18 紫藤萝瀑布 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
紫藤萝瀑布
宗璞
校文学社准备设计一组“紫藤萝”系列的专属明信片，请你结合《紫藤萝瀑布》，按要求进行创作，优胜者的作品将被印刷纪念。
↑正面
↑反面
任务一：漫步紫色花海
活动：结合拓展资料，进一步了解紫藤萝，将自己置身于紫色花海中，享受文字之旅。
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紫藤简介
亦称“朱藤”、“藤萝”，豆科，高大木质藤本。奇数羽状复叶，成熟后无毛。春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花含芳香油；茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。
作者简介
宗璞(1928～)，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。自幼生长于清华园，她所特有的知识女性的才情、儒雅的气质，以及柔中带刚的恪守，均得益于她得天独厚的文化生活背景。她的散文情深意长，隽永如水。
代表作:小说《红豆》、《弦上的梦》、《三生石》等。
任务二：择选心动一瞬
活动：从紫藤萝图片中挑选你最喜欢的一张，并结合花形特点，从文中挑选词语，拟写图片名称。
任务三：精选唯美配文
活动：围绕图片内容，从课文中挑选句子作为配文，并赏析词句如何表现花美，抄在明信片上。
赏析角度：炼字、修辞的运用、多感官结合、动静结合、虚实结合等写景技法。
语言赏析
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极。
运用比喻和夸张的修辞手法，将花喻为“瀑布”，写出紫藤萝繁密的特点，具有动态美。“不见其”夸张地突出了紫藤萝繁盛壮美，暗示了生命的绵延长远。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
用“流动”“欢笑”“生长”等动词，使静态的花色跃动起来。表现出花的生趣盎然。
语言赏析
花儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
用拟人的手法，生动地表现出花的勃勃生机和浪漫情趣。
“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。
用拟人的手法生动地表现出了花的童稚和生机。
香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
把无形的香味变成有形的颜色，用视觉来描摹花朵的香气，是通感的手法，花香有了色彩，营造出一种朦胧唯美的意境，作者沉浸其中，心情愉悦。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
“张满了的船帆”“船舱鼓鼓的”“忍俊不禁的笑容”，富有动态，将静态的花写活了，形象逼真地写出了花朵绽放的形态，充满了活力和情趣。
比喻，将枝干比作盘虬卧龙，体现出枝干的粗壮，生动形象地写出了一树繁花的壮丽，并且物我交融，又抒发了作者又见藤萝花开的愉快欢畅的心情。
紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
任务四：感受生命哲理
活动：紫藤萝不仅以其形美打动人心，更以其意美震撼心灵。请结合课文和助读资料，思考紫藤萝所蕴含的哲理，并写一段寄语。
通读全文，作者描绘了几幅紫藤萝画面？
眼前的紫藤萝
繁茂美丽、生机勃勃
十多年前的紫藤萝
稀落、伶仃
振奋向前
赏花前
赏花时
赏花后
焦虑悲痛
宁静喜悦
找出表现作者感情的变化的词语
背景介绍
宗璞一家在文化大革命中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直压在她的心上，本文写于1982年5月，当时作者的小弟不幸身患绝症，所以作者非常悲痛；生死未卜，所以作者非常焦虑。作者徘徊于庭院中，只见到一株盛开的藤萝，作者由花儿的由衰到盛感悟到生命的永恒，于是睹物释怀，在其弟病逝前写成此文。（1982年10月小弟病逝）
花和人都会遇到各种各样的不幸，
但生命的长河是无止境。
面对这样一株生生不息的紫藤萝，
作者宗璞发出了什么样的感慨？
花的不幸
人的不幸
十多年前紫藤萝花稀落，遭遇不幸，过了这么多年，又开花，而且开得这样盛，这样密，这样生机勃勃，想到自然界生命的顽强和美好。
而人类也是如此，小弟虽然身患绝症而死，但人类的生命长河并不因某个人的逝去而停止向前。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”人类社会照样向前发展。
因此说，生命的长河是无止境的。
文章的层次结构和主旨
01.看花（1—6）
03.悟花
（10—11）
02.忆花（7—9）
紫藤萝瀑布
感悟到生命的永恒，赞美了生命的顽强和美好，即“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”
这篇文章主要采用什么写法来表现中心主题？
借景抒情（托物言志）
紫藤萝败落
家庭不幸小弟病症
紫藤萝盛开
生命的顽强和美好
写景
感悟哲理
通过回忆紫藤萝的败落，隐喻生死以及疾病带来的焦虑、悲痛；借写紫藤萝开放时的美景，赞美生命的顽强和美好，抒发作者的人生感悟，寓情于物，情景交融。
请同学们依据评价量表进行小组互评。评选出最佳作品。
课堂小结
这节课我们学习了《紫藤萝瀑布》，正如我们最开始看的紫藤萝图片，紫藤萝那么茂盛、绵密、层层叠叠，有着淡紫色的颜色、淡紫色的芳香，而作者看到它也不禁回想起了十年前的紫藤萝，想到了自己这十年的遭遇，最终超脱出来，感悟到了生命的永恒和可贵，人和花一样，不管经历了什么，都要勇敢活下去。
文章的层次结构
紫藤萝瀑布
看花（1-6）
忆花（7-9）
悟花（10-11）
花瀑
花穗
花朵
形象上
颜色上
神态上
赏花的感受
忆花的劫难
颂花的生机
生命的长河是无止境的
对 比
请选择其中一张图片，为它书写一段文字转发朋友圈，看看谁获得的点赞数最多。
要求：
1.运用托物言志的写法
2.运用一两种修辞方法
3.字数不限
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