7开国大典课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
开 国 大 典
六年级语文上册
开国大典
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
政府 外宾 八盏 汇集
擎着 爆发 诞生 宣布 电钮
瞻仰 聂荣臻
zhān
niǔ
dàn
bīn
zhènɡ
qínɡ
niè zhēn
我会读
盏
栏
宣
爆
汇
帜
隆
距
坦
制
阅
射
我会写
都
dōu（都有）
dū（首都）
北京是中国的首都（dū），也是一座文化城市，每年来这里旅游的人都（dōu）很多。
多音字
典礼：郑重举行的仪式。如开学礼。
城防部队：守卫城市的部队
观礼台：观看盛大典礼的看台。
五更天：大约早晨四五点钟。
瞻仰：恭敬地看。
肃立：恭敬、庄严地立着。
就位：到自己应到的位置上。
词语解释
第二部分（5-10）
第一部分（1-4）
写开国大典前会场的情景。写出了典礼的盛大和隆重以及参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。
写开国大典的盛况。人们激动、兴奋、自豪的感情表达得更加强烈。
第三部分（11-13）
写阅兵式的盛况。侧重表达为人民军队的出色表演而感到自豪的感情。
第四部分（14-15）
写天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况。
课文是按什么顺序写的？
按开国大典进行的顺序写的。
复
习
巩
固
课文按开国大典进行的顺序记叙了哪些盛大隆重的场面？
群众入场
典礼仪式
阅兵式
群众游行
三十万人的目光一齐投向主席台，有人指挥吗？没有人指挥，却做了相同的动作，这说明什么？
表达了人民群众对领袖的无限爱戴，对中华人民共和国的无限热爱。
一齐投向主席台，看谁？终于见到毛主席了，心情怎样？从这“一齐”中，你读出了人们什么样的心情？
掌声表达了什么？
尽管民族不同、年龄不同、职业不同，但热爱领袖的心却是相同的。
“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样”一句运用了什么修辞手法？表明了人们怎样的心情？
运用了比喻，在人们看来，战车上的士兵就如同钢铁巨人一般，表现了人们自豪的心情。
“毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼‘人民万岁！’‘同志们万岁！’”
同学们说一说这一句是什么描写？有什么作用？
是动作和语言描写。一方面，说明毛泽东对人们的热爱；另一方面，这些动作和口号也直接表现了毛泽东的伟大形象。
阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走到正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”
晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
这句话一语双关，不仅是说灯笼火把照亮了北京城，更象征着中华人民共和国的成立使全中国永远摆脱了黑暗，获得了光明。
板书设计
典礼前：会场——庄严、盛大
典礼后：游行——壮观、热烈
开国大典
典礼中：典礼——隆重、庄严
阅兵式：阅兵——雄壮、威武
展现领袖风采
表达自豪激动
板书设计
句段感知
本文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。
课文主题
点面结合描写场面
场面描写要运用点面结合的方法写出整个场面的状况，要把人物的活动交织在一起写。课文记叙的是开国大典的盛况，大量运用场面描写，生动、真实地再现了开国大典，写出了人们激动、兴奋的心情和对新中国无限热爱的感情，通过人们激动的欢庆场面的烘托，我们感受到开国大典的壮观和热闹。
知识拓展
一、看拼音写词语。
huì jù yuè zhì
（ ）集 （ ）离 检（ ） 旗（ ）
zhì tǎn lóng lán
（ ）定 （ ）克 （ ）重 （ ）杆
汇
距
阅
帜
制
坦
隆
栏
随堂练
当堂测评
二、把下面的成语补充完整，并选择一个成语造句。
排山（ ）海
五颜（ ）色
倒
（ ）军（ ）马
人（ ）人（ ）
千
万
六
山 海
当堂测评
三、默读课文5—10节，按顺序排序。
（ ）乐队奏起了中华人民共和国国歌。
（ ）毛主席宣布新中国政府成立。
（ ）毛主席宣读中央人民政府的公告。
（ ）礼炮响起来。
（ ）下午三时正，林伯渠宣布典礼开始。
（ ）毛主席按动电钮，五星红旗徐徐上升。
（ ）阅兵式开始。
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