15.2 电流和电路 同步精品试题（含解析）
一、单选题
1．下列电学知识中说法正确的是（ ）
A．自然界中只有正、负两种电荷
B．只要电路中有电源，电路中就会有电流
C．只有负电荷的定向移动才能形成电流
D．自由电子定向移动的方向为电流方向
【答案】A
【知识点】两种电荷；电流的形成；电流的方向
【解析】A．自然界中只有正负两种电荷，A符合题意；
B．有电源和闭合的回路才能形成电流，两者缺一不可，B不符合题意；
C．不论是正电荷还是负电荷只要定向移动都会形成电流，C不符合题意；
D．自由电子带负电，规定正电荷移动的方向为电流的方向，D不符合题意。
故答案为：A。
2．如图所示，验电器A带上正电荷，B带上负电荷，用金属棒连接金属棒，则电子移动的方向及电流方向正确的是（ ）
A．电子由A到B，电流由B到A B．电子由A到B，电流由A到B
C．电子由B到A，电流由B到A D．电子由B到A，电流由A到B
【答案】D
【知识点】验电器的原理及使用；电流的方向
【解析】A带正电缺少电子，B带上负电荷，B上的电子通过金属棒转移到A上，电子从B到A；根据金属导体中电流方向跟自由电子定向移动方向相反，则电流方向从A到B。ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
3．在连接电路的过程中，下列哪个做法是不必要的（ ）
A．开关应是断开的
B．连接电路时，一定要从电源正极出发，直至电源负极
C．为保证各连接点接触良好，要拧紧各接线柱
D．连接完毕后，要仔细检查电路连接是否正确，不允许发生短路
【答案】B
【知识点】实物的电路连接
【解析】A．在连接电路时，为避免发生短路烧坏用电器，开关应断开。A不符合题意；
B．连接电路时，根据电路图可按照电流方向连接，沿着电流方向或电流的反方向均可。B符合题意；
C．导线头应与接线柱上的铜片接触良好，防止断路的发生，所以要拧紧各接线柱。C不符合题意；
D．连接完毕后，要仔细检查电路连接是否正确，不允许发生短路，否则会烧坏电路元件。D不符合题意。
故答案为：B。
4．以下说法正确的是（ ）
A．导体两端有电压，就一定能形成稳定的持续电流
B．金属导体中电流的方向与其内部自由电子定向移动的方向相同
C．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，说明摩擦过程中玻璃棒失去了电子
D．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明摩擦过程中橡胶棒失去了电子
【答案】C
【知识点】两种电荷；电流的方向；有持续电流的条件
【解析】A．电路两端有电压，不一定会有电流，电路必须是闭合电路，A不符合题意；
B．金属导体中是自由电子定向移动形成电流，而物理学规定正电荷定向移动的方向为电流方向，所以电流方向与其中的自由电子定向移动的方向相反，B不符合题意；
C．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，是因为摩擦过程中玻璃棒失去电子而带正电，丝绸得到电子而带负电，C符合题意；
D．用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电，是因为摩擦过程中橡胶棒得到电子，有多余的电子所以带负电，D不符合题意。
故答案为：C。
5．小灯泡的结构如图所示，能让小灯泡发光的连接方式是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】电路的三种状态
【解析】A．灯泡的一端与电源的正负极相连，灯泡没有接入电路，电路短路，灯泡不发光，A不符合题意；
B．灯泡的一端与电源的正极相连，另一端没有通过导线和电源的负极相连，没有构成基本电路，灯泡不发光，B不符合题意；
C．灯泡的一端和电源的负极相连，灯泡的另一端通过导线和电源的正极相连，电路构成通路，灯泡发光，C符合题意；
D．灯泡的一端与电源的正极相连，灯泡没有接入电路，电路是短路，灯泡不发光，D不符合题意。
故答案为：C。
6．如图所示，在金属棒中有电子从a向b定向移动，则金属棒中电流的方向为（ ）
A．因为不是正电荷定向移动，所以没有电流
B．电流方向为a→b
C．电流方向为b→a
D．无法判断电流方向
【答案】C
【知识点】电流的方向
【解析】物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向；金属棒中的电子带负电荷，其定向移动的方向与电流的方向相反；已知电子从a向b定向移动，则电流的方向是从b向a，故只有C符合题意。
故答案为：C。
7．用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片张角变大，如图所示。再用C棒去同时接触A、B验电器的金属球，发现A的金属箔片张角变小，B的金属箔片张角变大，则下列说法正确的是（ ）
A．验电器原理是异种电荷相互吸引
B．C棒与其手柄D均为导体
C．毛皮摩擦橡胶棒的过程中，电子是由橡胶棒转移到毛皮
D．当C棒接触两验电器的金属球时，产生的电流方向为B到A
【答案】D
【知识点】验电器的原理及使用；电流的方向
【解析】A．验电器是利用同种电荷相互排斥的原理，A不符合题意；
B．C棒是导体，手柄D应为绝缘体，否则电荷会通过人体传出，B不符合题意；
C．毛皮摩擦橡胶棒后橡胶棒带负电，故电子是由毛皮转移到橡胶棒，C不符合题意；
D．橡胶棒带负电，接触验电器A时，验电器A也会带负电；用带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触时，A验电器上自由电子向验电器B转移，负电荷移动的方向与电流方向相反，故产生的电流方向为B到A，D符合题意。
故答案为：D。
8．下列电路图中，电路正确而且有电流通过的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】电路的构成及电路图；电路的三种状态
【解析】A．电路缺少电源，且开关断开，故没有电流通过，A不符合题意；
B．电路中各元件齐全，但开关断开，为断路，故没有电流通过，B不符合题意；
C．电路中各元件齐全，且开关闭合，为通路，故有电流通过，C符合题意；
D．电路中缺少用电器，开关断开，故没有电流通过，D不符合题意。
故答案为：C。
9．如图所示的电路，电源电压恒定不变，闭合开关S后，发现两只灯泡都不亮，电流表示数为零。小明用一根导线检查电路故障，收集到的数据及相关现象如表所示，则关于电路中可能存在的故障，下列说法中正确的是( )
导线并联位置 a、b b、c c、d a、c b、d
电流表示数/A 0 0 0 0 0
L1发光情况 不亮 不亮 不亮 不亮 亮
L2发光情况 不亮 不亮 不亮 不亮 不亮
A．灯泡L1和电流表A断路 B．电流表A和灯泡L2断路
C．只有灯泡L1断路 D．只有灯泡L2断路
【答案】B
【知识点】电路的三种状态
【解析】根据最后一组情况，L1肯定完好，故AC错误。
连接ab时，两灯均不亮，则电流表A和灯泡L2都可能断路；
连接bc时，两灯均不亮，则灯泡L2断路；
连接cd时，两灯均不亮，则电流表断路；
连接ac时，两灯均不亮，则灯泡L2断路；
故答案为：B。
二、填空题
10．电荷的 形成电流，电路中能产生持续电流的条件是：电路中要有电源，同时电路必须是 ．
【答案】定向移动；通路
【知识点】电流的形成；有持续电流的条件
【解析】解：电荷的定向移动形成电流，电路中能产生持续电流的条件是：电路中要有电源，同时电路必须是通路．
11．图甲为小灯泡的内部结构图，如图乙连接，各处接触良好，电池电量充足，此时 （选填“有”或“没有”）电流经过小灯泡灯丝，此电路是 （选填“通路”、“断路”或“短路”）。
【答案】有；通路
【知识点】电路的三种状态
【解析】电流从电源正极出发经过导线到小灯泡的金属螺纹壳，经过小灯泡的金属螺纹壳流过小灯泡灯丝又回到负极，所以，有电流经过小灯泡灯丝，该电路状态是通路。
12．如图所示是工厂、加油站里常见的静电清除杆。当工人进行静电清除时，只需站在杆旁手摸清除杆顶部的黑色圆球即可，清除杆顶部的黑色圆球是 （选填“导体”或“绝缘体”），若人体带负电，则清除静电时的瞬时电流方向为 （选填“由上到下”或“由下到上”）。摩擦起电的实质是 的转移。
【答案】导体；由下到上；电子
【知识点】两种电荷；电流的方向
【解析】静电清除杆的作用是清除人体所带的静电，需要电荷在人体和静电清除杆之间转移，所以清除杆顶部的黑色圆球必须是导体。
若人体带负电，手摸清除杆顶部的黑色圆球时负电荷就会由上到下定向移动，电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，所以瞬时电流方向为由下到上。
摩擦起电并不是创造了新的电荷，只是由于不同的原子核对核外电子的束缚能力不同，在摩擦时电子从束缚能力弱的原子转移到束缚能力强的原子上，从而带电。
13．自由电子在导体中定向移动形成电流。物理学上把单位时间通过导体横截面积的电荷叫电流。若用字母表示电荷，用字母表示通电时间，则电流的定义式为：。若流过导体的电流为，导体中要流过的电荷（为电荷的国际单位库仑），则通电时间为 s。
【答案】100
【知识点】电流的大小
【解析】若流过导体的电流为，导体中要流过的电荷，根据，则通电时间为
14．如题图甲所示，验电器A带正电，B不带电，A带正电的原因是它 （选填“得到”或“失去”）电子，验电器A两金属箔张开的原因是 。如图乙所示，用金属棒将验电器A、B的金属球连接起来的瞬间，金属棒中的电流方向是 （选填“向左”或“向右”）。
【答案】失去；两金属箔片因带有同种电荷相互排斥；向右
【知识点】验电器的原理及使用；电流的方向
【解析】金属导体本身不显电性，验电器带正电是因为其金属导体失去电子。
验电器A两金属箔张开的原因是两金属箔片因带有同种电荷相互排斥。
验电器A带正电，说明A缺少电子，而验电器B不带电，用金属棒把A、B连接起来，自由电子由B向A移动；因自由电子的定向移动方向与电流方向相反，故金属棒中的电流方向由A到B，向右。
三、作图题
15．根据电路图连接实物图，要求导线不能交叉。
【答案】解：如图所示：
【知识点】实物的电路连接
【解析】根据电路图连接实物图时，可根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发连接S，再连接，然后连接，最后连接电源负极；如下图所示
15.2 电流和电路 同步精品试题
一、单选题
1．下列电学知识中说法正确的是（ ）
A．自然界中只有正、负两种电荷
B．只要电路中有电源，电路中就会有电流
C．只有负电荷的定向移动才能形成电流
D．自由电子定向移动的方向为电流方向
2．如图所示，验电器A带上正电荷，B带上负电荷，用金属棒连接金属棒，则电子移动的方向及电流方向正确的是（ ）
A．电子由A到B，电流由B到A B．电子由A到B，电流由A到B
C．电子由B到A，电流由B到A D．电子由B到A，电流由A到B
3．在连接电路的过程中，下列哪个做法是不必要的（ ）
A．开关应是断开的
B．连接电路时，一定要从电源正极出发，直至电源负极
C．为保证各连接点接触良好，要拧紧各接线柱
D．连接完毕后，要仔细检查电路连接是否正确，不允许发生短路
4．以下说法正确的是（ ）
A．导体两端有电压，就一定能形成稳定的持续电流
B．金属导体中电流的方向与其内部自由电子定向移动的方向相同
C．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，说明摩擦过程中玻璃棒失去了电子
D．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明摩擦过程中橡胶棒失去了电子
5．小灯泡的结构如图所示，能让小灯泡发光的连接方式是（ ）
A． B． C． D．
6．如图所示，在金属棒中有电子从a向b定向移动，则金属棒中电流的方向为（ ）
A．因为不是正电荷定向移动，所以没有电流
B．电流方向为a→b
C．电流方向为b→a
D．无法判断电流方向
7．用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片张角变大，如图所示。再用C棒去同时接触A、B验电器的金属球，发现A的金属箔片张角变小，B的金属箔片张角变大，则下列说法正确的是（ ）
A．验电器原理是异种电荷相互吸引
B．C棒与其手柄D均为导体
C．毛皮摩擦橡胶棒的过程中，电子是由橡胶棒转移到毛皮
D．当C棒接触两验电器的金属球时，产生的电流方向为B到A
8．下列电路图中，电路正确而且有电流通过的是（ ）
A． B．
C． D．
9．如图所示的电路，电源电压恒定不变，闭合开关S后，发现两只灯泡都不亮，电流表示数为零。小明用一根导线检查电路故障，收集到的数据及相关现象如表所示，则关于电路中可能存在的故障，下列说法中正确的是( )
导线并联位置 a、b b、c c、d a、c b、d
电流表示数/A 0 0 0 0 0
L1发光情况 不亮 不亮 不亮 不亮 亮
L2发光情况 不亮 不亮 不亮 不亮 不亮
A．灯泡L1和电流表A断路 B．电流表A和灯泡L2断路
C．只有灯泡L1断路 D．只有灯泡L2断路
二、填空题
10．电荷的 形成电流，电路中能产生持续电流的条件是：电路中要有电源，同时电路必须是 ．
11．图甲为小灯泡的内部结构图，如图乙连接，各处接触良好，电池电量充足，此时 （选填“有”或“没有”）电流经过小灯泡灯丝，此电路是 （选填“通路”、“断路”或“短路”）。
12．如图所示是工厂、加油站里常见的静电清除杆。当工人进行静电清除时，只需站在杆旁手摸清除杆顶部的黑色圆球即可，清除杆顶部的黑色圆球是 （选填“导体”或“绝缘体”），若人体带负电，则清除静电时的瞬时电流方向为 （选填“由上到下”或“由下到上”）。摩擦起电的实质是 的转移。
13．自由电子在导体中定向移动形成电流。物理学上把单位时间通过导体横截面积的电荷叫电流。若用字母表示电荷，用字母表示通电时间，则电流的定义式为：。若流过导体的电流为，导体中要流过的电荷（为电荷的国际单位库仑），则通电时间为 s。
14．如题图甲所示，验电器A带正电，B不带电，A带正电的原因是它 （选填“得到”或“失去”）电子，验电器A两金属箔张开的原因是 。如图乙所示，用金属棒将验电器A、B的金属球连接起来的瞬间，金属棒中的电流方向是 （选填“向左”或“向右”）。
三、作图题
15．根据电路图连接实物图，要求导线不能交叉。
答案部分
1．A
2．D
3．B
4．C
5．C
6．C
7．D
8．C
9．B
10．定向移动；通路
11．有；通路
12．导体；由下到上；电子
13．100
14．失去；两金属箔片因带有同种电荷相互排斥；向右
15．解：如图所示：(共40张PPT)
电流和电路
人教版物理九年级全册
第十五章
15.2 电流和电路
Contents
目
录
02
新知相授
新课导入
01
03
课堂小结
04
课堂练习
教学目标
认识电源和电路元件符号；知道电路的组成；会画简单的电路图；能连接简单的电路。
02
知道电流形成的条件；知道电流方向的规定。
01
03
通过实验认识通路、断路和短路。
新课导入
电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 持续电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？
新知相授
一、电流的产生和方向
1. 电流的产生和方向
实验：怎样使小灯泡持续发光？
提示：
不能把电池的两端用导线直接连在一起。
新知相授
经过多次实验，我们可以知道要想让小灯泡亮，必须要有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合的回路。
新知相授
（1）电流的形成：电荷的定向移动形成电流
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。
自由电子
未通电时
自由电子的移动杂乱无章
通电后
自由电子定向移动，形成电流
新知相授
（1）自由电子的定向移动与电流方向相反；
（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
－
－
－
－
－
－
－
－
－
－
－
A
B
电流方向
哪个方向是电流方向？
正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
（2）电流的方向：
新知相授
（1）闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续地流过小灯泡。
（2）电荷的定向移动形成电流。
（3）正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
（4）自由电子的定向移动与电流方向相反。
（5）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极；在电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。
小结：
【例1】下列关于电流的说法中，正确的是( )
A. 电荷的移动形成电流
B. 只有电路闭合时，电路中才可能有电流
C. 在电源外部，电流沿着“负极→用电器→正极”的方向
D. 负电荷定向移动的方向就是电流的方向
B
【例2】如图所示，取两个相同的不带电的验电器A和B。用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器B的金属球后，验电器B带_________电；图中是用带有绝缘手柄的金属棒将验电器A与验电器B连接起来的瞬间，金属棒中的电流方向是________________
（填“从A到B”或“从B到A”）。
正
从B到A
通关秘籍：电流是电荷的定向移动形成的，所谓“定向移动”是大量的自由电荷朝同一个方向移动。规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。特别注意一般移动的是自由电子，因为电子带负电，所以电流的方向和自由电子定向移动的方向相反。
新知相授
怎样使小电扇持续转动？
新知相授
用电器
开关
电源
导线
二、电路的构成
1. 电路的组成
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫作电路。
新知相授
（1）电 源：
（2）用电器：
（3）导 线：
（4）开 关：
提供电能
消耗电能
输送电能
控制电路
只有电路闭合时，电路中才有电流。
2．电路元件的作用
新知相授
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种电源
新知相授
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关
各种开关
新知相授
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
【例3】充电宝既可以充当用电器,也可以充当电源。充电宝给手机充电时相当于______________（填“用电器”或“电源”）,此过程中充电宝将________________能转化为电能；给充电宝充电时，充电宝相当于________________（填“用电器”或“电源”）。
电源
化学
用电器
新知相授
三、电路图
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
图1
图2
熔断器
发热器
保温指示灯
加热指示灯
图3
图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？
新知相授
元件符号
新知相授
+
-
实物图
电路图
画电路图的要求
电路图
1.要用统一符号表示元件；
2.电路图与实物图要对应，符号要布局合理，不能画在拐角处；
3.最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁、整齐。
新知相授
请画出以下电路的电路图。
新知相授
请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。
注意：连接实物图时，导线不能交叉。
【例4】下图中属于完整电路图的是( )
B
【例5】把图连接成简单的电路。
【例6】请按照图所示的实物图在虚线框中画出电路图。
思路点拨：电路连接一般是从电源开始，从电源的正极出发，用导线把用电器按照要求连接起来，最后回到电源负极，连接完后一定要注意再核对下是否符合要求，尽量避免导线交叉，导线和电路元件之间不能断开。
新知相授
四、通路、断路、短路、短接
1. 通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
新知相授
2．断路：某处被断开，没有电流通过的电路。
新知相授
3．短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。
电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
新知相授
线路老化从而引起电源短路！
新知相授
如图所示，把导线接在一个小灯泡的两端，你会看到这个小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡还在发光，这是为什么？
小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡。
【例7】图所示是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L1、L2均不发光，于是他用一根导线来排查故障。当导线连接L1两端时两灯仍不发光，连接L2两端时L1发光、L2不发光。由此判断电路的故障是（ ）
A. L1断路
B. L2断路
C. L1短路
D. L2短路
B
【例8】如图所示，如果把开关S1、S2都断开，电路处于______________状态；把开关S1闭合、S2断开，电路处于________________状态；如果把开关S1、S2都闭合，电路处于________________状态。
断路
通路
短路
通关秘籍：
常见的两种电路故障：
（1）断路：由于开关断开、导线断裂、接头松脱等导致电路中无电流，用电器不能工作。
（2）短路：①由于电源短路（电流不经过用电器直接从电源正极流回负极）导致电路中电流过大，容易损坏电源，重则引起火灾，电路中其他元件不工作；②由于用电器被短接（电路中有多个用电器时，其中部分用电器的两端直接被导线连接起来）导致被短接的部分用电器无电流通过，不能工作，其他部分电路仍为通路。
课堂小结
电流和电路
电流
电路
定义
电路图
得到持续电流的条件
定义
方向
电路的基本构成
电路的三种状态
1. 关于电流与电源，下列说法正确的是 （ ）
A. 规定正电荷定向移动的方向为电流的方向
B. 电路断开时，电路中仍有电流
C. 只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流
D. 只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流
A
课堂练习
2. 如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1 、S2，则( )
A. L1不能发光，L2能发光
B. L1能发光，L2不能发光
C. L1、L2都能发光
D. L1、L2都不能发光
B
课堂练习
谢谢观看人教版物理九年级全册
15.2《电流和电路》教学设计
课题名 15.2 电流和电路
教学目标 知道电流形成的条件；知道电流方向的规定。 认识电源和电路元件符号；知道电路的组成；会画简单的电路图；能连接简单的电路。 通过实验认识通路、断路和短路。
教学重点 让学生学会连接电路。 学会画简单的电路图。 会识别简单的电路。
教学难点 电流形成的原因；根据电路图连接电路和规范地画出电路图。
教学准备 学生每人一份电池、开关、灯泡、二极管、教师演示用电学实验箱、手机、希沃白板、有线网络、起电机、导线。
教学过程 新课导入 电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 持续电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？ 新知相授 电流的产生和方向 1.电流的产生和方向 我们有开关、导线、电源、灯泡，那么怎样才可以使小灯泡发光呢？ 提升：不能把电池的两端用导线直接连在一起。 经过多次实验，我们可以知道要想让小灯泡亮，必须要有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合的回路。 由此，我们得到要使用电器工作的必要条件：①有电源；②形成闭合回路。 那么，是什么让用电器工作的呢？ 对此，我们用电流来形容。 （1）电流的形成：电荷的定向移动形成电流 当没有通电的时候，物体内的自由电子的移动是杂乱无章。当通电后，电子受到电源的“推力”，自由电子开始定向移动，形成电流。 闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。 电流的方向 在物理学中，我们规定正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。其中，自由电子的定向移动与电流方向相反；在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 最后，我们做一个小结： （1）闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续地流过小灯泡。 （2）电荷的定向移动形成电流。 （3）正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 （4）自由电子的定向移动与电流方向相反。 （5）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极；在电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。 接下来大家完成【例1】、【例2】： 【例1】下列关于电流的说法中，正确的是( ) A. 电荷的移动形成电流 B. 只有电路闭合时，电路中才可能有电流 C. 在电源外部，电流沿着“负极→用电器→正极”的方向 D. 负电荷定向移动的方向就是电流的方向 【答案】B 【例2】如图所示，取两个相同的不带电的验电器A和B。用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触验电器B的金属球后，验电器B带_________电；图中是用带有绝缘手柄的金属棒将验电器A与验电器B连接起来的瞬间，金属棒中的电流方向是___________（填“从A到B”或“从B到A”）。 【答案】正；从B到A 通关秘籍：电流是电荷的定向移动形成的，所谓“定向移动”是大量的自由电荷朝同一个方向移动。规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。特别注意一般移动的是自由电子，因为电子带负电，所以电流的方向和自由电子定向移动的方向相反。 电路的构成 怎样利用下列物件使小电扇持续转动呢？ 1.电路的组成 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫作电路。 2.电路元件的作用 在电路中，各个元件都有其不可替代的作用。 首先，电源是提供电能的元件；用电器是消耗电能的元件；导线负责输送电能；开关负责控制电路。 只有电路闭合时，电路中才有电流。 下面给大家介绍一下，各种常见的元件： 电源：有硅光电池，氧化银电池，蓄电池，干电池，锂电池，学生电源；燃料电池，发电机等等。 开关：按钮开关，接线开关，单刀开关，空气开关，声控开关，光控开关，感应开关，温控开关等等。 用电器：电视机，电冰箱，洗衣机，电风扇，台灯，微波炉，电脑，电烤箱等等。 接下来大家完成【例3】，巩固一下： 【例3】充电宝既可以充当用电器,也可以充当电源。充电宝给手机充电时相当于_________（填“用电器”或“电源”）,此过程中充电宝将_________能转化为电能；给充电宝充电时，充电宝相当于_________（填“用电器”或“电源”）。 【答案】电源；化学；用电器 电路图 图2是电饭锅下面的电路。是不是眼花缭乱？因此，我们有一种可以表示电路连接的图，大家可以看看图3,。 用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 下面是电路图中各种常见的元件。（教师结合PPT动画） 对于画电路图，我们有三个要求： 1.要用统一符号表示元件； 2.电路图与实物图要对应，符号要布局合理，不能画在拐角处； 3.最好呈长方形，导线要横平竖直，画得简洁、整齐。 下面，请同学上来试画出以下电路的电路图。 【答案】 请根据电铃的电路图，用画笔代替导线，连接相应的电路。 【答案】 注意：连接实物图时，导线不能交叉。 下面完成【例4】、【例5】和【例6】： 【例4】下图中属于完整电路图的是( ) 【答案】B 【例5】把图连接成简单的电路。 【答案】 【例6】请按照图所示的实物图在虚线框中画出电路图。 【答案】 通关秘籍：电路连接一般是从电源开始，从电源的正极出发，用导线把用电器按照要求连接起来，最后回到电源负极，连接完后一定要注意再核对下是否符合要求，尽量避免导线交叉，导线和电路元件之间不能断开。 通路、断路、短路、短接 1. 通路：处处连通，用电器能够工作的电路。 2．断路：某处被断开，没有电流通过的电路。 3．短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。 电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！ 线路老化从而引起电源短路！ 如图所示，把导线接在一个小灯泡的两端，你会看到这个小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡还在发光，这是为什么？ 小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡。（这个了解一下即可） 下面完成【例7】、【例8】： 【例7】图所示是小勇连接的实验电路，他检查导线连接无误后，闭合开关，发现灯泡L1、L2均不发光，于是他用一根导线来排查故障。当导线连接L1两端时两灯仍不发光，连接L2两端时L1发光、L2不发光。由此判断电路的故障是（ ） A. L1断路 B. L2断路 C. L1短路 D. L2短路 【答案】B 【例8】如图所示，如果把开关S1、S2都断开，电路处于____________状态；把开关S1闭合、S2断开，电路处于__________状态；如果把开关S1、S2都闭合，电路处于_________状态。 【答案】断路；通路；短路 通关秘籍： 常见的两种电路故障： （1）断路：由于开关断开、导线断裂、接头松脱等导致电路中无电流，用电器不能工作。 （2）短路：①由于电源短路（电流不经过用电器直接从电源正极流回负极）导致电路中电流过大，容易损坏电源，重则引起火灾，电路中其他元件不工作；②由于用电器被短接（电路中有多个用电器时，其中部分用电器的两端直接被导线连接起来）导致被短接的部分用电器无电流通过，不能工作，其他部分电路仍为通路。 课堂练习 1. 关于电流与电源，下列说法正确的是 （ ） A. 规定正电荷定向移动的方向为电流的方向 B. 电路断开时，电路中仍有电流 C. 只要电路闭合，即使电路中没有电源，电路中也一定有电流 D. 只要电路中有电源，即使电路断开，电路中也一定有电流 【答案】A 2. 如图所示，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1 、S2，则( ) A. L1不能发光，L2能发光 B. L1能发光，L2不能发光 C. L1、L2都能发光 D. L1、L2都不能发光 【答案】B 本节课结束，谢谢大家！！！
布置作业 完成对应的同步练习
板书设计
教学反思
