【五三测】初中数学鲁教版七年级上册第四章基础过关测试卷

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名称 【五三测】初中数学鲁教版七年级上册第四章基础过关测试卷
格式 zip
文件大小 144.9KB
资源类型 试卷
版本资源
科目 数学
更新时间 2021-10-09 15:39:00

文档简介

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【五三测】初中数学鲁教版七年级上册第四章基础过关测试卷
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.)
1.下列实数中,是无理数的是(  )
A.3.14159265 B. C. D.
【答案】C
【知识点】无理数的认识
【解析】【解答】A.3.141 592 65是有限小数,是有理数; =6,是有理数; 是无理数; 是分数,是有理数.
故答案为:C.
【分析】根据有理数和无理数的定义判断即可。
2.若实数a的相反数是-2,则a等于(  )
A.2 B.-2 C. D.0
【答案】A
【知识点】相反数及有理数的相反数
【解析】【解答】∵2的相反数是-2,∴a=2.
故答案为:A.
【分析】根据实数相反数的定义,直接求解即可。
3.(2020·聊城)在实数-1, ,0, 中,最小的实数是(  ).
A.-1 B. C.0 D.
【答案】D
【知识点】实数大小的比较
【解析】【解答】∵ ,
∴在实数-1, ,0, 中,最小的实数是 ,
故答案为:D.
【分析】正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小,据此判断即可.
4.(2020八上·二道期中)一块面积为25m2的正方形铁板,它的边长应是(  )
A. m B.5m C. m D.±5m
【答案】B
【知识点】算术平方根
【解析】【解答】解:∵正方形铁板的面积为25m2,
∴它的边长为 =5(m),
故答案为:B.
【分析】根据正方形的面积公式及算术平方根的意义,可知它的边长就是25的算术平方根,据此解答即可.
5.若 <-2,则a的值可以是(  )
A.-9 B.-4 C.4 D.9
【答案】A
【知识点】立方根及开立方
【解析】【解答】因为 <-2,所以a<-8,所以a的值可以是-9,
故答案为:A.
【分析】根据立方根的概念解答即可。
6.(2020七上·运城期中)在计算器上按键: ,显示的结果为(  )
A.-5 B.5 C.-25 D.25
【答案】A
【知识点】计算器在数的开方中的应用
【解析】【解答】解:在计算器上按键 ,
是在计算 ,结果为-5,
故答案为:A.
【分析】根据计算器的功能键即得结论.
7.下列计算正确的是(  )
A. =±3 B. =-3 C. =-3 D. =3
【答案】D
【知识点】算术平方根
【解析】【解答】A. =3,故此选项不符合题意;
B. 没有意义,故此选项不符合题意;
C. =3,故此选项不符合题意;
D. =3,故此选项符合题意.
故答案为:D.
【分析】根据算术平方根,立方根以及实数的平方计算方法判断即可。
8.估计 的值在(  )
A.2和3之间 B.3和4之间 C.4和5之间 D.5和6之间
【答案】B
【知识点】估算无理数的大小
【解析】【解答】∵ < < ,.3< <4,即 的值在3和4之间,
故答案为:B.
【分析】先估算出的范围,即可得出答案。
9.若 =0,则x的值是(  )
A.-1 B.0 C.1 D.2
【答案】C
【知识点】二次根式有意义的条件
【解析】【解答】∵ =0,∴x-1=0,解得x=1,即x的值是1.
故答案为:C.
【分析】根据算术平方根性质确定出x的值即可。
10.实数a,b在数轴上对应的点的位置如图所示,则(  )
A.a>0 B.a>b C.a【答案】C
【知识点】实数在数轴上的表示;实数大小的比较
【解析】【解答】根据实数a,b在数轴上对应的点的位置可知|a|>|b|,a<0,b>0,∴a故答案为:C.
【分析】利用a、b在数轴上位置,进而分别分析得出答案。
二、填空题(本大题共8小题 ,每小题4 分,共32分)
11.(2019八上·岐山期中)9的算术平方根是    .
【答案】3
【知识点】算术平方根
【解析】【解答】解:∵32=9,
∴9算术平方根为3.
故答案为:3.
【分析】如果一个非负数x的平方等于a,那么x是a的算术平方根,根据此定义即可求出结果.
12. 的平方根是   
【答案】
【知识点】平方根;立方根及开立方
【解析】【解答】解:∵ =2,2的平方根是± ,∴ 的平方根是±
【分析】先利用立方根求出结果,再利用平方根计算即可。
13.写出一个比 大且比 小的整数:   
【答案】3(或4)
【知识点】估算无理数的大小
【解析】【解答】解: < < < ,
<3<4< ,故答案为3(或4).
【分析】估算出 和 大小,即可得出答案。
14.若 =-7,则a=    
【答案】343
【知识点】立方根及开立方
【解析】【解答】解: =-7, a=(-7)3=-343.故答案为-343.
【分析】等式两边同时求立方即可得到答案。
15.若 =8,则x的立方根是   
【答案】4
【知识点】算术平方根;立方根及开立方
【解析】【解答】解:因为 =8,所以x=64,所以x的立方根是4.
故答案为4.
【分析】等式两边同时平方得到x的值,再开立方可以求出结果。
16.比较大小: -3   
【答案】<
【知识点】实数大小的比较
【解析】【解答】解: 4<5<9,∴2< <3,
-3<0, -2>0, -3< .故答案为<.
【分析】先估算的大小,再估算两个式子的大小,最后比较即可。
17.计算:(-1)2018-(π-3.14)0+( )-2=    
【答案】4
【知识点】零指数幂;负整数指数幂
【解析】【解答】 =1-1+4=4.
故答案为4.
【分析】先利用有理数的乘方,零指数,幂负指数幂的性质化简,再计算即可。
18.点A在数轴上与原点相距3个单位长度,点B在数轴上与原点相距 个单位长度,则A、B两点之间的距离是   
【答案】3+ 或3-
【知识点】实数在数轴上的表示;两点间的距离
【解析】【解答】解:设点A表示的数为a,点B表示的数为b,
。点A在数轴上与原点相距3个单位长度,点B在数轴上与原点相距5
个单位长度,a=±3,b=± .
当a=3,b= 时,AB=|3- |=3- ;
当a=-3,b= 时,AB=|-3- |=3+ ;
当a=3,b=- 时,AB=|3+ |=3+ ;
当a=-3,b=- 时,AB=|-3+ |=3- .
综上,A、B两点之间的距离为3+ 或3- .
【分析】先分别求出A、B两点的坐标,再分情况,结合数轴求A、B两点之间的距离即可。
三、解答题(本大题共6小题,共58分)
19.把下列各数分别填入相应的集合里.
3.5, ,6, , ,0,-(-2),0.323223222 3……每相邻两个3之间依次增加1个
(1)整数集合:{ };
(2)分数集合:{ };
(3)负数集合:{ } ;
(4)无理数集合:{ }
【答案】(1)解:整数集合:{6,0,-(-2) ……}
(2)解:分数集{3.5, , …… }
(3)解:负数集合:{ , ……
(4)解:无理数集合:{ ,0.323 223 222 3……每相邻两个3之间依次增加1个2),……}
【知识点】实数及其分类
【解析】【分析】利用实数的分类,结合整数,分数,负数,无理数的定义逐项判断即可。
20.计算:
(1) ;
(2) +(π-3)0-(-2)2.
【答案】(1)解:原式 = -2+4-2=
(2)解:原式= +1-4=
【知识点】实数的运算
【解析】【分析】(1)先利用实数的绝对值,算术平方根,立方根的性质化简再计算即可;
(2)先利用零指数幂,有理数的乘方,算术平方根化简,再计算即可。
21.求下列各式中x的值:
(1)(2x-1)3-27=0;
(2)(x+3)2=16.
【答案】(1)解:(2x-1)3-27=0,∴(2x-1)3=27,
∴2x-1=3,解得x=2
(2)解:∵(x+3)2= 16,
∴x+3=±4,解得x=-7或x=1
【知识点】平方根;立方根及开立方
【解析】【分析】(1)先移项再利用立方根的性质,开立方求解即可;
(2)直接利用平方根的性质求解即可。
22.若 +|y+3|+(z-2)2=0,求xy-z的平方根.
【答案】解:∵ +|y+3|+(z-2)2=0,
∴2x-1=0,y+3=0,z-2=0,
解得x= ,y=-3,z=2,
∴xy-z=( )-3-2=8-2=6,
∴xy-z的平方根为±
【知识点】平方根;非负数之和为0
【解析】【分析】先利用非负数之和等于零的性质,求出x、y、z的值,再将x、y、z的值代入计算即可。
23.请在同一个数轴上用尺规作出 和 对应的点.
【答案】解:如图所示,点A表示的数为 ,点B表示的数为
【知识点】实数在数轴上的表示
【解析】【分析】利用勾股定理,结合数轴在数轴上画出点A、点B即可。
24.小红想用一块面积为400平方厘米的正方形花布给小蝴蝶犬设计衣服,沿着正方形边的方向,先裁出一块面积为360平方厘米的长方形花布,使它的长宽之比为4:3,她不知道能否裁得出来,聪明的你帮她想想,她能裁得出来吗?(通过计算说明)
【答案】解:设长方形花布的长为4x (x>0)厘米,则宽为3x厘米,依题意得
4x·3x=360,即x2 =30,
∵x>0,
∴x= ,
长方形花布的长为4 厘米,
由正方形花布的面积为400平方厘米,可知其边长为20厘米,
>5,即长方形花布的长大于20厘米,.
长方形花布的长大于正方形花布的边长,不符合实际.
故不能用这块花布裁出符合要求的长方形花布.
【知识点】一元二次方程的应用-几何问题
【解析】【分析】 设长方形花布的长为4x (x>0)厘米,则宽为3x厘米; 根据题意,利用长方形的面积为360c㎡,列出方程,求出x的值,再估算无理数的大小即可求解。
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【五三测】初中数学鲁教版七年级上册第四章基础过关测试卷
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.)
1.下列实数中,是无理数的是(  )
A.3.14159265 B. C. D.
2.若实数a的相反数是-2,则a等于(  )
A.2 B.-2 C. D.0
3.(2020·聊城)在实数-1, ,0, 中,最小的实数是(  ).
A.-1 B. C.0 D.
4.(2020八上·二道期中)一块面积为25m2的正方形铁板,它的边长应是(  )
A. m B.5m C. m D.±5m
5.若 <-2,则a的值可以是(  )
A.-9 B.-4 C.4 D.9
6.(2020七上·运城期中)在计算器上按键: ,显示的结果为(  )
A.-5 B.5 C.-25 D.25
7.下列计算正确的是(  )
A. =±3 B. =-3 C. =-3 D. =3
8.估计 的值在(  )
A.2和3之间 B.3和4之间 C.4和5之间 D.5和6之间
9.若 =0,则x的值是(  )
A.-1 B.0 C.1 D.2
10.实数a,b在数轴上对应的点的位置如图所示,则(  )
A.a>0 B.a>b C.a二、填空题(本大题共8小题 ,每小题4 分,共32分)
11.(2019八上·岐山期中)9的算术平方根是    .
12. 的平方根是   
13.写出一个比 大且比 小的整数:   
14.若 =-7,则a=    
15.若 =8,则x的立方根是   
16.比较大小: -3   
17.计算:(-1)2018-(π-3.14)0+( )-2=    
18.点A在数轴上与原点相距3个单位长度,点B在数轴上与原点相距 个单位长度,则A、B两点之间的距离是   
三、解答题(本大题共6小题,共58分)
19.把下列各数分别填入相应的集合里.
3.5, ,6, , ,0,-(-2),0.323223222 3……每相邻两个3之间依次增加1个
(1)整数集合:{ };
(2)分数集合:{ };
(3)负数集合:{ } ;
(4)无理数集合:{ }
20.计算:
(1) ;
(2) +(π-3)0-(-2)2.
21.求下列各式中x的值:
(1)(2x-1)3-27=0;
(2)(x+3)2=16.
22.若 +|y+3|+(z-2)2=0,求xy-z的平方根.
23.请在同一个数轴上用尺规作出 和 对应的点.
24.小红想用一块面积为400平方厘米的正方形花布给小蝴蝶犬设计衣服,沿着正方形边的方向,先裁出一块面积为360平方厘米的长方形花布,使它的长宽之比为4:3,她不知道能否裁得出来,聪明的你帮她想想,她能裁得出来吗?(通过计算说明)
答案解析部分
1.【答案】C
【知识点】无理数的认识
【解析】【解答】A.3.141 592 65是有限小数,是有理数; =6,是有理数; 是无理数; 是分数,是有理数.
故答案为:C.
【分析】根据有理数和无理数的定义判断即可。
2.【答案】A
【知识点】相反数及有理数的相反数
【解析】【解答】∵2的相反数是-2,∴a=2.
故答案为:A.
【分析】根据实数相反数的定义,直接求解即可。
3.【答案】D
【知识点】实数大小的比较
【解析】【解答】∵ ,
∴在实数-1, ,0, 中,最小的实数是 ,
故答案为:D.
【分析】正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小,据此判断即可.
4.【答案】B
【知识点】算术平方根
【解析】【解答】解:∵正方形铁板的面积为25m2,
∴它的边长为 =5(m),
故答案为:B.
【分析】根据正方形的面积公式及算术平方根的意义,可知它的边长就是25的算术平方根,据此解答即可.
5.【答案】A
【知识点】立方根及开立方
【解析】【解答】因为 <-2,所以a<-8,所以a的值可以是-9,
故答案为:A.
【分析】根据立方根的概念解答即可。
6.【答案】A
【知识点】计算器在数的开方中的应用
【解析】【解答】解:在计算器上按键 ,
是在计算 ,结果为-5,
故答案为:A.
【分析】根据计算器的功能键即得结论.
7.【答案】D
【知识点】算术平方根
【解析】【解答】A. =3,故此选项不符合题意;
B. 没有意义,故此选项不符合题意;
C. =3,故此选项不符合题意;
D. =3,故此选项符合题意.
故答案为:D.
【分析】根据算术平方根,立方根以及实数的平方计算方法判断即可。
8.【答案】B
【知识点】估算无理数的大小
【解析】【解答】∵ < < ,.3< <4,即 的值在3和4之间,
故答案为:B.
【分析】先估算出的范围,即可得出答案。
9.【答案】C
【知识点】二次根式有意义的条件
【解析】【解答】∵ =0,∴x-1=0,解得x=1,即x的值是1.
故答案为:C.
【分析】根据算术平方根性质确定出x的值即可。
10.【答案】C
【知识点】实数在数轴上的表示;实数大小的比较
【解析】【解答】根据实数a,b在数轴上对应的点的位置可知|a|>|b|,a<0,b>0,∴a故答案为:C.
【分析】利用a、b在数轴上位置,进而分别分析得出答案。
11.【答案】3
【知识点】算术平方根
【解析】【解答】解:∵32=9,
∴9算术平方根为3.
故答案为:3.
【分析】如果一个非负数x的平方等于a,那么x是a的算术平方根,根据此定义即可求出结果.
12.【答案】
【知识点】平方根;立方根及开立方
【解析】【解答】解:∵ =2,2的平方根是± ,∴ 的平方根是±
【分析】先利用立方根求出结果,再利用平方根计算即可。
13.【答案】3(或4)
【知识点】估算无理数的大小
【解析】【解答】解: < < < ,
<3<4< ,故答案为3(或4).
【分析】估算出 和 大小,即可得出答案。
14.【答案】343
【知识点】立方根及开立方
【解析】【解答】解: =-7, a=(-7)3=-343.故答案为-343.
【分析】等式两边同时求立方即可得到答案。
15.【答案】4
【知识点】算术平方根;立方根及开立方
【解析】【解答】解:因为 =8,所以x=64,所以x的立方根是4.
故答案为4.
【分析】等式两边同时平方得到x的值,再开立方可以求出结果。
16.【答案】<
【知识点】实数大小的比较
【解析】【解答】解: 4<5<9,∴2< <3,
-3<0, -2>0, -3< .故答案为<.
【分析】先估算的大小,再估算两个式子的大小,最后比较即可。
17.【答案】4
【知识点】零指数幂;负整数指数幂
【解析】【解答】 =1-1+4=4.
故答案为4.
【分析】先利用有理数的乘方,零指数,幂负指数幂的性质化简,再计算即可。
18.【答案】3+ 或3-
【知识点】实数在数轴上的表示;两点间的距离
【解析】【解答】解:设点A表示的数为a,点B表示的数为b,
。点A在数轴上与原点相距3个单位长度,点B在数轴上与原点相距5
个单位长度,a=±3,b=± .
当a=3,b= 时,AB=|3- |=3- ;
当a=-3,b= 时,AB=|-3- |=3+ ;
当a=3,b=- 时,AB=|3+ |=3+ ;
当a=-3,b=- 时,AB=|-3+ |=3- .
综上,A、B两点之间的距离为3+ 或3- .
【分析】先分别求出A、B两点的坐标,再分情况,结合数轴求A、B两点之间的距离即可。
19.【答案】(1)解:整数集合:{6,0,-(-2) ……}
(2)解:分数集{3.5, , …… }
(3)解:负数集合:{ , ……
(4)解:无理数集合:{ ,0.323 223 222 3……每相邻两个3之间依次增加1个2),……}
【知识点】实数及其分类
【解析】【分析】利用实数的分类,结合整数,分数,负数,无理数的定义逐项判断即可。
20.【答案】(1)解:原式 = -2+4-2=
(2)解:原式= +1-4=
【知识点】实数的运算
【解析】【分析】(1)先利用实数的绝对值,算术平方根,立方根的性质化简再计算即可;
(2)先利用零指数幂,有理数的乘方,算术平方根化简,再计算即可。
21.【答案】(1)解:(2x-1)3-27=0,∴(2x-1)3=27,
∴2x-1=3,解得x=2
(2)解:∵(x+3)2= 16,
∴x+3=±4,解得x=-7或x=1
【知识点】平方根;立方根及开立方
【解析】【分析】(1)先移项再利用立方根的性质,开立方求解即可;
(2)直接利用平方根的性质求解即可。
22.【答案】解:∵ +|y+3|+(z-2)2=0,
∴2x-1=0,y+3=0,z-2=0,
解得x= ,y=-3,z=2,
∴xy-z=( )-3-2=8-2=6,
∴xy-z的平方根为±
【知识点】平方根;非负数之和为0
【解析】【分析】先利用非负数之和等于零的性质,求出x、y、z的值,再将x、y、z的值代入计算即可。
23.【答案】解:如图所示,点A表示的数为 ,点B表示的数为
【知识点】实数在数轴上的表示
【解析】【分析】利用勾股定理,结合数轴在数轴上画出点A、点B即可。
24.【答案】解:设长方形花布的长为4x (x>0)厘米,则宽为3x厘米,依题意得
4x·3x=360,即x2 =30,
∵x>0,
∴x= ,
长方形花布的长为4 厘米,
由正方形花布的面积为400平方厘米,可知其边长为20厘米,
>5,即长方形花布的长大于20厘米,.
长方形花布的长大于正方形花布的边长,不符合实际.
故不能用这块花布裁出符合要求的长方形花布.
【知识点】一元二次方程的应用-几何问题
【解析】【分析】 设长方形花布的长为4x (x>0)厘米,则宽为3x厘米; 根据题意,利用长方形的面积为360c㎡,列出方程,求出x的值,再估算无理数的大小即可求解。
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