纲要上第2课 诸侯纷争与变法运动 课件（21张PPT）

(共21张PPT)
如果文物会说话
《中外历史纲要（上）》第二课
历史观察
文物视域下的
——诸侯纷争与变法运动
Historical observation from the perspective of cultural relics
课前准备
一.全班分成四个考古小分队，从以下春秋战国的文物中任选一组：
郑国祭祀坑九鼎和春秋青铜戈
春秋牛尊和云梦睡虎地秦墓漆器、陶器
秦国都城的变迁
商鞅铜方升
二.小组合作探究，完成该文物相关资料的搜集与整理。
要求：对所研究文物形成200字内的介绍；围绕春秋战国的社会转型提出一个历史疑问。
一队：
二队：
三队：
四队：
从文物再现诸侯纷争
郑国祭祀坑九鼎
战争频繁、礼崩乐坏，周天子天下共主的局面被打破。
考古一分队成果展：
疑问1：诸侯九鼎是否符合周礼？
疑问2：太子战亡说明了什么？
导入
诸侯纷争
材料1：虢太子墓是20世纪50年代发掘的虢国墓葬群里规格最大的一座，里面有大量的铜车马器，说明虢太子生前和军队有密切的关系。最后，由于寡不敌众，为国捐躯，葬于墓群之外。
——《太子埋葬之谜》
青铜戈
从文物看鉴经济发展
考古二分队成果展：
春秋牛尊
铁农具与牛耕，推动了农业发展，引发社会阶级关系的变化。
导入
经济发展
诸侯纷争
牛尊为什么鼻子有鼻环？
春秋战国铁农具
考古二分队成果展：
春秋战国时期各国货币
圆奁
扁壶
漆盂
漆
勺
春秋战国时期，手工业与商业得到了发展。
疑问3：秦地的陶器为什么会大量出现在楚地的墓葬里？
导入
经济发展
诸侯纷争
云梦睡虎地漆器
从文物回望民族交融
考古三分队成果展：
材料二：喜(公元前262年11月——公元前217年)，有名未署姓，仕任御史、令史、狱吏，秦时安陆(今湖北云梦县)人。
——鲁西奇《喜》
秦人东扩会不会有文化风俗的冲突？
导入
诸侯纷争
经济发展
民族交融
民族交融使同源共祖的华夏观念增强。
从文物见证变法运动
探究思考：结合教材p12，感悟商鞅变法的理念。
富国强兵
赏
罚
耕
战
法
制
改革最彻底，顺应了历史潮流，为秦统一奠定基础。
社会稳定
中央集权
土地
爵位
秩序
县制
导入
诸侯纷争
经济发展
民族交融
变法运动
富国强兵
平民 地主
平民 贵族
商鞅
感知商鞅精神：
秦始皇一统天下
材料3：商鞅相孝公，为秦开帝业。
——《论衡》
材料4：商君，其天资刻薄人也。
——司马迁《史记.商君列传》
商鞅与时俱进、革新进取的精神永照中国！
导入
诸侯纷争
经济发展
民族交融
变法运动
认识春秋战国的大变革：
导入
诸侯纷争
经济发展
民族交融
变法运动
铁犁牛耕
阶级关系变化
争霸兼并战争
富国强兵
变法运动
经济大发展
旧贵族体系瓦解
新兴地主崛起
礼崩乐坏
（政治大变革）
华夏认同
（民族大融合）
百家争鸣
（思想大解放）
从文物聆听百家争鸣
厨师伊尹该不该赞？
甲骨文
注解：伊尹生前劳苦功高，死后得到商王高度尊重。但就其以厨师的身份，讨好商汤后才得以重用的经历，诸子百家争论不休。有的学派认为伊尹不应自贬人格、向权贵谄媚；有的学派认为只有得到君主的重用，有了权势才能救济苍生沧。
伊尹
导入
诸侯纷争
经济发展
民族交融
变法运动
百家争鸣
学派
代表
主张
儒家
孔子
孟子
荀子
仁、德治、有教无类
性善论、仁义礼智、仁政
性恶论、隆礼重法
道家
老子
庄子
道、朴素辩证法、
顺其自然，无为而治
逍遥自由
墨家
墨子
兼爱、非攻、尚贤
法家
韩非
变革、法治，中央集权
阴阳
邹衍
相生相胜
小组合作探究：厨师伊尹该不该赞？请结各学派的主张，给出合理的理由。
要求：
1.从儒、道、墨、法、阴阳家中任选一个学派。
2.主张明确、逻辑合理、表达清晰。（3分钟）
导入
诸侯纷争
经济发展
民族交融
变法运动
百家争鸣
感悟：
1.是一场波澜壮阔的思想解放运动!
2.是中华思想文化的活水源头！
3.为新兴地主阶级登上历史舞台奠定思想基础！
辩论：厨师伊尹该不该赞？
百家争鸣
学派
代表
主张
儒家
孔子
孟子
荀子
仁爱、德治、有教无类
性善论、仁义礼智、仁政
性恶论、隆礼重法
道家
老子
庄子
道、朴素辩证法、
顺其自然，无为而治
逍遥自由
墨家
墨子
兼爱、非攻、尚贤
法家
韩非
变革、法治，中央集权
阴阳
邹衍
相生相胜
导入
诸侯纷争
经济发展
民族交融
变法运动
百家争鸣
课堂小结：
文物虽是沉默的，
但只要我们用认真的眼光去和它交流，
它一定会告诉我们历史的秘密。
文物虽是冰冷的，
但只要我们用温暖的手去感知它，
它一定会焕发出时代的光芒。
求真求实 合作共赢
导入
诸侯纷争
经济发展
民族交融
变法运动
百家争鸣
小结
如果文物会说话
是的文物会说话
课后延申：
做文物故事的传递者！
做中华文化的传承者！
请你利用节假日的时间，参观博物馆，选择一件能够反映春秋战国时期社会转型的的文物，并为其写一段解说词。
（要求：史实准确、逻辑合理、表述清晰。）
导入
诸侯纷争
经济发展
民族交融
变法运动
百家争鸣
小结
作业
谢谢