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2023-2024学年八年级上生物期末测试卷03
（时间：60分钟，满分100分）
测试范围：八年级上册
第Ⅰ卷 (选择题 共50分)
一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个正确答案)
1．野鸭迁徙、企鹅水中取食、鸵鸟受惊吓时各动物运动方式依次是（ ）
A．飞行、行走、奔跑 B．飞行、游泳、奔跑
C．行走、游泳、飞行 D．游泳、行走、行走
2．下列关于动物运动和行为的叙述，不正确的是( )
A．屈肘时，肱三头肌收缩、肱二头肌舒张
B．关节的结构包括关节面、关节囊和关节腔
C．蜘蛛织网、公鸡报晓和候鸟迁徙都属于先天性行为
D．蜜蜂跳“8”字形舞蹈告知同伴蜜源位置，属于动物之间的信息交流
3．关节既牢固又灵活，与此特点无关的是（ ）
A．关节面上覆盖着一层光滑的软骨 B．关节腔内有关节囊分泌的滑液
C．关节囊及外面的韧带有一定的伸展性 D．关节囊周围的肌肉能够收缩
4．如图中，若a是大臂骨，c是前臂骨，b、d是两组肌肉。下列说法正确的是（ ）
A．当d收缩时，b便舒张，完成屈肘 B．当b收缩时，d便舒张，完成伸肘
C．b和d既不能同时收缩，也不能同时舒张 D．b和d能相互配合，共同完成肘部的活动
5．根据行为获得的途径，下列行为与“蚯蚓走迷宫”属于同一类型的是（ ）
A．飞蛾扑火 B．候鸟迁徙 C．老马识途 D．雄鸡报晓
6．下列动物行为不属于动物“通讯”的是（ ）
A．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
B．长尾猴发现豹时会发出一种叫声
C．乌贼遇到敌害时释放出墨汁
D．蜜蜂发现蜜源后跳蜜蜂舞
7．下列关于动物行为叙述最合理的是（ ）
A．动物复杂多样的行为，使动物更好地适应环境的变化，提高了动物存活和繁殖的机会
B．蜘蛛织网是后天性行为
C．海豚顶球是先天性行为，与体内的遗传物质有关
D．后天性行为的产生，是由于环境因素决定的
8．下列现象中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用？
A．大山雀啄食林木害虫
B．菜青虫取食十字花科植物的叶
C．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
D．小鸟以植物的浆果为食，植物的种子随粪便排出
9．多种多样的生物是生态系统的重要成员，下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（ ）
A．生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因
B．保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
C．生物多样性就是基因的多样性
D．“绿水青山就是金山银山”，要禁止开发和利用生物资源
10．下列选项不是人类利用病毒的实例的是（ ）
A．用无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B．给扁桃体炎患者注射青霉素
C．给健康人注射流行性乙脑疫苗
D．用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
11．下列有关细菌的说法中，正确的是（ ）
A．所有的细菌对人类都有害
B．所有的细菌都有鞭毛
C．细菌含叶绿素，营养方式是自养
D．在环境适宜时，细菌的生殖速度很快
12．微生物是一类结构简单、一般小于0.1毫米的微小生物的统称。它们种类繁多，下列相关叙述正确的是（ ）
A．图中②④有真正的细胞核，属于真核生物
B．图中只有③没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生
C．人们酿酒、做面包离不开②
D．只要接触②③④类生物，人和其他动植物就会生病
13．下列关于人类对细菌真菌的利用，对应有误的是
A．酵母菌—制作面包 B．醋酸菌—制作泡菜
C．乳酸菌—制作酸奶 D．甲烷菌—生产沼气
14．下列关于真菌的描述，错误的是
A．都是单细胞生物 B．有细胞壁
C．需要现成的有机物维持生活 D．有成形的细胞核
15．微生物是一类结构简单、一般小于0.1毫米的微小生物的统称。它们种类繁多，下列相关叙述错误的是()
A．人们酿酒、制作面包离不开① B．③结构简单，是由遗传物质和蛋白质外壳构成
C．有些②在环境不适宜时可形成芽孢 D．①④是真核生物，②③是原核生物
16．伟大的母亲孕育了新的生命，那么胚胎发育的场所是（ ）
A．子宫 B．输卵管 C．卵巢 D．阴道
17．下列属于生殖细胞的是（ ）
①精子 ②卵细胞 ③精液 ④卵巢 ⑤睾丸
A．①②③④⑤ B．①②③ C．①② D．②④
18．如图是人的生殖过程简图，下列叙述中错误的一项是（ ）
A．①表示精子 B．②表示子宫
C．③表示受精卵 D．④表示受精作用
19．下列有关家鸽及其生殖的叙述正确的是
A．家鸽卵细胞的细胞核在胚盘内
B．家鸽的交配与产卵属于学习行为
C．家鸽最发达的肌肉是两翼肌肉，这是与飞行生活相适应的
D．家鸽的体温不恒定，所以需要羽毛的保温
20．下列关于有性生殖的叙述，错误的是( )
A．有性生殖是由受精卵发育成新个体的生殖方式
B．有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体
C．有性生殖后代有更强的生活力
D．有性生殖后代变异性更强
21．下列描述属于相对性状的一项是（ ）
A．同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小
B．金鱼的体色有透明的和不透明的
C．李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑
D．一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色
22．图为人体体细胞中的一对基因(B和b)位于一对染色体上的示意图。下列与此有关的叙述，不正确的是（ ）
A．B表示显性基因，b表示隐性基因
B．如果B来自父方，则b来自母方
C．此个体表现出的是B所控制的性状
D．b不能传给后代，b控制的性状不能在后代中表现
23．下列关于遗传或变异的叙述，错误的是（ ）
A．由于遗传和环境的原因生物在繁衍过程中总会产生许多变异
B．从总体上看，变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能
C．经过自然选择留下来的有利变异永远有利于生物的生存和繁衍
D．生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化
24．豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，其中棕色为隐性性状，黑色为显性性状（分别用T、t表示显、隐性基因），某同学买了一只黑色雌豚鼠，但不知其基因组成。该同学利用棕色雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠交配，生出的豚鼠有棕色和黑色, 该同学买的黑色雌性豚鼠的基因组成应是
A．tt B．Tt C．TT D．TT或Tt
25．豌豆的植株有高茎的，也有矮茎的，现用豌豆的高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交实验，结果如下表所示。
父本 母本 高茎 矮茎
甲 矮茎 矮茎 0 200
乙 高茎 矮茎 280 0
丙 甲组子代 乙组子代 213 70
下面有关分析错误的是（ ）
A．高茎和矮茎属于相对性状
B．通过对乙组的分析可知，高茎为显性性状
C．乙组的子代中既有高茎基因，又有矮茎基因
D．丙组的子代中高茎豌豆细胞内的基因都为高茎基因
第Ⅱ卷 (非选择题 共50分)
二、填空题(共3个小题，每空2分,共38分)
26．如下图所示是三种微生物的结构示意图，请据图回答下列问题：
①图中甲与乙、丙在细胞结构中主要区别是甲无________的细胞核，甲图中⑥结构的名称是________。
②乙、丙都属于真菌，细胞内没有________，只能利用现成的有机物生活。
③图________所示生物可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
27．图1是人的屈时运动示意图，请回答：
(1)由图1可知，A所示肌肉处于___________状态。若手臂自然下垂时，则A所示肌肉处于___________状态。
(2)当骨骼肌受到___________传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动而产生运动。
(3)小利同学画了关节结构模型图（图2），请指出其中2处错误：
错误1：_______________________________________________________
错误2：_______________________________________________________
28．下图所示为人的生殖和发育过程，如图1表示人生殖的部分过程，图2表示胎儿发育的场所。请分析回答：
（1）人体生命发育的起点是 ，是由[ ] 产生的卵细胞与睾丸产生的 在[ ] 结合形成的。
（2）胚胎发育的场所是 ，在此通过脐带和[ ] 从母体获得营养和氧气并排出废物。
29．下图是人的性别遗传的图解，请据图回答下列问题：
（1）这对夫妇所生的小孩中，女孩是由性染色体组成为 的受精卵发育来的，男孩是由性染色体组成为 的受精卵发育来的。
（2）分析生殖细胞中性染色体的种类可以发现，父亲能产生 种精子，母亲能产生 种卵细胞。
（3）从性染色体的传递可以看出，子代的性别是由其父亲和母亲中的 决定的。
三、实验探究(共1个小题，每空2分,共14分)
30．为办人民满意的教育，国家出台“双减”和“延时服务”政策，学校为减轻家长负担，在遵循自愿的情况下，让小学生中午在学校就餐(由配餐公司送餐)。由于小学没有餐厅，学生们需要在教室用餐，很多家长担心在教室用餐会增加教室内微生物含量，影响学生健康。为探究这一问题，某学校生物兴趣小组同学进行了探究实验：
第一步：取3个装有牛肉膏培养基的培养皿(已高温灭菌)，分别编号为甲、乙、丙。
第二步：打开甲培养皿，将其暴露在刚用过餐的教室内10分钟，之后盖上培养皿密封；将乙培养皿暴露在用餐后打扫并消毒的教室内10分钟，之后盖上培养皿密封，丙培养皿不做任何处理。
第三步：将3个培养皿放置在适宜温度的恒温箱中培养24小时，观察并记录培养皿中菌落数量。
请据此回答下列问题。
(1)将甲、乙两个培养皿暴露在空气中，相当于对培养皿进行 。丙培养皿起 作用。
(2)该实验进行一次就可以得出结论吗？ ，为什么？ 。
(3)你认为3个培养皿中最可能出现菌落的是 培养皿，这就告诫我们饭后要及时 。
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2023-2024学年八年级上生物期末测试卷03
（时间：60分钟，满分100分）
测试范围：八年级上册
第Ⅰ卷 (选择题 共50分)
一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个正确答案)
1．野鸭迁徙、企鹅水中取食、鸵鸟受惊吓时各动物运动方式依次是（ ）
A．飞行、行走、奔跑 B．飞行、游泳、奔跑
C．行走、游泳、飞行 D．游泳、行走、行走
【答案】B
【解析】企鹅生活在水中，鸵鸟具有发达的后肢，野鸭的前肢变成翼，企鹅水中取食、鸵鸟受惊吓、野鸭迁徙时各动物运动方式依次是游泳、奔跑、飞行。
故选B。
2．下列关于动物运动和行为的叙述，不正确的是( )
A．屈肘时，肱三头肌收缩、肱二头肌舒张
B．关节的结构包括关节面、关节囊和关节腔
C．蜘蛛织网、公鸡报晓和候鸟迁徙都属于先天性行为
D．蜜蜂跳“8”字形舞蹈告知同伴蜜源位置，属于动物之间的信息交流
【答案】A
【解析】A．一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，故A错误。
B．关节包括关节面、关节囊和关节腔，关节面由关节头和关节窝组成，关节表面覆盖一层关节软骨，故B正确。
C．根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为，“蜘蛛结网”、“公鸡报晓”、“候鸟迁徙”都属于先天性行为，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，故C正确。
D．动物之间的信息交流，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。因此，蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向属于动物之间信息交流，故D正确。
故选A。
3．关节既牢固又灵活，与此特点无关的是（ ）
A．关节面上覆盖着一层光滑的软骨 B．关节腔内有关节囊分泌的滑液
C．关节囊及外面的韧带有一定的伸展性 D．关节囊周围的肌肉能够收缩
【答案】D
【解析】A、关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节灵活，A不符合题意。
B、关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，B不符合题意。
C、关节囊及囊里面、外面的韧带使关节牢固，C不符合题意。
D、关节囊周围的肌肉能够收缩与关节既牢固又灵活的特点无关，D符合题意。
故选：D。
4．如图中，若a是大臂骨，c是前臂骨，b、d是两组肌肉。下列说法正确的是（ ）
A．当d收缩时，b便舒张，完成屈肘 B．当b收缩时，d便舒张，完成伸肘
C．b和d既不能同时收缩，也不能同时舒张 D．b和d能相互配合，共同完成肘部的活动
【答案】D
【解析】A. 当d收缩时，b便舒张，完成伸肘动作，故错误。
B. 当b收缩时，d便舒张，完成屈肘动作，故错误。
C. 人的双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌同时舒张；人直臂提重物或身体悬垂时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩，故错误。
D. b和d能相互配合，共同完成肘部的活动，正确。
故选D
5．根据行为获得的途径，下列行为与“蚯蚓走迷宫”属于同一类型的是（ ）
A．飞蛾扑火 B．候鸟迁徙 C．老马识途 D．雄鸡报晓
【答案】C
【解析】ABD、飞蛾扑火、候鸟迁徙、雄鸡报晓都是动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，属于先天性行为，ABD不符合题意；C、老马识途是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。因此与“蚯蚓走迷宫”属于同一类型，符合题意。
故选C。
6．下列动物行为不属于动物“通讯”的是（ ）
A．蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
B．长尾猴发现豹时会发出一种叫声
C．乌贼遇到敌害时释放出墨汁
D．蜜蜂发现蜜源后跳蜜蜂舞
【答案】C
【解析】蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物，属于动物通讯，A不符合题意；长尾猴发现豹时会发出一种叫声，属于通过声音进行的信息交流，B不符合题意；乌贼遇到敌害时，释放出墨汁属于防御敌害的行为，不属于动物个体间信息交流，C符合题意；蜜蜂发现蜜源时，跳蜜蜂舞，属于动物个体间信息交流，D不符合题意。
7．下列关于动物行为叙述最合理的是（ ）
A．动物复杂多样的行为，使动物更好地适应环境的变化，提高了动物存活和繁殖的机会
B．蜘蛛织网是后天性行为
C．海豚顶球是先天性行为，与体内的遗传物质有关
D．后天性行为的产生，是由于环境因素决定的
【答案】A
【解析】A、从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．动物复杂多样的行为，使动物能更好地适应不断变化的环境，提高了动物存活和繁殖的机会，因此题干说法正确．A正确；
B、蜘蛛织网是先天性行为，由遗传物质决定的，B错误；
C、海豚顶球是通过后天的生活经验和学习中获得的行为，属于后天性行为，C错误；
D、后天性行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，D错误。
8．下列现象中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用？
A．大山雀啄食林木害虫
B．菜青虫取食十字花科植物的叶
C．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
D．小鸟以植物的浆果为食，植物的种子随粪便排出
【答案】C
【解析】大山雀啄食林木害虫，说明动物可作为农作物害虫防治的重要手段，能体现动物在生物圈中的作用，A不符合题意；菜青虫取食十字花科植物的叶，说明动物可以促进物质循环，能体现动物在生物圈中的作用，B不符合题意；蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活，属于社会行为的特点，不能体现动物在自然界中的作用，C符合题意；小鸟以植物的浆果为食，植物的种子随粪便排出，说明动物能帮助植物传播种子，能体现动物在生物圈中的作用，D不符合题意。
9．多种多样的生物是生态系统的重要成员，下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（ ）
A．生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因
B．保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
C．生物多样性就是基因的多样性
D．“绿水青山就是金山银山”，要禁止开发和利用生物资源
【答案】B
【解析】生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏，如滥采乱伐、环境污染等，A错误；保护生物多样性最根本的措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，B正确；生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，C错误；实现绿水青山并不是完全禁止开发和利用生物资源，而是合理开发利用生物资源，D错误。
10．下列选项不是人类利用病毒的实例的是（ ）
A．用无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B．给扁桃体炎患者注射青霉素
C．给健康人注射流行性乙脑疫苗
D．用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
【答案】B
【解析】利用无脊椎动物病毒寄生在昆虫的活细胞内的特性，消耗昆虫细胞的营养导致昆虫死亡的原理，来杀虫的。故A不符合题意；给高烧病人注射青霉素，是利用青霉素直接杀死和抑制细菌的繁殖，从而病人康复的。故B符合题意；流行性乙型脑炎疫苗是灭火的或杀毒的流行性乙型脑炎病毒，注射到人体内，引起淋巴细胞产生抵抗流行性乙型脑炎病毒的抗体，抗体消灭病毒后，抗体仍然存留体内，以后有流行性乙型脑炎病毒侵入的时，抗体直接杀死流行性乙型脑炎病毒，人就不在患流行性乙型脑炎了。故C不符合题意。利用细菌病毒（噬菌体）寄生在细菌细胞内，消耗细菌的营养物质，导致细菌死亡原理，来利用噬菌体消灭绿脓杆菌。故D不符合题意。
11．下列有关细菌的说法中，正确的是（ ）
A．所有的细菌对人类都有害
B．所有的细菌都有鞭毛
C．细菌含叶绿素，营养方式是自养
D．在环境适宜时，细菌的生殖速度很快
【答案】D
【解析】大多数细菌对人类是有益的，只有少数细菌对人类是有害的，故A说法错误；鞭毛和荚膜是细菌的特殊结构，并不是所有的细菌都有，故B说法错误；细菌不含叶绿体，自养型的细菌有特殊的细胞器能够转化相关物质产生能量。如有一种腐生菌能够通过分解含氮化合物产生能量，故C说法错误；在环境适宜时，细菌的繁殖速度很快，约20﹣﹣﹣30分钟繁殖一次，故D说法正确。
12．微生物是一类结构简单、一般小于0.1毫米的微小生物的统称。它们种类繁多，下列相关叙述正确的是（ ）
A．图中②④有真正的细胞核，属于真核生物
B．图中只有③没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生
C．人们酿酒、做面包离不开②
D．只要接触②③④类生物，人和其他动植物就会生病
【答案】B
【解析】A、②是细菌，只有DNA组成的遗传物质，没有真正的细胞核，④是霉菌有真正的细胞核，故A错误；
B、③是病毒，病毒没有细胞结构，只能寄生在活的生物体内才能生活，不能独立生活，故B正确；
C、你们酿酒、做面包离不开酵母菌，应该是图中的①，故C错误；
D、接触②③④类生物，这三类生物少数对人类有害，因此人和其他动植物不一定会生病，故D错误。
故选B。
13．下列关于人类对细菌真菌的利用，对应有误的是
A．酵母菌—制作面包 B．醋酸菌—制作泡菜
C．乳酸菌—制作酸奶 D．甲烷菌—生产沼气
【答案】B
【解析】酵母菌可以用于制作面包、馒头和酿酒，醋酸菌用于制作醋，乳酸菌制作酸奶、泡菜，甲烷菌制作沼气，故选B。
14．下列关于真菌的描述，错误的是
A．都是单细胞生物 B．有细胞壁
C．需要现成的有机物维持生活 D．有成形的细胞核
【答案】A
【解析】真菌有单细胞如酵母菌，也有多细胞如蘑菇等；细菌由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；出芽生殖或是孢子生殖；营养方式异养。故选A。
15．微生物是一类结构简单、一般小于0.1毫米的微小生物的统称。它们种类繁多，下列相关叙述错误的是()
A．人们酿酒、制作面包离不开① B．③结构简单，是由遗传物质和蛋白质外壳构成
C．有些②在环境不适宜时可形成芽孢 D．①④是真核生物，②③是原核生物
【答案】D
【解析】A．人们酿酒、制作面包要用到酵母菌，A正确。
B．③病毒没有细胞结构，结构简单，是由遗传物质和蛋白质外壳构成，B正确。
C．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌，C正确。
D．②细菌细胞中无成形的细胞核，属于原核生物；①④是真核生物，D错误。
故选D。
16．伟大的母亲孕育了新的生命，那么胚胎发育的场所是（ ）
A．子宫 B．输卵管 C．卵巢 D．阴道
【答案】A
【解析】A. 子宫是胚胎发育的场所和产生月经的地方。符合题意；
B. 输卵管输送卵细胞。不符合题意；
C. 卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素的作用。不符合题意；
D. 阴道是精子进入和胎儿产出的通道。不符合题意。
故选A。
17．下列属于生殖细胞的是（ ）
①精子 ②卵细胞 ③精液 ④卵巢 ⑤睾丸
A．①②③④⑤ B．①②③ C．①② D．②④
【答案】C
【解析】睾丸是男性主要的性器官，产生精子和分泌雌性激素，卵巢是女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素。精子和内生殖器分泌的粘液合成精液。睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。
故选C.
18．如图是人的生殖过程简图，下列叙述中错误的一项是（ ）
A．①表示精子 B．②表示子宫
C．③表示受精卵 D．④表示受精作用
【答案】B
【解析】男性睾丸产生的①精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与②卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成③受精卵。这一过程叫受精。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中。最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕。在母体的子宫内，胚胎继续进行细胞分裂和分化，形成各种组织和器官。胚胎发育到第8周，其外貌开始像人，从这时起到出生前的胚胎，叫做胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。母体怀孕38周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。所以①表示精子、②表示卵巢、③表示受精卵、④表示受精，故B错误。
故选B。
19．下列有关家鸽及其生殖的叙述正确的是
A．家鸽卵细胞的细胞核在胚盘内
B．家鸽的交配与产卵属于学习行为
C．家鸽最发达的肌肉是两翼肌肉，这是与飞行生活相适应的
D．家鸽的体温不恒定，所以需要羽毛的保温
【答案】A
【解析】A、鸟卵的结构中卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，故A正确；
B、鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，这些行为都属于先天性行为，故B错误；
C、鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸，家鸽最发达的肌肉是胸肌而不是两翼肌肉，故C错误；
D、鸟类和哺乳动物的体温都是恒定的，故D错误。
故选A
20．下列关于有性生殖的叙述，错误的是( )
A．有性生殖是由受精卵发育成新个体的生殖方式
B．有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体
C．有性生殖后代有更强的生活力
D．有性生殖后代变异性更强
【答案】B
【解析】有性生殖后代有更强的生活力，且变异性强；无性生殖没有经过两性生殖细胞结合，绿色开花植物利用营养器官繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖。选项B由植物的根、茎、叶等器官发育成新个体，属于营养繁殖，是无性生殖的一种方式。
21．下列描述属于相对性状的一项是（ ）
A．同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小
B．金鱼的体色有透明的和不透明的
C．李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑
D．一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色
【答案】B
【解析】A．同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小，是鲤鱼与鲫鱼，是两个物种，不是相对性状；如鲤鱼体形的大小，或鲫鱼体形的大小，都是相对性状，A不符合题意。
B．金鱼的体色有透明的和不透明的，是金鱼的体色不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，B符合题意。
C．李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑，是李子和葡萄，是两个物种，不是相对性状；如李子的表面光滑与否，或葡萄的表面光滑与否，都是相对性状，C不符合题意。
D．一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色，是相同的性状，不是相对性状，如番茄的黄色与红色，是相对性状，D不符合题意。
故选B。
22．图为人体体细胞中的一对基因(B和b)位于一对染色体上的示意图。下列与此有关的叙述，不正确的是（ ）
A．B表示显性基因，b表示隐性基因
B．如果B来自父方，则b来自母方
C．此个体表现出的是B所控制的性状
D．b不能传给后代，b控制的性状不能在后代中表现
【答案】D
【解析】A.通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。因此B表示显性基因，b表示隐性基因，A正确。
B.子代体细胞核中的每一对基因一个来自父方，一个来自母方。因此如果B来自父方，则b来自母方，B正确。
C.当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状，因此个体表现出的是B所控制的性状，C正确。
D.b能传给后代，当bb时显示隐性性状，D错误。
故选：D。
23．下列关于遗传或变异的叙述，错误的是（ ）
A．由于遗传和环境的原因生物在繁衍过程中总会产生许多变异
B．从总体上看，变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能
C．经过自然选择留下来的有利变异永远有利于生物的生存和繁衍
D．生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化
【答案】C
【解析】A、由于遗传和环境的原因生物在繁衍过程中总会产生许多变异，A正确；
B、从总体上看，变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能，B正确；
C、自然选择留下来的变异是适应当时环境的，有利于生物生存的，但是当环境发生变化时就不一定适应新环境，C错误；
D、生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化，D正确。
故选C。
24．豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，其中棕色为隐性性状，黑色为显性性状（分别用T、t表示显、隐性基因），某同学买了一只黑色雌豚鼠，但不知其基因组成。该同学利用棕色雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠交配，生出的豚鼠有棕色和黑色, 该同学买的黑色雌性豚鼠的基因组成应是
A．tt B．Tt C．TT D．TT或Tt
【答案】B
【解析】黑色豚鼠的基因有两种可能：TT和Tt，与隐性的棕色豚鼠杂交：①如果为TT，其子代必然全为黑色；②Tt基因组成的后代个体，有黑色也有棕色。如下图：
25．豌豆的植株有高茎的，也有矮茎的，现用豌豆的高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交实验，结果如下表所示。
父本 母本 高茎 矮茎
甲 矮茎 矮茎 0 200
乙 高茎 矮茎 280 0
丙 甲组子代 乙组子代 213 70
下面有关分析错误的是（ ）
A．高茎和矮茎属于相对性状
B．通过对乙组的分析可知，高茎为显性性状
C．乙组的子代中既有高茎基因，又有矮茎基因
D．丙组的子代中高茎豌豆细胞内的基因都为高茎基因
【答案】D
【解析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状；豌豆的高茎和矮茎是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，A正确；高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子代中只出现了高茎豌豆，说明豌豆的高茎是显性性状，B正确；乙组的子代是杂合体，既有高茎基因，又有矮茎基因，C正确；据表可见：甲组子代全是矮茎（aa），乙组的子代是杂合体（Aa），两者杂交后代既有高茎又有矮茎，其中高茎是杂合体（Aa），D错误。
第Ⅱ卷 (非选择题 共50分)
二、填空题(共3个小题，每空2分,共38分)
26．如下图所示是三种微生物的结构示意图，请据图回答下列问题：
①图中甲与乙、丙在细胞结构中主要区别是甲无________的细胞核，甲图中⑥结构的名称是________。
②乙、丙都属于真菌，细胞内没有________，只能利用现成的有机物生活。
③图________所示生物可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
【答案】 成形 鞭毛 叶绿体 丙
【解析】
①甲是细菌，细菌与乙（青霉）、丙（酵母菌）最大的区别是无成形的细胞核，但具有遗传物质DNA。甲图中序号⑥所指的结构名称是鞭毛，鞭毛是细菌的运动结构。
②图乙是青霉、丙是酵母菌，两者都属于真菌，细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，属于异养生物。
③丙是酵母菌，酵母菌在无氧的条件下，可以将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，并且释放热能。
27．图1是人的屈时运动示意图，请回答：
(1)由图1可知，A所示肌肉处于___________状态。若手臂自然下垂时，则A所示肌肉处于___________状态。
(2)当骨骼肌受到___________传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动而产生运动。
(3)小利同学画了关节结构模型图（图2），请指出其中2处错误：
错误1：_______________________________________________________
错误2：_______________________________________________________
【答案】(1) 收缩 舒张
(2)神经
(3)图中的韧带应是关节囊 关节头应凸出来
【解析】(1).图1中A表示肱二头肌，B表示肱三头肌，图1表示屈肘动作，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。若手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张，所以则A肱二头肌处于舒张状态。
(2).引起骨骼肌收缩的刺激来自于神经传来的兴奋，骨骼肌受刺激收缩，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动。
(3).错误1：图中的韧带应改为关节囊，关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。错误2：图中的关节头应改为略凸。关节面包括关节头和关节窝。其中关节头略凸，关节窝略凹，从其形态可以提高关节结构上的牢固性。
28．下图所示为人的生殖和发育过程，如图1表示人生殖的部分过程，图2表示胎儿发育的场所。请分析回答：
（1）人体生命发育的起点是 ，是由[ ] 产生的卵细胞与睾丸产生的 在[ ] 结合形成的。
（2）胚胎发育的场所是 ，在此通过脐带和[ ] 从母体获得营养和氧气并排出废物。
【答案】 受精卵 ①卵巢 精子 ②输卵管 子宫 ⑤胎盘
【解析】（1）从图中可以看出①卵巢产生的卵细胞与睾丸产生的精子是在②输卵管完成受精的，精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此人的生命开始于受精卵。
（2）受精后的受精卵开始分裂形成胚泡，埋入子宫内膜继续发育成胚胎，所以胎儿的发育场所是子宫．胎儿生活在母亲的子宫里，通过⑤胎盘和脐带从母体获得氧和养料，同时排出各种废物。
（3）进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。
29．下图是人的性别遗传的图解，请据图回答下列问题：
（1）这对夫妇所生的小孩中，女孩是由性染色体组成为 的受精卵发育来的，男孩是由性染色体组成为 的受精卵发育来的。
（2）分析生殖细胞中性染色体的种类可以发现，父亲能产生 种精子，母亲能产生 种卵细胞。
（3）从性染色体的传递可以看出，子代的性别是由其父亲和母亲中的 决定的。
【答案】 XX XY 2 1 性染色体
【解析】（1）（2）（3）人类的性别，是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以正常情况下生男生女机会均等。在整个人群中男女性别之比大致1：1。从图中看出，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合。遗传图解如图：
三、实验探究(共1个小题，每空2分,共14分)
30．为办人民满意的教育，国家出台“双减”和“延时服务”政策，学校为减轻家长负担，在遵循自愿的情况下，让小学生中午在学校就餐(由配餐公司送餐)。由于小学没有餐厅，学生们需要在教室用餐，很多家长担心在教室用餐会增加教室内微生物含量，影响学生健康。为探究这一问题，某学校生物兴趣小组同学进行了探究实验：
第一步：取3个装有牛肉膏培养基的培养皿(已高温灭菌)，分别编号为甲、乙、丙。
第二步：打开甲培养皿，将其暴露在刚用过餐的教室内10分钟，之后盖上培养皿密封；将乙培养皿暴露在用餐后打扫并消毒的教室内10分钟，之后盖上培养皿密封，丙培养皿不做任何处理。
第三步：将3个培养皿放置在适宜温度的恒温箱中培养24小时，观察并记录培养皿中菌落数量。
请据此回答下列问题。
(1)将甲、乙两个培养皿暴露在空气中，相当于对培养皿进行 。丙培养皿起 作用。
(2)该实验进行一次就可以得出结论吗？ ，为什么？ 。
(3)你认为3个培养皿中最可能出现菌落的是 培养皿，这就告诫我们饭后要及时 。
【答案】(1) 接种 对照
(2) 不可以 实验结果有偶然性
(3) 甲 洗手
【解析】（1）在教室打开培养皿，暴露在空气中10分钟，让空气中的细菌、真菌或孢子落到培养皿上，再盖上封好，这是接种。对照实验∶在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。因此甲和乙是实验组，丙是对照组。故设计丙的目的是形成对照。
（2）该实验进行一次不可以得出结论，要进行重复实验，避免实验的偶然性。
（3） 在接种前，培养基应经过高温灭菌处理，以杀死其内混有的细菌或真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰，排除实验外其它环境的污染，打开甲培养皿，将其暴露在刚用过餐的教室内10分钟，之后盖上培养皿密封；将乙培养皿暴露在用餐后打扫并消毒的教室内10分钟，之后盖上培养皿密封；丙培养皿不做任何处理。因此，将3个培养皿放置在适宜温度的恒温箱中培养24小时后，预期3个培养皿中最可能出现菌落的是甲培养皿。因此，在生活中应养成勤洗手，饭前便后洗手；搞好个人卫生、勤换洗衣服等的卫生习惯。
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