25《活板》教案

活版
教学目标：
了解相关文学常识，积累重点文言词语，能够用现代汉语翻译文章，把握文章主要内容。
理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点和本文的说明特色。（重点）
感受我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发热爱科学、开拓创新的热情，增强文化自信。（难点）
情境化导入：
同学们，大家知道吗？韩国将“活字印刷术”和“端午节”先后申请成了他们的国家的世界文化遗产，“孔祭”申遗也正在进行中。四大发明活生生被人试图偷走一个，咱们传承了千百年的端午节也正被虎视眈眈。作为一名堂堂正正的中国人，我们每个人都有义务为“着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦”而贡献一己之力。
“惟殷先人，有册有典。”每一本典籍，都是中华文明传承之路上一盏不灭的明灯。《梦溪笔谈》的光芒闪耀至今，其中记载了丰富的科技知识。央视宝藏综艺——《典籍里的中国》邀请你拨冗参与本期节目，走近活字印刷术，去守护和弘扬属于我们中华民族的这盏熠熠灯火。
任务一：非遗文化宣传语
活动：本期节目讲述中国古代重要笔记作品《梦溪笔谈》，聚焦我国古代科技成就——“活字印刷术”。在节目播出前，请你结合背景资料，为本期节目创作50字左右的宣传语，吸引观众前来开启一场穿越古今的文化之旅。
在创作前，我们先了解下相关的背景知识，请问你知道我国古代的四大发明吗？请生回答。
明确：四大发明是中国古代创新的智慧成果和科学技术，包括了造纸术、指南针、火药、印刷术。四大发明的说法，源自英国汉学家李约瑟。四种发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，经各种途径传至西方，对世界文明发展史产生巨大的影响力。
对于《梦溪笔谈》的作者沈括，你了解多少？请生回答。
明确：沈括(1031-1095) ，字存中，号梦溪丈人，汉族，浙江杭州钱塘县人，北宋政治家、科学家。沈括一生致志于科学研究，在众多学科领域都有很深的造诣和卓越的成就，被誉为“中国整部科学史中最卓越的人物”。其代表作《梦溪笔谈》，内容丰富，集前代科学成就之大成，在世界文化史上有着重要的地位，被称为“中国科学史上的里程碑”。
那大家知道活字印刷术究竟是谁发明的吗？是沈括吗？
明确：不是，原创是毕昇。他是北宋工匠、发明家。
请生读：我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，宋仁宗庆历年间，毕昇又发明了活字印刷术，但他的发明当时未受重视，这一技术未及推广，毕昇就去世了。后来他的字印被沈括收藏，事迹见于沈括的《梦溪笔谈》。本文就是介绍毕昇活字印刷术的一篇科技说明文，接下来让我们一起走进这篇文章。
任务二：穿越时空到古代
活动：“欲知大道，必先为史”，典籍里记录着祖先们的深邃思想和无穷智慧，为了更好地参与节目、走进“活字印刷术”，请你备足功课，读准《活板》的字音、节奏，梳理文意。
先请同学们结合注释，自读课文，注意读准字音，给三分钟时间。
我们来请同学读一遍原文，其他同学注意听。他读的字音是否准确？
接下来，让我们在读准字音的基础上读出节奏，请大家齐读。
好文不厌百回读，在读准字音、读出节奏的基础上，这篇文章究竟讲述了活版印刷怎样的流程呢？请各个小组在组内互相自查自纠注释及翻译，稍后派代表参与文义梳理的小火车游戏。
任务三：介绍活字印刷术
活动：“活板”究竟“活”在何处？本期《典籍里的中国》综艺需要你在节目中扮演北宋时期的一个活字印刷店的老板，请你向众人介绍活板的制作工序，你会怎么介绍呢？
1.作为活字印刷店的老板，在介绍前你首先要准备活字印刷的材料，请你列好物资清单，并介绍其用处。
预设：活字印刷术首先是制活字。毕昇所用的材料是胶泥、刻刀，刻好字后用柴火焙烧，使之坚硬如瓷。其次是排版，在铁板上放松脂、蜡以及纸灰的混合物和一个铁框，将拣出来的字排满一框后即对铁板进行加热，使松脂熔化，用平板将泥活字压平，冷却固定之后，版即制好。最后，就是印刷，方法与雕版印刷一样。印刷完后，将铁板再度加热，使松香和蜡熔化，将泥活字取下放好，以备下次使用。不用时，就用纸来标记活字，每一个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。
2.各位“小老板”介绍得很细致，为了促进观众对活字印刷流程的了解，请你提前绘制一张活板印刷流程图，并说说这部分用了什么说明顺序。
3.在各位的讲解之下，观众对活字印刷术很感兴趣，纷纷试图效仿创作，请你趁热打铁，进一步向观众介绍活板印刷的优势。
明确：制字活——“每字为一印，火烧令坚。”“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”。
排版活——“欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。”
印刷活——“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。”
数目活——“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。 ”
贮存活——“不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”。
拆版活——“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”。
（字活、板活、印刷活）
任务四：印刷店里接订单
活动：“立时代之潮头，通古今之变化，发思想之先声。”《活板》乃是映照中华远古文明的一面明镜，让人们得以管窥古时的社会风貌，为了使节目效果更逼真，节目组打算现场接一批活字印刷术的订单，请你参与并提出中肯的意见。
师：节目组为你的活字印刷店提供了一批订单，作为老板，请你选择合适的订单进行印刷。
A.《静夜思》2份 B.《诗经》20部
C.《宋诗精选》200部 D.《东京邸报》2000份
预设：我选择C、D订单。
理由是——活字印刷最大的特点在于“活”，因为“若止印三二本，未为简易”，10份的量成本高利润低。“五代时始印五经，以后典籍皆为版本”，雕版印刷店有现成的版，活版印刷店再版制没有竞争力。活字印刷适合印刷数量多的订单；又因为活字印刷“每字为一印”“乃密布字印，满铁范为一板”，活字印刷的字印活和排版活，可知活字印刷适合印制篇幅较长的订单。
作业：
《典籍里的中国》既是一趟精神反刍的求索，也是一场满怀自信的告慰。本期节目带领我们回顾历史文化，从“活字印刷术”中汲取智慧，在文化典籍中展望未来，获得不辱使命、奋勇向前的力量。请你带着对整期节目的理解，进一步修润节目宣传语。
要求：简要介绍毕昇发明的活字印刷术及其优点，
赞颂我国古代劳动人民的聪明才智和卓越的创造精神。
板书设计：