让你为此次主题活动准备一段开场白，目的是号召同学们认真阅读经典小说。现在请你把开场白写一写，不超过80字。
4．综合性学习
今年的6月8号是我国的第14个“文化遗产日”。为此，初三（1）班开展了“身边的文化遗产”综合性实践活动，请你完成下面的任务。
班委已经设计了两项活动，请你参照已给项目，再设计两项活动。
A、“文化遗产知多少”知识竞赛
B、
C、
D、“文化遗产重要性”专家讲座
5．综合性学习
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活，学校七（1）班开展“我的语文生活”综合性活动，请你协助他们完成以下任务。
(1)在这次综合性学习活动中，同学们分成不同专题活动小组搜集资料。请你安排二三小组的活动内容
第一小组：搜集巧用成语的广告。
第二小组：
第三小组：
(2)所有的准备活动都已完成，活动开始，请你帮主持人写一段开场白，不少于50字
“少年正是读书时”。七年级三班在语文老师的带领下，决定以“让心灵与书籍结伴而行”为主题开展一次读书活动，你作为语文科代表，请你协助语文老师完成以下两个任务：
6．围绕“让心灵与书籍结伴而行”的主题，补全下列活动方案中空缺的两个项目。
（1）
（2）
（3）到学校图书室借读一本自己喜欢的书，认真阅读，并做好读书笔记。
（4）交流读书心得。
7．请你为“读书心得交流会”的主持人写一段开场白，30-50字。
8．我校毕业班将举行“人无信不立”的综合性学习活动，请你根据要求完成下列任务。
(1)请你替“人无信不立”演讲比赛主办方设计活动步骤。（至少三步）
(2)请你为本次演讲比赛写一段简短的开场白。
9．你所在的班级正在举行以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务：
（1）班级想请你为主编来编写一本班史，取名为《花样年华——我们的初中生活》，内容可以分为哪几个版块？（至少写出三个）
（2）班委会正在筹备“岁月如歌”演讲比赛，请帮忙完成准备工作的分工。
选手： ① ，反复演练；
主持人： ② ；
班主任：制定评选规则，设置奖项。
（3）请你为本次演讲比赛的主持人写一段开场白，字数80字左右。
10．【实践园地】
每年的4月23日是世界读书日，长沙市明德中学为了激发同学们读书的热情，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，开展了为期一个月的读书实践活动。初二年级九班为配合这次活动，将要举办一次以“古诗苑漫步”为主题的语文学习活动。请你参与这次活动，并完成相关任务。
(1)【拟写标语】九班语文老师为了营造出良好的读诗氛围，号召同学们多读诗，想拟写一条宣传标语。请你帮忙。
(2)【设计活动】九班班委想为这次主题学习活动设计几种活动形式，请你帮忙设计。
活动一：声情并茂诵古诗
活动二：
活动三：
(3)【致开场白】九班将要进行“古诗苑漫步”主题班会，如果你有幸被选为主持人，请你写一段富有诗意的开场白（要求引用古诗句）。
11．综合性学习
学校开展以“低碳环保，绿色生活”为主题的综合实践活动，请你参加并完成相关任务。
(1)请你为这次活动拟写一则宣传标语。
(2)你所在班级要开展一次以“低碳环保，绿色生活”为主题的演讲比赛。下面是一位同学的演讲稿提纲，请你帮他完善这个提纲。
演讲稿提纲
观点：实行低碳生活，共享美丽家园
第一部分：实行低碳生活，是每个人都应承担的责任。
第二部分：
第三部分：实行低碳生活，是共建美丽家园的重要保障。
(3)作为主持人，请你为这次主题演讲比赛精心设计一段开场白。
试卷第2页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．(1) 改编故事内容 分配角色
(2)示例：尊敬的各位观众，晚上好！今晚，我们将为您带来多样化的课本剧表演，让您体验不一样的视听盛宴。我们的演员们已经准备好了，让我们为他们鼓掌，参与到这一夜的表演中，享受这一份难得的感动吧。
【详解】（1）本题考查活动设计。题干要求为课本剧表演完善编排流程。
课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。
表演课本剧首先要选合适的课文编写成剧本，然后组队分角色、熟背台词、准备道具等，而后进行排练。具体流程：
第一步：首先确定好课本剧，从学过的课文中选择最感兴趣的故事来表演，而且所选的文章要有故事情节和教育意义。选剧时要注意选择故事性强，情节波澜起伏。人物不多，性格鲜明突出。时空较集中，矛盾冲突尖锐。主要通过对话刻画人物的剧本；
第二步：对故事进行改编。我们要根据表演需要对故事内容进行改编。改编不能脱离课文主题。设计人物的台词、动作、表情，要符合人物的身份和性格，让表演的舞台人物更加生动形象。
第三步：角色分配：根据剧本将角色分配给不同的学生，确定每个角色的演员，让他们对自己的角色进行深入了解，并在表演中充分发挥角色的特点。
第四步：排练。根据剧本进行排练，分别练习台词、动作和表情等，要注意人物形象的刻画和语言表达的自然流畅，通过多次的反复排练，让表演更加精彩。
第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排。在表演中适当的使用舞美设计元素，比如舞台布置、服装、道具、音乐等，能够更好地展现故事的情节和气氛，让表演更加生动形象。
（2）本题考查拟写开场白。开场白一般要由称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义+导入语构成，拟写开场白时，要注意情景场合，语言要得体，表达要富有文采，能够营造氛围，引入活动。题干要求为课本剧展演活动设计一段开场白，内容围绕主题，注意字数限制。
示例：敬爱的老师、亲爱的同学：欢迎来到本学校的课本剧表演夜。这是一个学生们用心筹备和制作的活动，我们为此倍感自豪。我们希望你们能感受到每一位演员所表达出来的情感和情绪，享受这一美好的晚上！
2．举办“君子自强不息”演讲比赛
【详解】本题考查设计活动的能力。解题时，注意要围绕“君子自强不息”这一主题设计活动，仿照“搜集有关自强不息的名言、格言”的格式和内容来设计活动即可。
示例一：搜集有关自强不息的古典诗词。
示例二：举办“君子自强不息”歌咏比赛。
3．示例： 同学们好，我们将要开展“走进小说天地”的主题活动，希望大家积极参与，一起了解经典小说的价值，感受小说鲜活的人物形象，随着作者神游于小说的美好世界吧。
【详解】本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。本活动的主题是“走进小说天地”，所以这道题可以用小说作品或经典人物形象来导入，并注意修辞的运用和字数的要求，让开场白语言有现场感，情感真挚。
示例：同学们，你一定对小说那生动的故事，鲜活的人物印象深刻。它们就像一部生活的教科书，引领我们了解精彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。让我们随同作者再一次走进那一片天地吧。
4． 参考答案：“文化遗产故事多”故事分享 “文化遗产建筑美”板报设计 “走近文化遗产”实践活动
【详解】本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。要围绕“身边的文化遗产”来设计，还要体现语文性。
示例：“文化遗产代代传”讲知识比赛；
“文化遗产步步寻”寻找文化遗产。
5．(1) 示例：搜集生活中的俗语 示例：搜集流行的网络用语
(2)示例：同学们，生活处处是语文，生活时时是语文。在生活中，大到世界宣言，小到窃窃私语，我们每时每刻都能感受到语文的存在。今天，让我们走进“我的语文生活”，感受语文的独特魅力。
【详解】（1）本题考查根据活动主题搜集资料。
解答此题，可围绕家庭学校、社会上学习运用语文的情况，根据示例的格式进行拟写。
如：找出生活中的错别字；搜集生活中的方言等。
（2）本题考查拟写开场白。
解答此题，开头应有称呼，然后围绕主题“我的语文生活”来拟写，激发大家参加活动的热情，表达流畅，富有激情，注意字数要求。
示例：同学们，是否在为看到景色无法形容其美丽而苦恼，是否在为与朋友分别无法形容其心情而烦忧。请告别苦恼，将语文运用到生活之中，让你的生活充满诗情画意。今天让我们共同走进“我的语文生活”，感受语文的独特魅力。
6． 开展一次读书问卷调查。 班级举办读书展。 7．同学们，读书，可以增长知识，可以使狭窄的心灵变得宽广。少年正是读书时。下面我宣布：“读书心得交流会”现在开始。
【解析】6．本题考查学生为某个主题设计活动的能力。作答时，注意所设计的活动一定要围绕指定主题，简洁明了。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、问卷调查、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择一个活动，参照所给的活动名称来拟写其名称即可。
示例：（1）请新华书店到学校举办一次书展；（2）举行名著知识竞赛；（3）“名人读书故事”大家讲。
7．本题考查学生拟写开场白的能力。开场白要注意以下问题：①开场白必须紧扣主题；②语言流畅，有感染力，使用一定的修辞手法；③最后一句应有宣布活动开始的表述。主持词开场白的关键是点明主题，言简意赅。引起共鸣，有现场感，有感染力和号召力，让观众听了激情澎湃，更快的融入主题。此处的开场白要注意必须紧扣主题“读书心得”。注意要符合字数限制。
示例：同学们，读书，是一种享受生活的艺术。读书能让你发现身边更多完美的事物。下面我宣布：“读书心得交流会”现在开始。
8．(1)【示例】步骤一：主持人宣布活动开始。步骤二：选手上台演讲。步骤三：评委老师点评
(2)【示例】诚信做人是中华民族的光荣传统，诚信待人是中华儿女的行为准则。人无信不立，国无信必危。诚信，是一切价值的根基！我宣布，本次演讲比赛正式开始！
【详解】（1）本题考查活动步骤的设计。
属于开放性试题，根据演讲比赛的程序，参照题干中已有内容补充环节即可。第一个步骤应是：个人收集资料，撰写演讲稿。第二个步骤是：小组选拔赛，每小组选拔出两名同学参加全班的比赛。第三步“各小组推选出来的两名同学”，第四步应该是：评委打分，评出各等闪获奖同学，并公布名单。符合活动流程即可。
（2）本题考查开场白拟写。
写开场白首先有礼貌用语，交待（体现）活动的主题“人无信不立”，其次要表明活动的意义，设计时语言尽量简单，这样铿锵有力，富有号召和感染力。
示例：大家好！诚信是中华民族的传统美德。《论语》中有言：“言必信，行必果，硁硁然小人哉。”强调有言必行，否则和“小人”无异。商鞅徙木立信，赢得信任，使新法顺利实施。可见“信”是为人做事的准绳。今天就让我们一起领略诚信的力量，走进以“人无信不立”为主题的演讲比赛吧！
9．（1）示例：“班级名册”“班级荣誉”“班级相册”“班级大事”“教师风采”等。
（2）①撰写演讲稿；②熟悉活动项目，准备主持稿。
（3）各位老师，各位同学，大家好！席慕容说青春是一本太仓促的书。是啊，初中的美好时光就在上下课的铃声中匆匆度过，在你追我赶的嬉戏中溜走，在奋笔疾书中飞逝。三年来，时光匆匆，带走了我们的青春岁月，却留下了成长和感动。下面我们一起进入“岁月如歌——我们的初中生活”演讲比赛。
【详解】（1）这道题考查拟写栏目的能力。我们先要明确班史的名称是《花样年华——我们的初中生活》。也就是说，这本班史里边包含了初中三年的方方面面，有老师，有同学；有学习，有生活；有课堂，有课余；有图片，有文字等。因此，我们可以设计“班级相册”，记载三年生活的点点滴滴精彩瞬间；可以设计“教师风采”，展示陪伴我们的老师风采；可以设计“班级荣誉”，展示三年来在各项活动中获得的荣誉；可以设计“班级大事”，记载班级三年来有意义的一些精彩事件等。
（2）这道题考查策划活动的能力。题目已经明确了活动形式是演讲比赛，我们只需要按照题目的提示设计活动分工的任务。对于选手来说，主要任务是根据演讲题目撰写演讲稿，并且熟悉演讲稿，配合一些手势动作反复演练；对于主持人来讲，主要任务是准备主持稿，熟悉活动流程；班主任的任务题干已经设置好，我们不需要设计。
（3）这道题考查撰写开场白的能力。开场白的一般模式是：称呼+活动目的意义+过渡语。称呼和过渡语比较简单，重点是结合演讲主题写好活动的目的意义，也就是初中三年生活的意义。可以借用一些与青春岁月有关的诗词名句，名人名言，表达出初中三年的时光匆匆和三年生活带来的成长与感动。注意语言的连贯得体。
10．(1)汲取古诗营养，品味古诗芬芳。
(2)别出心裁品古诗 分门别类辑古诗
(3)同学们，大家好！诗歌是中华民族文化的瑰宝，是文学园地的一朵奇葩。在这片园地里，有“黄河之水天上来，奔流到海不复归”的豪迈，有“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的清新。让我们徜徉这丰富而美丽的园地，尽心欣赏吧！
【详解】（1）考查拟写宣传语。开放类试题，紧扣活动主题，语言简洁，恰当运用修辞，言之成理即可。如：颂经典诗词，悟传统文化。
（2）考查设计活动。开放类试题，紧扣活动主题，有可行性，表述形式与“声情并茂诵古诗”相同即可。如：水墨丹青画古诗，妙笔生花改古诗等。
（3）考查拟写开场白，开放类试题，言之成理即可。如：亲爱的老师们、同学们，大家好！我泱泱中华有着上下五千年的灿烂文化，我国是一个诗歌的国度，春天我们会吟“阳春布德泽，万物生光辉”﹔夏天我们会吟“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；秋天我们会吟“木落雁南度，北风江上寒”；冬天我们会吟“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。这一首首千古绝唱的古诗就象是那美丽的夜空中最耀眼的明星，给我们留下了永恒的回忆，今天我们就一起到古诗的天空下漫步。
11．(1)人人行动起来，共创低碳生活
(2)第二部分：实行低碳生活，是社会发展的必然要求，（是保护环境的必要措施）
(3)示例：老师们，同学们，大家好！“别让地球上的最后一滴水成为自己的眼泪”。环保，是我们每一个人的责任，今天，我们在这里举行“低碳环保，绿色生活”为主题的演讲比赛，就是要增强同学们的环保意识，积极参与环保行动，共建美丽家园。希望同学们积极参加这次比赛，下面我宣布比赛开始。
【详解】（1）本题考查拟写宣传语。
开放类试题，围绕着“低碳减排，绿色生活”的主题，语言简洁，富有宣传性。
示例：做文明学子，倡低碳之风。
（2）本题考查演讲稿提纲的设计。
根据题目要求和第一部分“实行低碳生活，是每个人都应承担的责任”和第三部分“实行低碳生活，是共建美丽家园的重要保障”的句式可知，句式应为“实行低碳生活，是……”，且第一部分是谈个人，第三部分是谈整个家园，按照逻辑顺序，由小到大的递进关系，故第二部分应谈社会，即由个人责任到社会发展，再到共建美丽家园。
故可以补充为：实行低碳生活，是社会发展的必然要求。
（3）本题考查学生的语言表达能力。
在设计开场白的时候，一般首先是对听众或观众的称呼，然后介绍活动的意义，接着提出号召，最后宣布活动开始。对于本题来说，称呼是同学们，然后介绍低碳生活的意义，最后宣布演讲比赛现在开始。
示例：老师们，同学们，大家好！人类的生存，离不开空气、矿藏；离不开海洋、江河；离不开山岗、森林；离不开草原、土地。地球是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。今天，我们在这里举行“低碳环保，绿色生活”为主题的演讲比赛，就是要增强同学们的环保意识，低碳生活关系生存家园，与每个人都息息相关。我们要身体力行深入学习低碳环保知识，将节能低碳的环保意识和生活知识传播给身边的每一个人。下面我宣布本次演讲比赛开始。
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