部编版七年级下册历史第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展单元测试试卷

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
部编版七年级下册历史第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展单元测试试卷
一、选择题
1．从下列两幅图片中不能得出的信息是（　　）
A．清朝前朝诸位帝王都十分重视农业生产
B．清朝前朝诸位帝王都大力推行垦荒政策
C．清朝前期商业发达
D．农业生产的发展有利于社会的稳定和繁荣
2．清朝前期，中央政府非常重视对西藏地区和西北边疆的管辖。下列相关史实叙述正确的是（　　）
A．顺治帝册封五世班禅
B．康熙帝平定了回部贵族大、小和卓叛乱
C．雍正帝设置了驻藏大臣
D．乾隆帝平定了准噶尔部噶尔丹的叛乱
3．历史兴趣小组的四位同学都对1368—1840年的历史特点进行了概括，正确的是（　　）
A．繁荣与开放的时代
B．统一多民族国家的巩固与发展
C．多元文化碰撞交融与经济高度发展
D．政权分立与民族交融
4．昆曲是我国一种影响较大的剧种，以下作品中不属于昆曲曲目的是（　　）
A．《牡丹亭》 B．《长生殿》 C．《窦娥冤》 D．《桃花扇》
5．近几十年，东南亚、印度、阿拉伯地区和非洲等地都发现了15世纪初期中国的青花瓷。这些发现可以用来研究（　　）
A．张骞通西域 B．玄奘西游
C．鉴真东渡 D．郑和下西洋
6．雍正曾对军机处作出规定：“满汉成员只能查阅本民族文字的奏章。如有逾阅者，必得请旨批准方可。军机大臣钤封印信，也必得在几方监督下进行。”该规定旨在（　　）
A．辅助皇帝处理政务 B．消除满汉大臣间的矛盾
C．限制军机处的权力 D．提高军机处的办事效率
7．我国的科举制度最开始推动了社会的进步，但后来却束缚了人们的思想，阻碍了社会的进步。这种转变始于（　　）
A．设置进士科 B．八股取士
C．开创殿试制度 D．设厂卫机构
8．《明史》中记载：“科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。”材料反映了（　　）
A．明朝科举完全沿用唐、宋旧制
B．明朝重视科举考试的形式
C．明朝采用八股取士的科考方式
D．明朝考试内容的范围较宽
9．分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一，下列表述属于“观点”的是（　　）
A．康熙帝平定大小和卓叛乱
B．清朝设置伊犁将军，管理新疆地区
C．1662年，郑成功收复台湾
D．军机处的设立，标志着我国封建君主集权进一步强化，达到顶峰
10．京剧是中国的“国粹”之一，它是在18世纪下半叶经徽剧、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京调之长而形成的。京剧的形成体现了（　　）
A．各具特色的文化艺术异彩纷呈 B．中华文化的一脉相承
C．中华传统文化的兼容并蓄 D．不同文化都能实现融会贯通
11．下面是明代《流民图》(局部)，下列与该图契合的主题是（　　）
A．满洲兴起与清兵入关 B．李自成起义备受拥护
C．政治腐败与社会动荡 D．弘扬中华传统艺术
12．“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料反映了（　　）
A．魏晋以来权贵子弟把持高官
B．隋朝时开始分科考试选拔官员
C．唐朝时将诗赋作为科举考试内容
D．明清时采取八股取士的弊端
13．史书记载郑和船队经过爪哇国：“买卖交易俱用中国历代铜钱……国人最喜中国青花磁(瓷)器……则用铜钱买卖。”材料反映出郑和下西洋促进了（　　）
A．明朝国威的提高 B．明朝航海技术的发展
C．中国和亚非各国的经济交流 D．中国和亚非各国的政治交往
14．某电视台准备拍摄一个纪念郑和下西洋的节目，打算重走郑和下西洋的航线。他们不可能经过的地方是（　　）
A．印度洋沿岸 B．红海沿岸 C．非洲东海岸 D．地中海沿岸
15．下列选项中不是明末农民战争爆发原因的是（　　）
A．明朝后期，政治腐败
B．明朝后期，土地高度集中
C．政府不断加派赋税，农民又遭天灾
D．欧洲殖民者的侵略
16．“以势若游龙的身姿穿群山，越峻岭，奔腾万里，浩然大气，堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗。”与这段描述有关的中国古代建筑是（　　）
A．都江堰 B．隋朝大运河 C．明长城 D．北京故宫
二、非选择题
17．识读下图，回答问题。
（1）图1、图2、图3和康乾盛世局面有关，该局面出现于哪一朝代的哪几位皇帝统治时期？
（2）观察上图，指出这一“盛世”表现在哪些方面，并举例说明。
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一 及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。郑君之初航海，当哥伦布发现亚美利加(美洲)以前六十年，当维哥达嘉马(达·伽马)发现印度新航路以前七十余年。
——梁启超
材料二 中国人一直被称为非航海民族，这真是太不公平了。他们的独创性本身表现在航海方面，正如其他方面一样……中国的海军在1100—1450年间无疑是世界上最强大的。
——李约瑟《中国科学技术史》
（1）材料一中的“郑君”指谁？其主要事迹是什么？有何影响？
（2）材料二中李约瑟批驳了中国人是“非航海民族”的观点，赞扬了中国在航海方面的独创性，请用史实加以说明。
19．阅读材料,回答问题。
材料一 国初设内三院外,其军国政事,皆交议政诸王大臣,半皆贵胄世爵,不谙世务。宪庙设立军机大臣……然后机务慎密,议政之弊始革。
材料二 雍正年间,用兵西北,以内阁在太和门外,儤直(官吏值勤)者多虑漏泄事机,始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷,便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。
材料三 在清朝残酷的文化压迫下,中华文化受到严重的摧残。雍正十一年(1733年),清政府下诏征举士人,想学康熙重开博学鸿儒科,谁知响应寥寥,只得作罢。人才凋零,文治废弛,以至于此,其消极影响于此可见。
（1）材料一中“议政之弊始革”中的“弊”指什么
（2）材料一、材料二反映的清初政权机构的设置有什么变化 分析议政王大臣会议被撤销的原因是什么。
（3）材料三中清朝实行的什么政策使“中华文化受到严重的摧残” 这些政策有着怎样的消极影响
（4）上述材料说明了什么问题
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】清朝农业、手工业、商业的发展
【解析】【分析】A. 清朝前朝诸位帝王都十分重视农业生产，不符合题意；
B. 清朝前朝诸位帝王都大力推行垦荒政策，不符合题意；
C.依据题干信息，可以看出，这里显示的是清朝时期农业的发展情况，没有出现商业发展信息，故选项C符合题意；
D. 农业生产的发展有利于社会的稳定和繁荣，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，细心观察图片，对图片信息进行分析理解回答，注意题干中的“不能”字样，细心辨别备选项。
2．【答案】C
【知识点】清政府对西藏地区的管辖；清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】A. 顺治帝册封五世班禅，不符合史实；
B. 康熙帝平定了回部贵族大、小和卓叛乱，不符合史实；
C.·依据所学知识可知，1727年，清朝在西藏设立驻藏大臣，监督西藏地方政务，此时是雍正皇帝时，故选项C符合题意；
D. 乾隆帝平定了准噶尔部噶尔丹的叛乱，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，注意难度是课本给出了时间，但是没有显示当时的皇帝，要特别注意。
3．【答案】B
【知识点】明朝的建立；清朝对全国的统治及清朝的疆域
【解析】【分析】A. 繁荣与开放的时代，不符合史实；
B.依据题干信息结合所学知识可知， 1368—1840年是我国明清时期，这一时期，我国疆域辽阔，国家统一，多民族国家巩固发展，故选项B符合题意；
C. 多元文化碰撞交融与经济高度发展 ，不符合题意；
D. 政权分立与民族交融，不符合史实；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，可以依据所学知识进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
4．【答案】C
【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】A.《牡丹亭》，不符合题意；
B.《长生殿》，不符合题意；
C.依据所学知识可知，《窦娥冤》是元朝时期戏剧家关汉卿的代表作，它是元杂剧，不是昆曲，故选项C符合题意；
D.《桃花扇》，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的明显的知识点，只要准确记忆，就可以顺利回答。
5．【答案】D
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】A.张骞通西域，不符合题意；
B.玄奘西游，不符合题意；
C.鉴真东渡，不符合题意；
D.依据题干信息“ 东南亚、印度、阿拉伯地区和非洲等地都发现了15世纪初期中国的青花瓷 ”，结合所学知识可知，15世纪初，郑和下西洋，到达亚非一些国家和地区，把中国的瓷器等物品带到那里，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
6．【答案】C
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】A. 辅助皇帝处理政务，不符合题意；
B. 消除满汉大臣间的矛盾，不符合题意；
C.依据题干信息，可以看出，这里严格限制军机处人员的权利，其目的是实现君主专制最大化，故选项C符合题意；
D. 提高军机处的办事效率，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，细心读材料，这是文言文，需要学生先读懂题干含义，再对题干信息进行理解回答，不要向外延伸。
7．【答案】B
【知识点】科举考试的变化
【解析】【分析】A.设置进士科，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，到了明朝时期，科举考试对考试答卷进行了严格规定，这就是八股取士，这种做法，使得八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想，故选项B符合题意；
C. 开创殿试制度 ，不符合题意；
D. 设厂卫机构 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解识记。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行理解识记回答，这类知识点，最好在理解的基础上记忆。
8．【答案】C
【知识点】科举考试的变化
【解析】【分析】A. 明朝科举完全沿用唐、宋旧制，不符合题意；
B. 明朝重视科举考试的形式，不符合题意；
C.依据题干信息，可以看出，明朝科举开始有了新变化，采用八股取士，故选项C符合题意；
D. 明朝考试内容的范围较宽，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，细心读材料，对题干信息进行理解回答，注意这是文言文，要先读懂材料含义。
9．【答案】D
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；清朝对西北疆域的管辖；军机处的设立
【解析】【分析】A. 康熙帝平定大小和卓叛乱，不符合题意；
B. 清朝设置伊犁将军，管理新疆地区，不符合题意；
C. 1662年，郑成功收复台湾，不符合题意；
D.依据所学知识可知，史实是发生的历史事件，而历史观点是对历史事件或人物的看法评价，按照这一原则来看， 军机处的设立，标志着我国封建君主集权进一步强化，达到顶峰属于历史观点，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，先理解历史事实和历史观点的概念，然后进行对照比对回答，找到最恰当的选项。
10．【答案】C
【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】A. 各具特色的文化艺术异彩纷呈 ，不符合题意；
B. 中华文化的一脉相承 ，不符合题意；
C.依据题干信息“ 经徽剧、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京调之长而形成的 ”，可以看出，京剧是有诸多剧种融合而成，这体现了中华传统文化的兼容并蓄，故选项C符合题意；
D. 不同文化都能实现融会贯通 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解能力。解答时，抓住题干中的关键语句，对这些语句进行理解回答，这类题目，就是要扣着题干信息理解，不要向外延伸。
11．【答案】C
【知识点】明朝的政治腐败与社会动荡
【解析】【分析】A. 满洲兴起与清兵入关 ，不符合题意；
B. 李自成起义备受拥护 ，不符合题意；
C.依据题干信息，可以看出，明朝时期，人民生活困难，四处流浪，结合所学知识可知，这是由于明朝后期，政治腐败、社会动荡，各级官吏疯狂剥削压榨人民造成的，故选项C符合题意；
D. 弘扬中华传统艺术 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，需要学生先看懂图片含义，之后结合所学知识分析理解回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
12．【答案】D
【知识点】科举考试的变化
【解析】【分析】A. 魏晋以来权贵子弟把持高官 ，不符合题意；
B. 隋朝时开始分科考试选拔官员 ，不符合题意；
C. 唐朝时将诗赋作为科举考试内容 ，不符合题意；
D.依据题干信息“ 国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气 ”，结合所学知识可知，承题、破题这是明清时期八股文的格式，这里显示的是采用八股取士，结果变成死读书，对国家百姓无益，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句，结合所学知识判断出这是八股取士，再接题干信息理解其影响回答。
13．【答案】C
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】A. 明朝国威的提高 ，不符合题意；
B. 明朝航海技术的发展 ，不符合题意；
C.依据题干信息“ 经过爪哇国”“ 买卖交易俱用中国历代铜钱……国人最喜中国青花磁(瓷)器……则用铜钱买卖”，结合所学知识可知， 爪哇国是今天的印度尼西亚，郑和船队和他们做生意，这反映出郑和下西洋促进了中国和亚非各国的经济交流，故选项C符合题意；
D. 中国和亚非各国的政治交往 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，抓住题干中的关键语句进行理解，注意这里“ 爪哇国 ”是今天的印度尼西亚。
14．【答案】D
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】A.印度洋沿岸，不符合题意；
B.红海沿岸，不符合题意；
C.非洲东海岸，不符合题意；
D.依据所学知识可知，郑和下西洋先后到达非洲和亚洲30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，但是没有到达地中海沿岸，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上郑和下西洋到达的国家和地区的识记来分析，注意理解识记地中海沿岸，抓住题干中的“不可能”字样分析回答。
15．【答案】D
【知识点】李自成起义
【解析】【分析】A. 明朝后期，政治腐败 ，不符合题意；
B. 明朝后期，土地高度集中 ，不符合题意；
C. 政府不断加派赋税，农民又遭天灾 ，不符合题意；
D.依据所学知识可知， 明末农民战争爆发的原因有明朝后期，政治腐败， 明朝后期，土地高度集中 ， 政府不断加派赋税，农民又遭天灾 ，难以存活，但是没有欧洲殖民者的侵略，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的理解识记回答，注意题干中的“不是”字样，细心辨别备选项。
16．【答案】C
【知识点】明朝的建筑与文学——明长城和北京城、小说和戏剧
【解析】【分析】A.都江堰，不符合题意；
B.隋朝大运河，不符合题意；
C.依据题干信息“ 以势若游龙的身姿穿群山，越峻岭，奔腾万里， ”，结合所学知识可知，这是明朝万里长城，故选项C符合题意；
D.北京故宫，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行理解识记回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
17．【答案】（1）清朝前期，康熙、雍正、乾隆。
（2）农业方面：耕地面积不断扩大。
手工业方面：手工业获得很大的发展，尤其是丝织、棉织、印染、制瓷等方面，品种繁多，产品精良。
商业方面：安徽、山西等地商人资本雄厚，形成全国性商帮；一些原来的农村地区发展为工商业市镇；在北京、江宁、扬州等大城市中，工商业非常繁荣。
【知识点】清朝农业、手工业、商业的发展
【解析】【分析】（1）依据材料信息，结合所学知识可知， 康乾盛世局面出现于清朝前期，康熙、雍正、乾隆统治时期；
（2）依据材料信息，结合所学知识可知，康乾盛世表现在农业方面：耕地面积不断扩大；手工业方面：手工业获得很大的发展，尤其是丝织、棉织、印染、制瓷等方面，品种繁多，产品精良；商业方面：安徽、山西等地商人资本雄厚，形成全国性商帮；一些原来的农村地区发展为工商业市镇；在北京、江宁、扬州等大城市中，工商业非常繁荣；
故答案为：（1） 清朝前期，康熙、雍正、乾隆。
（2）农业方面：耕地面积不断扩大；手工业方面：手工业获得很大的发展，尤其是丝织、棉织、印染、制瓷等方面，品种繁多，产品精良；商业方面：安徽、山西等地商人资本雄厚，形成全国性商帮；一些原来的农村地区发展为工商业市镇；在北京、江宁、扬州等大城市中，工商业非常繁荣；
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，把它和课本所学知识结合进行理解识记来回答，主要是准确记忆，这些都是课本基础知识，需要学生综合在一起。
18．【答案】（1）“郑君”：郑和。主要事迹：七次远航西洋。影响：郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
（2）两宋时期与宋朝通商的国家和地区有五六十个，近至朝鲜、日本和东南亚国家和地区，远至阿拉伯半岛和非洲东海岸；郑和7次下西洋。
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， 材料一中的“郑君”指明朝航海家郑和；依据所学知识可知，郑和七次远航西洋； 郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献；
（2）依据材料信息，结合所学知识可知， 两宋时期与宋朝通商的国家和地区有五六十个，近至朝鲜、日本和东南亚国家和地区，远至阿拉伯半岛和非洲东海岸；郑和7次下西洋，这些都说明我国绝不是非航海民族；
故答案为：（1） “郑君”：郑和。主要事迹：七次远航西洋。影响：郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
（2） 两宋时期与宋朝通商的国家和地区有五六十个，近至朝鲜、日本和东南亚国家和地区，远至阿拉伯半岛和非洲东海岸；郑和7次下西洋。
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，抓住材料中的关键语句，把它和课本所学知识结合进行理解识记回答；后面的两问，考查学生的识记能力，这些都是课本基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答；
（2）本题考查理解识记能力。解答时，先细心读题干，读懂题干含义即知道要回答什么，再结合对所学知识的识记回答。
19．【答案】（1）议政王大臣会议拥有很大权力,皇帝的权力受到限制;议政王大臣会议是由满洲贵族组成的,议政诸王大臣大多不谙世务。
（2）变化:清朝初期,议政王大臣会议逐渐被军机处取代。原因:议政王大臣大多不谙世务,办事能力低下;根本原因是皇权受到议政王大臣会议的限制。
（3）政策:实行文字狱和文化专制政策。消极影响:造成了社会恐怖,摧残了许多人才,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
（4）君主专制进一步强化。
【知识点】军机处的设立；文字狱与文化专制政策
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，可以看出， 材料一中“议政之弊始革”中的“弊”指议政王大臣会议拥有很大权力,皇帝的权力受到限制;议政王大臣会议是由满洲贵族组成的,议政诸王大臣大多不谙世务；
（2）依据材料一和材料二信息，可以看出， 清朝初期,议政王大臣会议逐渐被军机处取代 ； 议政王大臣会议被撤销的原因是议政王大臣大多不谙世务,办事能力低下;根本原因是皇权受到议政王大臣会议的限制；
（3）依据材料三信息“ 在清朝残酷的文化压迫下,中华文化受到严重的摧残 ”，结合所学知识可知， 材料三中清朝实行文字狱和文化专制政策， 使中华文化受到严重的摧残；依据所学知识可知， 实行文字狱和文化专制 ， 造成了社会恐怖,摧残了许多人才,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步 ；
（4）依据上述材料，可以看出，我国到了清朝以后， 君主专制进一步强化 ；
故答案为：（1） 议政王大臣会议拥有很大权力,皇帝的权力受到限制;议政王大臣会议是由满洲贵族组成的,议政诸王大臣大多不谙世务。
（2） 变化:清朝初期,议政王大臣会议逐渐被军机处取代。原因:议政王大臣大多不谙世务,办事能力低下;根本原因是皇权受到议政王大臣会议的限制。
（3） 政策:实行文字狱和文化专制政策。消极影响:造成了社会恐怖,摧残了许多人才,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
（4） 君主专制进一步强化。
【点评】（1）（2）属于同一类型，都是要求学生依据材料信息回答，解答时，细心读材料，读懂材料含义进行回答，难点是材料是文言文，理解有困难；
（3）本题的第一问，需要学生依据材料信息，结合所学知识进行分析回答，解答时，依据材料信息，结合所学知识进行理解识记回答；第二问是考查对基础知识的识记，这需要在理解的基础上记忆；
（4）本题考查运用能力。解答时，细心读材料，读懂材料含义进行综合分析回答。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧
部编版七年级下册历史第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展单元测试试卷
一、选择题
1．从下列两幅图片中不能得出的信息是（　　）
A．清朝前朝诸位帝王都十分重视农业生产
B．清朝前朝诸位帝王都大力推行垦荒政策
C．清朝前期商业发达
D．农业生产的发展有利于社会的稳定和繁荣
【答案】C
【知识点】清朝农业、手工业、商业的发展
【解析】【分析】A. 清朝前朝诸位帝王都十分重视农业生产，不符合题意；
B. 清朝前朝诸位帝王都大力推行垦荒政策，不符合题意；
C.依据题干信息，可以看出，这里显示的是清朝时期农业的发展情况，没有出现商业发展信息，故选项C符合题意；
D. 农业生产的发展有利于社会的稳定和繁荣，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，细心观察图片，对图片信息进行分析理解回答，注意题干中的“不能”字样，细心辨别备选项。
2．清朝前期，中央政府非常重视对西藏地区和西北边疆的管辖。下列相关史实叙述正确的是（　　）
A．顺治帝册封五世班禅
B．康熙帝平定了回部贵族大、小和卓叛乱
C．雍正帝设置了驻藏大臣
D．乾隆帝平定了准噶尔部噶尔丹的叛乱
【答案】C
【知识点】清政府对西藏地区的管辖；清朝对西北疆域的管辖
【解析】【分析】A. 顺治帝册封五世班禅，不符合史实；
B. 康熙帝平定了回部贵族大、小和卓叛乱，不符合史实；
C.·依据所学知识可知，1727年，清朝在西藏设立驻藏大臣，监督西藏地方政务，此时是雍正皇帝时，故选项C符合题意；
D. 乾隆帝平定了准噶尔部噶尔丹的叛乱，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，注意难度是课本给出了时间，但是没有显示当时的皇帝，要特别注意。
3．历史兴趣小组的四位同学都对1368—1840年的历史特点进行了概括，正确的是（　　）
A．繁荣与开放的时代
B．统一多民族国家的巩固与发展
C．多元文化碰撞交融与经济高度发展
D．政权分立与民族交融
【答案】B
【知识点】明朝的建立；清朝对全国的统治及清朝的疆域
【解析】【分析】A. 繁荣与开放的时代，不符合史实；
B.依据题干信息结合所学知识可知， 1368—1840年是我国明清时期，这一时期，我国疆域辽阔，国家统一，多民族国家巩固发展，故选项B符合题意；
C. 多元文化碰撞交融与经济高度发展 ，不符合题意；
D. 政权分立与民族交融，不符合史实；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，可以依据所学知识进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
4．昆曲是我国一种影响较大的剧种，以下作品中不属于昆曲曲目的是（　　）
A．《牡丹亭》 B．《长生殿》 C．《窦娥冤》 D．《桃花扇》
【答案】C
【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】A.《牡丹亭》，不符合题意；
B.《长生殿》，不符合题意；
C.依据所学知识可知，《窦娥冤》是元朝时期戏剧家关汉卿的代表作，它是元杂剧，不是昆曲，故选项C符合题意；
D.《桃花扇》，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答，这是课本上的明显的知识点，只要准确记忆，就可以顺利回答。
5．近几十年，东南亚、印度、阿拉伯地区和非洲等地都发现了15世纪初期中国的青花瓷。这些发现可以用来研究（　　）
A．张骞通西域 B．玄奘西游
C．鉴真东渡 D．郑和下西洋
【答案】D
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】A.张骞通西域，不符合题意；
B.玄奘西游，不符合题意；
C.鉴真东渡，不符合题意；
D.依据题干信息“ 东南亚、印度、阿拉伯地区和非洲等地都发现了15世纪初期中国的青花瓷 ”，结合所学知识可知，15世纪初，郑和下西洋，到达亚非一些国家和地区，把中国的瓷器等物品带到那里，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
6．雍正曾对军机处作出规定：“满汉成员只能查阅本民族文字的奏章。如有逾阅者，必得请旨批准方可。军机大臣钤封印信，也必得在几方监督下进行。”该规定旨在（　　）
A．辅助皇帝处理政务 B．消除满汉大臣间的矛盾
C．限制军机处的权力 D．提高军机处的办事效率
【答案】C
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】A. 辅助皇帝处理政务，不符合题意；
B. 消除满汉大臣间的矛盾，不符合题意；
C.依据题干信息，可以看出，这里严格限制军机处人员的权利，其目的是实现君主专制最大化，故选项C符合题意；
D. 提高军机处的办事效率，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，细心读材料，这是文言文，需要学生先读懂题干含义，再对题干信息进行理解回答，不要向外延伸。
7．我国的科举制度最开始推动了社会的进步，但后来却束缚了人们的思想，阻碍了社会的进步。这种转变始于（　　）
A．设置进士科 B．八股取士
C．开创殿试制度 D．设厂卫机构
【答案】B
【知识点】科举考试的变化
【解析】【分析】A.设置进士科，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，到了明朝时期，科举考试对考试答卷进行了严格规定，这就是八股取士，这种做法，使得八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想，故选项B符合题意；
C. 开创殿试制度 ，不符合题意；
D. 设厂卫机构 ，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查理解识记。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行理解识记回答，这类知识点，最好在理解的基础上记忆。
8．《明史》中记载：“科目者，沿唐宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。”材料反映了（　　）
A．明朝科举完全沿用唐、宋旧制
B．明朝重视科举考试的形式
C．明朝采用八股取士的科考方式
D．明朝考试内容的范围较宽
【答案】C
【知识点】科举考试的变化
【解析】【分析】A. 明朝科举完全沿用唐、宋旧制，不符合题意；
B. 明朝重视科举考试的形式，不符合题意；
C.依据题干信息，可以看出，明朝科举开始有了新变化，采用八股取士，故选项C符合题意；
D. 明朝考试内容的范围较宽，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，细心读材料，对题干信息进行理解回答，注意这是文言文，要先读懂材料含义。
9．分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一，下列表述属于“观点”的是（　　）
A．康熙帝平定大小和卓叛乱
B．清朝设置伊犁将军，管理新疆地区
C．1662年，郑成功收复台湾
D．军机处的设立，标志着我国封建君主集权进一步强化，达到顶峰
【答案】D
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；清朝对西北疆域的管辖；军机处的设立
【解析】【分析】A. 康熙帝平定大小和卓叛乱，不符合题意；
B. 清朝设置伊犁将军，管理新疆地区，不符合题意；
C. 1662年，郑成功收复台湾，不符合题意；
D.依据所学知识可知，史实是发生的历史事件，而历史观点是对历史事件或人物的看法评价，按照这一原则来看， 军机处的设立，标志着我国封建君主集权进一步强化，达到顶峰属于历史观点，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，先理解历史事实和历史观点的概念，然后进行对照比对回答，找到最恰当的选项。
10．京剧是中国的“国粹”之一，它是在18世纪下半叶经徽剧、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京调之长而形成的。京剧的形成体现了（　　）
A．各具特色的文化艺术异彩纷呈 B．中华文化的一脉相承
C．中华传统文化的兼容并蓄 D．不同文化都能实现融会贯通
【答案】C
【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】A. 各具特色的文化艺术异彩纷呈 ，不符合题意；
B. 中华文化的一脉相承 ，不符合题意；
C.依据题干信息“ 经徽剧、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京调之长而形成的 ”，可以看出，京剧是有诸多剧种融合而成，这体现了中华传统文化的兼容并蓄，故选项C符合题意；
D. 不同文化都能实现融会贯通 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解能力。解答时，抓住题干中的关键语句，对这些语句进行理解回答，这类题目，就是要扣着题干信息理解，不要向外延伸。
11．下面是明代《流民图》(局部)，下列与该图契合的主题是（　　）
A．满洲兴起与清兵入关 B．李自成起义备受拥护
C．政治腐败与社会动荡 D．弘扬中华传统艺术
【答案】C
【知识点】明朝的政治腐败与社会动荡
【解析】【分析】A. 满洲兴起与清兵入关 ，不符合题意；
B. 李自成起义备受拥护 ，不符合题意；
C.依据题干信息，可以看出，明朝时期，人民生活困难，四处流浪，结合所学知识可知，这是由于明朝后期，政治腐败、社会动荡，各级官吏疯狂剥削压榨人民造成的，故选项C符合题意；
D. 弘扬中华传统艺术 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，需要学生先看懂图片含义，之后结合所学知识分析理解回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
12．“读书人，最不齐，烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。”这段材料反映了（　　）
A．魏晋以来权贵子弟把持高官
B．隋朝时开始分科考试选拔官员
C．唐朝时将诗赋作为科举考试内容
D．明清时采取八股取士的弊端
【答案】D
【知识点】科举考试的变化
【解析】【分析】A. 魏晋以来权贵子弟把持高官 ，不符合题意；
B. 隋朝时开始分科考试选拔官员 ，不符合题意；
C. 唐朝时将诗赋作为科举考试内容 ，不符合题意；
D.依据题干信息“ 国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。……就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气 ”，结合所学知识可知，承题、破题这是明清时期八股文的格式，这里显示的是采用八股取士，结果变成死读书，对国家百姓无益，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句，结合所学知识判断出这是八股取士，再接题干信息理解其影响回答。
13．史书记载郑和船队经过爪哇国：“买卖交易俱用中国历代铜钱……国人最喜中国青花磁(瓷)器……则用铜钱买卖。”材料反映出郑和下西洋促进了（　　）
A．明朝国威的提高 B．明朝航海技术的发展
C．中国和亚非各国的经济交流 D．中国和亚非各国的政治交往
【答案】C
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】A. 明朝国威的提高 ，不符合题意；
B. 明朝航海技术的发展 ，不符合题意；
C.依据题干信息“ 经过爪哇国”“ 买卖交易俱用中国历代铜钱……国人最喜中国青花磁(瓷)器……则用铜钱买卖”，结合所学知识可知， 爪哇国是今天的印度尼西亚，郑和船队和他们做生意，这反映出郑和下西洋促进了中国和亚非各国的经济交流，故选项C符合题意；
D. 中国和亚非各国的政治交往 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，抓住题干中的关键语句进行理解，注意这里“ 爪哇国 ”是今天的印度尼西亚。
14．某电视台准备拍摄一个纪念郑和下西洋的节目，打算重走郑和下西洋的航线。他们不可能经过的地方是（　　）
A．印度洋沿岸 B．红海沿岸 C．非洲东海岸 D．地中海沿岸
【答案】D
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】A.印度洋沿岸，不符合题意；
B.红海沿岸，不符合题意；
C.非洲东海岸，不符合题意；
D.依据所学知识可知，郑和下西洋先后到达非洲和亚洲30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，但是没有到达地中海沿岸，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上郑和下西洋到达的国家和地区的识记来分析，注意理解识记地中海沿岸，抓住题干中的“不可能”字样分析回答。
15．下列选项中不是明末农民战争爆发原因的是（　　）
A．明朝后期，政治腐败
B．明朝后期，土地高度集中
C．政府不断加派赋税，农民又遭天灾
D．欧洲殖民者的侵略
【答案】D
【知识点】李自成起义
【解析】【分析】A. 明朝后期，政治腐败 ，不符合题意；
B. 明朝后期，土地高度集中 ，不符合题意；
C. 政府不断加派赋税，农民又遭天灾 ，不符合题意；
D.依据所学知识可知， 明末农民战争爆发的原因有明朝后期，政治腐败， 明朝后期，土地高度集中 ， 政府不断加派赋税，农民又遭天灾 ，难以存活，但是没有欧洲殖民者的侵略，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据对课本上基础知识的理解识记回答，注意题干中的“不是”字样，细心辨别备选项。
16．“以势若游龙的身姿穿群山，越峻岭，奔腾万里，浩然大气，堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗。”与这段描述有关的中国古代建筑是（　　）
A．都江堰 B．隋朝大运河 C．明长城 D．北京故宫
【答案】C
【知识点】明朝的建筑与文学——明长城和北京城、小说和戏剧
【解析】【分析】A.都江堰，不符合题意；
B.隋朝大运河，不符合题意；
C.依据题干信息“ 以势若游龙的身姿穿群山，越峻岭，奔腾万里， ”，结合所学知识可知，这是明朝万里长城，故选项C符合题意；
D.北京故宫，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解识记能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行理解识记回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
二、非选择题
17．识读下图，回答问题。
（1）图1、图2、图3和康乾盛世局面有关，该局面出现于哪一朝代的哪几位皇帝统治时期？
（2）观察上图，指出这一“盛世”表现在哪些方面，并举例说明。
【答案】（1）清朝前期，康熙、雍正、乾隆。
（2）农业方面：耕地面积不断扩大。
手工业方面：手工业获得很大的发展，尤其是丝织、棉织、印染、制瓷等方面，品种繁多，产品精良。
商业方面：安徽、山西等地商人资本雄厚，形成全国性商帮；一些原来的农村地区发展为工商业市镇；在北京、江宁、扬州等大城市中，工商业非常繁荣。
【知识点】清朝农业、手工业、商业的发展
【解析】【分析】（1）依据材料信息，结合所学知识可知， 康乾盛世局面出现于清朝前期，康熙、雍正、乾隆统治时期；
（2）依据材料信息，结合所学知识可知，康乾盛世表现在农业方面：耕地面积不断扩大；手工业方面：手工业获得很大的发展，尤其是丝织、棉织、印染、制瓷等方面，品种繁多，产品精良；商业方面：安徽、山西等地商人资本雄厚，形成全国性商帮；一些原来的农村地区发展为工商业市镇；在北京、江宁、扬州等大城市中，工商业非常繁荣；
故答案为：（1） 清朝前期，康熙、雍正、乾隆。
（2）农业方面：耕地面积不断扩大；手工业方面：手工业获得很大的发展，尤其是丝织、棉织、印染、制瓷等方面，品种繁多，产品精良；商业方面：安徽、山西等地商人资本雄厚，形成全国性商帮；一些原来的农村地区发展为工商业市镇；在北京、江宁、扬州等大城市中，工商业非常繁荣；
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，把它和课本所学知识结合进行理解识记来回答，主要是准确记忆，这些都是课本基础知识，需要学生综合在一起。
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一 及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。郑君之初航海，当哥伦布发现亚美利加(美洲)以前六十年，当维哥达嘉马(达·伽马)发现印度新航路以前七十余年。
——梁启超
材料二 中国人一直被称为非航海民族，这真是太不公平了。他们的独创性本身表现在航海方面，正如其他方面一样……中国的海军在1100—1450年间无疑是世界上最强大的。
——李约瑟《中国科学技术史》
（1）材料一中的“郑君”指谁？其主要事迹是什么？有何影响？
（2）材料二中李约瑟批驳了中国人是“非航海民族”的观点，赞扬了中国在航海方面的独创性，请用史实加以说明。
【答案】（1）“郑君”：郑和。主要事迹：七次远航西洋。影响：郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
（2）两宋时期与宋朝通商的国家和地区有五六十个，近至朝鲜、日本和东南亚国家和地区，远至阿拉伯半岛和非洲东海岸；郑和7次下西洋。
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， 材料一中的“郑君”指明朝航海家郑和；依据所学知识可知，郑和七次远航西洋； 郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献；
（2）依据材料信息，结合所学知识可知， 两宋时期与宋朝通商的国家和地区有五六十个，近至朝鲜、日本和东南亚国家和地区，远至阿拉伯半岛和非洲东海岸；郑和7次下西洋，这些都说明我国绝不是非航海民族；
故答案为：（1） “郑君”：郑和。主要事迹：七次远航西洋。影响：郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
（2） 两宋时期与宋朝通商的国家和地区有五六十个，近至朝鲜、日本和东南亚国家和地区，远至阿拉伯半岛和非洲东海岸；郑和7次下西洋。
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，抓住材料中的关键语句，把它和课本所学知识结合进行理解识记回答；后面的两问，考查学生的识记能力，这些都是课本基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答；
（2）本题考查理解识记能力。解答时，先细心读题干，读懂题干含义即知道要回答什么，再结合对所学知识的识记回答。
19．阅读材料,回答问题。
材料一 国初设内三院外,其军国政事,皆交议政诸王大臣,半皆贵胄世爵,不谙世务。宪庙设立军机大臣……然后机务慎密,议政之弊始革。
材料二 雍正年间,用兵西北,以内阁在太和门外,儤直(官吏值勤)者多虑漏泄事机,始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷,便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。
材料三 在清朝残酷的文化压迫下,中华文化受到严重的摧残。雍正十一年(1733年),清政府下诏征举士人,想学康熙重开博学鸿儒科,谁知响应寥寥,只得作罢。人才凋零,文治废弛,以至于此,其消极影响于此可见。
（1）材料一中“议政之弊始革”中的“弊”指什么
（2）材料一、材料二反映的清初政权机构的设置有什么变化 分析议政王大臣会议被撤销的原因是什么。
（3）材料三中清朝实行的什么政策使“中华文化受到严重的摧残” 这些政策有着怎样的消极影响
（4）上述材料说明了什么问题
【答案】（1）议政王大臣会议拥有很大权力,皇帝的权力受到限制;议政王大臣会议是由满洲贵族组成的,议政诸王大臣大多不谙世务。
（2）变化:清朝初期,议政王大臣会议逐渐被军机处取代。原因:议政王大臣大多不谙世务,办事能力低下;根本原因是皇权受到议政王大臣会议的限制。
（3）政策:实行文字狱和文化专制政策。消极影响:造成了社会恐怖,摧残了许多人才,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
（4）君主专制进一步强化。
【知识点】军机处的设立；文字狱与文化专制政策
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，可以看出， 材料一中“议政之弊始革”中的“弊”指议政王大臣会议拥有很大权力,皇帝的权力受到限制;议政王大臣会议是由满洲贵族组成的,议政诸王大臣大多不谙世务；
（2）依据材料一和材料二信息，可以看出， 清朝初期,议政王大臣会议逐渐被军机处取代 ； 议政王大臣会议被撤销的原因是议政王大臣大多不谙世务,办事能力低下;根本原因是皇权受到议政王大臣会议的限制；
（3）依据材料三信息“ 在清朝残酷的文化压迫下,中华文化受到严重的摧残 ”，结合所学知识可知， 材料三中清朝实行文字狱和文化专制政策， 使中华文化受到严重的摧残；依据所学知识可知， 实行文字狱和文化专制 ， 造成了社会恐怖,摧残了许多人才,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步 ；
（4）依据上述材料，可以看出，我国到了清朝以后， 君主专制进一步强化 ；
故答案为：（1） 议政王大臣会议拥有很大权力,皇帝的权力受到限制;议政王大臣会议是由满洲贵族组成的,议政诸王大臣大多不谙世务。
（2） 变化:清朝初期,议政王大臣会议逐渐被军机处取代。原因:议政王大臣大多不谙世务,办事能力低下;根本原因是皇权受到议政王大臣会议的限制。
（3） 政策:实行文字狱和文化专制政策。消极影响:造成了社会恐怖,摧残了许多人才,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
（4） 君主专制进一步强化。
【点评】（1）（2）属于同一类型，都是要求学生依据材料信息回答，解答时，细心读材料，读懂材料含义进行回答，难点是材料是文言文，理解有困难；
（3）本题的第一问，需要学生依据材料信息，结合所学知识进行分析回答，解答时，依据材料信息，结合所学知识进行理解识记回答；第二问是考查对基础知识的识记，这需要在理解的基础上记忆；
（4）本题考查运用能力。解答时，细心读材料，读懂材料含义进行综合分析回答。
二一教育在线组卷平台（zujuan.21cnjy.com）自动生成 1 / 1