统编版语文六年级上册第六单元达标测试卷（有答案）

六年级语文上册第六单元达标测试卷
时间:60分钟 满分:100分
一、下面加点的字读音完全正确的一组是( )，不正确的用“ ”画出并改正在后面的括号里。(4分)
A.肆虐(niè) 荞(qiáo)麦 遨(áo)游 ( )
B.承载(zài) 铁锹(qiāo) 拐杖(zhàng) ( )
C.蹚水(tāng) 威胁(xié) 村郭(gē) ( )
D.璀(cuǐ)璨 矿(kuàng)产 盘踞(jù) ( )
二、小小书法家。(8分)
1.由某集团董事长 kāng kǎi( )捐zī( )修建的教学楼马上要竣工了，hé ǎi
( )可亲的老校长目dǔ( )了落成仪式。
2.他不顾个人安危，在身上guǒ( )了一件晶yíng( )透明的雨衣就冲进暴雨中指挥群众转移。
三、下列句子中加点字的解释有误的一项是( )(2分)
A.九曲(曲折迂回)黄河万里沙,浪淘风簸(颠簸)自天涯。
B.千里莺啼绿映红,水村山郭(外城)酒旗风。
C.茅檐长扫净无苔,花木成畦(小路)手自栽。
D.一水护田将绿绕(围绕),两山排闼(小门)送青来。
四、在括号里填上恰当的词语。(6分)
( )的土地 ( )的宇宙 ( )的波光
( )地说着 ( )地提供 ( )地滥用
五、选择恰当的关联词语填空。(4分)
不但……还…… 不是……而是……
如果……就…… 即使……也……
1.拿矿产资源来说，它( )谁的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
2.( )这些设想能实现，( )是遥远的事情。
3.( )地球上的各种资源都枯竭了，我们( )很难从别的地方得到补充。
4.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品( )使它们不能再生( )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
六、写出下面句子使用的说明方法。(6分)
1.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。( )
2.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。( )
3.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。( )
七、在制作环保手抄报时，方方准备选一条标语抄在手抄报上，下列标语适合的一项是( )。(3分)
A.一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰
B.眼泪无法洗去痛苦
C.同顶一片蓝天，共护一方水土
D,有所期诺,纤毫必偿;有所期约，时刻不易
八、句子训练营。(按要求完成练习)(6分)
1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。(用自己的话写出诗句的意思)
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2.山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。(仿写拟人句)
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3.看见自己种的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。(以雪为喻体写一句话)
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九、课文内容回顾。(12分)
1.通过本单元的学习，我们在 (诗人)的带领下，在江南的美景中听到了美妙的 ，看到了风中的 。在《书湖阴先生壁》中，我们感悟到了 (诗人)对田园宁静生活的憧憬，其中“ ,
”化静为动，将山水生动形象地展现在我们面前。
2.《只有一个地球》提醒人们要精心地 ，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于子孙后代。《三黑和土地》表达了农民对土地 的感情。
3.判断正误，对的打“√”,错的打“x”。
(1)地球是一个半径只有6300千米的星球。( )
(2)水资源、土地资源、生物资源都属于可再生资源。( )
(3)“它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一
息。”这句话采用了比喻和拟人的修辞手法。( )
(4)“他已经将自己的生命转化为另一种东西”这句话中的“另一种东西”
是指老人创造的绿洲以及他的精神。( )
十、口语交际。(6分)
大气污染的来源有很多，其中之一就是燃放烟花爆竹。为此有的地方的环保
部门明令禁止燃放烟花爆竹，可习惯在“爆竹声中辞旧岁”的老百姓却觉得春节燃放烟花爆竹更加热闹、喜庆。对此，你是怎么看的 说说你的观点吧!
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十一、阅读直通车。(18分)
土地的倾诉
土地,谁来爱你失去了水分的身子 细小的身子，不安的身子，在我们宽大的指缝间流淌，像攥不住的时光和流水。谁来留意你的呻吟 又一栋高楼放上了你的肩膀,城市在变重,莽撞的力量、莽撞的速度、莽撞的铁铲又切开了你的胸膛,沉重的电夯砸在你的心上。谁还记得那遥远的敬畏之心，记得远山、旷野、风雨雷电和虫鸣鸟叫 谁来倾听大树倒下的声音,鸟儿迁徙的声音,堤坝崩溃的声音……多少喧嚣交织滚动被推向寂静时光的另一边。
土地,在你提供的辽阔上，欲望的叶子疯长，罪恶之根仍然好渴啊!难以拔除:垃圾，难以消化的塑料袋;污水、废气、假农药--双倍的毒;沙尘暴、核弹……新的时代早已到来，而你的胃却越来好难闻啊!越疼痛。
墙上的标语在风雨中剥蚀，警示比流言更轻,而感恩之语，轻佻、不负责任。水土流失，我们思想中的养分在减少，对未来的期待仍然没有结果。古老的土地啊，接纳一切苦难的父亲,谁来把你看成一个脆弱的需要呵护的孩子 谁来为你倾诉 谁来为你谛听
(有删减)
1.联系上下文,思考开头第一个疑问句指的是哪种现象 “像攥不住的时光和流水”说明了什么问题 (4分)
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2.下列对画“--”句子的理解最恰当的一项是( )(2分)
A.人类新盖了一幢高楼，重量压在地球身上，地球痛苦呻吟。
B,城市修建高楼、路面开挖，不合理地开发建设极大地破坏了地球的原貌，让地球痛苦不堪。
C.地球病了,病得很重,大气污染让她喘不上气来。
3.敬畏之心,指的是人们应该尊敬大自然的原生态，联系上下文我们了解到，也就
是要尊敬 、 、 、 .等。(4分)
4.土地的胃却越来越疼痛的原因是什么 在第二段中用“ ”画出相关的句子。(2分)
5.题目为“土地的倾诉”,实际上是作者在倾诉,你能体会到作者怎样的感情 (6 分)
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十二、习作芳草地。(25分)
因为雾霾天气，教育局不得不叫停全市中小学户外运动。请你调查了解雾霾天气形成的原因与危害，给环保部门写一份防治雾霾天气的倡议书。注意倡议书的格式。
第六单元达标测试卷参考答案
一、B A.niè nüè C.gē guō D.cuī cuǐ
二、1.慷慨 资 和蔼 睹2.裹 莹
三、C
四、示例:神圣 群星璀璨 粼粼 不紧不慢 慷慨 不顾后果
五、1.不是 而是 2.即使也 3.如果 就 4.不但还
六、1.引资料 2.列数字 3.作比较
七、C
八、1.弯弯曲曲的黄河流经万里,挟带着泥沙，在狂风巨浪中淘洗颠簸，如同从天边奔流而下。
2示例:雨水来了,山坡上的小草挺直了腰杆,手牵着手，保护着山坡。
3.示例:一朵朵梨花竞相开放,远远望去,像一片片雪花。
九、1.杜牧莺啼酒旗王安石一水护田将绿绕 两山排闼送青来
2.保护地球热爱
3.(1)x (2)√ (3)√ (4)√
十、示例:我认为应该禁止燃放烟花爆竹。烟花爆竹虽然可以增添节日欢乐的气氛，但是其燃放会导致严重的空气污染和噪声污染，破坏生态环境，危害人体健康。也极易引发火灾·直接危害人民群众的生命财产安全。因此应禁止燃放烟花爆竹。
十一、1.水土流失。说明了人类给地球带来破坏的速度之快。
2.B
3.远山旷野 风雨雷电 虫鸣鸟叫
4.垃圾，难以消化的塑料袋;污水、废气、假农药--双倍的毒;沙尘暴、核弹…… 5.表达了作者对土地的热爱、赞美和对未来的担忧，更流露出对人类破坏土
地的愤恨，呼吁人类保护地球。