2.6《角的度量（二）》（教学课件）四年级 数学上册 北师大版(共36张PPT)

(共36张PPT)
角的度量（二）
小学数学·四年级（上）
北师大版·第二单元
认识量角器，能在量角器上找到相应度数的角。
理解和掌握用量角器量角、画角的方法，并能正确地量角和画角，体会度量的本质，积累数学活动经验。
在量角和画角的过程中，培养认真操作的良好学习习惯。
重
用量角器量角和画角的方法。
会用量角器量角、画角。
1
2
3
下面三个角中，哪个角最小？为什么？
把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。
一度角
量角器
大家好！我叫量角器，外形很简单，是一个半圆，所以人们也称我为半圆仪．想要知道角的大小，就要用我量角器来帮忙。角的计量单位是“度”，用符号“ °”表示，把量角器平均分成180份，每一份所对的角叫做一度角。记作 “1° ”
1°
1°
量角器
半圆平均分成180份
中心点
0°刻度线
0°刻度线
内圈刻度
外圈刻度
找角
你能在量角器上找出 50°，140°的角吗？
我这样找50°角
找角
你能在量角器上找出 50°，140°的角吗？
我这样找50°角
找角
你能在量角器上找出 50°，140°的角吗？
我找到两个140°角
找角
你能在量角器上找出 50°，140°的角吗？
我找到两个140°角
找角
你能在量角器上找出 50°，140°的角吗？
你有什么发现？
选择的零刻度线不同，画出的角的开口方向不同。
估一估，并量出下面两个角的度数。说说你是怎么量的。
量角
我估计 80°
我估计 100°
估一估，并量出下面两个角的度说说你是怎么量的。
量角
∠1＝ °
70
∠2＝ °
110
量角器量角的步骤
1.量角器的中心与角的顶点重合。
2.0°刻度线与角的一条边重合。
3.角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
怎么画一个60°的角呢？想一想，画一画。
画角
量角器画角的步骤
１.画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合， 0刻度线和射线重合。
２.在量角器60°的地方点一个点。
３.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
怎样测量下面两个角的度数
2
下面的哪种量角方式是正确的？
150°
两点没重合
下面的哪种量角方式是正确的？
150°
两点没重合
两条线没重合
下面的哪种量角方式是正确的？
150°
两点没重合
两条线没重合
内外圈刻度没分清
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
量角器量角的步骤
1.量角器的中心与角的顶点重合。
2.0°刻度线与角的一条边重合。
3.角的另一条边所对应的量角器上的刻度，
就是这个角的度数。
课堂小结
量角器画角的步骤
１.画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。
２.在量角器60°的地方点一个点。
３.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
中心对顶点
零度对一边
它边看度数
内外要分辨
熟记口诀
1．填一填。
(1)度量角的大小，通常用(　　　　)。
(2)量角器是把半圆平均分成(　　)份，每一份所对的角都是(　　)°。
(3)用量角器量角时，先将角的(　　　)和量角器的(　　　 )重合，再把
(　　　 )与角的一条边重合，然后再看角的另一条边对准哪个度数。
量角器
顶点
1
180　
中心点
零刻度线
20°
140°
2．填写下面量角器上对应角的度数。
(　　 )　　　 　　 (　　)
45°
3．用量角器量一量三角尺上每个角的度数，写下来。
　∠1＝(　 )
　∠2＝(　 　)
　∠3＝(　 　)
45°
90°
∠4＝(　　)
∠5＝(　　)
∠6＝(　　)
90°
60°
30°
40
4．用量角器量出下面各角的度数。
(　 )°　 　 (　　)°　 　 (　　)°
130
70
5. 用量角器画角时，先画一条(　　)线，再将射线的(　　　)和量角器的中心点重合，然后将射线与量角器的(　　　　　　)重合，再去找到需要的度数点上点，最后连线。
射
零刻度线
端点
6．用量角器画出下面各角。
75°　　　　　　　　　105°
95°　　　　　　　　　 70°
略
略
略
略
椅子的靠背总是往后倾。用于学习的椅子，一般后倾8度；吃饭的椅子，一般后倾9度；沙发靠背则后倾11度左右。
滑梯的坡度一般都建在45°——56°之间，这样比较舒适、安全。
按国际比赛规则，风筝线长３０米，参赛选手将风筝线的一端放在地上，看风筝线和地面所形成的角的大小决定比赛的排名。
楼梯与地面所成的角应在26°——45°之间，最舒适的坡度为26°34′，分就是比度还小的单位。
作业：本节课我们认识了量角器，学会用量角器量角、画角，在用量角器量角和画角时我们要做到“两重合、一对照”。回去以后大家找一个生活中的角量一量。
Thank you!