13 最后一次讲演 课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
最后一次讲演
闻一多
演说词
演讲词，也叫演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题，或是讲话人就某个专门问题进行的论述。演讲词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
这是一篇即兴讲演，是在特殊的背景下所作。
抗日战争胜利以后，蒋介石在美帝国主义的支持下，密谋发动反共、反人民的内战，遭到全国人民的反对。在中国共产党的号召下，一个“反内战、反独裁”的爱国民主运动，在全国范围内蓬勃兴起。国民党反动派狗急跳墙，对人民力量疯狂镇压，甚至采取极其卑劣的暗杀手段。1946年7月11日，著名爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日下午，众多爱国人士在云南大学礼堂召开追悼会。
背景介绍
李公朴（1902年11月26日－1946年7月12日） ，号仆如，原名永祥，号晋祥，原籍武进县湖塘桥，在淮安出生。伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，杰出的社会教育家。1946年7月11日在昆明市遭国民党特务开枪暗杀，次日凌晨因伤重、流血过多牺牲。
当时闻一多先生的处境也相当危险， 大家都劝他不要去参加追悼会，但闻先生一定要去。本来没有安排闻先生发言，但是会场上混进了一些国民党的特务，当李公朴先生的夫人报告李公朴被暗杀的经过的时候，这些特务分子在会场上抽烟说笑，故意捣乱。
看到这种情景，会场上的人都很气愤。闻一多先生更是怒不可遏。李夫人刚离开讲台，闻一多先生立即走上讲台，拉过话筒，发表了这篇慷慨激昂的演说。会后，闻先生到民主周刊社参加了记者招待会，进一步揭露反动派的罪行。
在回家的路上，他被事先埋伏在路上的特务分子开枪杀害，同时遇害的，还有他的大儿子。因此，这篇讲演就成了他的“最后一次讲演”。因为是即席讲演，没有写讲稿，这篇讲演词是当时听讲的人记录下来的，题目是后来人们加上去的。
任务一：听读课文，整体感受
1：结合课文及背景介绍，分析《最后一次讲演》的构成要素
构成要素 《最后一次讲演》
演讲者身份
演讲的时间
演讲的背景
演讲的目的
演讲的场合
现场听众的构成
演讲者的情绪（口吻）
听众的反应
诗人、学者、民主展示
1946.7
李公朴被特务暗杀，举行追悼会
颂扬李公朴的献身精神，号召人民于反动派斗争
李公朴追悼会
昆明的进步人士、青年学生、国民党特务
震怒、激动、悲愤、痛恨
悲愤、振奋
痛斥 反动派
2：默读课文，划分文章结构，并选段诵读
最后一次讲演
第一部分
第三部分
第二部分
赞扬 李公朴
剖析 反动本质
鼓舞 人民斗志
号召 人民
争取 胜利
坚持真理
勇于献身
3：合作探究，这篇演讲词表达了作者怎样的思想情感
这篇演讲词表达了闻一多先生强烈的爱憎感情。他对李公朴先生被暗杀十分悲痛，赞扬了李公朴先生和昆明人民为争取民主和平献出宝贵生命的精神，他们是昆明无限的光荣，高度评价了他们的革命斗争精神，对国民党特务的罪恶行径进行质问、痛斥，面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用心，指出反动派必然灭亡的可耻下场。
任务二：精读文本，细致感受
1：这是一篇即兴演讲，课文呈现的是演讲的记录稿，文中括号里
标明的是演讲的动作、某些地方的声调和听众的反应，请完成
课堂作业本P78页，任务二，并做分享
2：文章语言非常具有感染力和论辩力量，请从感彩和
语言特色两个角度对文章进行分析。
明确：
感彩：感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。
语言特色：
（1）语言通俗，明白易懂。
（2）语言感彩浓烈，爱憎分明。
语气上：歌颂先烈，充满崇敬，语气热情；斥责反动，不留余地。
用语上：一系列褒义词和贬义词的对比运用更突出了情感。
（3）语句简短，句式多样。
语句简短，更有力度，明快利落。清晰明确地表达出要说的内容，一句话一口气讲完，讲起来省力，听起来也省力，而且深入人心。
本文除陈述句之外，还交替使用设问句、反问句与感叹句。
设问句：引起听众的注意和思考，使听众产生共鸣。
反问句：揭露敌人的卑劣无耻，语势凌厉，如匕首直刺敌人心脏。
感叹句：充分表达了闻一多先生对英烈对人民无限的爱以及对反动势力的无比憎恨。
任务三：模拟演讲
假设你是参加李公朴追悼会的爱国热血青年，听了闻一多先生的演讲，看到了他的铮铮骨气，但时隔几小时，闻一多先生便倒在了反动派的枪口之下。你怀着沉痛的心情又参加了闻一多先生的追悼会，请你代表青年一代讲几句话来表达自己此时的心情。
评价角度 要求 完成度
熟练度 脱稿完成，流利 很好（）一般（）不佳（）
情感 符合主旨情感，拿捏到位 很好（）一般（）不佳（）
声音 响亮，语气语调符合情感 很好（）一般（）不佳（）
眼神 与观众有眼神交流，自然 很好（）一般（）不佳（）
手势 随着情感表达的需要 很好（）一般（）不佳（）
了解演讲的特征
阅读两篇课文，了解演讲词的观点，揣摩演讲者的口吻。
活动一：
（按照要求完成作业本“热身二”、“任务一”）
如何撰写演讲稿？
活动二
自主探究。小组合作完成作业本“任务二”、“任务三”。
1.写好开头吸引观众。
2.精心设计结语，提升演讲效果。
3.明确表达观点。
4.精心设计结语，提升演讲效果。
5.淬炼语言。
6.增强感染力。