第14课 文艺复兴运动 课件（25页PPT）

(共25张PPT)
拉斐尔《椅中圣母》
中世纪圣母
文艺复兴运动
第五单元 走向近代
(14世纪中叶—17世纪）
第14课
1.知道文艺复兴运动，深刻认识近代欧洲文明是从中世纪欧洲文明的土壤中成长起来的。（唯物史观）
2.通过对文艺复兴运动及其主要代表人物的评价，提高用科学的观点客观评价评价历史问题的能力。（历史解释）
3.通过分析文艺复兴时期的文学、艺术作品，感受文艺复兴的核心思想。（史料实证）
4.通过对人文主义的认识，建立乐观进取的人生观，培养热爱生活的态度和积极进取的精神。（家国情怀）
学习目标
知识点一：文艺复兴运动的兴起
知识点二：文艺复兴代表人物及作品
整体感知
1、文艺复兴运动开始于 世纪？
2、文艺复兴运动首先发生在 ？根本原因 ？
3、文艺复兴运动的核心思想是什么？
7、文艺复兴运动的代表人物及成就有哪些？
4、文艺复兴运动的实质是什么？
5、文艺复兴“文学三杰”指的是？
6、文艺复兴”美术三杰”指的是？
是一次资产阶级思想解放运动。
姓名 国别 领域 成就
意大利 文学
意大利 绘画
英国 剧作
14
意大利
资本主义萌芽的出现
人文主义
但丁
《神曲》
达·芬奇
《蒙》《最》
莎士比亚
《罗》《哈》
但丁、彼特拉克、薄伽丘
达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔
自主学习
一、文艺复兴运动兴起
背景
材料一：文艺复兴最早滥觞于意大利的佛罗伦萨，佛罗伦萨工场手工业发达，商业贸易规模大，那里的最早出现了资本主义萌芽，新兴资产阶级为了发展资本主义经济，新文化的发展必然要冲破教会的桎梏和摆脱经院哲学的世界观，于是新兴资产阶级就从文化的各个方面向封建制度和教会展开了斗争。
——摘编自《世界通史》
经济基础：最早出现了资本主义萌芽（根本原因）
材料二：在中世纪政教合一体制下，教会势力极端蔑视人性，加紧对人民的精神控制，残酷压制与教会观点相背离的异端思想。在精神和文化领域，神权凌驾一切。中世纪的艺术是被用来歌颂神的。
思想原因：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制
材料三：从1347—1353年，“黑死病” 大规模暴发席卷了整个欧洲，夺走了2500万欧洲人的性命，死亡人口超过当时欧洲总人口的1/3……人们逐渐改变了以往对现实生活的悲观绝望态度,开始追求世俗人生的乐趣，而这些与基督教禁欲主张相矛盾。
——裴世东《黑死病对中世纪欧洲社会影响的历史分析》
现实原因：黑死病的影响使欧洲人们开始重视人自身的价值。
材料四：意大利是古代罗马、希腊文化的中心地带，留下了不少古代文化的遗存，容易使当地的人们回忆起古代的辉煌。拜占庭帝国灭亡后，许多学者逃到意大利。他们带来了许多古代希腊、罗马的文化典籍，还在意大利各地讲学，促进了意大利人对古代希腊、罗马文化的研究。意大利各城市共和国的统治者和富商巨贾竞相延揽才智之士，汇集了众多的博学才子。佛罗伦萨美第奇的话：“应该把这些有特殊天才的人们作为天上的神仙对待。”
文化环境：意大利较多地保留了希腊、罗马的古典文化遗产。
一、文艺复兴运动兴起
一、文艺复兴运动兴起
背景
经济基础：最早出现了资本主义萌芽（根本原因）
思想原因：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制
现实原因：黑死病的影响使欧洲人们开始重视人自身的价值。
文化环境：意大利较多地保留了希腊、罗马的古典文化遗产。
总结：
文艺复兴运动首先发生在 意大利 ，根本原因 资本主义萌芽的出现。
核心思想
禁欲主义
无所作为
形式虚伪
神学理论
禁锢人性
悲观主义
追求现世幸福
发挥聪明才智
表达真实情感
重视科学实践
鼓励发展个性
乐观主义思想
人文主义
一、文艺复兴运动兴起
一、文艺复兴运动兴起
实质
文艺复兴是一场反对 和提倡 的新文化运动。
教会“神权至上”
人文主义
谁反对？谁提倡？
资产阶级
文艺复兴是一场资产阶级的思想解放运动。
一、文艺复兴运动兴起
方式
问题思考：你如何理解文艺复兴并非简单的复兴？
文艺复兴是对古希腊罗马文化中人文主义精神的继承和发展，是反映欧洲新兴资产阶级反封建要求的思想解放运动。
　　文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代……因此他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。
　 但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。　 　
——《世界史·近代史编》
这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
材料一：文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏……创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。
——康天意《文明的狂飙疾进时代》
材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。
——刘德斌《国际关系史》
思考：文艺复兴运动对后世的影响？
①促进了人们思想的大解放——欧洲思想近代化的开端。
②推动了欧洲文化思想领域的繁荣。
③为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
一、文艺复兴运动兴起
影响
1.但丁与《神曲》
文艺复兴的先驱
但丁（1265年－1321年），意大利诗人，欧洲文艺复兴时代的开拓人物之一。青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、诗人。他身为佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教皇迫害，被判终身流放，流落意大利各地，最后客死他乡。
人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。
一、文艺复兴运动代表人物及作品
地狱篇
炼狱篇
天堂篇
《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。但丁借梦游三界描写现实生活中的各色人物，诗中通过隐喻的手法来抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的感情与理想。
“他是中世纪的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。”
——恩格斯
资本主义时代
1.但丁与《神曲》
一、文艺复兴运动代表人物及作品
他们创作的诗篇和小说，讽刺教会封建腐朽，宣扬人性的自由。
“文学三杰”：但丁、彼特拉克、薄伽丘
2.达·芬奇
《最后的晚餐》，以《圣经》中耶稣跟十二门徒共进最后一次晚餐为题材。人物的惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻画得精细入微，惟妙惟肖，是所有以此题材创作的作品中最著名的一幅。
《蒙娜丽莎》 该画作主要表现了女性的典雅和恬静的典型形象，塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。该作品折射出来的女性的深邃与高尚的思想品质，反映了文艺复兴时期人们对于女性美的审美理念和审美追求。
达·芬奇（1452年-1519年）意大利学者、艺术家。欧洲文艺复兴时期的天才科学家、发明家、画家。现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才。
一、文艺复兴运动代表人物及作品
机械设计
生理解剖图
军事设计
达芬奇手稿
达·芬奇在解剖学和生理学上取得巨大的成就，被认为是近代生理解剖学的始祖。他的研究和发明还涉及到军事和机械方面。他还在数学领域和水利工程等方面作出了重大贡献。
真理只有一个，他不是在宗教之中，而是在科学之中。 ——达·芬奇
达·芬奇各种手稿
他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展示了人物的内心世界。
“美术三杰”：达 芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔
15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。
3.莎士比亚
莎士比亚
（1564-1616）
英国文学史上最杰出的戏剧家，年轻时做过演员、剧作家，一生创作了30多部戏剧和许多诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建伦理道德观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
一、文艺复兴运动代表人物及作品
《哈姆雷特》
《哈姆雷特》中主人公的一段独白：
人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！多么伟大的力量！
多么优美的仪表！多么文雅的举动！
在行为上多么像一个天使！
在智慧上多么像一个天神！
宇宙的精华！万物的灵长！
赞美人、肯定人、体现了人文主义精神。
但丁：文艺复兴的先驱者，代表作《神曲》，与彼特拉克、薄伽丘并称“文学三杰”
文艺复兴
运动
人文主义：以人为中心，发扬人的个性，追求享受现世生活
文艺复兴运动的背景
文艺复兴运动的评价
促进人们思想的大解放
反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动
莎士比亚：代表作《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》
14世纪中叶，意大利资本主义萌芽的出现
文艺复兴运动核心思想
文艺复兴运动代表人物
形成中的资产阶级不满教会思想控制
意大利拥有古典文化积淀
达·芬奇：代表作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”
推动欧洲思想文化领域的繁荣
为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础
课堂小结
中考链接
1．“这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来。”这一时期是（　　）
A．希腊城邦时期 B．文艺复兴时期 C．宗教改革时期 D．启蒙运动时期
2．作为文艺复兴时期的代表人物，“文学三杰”与“美术三杰”的共同之处是（　　）
A．提倡苦行禁欲 B．宣扬人文主义 C．推崇民主政治 D．重视科学研究
B
B
3．目录索引是阅读书籍的方法之一。下列标题最适合作下图第五单元标题的是（　　）
第五单元
第13 课 西欧经济和社会的发展
第14 课 文艺复兴运动
第15 课 探寻新航路
第16 课 早期殖民掠夺
A．封建时代的欧洲 B．走向近代
C．资本主义制度的初步确立 D．资本主义制度的扩展
B
4．文艺复兴运动采取了复兴古代希腊罗马文化的方式，该运动中的长篇诗作和“古代希腊罗马文化”中的宝贵文学遗产分别是（　　）
A．《神曲》《荷马史诗》 B．《哈姆雷特》《掷铁饼者》
C．《神曲》《蒙娜丽莎》 D．《哈姆雷持》《荷马史诗》
A