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【细解】初中生物鲁教版七年级上册期中综合测试卷
一、选择题(每题2分，共50分)
1．（2021七下·云县月考）从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是（ ）
A．古猿从树栖生活转为地面生活 B．学会制造和使用工具
C．产生了语言 D．四肢行走转为直立行走
【答案】D
【知识点】猿到人的进化过程
【解析】【解答】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大脑进一步发达→语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。故答案为：D。
【分析】人类起源于森林古猿。人类祖先的直立行走，是从古猿进化到人类的具有决定意义的姿态改变。直立行走造成了前后肢的分工，前肢所从事的活动越来越多。经过长期的磨练、进化，从偶尔发现和使用天然工具，如使用棍子和石块等，逐渐学会了制造和使用简单的工具。工具的使用和制造，促进了大脑的发达，脑容量不断增加，使他们能够想出各种办法来解决困难。在群居性的劳动和生活过程中，原始人类产生了语言和意识，加强了彼此之间的交流和合作，形成了社会。促使大脑渐渐发育。
2．下列有关现代类人猿与人类根本区别的叙述，不正确的是（ ）
A．类人猿主要是臂行，人类是直立行走
B．类人猿没有喜、怒、哀、乐等表情，人类有喜、怒、哀、乐等表情
C．类人猿没有语言文字能力，人类有很强的思维能力和语言文字能力
D．类人猿可使用自然工具但不会制造工具；人类能制造并使用各种简单和复杂的工具
【答案】B
【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先
【解析】【解答】A、森林古猿以树栖生活为主，不会直立行走；而人类的前肢解放出来，会直立行走，A说法正确。
B、类人猿虽然没有语言能力，有喜、怒、哀、乐等表情，人有思维语言能力，能够表现出喜怒哀乐的表情，B说法错误。
C、类人猿没有语言文字能力，人类会制造和使用工具，促进了脑的发达，且知道用火烧烤食物来吃，改善了身体的营养，有利于脑的发育，人类有很强的思维能力和语言文字能力，C说法正确。
D、类人猿可使用自然工具但不会制造工具；人类能制造并使用各种简单和复杂的工具，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查人类的起源和进化，为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟记类人猿和人类的区别：现在类人猿是指黑猩猩、长臂猿、猩猩和猕猴，现代类人猿与人类的根本区别主要在于：（1）运动方式不同，类人猿主要是臂行；人类则是直立行走；（2）制造工具的能力不同，类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具，（3）脑发育的程度不同，类人猿脑的容量约为400ML，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ML，具有很强的思维能力和语言文字能力。
3．下列关于人生殖和发育的叙述中，错误的是（ ）
A．精子和卵细胞在输卵管中结合
B．受精卵发育初期，营养物质来自卵黄
C．胎儿产生的代谢废物通过胎盘和脐带从母体排出
D．人的发育起始于婴儿的出生
【答案】D
【知识点】受精过程；胚胎发育和营养
【解析】【解答】A、精子与卵细胞是在输卵管内结合形成为受精卵，即受精的部位是输卵管，A说法正确。
B、受精卵发育初期，营养物质来自卵黄，B说法正确。
C、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，即胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胎盘，C说法正确。
D、人类发育的起点是受精卵，婴儿的诞生是新生命诞生的标志，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查人类的生殖哈发育，为基础题，解答此题需要熟记受精的部位、胚胎的发育过程等基础内容，精子和卵子在输卵管内结合形成受精卵，标志着人的生命的开始，人体的生长发育开始于受精卵；受精卵发育初期，营养物质来自卵黄，发育到胚胎时，胎儿所需营养物质通过胎盘从母体获得，产生的废物也通过胎盘排出。
4．如图表示男性生殖系统相关结构，下列描述错误的是（ ）
A．4是最主要的性器官，可以产生精子
B．3是附睾，可以分泌雄性激素
C．1可以分泌黏液，与精子共同组成精液
D．将2结扎后，第二性征依然可以维持
【答案】B
【知识点】男性生殖系统
【解析】【解答】A、图中4是睾丸，能产生精子，分泌雄性激素，是男性主要的生殖器官，A说法正确。
B、3是附睾，分泌雄性激素的是睾丸，B说法错误。
C、1是精囊腺和前列腺能分泌利于精子活动的黏液，这些黏液与精子共同组成精液，C说法正确。
D、将2输精管结扎后，第二性征依然可以维持，因为维持第二性征的是雄性激素，雄性激素是睾丸分泌的，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查男性的生殖系统和各部分的功能，为基础题，难度不大，熟记即可，睾丸是男性主要的性器官，其作用是产生精子和分泌雄性激素；卵巢是女性的主要性器官，其作用是产生卵细胞和分泌雌性激素；性激素可以维持第二性征。
5．人类新生命的孕育和诞生主要通过如图所示生殖系统完成，下列叙述正确的是（ ）
A．①是胚胎发育的场所 B．②是输送卵细胞的通道
C．④是精子与卵细胞结合的部位 D．⑤是分泌雌性激素的器官
【答案】B
【知识点】女性生殖系统；受精过程
【解析】【解答】A、①是卵巢，是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素，A说法错误。
B、②是输卵管，输送卵细胞的通道，也是精子和卵细胞结合形成受精卵的部位，B说法正确。
C、④是子宫，是胚胎发育的主要场所，精子和卵细胞结合形成受精卵的部位是②输卵管，C说法错误。
D、⑤是阴道是胎儿产出和排出月经的通道，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查女性生殖系统的组成和各部分的功能，为基础题，比较简单，明确三点：卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素；输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的部位；子宫是胎儿发育的主要场所。
6．（2020·襄阳）珍爱生命，绽放青春。下列关于青春期生理、心理和行为的描述中，错误的是（ ）
A．男孩出现遗精，女孩会来月经
B．积极参与爱国卫生运动，坚持体育锻炼
C．我已经长大，不需要家长监管
D．远离不良生活方式，不喝酒，拒绝毒品
【答案】C
【知识点】青春期的生理变化及其卫生；青春期的心理变化及其卫生
【解析】【解答】A.男生开始出现遗精，女生会来月经是正常的生理现象，A不符合题意。
B.要积极参加爱国卫生运动、体育锻炼，是健康的生活方式，B不符合题意。
C.要正确认识自己，正确对待别人，建立良好的人际关系。接受家长监管，与异性友好交往，C符合题意。
D.喝酒、毒品等都属于不健康的生活方式，都会对身体产生较大的损伤，因此，远离不良生活方式，不喝酒，拒绝毒品，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】进入青春期男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，生殖器官在以前发育很缓慢，进入青春期后迅速发育，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强．青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾．如有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀．内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流．进入青春期，正值身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．
7．下列哪种情形的人理论上失去了生育能力（ ）
A．切除双侧卵巢的女性 B．切除单侧睾丸的男性
C．一侧输精管被结扎的男性 D．月经初潮后的女性
【答案】A
【知识点】女性生殖系统
【解析】【解答】A、卵巢能产生卵细胞，切除双侧卵巢不能产生卵细胞了，失去了生育能力，A符合题意。
B、睾丸能产生精子，切除单侧睾丸的男性，仍然能产生精子，具有生殖能力，B不符合题意。
C、一侧输精管被结扎的男性仍然具有生殖能力，C不符合题意。
D、月经初巢后的女性仍然能产生卵细胞，如果绝精了就不具备生育能力了，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查女性和男性的生殖系统的祖成及各部分的功能，熟知：睾丸是男性主要的性器官，其作用是产生精子和分泌雄性激素；卵巢是女性的主要性器官，其作用是产生卵细胞和分泌雌性激素。
8．如图所示为女性生殖系统的部分结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．产生卵细胞并分泌雌性激素的是①
B．婴儿出生的通道是②
C．受精卵形成的场所是③
D．胚胎发育的时间一般为280天左右，场所是④
【答案】A
【知识点】女性生殖系统；受精过程；胚胎发育和营养
【解析】【解答】A、①是卵巢，睾卵巢是女性的主要性器官，其作用是产生卵细胞和分泌雌性激素，A说法正确。
B、④是阴道，是婴儿产出的通道，②是输卵管，是精子和卵细胞结合形成受精卵的部位，B说法错误。
C、③是子宫，是胚胎发育的主要场所，②输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的部位，C说法错误。
D、胚胎发育的时间一般为280天左右，场所是③子宫而不是④阴道，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查女性的生殖系统的组成及各部分的功能，为基础题，比较简单，熟记：卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素；输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的部位；子宫是胎儿发育的主要场所。
9．下列搭配有误的是（ ）
A．缺乏维生素A——患骨质疏松症
B．缺乏含锌的无机盐——生长发育不良
C．缺乏含铁的无机盐——患贫血症
D．缺乏维生素C——患坏血病
【答案】A
【知识点】食物中水和无机盐的作用；维生素的作用
【解析】【解答】A、缺乏维生素A易夜盲症，中老年期缺乏钙易患骨质疏松症，A说法错误。
B、缺乏含锌的无机盐易出现生长发育不良，B说法正确。
C、铁是合成血红蛋白的一种物质，缺铁易患贫血症，C说法正确。
D、缺乏维生素C易患坏血病，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查维生素和无机盐的缺乏症，为基础题，比较简单，熟记即可，可以结合以下表格记忆：
维生素种类 主要功能 缺乏症
维生素A 促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉 皮肤粗糙、夜盲症
维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病
维生素C 维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力 坏血病、抵抗力下降
维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝偻病、骨质疏松
10．蛋白质是细胞的重要组成成分，下列食物中蛋白质含量最高的一组是（ ）
A．鸡蛋、牛奶 B．葡萄、米饭 C．黄瓜、苹果 D．蔬菜和水果
【答案】A
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】A、鸡蛋、牛奶中含有丰富的蛋白质，A符合题意。
B、葡萄内含有丰富的维生素C、米饭中含淀粉丰富，B不符合题意。
C、黄瓜、苹果内含有丰富的维生素C，C不符合题意。
D、水果和蔬菜内含有丰富的维生素C，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查食物中的营养成分，为基础题，比较简单，熟记：各种营养成分的来源是不同的，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，蛋白质主要从鱼、瘦肉、蛋类、奶制品类中获得；维生素C主要从水果和蔬菜类中获得；糖类主要才能够谷类了薯类中获得；脂肪主要从坚果类（花生、葵花籽等）中获得。
11．我们每天所摄取的食物中必须含有身体所必需的各种营养物质。下列有关叙述错误的是（ ）
A．蛋白质是建造机体的重要原料但不能供能
B．糖类是机体进行生命活动的主要能源物质
C．机体内贮存的脂肪是重要的备用能源物质
D．幼年时期若机体缺钙易导致儿童患佝偻病
【答案】A
【知识点】糖类、脂肪、蛋白质的作用；食物中水和无机盐的作用
【解析】【解答】A、蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，另外蛋白质是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，A说法错误。
B、糖类是机体进行生命活动的主要能源物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，B说法正确。
C、机体内贮存的脂肪是重要的备用能源物质，C说法正确。
D、幼年时期若机体缺钙在儿童期患佝偻病，中老年期易患骨质疏松症，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查糖类、脂肪和蛋白质的作用，为基础题，比较简单，熟记： 食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用，糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%；蛋白质是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料；脂肪是人体内备用能源物质；水是构成组织细胞的主要物质。
12．（2017七下·丰都期末）消化道中消化淀粉的消化液是由哪些腺体分泌的（ ）
①唾液腺 ②胃腺 ③肝脏 ④肠腺 ⑤胰腺．
A．②④⑤ B．①④⑤ C．③④⑤ D．①③⑤
【答案】B
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】解：淀粉的消化起始于口腔，口腔里的唾液中含有的唾液淀粉酶能够对部分淀粉进行初步的消化，使淀粉分解为麦芽糖；胃对淀粉没有消化作用；小肠是将淀粉消化为最终产物的器官，在小肠里含有肠液、胰液等消化液，它们都含有消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶，最终淀粉在小肠里被消化成葡萄糖．因此消化道中参与消化淀粉的消化液是唾液、肠液、胰液，它们分别是由唾液腺、肠腺、胰腺分泌的．
故选：B．
【分析】淀粉的消化开始与口腔，在唾液腺分泌的唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖；然后在小肠内淀粉被彻底分解成可以吸收的葡萄糖．
13．如图所示为与人体消化有关的模式图，X代表物质，Y代表结构，Z代表X在Y结构中被分解后所形成的物质，下列叙述正确的是（ ）
A．若X代表麦芽糖，Y代表小肠，则Z代表葡萄糖
B．若X代表蛋白质，Y代表胃或小肠，则Z代表氨基酸
C．若X代表淀粉，Y代表口腔或小肠，则Z代表葡萄糖
D．若X代表脂肪，Y代表胆囊或肝脏，则Z代表甘油和脂肪酸
【答案】A
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】A、图中，若X代表麦芽糖，则Y代表小肠，麦芽糖在口腔内初步消化的产物，在小肠内彻底消化，被消化成葡萄糖，所以Z代表葡萄糖，A说法正确。
B、若X代表蛋白质，Y代表胃时，Y则为多肽链，如果Y是小肠，则Z代表氨基酸，B说法错误。
C、若X为淀粉，Y代表口腔时，口腔内有唾液淀粉酶，可以初步消化淀粉为麦芽糖，所以，Z是麦芽糖，若Y是小肠，Z则是葡萄糖，C说法错误。
D、若X代表脂肪，Y代表胆囊或肝脏，则Z代表脂肪微粒，在小肠内才被消化成甘油和脂肪酸，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查食物的消化，为基础题，难度不大，熟记淀粉、脂肪、蛋白质的消化过程是关键，淀粉的消化开始于口腔，在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化起始于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化在小肠里进行，小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液，胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化。
14．俗话说“盐是百味王”。对此，下列做法不恰当的是（ ）
A．炒菜时要多放点盐味道好
B．吃盐要用加碘盐
C．运动后大量流汗时要补充一些淡盐水
D．高血压患者要少吃盐
【答案】A
【知识点】合理营养
【解析】【解答】A、炒菜时要多放点盐味道是好一些，但是食入盐多了会有害于健康，烹调时要注意低盐、低脂肪，A说法错误，A符合题意。
B、吃加碘盐可以补充人体对碘的需要，B说法正确，B不符合题意。
C、汗的成分是水、无机盐和尿素，因此，剧烈运动出汗后最好补充一些淡盐水，以调节无机盐的平衡，C说法正确，C不符合题意。
D、高血压患者要少吃盐，有利于身体健康，D说法正确，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查合理营养，为基础题，难度不大，熟记：合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多，根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等，每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食。
15．糖类是人体的主要供能物质。下列食物中主要为我们提供糖类的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】A、为蔬菜和水果富含维生素C，A不符合题意。
B、漫馒头中含有丰富的淀粉，淀粉属于糖类，B符合题意。
C、奶类、蛋类中富含蛋白质，C不符合题意。
D、食用油中富含脂肪，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查食物中的营养成分，为基础题，比较简单，熟记：人体的六大营养物质包括水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质，淀粉、葡萄糖、蔗糖、麦芽糖、果糖等都属于糖类，是主要的功能物质；蛋白质主要存在于豆制品类、瘦肉、蛋类、奶类中，是构成组织细胞的基本物质；脂肪主要存在于坚果类中，如花生、葵花籽中，是人体的备用能源物质。
16．如图所示表示人体消化道内吸收营养物质的一种显微结构，该结构的名称及其吸收的营养物质分别是（ ）
A．环形皱襞，甘油、氨基酸 B．小肠绒毛，脂肪微粒、水
C．环形皱襞，葡萄糖、无机盐 D．小肠绒毛，维生素C、脂肪酸
【答案】D
【知识点】营养物质的吸收
【解析】【解答】图示为小肠绒毛，小肠绒毛的存在增大了小肠的消化和吸收面积，小肠只能吸收小分子物质，包括维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸、无机盐、水等，而脂肪微粒需要被分解成小分子的甘油和脂肪酸后才能被吸收，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查小肠的结构特点、小肠的吸收特点，为基础题，难度不大，熟记：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积，小肠绒毛内有丰富的毛细血管，其壁只有一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质，小肠内有肠腺，能够分泌肠液，肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，与小肠的消化功能相适应。
17．如图所示中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度。下列叙述错误的是（ ）
A．曲线Ⅰ代表淀粉的消化程度
B．a、c分别代表的器官是口腔和胃
C．蛋白质化学性消化的起始部位是b
D．脂肪在器官d中最终被消化成甘油和脂肪酸
【答案】C
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】A、曲线Ⅰ代表的物质在口腔出开始被消化，所以为淀粉的消化过程，A说法正确。
B、a、c是口腔，淀粉的起始消化部位，c是胃，是蛋白质的起始消化部位，B说法正确。
C、蛋白质的起始消化部位是胃，即图中的c，C说法错误。
D、图中d是小肠，脂肪的起始消化部位，也是最终消化部位，被消化成甘油和脂肪酸，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查食物的消化，此题难度不大，熟记：淀粉的消化开始于口腔，在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化起始于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化在小肠里进行，小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液，胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化。
18．探究某种食物中含有能量的多少，可以使用“食物燃烧放出的热能使水温升高"的方法来测定。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如表。从该小组的实验结果可以看出，四种食物中含能量最多的是（ ）
食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米
质量(g) 2 2 2 2
水(mL) 50 50 50 50
温度.上升(℃) 52.5 35.8 64.5 21.2
A．花生仁 B．黄豆 C．核桃仁 D．大米
【答案】C
【知识点】测定某种食物中的能量
【解析】【解答】根据题干所述，50毫升的水，温度上升的度数越高，表明食物中含能量越多，根据表格中的熟记可以看出，温度上升最高的是核桃仁，所以，花生仁、黄豆、核桃仁、大米四种食物中，含能量最多的是核桃仁，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查食物中能量的测定实验，难度不大，熟记：食物中的营养成分包括有机物（淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（水和无机盐），其中，有机物是含碳的化合物，可以燃烧，而无机物是不含碳的，熔点高，不易燃烧，食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的能量使水温升高的方法来测定，相同质量的种子，水温升高的越多，含有的能量越多。
19．“食不言寝不语”，说的是我们吃饭时不要大声说笑。其科学道理是食物容易由咽误入 ，而引起剧烈咳嗽。（ ）
A．肺 B．喉 C．食道 D．气管
【答案】D
【知识点】呼吸系统的组成
【解析】【解答】人的咽喉是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨，人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管，下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸，所以，如果吃饭时大声说笑，就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物误入气管，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查呼吸系统的组成，为基础题，比较简单，熟记即可，呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官；
消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，咽既属于呼吸系统，又属于消化系统，呼吸和吞咽食物不能同时进行。
20．如图所示是模拟人体膈的升降与呼吸关系的装置，有关描述正确的是（ ）
A．装置中编号3模拟肺
B．装置中编号1模拟食道
C．手向下拉4，小气球2变小
D．手向下拉4，模拟胸腔内气压变小过程
【答案】D
【知识点】模拟肺部呼吸运动实验
【解析】【解答】图中 1是气管、2是肺，3是胸廓、4是膈肌。
A、装置中编号3模拟的是胸廓，2是肺，A说法错误。
B、装置中，1模拟气管，B说法错误。
C、手向下拉4膈肌，胸廓扩张，2肺随之扩张，C说法错误。
D、手向下拉4膈肌，胸廓扩张，2肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进人肺内，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查模拟肺与外界的气体交换，为基础题，难度不大，熟记：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。
21．关于呼吸道各结构作用的叙述，错误的是（ ）
A．气管壁上的腺细胞分泌液可使气管内保持湿润
B．鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管，能够温暖气体
C．吞咽时，会厌软骨会张开，保证气管、咽内空气畅通
D．呼吸道对空气的处理能力是有限的
【答案】C
【知识点】呼吸道的作用
【解析】【解答】A、气管壁上的腺细胞分泌液可使气管内保持湿润，A说法正确。
B、鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管，能够使气体变得比较温暖，B说法正确。
C、吞咽时，会厌软骨会闭合遮住喉口，防止食物误入气管，引起剧烈的咳嗽，C说法错误。
D、呼吸道对空气的处理能力是有限的，所以在污染比较严重的环境中要做好防护，以免发生呼吸系统疾病，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查呼吸道的作用，为基础题，难度不大，熟记：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，呼吸道都有骨或软骨作支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，这些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅，又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用。
22．（2019·沈阳）小明在测量肺活量时，三次测量值分别为2500mL，2800mL，3400mL，他的肺活量是（ ）
A．2500mL B．2800mL C．3400mL D．2900mL
【答案】C
【知识点】肺与外界的气体交换
【解析】【解答】解：肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是衡量肺的功能的重要标志。为了减少误差，测肺活量时一般测三次，取最大值，因为肺活量是肺的最大通气量。因此小明在测量肺活量时，测量了三次，数值分别是：2500ML、2800ML、3400ML，小明同学的肺活量应为3400毫升。
故答案为：C
【分析】肺活量是指在最大吸气后尽力呼气的气量。 肺活量是一次呼吸的最大通气量，在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。成年男子肺活量约为3500毫升，女子约为2500毫升。肺活量 存在较大的个体差异，受年龄、性别、身材、呼吸肌强弱及肺和胸廓弹性等因素的影响。一般说，身体越强壮，它就越大。
23．下列叙述中，与肺的气体交换作用无直接关系的是（ ）
A．肺泡数目极多
B．肺泡位于细支气管的末端
C．肺泡外包绕着毛细血管
D．肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞组成
【答案】B
【知识点】肺泡与血液的气体交换
【解析】【解答】肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积；肺泡外包绕毛细血管，有利于气体在肺泡和毛细血管内的血液之间进行气体交换；肺泡壁和毛细血管壁只由一层上皮细胞构成，有利于物质进出，即有利于气体交换，可见选项中，A、C、D说法正确，D肺泡位于细支气管末端与气体交换无直接关系，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查肺适于进行气体交换的特点，比较简单，熟记即可，呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．肺由许多肺泡构成，肺泡数目多，气体交换的效率高；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，肺是气体交换的主要场所。
24．下列有关平静呼吸的说法，错误的是（ ）
A．膈肌和肋间肌舒张时完成呼气
B．胸廓容积增大，肺扩张
C．氧气从肺泡进人血液是通过扩散作用实现的
D．人在呼吸时，呼出的气体成分中二氧化碳多于氧气
【答案】D
【知识点】肺与外界的气体交换
【解析】【解答】A、呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，A说法正确。
B、吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积增大，肺随之扩张，B说法正确。
C、肺泡与血液之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的，C说法正确。
D、吸人的气体中氧气占空气体积的21%，二氧化碳占0.03%；呼出的气体中氧气占空气体积的16%，二氧化碳占4%．因此呼吸时，呼出的气体成分中二氧化碳少于氧气，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查肺与外界的气体交换、呼出气体与吸入气体成分的区别，为基础题，比较简单，熟记：吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺。
25．下列有关呼吸道对进入肺的气体处理的说法，错误的是（ ）
A．呼吸道对空气的处理能力是有一定限度的
B．呼吸道黏膜上有纤毛，能阻挡尘埃，清洁空气
C．呼吸道黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖空气
D．呼吸道黏膜能分泌黏液，能吸附所有的有毒气体
【答案】D
【知识点】呼吸道的作用
【解析】【解答】A、呼吸道对空气的处理能力是有一定限度的，即呼吸道不能够完全避免空气中有害物质对人体的危害，A说法正确。
B、呼吸道黏膜上有纤毛，能阻挡尘埃，使空气变得清洁，B说法正确。
C、呼吸道黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖空气，C说法正确。
D、呼吸道的腺细胞能分泌黏液，能黏附灰尘和一部分细菌，但不能吸附所有的有毒气体，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查呼吸道的作用，为基础题，比较简单，熟记即可，人体的呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，呼吸道都有骨或软骨作支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，这些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅，又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用。
二、非选择题(共50分)
26．结合所学，分析“人类起源和发展的示意图”，回答下列问题：
（1）图中A代表的是 。
（2）依据已有证据，古人类学家推测，在A之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是 ，使一部分A不得不下地生活。
（3）从A到B表示人类开始向着 的方向发展，由此开始前肢获得了解放，能够使用工具获取食物和御敌， 和 逐渐变得灵巧。
（4）从C到G，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是 。由此推测，人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是 ，使人类变得越来越聪明。
（5）生物进化论的奠基者是 。
【答案】（1）森林古猿
（2）森林大量消失
（3）直立行走；臂；手
（4）制造和使用的工具越来越复杂或产生了语言；大脑越来越发达
（5）达尔文
【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先；猿到人的进化过程
【解析】【解答】（1）人类的祖先是森林古猿，所以，图中A代表的是森林古猿。
（2）由于气候条件的变化，使森林地区逐渐稀疏和缩减，森林面积大量减少，树丛间出现了空地，这就为森林古猿提供了到地面上活动的条件，逐渐由树栖生活向着地面陆栖生活过渡。
（3）从A到B表示人类开始向着直立行走的方向发展，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具，前肢所从事的活动越来越多，臂和手逐渐变得更加灵巧。
（4）从C到G，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是制造和使用的工具越来越复杂或产生了语言，使人类制造和使用工具的能力越来越复杂，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强，人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加，大脑越来越发达。
（5）生物进化论的奠基者是达尔文，目前的现代生物进化论实在达尔文进化论基础上提出来的。
故答案为：（1）森林古猿；（2）森林大量消失；（3）直立行走、臂、手；（4）制造和使用的工具越来越复杂或产生了语言、大脑越来越发达；（5）达尔文。
【分析】此题考查人类的起源和进化，为基础题，难度不大，熟记：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩， 在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，直立行走是进化发展的基础，是使用工具制造工具的基础。
27．在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女，请据图回答下列问题：
（1）A表示 正在和卵细胞结合，即受精过程，此受精过程是在妈妈体内的 完成的，形成了B 。
（2）B经过不断的 形成D，D生长发育的主要场所是 ，并通过 和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧。
（3）母乳中含有促进婷婷生长发育、细胞修复和更新的重要原料是 。
（4）进人青春期后，婷婷体内会出现正常的生理现象月经，这与卵巢分泌的 激素和孕激素有关。
【答案】（1）精子；输卵管；受精卵
（2）分裂、分化；子宫；胎盘
（3）蛋白质
（4）雌性
【知识点】受精过程；胚胎发育和营养
【解析】【解答】（1）图中，A表示精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，即图中的B，B受精卵是生命诞生的标志，受精过程发生在输卵管内。
（2）B受精卵形成后就开始分裂，并逐步的分化，形成胚泡缓慢移入子宫中，埋入子宫内膜，逐渐发育成D胚胎，胚胎在子宫内发育，通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳和废物，也是通过胎盘经母体排出。
（3）蛋白质是组成组织细胞的基本物质，是组织更新的原料，所以，母乳中含有促进婷婷生长发育、细胞修复和更新的重要原料是蛋白质。
（4）进人青春期后，婷婷体内会出现正常的生理现象月经，这与卵巢分泌的雌性激素和孕激素有关。
故答案为：（1）精子、输卵管、受精卵；（2）分裂、分化、子宫、胎盘；（3）蛋白质；（4雌性。
【分析】此题考查受精的场所、胚胎的发育等基础知识，比较简单，熟记即可，受精卵形成后，会不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎再发育形成胎儿，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，从母体中获得营养物质和氧；明确：受精的部位是输卵管，怀孕的部位是子宫内膜，胎盘是胎儿与母体交换物质的器官。
28．如图所示是人体的消化系统示意图，请据图回答下列问题：
（1）消化系统由 和 两大部分组成。
（2）人体最大的消化腺是[ ] ，它能分泌 ，并把这种液体储存在 ，促进 的消化。
（3）消化道中最膨大的部分是[ ] ，主要吸收酒精和 。
（4）某人患急性阑尾炎，需开刀切除的部位是[ ] 。
（5）人体不能消化的食物残渣最终由[ ] 排出体外。
【答案】（1）消化道；消化腺
（2）10；肝脏；胆汁；胆囊；脂肪
（3）3；胃；水、无机盐
（4）14；阑尾
（5）7；肛门
【知识点】消化系统的组成
【解析】【解答】（1）人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。
（2）图中，10是肝脏，肝脏是人体内最大的消化腺，能分泌胆汁，胆汁暂时贮存在胆囊中，但是胆汁中不含消化酶，把大的脂肪颗粒乳化成脂肪微粒，能促进脂肪的消化。
（3）3是胃，胃是消化道中最膨大的部分，胃中有胃蛋白酶，可以初步消化蛋白质，为还有吸收功能，能吸收少量的酒精和水、无机盐。
（4）图中14是阑尾，所以患急性阑尾炎，需开刀切除的部位是14阑尾。
（5）图中7是肛门，没有消化和吸收功能，不能消化的食物残渣最终由肛门排出体外。
故答案为：（1）消化道、消化腺；（2）10、肝脏、胆汁、胆囊、脂肪；（3）3、胃、水、无机盐；（4）14、阑尾；（5）7、肛门。
【分析】此题考查系统的组成和各部分的功能，比较简单，熟记即可，人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，其中，咽、食道和肛门既没有消化功能也没有吸收功能，消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内，肝脏分泌的胆汁比较特殊，不含消化酶，能把脂肪颗粒乳化成脂肪微粒，促进脂肪的消化。
29．如图所示是人体呼吸的有关示意图，请据图回答：
（1）从图甲可以看出，能保证气体在气管内畅通的结构是[ ] ，外界干燥的空气到达肺部时湿度可达饱和，这是因为[ ] 分泌的黏液使气体湿润的结果。
（2）图乙表示 状态，此时膈肌所处的状态是 ，胸廓的容积 。
（3）吸气动作和呼气动作交替，实现了 与外界的气体交换。
（4）从图丙可以看出，肺适于气体交换的特点表现在一是肺泡数量多，约有3亿~5亿个；二是肺泡周围有丰富的 ；三是肺泡壁和毛细血管壁都只由一层扁平的上皮细胞构成。
（5）与平静状态相比，人体剧烈运动时，呼吸的频率和深度发生的变化是 ，从而保证人体对氧气的需求。
【答案】（1）①；软骨；③；腺细胞
（2）吸气；收缩；扩大
（3）肺泡
（4）毛细血管
（5）变大
【知识点】呼吸道的作用；肺与外界的气体交换；肺泡与血液的气体交换
【解析】【解答】（1）图中①是软骨，③是腺细胞，呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道保证了气体的清洁、湿润、温暖和畅通，呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过，是气体进入肺的通道，呼吸道的纤毛能分泌黏液，能黏住灰尘和一部分细菌，呼吸道腺细胞能分泌黏液，能湿润到达肺部的气体，减少干燥的气体对呼吸道和肺的刺激。
（2）图乙中可以看出，膈肌顶部下降，膈肌收缩，胸廓体积扩大，肺随之扩大，肺内气压减小，气体进入肺，所以图乙是吸气的过程。
（3）吸气动作和呼气动作交替，实现了肺泡与外界的气体交换。
（4）肺是呼吸系统的主要器官，肺的结构与气体交换功能相适应，肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。
（5）人体在进行剧烈运动时，耗氧量很大，所以，为了满足身体对氧气的需要，呼吸深度要增加，即肺与外界交换的气体量增加；同时，呼吸频率也会增加，所以，与平静状态相比，人体剧烈运动时，呼吸的频率和深度发生的变化是变大，从而保证人体对氧气的需求。
故答案为：（1）①、软骨、③、腺细胞；（2）吸气、收缩、扩大；（3）肺泡；（4）毛细血管；（5）变大。
【分析】此题考查呼吸系统的组成及各部分的功能、肺与外界的气体交换、肺泡适于进行气体交换的特点，为基础题，难度不大，需要熟记：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道保证了气体的清洁、湿润、温暖和畅通，肺是呼吸系统的主要器官；呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过，是气体进入肺的通道，呼吸道的纤毛能分泌黏液，能黏住灰尘和一部分细菌，呼吸道腺细胞能分泌黏液，能湿润到达肺部的气体，减少干燥的气体对呼吸道和肺的刺激；在呼气时，由于膈肌舒张，使得胸廓回缩，肺随之缩小，肺内气压大于外界大气压，气体出肺；在吸气时，由于膈肌收缩，使得胸廓扩大，肺随之扩大，肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺。
30．外界的空气经过呼吸道的处理进入肺，在肺里与血液进行气体交换。如图所示是肺泡与血液之间的气体交换示意图，请回答相关问题：
（1）发生在肺内的气体交换包括肺与 的气体交换和肺泡与血液的气体交换两部分。
（2）填写图中的名称：① ；② 。
（3）吸气时，空气中的 通过肺泡壁和毛细血管壁进入 ；同时血液中的 也通过这些毛细血管壁进入 ，然后随着呼气的过程排出体外。
（4）外界氧气进入人体血液里的路线：
外界的氧气→鼻→ →喉→气管→支气管→ →肺泡外的毛细血管。
（5）呼出的气体中， 含量增加， 含量减少。
【答案】（1）外界
（2）二氧化碳；氧气
（3）氧气；血液；二氧化碳；肺泡
（4）咽；肺
（5）二氧化碳；氧气
【知识点】呼吸系统的组成；大气与呼出的气体成分比较；肺与外界的气体交换；肺泡与血液的气体交换
【解析】【解答】（1）发生在肺内的气体交换包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换两部分，肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，肺与血液之间的气体交换是通过气体扩散实现。
（2）根据气体扩散的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止，因为肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里，所以，根据图示中箭头的方向可知，①由血液进入肺泡，所以①为二氧化碳；②是由肺泡进入血液，所以②为氧气。
（3）吸气时，肺内的空气中氧气的含量高于血液，血液中的二氧化碳含量高于血液，所以，空气中的氧气通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
（4）呼吸道自上而下依次是：鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体进出肺的通道，所以，外界氧气进入人体血液里的路线：外界的氧气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺→肺泡外的毛细血管。
（5）吸入的气体中含有的氧气较多，呼出的气体中含有较多的二氧化碳，当血液流经肺部时，血红蛋白与氧气结合形成氧合血红蛋白；血液流经组织细胞时，组织细胞生命活动需要氧气，产生二氧化碳，这时氧气与血红蛋白分离进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳扩散入血液，通过血液运输到肺部，在经过肺部的气体交换，排出体外，呼出的气体中，二氧化碳含量增加，氧气含量减少。
【分析】此题考查人体内的气体交换，此题难度不大，但需要熟记基础知识：发生在肺内的气体交换包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换两部分；肺泡与外界进行的气体交换叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的，一种气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，肺泡内的氧气浓度高于肺泡，二氧化碳的浓度低于肺泡，因此血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡里的氧气扩散到血液；因此肺泡周围毛细血管与肺泡之间的气体交换过程，它是通过气体的扩散作用实现的，肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。
31．如图所示是表示消化液消化食物的某一实验，请据图分析回答下列问题：
（1）图1A、B试管内各注人的是2毫升 。
A．蛋清稀释液 B．维生素C溶液 C．淀粉溶液 D．葡萄糖溶液
（2）图4A、B试管内应再用滴管滴入一滴 。
A．双缩脲试剂 B．加碘的淀粉溶液
C．0.9%的生理盐水 D．碘液
（3）探究结果：图4溶液不变色的是 ，另一支试管呈 。
（4）该实验的变量因素是有无 。
【答案】（1）C
（2）D
（3）B；蓝色
（4）唾液
【知识点】探究发生在口腔内的消化
【解析】【解答】(1)根据图中可以看出，A、B两试管中滴加的是唾液，唾液中含有唾液淀粉酶可以初步消化淀粉，所以此实验是消化淀粉的实验，所以，A、B试管内各注人的是2毫升淀粉溶液，C符合题意。
（2）淀粉有遇到碘液而变蓝的特性，所以可以用碘液验证淀粉的存在，所以图1是向A、B内应再用滴管滴入碘液，D符合题意。
（3）A内的清水不消化淀粉，淀粉还存在吗，所以，滴加碘液后会变蓝；B内唾液淀粉酶将淀粉初步分解为麦芽糖，淀粉不存在了，所以滴加碘液后会不变蓝。
（4）实验过程设置A和B对照，变量是唾液。
故答案为：（1）C；（2）D；（3）B、蓝色；（4）唾液。
【分析】此题考查唾液对淀粉的消化探究实验，为基础题，难度不大，熟记：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在对照实验中，要控制唯一变量，保证实验具有说服力，需要注意：消化酶的催化能力受温度的影响，在体温下酶的催化能力最强，因此在实验中，需要隔水加热的水温是37℃，此时消化酶的活性最佳。
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【细解】初中生物鲁教版七年级上册期中综合测试卷
一、选择题(每题2分，共50分)
1．（2021七下·云县月考）从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是（ ）
A．古猿从树栖生活转为地面生活 B．学会制造和使用工具
C．产生了语言 D．四肢行走转为直立行走
2．下列有关现代类人猿与人类根本区别的叙述，不正确的是（ ）
A．类人猿主要是臂行，人类是直立行走
B．类人猿没有喜、怒、哀、乐等表情，人类有喜、怒、哀、乐等表情
C．类人猿没有语言文字能力，人类有很强的思维能力和语言文字能力
D．类人猿可使用自然工具但不会制造工具；人类能制造并使用各种简单和复杂的工具
3．下列关于人生殖和发育的叙述中，错误的是（ ）
A．精子和卵细胞在输卵管中结合
B．受精卵发育初期，营养物质来自卵黄
C．胎儿产生的代谢废物通过胎盘和脐带从母体排出
D．人的发育起始于婴儿的出生
4．如图表示男性生殖系统相关结构，下列描述错误的是（ ）
A．4是最主要的性器官，可以产生精子
B．3是附睾，可以分泌雄性激素
C．1可以分泌黏液，与精子共同组成精液
D．将2结扎后，第二性征依然可以维持
5．人类新生命的孕育和诞生主要通过如图所示生殖系统完成，下列叙述正确的是（ ）
A．①是胚胎发育的场所 B．②是输送卵细胞的通道
C．④是精子与卵细胞结合的部位 D．⑤是分泌雌性激素的器官
6．（2020·襄阳）珍爱生命，绽放青春。下列关于青春期生理、心理和行为的描述中，错误的是（ ）
A．男孩出现遗精，女孩会来月经
B．积极参与爱国卫生运动，坚持体育锻炼
C．我已经长大，不需要家长监管
D．远离不良生活方式，不喝酒，拒绝毒品
7．下列哪种情形的人理论上失去了生育能力（ ）
A．切除双侧卵巢的女性 B．切除单侧睾丸的男性
C．一侧输精管被结扎的男性 D．月经初潮后的女性
8．如图所示为女性生殖系统的部分结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．产生卵细胞并分泌雌性激素的是①
B．婴儿出生的通道是②
C．受精卵形成的场所是③
D．胚胎发育的时间一般为280天左右，场所是④
9．下列搭配有误的是（ ）
A．缺乏维生素A——患骨质疏松症
B．缺乏含锌的无机盐——生长发育不良
C．缺乏含铁的无机盐——患贫血症
D．缺乏维生素C——患坏血病
10．蛋白质是细胞的重要组成成分，下列食物中蛋白质含量最高的一组是（ ）
A．鸡蛋、牛奶 B．葡萄、米饭 C．黄瓜、苹果 D．蔬菜和水果
11．我们每天所摄取的食物中必须含有身体所必需的各种营养物质。下列有关叙述错误的是（ ）
A．蛋白质是建造机体的重要原料但不能供能
B．糖类是机体进行生命活动的主要能源物质
C．机体内贮存的脂肪是重要的备用能源物质
D．幼年时期若机体缺钙易导致儿童患佝偻病
12．（2017七下·丰都期末）消化道中消化淀粉的消化液是由哪些腺体分泌的（ ）
①唾液腺 ②胃腺 ③肝脏 ④肠腺 ⑤胰腺．
A．②④⑤ B．①④⑤ C．③④⑤ D．①③⑤
13．如图所示为与人体消化有关的模式图，X代表物质，Y代表结构，Z代表X在Y结构中被分解后所形成的物质，下列叙述正确的是（ ）
A．若X代表麦芽糖，Y代表小肠，则Z代表葡萄糖
B．若X代表蛋白质，Y代表胃或小肠，则Z代表氨基酸
C．若X代表淀粉，Y代表口腔或小肠，则Z代表葡萄糖
D．若X代表脂肪，Y代表胆囊或肝脏，则Z代表甘油和脂肪酸
14．俗话说“盐是百味王”。对此，下列做法不恰当的是（ ）
A．炒菜时要多放点盐味道好
B．吃盐要用加碘盐
C．运动后大量流汗时要补充一些淡盐水
D．高血压患者要少吃盐
15．糖类是人体的主要供能物质。下列食物中主要为我们提供糖类的是（ ）
A． B．
C． D．
16．如图所示表示人体消化道内吸收营养物质的一种显微结构，该结构的名称及其吸收的营养物质分别是（ ）
A．环形皱襞，甘油、氨基酸 B．小肠绒毛，脂肪微粒、水
C．环形皱襞，葡萄糖、无机盐 D．小肠绒毛，维生素C、脂肪酸
17．如图所示中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度。下列叙述错误的是（ ）
A．曲线Ⅰ代表淀粉的消化程度
B．a、c分别代表的器官是口腔和胃
C．蛋白质化学性消化的起始部位是b
D．脂肪在器官d中最终被消化成甘油和脂肪酸
18．探究某种食物中含有能量的多少，可以使用“食物燃烧放出的热能使水温升高"的方法来测定。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如表。从该小组的实验结果可以看出，四种食物中含能量最多的是（ ）
食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米
质量(g) 2 2 2 2
水(mL) 50 50 50 50
温度.上升(℃) 52.5 35.8 64.5 21.2
A．花生仁 B．黄豆 C．核桃仁 D．大米
19．“食不言寝不语”，说的是我们吃饭时不要大声说笑。其科学道理是食物容易由咽误入 ，而引起剧烈咳嗽。（ ）
A．肺 B．喉 C．食道 D．气管
20．如图所示是模拟人体膈的升降与呼吸关系的装置，有关描述正确的是（ ）
A．装置中编号3模拟肺
B．装置中编号1模拟食道
C．手向下拉4，小气球2变小
D．手向下拉4，模拟胸腔内气压变小过程
21．关于呼吸道各结构作用的叙述，错误的是（ ）
A．气管壁上的腺细胞分泌液可使气管内保持湿润
B．鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管，能够温暖气体
C．吞咽时，会厌软骨会张开，保证气管、咽内空气畅通
D．呼吸道对空气的处理能力是有限的
22．（2019·沈阳）小明在测量肺活量时，三次测量值分别为2500mL，2800mL，3400mL，他的肺活量是（ ）
A．2500mL B．2800mL C．3400mL D．2900mL
23．下列叙述中，与肺的气体交换作用无直接关系的是（ ）
A．肺泡数目极多
B．肺泡位于细支气管的末端
C．肺泡外包绕着毛细血管
D．肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞组成
24．下列有关平静呼吸的说法，错误的是（ ）
A．膈肌和肋间肌舒张时完成呼气
B．胸廓容积增大，肺扩张
C．氧气从肺泡进人血液是通过扩散作用实现的
D．人在呼吸时，呼出的气体成分中二氧化碳多于氧气
25．下列有关呼吸道对进入肺的气体处理的说法，错误的是（ ）
A．呼吸道对空气的处理能力是有一定限度的
B．呼吸道黏膜上有纤毛，能阻挡尘埃，清洁空气
C．呼吸道黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖空气
D．呼吸道黏膜能分泌黏液，能吸附所有的有毒气体
二、非选择题(共50分)
26．结合所学，分析“人类起源和发展的示意图”，回答下列问题：
（1）图中A代表的是 。
（2）依据已有证据，古人类学家推测，在A之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是 ，使一部分A不得不下地生活。
（3）从A到B表示人类开始向着 的方向发展，由此开始前肢获得了解放，能够使用工具获取食物和御敌， 和 逐渐变得灵巧。
（4）从C到G，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是 。由此推测，人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是 ，使人类变得越来越聪明。
（5）生物进化论的奠基者是 。
27．在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女，请据图回答下列问题：
（1）A表示 正在和卵细胞结合，即受精过程，此受精过程是在妈妈体内的 完成的，形成了B 。
（2）B经过不断的 形成D，D生长发育的主要场所是 ，并通过 和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧。
（3）母乳中含有促进婷婷生长发育、细胞修复和更新的重要原料是 。
（4）进人青春期后，婷婷体内会出现正常的生理现象月经，这与卵巢分泌的 激素和孕激素有关。
28．如图所示是人体的消化系统示意图，请据图回答下列问题：
（1）消化系统由 和 两大部分组成。
（2）人体最大的消化腺是[ ] ，它能分泌 ，并把这种液体储存在 ，促进 的消化。
（3）消化道中最膨大的部分是[ ] ，主要吸收酒精和 。
（4）某人患急性阑尾炎，需开刀切除的部位是[ ] 。
（5）人体不能消化的食物残渣最终由[ ] 排出体外。
29．如图所示是人体呼吸的有关示意图，请据图回答：
（1）从图甲可以看出，能保证气体在气管内畅通的结构是[ ] ，外界干燥的空气到达肺部时湿度可达饱和，这是因为[ ] 分泌的黏液使气体湿润的结果。
（2）图乙表示 状态，此时膈肌所处的状态是 ，胸廓的容积 。
（3）吸气动作和呼气动作交替，实现了 与外界的气体交换。
（4）从图丙可以看出，肺适于气体交换的特点表现在一是肺泡数量多，约有3亿~5亿个；二是肺泡周围有丰富的 ；三是肺泡壁和毛细血管壁都只由一层扁平的上皮细胞构成。
（5）与平静状态相比，人体剧烈运动时，呼吸的频率和深度发生的变化是 ，从而保证人体对氧气的需求。
30．外界的空气经过呼吸道的处理进入肺，在肺里与血液进行气体交换。如图所示是肺泡与血液之间的气体交换示意图，请回答相关问题：
（1）发生在肺内的气体交换包括肺与 的气体交换和肺泡与血液的气体交换两部分。
（2）填写图中的名称：① ；② 。
（3）吸气时，空气中的 通过肺泡壁和毛细血管壁进入 ；同时血液中的 也通过这些毛细血管壁进入 ，然后随着呼气的过程排出体外。
（4）外界氧气进入人体血液里的路线：
外界的氧气→鼻→ →喉→气管→支气管→ →肺泡外的毛细血管。
（5）呼出的气体中， 含量增加， 含量减少。
31．如图所示是表示消化液消化食物的某一实验，请据图分析回答下列问题：
（1）图1A、B试管内各注人的是2毫升 。
A．蛋清稀释液 B．维生素C溶液 C．淀粉溶液 D．葡萄糖溶液
（2）图4A、B试管内应再用滴管滴入一滴 。
A．双缩脲试剂 B．加碘的淀粉溶液
C．0.9%的生理盐水 D．碘液
（3）探究结果：图4溶液不变色的是 ，另一支试管呈 。
（4）该实验的变量因素是有无 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】猿到人的进化过程
【解析】【解答】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大脑进一步发达→语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。故答案为：D。
【分析】人类起源于森林古猿。人类祖先的直立行走，是从古猿进化到人类的具有决定意义的姿态改变。直立行走造成了前后肢的分工，前肢所从事的活动越来越多。经过长期的磨练、进化，从偶尔发现和使用天然工具，如使用棍子和石块等，逐渐学会了制造和使用简单的工具。工具的使用和制造，促进了大脑的发达，脑容量不断增加，使他们能够想出各种办法来解决困难。在群居性的劳动和生活过程中，原始人类产生了语言和意识，加强了彼此之间的交流和合作，形成了社会。促使大脑渐渐发育。
2．【答案】B
【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先
【解析】【解答】A、森林古猿以树栖生活为主，不会直立行走；而人类的前肢解放出来，会直立行走，A说法正确。
B、类人猿虽然没有语言能力，有喜、怒、哀、乐等表情，人有思维语言能力，能够表现出喜怒哀乐的表情，B说法错误。
C、类人猿没有语言文字能力，人类会制造和使用工具，促进了脑的发达，且知道用火烧烤食物来吃，改善了身体的营养，有利于脑的发育，人类有很强的思维能力和语言文字能力，C说法正确。
D、类人猿可使用自然工具但不会制造工具；人类能制造并使用各种简单和复杂的工具，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查人类的起源和进化，为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟记类人猿和人类的区别：现在类人猿是指黑猩猩、长臂猿、猩猩和猕猴，现代类人猿与人类的根本区别主要在于：（1）运动方式不同，类人猿主要是臂行；人类则是直立行走；（2）制造工具的能力不同，类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具，（3）脑发育的程度不同，类人猿脑的容量约为400ML，没有语言文字能力；人脑的容量约为1200ML，具有很强的思维能力和语言文字能力。
3．【答案】D
【知识点】受精过程；胚胎发育和营养
【解析】【解答】A、精子与卵细胞是在输卵管内结合形成为受精卵，即受精的部位是输卵管，A说法正确。
B、受精卵发育初期，营养物质来自卵黄，B说法正确。
C、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，即胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胎盘，C说法正确。
D、人类发育的起点是受精卵，婴儿的诞生是新生命诞生的标志，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查人类的生殖哈发育，为基础题，解答此题需要熟记受精的部位、胚胎的发育过程等基础内容，精子和卵子在输卵管内结合形成受精卵，标志着人的生命的开始，人体的生长发育开始于受精卵；受精卵发育初期，营养物质来自卵黄，发育到胚胎时，胎儿所需营养物质通过胎盘从母体获得，产生的废物也通过胎盘排出。
4．【答案】B
【知识点】男性生殖系统
【解析】【解答】A、图中4是睾丸，能产生精子，分泌雄性激素，是男性主要的生殖器官，A说法正确。
B、3是附睾，分泌雄性激素的是睾丸，B说法错误。
C、1是精囊腺和前列腺能分泌利于精子活动的黏液，这些黏液与精子共同组成精液，C说法正确。
D、将2输精管结扎后，第二性征依然可以维持，因为维持第二性征的是雄性激素，雄性激素是睾丸分泌的，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查男性的生殖系统和各部分的功能，为基础题，难度不大，熟记即可，睾丸是男性主要的性器官，其作用是产生精子和分泌雄性激素；卵巢是女性的主要性器官，其作用是产生卵细胞和分泌雌性激素；性激素可以维持第二性征。
5．【答案】B
【知识点】女性生殖系统；受精过程
【解析】【解答】A、①是卵巢，是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素，A说法错误。
B、②是输卵管，输送卵细胞的通道，也是精子和卵细胞结合形成受精卵的部位，B说法正确。
C、④是子宫，是胚胎发育的主要场所，精子和卵细胞结合形成受精卵的部位是②输卵管，C说法错误。
D、⑤是阴道是胎儿产出和排出月经的通道，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查女性生殖系统的组成和各部分的功能，为基础题，比较简单，明确三点：卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素；输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的部位；子宫是胎儿发育的主要场所。
6．【答案】C
【知识点】青春期的生理变化及其卫生；青春期的心理变化及其卫生
【解析】【解答】A.男生开始出现遗精，女生会来月经是正常的生理现象，A不符合题意。
B.要积极参加爱国卫生运动、体育锻炼，是健康的生活方式，B不符合题意。
C.要正确认识自己，正确对待别人，建立良好的人际关系。接受家长监管，与异性友好交往，C符合题意。
D.喝酒、毒品等都属于不健康的生活方式，都会对身体产生较大的损伤，因此，远离不良生活方式，不喝酒，拒绝毒品，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】进入青春期男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，生殖器官在以前发育很缓慢，进入青春期后迅速发育，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强．青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾．如有了强烈的独立的意识、叛逆性，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀．内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流．进入青春期，正值身体发育时期，要注意合理膳食，作息有规律，保证均衡营养，积极参加文娱活动和体育锻炼，有利于身体的健康发育．
7．【答案】A
【知识点】女性生殖系统
【解析】【解答】A、卵巢能产生卵细胞，切除双侧卵巢不能产生卵细胞了，失去了生育能力，A符合题意。
B、睾丸能产生精子，切除单侧睾丸的男性，仍然能产生精子，具有生殖能力，B不符合题意。
C、一侧输精管被结扎的男性仍然具有生殖能力，C不符合题意。
D、月经初巢后的女性仍然能产生卵细胞，如果绝精了就不具备生育能力了，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查女性和男性的生殖系统的祖成及各部分的功能，熟知：睾丸是男性主要的性器官，其作用是产生精子和分泌雄性激素；卵巢是女性的主要性器官，其作用是产生卵细胞和分泌雌性激素。
8．【答案】A
【知识点】女性生殖系统；受精过程；胚胎发育和营养
【解析】【解答】A、①是卵巢，睾卵巢是女性的主要性器官，其作用是产生卵细胞和分泌雌性激素，A说法正确。
B、④是阴道，是婴儿产出的通道，②是输卵管，是精子和卵细胞结合形成受精卵的部位，B说法错误。
C、③是子宫，是胚胎发育的主要场所，②输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的部位，C说法错误。
D、胚胎发育的时间一般为280天左右，场所是③子宫而不是④阴道，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查女性的生殖系统的组成及各部分的功能，为基础题，比较简单，熟记：卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素；输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的部位；子宫是胎儿发育的主要场所。
9．【答案】A
【知识点】食物中水和无机盐的作用；维生素的作用
【解析】【解答】A、缺乏维生素A易夜盲症，中老年期缺乏钙易患骨质疏松症，A说法错误。
B、缺乏含锌的无机盐易出现生长发育不良，B说法正确。
C、铁是合成血红蛋白的一种物质，缺铁易患贫血症，C说法正确。
D、缺乏维生素C易患坏血病，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查维生素和无机盐的缺乏症，为基础题，比较简单，熟记即可，可以结合以下表格记忆：
维生素种类 主要功能 缺乏症
维生素A 促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉 皮肤粗糙、夜盲症
维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病
维生素C 维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力 坏血病、抵抗力下降
维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝偻病、骨质疏松
10．【答案】A
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】A、鸡蛋、牛奶中含有丰富的蛋白质，A符合题意。
B、葡萄内含有丰富的维生素C、米饭中含淀粉丰富，B不符合题意。
C、黄瓜、苹果内含有丰富的维生素C，C不符合题意。
D、水果和蔬菜内含有丰富的维生素C，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查食物中的营养成分，为基础题，比较简单，熟记：各种营养成分的来源是不同的，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，蛋白质主要从鱼、瘦肉、蛋类、奶制品类中获得；维生素C主要从水果和蔬菜类中获得；糖类主要才能够谷类了薯类中获得；脂肪主要从坚果类（花生、葵花籽等）中获得。
11．【答案】A
【知识点】糖类、脂肪、蛋白质的作用；食物中水和无机盐的作用
【解析】【解答】A、蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，另外蛋白质是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，A说法错误。
B、糖类是机体进行生命活动的主要能源物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，B说法正确。
C、机体内贮存的脂肪是重要的备用能源物质，C说法正确。
D、幼年时期若机体缺钙在儿童期患佝偻病，中老年期易患骨质疏松症，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查糖类、脂肪和蛋白质的作用，为基础题，比较简单，熟记： 食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用，糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%；蛋白质是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料；脂肪是人体内备用能源物质；水是构成组织细胞的主要物质。
12．【答案】B
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】解：淀粉的消化起始于口腔，口腔里的唾液中含有的唾液淀粉酶能够对部分淀粉进行初步的消化，使淀粉分解为麦芽糖；胃对淀粉没有消化作用；小肠是将淀粉消化为最终产物的器官，在小肠里含有肠液、胰液等消化液，它们都含有消化淀粉、脂肪、蛋白质的酶，最终淀粉在小肠里被消化成葡萄糖．因此消化道中参与消化淀粉的消化液是唾液、肠液、胰液，它们分别是由唾液腺、肠腺、胰腺分泌的．
故选：B．
【分析】淀粉的消化开始与口腔，在唾液腺分泌的唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖；然后在小肠内淀粉被彻底分解成可以吸收的葡萄糖．
13．【答案】A
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】A、图中，若X代表麦芽糖，则Y代表小肠，麦芽糖在口腔内初步消化的产物，在小肠内彻底消化，被消化成葡萄糖，所以Z代表葡萄糖，A说法正确。
B、若X代表蛋白质，Y代表胃时，Y则为多肽链，如果Y是小肠，则Z代表氨基酸，B说法错误。
C、若X为淀粉，Y代表口腔时，口腔内有唾液淀粉酶，可以初步消化淀粉为麦芽糖，所以，Z是麦芽糖，若Y是小肠，Z则是葡萄糖，C说法错误。
D、若X代表脂肪，Y代表胆囊或肝脏，则Z代表脂肪微粒，在小肠内才被消化成甘油和脂肪酸，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查食物的消化，为基础题，难度不大，熟记淀粉、脂肪、蛋白质的消化过程是关键，淀粉的消化开始于口腔，在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化起始于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化在小肠里进行，小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液，胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化。
14．【答案】A
【知识点】合理营养
【解析】【解答】A、炒菜时要多放点盐味道是好一些，但是食入盐多了会有害于健康，烹调时要注意低盐、低脂肪，A说法错误，A符合题意。
B、吃加碘盐可以补充人体对碘的需要，B说法正确，B不符合题意。
C、汗的成分是水、无机盐和尿素，因此，剧烈运动出汗后最好补充一些淡盐水，以调节无机盐的平衡，C说法正确，C不符合题意。
D、高血压患者要少吃盐，有利于身体健康，D说法正确，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查合理营养，为基础题，难度不大，熟记：合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多，根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等，每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食。
15．【答案】B
【知识点】食物中的营养物质
【解析】【解答】A、为蔬菜和水果富含维生素C，A不符合题意。
B、漫馒头中含有丰富的淀粉，淀粉属于糖类，B符合题意。
C、奶类、蛋类中富含蛋白质，C不符合题意。
D、食用油中富含脂肪，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查食物中的营养成分，为基础题，比较简单，熟记：人体的六大营养物质包括水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质，淀粉、葡萄糖、蔗糖、麦芽糖、果糖等都属于糖类，是主要的功能物质；蛋白质主要存在于豆制品类、瘦肉、蛋类、奶类中，是构成组织细胞的基本物质；脂肪主要存在于坚果类中，如花生、葵花籽中，是人体的备用能源物质。
16．【答案】D
【知识点】营养物质的吸收
【解析】【解答】图示为小肠绒毛，小肠绒毛的存在增大了小肠的消化和吸收面积，小肠只能吸收小分子物质，包括维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸、无机盐、水等，而脂肪微粒需要被分解成小分子的甘油和脂肪酸后才能被吸收，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查小肠的结构特点、小肠的吸收特点，为基础题，难度不大，熟记：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，小肠很长，长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收营养物质的面积，小肠绒毛内有丰富的毛细血管，其壁只有一层上皮细胞构成，利于吸收营养物质，小肠内有肠腺，能够分泌肠液，肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，与小肠的消化功能相适应。
17．【答案】C
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】A、曲线Ⅰ代表的物质在口腔出开始被消化，所以为淀粉的消化过程，A说法正确。
B、a、c是口腔，淀粉的起始消化部位，c是胃，是蛋白质的起始消化部位，B说法正确。
C、蛋白质的起始消化部位是胃，即图中的c，C说法错误。
D、图中d是小肠，脂肪的起始消化部位，也是最终消化部位，被消化成甘油和脂肪酸，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查食物的消化，此题难度不大，熟记：淀粉的消化开始于口腔，在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化起始于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化在小肠里进行，小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液，胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化。
18．【答案】C
【知识点】测定某种食物中的能量
【解析】【解答】根据题干所述，50毫升的水，温度上升的度数越高，表明食物中含能量越多，根据表格中的熟记可以看出，温度上升最高的是核桃仁，所以，花生仁、黄豆、核桃仁、大米四种食物中，含能量最多的是核桃仁，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查食物中能量的测定实验，难度不大，熟记：食物中的营养成分包括有机物（淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（水和无机盐），其中，有机物是含碳的化合物，可以燃烧，而无机物是不含碳的，熔点高，不易燃烧，食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的能量使水温升高的方法来测定，相同质量的种子，水温升高的越多，含有的能量越多。
19．【答案】D
【知识点】呼吸系统的组成
【解析】【解答】人的咽喉是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨，人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管，下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸，所以，如果吃饭时大声说笑，就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物误入气管，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查呼吸系统的组成，为基础题，比较简单，熟记即可，呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官；
消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，咽既属于呼吸系统，又属于消化系统，呼吸和吞咽食物不能同时进行。
20．【答案】D
【知识点】模拟肺部呼吸运动实验
【解析】【解答】图中 1是气管、2是肺，3是胸廓、4是膈肌。
A、装置中编号3模拟的是胸廓，2是肺，A说法错误。
B、装置中，1模拟气管，B说法错误。
C、手向下拉4膈肌，胸廓扩张，2肺随之扩张，C说法错误。
D、手向下拉4膈肌，胸廓扩张，2肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进人肺内，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查模拟肺与外界的气体交换，为基础题，难度不大，熟记：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。
21．【答案】C
【知识点】呼吸道的作用
【解析】【解答】A、气管壁上的腺细胞分泌液可使气管内保持湿润，A说法正确。
B、鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管，能够使气体变得比较温暖，B说法正确。
C、吞咽时，会厌软骨会闭合遮住喉口，防止食物误入气管，引起剧烈的咳嗽，C说法错误。
D、呼吸道对空气的处理能力是有限的，所以在污染比较严重的环境中要做好防护，以免发生呼吸系统疾病，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查呼吸道的作用，为基础题，难度不大，熟记：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，呼吸道都有骨或软骨作支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，这些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅，又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用。
22．【答案】C
【知识点】肺与外界的气体交换
【解析】【解答】解：肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是衡量肺的功能的重要标志。为了减少误差，测肺活量时一般测三次，取最大值，因为肺活量是肺的最大通气量。因此小明在测量肺活量时，测量了三次，数值分别是：2500ML、2800ML、3400ML，小明同学的肺活量应为3400毫升。
故答案为：C
【分析】肺活量是指在最大吸气后尽力呼气的气量。 肺活量是一次呼吸的最大通气量，在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。成年男子肺活量约为3500毫升，女子约为2500毫升。肺活量 存在较大的个体差异，受年龄、性别、身材、呼吸肌强弱及肺和胸廓弹性等因素的影响。一般说，身体越强壮，它就越大。
23．【答案】B
【知识点】肺泡与血液的气体交换
【解析】【解答】肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积；肺泡外包绕毛细血管，有利于气体在肺泡和毛细血管内的血液之间进行气体交换；肺泡壁和毛细血管壁只由一层上皮细胞构成，有利于物质进出，即有利于气体交换，可见选项中，A、C、D说法正确，D肺泡位于细支气管末端与气体交换无直接关系，B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查肺适于进行气体交换的特点，比较简单，熟记即可，呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．肺由许多肺泡构成，肺泡数目多，气体交换的效率高；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，肺是气体交换的主要场所。
24．【答案】D
【知识点】肺与外界的气体交换
【解析】【解答】A、呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，A说法正确。
B、吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓容积增大，肺随之扩张，B说法正确。
C、肺泡与血液之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的，C说法正确。
D、吸人的气体中氧气占空气体积的21%，二氧化碳占0.03%；呼出的气体中氧气占空气体积的16%，二氧化碳占4%．因此呼吸时，呼出的气体成分中二氧化碳少于氧气，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查肺与外界的气体交换、呼出气体与吸入气体成分的区别，为基础题，比较简单，熟记：吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺。
25．【答案】D
【知识点】呼吸道的作用
【解析】【解答】A、呼吸道对空气的处理能力是有一定限度的，即呼吸道不能够完全避免空气中有害物质对人体的危害，A说法正确。
B、呼吸道黏膜上有纤毛，能阻挡尘埃，使空气变得清洁，B说法正确。
C、呼吸道黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖空气，C说法正确。
D、呼吸道的腺细胞能分泌黏液，能黏附灰尘和一部分细菌，但不能吸附所有的有毒气体，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查呼吸道的作用，为基础题，比较简单，熟记即可，人体的呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，呼吸道都有骨或软骨作支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管，这些特点这可以保证呼吸道内的气流通畅，又能对吸入的空气具有清洁、湿润和温暖的作用。
26．【答案】（1）森林古猿
（2）森林大量消失
（3）直立行走；臂；手
（4）制造和使用的工具越来越复杂或产生了语言；大脑越来越发达
（5）达尔文
【知识点】现代类人猿和人类的共同祖先；猿到人的进化过程
【解析】【解答】（1）人类的祖先是森林古猿，所以，图中A代表的是森林古猿。
（2）由于气候条件的变化，使森林地区逐渐稀疏和缩减，森林面积大量减少，树丛间出现了空地，这就为森林古猿提供了到地面上活动的条件，逐渐由树栖生活向着地面陆栖生活过渡。
（3）从A到B表示人类开始向着直立行走的方向发展，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具，前肢所从事的活动越来越多，臂和手逐渐变得更加灵巧。
（4）从C到G，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是制造和使用的工具越来越复杂或产生了语言，使人类制造和使用工具的能力越来越复杂，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强，人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加，大脑越来越发达。
（5）生物进化论的奠基者是达尔文，目前的现代生物进化论实在达尔文进化论基础上提出来的。
故答案为：（1）森林古猿；（2）森林大量消失；（3）直立行走、臂、手；（4）制造和使用的工具越来越复杂或产生了语言、大脑越来越发达；（5）达尔文。
【分析】此题考查人类的起源和进化，为基础题，难度不大，熟记：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩， 在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，直立行走是进化发展的基础，是使用工具制造工具的基础。
27．【答案】（1）精子；输卵管；受精卵
（2）分裂、分化；子宫；胎盘
（3）蛋白质
（4）雌性
【知识点】受精过程；胚胎发育和营养
【解析】【解答】（1）图中，A表示精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，即图中的B，B受精卵是生命诞生的标志，受精过程发生在输卵管内。
（2）B受精卵形成后就开始分裂，并逐步的分化，形成胚泡缓慢移入子宫中，埋入子宫内膜，逐渐发育成D胚胎，胚胎在子宫内发育，通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳和废物，也是通过胎盘经母体排出。
（3）蛋白质是组成组织细胞的基本物质，是组织更新的原料，所以，母乳中含有促进婷婷生长发育、细胞修复和更新的重要原料是蛋白质。
（4）进人青春期后，婷婷体内会出现正常的生理现象月经，这与卵巢分泌的雌性激素和孕激素有关。
故答案为：（1）精子、输卵管、受精卵；（2）分裂、分化、子宫、胎盘；（3）蛋白质；（4雌性。
【分析】此题考查受精的场所、胚胎的发育等基础知识，比较简单，熟记即可，受精卵形成后，会不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎再发育形成胎儿，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，从母体中获得营养物质和氧；明确：受精的部位是输卵管，怀孕的部位是子宫内膜，胎盘是胎儿与母体交换物质的器官。
28．【答案】（1）消化道；消化腺
（2）10；肝脏；胆汁；胆囊；脂肪
（3）3；胃；水、无机盐
（4）14；阑尾
（5）7；肛门
【知识点】消化系统的组成
【解析】【解答】（1）人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内。
（2）图中，10是肝脏，肝脏是人体内最大的消化腺，能分泌胆汁，胆汁暂时贮存在胆囊中，但是胆汁中不含消化酶，把大的脂肪颗粒乳化成脂肪微粒，能促进脂肪的消化。
（3）3是胃，胃是消化道中最膨大的部分，胃中有胃蛋白酶，可以初步消化蛋白质，为还有吸收功能，能吸收少量的酒精和水、无机盐。
（4）图中14是阑尾，所以患急性阑尾炎，需开刀切除的部位是14阑尾。
（5）图中7是肛门，没有消化和吸收功能，不能消化的食物残渣最终由肛门排出体外。
故答案为：（1）消化道、消化腺；（2）10、肝脏、胆汁、胆囊、脂肪；（3）3、胃、水、无机盐；（4）14、阑尾；（5）7、肛门。
【分析】此题考查系统的组成和各部分的功能，比较简单，熟记即可，人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，其中，咽、食道和肛门既没有消化功能也没有吸收功能，消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内，肝脏分泌的胆汁比较特殊，不含消化酶，能把脂肪颗粒乳化成脂肪微粒，促进脂肪的消化。
29．【答案】（1）①；软骨；③；腺细胞
（2）吸气；收缩；扩大
（3）肺泡
（4）毛细血管
（5）变大
【知识点】呼吸道的作用；肺与外界的气体交换；肺泡与血液的气体交换
【解析】【解答】（1）图中①是软骨，③是腺细胞，呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道保证了气体的清洁、湿润、温暖和畅通，呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过，是气体进入肺的通道，呼吸道的纤毛能分泌黏液，能黏住灰尘和一部分细菌，呼吸道腺细胞能分泌黏液，能湿润到达肺部的气体，减少干燥的气体对呼吸道和肺的刺激。
（2）图乙中可以看出，膈肌顶部下降，膈肌收缩，胸廓体积扩大，肺随之扩大，肺内气压减小，气体进入肺，所以图乙是吸气的过程。
（3）吸气动作和呼气动作交替，实现了肺泡与外界的气体交换。
（4）肺是呼吸系统的主要器官，肺的结构与气体交换功能相适应，肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。
（5）人体在进行剧烈运动时，耗氧量很大，所以，为了满足身体对氧气的需要，呼吸深度要增加，即肺与外界交换的气体量增加；同时，呼吸频率也会增加，所以，与平静状态相比，人体剧烈运动时，呼吸的频率和深度发生的变化是变大，从而保证人体对氧气的需求。
故答案为：（1）①、软骨、③、腺细胞；（2）吸气、收缩、扩大；（3）肺泡；（4）毛细血管；（5）变大。
【分析】此题考查呼吸系统的组成及各部分的功能、肺与外界的气体交换、肺泡适于进行气体交换的特点，为基础题，难度不大，需要熟记：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分；呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道保证了气体的清洁、湿润、温暖和畅通，肺是呼吸系统的主要器官；呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过，是气体进入肺的通道，呼吸道的纤毛能分泌黏液，能黏住灰尘和一部分细菌，呼吸道腺细胞能分泌黏液，能湿润到达肺部的气体，减少干燥的气体对呼吸道和肺的刺激；在呼气时，由于膈肌舒张，使得胸廓回缩，肺随之缩小，肺内气压大于外界大气压，气体出肺；在吸气时，由于膈肌收缩，使得胸廓扩大，肺随之扩大，肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺。
30．【答案】（1）外界
（2）二氧化碳；氧气
（3）氧气；血液；二氧化碳；肺泡
（4）咽；肺
（5）二氧化碳；氧气
【知识点】呼吸系统的组成；大气与呼出的气体成分比较；肺与外界的气体交换；肺泡与血液的气体交换
【解析】【解答】（1）发生在肺内的气体交换包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换两部分，肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，肺与血液之间的气体交换是通过气体扩散实现。
（2）根据气体扩散的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止，因为肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里，所以，根据图示中箭头的方向可知，①由血液进入肺泡，所以①为二氧化碳；②是由肺泡进入血液，所以②为氧气。
（3）吸气时，肺内的空气中氧气的含量高于血液，血液中的二氧化碳含量高于血液，所以，空气中的氧气通过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
（4）呼吸道自上而下依次是：鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体进出肺的通道，所以，外界氧气进入人体血液里的路线：外界的氧气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺→肺泡外的毛细血管。
（5）吸入的气体中含有的氧气较多，呼出的气体中含有较多的二氧化碳，当血液流经肺部时，血红蛋白与氧气结合形成氧合血红蛋白；血液流经组织细胞时，组织细胞生命活动需要氧气，产生二氧化碳，这时氧气与血红蛋白分离进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳扩散入血液，通过血液运输到肺部，在经过肺部的气体交换，排出体外，呼出的气体中，二氧化碳含量增加，氧气含量减少。
【分析】此题考查人体内的气体交换，此题难度不大，但需要熟记基础知识：发生在肺内的气体交换包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换两部分；肺泡与外界进行的气体交换叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的，一种气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散，肺泡内的氧气浓度高于肺泡，二氧化碳的浓度低于肺泡，因此血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡里的氧气扩散到血液；因此肺泡周围毛细血管与肺泡之间的气体交换过程，它是通过气体的扩散作用实现的，肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。
31．【答案】（1）C
（2）D
（3）B；蓝色
（4）唾液
【知识点】探究发生在口腔内的消化
【解析】【解答】(1)根据图中可以看出，A、B两试管中滴加的是唾液，唾液中含有唾液淀粉酶可以初步消化淀粉，所以此实验是消化淀粉的实验，所以，A、B试管内各注人的是2毫升淀粉溶液，C符合题意。
（2）淀粉有遇到碘液而变蓝的特性，所以可以用碘液验证淀粉的存在，所以图1是向A、B内应再用滴管滴入碘液，D符合题意。
（3）A内的清水不消化淀粉，淀粉还存在吗，所以，滴加碘液后会变蓝；B内唾液淀粉酶将淀粉初步分解为麦芽糖，淀粉不存在了，所以滴加碘液后会不变蓝。
（4）实验过程设置A和B对照，变量是唾液。
故答案为：（1）C；（2）D；（3）B、蓝色；（4）唾液。
【分析】此题考查唾液对淀粉的消化探究实验，为基础题，难度不大，熟记：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在对照实验中，要控制唯一变量，保证实验具有说服力，需要注意：消化酶的催化能力受温度的影响，在体温下酶的催化能力最强，因此在实验中，需要隔水加热的水温是37℃，此时消化酶的活性最佳。
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