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四年级语文下册一课一练试题-第10课 绿
一、四年级语文下册一课一练试题-第10课 绿
1．下列加点生字读音不正确的一项是（ ）。
A．花瓶(píng) B．拥挤(jǐ) C．交叉(chà) D．指挥(huī)
【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A、B、D正确；C：交叉(chà 改 chā)
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．给加点的字选择正确的解释。
（1）绿得出奇。（ ）
A．特殊的，稀罕，不常见的
B．惊异，引以为奇
C．姓
（2）绿叶按着节拍飘动在一起。（ ）
A．流落在外，无依无靠
B．随风摆动
C．花、树叶等坠落
（3）墨水瓶倒翻了。（ ）
A．数量成倍增加 B．翻脸
C．歪倒，或上下、内外移位 D．改变
【答案】（1）A
（2）B
（3）C
【知识点】字义；词义
【解析】【分析】本题考查字义，在理解生字、词语固有的意思的基础上，结合句子的意思，来概括字词义。要求我们在学习的时候，要注意意思的理解、积累。“绿得出奇”指的是绿得特别，所以“奇”是特殊的，罕见，不常见的意思；“飘动”在句中指的是绿叶有节奏地随风舞动，所以是随风摆动的意思；“倒翻”在句中指的是墨水从瓶中流出来，意思是歪倒，或上下、内外移位。
故答案为：（1）A（2）B（3）C
【点评】本题考查字词义，要求我们对生字、词语本义有一定的了解，然后结合句子的意思，体会揣摩字词义。要注意平时积累。
3．品析诗句。
（1）“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”这句话理解正确的一项是（ ）
A．从“到处”一词可以体会到诗人眼前铺满了绿色的场景。
B．这是一个比喻句，生动形象地说明了绿色的墨水瓶打翻了，所以眼前到处都是绿色。
C．墨水瓶里流出的绿色染绿了大地，真的是太神奇了。
（2）“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”对这节诗理解正确的一项是（ ）
A．运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了不同的绿色在随风飘动的美。
B．从“突然”这个词中可以感受到诗人并不是特别喜欢这阵风的到来。
C．“所有的绿整齐地按着节拍飘动在一起”指的是只要是绿都飘动起来了，诗人对这样的场景并不感到欢喜。
【答案】（1）A
（2）B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题考查诗歌的理解，把握诗歌的节奏，体会重点句子的含义。
（1）“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”这一节写满眼都是绿色，从“到处”这个词，可以体会诗人眼前铺满了绿色的场景。这个句子找不到本体和喻体，所以不是比喻句。
（2）“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”这一节写的是绿的形态，运用了拟人的修辞手法，赋予风人的动作；“突然”在文中有惊喜的意味，可以感受到诗人并不是特别喜欢这阵风的到来。
故答案为：（1）A（2）B
【点评】要读懂诗歌的意思，根据内容概括每节的主要意思，然后抓住重点字词，体会句子的含义。
4．根据课文《绿》内容判断对错。
（1）文章中的“绿”指的是绿色的墨水瓶。
（2）这首诗描述了春天到处都是绿色，树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。
（3）本文描写了四季的绿，表达了对生活的美好向往。
（4）诗歌中说“风、雨、阳光”也是绿的，是因为春风、雨、水，都是生命必须，而绿色是自然的颜色，象征着希望和生机。
【答案】（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）正确
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。
（1）错误，文章中的“绿”指的是大自然的景色。绿是生命的颜色，是生命的象征。
（2）正确。 这首诗描述了春天到处都是绿色，树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。
（3）错误，本文描写了春天的绿，表达了诗人对大自然的赞美和热爱。
（4）正确。 诗歌中说“风、雨、阳光”也是绿的，是因为春风、雨、水，都是生命必须，而绿色是自然的颜色，象征着希望和生机。
故答案为：（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）正确
【点评】此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
课内阅读
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
________________，
________________，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
5．按原文内容填空。
6．从“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”中你感受到了绿色的 ，我也能照样子写一写生活中的绿： 、 、 。
7．仿造选文第三小节，写一写你眼中的绿。
【答案】5．刮的风是绿的;下的雨是绿的
6．多样；草绿；豆绿；亮绿
7．走进景区，小草是绿色的，湖水是绿色的，树叶是绿色的，就连鸟鸣声也是绿色的。
【知识点】诗
【解析】【点评】（1）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（2）明白段落的主要内容，从各种绿色中，体会到了绿的多样化，平时多注意积累有关颜色的词语。
（3）仿写诗歌，要注意原有诗歌的特点，如句式、修辞等方面，注意标点的运用。
5．本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。本题在写的时候，注意诗歌的对仗，还要注意书写，“刮”的偏旁是刂，左部分是舌。
6．本题考查文段的理解，文段主要写：绿的宽广，从6个有关绿色的词语，可以感受到绿的多样。生活中有关绿色的事物很多，要注意观察，认真思考，写出与“绿”相关的颜色即可。
7．本题考查诗歌的仿写，先要看第三节的特点，即表明方位，三个相同的句式，最后用“也”的句式收尾。示例：走进景区，小草是绿色的，湖水是绿色的，树叶是绿色的，就连鸟鸣声也是绿色的。
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四年级语文下册一课一练试题-第10课 绿
一、四年级语文下册一课一练试题-第10课 绿
1．下列加点生字读音不正确的一项是（ ）。
A．花瓶(píng) B．拥挤(jǐ) C．交叉(chà) D．指挥(huī)
2．给加点的字选择正确的解释。
（1）绿得出奇。（ ）
A．特殊的，稀罕，不常见的
B．惊异，引以为奇
C．姓
（2）绿叶按着节拍飘动在一起。（ ）
A．流落在外，无依无靠
B．随风摆动
C．花、树叶等坠落
（3）墨水瓶倒翻了。（ ）
A．数量成倍增加 B．翻脸
C．歪倒，或上下、内外移位 D．改变
3．品析诗句。
（1）“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”这句话理解正确的一项是（ ）
A．从“到处”一词可以体会到诗人眼前铺满了绿色的场景。
B．这是一个比喻句，生动形象地说明了绿色的墨水瓶打翻了，所以眼前到处都是绿色。
C．墨水瓶里流出的绿色染绿了大地，真的是太神奇了。
（2）“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”对这节诗理解正确的一项是（ ）
A．运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了不同的绿色在随风飘动的美。
B．从“突然”这个词中可以感受到诗人并不是特别喜欢这阵风的到来。
C．“所有的绿整齐地按着节拍飘动在一起”指的是只要是绿都飘动起来了，诗人对这样的场景并不感到欢喜。
4．根据课文《绿》内容判断对错。
（1）文章中的“绿”指的是绿色的墨水瓶。
（2）这首诗描述了春天到处都是绿色，树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。
（3）本文描写了四季的绿，表达了对生活的美好向往。
（4）诗歌中说“风、雨、阳光”也是绿的，是因为春风、雨、水，都是生命必须，而绿色是自然的颜色，象征着希望和生机。
课内阅读
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
________________，
________________，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
5．按原文内容填空。
6．从“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”中你感受到了绿色的 ，我也能照样子写一写生活中的绿： 、 、 。
7．仿造选文第三小节，写一写你眼中的绿。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A、B、D正确；C：交叉(chà 改 chā)
故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．【答案】（1）A
（2）B
（3）C
【知识点】字义；词义
【解析】【分析】本题考查字义，在理解生字、词语固有的意思的基础上，结合句子的意思，来概括字词义。要求我们在学习的时候，要注意意思的理解、积累。“绿得出奇”指的是绿得特别，所以“奇”是特殊的，罕见，不常见的意思；“飘动”在句中指的是绿叶有节奏地随风舞动，所以是随风摆动的意思；“倒翻”在句中指的是墨水从瓶中流出来，意思是歪倒，或上下、内外移位。
故答案为：（1）A（2）B（3）C
【点评】本题考查字词义，要求我们对生字、词语本义有一定的了解，然后结合句子的意思，体会揣摩字词义。要注意平时积累。
3．【答案】（1）A
（2）B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题考查诗歌的理解，把握诗歌的节奏，体会重点句子的含义。
（1）“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”这一节写满眼都是绿色，从“到处”这个词，可以体会诗人眼前铺满了绿色的场景。这个句子找不到本体和喻体，所以不是比喻句。
（2）“突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”这一节写的是绿的形态，运用了拟人的修辞手法，赋予风人的动作；“突然”在文中有惊喜的意味，可以感受到诗人并不是特别喜欢这阵风的到来。
故答案为：（1）A（2）B
【点评】要读懂诗歌的意思，根据内容概括每节的主要意思，然后抓住重点字词，体会句子的含义。
4．【答案】（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）正确
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。
（1）错误，文章中的“绿”指的是大自然的景色。绿是生命的颜色，是生命的象征。
（2）正确。 这首诗描述了春天到处都是绿色，树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。
（3）错误，本文描写了春天的绿，表达了诗人对大自然的赞美和热爱。
（4）正确。 诗歌中说“风、雨、阳光”也是绿的，是因为春风、雨、水，都是生命必须，而绿色是自然的颜色，象征着希望和生机。
故答案为：（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）正确
【点评】此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
【答案】5．刮的风是绿的;下的雨是绿的
6．多样；草绿；豆绿；亮绿
7．走进景区，小草是绿色的，湖水是绿色的，树叶是绿色的，就连鸟鸣声也是绿色的。
【知识点】诗
【解析】【点评】（1）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
（2）明白段落的主要内容，从各种绿色中，体会到了绿的多样化，平时多注意积累有关颜色的词语。
（3）仿写诗歌，要注意原有诗歌的特点，如句式、修辞等方面，注意标点的运用。
5．本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。本题在写的时候，注意诗歌的对仗，还要注意书写，“刮”的偏旁是刂，左部分是舌。
6．本题考查文段的理解，文段主要写：绿的宽广，从6个有关绿色的词语，可以感受到绿的多样。生活中有关绿色的事物很多，要注意观察，认真思考，写出与“绿”相关的颜色即可。
7．本题考查诗歌的仿写，先要看第三节的特点，即表明方位，三个相同的句式，最后用“也”的句式收尾。示例：走进景区，小草是绿色的，湖水是绿色的，树叶是绿色的，就连鸟鸣声也是绿色的。
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