11 葡萄沟 课件(共47张PPT)

(共47张PPT)
义务教育教科书二年级上册第四单元
11. 葡萄沟
读读课文的第一自然段,想想这里出产什么水果,画出相关的句子读一读。
朗读要求：
五月有桑(sāng ) 葚(shèn)，六月有杏子、无花果，到了七月份(fèn)，人们最喜爱的葡萄成熟了。
sāng shèn
桑 葚
杏子
无花果
桑葚
杏子
无花果
pú táo 葡 萄
五月有桑(sāng ) 葚(shèn)，六月有杏子、无花果，到了七月份(fèn)，人们最喜爱的葡萄成熟了。
五月有桑(sāng ) 葚(shèn)，六月有杏子、无花果，到了七月份(fèn)，人们最喜爱的葡萄成熟了。
出产水果
葡萄沟真是个好地方。
朗读课文的第二自然段,看看这段写了几句话？用铅笔标注出来，再想想每句话分别写了什么？
朗读要求:
梯 (tī) 田
茂(mào) 密(mì)的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
茂(mào) 密(mì)
茂(mào) 密(mì)的枝叶向四面展开，就像搭(dā)起了一个个绿色的凉棚。
搭，形声字，从手，荅（dá，一种豆类）声。《说文》：“搭，挂也。本义指把柔软的东西挂在支撑物上。引申为支起，架起。
用“手”把“草”“合”起来，搭成草棚去乘凉。
dā
。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
凉棚
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
比一比：
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、
白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
金文
串，“串”字像二物串连在一起的样子。本义是将物品连贯在一起。
一大串一大串
葡萄一大串一大串挂地在绿叶底下，有红的、白的、
紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、
淡绿的，五光十色，美丽极了。
葡萄一大串一大串挂地在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。
光，甲骨文像火在人头上的形状，火能给人们带来光明， “光”的本义是明亮 ，引申为光线、亮光等意思。
甲骨文
五光十色
葡萄一大串一大串挂地在绿叶底下，有红的、白的、
紫的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。
红葡萄、无核白葡萄、马奶子、琐琐等13个品种。这里的葡萄果实形状多，有的呈球形、卵形、椭园形等。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。
仿一仿：
葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 淡绿的，
五光十色，美丽极了。
1.公园里的花开了，有桃花、杏花、迎春花， ( ) 。
2.下课了，同学们在操场上活动，( )，处处欢声笑语，热闹极了。
(葡萄五光十色)
葡萄沟真是个好地方。
“”
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾
尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
够，形声字，从多，句声(与 “勾”同)。多即足够，本义指足数，充裕。引申为足够，达到。
ɡòu
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾
尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
(热情好客的老乡)
葡萄沟真是个好地方。
朗读课文的第三自然段,画出描写葡萄制作过程的句子，用自己的语言试着说一说。
朗读要求：
小篆
收，形声兼会意字，从攵，丩声兼义。“攵”是手（又）持器械（ノ）的象形，“丩”读jiū，是“纠”的古字，像几股绳索相扭。二形合并，表示手持器械并用绳索捆绑捕捉罪人，故本义是逮(dài)捕，拘留，收留。又引申为收取、收获、丰收。
shōu
左边竖(shù)折再一竖(丩)，
这个字形读音( jiū)。
右边反文表示手，
手持镰(lián)刀忙秋收。
shōu mù ɡōng jiào
收 牧 攻 教
金文
城，形声字兼会意字。金文“城”是手持斧钺(yuè)护卫城郭形，本义是城墙，故从土。引申为城市。形义可识记为:
用土筑(zhù)成四方城，城郊(jiāo)城市和京城。
chénɡ
写字姿势很重要，头要正，肩要平，臂摆开，脚放平，一尺、一拳和一寸，牢记心头多自省。
晾房修在山坡上，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。
图一 图二
晾房(山坡，四壁(bì)有许多小孔，里面钉着许多木架子)
挂在架子
利用流动的热空气，让水分蒸(zhēng)发掉。
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
(葡萄干色鲜味甜)