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人教统编版语文四年级下册22文言文两则《铁杵成针》练习题
一、给加点字选择正确的读音。
1．胤 (yìn yìng )恭勤 (qíng qín )不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛 (chéng shèng )数 (shuò shù )十萤火以照书，以夜继日焉。
【答案】yìn；qín；chéng；shù
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。“胤”读前鼻音yìn，不要读成后鼻音“yìng”。“盛”是多音字，在句中读chéng ，意思是把东西放进去。（另一个读音是shèng， 意思是兴旺 ，组词兴盛。） “数”是多音字，在句中读shù，意思是表示、划分或计算出来的量。（另一个读音是shǔ ， 意思是一个一个地计算，组词数九。）
故答案为：yìn、qín、chéng、shù
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词
性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．过小溪，逢老媪 (ǎo áo )方磨铁杵 (chǔ wǔ )，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还 (hái huán )卒业。
【答案】ǎo；chǔ；huán
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。“老媪”中的“媪”读三声ǎo，不要读成二声“áo”。“铁杵”中的“杵”读chǔ，不要读成形近字“午wǔ”。“还”是多音字，在句中读huán ，意思是回到原处。（另一个读音是hái， 意思是依然，仍然，组词还有。）
故答案为：ǎo、chǔ、huán
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
二、解释句中画线词语的意思。
3．解释句中画线词语的意思。
（1）胤恭勤不倦
（2）博学多通
（3）囊萤夜读
（4）过是溪
（5）逢老媪方磨铁杵
（6）还卒业
【答案】（1）肃敬勤勉
（2）通晓，明白
（3）用口袋装
（4）这
（5）正在
（6）完成
【知识点】字义；词义
【解析】【分析】本题考查字词义，在理解生字词语固有的意思的基础上，结合句子的意思，来概括字词义。要求我们在学习的时候，要注意意思的理解、积累。（1）句子意思是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，这里的“恭勤”是肃敬勤勉的意思。（2）句子意思是知识广博,学问精通，这里的“通”是通晓明白的意思。（3）句子意思是用袋子装萤火虫。囊:文中作动词用,意思是“用袋子装”。（4）句子意思是(他)路过一条小溪，这里的“过”是路过的意思。（5）句子意思是遇见一位老妇人在磨铁棒。这里的“方”是正在的意思。（6）句子意思是于是就回去把自己的功课完成了。这里的“卒”是完成的意思。
故答案为：（1）肃敬勤勉（2）通晓，明白（3）用口袋装（4）这（5）正在（6）完成
【点评】本题考查字义，要求我们对生字词语本义有一定的了解，然后结合句子的意思，体会揣摩字词义。要注意平时积累。
三、判断下面的说法是否正确。
4．《囊萤夜读》讲的是唐朝人车胤自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读的故事。
【答案】（1）错误
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《囊萤夜读 》讲的是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
此题是年代错误，唐朝改晋朝
故答案为：错误
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
5．车胤的这种在夏夜捕捉萤火虫，用以照明读书的精神已经过时了。
【答案】（1）错误
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《囊萤夜读 》讲的是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
车胤的这种在夏夜捕捉萤火虫，用以照明读书的方法过时了，但精神永远都不过时。
故答案为：错误
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
6．“铁杵成针”字面意思是铁棒磨成针。实际上比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
【答案】（1）正确
【知识点】词义
【解析】【分析】《铁杵成针》出自南宋祝穆《方舆胜览·眉州》。讲述的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，对自己的触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。“只要功夫深，铁杵磨成针”就出自这个故事，这句话也成为激励后人持之以恒求学的名言警句。
故答案为：正确
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
7．《囊萤夜读》和《铁杵成针》都是寓言故事。
【答案】（1）错误
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】《囊萤夜读》和《铁杵成针》都是民间故事。民间故事的一般特点是有完整的故事情节,鲜明的人物性格,语言口语化,富有浓厚的生活气息和地方色彩。
故答案为： 错误
【点评】了解什么是民间故事，平时会分辨，要多读多记，丰富知识。
四、根据课文内容填空。
8．《囊萤夜读》这个故事中，主人翁是车胤，他身上的 的品质最值得我们学习。
【答案】谦虚有礼，勤奋学习。
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《囊萤夜读 》讲的是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。他身上的谦虚有礼，勤奋学习的品质最值得我们学习。
故答案为：谦虚有礼，勤奋学习。
【点评】评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
9．《铁杵成针》让李白“还卒业”的原因是老奶奶告诉李白她要把铁杵磨成针。假若你是李白，听到老奶奶这么说后，你会想：
【答案】把铁杵磨成针这么困难的事情老奶奶都要去做，而我在学习上碰到一点点困难就退缩，太不应该了，我在学习上一定要持之以恒，成为一名有学问的人。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。
故答案为：把铁杵磨成针这么困难的事情老奶奶都要去做，而我在学习上碰到一点点困难就退缩，太不应该了，我在学习上一定要持之以恒，成为一名有学问的人。
【点评】此题主要考查对人物心理活动的揣摩能力，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
五、课内阅读。
10．课内阅读。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
（1）文中加点字“之”的意思是（ ）。
A．老媪 B．用铁杵磨针这件事 C．没有实际意义
（2）文中画线句子的意思是：
（3）理解本文内容，下列说法有误的一项是（ ）
A．这个故事的主人公是老媪。
B．这个故事发生在象耳山下的一条小溪边。
C．李白受到了用铁杵磨针的老妇人的启发，完成了学业。
（4）能够概括本文中心的四字词语是 ，本文带给你的启示：
【答案】（1）B
（2）他路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。
（3）A
（4）持之以恒；只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，就能成功。
【知识点】文言文阅读
【解析】【分析】（1）本题考查代词的理解，要结合上下文体会意思。“问之”的前面内容是“逢老媪方磨铁杵”，意思是正好遇到一位老妇人用在磨铁杵。后面就是李白和老妇人的对话，所以，“之”指代的是用铁杵磨针这件事。
（2）本题考查句子的理解，抓住重点字词来理解句子的意思。逢：碰上。句子意思是路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。
（3）本题考查文段的理解，理解意思的基础上选出恰当的选项。A这个故事的主人公是李白。文段出自《铁杵成针》。
（4）本题考查文段的理解，文段意思是：磨针溪，在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的功课，就出去玩了。他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒，（他感到奇怪）于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。”李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。所以体现的是“铁杵成针”的这种持之以恒的精神，启示也围绕这个意思来说，示例：只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，就能成功。
故答案为：（1）B（2）他路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。（3）A（4）持之以恒|只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，就能成功。
【点评】（1）代词的理解要结合上下文来体会。（2）抓住重点字词的意思，体会句子意思，平时多注意积累。（3）考查文段的理解，要熟悉故事内容。（4）抓住主要事件，能通过事件理解本质。
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人教统编版语文四年级下册22文言文两则《铁杵成针》练习题
一、给加点字选择正确的读音。
1．胤 (yìn yìng )恭勤 (qíng qín )不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛 (chéng shèng )数 (shuò shù )十萤火以照书，以夜继日焉。
2．过小溪，逢老媪 (ǎo áo )方磨铁杵 (chǔ wǔ )，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还 (hái huán )卒业。
二、解释句中画线词语的意思。
3．解释句中画线词语的意思。
（1）胤恭勤不倦
（2）博学多通
（3）囊萤夜读
（4）过是溪
（5）逢老媪方磨铁杵
（6）还卒业
三、判断下面的说法是否正确。
4．《囊萤夜读》讲的是唐朝人车胤自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读的故事。
5．车胤的这种在夏夜捕捉萤火虫，用以照明读书的精神已经过时了。
6．“铁杵成针”字面意思是铁棒磨成针。实际上比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
7．《囊萤夜读》和《铁杵成针》都是寓言故事。
四、根据课文内容填空。
8．《囊萤夜读》这个故事中，主人翁是车胤，他身上的 的品质最值得我们学习。
9．《铁杵成针》让李白“还卒业”的原因是老奶奶告诉李白她要把铁杵磨成针。假若你是李白，听到老奶奶这么说后，你会想：
五、课内阅读。
10．课内阅读。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
（1）文中加点字“之”的意思是（ ）。
A．老媪 B．用铁杵磨针这件事 C．没有实际意义
（2）文中画线句子的意思是：
（3）理解本文内容，下列说法有误的一项是（ ）
A．这个故事的主人公是老媪。
B．这个故事发生在象耳山下的一条小溪边。
C．李白受到了用铁杵磨针的老妇人的启发，完成了学业。
（4）能够概括本文中心的四字词语是 ，本文带给你的启示：
答案解析部分
1．【答案】yìn；qín；chéng；shù
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。“胤”读前鼻音yìn，不要读成后鼻音“yìng”。“盛”是多音字，在句中读chéng ，意思是把东西放进去。（另一个读音是shèng， 意思是兴旺 ，组词兴盛。） “数”是多音字，在句中读shù，意思是表示、划分或计算出来的量。（另一个读音是shǔ ， 意思是一个一个地计算，组词数九。）
故答案为：yìn、qín、chéng、shù
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词
性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．【答案】ǎo；chǔ；huán
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。“老媪”中的“媪”读三声ǎo，不要读成二声“áo”。“铁杵”中的“杵”读chǔ，不要读成形近字“午wǔ”。“还”是多音字，在句中读huán ，意思是回到原处。（另一个读音是hái， 意思是依然，仍然，组词还有。）
故答案为：ǎo、chǔ、huán
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】（1）肃敬勤勉
（2）通晓，明白
（3）用口袋装
（4）这
（5）正在
（6）完成
【知识点】字义；词义
【解析】【分析】本题考查字词义，在理解生字词语固有的意思的基础上，结合句子的意思，来概括字词义。要求我们在学习的时候，要注意意思的理解、积累。（1）句子意思是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，这里的“恭勤”是肃敬勤勉的意思。（2）句子意思是知识广博,学问精通，这里的“通”是通晓明白的意思。（3）句子意思是用袋子装萤火虫。囊:文中作动词用,意思是“用袋子装”。（4）句子意思是(他)路过一条小溪，这里的“过”是路过的意思。（5）句子意思是遇见一位老妇人在磨铁棒。这里的“方”是正在的意思。（6）句子意思是于是就回去把自己的功课完成了。这里的“卒”是完成的意思。
故答案为：（1）肃敬勤勉（2）通晓，明白（3）用口袋装（4）这（5）正在（6）完成
【点评】本题考查字义，要求我们对生字词语本义有一定的了解，然后结合句子的意思，体会揣摩字词义。要注意平时积累。
4．【答案】（1）错误
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《囊萤夜读 》讲的是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
此题是年代错误，唐朝改晋朝
故答案为：错误
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
5．【答案】（1）错误
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《囊萤夜读 》讲的是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
车胤的这种在夏夜捕捉萤火虫，用以照明读书的方法过时了，但精神永远都不过时。
故答案为：错误
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
6．【答案】（1）正确
【知识点】词义
【解析】【分析】《铁杵成针》出自南宋祝穆《方舆胜览·眉州》。讲述的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，对自己的触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。“只要功夫深，铁杵磨成针”就出自这个故事，这句话也成为激励后人持之以恒求学的名言警句。
故答案为：正确
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
7．【答案】（1）错误
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】《囊萤夜读》和《铁杵成针》都是民间故事。民间故事的一般特点是有完整的故事情节,鲜明的人物性格,语言口语化,富有浓厚的生活气息和地方色彩。
故答案为： 错误
【点评】了解什么是民间故事，平时会分辨，要多读多记，丰富知识。
8．【答案】谦虚有礼，勤奋学习。
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】《囊萤夜读 》讲的是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。他身上的谦虚有礼，勤奋学习的品质最值得我们学习。
故答案为：谦虚有礼，勤奋学习。
【点评】评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
9．【答案】把铁杵磨成针这么困难的事情老奶奶都要去做，而我在学习上碰到一点点困难就退缩，太不应该了，我在学习上一定要持之以恒，成为一名有学问的人。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。
故答案为：把铁杵磨成针这么困难的事情老奶奶都要去做，而我在学习上碰到一点点困难就退缩，太不应该了，我在学习上一定要持之以恒，成为一名有学问的人。
【点评】此题主要考查对人物心理活动的揣摩能力，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
10．【答案】（1）B
（2）他路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。
（3）A
（4）持之以恒；只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，就能成功。
【知识点】文言文阅读
【解析】【分析】（1）本题考查代词的理解，要结合上下文体会意思。“问之”的前面内容是“逢老媪方磨铁杵”，意思是正好遇到一位老妇人用在磨铁杵。后面就是李白和老妇人的对话，所以，“之”指代的是用铁杵磨针这件事。
（2）本题考查句子的理解，抓住重点字词来理解句子的意思。逢：碰上。句子意思是路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。
（3）本题考查文段的理解，理解意思的基础上选出恰当的选项。A这个故事的主人公是李白。文段出自《铁杵成针》。
（4）本题考查文段的理解，文段意思是：磨针溪，在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的功课，就出去玩了。他路过一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒，（他感到奇怪）于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。”李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。所以体现的是“铁杵成针”的这种持之以恒的精神，启示也围绕这个意思来说，示例：只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，就能成功。
故答案为：（1）B（2）他路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。（3）A（4）持之以恒|只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，就能成功。
【点评】（1）代词的理解要结合上下文来体会。（2）抓住重点字词的意思，体会句子意思，平时多注意积累。（3）考查文段的理解，要熟悉故事内容。（4）抓住主要事件，能通过事件理解本质。
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