3 植物妈妈有办法 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
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植物妈妈有办法
板块一
集中识字，了解押韵
长大 四海为家 办法 娃娃
出发 铠甲 山洼 底下
妈妈 观察 得不到它
dà jiā fǎ wá
fā jiǎ wā xià
mā chá tā
这些词语中后面一个字的韵母是一样或相近的。
押韵
借助拼音读诗，多读几遍。
板块二
合作朗读，了解诗歌的结构
1
2
3
4
5
选择自己最喜欢的一节，练习朗读。
请五位同学读诗，怎么分合理？
1
2
3
4
5
蒲公英妈妈
苍耳妈妈
豌豆妈妈
请两位同学读诗，怎么分合理？
板块三
借助图片，理解诗歌的意思
蒲公英
苍耳
豌豆
知识
你能找到图中即将去远方旅行的蒲公英孩子、苍耳孩子、豌豆孩子吗？
粗心
带刺的铠甲
豌豆
豆荚
再读这三个小节，思考：哪个孩子去的地方会更远一点儿，为什么？
借助风
借助动物
借助太阳
板块四
想象妈妈和孩子的对话
蒲公英孩子临走前，蒲公英妈妈会说些什么？孩子会说什么？
蒲公英妈妈对孩子们说：“孩子们，你们要感谢风阿姨，妈妈希望你们飘到哪里，就在那里顽强地生长，到来年春天开花结种，也孕育出自己的孩子。妈妈永远爱你们。”
孩子们说：“妈妈，我们会努力生长，努力开花，妈妈再见！”
感谢风阿姨
苍耳妈妈和她的孩子、豌豆妈妈和她的孩子分别时会说些什么呢？
板块五
补充知识，模仿写话
柳絮随风飘飞，就是柳树在传播种子。
樱桃会请小鸟帮忙，小鸟吃了果肉后，果核随着它的粪便排出体外，排到哪里就在哪里长大。
椰子靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
菱角随着河水漂流，漂到哪里就长在哪里。
选择一种植物，仿照第2、3、4小节的样子，写一节诗。
乘着风 纷纷出发 蹦着跳着 炸开
柳树妈妈准备了热气球，
把它送给自己的孩子。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
乘着风
纷纷出发
凤仙花妈妈有个好办法，
她让孩子们住在绿色的小屋里，
太阳一晒，妈妈就会打开大门，
孩子们就蹦蹦跳跳地离开了妈妈。
蹦着跳着
炸开
樱桃妈妈更有办法，
她把孩子们打扮得漂漂亮亮的，
吸引鸟儿们来啄食。
这样，孩子们就能到新的田野去。
板块六
指导书写
她
女字旁，注意与“他”“它”的区别。
毛
最后一笔是竖弯钩。
更