湖南省益阳市安化县四较联盟2023年第一学期三校期中四年级上册科学素养监测（含解析）
文档属性
| 名称 | 湖南省益阳市安化县四较联盟2023年第一学期三校期中四年级上册科学素养监测（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 168.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-28 12:26:38 | ||
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文档简介
2023年第一学期三校期中科学素养监测
四年级上册
（时间：30分钟、满分：50分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
考生注意:①认真阅读答题纸上的注意事项:②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效;③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回!
一、选择题（10分）
1．下面是五个相同的玻璃杯，往杯里分别装上不同高度的水，取一根木棒用相同力敲击杯口，五个玻璃杯发出的声音从高到低排列的顺序正确的是（ ）。
A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．④②⑤①③
2．下列可以用来写密信的是（ ）。
A．用白开水写字 B．用米汤写字 C．用茶水写字
3．下列食物中，主要营养成分是维生素和膳食纤维的是（ ）。
A．胡萝卜 B．羊肉 C．牛奶
4．小车撞击实验中，斜面坡度越大，小车撞击木块时（ ）。
A．速度越快，木块移动距离越长，小车具有的能量大
B．速度越慢，木块移动距离越短，小车具有的能量小
C．速度越快，木块移动距离越长，小车具有的能量小
二、填空题（10分）
5．声音的高低与物体振动的( )有关，物体振动越( )，发出的声调越( )，物体振动的越( )，发出的声调越( )。
6．将吹足气的气球固定在小车上，打开气嘴，气球会产生一个和气体喷出方向( )的力，这个力叫( )。
7．人体的消化器官主要包括（ ）、食道、（ ）、（ ）和大肠。食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步（ ）和（ ），在小肠里被吸收。
8．我们可以从( )、小车制作、( )、展示讲解和( )这些方面来评估设计制作的小车。
三、判断题（10分）
9．对着镜子哈气，镜面变模糊了，是因为镜面蒙上了一层小水珠。( )
10．空气和水、石头等一样，也真实存在于我们的周围。( )
11．一筒空气是没有质量的。( )
12．描述降水量的单位是毫升。( )
四、综合题（20分）
13．如下图所示，密封玻璃罩里的音箱响起时，我们能清楚地听见。
（1）声音的传播路线是：音箱声→( )→( )→( )→耳朵。
（2）如果把玻璃罩内抽成真空时，音箱声的声音我们将( )（填“能”或“不能”）听到。
14．我们可以用简易肺活量测量袋来测量我们的肺活量。请回答下面的问题：
（1）使用方法：
①展开测量袋， （填“深吸”或“浅吸”）一口气，将气体从通气管呼人测量袋；
②待肺部气体 （填“部分”或“全部”）呼出后，收紧通气管，避免空气跑出；
③读取鼓起的测量袋上的 （填“最大”或“最小”）数值（单位为毫升），这就是测得的肺活量。
（2）根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据，正常情况下，小学四年级男生的肺活量比四年级女生的肺活量 （填“大”或“小”）。
试卷第2页，共2页
试卷第1页，共2页
参考答案：
1．C
【详解】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。敲击杯子时，水越少，振动越快。因此敲击五只杯子发出的声音从高到低的顺序是：④→②→⑤→①→③。
2．B
【详解】淀粉有遇碘变蓝的特性，生活中常用碘酒来检测淀粉的存在。用米汤在纸上写字，字迹干后用碘酒在白纸上涂抹能出现字迹。就是我们常说的写秘密信，利用的就是淀粉遇碘变蓝的特性。
3．A
【详解】人体所需的营养物质主要有六类：糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐，它们各自的作用是不同的。人类膳食中还有一种被称为纤维素的物质，它主要含于蔬菜和粗加工的谷类中，虽然不能被消化吸收，但有促进肠道蠕动，利于粪便排出等功能，因而被称为“第七类营养素”。胡萝卜富含维生素和膳食纤维。羊肉和牛奶中富含的成分是蛋白质。
4．A
【详解】运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。小车撞击实验中，斜面坡度越大，小车撞击木块时，速度越快，木块移动距离越长，小车具有的能量大。
5． 快慢 快 高 慢 低
【详解】乐音有三个要素响度、音高、音色。乐音的强弱叫响度，乐音的高低叫音高，不同的乐器都有自己独特的音色。音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。
6． 相反 反冲力
【详解】将吹足气的气球固定在小车上，打开气嘴，气球会产生一个和气体喷出方向相反的力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是运用反冲力运动的。反冲力的方向与物体的运动方向相反。
7． 口腔 胃 小肠 磨碎 分解
【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在浮华过程中要依次经过的器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。食物被信管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸收。
8． 小车设计 团队分工合作 小车功能
【详解】设计制作小车的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进四个过程。制作完成后，我们可以从小车设计、小车制作、团队分工合作、展示讲解和小车功能这些方面来评估设计制作的小车。
9．√
【详解】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。对着镜子哈气，镜面变模糊了，是因为空气中的水蒸气遇到温度较低的镜面凝结成了小水珠附着在其上，所以蒙上了一层小水珠。
10．√
【详解】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间、具有一定质量等，真实存在于我们的周围，题目的说法是正确的。
11．×
【详解】空气虽然是看不见摸不着的，但是也有一定的重量，可以通过天平称量实验来证明。用天平称量充足气的气球，结果比原来没有充气前重了2-4g,这说明空气有质量，但质量很轻。
12．×
【详解】降水是天气的一个基本特征，降水的形式有很多，如有雨、雪、冰雹等。降水量的单位是“毫米”。
13． 电流 喇叭振动发声 空气传播 不能
【详解】（1）声音不能在真空中传播，声音传播能在空气、液体和固体中传播。声音的传播路线是：音箱声→电流→喇叭振动发声→空气传播→耳朵。
（2）声音不能在真空中传播，声音传播需要介质。如果把玻璃罩内抽成真空时，音箱声的声音我们将不能听到。
14． 深吸 全部 最大 大
【分析】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量。
【详解】（1）肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是最大呼气量，我们可以测量肺活量的大小。展开测量袋，深吸一口气，将气体从通气管呼人测量袋；待肺部气体呼出后，收紧通气管，避免空气跑出；读取鼓起的测量袋上的最大数值（单位为毫升），这就是测得的肺活量。
（2）《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升～2000毫升。正常情况下，小学四年级男生的肺活量比四年级女生的肺活量大。
答案第2页，共3页
答案第1页，共3页
四年级上册
（时间：30分钟、满分：50分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
考生注意:①认真阅读答题纸上的注意事项:②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效;③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回!
一、选择题（10分）
1．下面是五个相同的玻璃杯，往杯里分别装上不同高度的水，取一根木棒用相同力敲击杯口，五个玻璃杯发出的声音从高到低排列的顺序正确的是（ ）。
A．①②③④⑤ B．⑤④③②① C．④②⑤①③
2．下列可以用来写密信的是（ ）。
A．用白开水写字 B．用米汤写字 C．用茶水写字
3．下列食物中，主要营养成分是维生素和膳食纤维的是（ ）。
A．胡萝卜 B．羊肉 C．牛奶
4．小车撞击实验中，斜面坡度越大，小车撞击木块时（ ）。
A．速度越快，木块移动距离越长，小车具有的能量大
B．速度越慢，木块移动距离越短，小车具有的能量小
C．速度越快，木块移动距离越长，小车具有的能量小
二、填空题（10分）
5．声音的高低与物体振动的( )有关，物体振动越( )，发出的声调越( )，物体振动的越( )，发出的声调越( )。
6．将吹足气的气球固定在小车上，打开气嘴，气球会产生一个和气体喷出方向( )的力，这个力叫( )。
7．人体的消化器官主要包括（ ）、食道、（ ）、（ ）和大肠。食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步（ ）和（ ），在小肠里被吸收。
8．我们可以从( )、小车制作、( )、展示讲解和( )这些方面来评估设计制作的小车。
三、判断题（10分）
9．对着镜子哈气，镜面变模糊了，是因为镜面蒙上了一层小水珠。( )
10．空气和水、石头等一样，也真实存在于我们的周围。( )
11．一筒空气是没有质量的。( )
12．描述降水量的单位是毫升。( )
四、综合题（20分）
13．如下图所示，密封玻璃罩里的音箱响起时，我们能清楚地听见。
（1）声音的传播路线是：音箱声→( )→( )→( )→耳朵。
（2）如果把玻璃罩内抽成真空时，音箱声的声音我们将( )（填“能”或“不能”）听到。
14．我们可以用简易肺活量测量袋来测量我们的肺活量。请回答下面的问题：
（1）使用方法：
①展开测量袋， （填“深吸”或“浅吸”）一口气，将气体从通气管呼人测量袋；
②待肺部气体 （填“部分”或“全部”）呼出后，收紧通气管，避免空气跑出；
③读取鼓起的测量袋上的 （填“最大”或“最小”）数值（单位为毫升），这就是测得的肺活量。
（2）根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据，正常情况下，小学四年级男生的肺活量比四年级女生的肺活量 （填“大”或“小”）。
试卷第2页，共2页
试卷第1页，共2页
参考答案：
1．C
【详解】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。敲击杯子时，水越少，振动越快。因此敲击五只杯子发出的声音从高到低的顺序是：④→②→⑤→①→③。
2．B
【详解】淀粉有遇碘变蓝的特性，生活中常用碘酒来检测淀粉的存在。用米汤在纸上写字，字迹干后用碘酒在白纸上涂抹能出现字迹。就是我们常说的写秘密信，利用的就是淀粉遇碘变蓝的特性。
3．A
【详解】人体所需的营养物质主要有六类：糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐，它们各自的作用是不同的。人类膳食中还有一种被称为纤维素的物质，它主要含于蔬菜和粗加工的谷类中，虽然不能被消化吸收，但有促进肠道蠕动，利于粪便排出等功能，因而被称为“第七类营养素”。胡萝卜富含维生素和膳食纤维。羊肉和牛奶中富含的成分是蛋白质。
4．A
【详解】运动物体的能量跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。小车撞击实验中，斜面坡度越大，小车撞击木块时，速度越快，木块移动距离越长，小车具有的能量大。
5． 快慢 快 高 慢 低
【详解】乐音有三个要素响度、音高、音色。乐音的强弱叫响度，乐音的高低叫音高，不同的乐器都有自己独特的音色。音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。
6． 相反 反冲力
【详解】将吹足气的气球固定在小车上，打开气嘴，气球会产生一个和气体喷出方向相反的力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是运用反冲力运动的。反冲力的方向与物体的运动方向相反。
7． 口腔 胃 小肠 磨碎 分解
【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在浮华过程中要依次经过的器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。食物被信管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸收。
8． 小车设计 团队分工合作 小车功能
【详解】设计制作小车的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进四个过程。制作完成后，我们可以从小车设计、小车制作、团队分工合作、展示讲解和小车功能这些方面来评估设计制作的小车。
9．√
【详解】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。对着镜子哈气，镜面变模糊了，是因为空气中的水蒸气遇到温度较低的镜面凝结成了小水珠附着在其上，所以蒙上了一层小水珠。
10．√
【详解】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间、具有一定质量等，真实存在于我们的周围，题目的说法是正确的。
11．×
【详解】空气虽然是看不见摸不着的，但是也有一定的重量，可以通过天平称量实验来证明。用天平称量充足气的气球，结果比原来没有充气前重了2-4g,这说明空气有质量，但质量很轻。
12．×
【详解】降水是天气的一个基本特征，降水的形式有很多，如有雨、雪、冰雹等。降水量的单位是“毫米”。
13． 电流 喇叭振动发声 空气传播 不能
【详解】（1）声音不能在真空中传播，声音传播能在空气、液体和固体中传播。声音的传播路线是：音箱声→电流→喇叭振动发声→空气传播→耳朵。
（2）声音不能在真空中传播，声音传播需要介质。如果把玻璃罩内抽成真空时，音箱声的声音我们将不能听到。
14． 深吸 全部 最大 大
【分析】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量。
【详解】（1）肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是最大呼气量，我们可以测量肺活量的大小。展开测量袋，深吸一口气，将气体从通气管呼人测量袋；待肺部气体呼出后，收紧通气管，避免空气跑出；读取鼓起的测量袋上的最大数值（单位为毫升），这就是测得的肺活量。
（2）《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升；小学四年级女生肺活量在900毫升～2000毫升。正常情况下，小学四年级男生的肺活量比四年级女生的肺活量大。
答案第2页，共3页
答案第1页，共3页
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