统编版语文小升初专项特训:文言文阅读(二)(含答案)

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名称 统编版语文小升初专项特训:文言文阅读(二)(含答案)
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科目 语文
更新时间 2023-08-29 16:30:32

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统编版小升初专项特训:文言文阅读(二)(含答案)
文言文阅读。
广①居②右北平,匈奴③闻之,( ),号④日“汉之飞将军”,避之,数岁⑤不敢入右北平。
【选自《史记.李将军列传》】
【注释】
①广:李广,西汉时期的名将。 ②居:镇守。
③匈奴:古代的一个游牧民族。 ④号:称。 ⑤岁:年。
【阅读链接】公元前129年,李广以 ( http: / / www.21cnjy.com )卫尉身份做将军,率军出雁门关抗击匈奴。匈奴军队庞大,把李广的军队打败后,李广也终因寡不敌众而受伤被俘。押解途中,他飞身夺得身边一个匈奴少年所骑的马匹,抢走少年的弓,射杀追骑无数,终于回到了汉营。
1.如果要在文中的括号内填入一个词语,以下最合适的是: 。(填序号)
A.大惊失色 B.兴高采烈 C.不慌不忙 D.气极败坏
2.请写出画横线的句子的大意: 。
3.根据阅读链接,匈奴之所以“避之,数岁不敢入右北平”,是因为 。
阅读理解。
郑人买履
郑人有欲买履者,先自度其足, ( http: / / www.21cnjy.com )而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”21cnjy.com
4.解释“度”字。
(1)先自度其足: (2)吾忘持度:
5.翻译下列句子。
(1)及反,市罢,遂不得履。
2-1-c-n-j-y
(2)何不试之以足?
21*cnjy*com
6.探究:文中“之”共出现五次,请说说加点字“之”在句子中是什么意思。
而置之其坐 至之市
而忘操之 反归取之
7.《郑人买履》告诉我们的道理是: 。
狐假虎威
虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子 ( http: / / www.21cnjy.com )无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎。”虎以为然故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
8.对这则故事中几句话的理解正确的一项是( )
A.天帝使我长百兽。——上天让我为百兽之长。
B.子以我为不信。——我不会认为你在说谎。
C.吾为子先行。——我与你先走。
D.观百兽之见我而敢不走乎?——看看百兽见到我的表现而不走开吗?
9.根据这则故事的内容写出相应的成语:( )。
10.写出这则寓言的寓意。
21教育网
课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾 ( http: / / www.21cnjy.com )之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
11.对加下划线的字的解释不正确的一项是( )
A.楚人有鬻盾与矛者(买。)
B.其人弗能应也(楚人。)
C.以子之矛陷子之盾(你。)
D.夫不可陷之盾与无不陷之矛(放在句首,表示将发议论。)
12.“其人弗能应也”的原因是什么?
_______________________________________________________________________________13.学习这则寓言后,你得到了什么启示?
_______________________________________________________________________________14.请用“自相矛盾”写一句话。
_______________________________________________________________________________
夸父追日
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
15.解释下列划横线字的意思,
①夸父与日逐走。 ( ) ②北饮大泽。 ( )
③弃其杖 ( ) ④未至 ( )
16.联系课文内容,说说你对夸父这一人物的认识。
_______________________________________________________________________________17.《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性?(原文回答)
_______________________________________________________________________________18.从“弃其杖,化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点?
_______________________________________________________________________________19.从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神?
_______________________________________________________________________________
文言文阅读。
虎求百兽
虎求①百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我 ( http: / / www.21cnjy.com )也。天帝使我长②的百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故递与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
[注释]①求:寻找,寻求。②长(zhǎng):首领,掌管。
20.解释下列加点词的意思。
(1)子无敢食我也( ) (2)故递与之行( )
(3)兽见之皆走( )( )
21.翻译文中画线的句子。
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22.请用一个成语来概括这则寓言故事。我们现在常用这个成语来比喻什么?
【出处:21教育名师】
文言文阅读
《醒睡录》记载
初入学,试下等,愤甚,即登楼读书,不下梯者三 ( http: / / www.21cnjy.com )年。自题联:“有志者.事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”后数年遂中。
23.联系上下文,说说画线的词语的意思。
_______________________________________________________________________________24.对联中为了证明“有志者,事竟成”这个观点,列出了两个具体事例,分别是:
_______________________________________________________________________________25.“破釜沉舟”“卧薪尝胆”是有名的历史故事,选择其中一个,简要说说故事的主人公、事件。
_______________________________________________________________________________
阅读短文,回答问题。
猫斗
黄白二猫,斗于屋上,呼呼而鸣,耸毛竖尾,四目对射,两不相下。久之,白猫稍退缩,黄猫奋起逐之,白猫走入室,不敢复出。21·世纪*教育网
26.两猫相斗,惊心动魄。请用“____”画出描写这种紧张激烈场面的句子。
27.这篇文章写了两只猫打 ( http: / / www.21cnjy.com )斗,一只( ),另一只( )。它们在( )斗争。听,它们打斗时的声音:( )看,它们打斗时的样子:( ),( ),两不相下。结果,( )败( )胜。
28.请你根据上面的小古文,仿写完整下面的短文。
红黑二鸡,斗于 , 而鸣,耸 ( http: / / www.21cnjy.com )毛拍翅, , 。久之, 稍退缩, 奋起逐之, 走入 ,不敢复出。www-2-1-cnjy-com
阅读下面的小古文,然后回答问题。
张乖崖为崇阳令。一吏自库中出,视其鬓 ( http: / / www.21cnjy.com )旁巾下有一钱,诘之,乃库中钱也。乖崖命杖之。吏勃然曰:“一钱何足道,乃杖我耶?尔能杖我,不能斩我也。”乖崖援笔判曰:“一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿。”自仗剑下阶斩其首,申台府自劾。崇阳人至今传之。
29.解释下列加点的字
(1)乖崖命杖之 (2)尔能杖我
30.解释文中的加点字“自”。
(1)一吏自库中出 __________________________
(2)自仗剑下阶斩其首 __________________________
31.用现代汉语翻译文中画线的句子。
_______________________________________________________________________________32.请你就文中“绳锯木断,水滴石穿”,谈谈你的认识。
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参考答案:
1.A 2.躲避了他多年,几年都不敢进右北平。 3.射杀追骑无数。
【分析】李广镇守右北平,匈奴听说他的名字,称他是“汉朝的飞将军”。躲避了他数年,几年不敢进右北平。
1.本题考查了选词填空。
大惊失色:非常害怕,脸色都变了。
兴高采烈:形容兴致高,精神饱满。
不慌不忙:不慌张,不忙乱。形容态度镇定,或办事稳重、踏实。
气极败坏:形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。
根据语义应选“大惊失色”,故选A。
2.本题考查了句子翻译。结合译文可知答案。如:躲避了他多年,几年都不敢进右北平。
3.本题考查了文段内容的理解。结合内容可知,因为李广射杀追骑无数,所以匈奴“避之,数岁不敢入右北平”。21·cn·jy·com
4. 量。 量好的尺码/量好的尺寸。 5. 等到他返回后,集市已经散了,(他)最终没有买到鞋。 为什么不用脚去试呢? 6. 脚的尺寸 到,往 脚的尺寸 脚的尺寸 7.遇事要随机应变,不要死守教条。如果不思变通,终将一事无成
【分析】译文:有一个想要买 ( http: / / www.21cnjy.com )鞋的郑国人,他先量好自己脚的尺码,然后把量好的尺码放在他的座位上。等到了集市,他忘了带量好的尺码。他已经挑好了鞋子,才说:“我忘记带量好的尺码了。”于是返回家去取尺码。等到他返回集市的时候,集市已经散了,他最终没有买到鞋。 有人问:“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢?” 他说:“我宁可相信量好的尺码,也不相信自己的脚。”【来源:21cnj*y.co*m】
4.这道题考查学生理解文言文加点词的意思,需要学生结合学过的知识进行分析,教师可引导学生先说出整篇文章的大概意思,然后再分析单个字的意思。
(1)“先自度其足”的意思是他先量好自己脚的尺码。所以“度”的意思是量、测量。
(2)“吾忘持度”的意思是我忘记带量好的尺码了。所以“度”的意思是尺子、尺码。
5.本题需要解释整句话的意思,需要着重注意的点还是比较多的。
(1)及:等到。反:通“返”,返回。所以句子意思为:等到他返回集市的时候,集市已经散了,他最终没有买到鞋。
(2)这个句子为倒装句,正常的语序为:何不以足试之?何:为什么。足:脚。所以句子意思为:为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢?
6.这道题考查文言虚词的用法,对小学阶段的学生来说难度较大。
“而置之其坐”的“之”表示代词,指代“脚的尺寸”。
“至之市”的“之”为动词,意思是“到,往”。
“而忘操之”的“之”表示代词,指代“脚的尺寸”。
“反归取之”的“之”表示代词,指代“脚的尺寸”。
7.本题考查了对文言文寓意 ( http: / / www.21cnjy.com )的理解。文中这个郑国人只相信量脚得到的尺码,而不相信自己的脚,不仅闹出了大笑话,而且连鞋子也买不到,成为了笑柄。这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者,说明因循守旧,不思变通,终将一事无成,做事要应该机智灵活的处理问题,懂得变通。
8.A 9.狐假虎威 10.讽刺了那些假借别人权势,招摇撞骗的人。
【分析】译文:老虎寻找各种野兽吃掉他们,抓 ( http: / / www.21cnjy.com )到一只狐狸。狐狸说:“您不敢吃我!天帝派遣我来做各种野兽的首领,现在你吃掉我,是违背天帝的命令。你认为我的话不诚实,我在你前面行走,你跟随在我后面,观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗?”老虎认为狐狸的话是有道理的,所以就和它一起走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的,认为它们是害怕狐狸。【来源:21·世纪·教育·网】
8.本题考查的是对原文内容的理解和分析,要分析出重点语句的含义即结合相关的上下文分析即可得出答案。BCD都是错误的,具体翻译可以参考译文。【版权所有:21教育】
9.本题考查的是对原文内容的翻译和理解,从而得出相对应的成语,结合文章的具体实例可以得出成语为狐假虎威。
10.本题考查的是对原文主旨和中 ( http: / / www.21cnjy.com )心思想的分析,要通读原文的基础上进行分析理解即可,结合原文的主要内容分析可得,这篇文章的寓意是讽刺了那些假借别人权势,招摇撞骗的人。
11.A 12.因为楚人片 ( http: / / www.21cnjy.com )面地夸大了他的矛和盾的作用,使自己不能自圆其说,所以无法回答。 13.说话、做事都要先认真考虑,三思而后行,不要前后抵触。 14.这篇文章的内容自相矛盾,不能让人信服。
【分析】译文:有一个楚国人,卖盾又卖矛 ( http: / / www.21cnjy.com )。他夸耀自己的盾,说:“我的盾坚固无比,任何锋利的东西都穿不透它。”又夸耀自己的矛,说:“我的矛锋利极了,什么坚固的东西都能刺穿。”有人问他:“如果用您的矛刺您的盾,结果会怎么样呢?”那人张口结舌,一句话也答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛,不可能同时存在于这个世界上。
11.本题考查了对文中字词的辨析与理解,结合译文及课内学习完成。B、C、D正确。A.有误,鬻:卖。
12.本题考查了学生的阅读能力。结合“誉之曰 ( http: / / www.21cnjy.com ):‘吾盾之坚,物莫能陷也。’又誉其矛曰:‘吾矛之利,于物无不陷也。’”可知,因为他把自己的矛和盾都夸大到了一个绝对的程度,前后矛盾,使自己不能自圆其说。21*cnjy*com
13.本题考查了对寓意的理 ( http: / / www.21cnjy.com )解。通过阅读可知,这个楚人说话没有认真考虑,不严谨,以至前后矛盾。由此可知,说话、做事都要先认真考虑,三思而后行,不要前后抵触。
14.本题考查了造句能力,在理解的基础上造句即可。
示例:我们无论说话还是办事都要实事求是,不要言过其实,自相矛盾。
15. 赛跑 大湖 ( http: / / www.21cnjy.com ) 遗弃 没有赶到 16.夸父是一位执著、勇敢,敢于追求,乐于奉献,愿为人类造福的英雄。 17.从以下内容可以看出:“饮于河、渭;河、河、渭不足,北饮大泽。” 18.从中可以看出夸父愿为人类造福的奉献精神。 19.要表达古代人民想了解自然,征服自然的愿望与精神。21教育名师原创作品
【分析】译文:夸父与太阳竞跑,一直追赶 ( http: / / www.21cnjy.com )到太阳落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够,又去北方的大泽湖喝水。还没赶到大泽湖,就半路渴死了。他遗弃的手杖,化成桃林。
15.本题考查的是文言文中重点字词的翻译和理解。要结合整篇文章的理解和上下文的翻译,写出每句话当中的重点字词即可,结合参考译文翻译即可。
16.本题考查的是对原文的分析 ( http: / / www.21cnjy.com )和理解,在通读原文的基础上进行分析即可得出答案,对夸父的认识可以从他的人物特点和人物形象分析。可以看出他是一位执著、勇敢,敢于追求,乐于奉献,愿为人类造福的英雄。
17.本题考查的是对原文内 ( http: / / www.21cnjy.com )容的理解和分析,注意题干要求用原文内容回答,分析即可得出体现他的神奇性和想象力体现在“饮于河、渭;河、河、渭不足,北饮大泽。”
18.本题考查的是从原文语句理解分析夸父的人物形象和性格特征,结合具体的事例分析。可以看出夸父是乐于奉献,为了人类造福的形象。
19.本题考查的是对原文内容的分析和理解,从整篇文章中可以了解到要表达的是古代人民想要了解自赞,征服自然的愿望和精神。
20. 你 所以 ( http: / / www.21cnjy.com ) 都 跑 21.老虎不知道野兽是因为害怕自己而逃跑的,以为是害怕狐狸而逃跑的。 22.狐假虎威,讽刺了那些假借别人权势,招摇撞骗的人。
【解析】20.本题考查对字词的解释。
(1)子无敢食我也:你不敢吃我。“子”指你。
(2)故递与之行:所以就和它(一起)走。“故”指所以。
(3)兽见之皆走:野兽看见它们都逃跑了。“皆”指都,“走”指逃跑。
21.本题考查对句子的翻译。
兽:野兽;畏:害怕;己:自己。
虎不知善畏己而走也,以为畏狐也:老虎不知道野兽是因为害怕自己而逃跑的,以为是害怕狐狸而逃跑的。
22.本题考查对文章的理解概括和成语的积累。
从文章中狐狸假借老虎示威来看,对应的成语应该是:狐假虎威。
狐假虎威:狐假虎威是先秦时代汉族寓言故事。假:借。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威”来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。www.21-cn-jy.com
【点睛】译文参考:老虎寻找各种野兽 ( http: / / www.21cnjy.com )吃掉他们,抓到(一只)狐狸。狐狸说:“你不敢吃我。天帝派遣我来做各种野兽的首领,现在你吃掉我,是违背天帝的命令。你认为我的(话)不诚实,我在你前面行走,你跟随在我后面,观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗?”老虎认为(狐狸的话)是有道理的,所以就和它(一起)走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的,认为(它们)是害怕狐狸。
23.很是悲愤,非常悲愤 2 ( http: / / www.21cnjy.com )4. 破釜沉舟 卧薪尝胆 25.参考:破釜沉舟讲的是西楚霸王项羽的故事。公元前209年,我国历史上爆发了陈胜吴广领导的农民起义。陈胜吴广牺牲后,刘邦和项羽率领的两支军队逐渐壮大起来。公元前207年,项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿(今河北邢台市)展开大战;项羽不畏强敌,引兵渡漳水(由巨鹿东北流向东南的一条河)。渡河后,项羽命令全军:“皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。”巨鹿一战,大破秦军,项兵威震诸侯。
卧薪尝胆讲的是越王勾践的故事 ( http: / / www.21cnjy.com )。春秋时期,吴国和越国发生了战争。越国被吴国打败,越国勾践被夫差俘虏。后来,吴王夫差释放了勾践,让他回到了越国国都会稽。勾践在坐卧的地方吊了个苦胆,夜里躺在柴草上,面对苦胆。每天吃饭时都尝尝苦胆。总扪心自责:“你忘了会稽大败之辱吗?”就这样勾践与命运同甘共苦,经过十年发展生产,积聚力量,又经过十年练兵,终于在公元前473年打败夫差,灭掉了吴国。
【解析】译文:刚上学的时候,考试成 ( http: / / www.21cnjy.com )绩很差,自己很生气,三年不下楼刻苦学习,自己写了一副对联:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”几年后考上了。
23.该题考查的是对词语含义的正确理解,要学会掌握理解其中的重要的字,就容易理解整个词语的意思了,还要注意平时的积累。
愤甚:愤:通“奋”。 甚:极端、极其、非常、异常。很是悲愤,非常悲愤。
24.此题考查理解和分析文章内容的能力,在解答文章主要讲述几件事的问题时,可以找一些关键性的信息,进行概括,语言要简练明确。
由文中“有志者.事竟成,破釜沉舟,百二 ( http: / / www.21cnjy.com )秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”可知,列出了两个具体事例,分别是:破釜沉舟、卧薪尝胆。
25.本题考查了课文的理解,培养学生阅读课文内容,并从中获取信息的能力。根据内容做题,这要求我们对课文内容非常熟悉。
示例:卧薪尝胆讲的是战国时,吴王 ( http: / / www.21cnjy.com )夫差伐越,越王举措失当而败,为保存力量以图东山再起,文种以智说服夫差议和,然吴王条件苛刻,迫使勾践携徐妃与范蠡到吴国为质。越国百姓同仇敌忾,文种励精图治,然越已沦为吴之属国,不断遭受欺凌。3年后,勾践获释归国,欢庆之际,吴国太宰伯嚭跟踪而至,察看越国动静,并为吴王选美,使分离3载的未婚夫妻范蠡与西施再度分离。勾践在百姓激励和文种范蠡的辅佐下,卧薪尝胆发奋图强,君民一心,艰苦奋斗,终于完成文种谋划的十年生聚十年教养的复国大计。勾践趁夫差长期对外穷兵黩武对内荒淫无道之际,祭旗发兵,终于伸雪国耻,收复故土。
26.呼呼而鸣,耸毛竖尾,四目 ( http: / / www.21cnjy.com )对射,两不相下。 27. 黄 白 屋上 呼呼而鸣 耸毛竖尾 四目对射 白猫 黄猫 28. 院中 喔喔 四目对射 两不相下 红鸡 黑鸡 红鸡 窝
【解析】26.本题考查学生寻找关键句子能力。
联系上下文理解,从“黄白二猫,斗于 ( http: / / www.21cnjy.com )屋上,呼呼而鸣,耸毛竖尾,四目对射,两不相下。”可知,这个句子描写了两猫相斗惊心动魄的紧张激烈场面,按照要求用横线把句子画出来即可。
27.本题考查学生对文章内容的理解。
根据文章的内容可知,这篇文章写了 ( http: / / www.21cnjy.com )两只猫打斗,一只是黄猫,另一只是白猫, 它们在屋上打斗,它们打斗时的声音是“呼呼”的,它们打斗时的样子是“耸毛竖尾,四目对射”的。结果是白猫败而黄猫胜。据此完成填空。
28.本题考查学生仿写古文能力。
根据本篇小短文,结合给出的提示仿写出“红黑二鸡”相斗的情景。
示例:红黑二鸡,斗于庭中,喔喔而鸣,耸毛拍翅,怒目相视,不分上下。久之,红鸡稍退缩,黑鸡奋起逐之,红鸡走入窝,不敢复出。
【点睛】参考译文:
有一只黄猫和一只白猫,它们在屋 ( http: / / www.21cnjy.com )顶上打架,迎着呼呼的风鸣叫着,两只猫的毛耸立起来了,尾巴也竖起来了,它们四只眼睛对视着,两只猫不相上下。久而久之,白猫有点退缩了,黄猫乘胜追击,白猫急忙跑入屋子里,再也不敢出来了。
29. 用杖打 你 30. 从 亲自 31.盘问他,说是库房中的钱。 32.做人要正直,勿以恶小而为之。偷一文钱看似是小事,但日复一日,小恶就变成了大恶。做人要有原则,非吾之所有,虽一毫而莫取。
【分析】译文:张乖崖在崇阳当县令, ( http: / / www.21cnjy.com )有一个官吏从库房中出来,张乖崖看见他鬓角旁的头巾下藏有一文钱。就盘问他,查出钱是库房中拿出来的。张乖崖就命令下属杖打他。那个官吏愤怒地说:“一文钱有什么值得的地方,你怎么能杖打我呢?你能杖打我,也不能杀我!”张乖崖提笔评判道:“一天偷一文钱,一千日偷一千文钱,用绳子锯木头日积月累也能砍断木头,水滴在石头上日积月累也能滴穿石头。”张乖崖亲自提剑走下台阶斩下了那个小吏的头。 然后到府中详细说明经过揭发自己的罪行,崇阳人至今还在赞扬这件事。
29.本题考查的是字词的解释,根据语句的内容 ( http: / / www.21cnjy.com )以及全文的语境进行分析。“乖崖命杖之”的意思是张乖崖就命令下属杖打他。所以“杖”的意思是用杖打。“尔能杖我”的意思是你能杖打我,所以“尔”的意思是你。
30.本题考查的是字词的解释,根据语句的内 ( http: / / www.21cnjy.com )容以及全文的语境进行分析。“一吏自库中出”的意思是有一个官吏从库房中出来。所以“自”的意思是“从”。“自仗剑下阶斩其首”的意思是张乖崖亲自提剑走下台阶斩下了那个小吏的头。所以“自”的意思是亲自。
31.本题考查的是翻译句子,结合 ( http: / / www.21cnjy.com )原句的内容进行分析,重点分析字词以及语句的含义。在本题中“诘之,乃库中钱也”的意思是盘问他,说是库房中的钱。
32.本题考查的是对语句的理 ( http: / / www.21cnjy.com )解和分析,结合原句的内容以及联系自己的生活经历进行分析。对“绳锯木断,水滴石穿”这句话的理解可以是做人要正直,勿以恶小而为之。偷一文钱看似是小事,但日复一日,小恶就变成了大恶。做人要有原则,非吾之所有,虽一毫而莫取。
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