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小学科学大象版三年级上册 第四单元测试卷
一、知识展示台(28分，每空2分)
1．空气占据着一定的 ，并且充满各处。
2．将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团 湿。
3．“放飞塑料袋”实验中，注意不要让电吹风的高温部分靠近 和 。
4．从“转动的纸蛇”和“放飞塑料袋”这两个实验中我们发现，热空气会 。
5．在用装置模拟一间房子的实验中，蜡烛相当于房间里的 。
6．热空气上升后,周围较冷的空气会 过来,补充热空气上升后留下的 。
7．春天，杨树飞絮， 能把飞絮吹到很远的地方。
8．大自然里的空气流动主要和大自然中不同地方的空气 有关。
9．风能是 的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。
10．在缺 的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，非常适合利用 为人们的日常生活提供便利。
二、对错审判厅(20分，每题2分)
11．我们可以直接用实验来证明空气占据一定的空间。（ ）
12．套在瓶子里的气球只能吹大一点点，说明了空气占据空间。（ ）
13．暖气片通常安装在房间的高处。（ ）
14．点燃蜡烛，热空气在蜡烛火焰的下方。（ ）
15．蜡烛周围的空气受热后上升，上升后变凉又再次下降。（ ）
16．热气球、孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。（ ）
17．晚上，陆地上的气温比海洋上的低。（ ）
18．冷空气补充到热空气上升后留下的空间里，形成了空气流动。（ ）
19．大风使农作物倒伏、果树落花落果，从而影响产量。（ ）
20．风是有力量的，风力是取之不尽的能源。（ ）
三、选择大乐园(20分，每题2分)
21．向气球中吹气，气球会越来越大，这说明空气（ ） 。
A．有重量 B．占据空间 C．没有一定体积
22．下面说法不正确的是（ ）。
A．我们身边的空间都被空气占据着
B．书包里的空间除了文具盒和书本占据，也被空气占据了一部分
C．在杯子底部紧塞一团纸，垂直倒扣压人水底，然后将杯子倾斜，杯子里的纸团不会湿
23．在做“转动的纸蛇”实验时，用不到的材料是（ ）。
A．安全剪刀 B．蜡烛 C．塑料袋
24．排风扇安装在窗户的上部，是因为（ ）
A．为了防止小偷进来 B．方便热空气排出去 C．为了不影响视线
25．在电风扇底下吹点燃的香，烟就飘得（ ）。
A．快些 B．慢些 C．一样快慢
26．做验证空气是流动的实验时，我们必须用到的材料有（ ）。
A．蜡烛、线香、带孔的玻璃箱
B．细线、线香、带孔的玻璃箱
C．蜡烛、安全剪刀、带孔的玻璃箱
27．到了晚上，陆地上的气温下降得 ，会比海洋上的气温 。正确的选项是（ ）。
A．快 低 B．慢 高 C．快 高
28．下面关于风的形成的说法，不正确的是（ ）。
A．风是风婆婆吹出来的
B．空气总是在循环运动的，空气流动会形成风
C．热空气上升、冷空气来补充，这样就能形成风
29．下面利用了风的好处的是（ ）。
A．龙卷风 B．风力发电 C．沙丘移动
30．下面不能制造风的工具的是（ ）。
A．吹风机 B．电风扇 C．安全剪刀
四、巧妙简答区(25分，每题5分)
31．是什么使纸蛇转动？这说明了什么？
32．（2019三下·沂源期中）生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？
33．暖气片是怎样使房间变暖的？
34．大自然中的风是怎样形成的？
35．我们可以用什么方法制造风
五、科学探究室(7分)
36．模拟实验：探究空气的流动。
实验材料：空气流动演示箱、蜡烛、线香。
实验方法：在箱体左端点燃线香，点燃蜡烛，扣好透明箱盖。
实验过程：
（1）没有点燃实验箱内的蜡烛时，实验箱内外空气的温度 烟是向上飘动的，说明空气 流动。
（2）点燃实验箱内的蜡烛后，箱内的温度升高，热空气 ，箱外的温度较低， 流过来补充箱内原来空气的位置，烟就会横向向 飘动。
（3）得出结论： 。
答案解析部分
1．【答案】空间
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是混合物所组成空气的这些气体都是有原子或者分子构成的，分子和原子都有一定的体积，空气占据着一定的空间，并且充满各处。
2．【答案】不会
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气占据了杯子的空间，水进不到杯子里，纸团不会湿。
3．【答案】手；塑料袋
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】实验中注意安全，电吹风温度很高，容易烫伤手和烫瘪塑料袋
4．【答案】上升
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】热空气相对而言更轻一点（密度小），自然就会上升。
5．【答案】暖气片
【知识点】风
【解析】【分析】模拟实验是在人为控制研究对象的条件下进行观察，模仿实验的某些条件进行的实验。模拟实验是科学实验的一种基本类型。
6．【答案】流动；空间
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】热空气上升后，留下来的空间，冷空气流动过来补充。
7．【答案】流动的空气
【知识点】风
【解析】【分析】流动的空气就是风，风可以吹到很远的地方。
8．【答案】受热不均
【知识点】风
【解析】【分析】气体温度差异出现压强差形成明显的对流风。
9．【答案】无公害
【知识点】各种形式的能量
【解析】【分析】风能是空气流动所产生的动能，是无公害的能源之一，取之不尽用之不竭。
10．【答案】燃料交通不便；风力发电
【知识点】各种形式的能量
【解析】【分析】在缺燃料，交通不便的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，非常适合利用风力发电为人们的日常生活提供便利。 把风的动能转变成机械动能，再把机械能转化为电力动能，这就是风力发电。风力发电不需要使用燃料，也不会产生辐射或空气污染。
11．【答案】（1）正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】实验如下：在杯中用力塞紧一张纸团，把杯子倒扣在水中，观察纸团有没有潮湿。
12．【答案】（1）正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气需要占据空间，空气可以被压缩，压缩空气有弹性。实验如下：1、是给插入漏斗并以橡皮泥密封的小口瓶中加水，感知小口瓶子内的空气占据了瓶子内的空间。2、是将纸塞紧塞在杯子底部，将杯子垂直向下倒扣在水中，感知到由于空气占据了杯子内的空间，因此水无法进入倒扣的杯子，从而纸团不会被浸湿。3、将气球嘴套在小口瓶瓶口，给气球吹气气球吹不大，感知瓶子内的空气占据了空间致使气球无法变大。
13．【答案】（1）错误
【知识点】风
【解析】【分析】热空气会上升。所以一般暖气片装在房间低处，那样房间才可以暖和。
14．【答案】（1）错误
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】热空气会上升。
15．【答案】（1）正确
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】热空气会上升，温度会逐渐接近空气，相对而言温度就下降了，冷空气就会下降。
16．【答案】（1）正确
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】热空气上升的原理应用：油烟机、热气球、孔明灯。
17．【答案】（1）正确
【解析】【分析】由于水的比热容比陆地上沙粒的比热容大因此吸收相同的热量，水的温度上升比较慢。所以在白天的时候陆地的温度比海洋的高（陆地升温快）同样地，到晚上，陆地和海洋都开始放热，由于水的比热容大，因此和陆地放出相同的热量，温度下降比陆地下降得少，（也就是说陆地降温快）。所以在夜间，陆地气温比海洋的低。
18．【答案】（1）正确
【解析】【分析】温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
19．【答案】（1）正确
【知识点】风
【解析】【分析】农作物掉落，毁坏太多，影响产量。
20．【答案】（1）正确
【知识点】风
【解析】【分析】风能是空气流动所产生的动能，太阳能的一种转化形式。由于温差形成，所以有太阳就有风能。
21．【答案】B
【解析】【解答】向气球中吹气，气球会越来越大。这是因为空气进入气球，占据了一定的空间使气球里面充满了空气，所以气球会越来越大。
【分析】本题考查学生对空气占据空间的识记。
22．【答案】C
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气会占据一定的空间。C中杯子不倾斜，里面有空气占据空间，所以不会湿。
23．【答案】C
【解析】【分析】纸蛇实验：材料：纸片、支架、蜡烛、火柴、剪刀
实验过程：1、在纸片上先用铅笔画出螺旋纹，然后用剪刀沿螺旋纹剪出纸蛇。
2、把纸蛇挂在支架上。
3、点燃蜡烛，放在纸蛇下面。
24．【答案】B
【解析】【分析】热空气会上升，排风扇一般安装在上部，排出热空气。
25．【答案】A
【知识点】风
【解析】【分析】机械能转化为风能，空气流动加快，烟也就快了。
26．【答案】A
【解析】【分析】验证空气是流动的实验中，点燃线香，蜡烛观察两者的变化来证明空气是否流动。
27．【答案】A
【解析】【分析】由于水的比热容必陆地上沙粒的比热容大，因此吸收相同的热量，水的温度上升比较慢。所以在白天的时候陆地的温度比海洋的高（陆地升温快）。同样地，到晚上，陆地和海洋都开始放热，由于水的比热容大，因此和陆地放出相同的热量，温度下降比陆地下降得少，（也就是说陆地降温快）。所以在夜间，陆地气温比海洋的低。
28．【答案】A
【知识点】风
【解析】【分析】流动的空气形成风。
29．【答案】B
【知识点】风
【解析】【分析】风具有风能，可以转化为机械能，和电能，帮我们生活。
30．【答案】C
【解析】【分析】A中是电能形成风 B中机械能形成风。
31．【答案】是热空气，说明空气受热会向上流动， 热空气比冷空气轻。
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】热空气比较轻（密度小）会上升，空气流动形成风，让纸蛇转动。
32．【答案】孔明灯
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】热空气的密度较小，会向上运动，冷空气密度大，会向下运动。因此空调安装在上方，暖气安装在下方。
33．【答案】暖气片周围的空气温度升高，热空气就会上升，冷空气流动过来补充热空气上升后留下的空间，不断循环，房间就变暖了。
【解析】【分析】暖气片会产生热空气，热空气会上升，冷空气会下降，自然而然房间就暖了。
34．【答案】温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
【解析】【解答】温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
【分析】本题考查风的形成。
35．【答案】扇扇子、用打气简打气、用吹风机吹、拉风箱等都可以制造风。
【知识点】风
【解析】【分析】在生活中，可以借助一些工具来制造风。
36．【答案】（1）相同；没有
（2）向上流动；冷空气；箱内
（3）热空气比较轻，可以上升，此时冷空气会流过来补充。
【解析】【分析】热空气比较轻，会上升，冷空气比较重，会下降。空气流动形成风。
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小学科学大象版三年级上册 第四单元测试卷
一、知识展示台(28分，每空2分)
1．空气占据着一定的 ，并且充满各处。
【答案】空间
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气是混合物所组成空气的这些气体都是有原子或者分子构成的，分子和原子都有一定的体积，空气占据着一定的空间，并且充满各处。
2．将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，纸团 湿。
【答案】不会
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气占据了杯子的空间，水进不到杯子里，纸团不会湿。
3．“放飞塑料袋”实验中，注意不要让电吹风的高温部分靠近 和 。
【答案】手；塑料袋
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】实验中注意安全，电吹风温度很高，容易烫伤手和烫瘪塑料袋
4．从“转动的纸蛇”和“放飞塑料袋”这两个实验中我们发现，热空气会 。
【答案】上升
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】热空气相对而言更轻一点（密度小），自然就会上升。
5．在用装置模拟一间房子的实验中，蜡烛相当于房间里的 。
【答案】暖气片
【知识点】风
【解析】【分析】模拟实验是在人为控制研究对象的条件下进行观察，模仿实验的某些条件进行的实验。模拟实验是科学实验的一种基本类型。
6．热空气上升后,周围较冷的空气会 过来,补充热空气上升后留下的 。
【答案】流动；空间
【知识点】空气的特征
【解析】【分析】热空气上升后，留下来的空间，冷空气流动过来补充。
7．春天，杨树飞絮， 能把飞絮吹到很远的地方。
【答案】流动的空气
【知识点】风
【解析】【分析】流动的空气就是风，风可以吹到很远的地方。
8．大自然里的空气流动主要和大自然中不同地方的空气 有关。
【答案】受热不均
【知识点】风
【解析】【分析】气体温度差异出现压强差形成明显的对流风。
9．风能是 的能源之一，而且风能取之不尽，用之不竭。
【答案】无公害
【知识点】各种形式的能量
【解析】【分析】风能是空气流动所产生的动能，是无公害的能源之一，取之不尽用之不竭。
10．在缺 的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，非常适合利用 为人们的日常生活提供便利。
【答案】燃料交通不便；风力发电
【知识点】各种形式的能量
【解析】【分析】在缺燃料，交通不便的沿海岛屿、草原牧区、山区和高原地带，非常适合利用风力发电为人们的日常生活提供便利。 把风的动能转变成机械动能，再把机械能转化为电力动能，这就是风力发电。风力发电不需要使用燃料，也不会产生辐射或空气污染。
二、对错审判厅(20分，每题2分)
11．我们可以直接用实验来证明空气占据一定的空间。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】实验如下：在杯中用力塞紧一张纸团，把杯子倒扣在水中，观察纸团有没有潮湿。
12．套在瓶子里的气球只能吹大一点点，说明了空气占据空间。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气需要占据空间，空气可以被压缩，压缩空气有弹性。实验如下：1、是给插入漏斗并以橡皮泥密封的小口瓶中加水，感知小口瓶子内的空气占据了瓶子内的空间。2、是将纸塞紧塞在杯子底部，将杯子垂直向下倒扣在水中，感知到由于空气占据了杯子内的空间，因此水无法进入倒扣的杯子，从而纸团不会被浸湿。3、将气球嘴套在小口瓶瓶口，给气球吹气气球吹不大，感知瓶子内的空气占据了空间致使气球无法变大。
13．暖气片通常安装在房间的高处。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】风
【解析】【分析】热空气会上升。所以一般暖气片装在房间低处，那样房间才可以暖和。
14．点燃蜡烛，热空气在蜡烛火焰的下方。（ ）
【答案】（1）错误
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】热空气会上升。
15．蜡烛周围的空气受热后上升，上升后变凉又再次下降。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】热空气会上升，温度会逐渐接近空气，相对而言温度就下降了，冷空气就会下降。
16．热气球、孔明灯是利用热空气上升的原理制成的。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】热空气上升的原理应用：油烟机、热气球、孔明灯。
17．晚上，陆地上的气温比海洋上的低。（ ）
【答案】（1）正确
【解析】【分析】由于水的比热容比陆地上沙粒的比热容大因此吸收相同的热量，水的温度上升比较慢。所以在白天的时候陆地的温度比海洋的高（陆地升温快）同样地，到晚上，陆地和海洋都开始放热，由于水的比热容大，因此和陆地放出相同的热量，温度下降比陆地下降得少，（也就是说陆地降温快）。所以在夜间，陆地气温比海洋的低。
18．冷空气补充到热空气上升后留下的空间里，形成了空气流动。（ ）
【答案】（1）正确
【解析】【分析】温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
19．大风使农作物倒伏、果树落花落果，从而影响产量。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】风
【解析】【分析】农作物掉落，毁坏太多，影响产量。
20．风是有力量的，风力是取之不尽的能源。（ ）
【答案】（1）正确
【知识点】风
【解析】【分析】风能是空气流动所产生的动能，太阳能的一种转化形式。由于温差形成，所以有太阳就有风能。
三、选择大乐园(20分，每题2分)
21．向气球中吹气，气球会越来越大，这说明空气（ ） 。
A．有重量 B．占据空间 C．没有一定体积
【答案】B
【解析】【解答】向气球中吹气，气球会越来越大。这是因为空气进入气球，占据了一定的空间使气球里面充满了空气，所以气球会越来越大。
【分析】本题考查学生对空气占据空间的识记。
22．下面说法不正确的是（ ）。
A．我们身边的空间都被空气占据着
B．书包里的空间除了文具盒和书本占据，也被空气占据了一部分
C．在杯子底部紧塞一团纸，垂直倒扣压人水底，然后将杯子倾斜，杯子里的纸团不会湿
【答案】C
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气会占据一定的空间。C中杯子不倾斜，里面有空气占据空间，所以不会湿。
23．在做“转动的纸蛇”实验时，用不到的材料是（ ）。
A．安全剪刀 B．蜡烛 C．塑料袋
【答案】C
【解析】【分析】纸蛇实验：材料：纸片、支架、蜡烛、火柴、剪刀
实验过程：1、在纸片上先用铅笔画出螺旋纹，然后用剪刀沿螺旋纹剪出纸蛇。
2、把纸蛇挂在支架上。
3、点燃蜡烛，放在纸蛇下面。
24．排风扇安装在窗户的上部，是因为（ ）
A．为了防止小偷进来 B．方便热空气排出去 C．为了不影响视线
【答案】B
【解析】【分析】热空气会上升，排风扇一般安装在上部，排出热空气。
25．在电风扇底下吹点燃的香，烟就飘得（ ）。
A．快些 B．慢些 C．一样快慢
【答案】A
【知识点】风
【解析】【分析】机械能转化为风能，空气流动加快，烟也就快了。
26．做验证空气是流动的实验时，我们必须用到的材料有（ ）。
A．蜡烛、线香、带孔的玻璃箱
B．细线、线香、带孔的玻璃箱
C．蜡烛、安全剪刀、带孔的玻璃箱
【答案】A
【解析】【分析】验证空气是流动的实验中，点燃线香，蜡烛观察两者的变化来证明空气是否流动。
27．到了晚上，陆地上的气温下降得 ，会比海洋上的气温 。正确的选项是（ ）。
A．快 低 B．慢 高 C．快 高
【答案】A
【解析】【分析】由于水的比热容必陆地上沙粒的比热容大，因此吸收相同的热量，水的温度上升比较慢。所以在白天的时候陆地的温度比海洋的高（陆地升温快）。同样地，到晚上，陆地和海洋都开始放热，由于水的比热容大，因此和陆地放出相同的热量，温度下降比陆地下降得少，（也就是说陆地降温快）。所以在夜间，陆地气温比海洋的低。
28．下面关于风的形成的说法，不正确的是（ ）。
A．风是风婆婆吹出来的
B．空气总是在循环运动的，空气流动会形成风
C．热空气上升、冷空气来补充，这样就能形成风
【答案】A
【知识点】风
【解析】【分析】流动的空气形成风。
29．下面利用了风的好处的是（ ）。
A．龙卷风 B．风力发电 C．沙丘移动
【答案】B
【知识点】风
【解析】【分析】风具有风能，可以转化为机械能，和电能，帮我们生活。
30．下面不能制造风的工具的是（ ）。
A．吹风机 B．电风扇 C．安全剪刀
【答案】C
【解析】【分析】A中是电能形成风 B中机械能形成风。
四、巧妙简答区(25分，每题5分)
31．是什么使纸蛇转动？这说明了什么？
【答案】是热空气，说明空气受热会向上流动， 热空气比冷空气轻。
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】热空气比较轻（密度小）会上升，空气流动形成风，让纸蛇转动。
32．（2019三下·沂源期中）生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？
【答案】孔明灯
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】热空气的密度较小，会向上运动，冷空气密度大，会向下运动。因此空调安装在上方，暖气安装在下方。
33．暖气片是怎样使房间变暖的？
【答案】暖气片周围的空气温度升高，热空气就会上升，冷空气流动过来补充热空气上升后留下的空间，不断循环，房间就变暖了。
【解析】【分析】暖气片会产生热空气，热空气会上升，冷空气会下降，自然而然房间就暖了。
34．大自然中的风是怎样形成的？
【答案】温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
【解析】【解答】温暖的地面加热它上面的空气，暖空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。冷空气补充到暖空气上升后留下的空间里。空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。
【分析】本题考查风的形成。
35．我们可以用什么方法制造风
【答案】扇扇子、用打气简打气、用吹风机吹、拉风箱等都可以制造风。
【知识点】风
【解析】【分析】在生活中，可以借助一些工具来制造风。
五、科学探究室(7分)
36．模拟实验：探究空气的流动。
实验材料：空气流动演示箱、蜡烛、线香。
实验方法：在箱体左端点燃线香，点燃蜡烛，扣好透明箱盖。
实验过程：
（1）没有点燃实验箱内的蜡烛时，实验箱内外空气的温度 烟是向上飘动的，说明空气 流动。
（2）点燃实验箱内的蜡烛后，箱内的温度升高，热空气 ，箱外的温度较低， 流过来补充箱内原来空气的位置，烟就会横向向 飘动。
（3）得出结论： 。
【答案】（1）相同；没有
（2）向上流动；冷空气；箱内
（3）热空气比较轻，可以上升，此时冷空气会流过来补充。
【解析】【分析】热空气比较轻，会上升，冷空气比较重，会下降。空气流动形成风。
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