华师大版初中科学八年级下学期5.1磁现象（第2课时）磁场 磁感线
一、夯实基础
1．下列有关磁场的说法不正确的是（ ）
A．磁体周围的磁场是真实存在的
B．磁感线是为了描述磁场而虚拟的封闭曲线
C．放在磁场中的小磁针N极的指向决定该点磁场方向
D．地面上的指南针N极总是指向地磁的南极
2．在研究物质结构时，引入了“原子”的概念；在研究磁现象时，引入了“磁感线”的概念；在研究机械运动时，引入了“参照物”的概念；在研究电荷的定向移动时，引入了“电流”的概念。其中是根据客观事实假想，但实际上并不存在的是（ ）
A．原子 B．磁感线 C．参照物 D．电流
3．如图是条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点，磁场最强的是（ ）
A．E点 B．F点 C．P点 D．Q点
4．（2020八下·青田期中）指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ ）
A．地理南极，地磁北极 B．地理南极，地磁南极
C．地理北极，地磁北极 D．地理北极，地磁南极
5．小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是（ ）
A．条形磁体能够吸引小铁钉
B．同名磁极相互吸引
C．将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有互相作用了
6．如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
7．有关指南针和地磁场的说法正确的是（ ）
A．指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用
B．地磁场的南极即是地理的南极点
C．如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向
D．信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的
8．如图所示，是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针，若静止时针尖指向地理位置的北方，则针尖是简易指南针的 极。此时，将指南针底座逆时针旋转90°，针尖静止时将指向地理位置的 方。
9．三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，D端为 (选填“N”或“S”)极，B端为 (选填“N”或“S”)极。
二、能力提升
10．甲、乙两个磁极附近有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示（涂黑的为N极），那么（ ）
A．甲、乙都是N极 B．甲、乙都是S极
C．甲是N极，乙是S极 D．甲是S极，乙是N极
11．作图题。
（1）用箭头标出图中磁感线的方向。
（2）图中小磁针静止在地球赤道正上方，请标出此时小磁针的N、S极。
（3）根据图中小磁针N极指向，标出磁体的N极和S极，并画出磁感线的方向。
（4）请标出图中小磁针静止时的N极。
12．晴天，鸽子可能是靠太阳定向的，那么阴天没有太阳的时候鸽子靠什么定向呢？小美提出了她的猜想，并为此做了这样一个实验：①阴天，远距离放飞鸽子，发现它们仍能正确定向；②阴天，她在鸽子的脖子上系一块磁铁后再放飞，发现鸽子迷失了方向。请回答以下问题：
（1）小美设计本实验是为了验证猜想： 。
（2）本实验 (选填“证实”或“否定”)了以上猜想。
（3）她做本实验时，在不同时间放飞了不同品种的几十只鸽子，这样做的目的是 。
三、拓展创新
13．科学家观测到一种水生细菌，它具有沿地球磁场游动的向磁性。在电子显微镜下发现，该细菌细胞中沿长条轴线排列着大约20颗细黑粒。则下列说法不正确的是（ ）
A．在强磁场附近该细菌的运动方向可能会改变
B．细黑粒中一定含有铁元素
C．地磁场S极在地球的北极附近
D．细黑粒中可能存在磁性
14．研究发现，人体内部存在磁场，它与人体健康密切相关。人体内部的磁场与地磁场相比很弱，若用磁感线描述人体内部的磁场和地磁场，则下列判断中合理的是 (填字母)。
a．人体内部磁场的磁感线分布较疏
b．人体内部磁场的磁感线分布较密
c．两者磁场的磁感线疏密大致相同
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据磁场和磁感线的知识分析判断。
【解答】A.磁体周围的磁场是真实存在的，故A正确不合题意；
B.磁感线是为了描述磁场而虚拟的封闭曲线，故B正确不合题意；
C.放在磁场中的小磁针N极的指向就是该点磁场方向，但是无论是否有小磁针，该点的磁场方向不变，故C错误符合题意；
D.地面上的指南针N极总是指向地磁的南极，故D正确不合题意。
故选C。
2．【答案】B
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据磁感线的定义分析判断。
【解答】原子、参照物和电流，虽然用肉眼看不见、摸不到，但是它们都是客观存在的；而磁感线并不存在，而是为了形象的描述磁场而人为引入的曲线，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
3．【答案】A
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁体具有两极性，任何磁体都具有两个磁极，磁北极N，磁南极S，磁体中磁极部分磁性最强，中间部分磁性最弱。
【解答】条形磁铁的两端是磁极，所以两端磁性最强，中间磁性最弱，故E点磁性最强。
故答案为：A
4．【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】当磁体被悬挂起来停止不动时，指南的一端为南极，指北的一端为北极，据此判断。
【解答】如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方，那么司南长柄所指的方向是地理南极，勺子一端指地理北极，故A正确，B、C、D错误。
故选A。
5．【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁体的性质和磁极之间的相互作用规律分析判断。
【解答】A.所有的磁体都有吸引铁、钴、镍等金属的性质，因此条形磁体能够吸引小铁钉，故A正确；
B.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故B错误；
C.将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理北方，故C错误；
D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后，磁场之间照样能够发生力的作用，故D错误。
故选A。
6．【答案】A
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据磁体外部磁感线的环绕方向分析判断。
【解答】在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
7．【答案】A
【知识点】地磁场
【解析】【分析】根据有关地磁场的知识分析判断。
【解答】A.地球是一个巨大的磁体，它对放入其中的磁体产生磁力作用，指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用，故A正确；
B.地磁南极在地理的北极点附近，地磁场的北极在地理的南极附近，故B错误；
C如果地磁场消失，那么指南针不再受到磁力作用而指针指南北方向，而是能停在任意方向，故C错误；
D.信鸽是靠地磁场来实现导航的，倘若在信鸽身上绑上一个磁体会干扰它飞行，故D错误。
故选A。
8．【答案】N；北
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】所有的磁体都有指南北的性质，将它们悬挂起来后旋转，当它们静止下来时，指南的一端为S
极，指北的一端为N极，据此分析判断。
【解答】（1）指南针就是一个磁体，若静止时针尖指向地理位置的北方，则针尖是简易指南针的N极。
（2）指南针之所以指南北，是因为受到地磁场的作用。将指南针底座逆时针旋转90°，但是地磁场的方向没有发生改变，所以针尖静止时将指向地理位置的北极。
9．【答案】N；N
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律分析即可。
【解答】根据图片可知，D和N极之间磁感线呈顶牛之势，那么二者之间相互排斥，因此它们为同级，因此D端为N极，而C端为S极。
因此B端与C端磁感线相连，那么二者之间相互吸引，为异极，因此B端为N极。
10．【答案】A
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；根据以上规律再结合图示即可判定出甲乙两端的极性．
【解答】解：磁极相互作用的规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；图中小磁针N竖直朝上，说明甲和乙是同名磁极，都是N极．
故选A．
11．【答案】（1）解：如图所示：
（2）解：如图所示：
（3）解：如图所示：
（4）解：如图所示：
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线
【解析】【分析】（1）根据磁感线的方向分析解答；
（2）根据磁体上南极和北极的定义分析解答；
（3）首先根据磁极之间的相互作用规律判断条形磁铁的磁极方向，再根据磁感线方向完成作图。
（4）根据磁感线方向确定两个磁极的名称，再根据磁极之间的相互作用规律判断小磁针的磁极方向。
【解答】（1）在磁体外部，磁感线总是从N极出来，回到S极，如下图所示：
（2）小磁针指北的一端为N极，指南的一端为S极，如下图所示：
（3）根据“异名磁极相互吸引”可知，条形磁铁的左端为S极，右端为N极；磁感线总是从N极出来，回到S极，如下图所示：
（4）磁感线总是从N极出来，回到S极，因此两个磁极都是N极；根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的上端为S极，下端为N极，如下图所示：
12．【答案】（1）鸽子在阴天可能是靠地磁场定向的
（2）证实
（3）排除偶然因素，提高实验的可靠性
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】（1）阴天时，如果鸽子是靠地磁场确定飞行方向的，那么身上放上磁铁后肯定会受到干扰，从而迷失方向；如果不是靠地磁场定向，那么即使放上磁铁，飞行方向也不受影响；
（2）根据实验现象分析；
（3）在科学研究中，换用不同的实验器材或对象，反复完成多次实验，从而收集更多的数据，这样得到的结论或规律会更客观，具有普遍意义。
【解答】（1）小美设计本实验是为了验证猜想：鸽子在阴天可能是靠地磁场定向的。
（2）在鸽子身上放上磁铁后，鸽子的飞行方向受到干扰，因此本实验证实了以上猜想。
（3）她做本实验时，在不同时间放飞了不同品种的几十只鸽子，这样做的目的是：排除偶然因素，提高实验的可靠性。
13．【答案】B
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据有关地磁场的知识分析判断。
【解答】A.之所以这种细菌能够感知地球磁场的方向，并沿地球磁场游动，是因为它本身就带有磁场或能够被磁化。如果靠近强磁场，那么它所受到的磁力会远远大于地磁场施加的磁力，因此运动方向会改变，故A正确不合题意；
B.因为铁、钴、镍等金属都能被吸引，所以细黑粒中不一定含有铁元素，故B错误符合题意；
C.地磁方向和地理方向交错分布，即电磁场S极在地理北极附近，故C正确不合题意；
D.根据磁极之间的相互作用规律可知，细黑粒中可能存在磁性，故D正确不合题意。
故选B。
14．【答案】a
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁场越强，磁感线分布越密；磁场越弱，磁感线分布越疏，据此分析判断。
【解答】磁感线的疏密表示磁场的强弱，因为人体内部的磁场比地磁场弱，所以人体内部磁场的磁感线的分布比较稀疏，故a正确，b、c错误。
故选a。
1 / 1华师大版初中科学八年级下学期5.1磁现象（第2课时）磁场 磁感线
一、夯实基础
1．下列有关磁场的说法不正确的是（ ）
A．磁体周围的磁场是真实存在的
B．磁感线是为了描述磁场而虚拟的封闭曲线
C．放在磁场中的小磁针N极的指向决定该点磁场方向
D．地面上的指南针N极总是指向地磁的南极
【答案】C
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据磁场和磁感线的知识分析判断。
【解答】A.磁体周围的磁场是真实存在的，故A正确不合题意；
B.磁感线是为了描述磁场而虚拟的封闭曲线，故B正确不合题意；
C.放在磁场中的小磁针N极的指向就是该点磁场方向，但是无论是否有小磁针，该点的磁场方向不变，故C错误符合题意；
D.地面上的指南针N极总是指向地磁的南极，故D正确不合题意。
故选C。
2．在研究物质结构时，引入了“原子”的概念；在研究磁现象时，引入了“磁感线”的概念；在研究机械运动时，引入了“参照物”的概念；在研究电荷的定向移动时，引入了“电流”的概念。其中是根据客观事实假想，但实际上并不存在的是（ ）
A．原子 B．磁感线 C．参照物 D．电流
【答案】B
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据磁感线的定义分析判断。
【解答】原子、参照物和电流，虽然用肉眼看不见、摸不到，但是它们都是客观存在的；而磁感线并不存在，而是为了形象的描述磁场而人为引入的曲线，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
3．如图是条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点，磁场最强的是（ ）
A．E点 B．F点 C．P点 D．Q点
【答案】A
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁体具有两极性，任何磁体都具有两个磁极，磁北极N，磁南极S，磁体中磁极部分磁性最强，中间部分磁性最弱。
【解答】条形磁铁的两端是磁极，所以两端磁性最强，中间磁性最弱，故E点磁性最强。
故答案为：A
4．（2020八下·青田期中）指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ ）
A．地理南极，地磁北极 B．地理南极，地磁南极
C．地理北极，地磁北极 D．地理北极，地磁南极
【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】当磁体被悬挂起来停止不动时，指南的一端为南极，指北的一端为北极，据此判断。
【解答】如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方，那么司南长柄所指的方向是地理南极，勺子一端指地理北极，故A正确，B、C、D错误。
故选A。
5．小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是（ ）
A．条形磁体能够吸引小铁钉
B．同名磁极相互吸引
C．将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有互相作用了
【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁体的性质和磁极之间的相互作用规律分析判断。
【解答】A.所有的磁体都有吸引铁、钴、镍等金属的性质，因此条形磁体能够吸引小铁钉，故A正确；
B.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故B错误；
C.将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理北方，故C错误；
D.条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后，磁场之间照样能够发生力的作用，故D错误。
故选A。
6．如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】根据磁体外部磁感线的环绕方向分析判断。
【解答】在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
7．有关指南针和地磁场的说法正确的是（ ）
A．指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用
B．地磁场的南极即是地理的南极点
C．如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向
D．信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的
【答案】A
【知识点】地磁场
【解析】【分析】根据有关地磁场的知识分析判断。
【解答】A.地球是一个巨大的磁体，它对放入其中的磁体产生磁力作用，指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场的作用，故A正确；
B.地磁南极在地理的北极点附近，地磁场的北极在地理的南极附近，故B错误；
C如果地磁场消失，那么指南针不再受到磁力作用而指针指南北方向，而是能停在任意方向，故C错误；
D.信鸽是靠地磁场来实现导航的，倘若在信鸽身上绑上一个磁体会干扰它飞行，故D错误。
故选A。
8．如图所示，是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针，若静止时针尖指向地理位置的北方，则针尖是简易指南针的 极。此时，将指南针底座逆时针旋转90°，针尖静止时将指向地理位置的 方。
【答案】N；北
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】所有的磁体都有指南北的性质，将它们悬挂起来后旋转，当它们静止下来时，指南的一端为S
极，指北的一端为N极，据此分析判断。
【解答】（1）指南针就是一个磁体，若静止时针尖指向地理位置的北方，则针尖是简易指南针的N极。
（2）指南针之所以指南北，是因为受到地磁场的作用。将指南针底座逆时针旋转90°，但是地磁场的方向没有发生改变，所以针尖静止时将指向地理位置的北极。
9．三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，D端为 (选填“N”或“S”)极，B端为 (选填“N”或“S”)极。
【答案】N；N
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律分析即可。
【解答】根据图片可知，D和N极之间磁感线呈顶牛之势，那么二者之间相互排斥，因此它们为同级，因此D端为N极，而C端为S极。
因此B端与C端磁感线相连，那么二者之间相互吸引，为异极，因此B端为N极。
二、能力提升
10．甲、乙两个磁极附近有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示（涂黑的为N极），那么（ ）
A．甲、乙都是N极 B．甲、乙都是S极
C．甲是N极，乙是S极 D．甲是S极，乙是N极
【答案】A
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；根据以上规律再结合图示即可判定出甲乙两端的极性．
【解答】解：磁极相互作用的规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；图中小磁针N竖直朝上，说明甲和乙是同名磁极，都是N极．
故选A．
11．作图题。
（1）用箭头标出图中磁感线的方向。
（2）图中小磁针静止在地球赤道正上方，请标出此时小磁针的N、S极。
（3）根据图中小磁针N极指向，标出磁体的N极和S极，并画出磁感线的方向。
（4）请标出图中小磁针静止时的N极。
【答案】（1）解：如图所示：
（2）解：如图所示：
（3）解：如图所示：
（4）解：如图所示：
【知识点】磁极间的相互作用；磁场和磁感线
【解析】【分析】（1）根据磁感线的方向分析解答；
（2）根据磁体上南极和北极的定义分析解答；
（3）首先根据磁极之间的相互作用规律判断条形磁铁的磁极方向，再根据磁感线方向完成作图。
（4）根据磁感线方向确定两个磁极的名称，再根据磁极之间的相互作用规律判断小磁针的磁极方向。
【解答】（1）在磁体外部，磁感线总是从N极出来，回到S极，如下图所示：
（2）小磁针指北的一端为N极，指南的一端为S极，如下图所示：
（3）根据“异名磁极相互吸引”可知，条形磁铁的左端为S极，右端为N极；磁感线总是从N极出来，回到S极，如下图所示：
（4）磁感线总是从N极出来，回到S极，因此两个磁极都是N极；根据“异名磁极相互吸引”可知，小磁针的上端为S极，下端为N极，如下图所示：
12．晴天，鸽子可能是靠太阳定向的，那么阴天没有太阳的时候鸽子靠什么定向呢？小美提出了她的猜想，并为此做了这样一个实验：①阴天，远距离放飞鸽子，发现它们仍能正确定向；②阴天，她在鸽子的脖子上系一块磁铁后再放飞，发现鸽子迷失了方向。请回答以下问题：
（1）小美设计本实验是为了验证猜想： 。
（2）本实验 (选填“证实”或“否定”)了以上猜想。
（3）她做本实验时，在不同时间放飞了不同品种的几十只鸽子，这样做的目的是 。
【答案】（1）鸽子在阴天可能是靠地磁场定向的
（2）证实
（3）排除偶然因素，提高实验的可靠性
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】（1）阴天时，如果鸽子是靠地磁场确定飞行方向的，那么身上放上磁铁后肯定会受到干扰，从而迷失方向；如果不是靠地磁场定向，那么即使放上磁铁，飞行方向也不受影响；
（2）根据实验现象分析；
（3）在科学研究中，换用不同的实验器材或对象，反复完成多次实验，从而收集更多的数据，这样得到的结论或规律会更客观，具有普遍意义。
【解答】（1）小美设计本实验是为了验证猜想：鸽子在阴天可能是靠地磁场定向的。
（2）在鸽子身上放上磁铁后，鸽子的飞行方向受到干扰，因此本实验证实了以上猜想。
（3）她做本实验时，在不同时间放飞了不同品种的几十只鸽子，这样做的目的是：排除偶然因素，提高实验的可靠性。
三、拓展创新
13．科学家观测到一种水生细菌，它具有沿地球磁场游动的向磁性。在电子显微镜下发现，该细菌细胞中沿长条轴线排列着大约20颗细黑粒。则下列说法不正确的是（ ）
A．在强磁场附近该细菌的运动方向可能会改变
B．细黑粒中一定含有铁元素
C．地磁场S极在地球的北极附近
D．细黑粒中可能存在磁性
【答案】B
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据有关地磁场的知识分析判断。
【解答】A.之所以这种细菌能够感知地球磁场的方向，并沿地球磁场游动，是因为它本身就带有磁场或能够被磁化。如果靠近强磁场，那么它所受到的磁力会远远大于地磁场施加的磁力，因此运动方向会改变，故A正确不合题意；
B.因为铁、钴、镍等金属都能被吸引，所以细黑粒中不一定含有铁元素，故B错误符合题意；
C.地磁方向和地理方向交错分布，即电磁场S极在地理北极附近，故C正确不合题意；
D.根据磁极之间的相互作用规律可知，细黑粒中可能存在磁性，故D正确不合题意。
故选B。
14．研究发现，人体内部存在磁场，它与人体健康密切相关。人体内部的磁场与地磁场相比很弱，若用磁感线描述人体内部的磁场和地磁场，则下列判断中合理的是 (填字母)。
a．人体内部磁场的磁感线分布较疏
b．人体内部磁场的磁感线分布较密
c．两者磁场的磁感线疏密大致相同
【答案】a
【知识点】磁场和磁感线
【解析】【分析】磁场越强，磁感线分布越密；磁场越弱，磁感线分布越疏，据此分析判断。
【解答】磁感线的疏密表示磁场的强弱，因为人体内部的磁场比地磁场弱，所以人体内部磁场的磁感线的分布比较稀疏，故a正确，b、c错误。
故选a。
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