2.1 位置（同步练习）-五年级上册数学人教版（含答案）

2.1 位置 同步练习
一、单选题
1．下图是丽源小区附近的平面图，超市的位置用数对表示是（　　）。
A．（3，4） B．（1，2） C．（2，1）
2．小明在教室的位置是（2，3），小芳在小明的左面，小芳的坐标是（　　）
A．（3，3） B．（2，4） C．（1，3）
3．教室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（　　）。
A．（3，3） B．（4，3） C．（3，2）
4．一个方阵中，小明站在第8行第6列，小红站在第4行第7列，如果用(6，8)表示小明的位置，小红的位置则表示为(　　)
A．(4，7) B．(7，4) C．(4，4)
5．王刚的座位用数对（3，5）表示，如图，他后面同学的座位用数对表示是（　　）
A．（3，6） B． C．
二、判断题
6．用数对（5，x）能表示第5列所有学生的位置，用数对（x，5）能表示第5行所有学生的位置。（　　）
7．小明在教室的位置是（3，4），他坐在教室3行第4列。（　　）
8．数对（2，5）和（5，2）表示的位置相同。（　　）
9．明明的座位在第3列第4行，记为(3，4)，如果将他往后调4行，他的位置就可以记为(7，4)。（ ）
10．方格纸上的A点用数对表示是（6，3）， B在第8排、第3列，用数对表示是（8，3），这两个点在同一列上。（ ）
三、填空题
11．张辉同学坐在教室里的第3列、第5行，他的位置用数对表示是　 　，坐在他正前面的李云同学的位置用数对表示是　 　。
12．小刚在教室的位置是第4列，第3行，用数对表示是　 　。小华的位置正好在小刚前面一排，小华的位置是　 　。
13．小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用　 　来表示，用（5，2）表示的同学坐在第　 　列第　 　行．
14．下图中，A点所在的位置用数对表示是　 　；数对（6，2）表示的是　 　点。
15．在同一坐标系中，点A(0，4)与点B(4，0)　 　同一点．(填“是”或“不是”)
四、解答题
16．根据下图回答问题。
（1）东门的位置用（10，1）表示，请在图上标出金鱼湖（6，6）、和北门（2，10）的位置。
（2）用数对表示各场馆的位置：猴山　 　，和熊猫馆　 　。
17．将下图中的平行四边形ABCD先向右平移8格，再向下平移4格，写出平移后各顶点的位置，并画出平移后的图形。
18．操作并回答问题。
（1）草坪的位置用　 　表示，
熊猫馆的位置用　 　表示，
喷泉的位置用　 　表示，
大门的位置用　 　的表示。
（2）暑假，张老师一家游览了公园，活动路线是（4，0）→（5，0）→（5，1）→（7，1）→（7，6）→（9，6）→（9，4）。请你画出他们的游览路线。
19．用数对表示小动物家的位置。
（1）在上图中，小象家的位置用数对表示为（1，3），乌龟家的位置用数对表示为（　 　，　 　），兔子家的位置用数对表示为（　 　，　 　）。
（2）松鼠的家在（2，1）的位置，请用△在地图上标出。
参考答案
1．B
2．C
3．A
4．B
5．A
6．正确
7．错误
8．错误
9．错误
10．错误
11．（3，5）；（3，4）
12．（4，3）；（4，2）
13．（1，6）；5；2
14．（3，5）；B
15．不是
16．（1）解：
（2）（5，2）；（9，7）
17．解：A'(12，2)，B'(16，2)，C'(18，5)，D'(14，5)
18．（1）（9，4）；（7，6）；（5，1）；（4，0）
（2）
19．（1）3；3；4；4
（2）