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陕西省咸阳市地区2023学年小升初语文试卷
一、阅读．书写（8分）
1．正确、美观地把下面诗句抄写在田字格里。
少壮不努力，老大徒伤悲！
【答案】少壮不努力，老大徒伤悲！
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】 本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。书写时注意“徒”不要写成了“徙”。
故答案为： 少壮不努力，老大徒伤悲！
【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．根据语境，看拼音写词语。
为了推翻反动派的yā pò ，为了 chè dǐ 解放全中国，多少共产党人浴血奋战，不畏xī shēng 。他们有的遭受了kù xíng ，面对yán jùn 的考验，仍然坚强不屈，这才有了我们今天的幸福生活。所以每逢清明，我们都会以各种形式jì tuō āi sī 。
【答案】压迫；彻底；牺牲；酷刑；严峻；寄托哀思
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“压迫”注意“迫”和“伯”等字区分开来；“彻底”注意“彻”和“沏”区分开来；“牺牲”注意不要写成了“细绳”；“酷刑”注意不要写成“酷行”；“严峻”注意“峻”和“俊”等区分开来；“寄托哀思”注意“哀”和“衰”等字区分开。
故答案为：压迫、彻底、牺牲、酷刑、严峻、寄托哀思
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
二、阅读．思考（36分）
3．下列各组加点字读音及字形完全正确的一项是（ ）
A．俨然（yǎn） 掺和（cān） 状烈
B．日晷（guǐ） 鄙夷（yí） 讲座
C．藤蔓（màn） 火炽（zhì） 清脆
D．追悼（diào） 花圃（pǔ） 严俊
【答案】B
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】A.有误，“掺和”的“掺”应读“chān ”，指混入，杂入。读“shàn”时，指持，握。“状烈”应改为“壮烈”，指勇敢有气节。
B.正确。
C.有误，“藤蔓”的“蔓”应读“wàn”，指植物成细条状而不能直立的长茎。读“màn”时，义同“蔓（ wàn )”。用于合成词“蔓延““蔓草“等。“火炽”的“炽“应读“ chì”，指旺盛；热烈。
D.有误，“追悼”的“悼”应读“dào”，指悼念。“严俊”应改为“严峻”，指严厉；不宽松。
故答案为：B
【点评】 本题考查字音、字形的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音、字形是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．下列加点字词解释不正确的项是（ ）
A．赴汤蹈火（热水） B．鸿鹄之志（天鹅）
C．终日不成章（花纹） D．游园不值（值得）
【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】A.正确。赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋不顾身。汤：开水；热水。
B.正确。鸿鹄之志：比喻远大的志向。鸿鹄：天鹅。
C.正确。终日不成章：一整天也没织成一段布。章：指布帛上的经纬纹理。
D.有误。游园不值：想游园没能进门儿。值：遇到。
故答案为： D
【点评】 考查了字词解释、多义字、诗歌词句理解。做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。
5．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．这天山上有的是成群的野羊；草鹿；野牛和野骆驼。
B．”你过来，”名叫金百合的牛说：”我要让你在我的角上跳舞。”
C．这学期我最喜欢的课文是选自英国作家笛福的”鲁滨逊漂流记”。
D．”吃——饭——啦——”厨房里传来爸爸的喊声，我们一窝蜂地拥到餐桌边。
【答案】D
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】A.有误，“野羊””草鹿””野牛”是并列关系的词语，中间加顿号。
B.有误，”名叫金百合的牛说”在引语中间，后面加逗号。
C.有误，《鲁滨逊漂流记》是书的名称，加书名号。
D.正确。
故答案为：D
【点评】 考查了正确的运用标点符号的好习惯。标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
6．（2022·科左中旗模拟）下列诗句中，事物没被诗人赋予人的品格或志向的一项是（ ）
A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【答案】A
【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】A项中的诗句写出了初春时节，自然界中事物的变化。
B项中的诗句作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
C项中的诗句表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。
D项中的诗句赋予人顽强而又执着的品格。
故答案为： A
【点评】本题考查了对诗句的理解，在学习诗词时我们要在理解诗词的基础上背诵。
7．中国的”二十四节气”已被列入世界非物质文化遗产。”二十四节气”中，昼夜时长相等的两个节气是（ ）
A．立春 立秋 B．春分 立秋
C．立春 秋分 D．春分 秋分
【答案】D
【知识点】节气
【解析】【分析】中国的”二十四节气”已被列入世界非物质文化遗产。“二十四节气”中，昼夜时长相等的两个节气是春分和秋分。
故答案为：D
【点评】 考查了百科知识。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。
8．补充词语．分析词语特点，再写出成语。
（1）聚精会 专心 志
以上词语都与 有关，这样的词语还有 。
（2） 然大悟 肃然起
以上词语都含有” “字，这样的词语还有 。
（3）口是心 无 有偶
以上填写的字与加点的字意思 ，这样的词语还有 。
【答案】（1）神；致；专心；心无旁骛
（2）恍；敬；然；安然无恙
（3）非；独；相反；悲喜交加
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】（1）根据题目要求，补充词语如下：聚精会神、专心致志。以上词语都与专心有关，这样的词语还有心无旁骛。
（2）根据题目要求，补充词语如下：恍然大悟、肃然起敬以上词语都含有”然”字，这样的词语还有安然无恙。
（3）根据题目要求，补充词语如下：口是心非、无独有偶。以上填写的字与加点的字意思相反，这样的词语还有悲喜交加。
故答案为：（1）神、致、专心、心无旁骛；（2）恍、敬、然、安然无恙；（3）非、独、相反、悲喜交加。
【点评】考查了补全词语、词语的理解与辨析、词语的仿写，补全词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
9．判断下列文学常识，用“正确”“错误”表示。
（1）《腊八粥》的作者是老舍，《北京的春节》的作者是沈从文。
（2）塞尔玛·拉格洛芙，瑞典作家，其代表作是《骑鹅旅行记》。
（3）《为人民服务》是毛主席为了纪念张思德同志发表的篇演讲稿。
（4）《十六年前的回忆》一文是按照”法庭上——被捕前——被捕时——被害后”的顺序来写的。
（5）”萧萧暮雨子规啼”一句中，”子规”就是斑鸠。
【答案】（1）错误
（2）正确
（3）正确
（4）错误
（5）错误
【知识点】词语含义的理解；文章大意理解；作者作品
【解析】【分析】 （1）考查作家及其作品。《腊八粥》的作者是沈从文，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥的惊异以及吃到粥的满足，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。《北京的春节》的作者是老舍，文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好。原题说法错误。
（2）考查作家及其作品。《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛．拉格洛夫创作的童话，在书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。原题说法正确。
（3）考查课文理解。《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神， 团结起来，打败日本侵略者。原题说法正确。
（4）考查课文理解。《十六年前的回忆》一文是按照“被捕前一一被捕时一一法庭上一一被害后”的时间顺序来写的。原题说法错误。
（5）考查诗文词句理解。萧萧暮雨子规啼：傍晚时分，细雨萧萧，杜鹃声声。子规：又叫杜宇、杜鹃、催归。原题说法错误。
故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）正确；（4）错误；（5）错误
【点评】 考查了课文理解、作家及其作品、诗文词句理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
10．根据所学内容填空。
（1）这学期我们学习了很多古诗，知道诗能表情达意，《十五夜望月》中的“ ，不知秋思落谁家” 表达了思友之情。《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸， ”则表达了思乡之情。
（2）我们要做一个品德高尚，对人类有贡献的人。正如司马光所说的那样：”人固有一死， ， 。“
（3）爸爸勉励我在生活中要做到”苟日新， ， 。“老师鼓励我在学习中要做到”青， “。我们可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的”随风潜入夜， ”来赞美老师对我们的教育。
【答案】（1）今夜月明人尽望；明月何时照我还
（2）或重于泰山；或轻于鸿毛
（3）日日新；又日新；取之于蓝而青于蓝；润物细无声
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）考查古诗文默写。由“不知秋思落谁家”，可知上句诗句是“今夜月明人尽望”出自王建的《十五夜望月》。由“春风又绿江南岸”，，可知下句诗句是“明月何时照我还”出自王安石的《泊船瓜洲》。
（2）考查名言警句。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马光的名句，意思是：人生本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿毛还轻。
（3）考查名言警句、古诗文默写。“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记》，意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这句话是从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。“青，取之于蓝而青于蓝”出自《荀子》，意思是：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。这句话比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫的《春夜喜雨》，意思是春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。
故答案为：（1）今夜月明人尽望、明月何时照我还；（2）或重于泰山、或轻于鸿毛；（3）日日新、又日新、取之于蓝而青于蓝、润物细无声。
【点评】考查了古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
11．语言运用。
（1）参照前句，把句子补充完整。
吃年夜饭时，小琳往爸爸碗里夹了一块年糕，说：”爸爸，请您吃年糕，祝您事业步步高升。”她给 夹了另一道菜 ，说： 。
（2）时光转瞬即逝，在即将毕业之际，请为我们的老师同学写句毕业赠言吧。
①对自己恩师说：
②对自己同学说：
【答案】（1）妈妈；放到妈妈碗里；祝您年年有余，一年更比一年好。
（2）插柳之恩，终身难忘。老师，谢谢您的栽培。 ②你给我的最珍贵的礼物﹣﹣真诚的友情，我将永远珍藏在心里。；你给我的最珍贵的礼物﹣﹣真诚的友情，我将永远珍藏在心里。
【知识点】语言得体；言外之意
【解析】【分析】（1）考查补充句子。题目是有关节日风俗的问题，平时要对节日的不同风俗多了解，做题才会得心应手。春节一家人一起吃年夜饭，说吉祥话，以求来年交好运。根据例句和春节的风俗即可得出答案。
（2）考查赠言祝福。结合题干信息，可知要求为我们的老师、同学写句毕业赠言，学生把自己想说得写下来即可，也可用可用名言警句，注意要表达感激之情。
【点评】 考查了句子的补充、赠言祝福。补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。
12．交际平台。
临近毕业，班级准备制作一本成长纪念册。讨论时，大家都发表了一些看法和困惑。针对以下两位同学的发言，你觉得做成长纪念册有意义吗？你有什么好的建议？请发表你的观点，并写下来。
我感觉做班级纪念册没什么意义，费时费力，再说我们现在都有微信了，联系起来也很方便。
这六年有太多值得纪念的事情，我们收集到的资料很多又比较乱，我该怎么办呢？
【答案】制作一本纪念册肯定对自己有很多感悟和纪念意义。其中最重要意义便是思恋。制作时可以分成一些板块，如“成长记录”“我的照片”“我的爱好”“老师寄语”“同学赠言”“家长留言”等。
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】 根据自己的生活经验完成解答。如：制作一本纪念册肯定对自己有很多感悟和纪念意义。其中最重要意义便是思恋。制作时可以分成一些板块，如“成长记录”“我的照片”“我的爱好”“老师寄语”“同学赠言”“家长留言”等。
故答案为：制作一本纪念册肯定对自己有很多感悟和纪念意义。其中最重要意义便是思恋。制作时可以分成一些板块，如“成长记录”“我的照片”“我的爱好”“老师寄语”“同学赠言”“家长留言”等。
【点评】 考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
三、阅读．鉴赏（26分）
课内外文段对比阅读。
文段一：除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
——选自老舍《北京的春节》
文段二：夜幕降临时，大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祈祷，舅舅们开始祝酒，小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。
妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。
①于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。
②于是，除夕就这样来了，又这样过去了。
——选自斯好《除夕》
13．文段一中（北京的春节写了人们在除夕要做年菜、穿新衣贴对联年画、 、吃团圆饭、守岁。文段二只写了除夕夜 的事，都表现了除夕的忙碌和开心。
14．《北京的春节》中画横线的句子通过” ““ “这两个词写出了人们对除夕夜吃”团圆饭”的重视。
15．[文段二]中的两个结尾①和②，你喜欢哪一个？为什么？
【答案】13．放鞭炮；吃团圆饭
14．除非；必定
15．我喜欢第①个。因为第①个结尾的”噼里啪啦”体现了除夕的热闹，”大笑”体现了人们的开心，表达了作者在除夕幸福喜悦的心情。第②个结尾过于平淡，没有体现出这种热闹的氛围和喜悦的心情。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
13．考查对语段内容的理解，并填空回答问题。通读两个文段，从文段一中的“除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝”这些内容和文段二中的”夜幕降临时，大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祈祷，舅舅们开始祝酒小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠”这些内容可知，文段一中《北京的春节》写了人们在除夕要做年菜、穿新衣、贴对联年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁。文段二只写了除夕夜吃团圆饭的事，都表现了除夕的忙碌和开心。
故答案为：放鞭炮、吃团圆饭。
14．考查对重点句子的理解。通读文段一可知，文中的”在外做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭”这句话通过”除非””必定”这两个词写出了人们对除夕夜吃”团圆饭”的重视。
故答案为：除非、必定。
15．考查对《除夕》中的两个结尾的理解。通读文段二可知，对于本段中的两个结尾，喜欢第①个。因为第①个结尾的”噼里啪啦”体现了除夕的热闹，”大笑”体现了人们的开心，表 达了作者在除夕幸福喜悦的心情。第②个结尾过于平淡，没有体现出这种热闹的氛围和喜悦的心情。
故答案为：我喜欢第①个。因为第①个结尾的”噼里啪啦”体现了除夕的热闹，”大笑”体现了人们的开心，表达了作者在除夕幸福喜悦的心情。第②个结尾过于平淡，没有体现出这种热闹的氛围和喜悦的心情。
课外精彩美文赏析。
有太阳味的童年
①我的爸爸从来不发火，一辈子总是心平气和的。他教育孩子的方式很独特。
②从我认字起，爸爸就给我买书看。我关注的第一本文学书是爸爸正在阅读的《红岩》，当时书名上的字我还识不全，就念成了”红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：”她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人和事，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。”
③有一阵我爱看有关公主的童话和民间故事。一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中找出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用。还布置个荷花池，千辛万苦搬来大木盆，往里放，上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻间水漫开来。房间里全浸了水，走路时能踩出水花。我突发奇想，干脆说多放些水，做个龙宫内的公主。我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来。原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为”捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。
④刚进小学时，我常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部围起来。爸爸劝我回到学校，把那蚂蚁都放了，说那样蚂蚁会高兴。他把这件事处理得轻描淡写。
⑤还有一次，我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候，它真的会摇摆。当我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎的孩子，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学嘲笑我，我找不到认同感，就不愿意去学校了。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：”你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：”请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，”请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖，爸爸说这叫堵嘴糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。
⑥我庆幸是爸爸独特的教育方式，使我拥有了一个有太阳味的童年。
16．文章写了爸爸用独特的方式教育”我”的四件事，分别是：第①件事：”我”开始认字后，爸爸就鼓励”我”读书。第②件事： ；第③件事： ；第④件事：“我”因向日葵事被误解逃学，爸爸鼓励”我”重返学校。
17．在上述的四件事中，作者详细写的是第 和第 两件事，我认为这样写的好处是 。
18．你认为”爸爸”是个怎样的人？请结合文章具体事例简要说明理由。
19．读了文章的开头和结尾，我发现作者在表达上运用了 的写法，这样写更能突 。
20．对于文章的题目”有太阳味的童年”，你是怎样理解的？
【答案】16．“我”扮"公主”闯了祸，爸爸宽容了“我”。；“我”逃学出来玩蚂蚁，爸爸劝“我”放掉蚂蚁回归学校
17．二；四；重点突出、中心突出
18．从“我”扮“公主”闯了祸，爸爸宽容了“我”这件事可以看出，爸爸是一个宽容的人，从“我”因向日葵一事被误解逃学，爸爸鼓励“我“重返学校这件事可以看出，爸爸是一个理解孩子的人。
19．首尾呼应；爸爸教育孩子的方式很独特
20．“有太阳味的童年”在文中不仅指“我”的童年充满了阳光般的快乐和温暖，也表现出“我”的童年在爸爸独特的教育下变得快乐和美好，表现出作者对童年的怀念。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
16．本题考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。阅读文章第二段可知，这一段主要写了“我”开始认字后，爸爸就鼓励“我”读书。阅读第三段可知，这一段主要写了“我”扮“公主”闯了祸，爸爸宽容了“我”。阅读第四段可知，这一段主要写了“我”逃学出来玩蚂蚁，爸爸劝“我”放掉蚂蚁回归学校。阅读文章第五段可知，“我”因向日葵一事被误解逃学，爸爸鼓励“我”重返学校。
故答案为： “我“扮”公主“闯了祸，爸爸宽容了“我”、“我”逃学出来玩蚂蚁，爸爸劝“我”放掉蚂蚁回归学校。
17．考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，在上述的四件事中，作者详细写的是第二件事和第四件事，我认为这样写的好处是重点突出、中心突出。
故答案为：二；四；重点突出、中心突出
18．考查学生对文章人物形象的理解。阅读文章可知，从“我”扮“公主”闯了祸，爸爸宽容了“我”这件事可以看出，爸爸是一个宽容的人，从“我”因向日葵一事被误解逃学，爸爸鼓励“我“重返学校这件事可以看出，爸爸是一个理解孩子的人。
故答案为：从“我”扮“公主”闯了祸，爸爸宽容了“我”这件事可以看出，爸爸是一个宽容的人，从“我”因向日葵一事被误解逃学，爸爸鼓励“我“重返学校这件事可以看出，爸爸是一个理解孩子的人。
19．考查学生对文章写作手法的理解。从“我的爸爸从来不发火，一辈子总是心平气和的。 他教育孩子的方式很独特”“我庆幸是爸爸独特的教育方式，使我拥有了一个有太阳味的童年”我发现，作者在表达上运用了首尾呼应的写法，这样写更能突出爸爸教育孩子的方式很独特。
故答案为：首尾呼应、爸爸教育孩子的方式很独特。
20．考查学生对文章标题的理解。阅读文章可知，“有太阳味的童年”在文中不仅指“我”的童年充满了阳光般的快乐和温暖，也表现出“我”的童年在爸爸独特的教育下变得快乐和美好，表现出作者对童年的怀念。
故答案为：“有太阳味的童年”在文中不仅指“我”的童年充满了阳光般的快乐和温暖，也表现出“我”的童年在爸爸独特的教育下变得快乐和美好，表现出作者对童年的怀念。
四、阅读．写作（30分）
21．心愿就像一颗刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花。你的心底埋藏着哪些心愿呢？是努力学习，长大后当名好老师？还是当一名科学家，研制人们急需的特效药？请你以”心愿”为话题，选择最想与别人交流的心愿写下来。
要求：①题目自拟，文中不得出现真实的人名、校名。②书写规范，字迹工整，卷面清洁，行文通顺流畅，意思清楚明白。③不少于400字。
【答案】 我的心愿 我的心愿是当一名天文学家。虽然大家都觉得我可以当一名作家，可我对写作没有多大兴趣，我喜欢的是浩瀚的宇宙。
每当我仰望夜空时，总会感叹为什么这儿的夜空这么暗呢？别的星星就像无数明灯一样，不停地闪烁。于是，我心中萌发了当天文学家的念头。
我从小向往自由，不喜欢被人约束，于是，我喜欢无边的宇宙。我常常想，如果我有一架属于自己的天文望远镜，那就能将我那颗小小的心安放在茫茫星空了。每当我和妈妈分享这个想法，妈妈都说：“你要是真的感兴趣，多少钱我都买给你。但梦想不是纸上谈兵，需要自己的努力才能实现。”
有了当天文学家的心愿之后，一连串的问题随之冒出来：“当天文学家辛苦吗？中国的天文学家并不多，这说明这个职业很难。但我要努力，成为一名优秀的天文学家。”既然是梦想，那就要有规划，就要努力去完成它。努力完成的叫梦想，随便说说的叫空想。我属于前者。我对梦想做出了规划的第一步一一向天文望远镜的制造进发。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】 通过审题可知，这是一篇话题作文题，要求以“心愿”为话题，写一写自己的心愿。这是一个小学语文中常见的习作题目，每个人都有自己的愿望，想想自己的愿望是什么，确定好写作内容。可从为什么会有这样的愿望，为了实现愿望，你打算怎么做等方面进行构思。注意运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好词佳句 。
【点评】 本篇记叙文运用了流畅的语言和生动的描写，写出了自己的心愿﹣﹣当一名天文学家。感情朴素真挚，全文洋溢积极向上的正能量，是一篇很不错的习作。
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陕西省咸阳市地区2023学年小升初语文试卷
一、阅读．书写（8分）
1．正确、美观地把下面诗句抄写在田字格里。
少壮不努力，老大徒伤悲！
2．根据语境，看拼音写词语。
为了推翻反动派的yā pò ，为了 chè dǐ 解放全中国，多少共产党人浴血奋战，不畏xī shēng 。他们有的遭受了kù xíng ，面对yán jùn 的考验，仍然坚强不屈，这才有了我们今天的幸福生活。所以每逢清明，我们都会以各种形式jì tuō āi sī 。
二、阅读．思考（36分）
3．下列各组加点字读音及字形完全正确的一项是（ ）
A．俨然（yǎn） 掺和（cān） 状烈
B．日晷（guǐ） 鄙夷（yí） 讲座
C．藤蔓（màn） 火炽（zhì） 清脆
D．追悼（diào） 花圃（pǔ） 严俊
4．下列加点字词解释不正确的项是（ ）
A．赴汤蹈火（热水） B．鸿鹄之志（天鹅）
C．终日不成章（花纹） D．游园不值（值得）
5．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．这天山上有的是成群的野羊；草鹿；野牛和野骆驼。
B．”你过来，”名叫金百合的牛说：”我要让你在我的角上跳舞。”
C．这学期我最喜欢的课文是选自英国作家笛福的”鲁滨逊漂流记”。
D．”吃——饭——啦——”厨房里传来爸爸的喊声，我们一窝蜂地拥到餐桌边。
6．（2022·科左中旗模拟）下列诗句中，事物没被诗人赋予人的品格或志向的一项是（ ）
A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
7．中国的”二十四节气”已被列入世界非物质文化遗产。”二十四节气”中，昼夜时长相等的两个节气是（ ）
A．立春 立秋 B．春分 立秋
C．立春 秋分 D．春分 秋分
8．补充词语．分析词语特点，再写出成语。
（1）聚精会 专心 志
以上词语都与 有关，这样的词语还有 。
（2） 然大悟 肃然起
以上词语都含有” “字，这样的词语还有 。
（3）口是心 无 有偶
以上填写的字与加点的字意思 ，这样的词语还有 。
9．判断下列文学常识，用“正确”“错误”表示。
（1）《腊八粥》的作者是老舍，《北京的春节》的作者是沈从文。
（2）塞尔玛·拉格洛芙，瑞典作家，其代表作是《骑鹅旅行记》。
（3）《为人民服务》是毛主席为了纪念张思德同志发表的篇演讲稿。
（4）《十六年前的回忆》一文是按照”法庭上——被捕前——被捕时——被害后”的顺序来写的。
（5）”萧萧暮雨子规啼”一句中，”子规”就是斑鸠。
10．根据所学内容填空。
（1）这学期我们学习了很多古诗，知道诗能表情达意，《十五夜望月》中的“ ，不知秋思落谁家” 表达了思友之情。《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸， ”则表达了思乡之情。
（2）我们要做一个品德高尚，对人类有贡献的人。正如司马光所说的那样：”人固有一死， ， 。“
（3）爸爸勉励我在生活中要做到”苟日新， ， 。“老师鼓励我在学习中要做到”青， “。我们可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的”随风潜入夜， ”来赞美老师对我们的教育。
11．语言运用。
（1）参照前句，把句子补充完整。
吃年夜饭时，小琳往爸爸碗里夹了一块年糕，说：”爸爸，请您吃年糕，祝您事业步步高升。”她给 夹了另一道菜 ，说： 。
（2）时光转瞬即逝，在即将毕业之际，请为我们的老师同学写句毕业赠言吧。
①对自己恩师说：
②对自己同学说：
12．交际平台。
临近毕业，班级准备制作一本成长纪念册。讨论时，大家都发表了一些看法和困惑。针对以下两位同学的发言，你觉得做成长纪念册有意义吗？你有什么好的建议？请发表你的观点，并写下来。
我感觉做班级纪念册没什么意义，费时费力，再说我们现在都有微信了，联系起来也很方便。
这六年有太多值得纪念的事情，我们收集到的资料很多又比较乱，我该怎么办呢？
三、阅读．鉴赏（26分）
课内外文段对比阅读。
文段一：除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
——选自老舍《北京的春节》
文段二：夜幕降临时，大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祈祷，舅舅们开始祝酒，小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。
妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。
①于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。
②于是，除夕就这样来了，又这样过去了。
——选自斯好《除夕》
13．文段一中（北京的春节写了人们在除夕要做年菜、穿新衣贴对联年画、 、吃团圆饭、守岁。文段二只写了除夕夜 的事，都表现了除夕的忙碌和开心。
14．《北京的春节》中画横线的句子通过” ““ “这两个词写出了人们对除夕夜吃”团圆饭”的重视。
15．[文段二]中的两个结尾①和②，你喜欢哪一个？为什么？
课外精彩美文赏析。
有太阳味的童年
①我的爸爸从来不发火，一辈子总是心平气和的。他教育孩子的方式很独特。
②从我认字起，爸爸就给我买书看。我关注的第一本文学书是爸爸正在阅读的《红岩》，当时书名上的字我还识不全，就念成了”红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：”她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人和事，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。”
③有一阵我爱看有关公主的童话和民间故事。一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中找出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用。还布置个荷花池，千辛万苦搬来大木盆，往里放，上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻间水漫开来。房间里全浸了水，走路时能踩出水花。我突发奇想，干脆说多放些水，做个龙宫内的公主。我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来。原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为”捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。
④刚进小学时，我常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部围起来。爸爸劝我回到学校，把那蚂蚁都放了，说那样蚂蚁会高兴。他把这件事处理得轻描淡写。
⑤还有一次，我看到窗底下种的向日葵会跳舞——每当太阳升起的时候，它真的会摇摆。当我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎的孩子，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学嘲笑我，我找不到认同感，就不愿意去学校了。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：”你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：”请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，”请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖，爸爸说这叫堵嘴糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。
⑥我庆幸是爸爸独特的教育方式，使我拥有了一个有太阳味的童年。
16．文章写了爸爸用独特的方式教育”我”的四件事，分别是：第①件事：”我”开始认字后，爸爸就鼓励”我”读书。第②件事： ；第③件事： ；第④件事：“我”因向日葵事被误解逃学，爸爸鼓励”我”重返学校。
17．在上述的四件事中，作者详细写的是第 和第 两件事，我认为这样写的好处是 。
18．你认为”爸爸”是个怎样的人？请结合文章具体事例简要说明理由。
19．读了文章的开头和结尾，我发现作者在表达上运用了 的写法，这样写更能突 。
20．对于文章的题目”有太阳味的童年”，你是怎样理解的？
四、阅读．写作（30分）
21．心愿就像一颗刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花。你的心底埋藏着哪些心愿呢？是努力学习，长大后当名好老师？还是当一名科学家，研制人们急需的特效药？请你以”心愿”为话题，选择最想与别人交流的心愿写下来。
要求：①题目自拟，文中不得出现真实的人名、校名。②书写规范，字迹工整，卷面清洁，行文通顺流畅，意思清楚明白。③不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】少壮不努力，老大徒伤悲！
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】 本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中诗句，要注意将字写工整、正确、舒展、美观。书写时注意“徒”不要写成了“徙”。
故答案为： 少壮不努力，老大徒伤悲！
【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．【答案】压迫；彻底；牺牲；酷刑；严峻；寄托哀思
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“压迫”注意“迫”和“伯”等字区分开来；“彻底”注意“彻”和“沏”区分开来；“牺牲”注意不要写成了“细绳”；“酷刑”注意不要写成“酷行”；“严峻”注意“峻”和“俊”等区分开来；“寄托哀思”注意“哀”和“衰”等字区分开。
故答案为：压迫、彻底、牺牲、酷刑、严峻、寄托哀思
【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。
3．【答案】B
【知识点】字音；词形辨析
【解析】【分析】A.有误，“掺和”的“掺”应读“chān ”，指混入，杂入。读“shàn”时，指持，握。“状烈”应改为“壮烈”，指勇敢有气节。
B.正确。
C.有误，“藤蔓”的“蔓”应读“wàn”，指植物成细条状而不能直立的长茎。读“màn”时，义同“蔓（ wàn )”。用于合成词“蔓延““蔓草“等。“火炽”的“炽“应读“ chì”，指旺盛；热烈。
D.有误，“追悼”的“悼”应读“dào”，指悼念。“严俊”应改为“严峻”，指严厉；不宽松。
故答案为：B
【点评】 本题考查字音、字形的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音、字形是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
4．【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】A.正确。赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋不顾身。汤：开水；热水。
B.正确。鸿鹄之志：比喻远大的志向。鸿鹄：天鹅。
C.正确。终日不成章：一整天也没织成一段布。章：指布帛上的经纬纹理。
D.有误。游园不值：想游园没能进门儿。值：遇到。
故答案为： D
【点评】 考查了字词解释、多义字、诗歌词句理解。做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。
5．【答案】D
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】A.有误，“野羊””草鹿””野牛”是并列关系的词语，中间加顿号。
B.有误，”名叫金百合的牛说”在引语中间，后面加逗号。
C.有误，《鲁滨逊漂流记》是书的名称，加书名号。
D.正确。
故答案为：D
【点评】 考查了正确的运用标点符号的好习惯。标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
6．【答案】A
【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】A项中的诗句写出了初春时节，自然界中事物的变化。
B项中的诗句作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
C项中的诗句表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。
D项中的诗句赋予人顽强而又执着的品格。
故答案为： A
【点评】本题考查了对诗句的理解，在学习诗词时我们要在理解诗词的基础上背诵。
7．【答案】D
【知识点】节气
【解析】【分析】中国的”二十四节气”已被列入世界非物质文化遗产。“二十四节气”中，昼夜时长相等的两个节气是春分和秋分。
故答案为：D
【点评】 考查了百科知识。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。
8．【答案】（1）神；致；专心；心无旁骛
（2）恍；敬；然；安然无恙
（3）非；独；相反；悲喜交加
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】（1）根据题目要求，补充词语如下：聚精会神、专心致志。以上词语都与专心有关，这样的词语还有心无旁骛。
（2）根据题目要求，补充词语如下：恍然大悟、肃然起敬以上词语都含有”然”字，这样的词语还有安然无恙。
（3）根据题目要求，补充词语如下：口是心非、无独有偶。以上填写的字与加点的字意思相反，这样的词语还有悲喜交加。
故答案为：（1）神、致、专心、心无旁骛；（2）恍、敬、然、安然无恙；（3）非、独、相反、悲喜交加。
【点评】考查了补全词语、词语的理解与辨析、词语的仿写，补全词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
9．【答案】（1）错误
（2）正确
（3）正确
（4）错误
（5）错误
【知识点】词语含义的理解；文章大意理解；作者作品
【解析】【分析】 （1）考查作家及其作品。《腊八粥》的作者是沈从文，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥的惊异以及吃到粥的满足，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。《北京的春节》的作者是老舍，文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好。原题说法错误。
（2）考查作家及其作品。《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛．拉格洛夫创作的童话，在书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。原题说法正确。
（3）考查课文理解。《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神， 团结起来，打败日本侵略者。原题说法正确。
（4）考查课文理解。《十六年前的回忆》一文是按照“被捕前一一被捕时一一法庭上一一被害后”的时间顺序来写的。原题说法错误。
（5）考查诗文词句理解。萧萧暮雨子规啼：傍晚时分，细雨萧萧，杜鹃声声。子规：又叫杜宇、杜鹃、催归。原题说法错误。
故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）正确；（4）错误；（5）错误
【点评】 考查了课文理解、作家及其作品、诗文词句理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
10．【答案】（1）今夜月明人尽望；明月何时照我还
（2）或重于泰山；或轻于鸿毛
（3）日日新；又日新；取之于蓝而青于蓝；润物细无声
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）考查古诗文默写。由“不知秋思落谁家”，可知上句诗句是“今夜月明人尽望”出自王建的《十五夜望月》。由“春风又绿江南岸”，，可知下句诗句是“明月何时照我还”出自王安石的《泊船瓜洲》。
（2）考查名言警句。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马光的名句，意思是：人生本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿毛还轻。
（3）考查名言警句、古诗文默写。“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记》，意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这句话是从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。“青，取之于蓝而青于蓝”出自《荀子》，意思是：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。这句话比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫的《春夜喜雨》，意思是春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。
故答案为：（1）今夜月明人尽望、明月何时照我还；（2）或重于泰山、或轻于鸿毛；（3）日日新、又日新、取之于蓝而青于蓝、润物细无声。
【点评】考查了古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
11．【答案】（1）妈妈；放到妈妈碗里；祝您年年有余，一年更比一年好。
（2）插柳之恩，终身难忘。老师，谢谢您的栽培。 ②你给我的最珍贵的礼物﹣﹣真诚的友情，我将永远珍藏在心里。；你给我的最珍贵的礼物﹣﹣真诚的友情，我将永远珍藏在心里。
【知识点】语言得体；言外之意
【解析】【分析】（1）考查补充句子。题目是有关节日风俗的问题，平时要对节日的不同风俗多了解，做题才会得心应手。春节一家人一起吃年夜饭，说吉祥话，以求来年交好运。根据例句和春节的风俗即可得出答案。
（2）考查赠言祝福。结合题干信息，可知要求为我们的老师、同学写句毕业赠言，学生把自己想说得写下来即可，也可用可用名言警句，注意要表达感激之情。
【点评】 考查了句子的补充、赠言祝福。补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。
12．【答案】制作一本纪念册肯定对自己有很多感悟和纪念意义。其中最重要意义便是思恋。制作时可以分成一些板块，如“成长记录”“我的照片”“我的爱好”“老师寄语”“同学赠言”“家长留言”等。
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】 根据自己的生活经验完成解答。如：制作一本纪念册肯定对自己有很多感悟和纪念意义。其中最重要意义便是思恋。制作时可以分成一些板块，如“成长记录”“我的照片”“我的爱好”“老师寄语”“同学赠言”“家长留言”等。
故答案为：制作一本纪念册肯定对自己有很多感悟和纪念意义。其中最重要意义便是思恋。制作时可以分成一些板块，如“成长记录”“我的照片”“我的爱好”“老师寄语”“同学赠言”“家长留言”等。
【点评】 考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【答案】13．放鞭炮；吃团圆饭
14．除非；必定
15．我喜欢第①个。因为第①个结尾的”噼里啪啦”体现了除夕的热闹，”大笑”体现了人们的开心，表达了作者在除夕幸福喜悦的心情。第②个结尾过于平淡，没有体现出这种热闹的氛围和喜悦的心情。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
13．考查对语段内容的理解，并填空回答问题。通读两个文段，从文段一中的“除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝”这些内容和文段二中的”夜幕降临时，大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祈祷，舅舅们开始祝酒小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠”这些内容可知，文段一中《北京的春节》写了人们在除夕要做年菜、穿新衣、贴对联年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁。文段二只写了除夕夜吃团圆饭的事，都表现了除夕的忙碌和开心。
故答案为：放鞭炮、吃团圆饭。
14．考查对重点句子的理解。通读文段一可知，文中的”在外做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭”这句话通过”除非””必定”这两个词写出了人们对除夕夜吃”团圆饭”的重视。
故答案为：除非、必定。
15．考查对《除夕》中的两个结尾的理解。通读文段二可知，对于本段中的两个结尾，喜欢第①个。因为第①个结尾的”噼里啪啦”体现了除夕的热闹，”大笑”体现了人们的开心，表 达了作者在除夕幸福喜悦的心情。第②个结尾过于平淡，没有体现出这种热闹的氛围和喜悦的心情。
故答案为：我喜欢第①个。因为第①个结尾的”噼里啪啦”体现了除夕的热闹，”大笑”体现了人们的开心，表达了作者在除夕幸福喜悦的心情。第②个结尾过于平淡，没有体现出这种热闹的氛围和喜悦的心情。
【答案】16．“我”扮"公主”闯了祸，爸爸宽容了“我”。；“我”逃学出来玩蚂蚁，爸爸劝“我”放掉蚂蚁回归学校
17．二；四；重点突出、中心突出
18．从“我”扮“公主”闯了祸，爸爸宽容了“我”这件事可以看出，爸爸是一个宽容的人，从“我”因向日葵一事被误解逃学，爸爸鼓励“我“重返学校这件事可以看出，爸爸是一个理解孩子的人。
19．首尾呼应；爸爸教育孩子的方式很独特
20．“有太阳味的童年”在文中不仅指“我”的童年充满了阳光般的快乐和温暖，也表现出“我”的童年在爸爸独特的教育下变得快乐和美好，表现出作者对童年的怀念。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
16．本题考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。阅读文章第二段可知，这一段主要写了“我”开始认字后，爸爸就鼓励“我”读书。阅读第三段可知，这一段主要写了“我”扮“公主”闯了祸，爸爸宽容了“我”。阅读第四段可知，这一段主要写了“我”逃学出来玩蚂蚁，爸爸劝“我”放掉蚂蚁回归学校。阅读文章第五段可知，“我”因向日葵一事被误解逃学，爸爸鼓励“我”重返学校。
故答案为： “我“扮”公主“闯了祸，爸爸宽容了“我”、“我”逃学出来玩蚂蚁，爸爸劝“我”放掉蚂蚁回归学校。
17．考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，在上述的四件事中，作者详细写的是第二件事和第四件事，我认为这样写的好处是重点突出、中心突出。
故答案为：二；四；重点突出、中心突出
18．考查学生对文章人物形象的理解。阅读文章可知，从“我”扮“公主”闯了祸，爸爸宽容了“我”这件事可以看出，爸爸是一个宽容的人，从“我”因向日葵一事被误解逃学，爸爸鼓励“我“重返学校这件事可以看出，爸爸是一个理解孩子的人。
故答案为：从“我”扮“公主”闯了祸，爸爸宽容了“我”这件事可以看出，爸爸是一个宽容的人，从“我”因向日葵一事被误解逃学，爸爸鼓励“我“重返学校这件事可以看出，爸爸是一个理解孩子的人。
19．考查学生对文章写作手法的理解。从“我的爸爸从来不发火，一辈子总是心平气和的。 他教育孩子的方式很独特”“我庆幸是爸爸独特的教育方式，使我拥有了一个有太阳味的童年”我发现，作者在表达上运用了首尾呼应的写法，这样写更能突出爸爸教育孩子的方式很独特。
故答案为：首尾呼应、爸爸教育孩子的方式很独特。
20．考查学生对文章标题的理解。阅读文章可知，“有太阳味的童年”在文中不仅指“我”的童年充满了阳光般的快乐和温暖，也表现出“我”的童年在爸爸独特的教育下变得快乐和美好，表现出作者对童年的怀念。
故答案为：“有太阳味的童年”在文中不仅指“我”的童年充满了阳光般的快乐和温暖，也表现出“我”的童年在爸爸独特的教育下变得快乐和美好，表现出作者对童年的怀念。
21．【答案】 我的心愿 我的心愿是当一名天文学家。虽然大家都觉得我可以当一名作家，可我对写作没有多大兴趣，我喜欢的是浩瀚的宇宙。
每当我仰望夜空时，总会感叹为什么这儿的夜空这么暗呢？别的星星就像无数明灯一样，不停地闪烁。于是，我心中萌发了当天文学家的念头。
我从小向往自由，不喜欢被人约束，于是，我喜欢无边的宇宙。我常常想，如果我有一架属于自己的天文望远镜，那就能将我那颗小小的心安放在茫茫星空了。每当我和妈妈分享这个想法，妈妈都说：“你要是真的感兴趣，多少钱我都买给你。但梦想不是纸上谈兵，需要自己的努力才能实现。”
有了当天文学家的心愿之后，一连串的问题随之冒出来：“当天文学家辛苦吗？中国的天文学家并不多，这说明这个职业很难。但我要努力，成为一名优秀的天文学家。”既然是梦想，那就要有规划，就要努力去完成它。努力完成的叫梦想，随便说说的叫空想。我属于前者。我对梦想做出了规划的第一步一一向天文望远镜的制造进发。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】 通过审题可知，这是一篇话题作文题，要求以“心愿”为话题，写一写自己的心愿。这是一个小学语文中常见的习作题目，每个人都有自己的愿望，想想自己的愿望是什么，确定好写作内容。可从为什么会有这样的愿望，为了实现愿望，你打算怎么做等方面进行构思。注意运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好词佳句 。
【点评】 本篇记叙文运用了流畅的语言和生动的描写，写出了自己的心愿﹣﹣当一名天文学家。感情朴素真挚，全文洋溢积极向上的正能量，是一篇很不错的习作。
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