10 沙滩上的童话 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
10 沙滩上的童话
学习目标：
1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。我能读好
人物对话， 感受小朋友生活的快乐。
2. 我能根据老师提示的句子和词语，想象编故事。
《沙滩上的童话》就是一篇充满想象，感人至深的叙事散文，作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀，编织了一个美丽的童话……故事一方面再现了孩子们快乐的童年，另一方面也歌颂了人间的善良、温情与正义。在孩子们的童话中，那对生活的热爱之情，那纯真的对他人的关爱和帮助之情，尽显出人性之美。
驾驶 反驳 凶狠 轰炸 炸药 补充 插上 攻打 城堡 商量 合力 赞赏 忘记
我会认
我会认
①药
②记
③合
④狠
⑤充
⑥驳
⑦凶
⑧轰
⑨攻
⑩插
堡
驾
商
补
赞
lěi
城堡 堡垒
bǎo
堡
驳
反驳 驳论 驳倒
bó
结构：左右
笔画：七
部首：衤
补
bǔ
组词：补充 补习
点向右下，左侧不出头。
右边的“ト”要写在竖中线右边
易错提示：“衤”不要误写成“礻”。
结构：上下
笔画：六
部首：亠
充
gōng
组词：充满 填充
第三笔折的折没写在中线上
点横头的点写在竖中线上
最后一笔竖弯钩要写得舒展
课文主要讲（ ）在沙
滩上（ ）并编织了一个
（ ）。
一群小朋友
修筑城堡
美丽的童话故事
课文解读
海边的沙滩是我们的快乐天地。
我会说：
————是我们的快乐天地。
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
这城堡里住着一个凶狠的魔王。
他抢去了美丽的公主！
你们快听，公主在城堡里哭呢！
孩子们提出了两种轰炸的方法，是哪两种？
还可以用什么方法攻下城堡？有人反驳吗？
商量攻城堡：
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
反驳：指出别人的方法错了，说出自己的理由。
商量攻城堡：
我驾驶飞机去轰炸。
那时候还没有飞机呢！
挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。
你还有什么好方法能攻下城堡，救出公主？
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
但公主在哪里？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，就出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
她想对我们说：“ 。”
但公主在哪里？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，就出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
因为我们完全进入了童话的世界。
角色扮演
这城堡里住着一个凶狠的魔王。
他抢去了美丽的公主！
你们快听，公主在城堡里哭呢！
………………….
我驾驶飞机去轰炸。
那时候还没有飞机呢！
挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。
公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！
童话故事有什么特点？结合你看过的童话故事说一说。
童话故事中，任何东西都有人的特点，都会说话、做事；
都有特殊的本领。
童话的内容是凶狠的魔王抢去了美丽的公主，“我们”攻打城堡，救出公主。
“我们”编织的童话的内容是什么？
作业小练笔
请同学们回家给爸爸妈妈讲讲自己和伙伴们创编的童话故事。
金波
这真是一趟开心的旅程
朋友们，我们下次相会