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华师大版初中科学八年级下学期7.5 植物生命活动的调节（第2课时） 植物的感应性
一、夯实基础
1．植物的根向地生长，叶向光生长，这说明植物也和动物一样具有（ ）
A．对外界刺激作出反应的能力 B．遗传特性
C．生长和繁殖能力 D．排出废物的能力
【答案】A
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】此题考查生物的特征：（1）生物的生活需要营养；（ 2）生物能进行呼吸；（3）生物能排除身体内产生的废物（排泄）； （4）生物能对外界刺激作出反应（应激性）；（5）生物能生长与繁殖；（6）除病毒外生物都是由细胞构成的．
【解答】解：生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性．它能够使生物“趋利避害”．这是生物对环境的适应．植物的根向地生长，叶向光生长，这说明植物也和动物一样具有对外界刺激作出反应的能力．
故选：A
2．把一株直立植物放倒后，根向下生长，茎向上生长，如图所示。这说明植物（ ）
A．能够繁殖 B．具有向性 C．能够运动 D．具有磁性
【答案】B
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性，植物有向地性、向水性、向光性等。
【解答】把一株直立植物放倒后，由于根也具有向水性，因此根会向湿润的土壤生长，由于茎的向光性，则表现出弯向光源生长，B符合题意。
故答案为：B
3．在太空飞行的宇宙飞船上有一株水平放置的幼苗，培养一段时间后，根和茎的生长方向是（ ）
A．根向下生长，茎向上生长
B．根、茎都向上生长
C．根、茎都向水平方向生长
D．根向水平方向生长，茎向上生长
【答案】C
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】本题主要考查植物的向性运动与外界环境条件之间的关系相关知识。
【解答】在宇宙飞船中，水平放置的幼苗所受的微重力，对幼苗的生长几乎无影响，故根和茎都水平方向生长，C符合题意。
故答案为：C
4．下列生命活动中，属于生物对外界刺激作出反应的是（ ）
A．同一株碧桃上开出不同颜色的花
B．斑马发现敌害迅速逃跑
C．蘑菇从小长大
D．雏鸡破壳而出
【答案】B
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】雏鸡破壳而出、蘑菇从小长大，同一株碧桃上开出不同颜色的花，体现了生物的生长和繁殖，斑马的敌害发现斑马后会迅速追击，斑马发现敌害后迅速逃跑，说明了生物能够对外界刺激作出反应，B符合题意。
故答案为：B
5．如图所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长情况最有可能是下列选项中的（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】植物能够对环境中的各种刺激作出反应，解答时分析植物的向光性和向地性。
【解答】用单侧光照射植物时，植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀，从而使植物的茎产生向光生长，同时植物的根有向地生长的特征。C中的植物有向光性和向地性的表现，C符合题意。
故答案为：C
6．研究植物的向性时，小金设计了如图实验：在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天，待种子长出芽和根后，将玻璃瓶横着放置1～2天。观察种子芽和根的生长变化情况。下列关于该实验的分析正确的是（ ）
A．本实验的目的是研究蚕豆种子的向光性
B．用浸泡过的蚕豆种子做实验，有利于蚕豆种子的萌发
C．该实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论
D．该实验证明了生长素能促进芽与根的生长
【答案】B
【知识点】控制变量法；植物的感应性
【解析】【分析】本实验的目的是研究植物的向性，包括向地性和向光性，解答时从植物的向性切入。
【解答】用浸泡过的蚕豆种子做实验，满足种子萌发需要充足的水分，有利于蚕豆种子的萌发；该实验主要通过比较芽与根生长的方向得出结论；该实验根据芽与根生长的方向，得出植物的向性，根具有向地性，芽具有向光性，不能证明生长素能促进芽与根的生长，B符合题意。
故答案为：B
7．生物体都能对环境的刺激作出反应。
（1）我们用手触碰含羞草的叶，含羞草会作出反应，它的叶会 ，是因为含羞草具有 性。
（2）种在河边的柳树，向河水一边生长的枝条较旺盛，这是因为植物具有 性。
（3）向日葵的花盘随着太阳转动，是因为向日葵具有 性。
（4）在地球上的植物种子，不管怎么播种，它的根始终向下生长，是因为植物的根具有 性。
【答案】（1）合拢；感震
（2）向水
（3）向光
（4）正向地(或正向重力)
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】植物具有向水性、向光性、向地性，植物能对外界刺激作出反应，比如用手触碰含羞草的叶子，含羞草的叶子会合拢。
【解答】（1）我们用手触碰含羞草的叶，含羞草会作出反应，它的叶会1合拢，是因为含羞草具有2感震性。
（2）种在河边的柳树，向河水一边生长的枝条较旺盛，这是因为植物具有1向水性。
（3）向日葵的花盘随着太阳转动，是因为向日葵具有1向光性。
（4）在地球上的植物种子，不管怎么播种，它的根始终向下生长，是因为植物的根具有1正向地性。
故答案为：（1）合拢；感震（2）向水（3）向光（4）正向地(或正向重力)
二、能力提升
8．研究“外界刺激对根的生长反应”实验装置如图所示，斜置的铁丝网上垫一层棉絮，下端浸入水中。请根据萌发种子所受外界刺激的作用，分析以下较可能出现的是（ ）
A．重力的作用使根向下生长
B．水分的刺激使根向上弯曲生长
C．重力首先使根向下生长，继而棉絮中的水分使根向上生长
D．重力与水的刺激抵消，根停止生长
【答案】C
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】本题主要考查植物的向地性和向水性的相关知识，向地性是植物由于重力作用所做出的生长反应；向水性为当土壤水分分布不均匀时，根趋向较湿的地方生长的特性。
【解答】地心引力、水都是单一方向的刺激，可引起植物向性运动，由此出现的现象为重力首先使根向下生长，继而棉絮中的水分使根向上生长，C符合题意。
故答案为：C
9．将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源(如图)，一段时间后，该植物茎的生长方向是（ ）
A．背地(心)生长 B．向水平方向生长
C．向光生长 D．无法确定
【答案】C
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】太空中的该植物处于单侧光的照射环境，它的器官会受单方向光照射而引起不同的生长现象。
【解答】植物在太空中飞行的航天飞机的暗室内，不受重力的影响，但植物的向光性不受重力的影响，则在单侧光的作用下该植物茎向光生长，C符合题意。
故答案为：C
10．（2019·金华模拟）春天，小明将幼嫩枝条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后出现如图所示的现象。
（1）造成芽向上生长、根向地生长的因素是 ；
（2）该实验现象体现了植物的向性运动。下列有关植物感应性反应中，不属于向性运动的是 。（填序号）
①含羞草受到触碰，小叶会合拢
②根向着水充足的地方生长
③郁金香的花通常在温度升高时开放，在温度降低时闭合
④ 牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们上面
【答案】（1）重力
（2）①③
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】感应性是指生物以自己的活动或状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力。
【解答】（1）芽向上生长属于植物的背向地性，根向地生长属于植物的向地性，主要是受地球引力的作用，即重力；故答案为：重力；
（2） ①含羞草受到触碰，小叶会合拢 ，属于感触性，捕食向性运动；
②根向着水充足的地方生长，是植物的向水性；
③郁金香的花通常在温度升高时开放，在温度降低时闭合，主要是植物对温度做出的反应，不属于向性运动；
④ 牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们上面，属于感触性；故答案为： ①③ ；
故答案为：（1）重力；（2） ①③ .
三、拓展创新
11．（2019·余姚模拟）根据图中植物的生长状况回答下列问题：
图中A、B、C、D四处，生长素浓度比较高的是 处，细胞生长较快的是 处，引起这种变化的原因
【答案】C.D；A.D；重力作用D点生长素浓度升高，促进了该处茎的生长，而重力作用使C处的生长素浓度升高，抑制了C处根的生长
【知识点】植物激素
【解析】【分析】植物的不同器官对生长素的敏感性不同，根对生长素的敏感性大于茎。
【解答】由于重力的作用,近地侧生长素浓度高，图中A、B、C、D四处，生长素浓度比较高的是C、D处，细胞生长速度较快的是A、D处，由于根、和茎对生长素的敏感性不同，根对生长素更敏感，由于重力的作用近地侧生长素浓度高，在根部C侧由于生长素浓度过高而抑制生长，A侧生长素浓度低促进生长，因此A侧长得快，C侧长得慢，所以植物的根向地生长；由于茎对生长素较不敏感，在茎部D侧生长素浓度高，促进作用强，B侧生长素浓度低促进作用小，因此D侧长得快、B侧长得慢，植物的茎背地生长。
故答案为：C、D；A、D； 重力作用D点生长素浓度升高，促进了该处茎的生长，而重力作用使C处的生长素浓度升高，抑制了C处根的生长
12．如图甲是一棵生长在水渠边的果树模型图，图乙、图丙分别是小应、小皓观察此图后设计的“探究植物的根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图。请你帮助他们利用这些实验装置来完成探究。
（1）根据图甲，你提出的假设是 。
（2）图乙中A、B两支试管底部有细小的裂缝。如果试管中有水，会有水从裂缝中渗出。你设计的实验步骤是 。
（3）你预测图乙实验会有怎样的实验结果？ 。
（4）你觉得小皓设计的实验(图丙)有何缺陷： (写出一条即可)。
【答案】（1）植物的根具有向水生长的特性
（2）每天向B试管中加适量的水，A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润。一段时间后，观察比较植物A、B两侧的根的生长情况
（3）靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快。如果没有获得预期的结果，可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多、太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥
（4）无法控制植物两侧水分条件不同(或不便于控制水分多少)
【知识点】控制变量法；植物的感应性
【解析】【分析】本题探究根的向水性，从根的向水性、探究实验的方法步骤方面来切入。
【解答】（1）根据左图，根向水的一侧生长的多，背水的一侧生长的少，可以提出的假设是：植物的根具有向水生长的特性。
（2）图乙中A、B两支试管底部有细小的裂缝。如果试管中有水，会有水从裂缝中渗出，可以设计的实验步骤是每天向B试管中加适量的水，A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润。一段时间后，观察比较植物A、B两侧的根的生长情况。
（3）图乙实验结果预测：靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快．如果没有获得预期的结果，可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多、太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥。
（4）该实验的缺陷是无法控制植物两侧水分条件不同。
故答案为：（1）植物的根具有向水生长的特性（2）每天向B试管中加适量的水，A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润。一段时间后，观察比较植物A、B两侧的根的生长情况 （3）靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快。如果没有获得预期的结果，可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多、太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥（4）无法控制植物两侧水分条件不同(或不便于控制水分多少)
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华师大版初中科学八年级下学期7.5 植物生命活动的调节（第2课时） 植物的感应性
一、夯实基础
1．植物的根向地生长，叶向光生长，这说明植物也和动物一样具有（ ）
A．对外界刺激作出反应的能力 B．遗传特性
C．生长和繁殖能力 D．排出废物的能力
2．把一株直立植物放倒后，根向下生长，茎向上生长，如图所示。这说明植物（ ）
A．能够繁殖 B．具有向性 C．能够运动 D．具有磁性
3．在太空飞行的宇宙飞船上有一株水平放置的幼苗，培养一段时间后，根和茎的生长方向是（ ）
A．根向下生长，茎向上生长
B．根、茎都向上生长
C．根、茎都向水平方向生长
D．根向水平方向生长，茎向上生长
4．下列生命活动中，属于生物对外界刺激作出反应的是（ ）
A．同一株碧桃上开出不同颜色的花
B．斑马发现敌害迅速逃跑
C．蘑菇从小长大
D．雏鸡破壳而出
5．如图所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长情况最有可能是下列选项中的（ ）
A． B．
C． D．
6．研究植物的向性时，小金设计了如图实验：在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天，待种子长出芽和根后，将玻璃瓶横着放置1～2天。观察种子芽和根的生长变化情况。下列关于该实验的分析正确的是（ ）
A．本实验的目的是研究蚕豆种子的向光性
B．用浸泡过的蚕豆种子做实验，有利于蚕豆种子的萌发
C．该实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论
D．该实验证明了生长素能促进芽与根的生长
7．生物体都能对环境的刺激作出反应。
（1）我们用手触碰含羞草的叶，含羞草会作出反应，它的叶会 ，是因为含羞草具有 性。
（2）种在河边的柳树，向河水一边生长的枝条较旺盛，这是因为植物具有 性。
（3）向日葵的花盘随着太阳转动，是因为向日葵具有 性。
（4）在地球上的植物种子，不管怎么播种，它的根始终向下生长，是因为植物的根具有 性。
二、能力提升
8．研究“外界刺激对根的生长反应”实验装置如图所示，斜置的铁丝网上垫一层棉絮，下端浸入水中。请根据萌发种子所受外界刺激的作用，分析以下较可能出现的是（ ）
A．重力的作用使根向下生长
B．水分的刺激使根向上弯曲生长
C．重力首先使根向下生长，继而棉絮中的水分使根向上生长
D．重力与水的刺激抵消，根停止生长
9．将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源(如图)，一段时间后，该植物茎的生长方向是（ ）
A．背地(心)生长 B．向水平方向生长
C．向光生长 D．无法确定
10．（2019·金华模拟）春天，小明将幼嫩枝条切成段，悬于潮湿的空气中，几天后出现如图所示的现象。
（1）造成芽向上生长、根向地生长的因素是 ；
（2）该实验现象体现了植物的向性运动。下列有关植物感应性反应中，不属于向性运动的是 。（填序号）
①含羞草受到触碰，小叶会合拢
②根向着水充足的地方生长
③郁金香的花通常在温度升高时开放，在温度降低时闭合
④ 牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们上面
三、拓展创新
11．（2019·余姚模拟）根据图中植物的生长状况回答下列问题：
图中A、B、C、D四处，生长素浓度比较高的是 处，细胞生长较快的是 处，引起这种变化的原因
12．如图甲是一棵生长在水渠边的果树模型图，图乙、图丙分别是小应、小皓观察此图后设计的“探究植物的根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图。请你帮助他们利用这些实验装置来完成探究。
（1）根据图甲，你提出的假设是 。
（2）图乙中A、B两支试管底部有细小的裂缝。如果试管中有水，会有水从裂缝中渗出。你设计的实验步骤是 。
（3）你预测图乙实验会有怎样的实验结果？ 。
（4）你觉得小皓设计的实验(图丙)有何缺陷： (写出一条即可)。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】此题考查生物的特征：（1）生物的生活需要营养；（ 2）生物能进行呼吸；（3）生物能排除身体内产生的废物（排泄）； （4）生物能对外界刺激作出反应（应激性）；（5）生物能生长与繁殖；（6）除病毒外生物都是由细胞构成的．
【解答】解：生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性．它能够使生物“趋利避害”．这是生物对环境的适应．植物的根向地生长，叶向光生长，这说明植物也和动物一样具有对外界刺激作出反应的能力．
故选：A
2．【答案】B
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性，植物有向地性、向水性、向光性等。
【解答】把一株直立植物放倒后，由于根也具有向水性，因此根会向湿润的土壤生长，由于茎的向光性，则表现出弯向光源生长，B符合题意。
故答案为：B
3．【答案】C
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】本题主要考查植物的向性运动与外界环境条件之间的关系相关知识。
【解答】在宇宙飞船中，水平放置的幼苗所受的微重力，对幼苗的生长几乎无影响，故根和茎都水平方向生长，C符合题意。
故答案为：C
4．【答案】B
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】雏鸡破壳而出、蘑菇从小长大，同一株碧桃上开出不同颜色的花，体现了生物的生长和繁殖，斑马的敌害发现斑马后会迅速追击，斑马发现敌害后迅速逃跑，说明了生物能够对外界刺激作出反应，B符合题意。
故答案为：B
5．【答案】C
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】植物能够对环境中的各种刺激作出反应，解答时分析植物的向光性和向地性。
【解答】用单侧光照射植物时，植物产生的生长素会在植物体内分布不均匀，从而使植物的茎产生向光生长，同时植物的根有向地生长的特征。C中的植物有向光性和向地性的表现，C符合题意。
故答案为：C
6．【答案】B
【知识点】控制变量法；植物的感应性
【解析】【分析】本实验的目的是研究植物的向性，包括向地性和向光性，解答时从植物的向性切入。
【解答】用浸泡过的蚕豆种子做实验，满足种子萌发需要充足的水分，有利于蚕豆种子的萌发；该实验主要通过比较芽与根生长的方向得出结论；该实验根据芽与根生长的方向，得出植物的向性，根具有向地性，芽具有向光性，不能证明生长素能促进芽与根的生长，B符合题意。
故答案为：B
7．【答案】（1）合拢；感震
（2）向水
（3）向光
（4）正向地(或正向重力)
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】植物具有向水性、向光性、向地性，植物能对外界刺激作出反应，比如用手触碰含羞草的叶子，含羞草的叶子会合拢。
【解答】（1）我们用手触碰含羞草的叶，含羞草会作出反应，它的叶会1合拢，是因为含羞草具有2感震性。
（2）种在河边的柳树，向河水一边生长的枝条较旺盛，这是因为植物具有1向水性。
（3）向日葵的花盘随着太阳转动，是因为向日葵具有1向光性。
（4）在地球上的植物种子，不管怎么播种，它的根始终向下生长，是因为植物的根具有1正向地性。
故答案为：（1）合拢；感震（2）向水（3）向光（4）正向地(或正向重力)
8．【答案】C
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】本题主要考查植物的向地性和向水性的相关知识，向地性是植物由于重力作用所做出的生长反应；向水性为当土壤水分分布不均匀时，根趋向较湿的地方生长的特性。
【解答】地心引力、水都是单一方向的刺激，可引起植物向性运动，由此出现的现象为重力首先使根向下生长，继而棉絮中的水分使根向上生长，C符合题意。
故答案为：C
9．【答案】C
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】太空中的该植物处于单侧光的照射环境，它的器官会受单方向光照射而引起不同的生长现象。
【解答】植物在太空中飞行的航天飞机的暗室内，不受重力的影响，但植物的向光性不受重力的影响，则在单侧光的作用下该植物茎向光生长，C符合题意。
故答案为：C
10．【答案】（1）重力
（2）①③
【知识点】植物的感应性
【解析】【分析】感应性是指生物以自己的活动或状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力。
【解答】（1）芽向上生长属于植物的背向地性，根向地生长属于植物的向地性，主要是受地球引力的作用，即重力；故答案为：重力；
（2） ①含羞草受到触碰，小叶会合拢 ，属于感触性，捕食向性运动；
②根向着水充足的地方生长，是植物的向水性；
③郁金香的花通常在温度升高时开放，在温度降低时闭合，主要是植物对温度做出的反应，不属于向性运动；
④ 牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们上面，属于感触性；故答案为： ①③ ；
故答案为：（1）重力；（2） ①③ .
11．【答案】C.D；A.D；重力作用D点生长素浓度升高，促进了该处茎的生长，而重力作用使C处的生长素浓度升高，抑制了C处根的生长
【知识点】植物激素
【解析】【分析】植物的不同器官对生长素的敏感性不同，根对生长素的敏感性大于茎。
【解答】由于重力的作用,近地侧生长素浓度高，图中A、B、C、D四处，生长素浓度比较高的是C、D处，细胞生长速度较快的是A、D处，由于根、和茎对生长素的敏感性不同，根对生长素更敏感，由于重力的作用近地侧生长素浓度高，在根部C侧由于生长素浓度过高而抑制生长，A侧生长素浓度低促进生长，因此A侧长得快，C侧长得慢，所以植物的根向地生长；由于茎对生长素较不敏感，在茎部D侧生长素浓度高，促进作用强，B侧生长素浓度低促进作用小，因此D侧长得快、B侧长得慢，植物的茎背地生长。
故答案为：C、D；A、D； 重力作用D点生长素浓度升高，促进了该处茎的生长，而重力作用使C处的生长素浓度升高，抑制了C处根的生长
12．【答案】（1）植物的根具有向水生长的特性
（2）每天向B试管中加适量的水，A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润。一段时间后，观察比较植物A、B两侧的根的生长情况
（3）靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快。如果没有获得预期的结果，可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多、太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥
（4）无法控制植物两侧水分条件不同(或不便于控制水分多少)
【知识点】控制变量法；植物的感应性
【解析】【分析】本题探究根的向水性，从根的向水性、探究实验的方法步骤方面来切入。
【解答】（1）根据左图，根向水的一侧生长的多，背水的一侧生长的少，可以提出的假设是：植物的根具有向水生长的特性。
（2）图乙中A、B两支试管底部有细小的裂缝。如果试管中有水，会有水从裂缝中渗出，可以设计的实验步骤是每天向B试管中加适量的水，A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润。一段时间后，观察比较植物A、B两侧的根的生长情况。
（3）图乙实验结果预测：靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快．如果没有获得预期的结果，可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多、太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥。
（4）该实验的缺陷是无法控制植物两侧水分条件不同。
故答案为：（1）植物的根具有向水生长的特性（2）每天向B试管中加适量的水，A试管不加水，确保B试管周围的土壤保持湿润。一段时间后，观察比较植物A、B两侧的根的生长情况 （3）靠近B试管一侧的根明显比A侧的根生长快。如果没有获得预期的结果，可能是试管底的裂缝太大，水漏得太多、太快，导致A、B两侧的土壤都很潮湿；或者是试管底的裂缝太小，水漏得太慢、太少，导致A、B两侧的土壤都很干燥（4）无法控制植物两侧水分条件不同(或不便于控制水分多少)
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