人教鄂教版（2017秋）小学科学 六年级下册 第一单元生物与环境 单元测试题（含答案）

人教版六年级下册科学第一单元《生物与环境》测试题
一、选择题
1．下列哪种生态系统是地球上吸收二氧化碳、产生氧气最重要的场所（ ）。
A．海洋生态系统 B．森林生态系统 C．湿地生态系统 D．草原生态系统
2．枯叶蝶利用（ ）躲避天敌，北极狐利用（ ）隐藏自己。
A．假死；保护色
B．拟态；保护色
C．保护色；毒液
D．毒液；拟态
3．下列几组生物，（ ）生活在池塘中，（ ）都生活在非洲草原上。（ ）
A．莲、蛙；斑马、狮子
B．野猪、老虎；蚯蚓、蛙
C．野猪、老虎；斑马、狮子
D．斑马、狮子；蚯蚓、蛙
4．制作生态瓶的正确步骤是（ ）。
A．准备瓶子→铺沙装水→放鱼虾→种水草 B．准备瓶子→铺沙装水→种水草→放鱼虾
C．准备瓶子→种水草→铺沙装水→放鱼虾 D．准备瓶子→放鱼虾→种水草→铺沙装水
5．下列情景与实际情况不符的是（ ）。
A．野生袋鼠在澳洲草原上奔驰 B．鲸鱼在南极海湾捕食磷虾
C．黑猩猩在大兴安岭的森林里闲逛 D．单峰驼在撒哈拉沙漠艰难前行
6．我们发现，蚯蚓适宜生活在（ ）的土壤中，不适应（ ）的环境。（ ）
A．阴暗、潮湿；明亮、干燥
B．阴暗、干燥；阴暗、潮湿
C．阴暗、干燥；明亮、干燥
二、填空题
7．蚯蚓主要以土壤中的( )为食。它们的身体呈圆筒状，分成许多节，体表分布着很硬的( )，且能分泌黏液，这些特点有助于它们在土壤中灵活地运动。
8．( )生态系统能够涵养水源、净化空气。( ) 生态系统能够调节气候、净化水质。
9．在一定空间内，生物与环境之间( )、( )，构成一个统一的整体，这样的整体叫作生态系统。
10．冬季，池塘变得寒冷、食物短缺，青蛙通过 ( )的方式适应变化。
11．森林里狼会控制野鹿的数量，没有野鹿，狼的生存也会受到影响，这说明动物之间存在着相互( )又相互( )的关系。
12．生物多样性包括三个层次：( )多样性、( )多样性和( )多样性。
13．池塘环境为青蛙的生存、生长发育和繁殖提供了哪些基本条件？( )。
三、判断题
14．物种入侵不会造成生态灾难。( )
15．斑马和树懒都生活在热带草原上。( )
16．南极和北极都能看到企鹅的身影。( )
17．丹顶鹤的栖息地主要是沼泽、湖泊等地。( )
18．如果苍蝇从世界上消失，世界会变得更美好。( )
四、综合题
19．探究题：池塘是水生生物的栖息地。请思考问题，填写答案。
池塘环境的非生物有：( )。
池塘环境的生物有：( )。
每年5—6月份，塞伦盖蒂草原上空的降雨云向北飘去，丰美的草场变成荒原，食草动物群为了应对日益严重的生存危机离开了栖息地，开始每年一次的迁徙之旅。数以百万计的角马、斑马等食草野生动物会组成一支迁徙大军，浩浩荡荡从非洲坦桑尼亚的塞伦盖蒂国家公园，向肯尼亚的马赛马拉国家自然保护区进发，寻找充足的水源和食物。
20．角马、斑马等食草动物的栖息地是（ ）。
A．沼泽 B．森林 C．草原 D．沙漠
21．根据材料所知，角马迁徙的原因是什么？
22．长江是我国最大的河流，自西向东注入东海，长江受流水侵蚀最明显的是（ ）。
A．上游 B．中游 C．下游 D．入海口
23．为保护自然保护区的野生动物，当地政府应该采取那些措施？
参考答案：
1．A
2．B
3．A
4．B
5．C
6．A
7． 有机物 刚毛
8． 湿地 森林
9． 相互影响 相互作用
10．冬眠
11． 影响 制约
12． 物种 遗传 生态系统
13．食物、氧气、藏身的场所等
14．×
15．×
16．×
17．×
18．×
19． 水、泥土 水生植物（如水藻、水草等）、鱼类（如大鱼、小鱼或植食性的鱼、杂食性及肉食性的鱼）、虾、软体类（如田螺、河蚌等）、水鸟类（如鸭）、水生昆虫
20．C 21．角马为了寻求食物而迁移。 22．A 23．大力宣传保护珍稀动物的重要性，采取建立自然保护区，禁止人们上山狩猎，通过完善法律法规等措施对濒临灭绝的动物进行保护。
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