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第5课 古代非洲与美洲练习
一、第5课 古代非洲与美洲 练习
1．非洲是世界重要的农业基地，高粱等都从非洲起源，那么当地的主要居民是（ ）
A．埃及人 B．班图人 C．马里人 D．加纳人
【答案】B
【知识点】古代世界文明的扩展；古代世界文明的交流；非洲古代文明
【解析】【分析】 根据题干可知，A项埃及人，北非埃及人口占多数的民族，A不符合“主要居民”，不符合题意；
B项班图人是非洲最大的民族，主要居住在赤道非洲和南部非洲国家，当地的主要居民是班图人，B符合题意；
C项马里人，俄罗斯伏尔加河上游的居民，C不符合题意；
D项加纳是非洲西部的一个国家，加纳人也不符合非常的“主要居民”，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查古代大河文明和海洋文明,解答的关键信息是“非洲主要居民”，结合所学进行考即可。
2．自然环境对一个文明的兴起起着重要的作用，那么下列哪项与其他三项自然环境不同（ ）
A．埃及文明 B．印度文明 C．印第安文明 D．华夏文明
【答案】C
【知识点】古代世界文明的扩展；古代世界文明的交流
【解析】【分析】 联系所学可知，大江大河对埃及文明,印度文明，华夏文明都起着非常重要的作用，而印第安文明的发祥地大多起源于高原峡谷盆地带，C符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题考查古代大河文明和海洋文明，解答的关键是熟悉教材内容，然后进行分析比较即可。
3．西方学者认为：“非洲本土不是一个历史的大陆”；“非洲人从来就没有发展过自己的文明。”这一观点（ ）
A．对非洲文明的评价坚持辩证的观点
B．正确评价了非洲文明的历史
C．对非洲文明存在歧视与偏见
D．目的是为在非洲殖民扩张寻找借口
【答案】C
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】 A项材料并没有用辩证的观点评价非洲文明，而是否定非洲文明的历史，故A项不符合题意；
B项表述不符合材料信息，B不符合题意；
C项材料来源于“西方学者”，材料内容是否定非洲文明的历史，表明该学者站在西方国家的立场上，对非洲文明存在歧视与偏见，故C项符合题意；
D项材料未提及对非洲殖民扩张，故D项不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题主要考查西方列强的殖民扩张，要求学生结合列强对非洲殖民扩张的特征和影响来分析。解答问题要搞清楚近代列强对非洲殖民扩张的特征，学生要有较强的结合所学知识理解材料的能力。
4．中国很早就与东非有贸易往来，最有力的证据是（ ）
A．《新全球史》记载的阿拉伯人在中国和东非之间的贸易
B．坦桑尼亚的达累斯萨拉姆陵墓中出土的中国瓷器
C．在中国出土的象牙
D．伊斯兰教的传入
【答案】B
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】 根据题干可知，A项《新全球史》属于史书记载，不是第一手史料，故A项不符合题意；
B项史学硏究最有力的证据是第一手史料，其中实物证据更为可信。坦桑尼亚的达累斯萨拉姆陵墓中出土的中国瓷器，说明中非的交往，故B符合题意；
C项在中国出土的象牙，并不一定是非洲的，故C不符合题意；
D项伊斯兰教的传入源于阿拉伯，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查史学研究的基本方法，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识。考生可根据所学知识分析本题。
5．下图是印第安人从特斯科科湖中捞起淤泥，堆积在固定于水中的木排上，形成浮动园圃，扩大种植面积，提高粮食产量的方法，这一发明是中世纪美洲文明的哪一代（ ）
A．玛雅文明 B．阿兹特克文明
C．印加文明 D．津巴布韦文明
【答案】B
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】 根据题干“堆积在固定于水中的木排上，形成浮动园圃”并结合所学可知，阿兹特克人发了“浮动园地”，扩大了耕地面积，故B符合题意；ACD均不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查阿兹特克文明，解题的关键是堆积在固定于水中的木排上，形成浮动园圃。
6．阿克苏姆时期，最早使用萨巴文；约从公元2世纪起，使用盖埃兹文。受印度文的影响，并从希腊文引进数字体系和一些主要符号后，经过几个世纪，形成了今天埃塞俄比亚的官方文字——阿姆哈拉文。这套文字在5世纪末经叙利亚传入亚美尼亚，开始影响外高加索的文字。由此可知（ ）
A．埃塞俄比亚文字发明和使用时间长
B．阿姆哈拉文为欧洲广泛使用的民族文字
C．阿姆哈拉文是各种文字融合的产物
D．阿克苏姆文字吸收外来文字且影响较大
【答案】D
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】 依据材料“最早使用萨巴文”、“使用盖埃兹文”、“受印度文的影响，并从希腊文引进数字体系和一些主要符号”可知，阿克苏姆文字吸收外来文字；依据材料“这套文字在5世纪末经叙利亚传入亚美尼亚，开始影响外高加索的文字”可以看出阿克苏姆文字影响了其他地区的文字，由此可以看出材料反映了阿克苏姆文字吸收外来文字且影响较大，故D项符合题意；
A项仅从材料无法得出埃塞俄比亚文字发明和使用时间长，故A项不符合题意；
B项中的广泛使用在材料中缺乏依据，B不符合题意；
C项依据材料可知，阿姆哈拉文受到印度、希腊文字的影响，因此C项中的各种文字不符合史实和题意，C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】 本题考查非洲文明。解题的关键是正确分析材料“最早使用萨巴文”、“使用盖埃兹文”、“受印度文的影响，并从希腊文引进数字体系和一些主要符号”、“这套文字在5世纪末经叙利亚传入亚美尼亚，开始影响外高加索的文字”的主旨即可得出答案。
7．在西方人看来，大航海时代前整个非洲都处于一个闭塞的年代，是欧洲人为当地带去了文明，这说明了（ ）
A．西方文明的先进性 B．非洲大陆的落后
C．西方人傲慢和偏见 D．西欧中心论根深蒂固
【答案】D
【知识点】新航路开辟的动因和条件；新航路开辟的航海家及成就
【解析】【分析】根据题干可知， A项材料是西方人的观点，并不能说明西方文明的先进性，A不符合题意；
B项材料是站在西方人的角度来看，非洲不能充分说明非洲大陆的落后，B不符合题意；
C项西方人确实给非洲带来了文明，并不是傲慢和偏见的表现，C不符合题意；
D项材料是站在西方人的角度强调，西方为欧洲带来了文明，体现了西欧中心论的特点，D符合题意。
故答案为：D
【点评】 本题主要考查新航路开辟，要求学生结合新航路开辟的影响来进行分析。
8．“15世纪桑给巴尔强盛起来，以首都基瓦尔为中心，和印度洋各国建立了广泛的贸易联系，除首都基瓦尔外，蒙巴萨、布拉伐、摩加迪沙等都是著名的商业城市。”这体现了东非文明发展的哪一重要条件（ ）
A．农业的进步 B．环印度洋贸易的发展
C．伊斯兰教的传入 D．文明间的政治团结
【答案】B
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】 ACD材料中都没有体现，CD不符合题意；材料信息“和印度洋各国建立了广泛的贸易联系”体现了还印度洋贸易的发展对东非文明发展的影响，B符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查古代大河文明和海洋文明，解答的关键信息是“和印度洋各国建立了广泛的贸易联系”，结合选项进行分析即可。
9．印加人自身很早就掌握了青铜冶炼技术，他们用金银铜等制造各种精美的器皿和装饰品。制陶工艺也十分精巧，陶盆和陶罐上有着各种美观的图案。上述材料可以印证下列哪一观点（ ）
A．南美洲文明发展具有自身的独立性
B．西方人为美洲带去了文明的火种
C．手工业是印加文明的重要产业
D．驳斥西方人的“殖民文化论”
【答案】A
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】 印加帝国是11世纪至16世纪时南美洲统一的封建主义君主专制帝国帝国的政治、军事和文化
中心在秘鲁库斯科省，“印加人自身很早就掌握了青铜冶炼技术”“制陶工艺也十分精巧”印证了南美洲文明发展具有自身的独立性，A符合题意；BCD材料中不能体现，不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题考查古代大河文明和海洋文明,，解答的关键是准确解读材料信息，逐项分析选项內容即可。
10．在古代每一个强大的帝国都有一位强大的王者，他们各自有着自己独自的尊号和含义。印加帝国国王同样享有很高的权威，被称为“印加.卡帕克”，其含义为（ ）
A．万王之王 B．太阳的子孙 C．四方之王 D．神的孩子
【答案】B
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】 印加人信仰太阳神,他们自称是太阳神的后裔。印加人传说中的祖先曼科·卡帕克是太阡神在太阳岛中创造出来的，所以被称为“太阡之子”，所以B符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查的是古代大河文明和海洋文明，解答的关键信息是“印加·卡帕克”。
11．马克思说，货币在商品交换中起着是非重要的作用，下列哪个地区的兴起同贵金属的买卖有着密切的关系（ ）
A．西非 B．北非 C．东非 D．西亚
【答案】A
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】 8-16世纪,西非先后兴起了加纳、马里和桑海个文明国家。加纳位于塞内加尔河和尼日尔河上游之间，大约在公元3世纪形成国家，加纳盛产黄金,被誉为“黄金之国”，公元10世纪,是加纳的鼎盛时期，它控制了撒哈拉沙漠西段的贸易路线，成为南北非食盐和黄金的贸易中心，所以A符合题意；BCD都不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题考查的是古代大河文明和海洋文明，解答的关键信息是“兴起同贵金属的买卖有着密切的关系”。
12．桑海作为西非强大的帝国，它和基本同时期的印加帝国有着许多相似的地方，下列哪项不是双方的相似点（ ）
A．国家内部都有许多奴隶
B．黄金都在社会发展中起过十分重要的作用
C．建立的强大的君主专制统治
D．大江大河都在其发展过程中起着至关重要的作用
【答案】D
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】 联系所学可知，ABC都是两帝国的相似点，ABC均不符合题意；
印加帝国的中心区域分布在南美洲的安第斯山脉上印加帝国的版图大约是南美洲的秘鲁、厄瓜多尔、哥伦比亚、玻利维亚、智利、阿根廷带，大江大河都在其发展过程中没有起着至关重要的作用，D符合题意。
故答案为：D。
【点评】 本题考查古代大河文明和海洋文明，本题是否定型选择题，解答的关键是逐项分析选项内容。
13．一位历史学者在考证南美文明消亡的原因时，曾经如此评价：“不可否认瘟疫，灾荒等灾害让三大文明处于衰落，但是必须看到的一点是，这些瘟疫和灾荒背后的原因则是外来势力的粗暴闯入，为这一圣洁地区带来了恐慌。”对此评论正确的是（ ）
A．自然灾害促使了美洲文明走向衰落
B．美洲文明内部的某种因素是其衰落的原因
C．西班牙等外来势力的入侵是美洲文明衰落的主要原因
D．如果没有外来势力的入侵，美洲文明将走向独立发展的道路
【答案】C
【知识点】拉丁美洲的殖民地化
【解析】【分析】根据题干可知， A项不是材料的主旨，A不符合题意；
B项由“这些瘟疫和灾荒背后的原因则是外来势力的粗暴闯入”可知B项错误，不符合题意；
C项根据“不可否认瘟疫，灾荒等灾害让三大文明处于衰落，但是必须看到的一点是,这些瘟疫和灾荒背后的原因则是外来势力的粗暴闯入，为这一圣洁地区带来了恐慌”可知，评论主要强调的是外来势力的入侵是美洲文明衰落的主要原因，C符合题意；
D项题干中没有体现，D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题主要考查的是殖民扩张的后果和影响。答本题的关键信息是“但是必须看到的一点是，这些瘟疫和灾荒背后的原因则是外来势力的粗暴闯入”。
14．印加帝国作为当时美洲最大的帝国文明，它在受到（ ）人的入侵时，走向衰落
A．美国人 B．葡萄牙人 C．西班牙人 D．俄罗斯人
【答案】C
【知识点】拉丁美洲的殖民地化
【解析】【分析】 结合所学知识，我们可知最早在拉丁美洲进行殖民扩张的是西班牙人，当时拉美的印加帝国就受到西班牙人的入侵，走向衰落，C符合题意；ABD现象中的国家都不是导致拉美印加帝国衰落的侵略者,ABD均不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题主要考查早期的殖民扩张，要求学生结合早期殖民扩张的表现来分析。
15．一方面大航海时代的开启颠覆了美洲的自身发展进程，但客观的来说也为其带去了比较先进的生产方式，加速其近代化的历程。对上述材料分析最准确的是（ ）
A．客观分析了西方人入侵的后果 B．为西方人入侵美洲开拓罪行
C．只看到了欧洲入侵的积极后果 D．作者本身没有具体立场
【答案】A
【知识点】新航路开辟的动因和条件；新航路开辟后的人口迁移与物种交换
【解析】【分析】根据所学知识可知， A项从材料中“开启颠覆了美洲的自身发展进程，但客观的来说也为其带去了比较先进的生产方式，加速其近代化的历程”可以看出肯定了新航路开辟对美洲的积极作用，是比较客观的分析西方列强入侵的后果，A符合题意；
B项材料没有强调西方的罪行，B不符合题意；
C项材料中也看到了西方列强侵略颠覆了美洲自身发展的进程，说明也看到了消极影响，C不符合题意；
D项材料中作者的立场是比较客观的，并不是没有立场，D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题主要考查新航路开辟，要求学生结合新航路开辟的影响来分析。
16．—位考古学家说：“从美洲印第安文明的形成时期到西班牙人入侵这一漫长的时期内，没有一件实物或一篇记录足以证明秘鲁和中美洲之间存在着相互影响和接触。”这段话表明，古代美洲文明与其他文明是（ ）
A．相互联系，不断交往 B．各自独立，相对隔绝
C．战争不断，冲突激烈 D．文明多元，相互交融
【答案】B
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】 A项题干没有体现出古代美洲与其他文明相互联系，不断交往，故A选项不符合题意；
B项依据题干“没有一件实物或一篇记录足以证明秘鲁和中美洲之间存在着相互影响和接触”可知，说明古代美洲文明与其他文明各自独立，相对隔绝，故B选项符合题意；
C项题干没有体现出古代美洲与其他文明战争不断，冲突激烈，故C选项不符合题意；
D项题干没有体现出古代美洲与其他文明相互交融，故D选项不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查的主要知识点为：古代美洲的文明。 考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。
17．下列对阿克苏姆王国描述准确的是（ ）
①生活在今埃塞俄比亚地区 ②公元4世纪达到鼎盛时期
③10-15世纪信仰伊斯兰教 ④对外贸易发达，出口黄金、奴隶
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②
【答案】D
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】 结合所学可知，阿克苏姆王国信仰基督教，而非伊斯兰教，故③不符合题意；①②均符合阿克苏姆王国的史实，故D符合题意，ABC三项不符合题意。
故答案为：D。
【点评】 本题考查古代非洲文明。解答本题需要掌握阿克苏姆王国的地理位置、发展状况以及宗教信仰。本题考查阿克苏姆王国的相关知识，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
18．（2020高一下·济南开学考）8-15世纪，马里逐步强大，一度成为西非最强大的国家。同时，成为西非重要的文化中心，不少学者来此讲学和访问的马里古城是（ ）
A．君士坦丁堡 B．墨西哥城
C．廷巴克图 D．特诺奇蒂特兰
【答案】C
【知识点】世界文化遗产的保护
【解析】【分析】成为西非重要文化中心的是马里古城的廷巴克图，C项正确。
故答案为： C
【点评】本题考查了学生对史实的识记能力，根据所学可知西非重要文化中心的是马里古城的廷巴克图。
19．阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用，由一个365天的太阳年及一个260天的神圣年所组成；两个年度周期平行运转，产生一个52年的大周期。阿兹特克祭司所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期，即以历法为据。这表明（ ）
A．太阳神在国家中地位极其重要
B．历法因其精确而为多数地区使用
C．历法与政治宗教生活密切相连
D．阿兹特克历主要是用于祭祀活动
【答案】C
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】 依据材料“由一个365天的太阳年及一个260天的神圣年所组成；两个年度周期平行运转，产生一个52年的大周期。阿兹特克祭司所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期，即以历法为据”可以看出阿兹特克历法与政治宗教生活密切相连，故C项符合题意；
A项材料无法得出太阳神在国家中地位极其重要，故A项不符合题意；
B项材料并没有体现阿兹特克历被其他地区使用的信息，故B项不符合题意；
D项材料只是反映阿兹特克历法与政治宗教生活密切相连，不能得出阿兹特克历主要是用于祭祀活动，故D项不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题考查古代美洲文明。解题的关键是正确分析材料“由一个365天的太阳年及一个260天的神圣年所组成；两个年度周期平行运转，产生一个52年的大周期。阿兹特克祭司所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期，即以历法为据”的主旨即可得出答案。
20．在古代美洲，用复杂的历法纪年，并采用20进位制的是（ ）
A．玛雅人 B．阿兹特克人 C．印加人 D．津巴布韦人
【答案】A
【知识点】玛雅文明的消失；古代美洲印第安文明
【解析】【分析】 结合所学知识，在古代美洲，用复杂的历法纪年，并采用20进位制的是玛雅人，故A符合题意；BCD均不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题考查玛雅文明，解题的关键是“在古代美洲，用复杂的历法纪年，并采用20进位制”。本题为基础题，考查玛雅文明，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一 伊斯兰教影响最明显的是体现于生活的外表——姓名、服饰、家庭摆设、建筑风格、节日，等等。另外，他也表现在农业的进步和技术进步上，农业和技术的进步是因与外界更为广泛的关注引起的；例如，在东非，阿拉伯人从印度引入了水稻和甘蔗。
材料二 伊斯兰教还将非洲经济同由穆斯林商人控制的欧亚大陆广泛的商路网联在一起，从而促进了贸易。
材料三 伊斯兰教还大大地促进了苏丹的文化生活。随着《古兰经》学校的建立，识字的人越来越多。学者们可以在苏丹各大学里从事更高深的研究。
材料四 信奉伊斯兰教还加强了各王国政治上的团结。传统上，苏丹各王国的统治者只是要求有直接亲属关系的集团或家族，以及有亲属关系并承认血统上同属某一伟大祖先的其他集团对自己效忠。
根据材料并结合所学知识，归纳伊斯兰教的传入对东非乃至非洲文明发展的影响。
【答案】①对非洲人的生活习俗产生了很大影响，推动了非洲农业技术的进步，以及物种的传播和引进。
②促进了对外贸易。
③丰富了文化生活，推动了文化的发展。
④加强了非洲各王国政治上的团结。
【知识点】伊斯兰教
【解析】【分析】 影响：根据材料一中“伊斯兰教影响最明显的是体现于生活的外表--姓名、服饰、家庭摆设、建筑风格、节日，等等。另外，他也表现在农业的进步和技术进步上，农业和技术的进步是因与外界更为广泛的关注引起的”可得出伊斯兰教的传入很大程度上影响了非洲人的生活习俗，推动了非洲农业技术的进步，以及物种的传播和引进；根据材料二中“伊斯兰教还将非洲经济同由穆斯林商人控制的欧亚大陆广泛的商路网联在一起，从而促进了贸易”可得出伊斯兰教的传入促进了非洲对外贸易的发展；根据材料三中“大大地促进了苏丹的文化生活。随着《古兰经》学校的建立，识字的人越来越多。学者们可以在苏丹各大学里从事更高深的研究”可得出伊斯兰教的传入丰富了非洲的文化生活，推动了非洲文化的发展；根据材料四中“加强了各王国政治上的团结”可得出伊斯兰教加强了非洲各王国政治上的团结。
故答案为：
影响：对非洲人的生活习俗产生了很大影响，推动了非洲农业技术的进步，以及物种的传播和引进；促进了对外贸易；丰富了文化生活，推动了文化的发展；加强了非洲各王国政治上的团结。
【点评】 本题主要考查人类文明交流，解答本题需正确解读题干所给材料一中“伊斯兰教影响最明显的是体现于生活的外表--姓名、服饰、家庭摆设、建筑风格、节日，等等。另外，他也表现在农业的进步和技术进步上，农业和技术的进步是因与外界更为广泛的关注引起的”；材料二中“伊斯兰教还将非洲经济同由穆斯林商人控制的欧亚大陆广泛的商路网联在一起，从而促进了贸易”；材料三中“大大地促进了苏丹的文化生活。随着《古兰经》学校的建立，识字的人越来越多。学者们可以在苏丹各大学里从事更高深的研究”及材料四中“加强了各王国政治上的团结”的主旨。
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第5课 古代非洲与美洲练习
一、第5课 古代非洲与美洲 练习
1．非洲是世界重要的农业基地，高粱等都从非洲起源，那么当地的主要居民是（ ）
A．埃及人 B．班图人 C．马里人 D．加纳人
2．自然环境对一个文明的兴起起着重要的作用，那么下列哪项与其他三项自然环境不同（ ）
A．埃及文明 B．印度文明 C．印第安文明 D．华夏文明
3．西方学者认为：“非洲本土不是一个历史的大陆”；“非洲人从来就没有发展过自己的文明。”这一观点（ ）
A．对非洲文明的评价坚持辩证的观点
B．正确评价了非洲文明的历史
C．对非洲文明存在歧视与偏见
D．目的是为在非洲殖民扩张寻找借口
4．中国很早就与东非有贸易往来，最有力的证据是（ ）
A．《新全球史》记载的阿拉伯人在中国和东非之间的贸易
B．坦桑尼亚的达累斯萨拉姆陵墓中出土的中国瓷器
C．在中国出土的象牙
D．伊斯兰教的传入
5．下图是印第安人从特斯科科湖中捞起淤泥，堆积在固定于水中的木排上，形成浮动园圃，扩大种植面积，提高粮食产量的方法，这一发明是中世纪美洲文明的哪一代（ ）
A．玛雅文明 B．阿兹特克文明
C．印加文明 D．津巴布韦文明
6．阿克苏姆时期，最早使用萨巴文；约从公元2世纪起，使用盖埃兹文。受印度文的影响，并从希腊文引进数字体系和一些主要符号后，经过几个世纪，形成了今天埃塞俄比亚的官方文字——阿姆哈拉文。这套文字在5世纪末经叙利亚传入亚美尼亚，开始影响外高加索的文字。由此可知（ ）
A．埃塞俄比亚文字发明和使用时间长
B．阿姆哈拉文为欧洲广泛使用的民族文字
C．阿姆哈拉文是各种文字融合的产物
D．阿克苏姆文字吸收外来文字且影响较大
7．在西方人看来，大航海时代前整个非洲都处于一个闭塞的年代，是欧洲人为当地带去了文明，这说明了（ ）
A．西方文明的先进性 B．非洲大陆的落后
C．西方人傲慢和偏见 D．西欧中心论根深蒂固
8．“15世纪桑给巴尔强盛起来，以首都基瓦尔为中心，和印度洋各国建立了广泛的贸易联系，除首都基瓦尔外，蒙巴萨、布拉伐、摩加迪沙等都是著名的商业城市。”这体现了东非文明发展的哪一重要条件（ ）
A．农业的进步 B．环印度洋贸易的发展
C．伊斯兰教的传入 D．文明间的政治团结
9．印加人自身很早就掌握了青铜冶炼技术，他们用金银铜等制造各种精美的器皿和装饰品。制陶工艺也十分精巧，陶盆和陶罐上有着各种美观的图案。上述材料可以印证下列哪一观点（ ）
A．南美洲文明发展具有自身的独立性
B．西方人为美洲带去了文明的火种
C．手工业是印加文明的重要产业
D．驳斥西方人的“殖民文化论”
10．在古代每一个强大的帝国都有一位强大的王者，他们各自有着自己独自的尊号和含义。印加帝国国王同样享有很高的权威，被称为“印加.卡帕克”，其含义为（ ）
A．万王之王 B．太阳的子孙 C．四方之王 D．神的孩子
11．马克思说，货币在商品交换中起着是非重要的作用，下列哪个地区的兴起同贵金属的买卖有着密切的关系（ ）
A．西非 B．北非 C．东非 D．西亚
12．桑海作为西非强大的帝国，它和基本同时期的印加帝国有着许多相似的地方，下列哪项不是双方的相似点（ ）
A．国家内部都有许多奴隶
B．黄金都在社会发展中起过十分重要的作用
C．建立的强大的君主专制统治
D．大江大河都在其发展过程中起着至关重要的作用
13．一位历史学者在考证南美文明消亡的原因时，曾经如此评价：“不可否认瘟疫，灾荒等灾害让三大文明处于衰落，但是必须看到的一点是，这些瘟疫和灾荒背后的原因则是外来势力的粗暴闯入，为这一圣洁地区带来了恐慌。”对此评论正确的是（ ）
A．自然灾害促使了美洲文明走向衰落
B．美洲文明内部的某种因素是其衰落的原因
C．西班牙等外来势力的入侵是美洲文明衰落的主要原因
D．如果没有外来势力的入侵，美洲文明将走向独立发展的道路
14．印加帝国作为当时美洲最大的帝国文明，它在受到（ ）人的入侵时，走向衰落
A．美国人 B．葡萄牙人 C．西班牙人 D．俄罗斯人
15．一方面大航海时代的开启颠覆了美洲的自身发展进程，但客观的来说也为其带去了比较先进的生产方式，加速其近代化的历程。对上述材料分析最准确的是（ ）
A．客观分析了西方人入侵的后果 B．为西方人入侵美洲开拓罪行
C．只看到了欧洲入侵的积极后果 D．作者本身没有具体立场
16．—位考古学家说：“从美洲印第安文明的形成时期到西班牙人入侵这一漫长的时期内，没有一件实物或一篇记录足以证明秘鲁和中美洲之间存在着相互影响和接触。”这段话表明，古代美洲文明与其他文明是（ ）
A．相互联系，不断交往 B．各自独立，相对隔绝
C．战争不断，冲突激烈 D．文明多元，相互交融
17．下列对阿克苏姆王国描述准确的是（ ）
①生活在今埃塞俄比亚地区 ②公元4世纪达到鼎盛时期
③10-15世纪信仰伊斯兰教 ④对外贸易发达，出口黄金、奴隶
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②
18．（2020高一下·济南开学考）8-15世纪，马里逐步强大，一度成为西非最强大的国家。同时，成为西非重要的文化中心，不少学者来此讲学和访问的马里古城是（ ）
A．君士坦丁堡 B．墨西哥城
C．廷巴克图 D．特诺奇蒂特兰
19．阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用，由一个365天的太阳年及一个260天的神圣年所组成；两个年度周期平行运转，产生一个52年的大周期。阿兹特克祭司所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期，即以历法为据。这表明（ ）
A．太阳神在国家中地位极其重要
B．历法因其精确而为多数地区使用
C．历法与政治宗教生活密切相连
D．阿兹特克历主要是用于祭祀活动
20．在古代美洲，用复杂的历法纪年，并采用20进位制的是（ ）
A．玛雅人 B．阿兹特克人 C．印加人 D．津巴布韦人
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一 伊斯兰教影响最明显的是体现于生活的外表——姓名、服饰、家庭摆设、建筑风格、节日，等等。另外，他也表现在农业的进步和技术进步上，农业和技术的进步是因与外界更为广泛的关注引起的；例如，在东非，阿拉伯人从印度引入了水稻和甘蔗。
材料二 伊斯兰教还将非洲经济同由穆斯林商人控制的欧亚大陆广泛的商路网联在一起，从而促进了贸易。
材料三 伊斯兰教还大大地促进了苏丹的文化生活。随着《古兰经》学校的建立，识字的人越来越多。学者们可以在苏丹各大学里从事更高深的研究。
材料四 信奉伊斯兰教还加强了各王国政治上的团结。传统上，苏丹各王国的统治者只是要求有直接亲属关系的集团或家族，以及有亲属关系并承认血统上同属某一伟大祖先的其他集团对自己效忠。
根据材料并结合所学知识，归纳伊斯兰教的传入对东非乃至非洲文明发展的影响。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】古代世界文明的扩展；古代世界文明的交流；非洲古代文明
【解析】【分析】 根据题干可知，A项埃及人，北非埃及人口占多数的民族，A不符合“主要居民”，不符合题意；
B项班图人是非洲最大的民族，主要居住在赤道非洲和南部非洲国家，当地的主要居民是班图人，B符合题意；
C项马里人，俄罗斯伏尔加河上游的居民，C不符合题意；
D项加纳是非洲西部的一个国家，加纳人也不符合非常的“主要居民”，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查古代大河文明和海洋文明,解答的关键信息是“非洲主要居民”，结合所学进行考即可。
2．【答案】C
【知识点】古代世界文明的扩展；古代世界文明的交流
【解析】【分析】 联系所学可知，大江大河对埃及文明,印度文明，华夏文明都起着非常重要的作用，而印第安文明的发祥地大多起源于高原峡谷盆地带，C符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题考查古代大河文明和海洋文明，解答的关键是熟悉教材内容，然后进行分析比较即可。
3．【答案】C
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】 A项材料并没有用辩证的观点评价非洲文明，而是否定非洲文明的历史，故A项不符合题意；
B项表述不符合材料信息，B不符合题意；
C项材料来源于“西方学者”，材料内容是否定非洲文明的历史，表明该学者站在西方国家的立场上，对非洲文明存在歧视与偏见，故C项符合题意；
D项材料未提及对非洲殖民扩张，故D项不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题主要考查西方列强的殖民扩张，要求学生结合列强对非洲殖民扩张的特征和影响来分析。解答问题要搞清楚近代列强对非洲殖民扩张的特征，学生要有较强的结合所学知识理解材料的能力。
4．【答案】B
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】 根据题干可知，A项《新全球史》属于史书记载，不是第一手史料，故A项不符合题意；
B项史学硏究最有力的证据是第一手史料，其中实物证据更为可信。坦桑尼亚的达累斯萨拉姆陵墓中出土的中国瓷器，说明中非的交往，故B符合题意；
C项在中国出土的象牙，并不一定是非洲的，故C不符合题意；
D项伊斯兰教的传入源于阿拉伯，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查史学研究的基本方法，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识。考生可根据所学知识分析本题。
5．【答案】B
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】 根据题干“堆积在固定于水中的木排上，形成浮动园圃”并结合所学可知，阿兹特克人发了“浮动园地”，扩大了耕地面积，故B符合题意；ACD均不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查阿兹特克文明，解题的关键是堆积在固定于水中的木排上，形成浮动园圃。
6．【答案】D
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】 依据材料“最早使用萨巴文”、“使用盖埃兹文”、“受印度文的影响，并从希腊文引进数字体系和一些主要符号”可知，阿克苏姆文字吸收外来文字；依据材料“这套文字在5世纪末经叙利亚传入亚美尼亚，开始影响外高加索的文字”可以看出阿克苏姆文字影响了其他地区的文字，由此可以看出材料反映了阿克苏姆文字吸收外来文字且影响较大，故D项符合题意；
A项仅从材料无法得出埃塞俄比亚文字发明和使用时间长，故A项不符合题意；
B项中的广泛使用在材料中缺乏依据，B不符合题意；
C项依据材料可知，阿姆哈拉文受到印度、希腊文字的影响，因此C项中的各种文字不符合史实和题意，C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】 本题考查非洲文明。解题的关键是正确分析材料“最早使用萨巴文”、“使用盖埃兹文”、“受印度文的影响，并从希腊文引进数字体系和一些主要符号”、“这套文字在5世纪末经叙利亚传入亚美尼亚，开始影响外高加索的文字”的主旨即可得出答案。
7．【答案】D
【知识点】新航路开辟的动因和条件；新航路开辟的航海家及成就
【解析】【分析】根据题干可知， A项材料是西方人的观点，并不能说明西方文明的先进性，A不符合题意；
B项材料是站在西方人的角度来看，非洲不能充分说明非洲大陆的落后，B不符合题意；
C项西方人确实给非洲带来了文明，并不是傲慢和偏见的表现，C不符合题意；
D项材料是站在西方人的角度强调，西方为欧洲带来了文明，体现了西欧中心论的特点，D符合题意。
故答案为：D
【点评】 本题主要考查新航路开辟，要求学生结合新航路开辟的影响来进行分析。
8．【答案】B
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】 ACD材料中都没有体现，CD不符合题意；材料信息“和印度洋各国建立了广泛的贸易联系”体现了还印度洋贸易的发展对东非文明发展的影响，B符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查古代大河文明和海洋文明，解答的关键信息是“和印度洋各国建立了广泛的贸易联系”，结合选项进行分析即可。
9．【答案】A
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】 印加帝国是11世纪至16世纪时南美洲统一的封建主义君主专制帝国帝国的政治、军事和文化
中心在秘鲁库斯科省，“印加人自身很早就掌握了青铜冶炼技术”“制陶工艺也十分精巧”印证了南美洲文明发展具有自身的独立性，A符合题意；BCD材料中不能体现，不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题考查古代大河文明和海洋文明,，解答的关键是准确解读材料信息，逐项分析选项內容即可。
10．【答案】B
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】 印加人信仰太阳神,他们自称是太阳神的后裔。印加人传说中的祖先曼科·卡帕克是太阡神在太阳岛中创造出来的，所以被称为“太阡之子”，所以B符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查的是古代大河文明和海洋文明，解答的关键信息是“印加·卡帕克”。
11．【答案】A
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】 8-16世纪,西非先后兴起了加纳、马里和桑海个文明国家。加纳位于塞内加尔河和尼日尔河上游之间，大约在公元3世纪形成国家，加纳盛产黄金,被誉为“黄金之国”，公元10世纪,是加纳的鼎盛时期，它控制了撒哈拉沙漠西段的贸易路线，成为南北非食盐和黄金的贸易中心，所以A符合题意；BCD都不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题考查的是古代大河文明和海洋文明，解答的关键信息是“兴起同贵金属的买卖有着密切的关系”。
12．【答案】D
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】 联系所学可知，ABC都是两帝国的相似点，ABC均不符合题意；
印加帝国的中心区域分布在南美洲的安第斯山脉上印加帝国的版图大约是南美洲的秘鲁、厄瓜多尔、哥伦比亚、玻利维亚、智利、阿根廷带，大江大河都在其发展过程中没有起着至关重要的作用，D符合题意。
故答案为：D。
【点评】 本题考查古代大河文明和海洋文明，本题是否定型选择题，解答的关键是逐项分析选项内容。
13．【答案】C
【知识点】拉丁美洲的殖民地化
【解析】【分析】根据题干可知， A项不是材料的主旨，A不符合题意；
B项由“这些瘟疫和灾荒背后的原因则是外来势力的粗暴闯入”可知B项错误，不符合题意；
C项根据“不可否认瘟疫，灾荒等灾害让三大文明处于衰落，但是必须看到的一点是,这些瘟疫和灾荒背后的原因则是外来势力的粗暴闯入，为这一圣洁地区带来了恐慌”可知，评论主要强调的是外来势力的入侵是美洲文明衰落的主要原因，C符合题意；
D项题干中没有体现，D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题主要考查的是殖民扩张的后果和影响。答本题的关键信息是“但是必须看到的一点是，这些瘟疫和灾荒背后的原因则是外来势力的粗暴闯入”。
14．【答案】C
【知识点】拉丁美洲的殖民地化
【解析】【分析】 结合所学知识，我们可知最早在拉丁美洲进行殖民扩张的是西班牙人，当时拉美的印加帝国就受到西班牙人的入侵，走向衰落，C符合题意；ABD现象中的国家都不是导致拉美印加帝国衰落的侵略者,ABD均不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题主要考查早期的殖民扩张，要求学生结合早期殖民扩张的表现来分析。
15．【答案】A
【知识点】新航路开辟的动因和条件；新航路开辟后的人口迁移与物种交换
【解析】【分析】根据所学知识可知， A项从材料中“开启颠覆了美洲的自身发展进程，但客观的来说也为其带去了比较先进的生产方式，加速其近代化的历程”可以看出肯定了新航路开辟对美洲的积极作用，是比较客观的分析西方列强入侵的后果，A符合题意；
B项材料没有强调西方的罪行，B不符合题意；
C项材料中也看到了西方列强侵略颠覆了美洲自身发展的进程，说明也看到了消极影响，C不符合题意；
D项材料中作者的立场是比较客观的，并不是没有立场，D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题主要考查新航路开辟，要求学生结合新航路开辟的影响来分析。
16．【答案】B
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】 A项题干没有体现出古代美洲与其他文明相互联系，不断交往，故A选项不符合题意；
B项依据题干“没有一件实物或一篇记录足以证明秘鲁和中美洲之间存在着相互影响和接触”可知，说明古代美洲文明与其他文明各自独立，相对隔绝，故B选项符合题意；
C项题干没有体现出古代美洲与其他文明战争不断，冲突激烈，故C选项不符合题意；
D项题干没有体现出古代美洲与其他文明相互交融，故D选项不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查的主要知识点为：古代美洲的文明。 考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。
17．【答案】D
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】 结合所学可知，阿克苏姆王国信仰基督教，而非伊斯兰教，故③不符合题意；①②均符合阿克苏姆王国的史实，故D符合题意，ABC三项不符合题意。
故答案为：D。
【点评】 本题考查古代非洲文明。解答本题需要掌握阿克苏姆王国的地理位置、发展状况以及宗教信仰。本题考查阿克苏姆王国的相关知识，侧重考查学生对基础知识的识记能力。
18．【答案】C
【知识点】世界文化遗产的保护
【解析】【分析】成为西非重要文化中心的是马里古城的廷巴克图，C项正确。
故答案为： C
【点评】本题考查了学生对史实的识记能力，根据所学可知西非重要文化中心的是马里古城的廷巴克图。
19．【答案】C
【知识点】古代美洲印第安文明
【解析】【分析】 依据材料“由一个365天的太阳年及一个260天的神圣年所组成；两个年度周期平行运转，产生一个52年的大周期。阿兹特克祭司所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期，即以历法为据”可以看出阿兹特克历法与政治宗教生活密切相连，故C项符合题意；
A项材料无法得出太阳神在国家中地位极其重要，故A项不符合题意；
B项材料并没有体现阿兹特克历被其他地区使用的信息，故B项不符合题意；
D项材料只是反映阿兹特克历法与政治宗教生活密切相连，不能得出阿兹特克历主要是用于祭祀活动，故D项不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题考查古代美洲文明。解题的关键是正确分析材料“由一个365天的太阳年及一个260天的神圣年所组成；两个年度周期平行运转，产生一个52年的大周期。阿兹特克祭司所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期，即以历法为据”的主旨即可得出答案。
20．【答案】A
【知识点】玛雅文明的消失；古代美洲印第安文明
【解析】【分析】 结合所学知识，在古代美洲，用复杂的历法纪年，并采用20进位制的是玛雅人，故A符合题意；BCD均不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题考查玛雅文明，解题的关键是“在古代美洲，用复杂的历法纪年，并采用20进位制”。本题为基础题，考查玛雅文明，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
21．【答案】①对非洲人的生活习俗产生了很大影响，推动了非洲农业技术的进步，以及物种的传播和引进。
②促进了对外贸易。
③丰富了文化生活，推动了文化的发展。
④加强了非洲各王国政治上的团结。
【知识点】伊斯兰教
【解析】【分析】 影响：根据材料一中“伊斯兰教影响最明显的是体现于生活的外表--姓名、服饰、家庭摆设、建筑风格、节日，等等。另外，他也表现在农业的进步和技术进步上，农业和技术的进步是因与外界更为广泛的关注引起的”可得出伊斯兰教的传入很大程度上影响了非洲人的生活习俗，推动了非洲农业技术的进步，以及物种的传播和引进；根据材料二中“伊斯兰教还将非洲经济同由穆斯林商人控制的欧亚大陆广泛的商路网联在一起，从而促进了贸易”可得出伊斯兰教的传入促进了非洲对外贸易的发展；根据材料三中“大大地促进了苏丹的文化生活。随着《古兰经》学校的建立，识字的人越来越多。学者们可以在苏丹各大学里从事更高深的研究”可得出伊斯兰教的传入丰富了非洲的文化生活，推动了非洲文化的发展；根据材料四中“加强了各王国政治上的团结”可得出伊斯兰教加强了非洲各王国政治上的团结。
故答案为：
影响：对非洲人的生活习俗产生了很大影响，推动了非洲农业技术的进步，以及物种的传播和引进；促进了对外贸易；丰富了文化生活，推动了文化的发展；加强了非洲各王国政治上的团结。
【点评】 本题主要考查人类文明交流，解答本题需正确解读题干所给材料一中“伊斯兰教影响最明显的是体现于生活的外表--姓名、服饰、家庭摆设、建筑风格、节日，等等。另外，他也表现在农业的进步和技术进步上，农业和技术的进步是因与外界更为广泛的关注引起的”；材料二中“伊斯兰教还将非洲经济同由穆斯林商人控制的欧亚大陆广泛的商路网联在一起，从而促进了贸易”；材料三中“大大地促进了苏丹的文化生活。随着《古兰经》学校的建立，识字的人越来越多。学者们可以在苏丹各大学里从事更高深的研究”及材料四中“加强了各王国政治上的团结”的主旨。
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