华师大版初中科学八年级下学期5.1 磁现象（第1课时）磁体磁极
一、夯实基础
1．（2016·台州）指南针是我国古代四大发明之一。 下列说法正确的是（ ）
A．指针是一个磁体
B．指针折断后只有一个磁极
C．指针能吸引铜、铝等物质
D．指针指向不会受附近铁块的影响
【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】地球是一个大磁体，指南针在地球上要受到地磁场力的作用，小磁针静止时，南极指向地理的南极．
【解答】A、指南针是通过感应地球磁场来进行导向的，指针是一个磁体，A正确；
B、每个磁体都有两个磁极，即分别是N极和S极，B错误；
C、铜、铝没有原磁体结构，能被磁铁所吸引，C错误；
D、当指南针的附近有铁块时，磁针会与铁块相互吸引，从而影响指南针的偏转，D错误。
2．下列材料或物体具有磁性的是（ ）
A．司南 B．玻璃 C．木材 D．铜棒
【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据各个物体的性质分析判断。
【解答】玻璃、木材和铜棒，本身都没有磁性；而司南是一个磁体，可以指南北，因此它有磁性，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
3．我国北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中，将指南针分为“水针” 和“旱针”两类。在如图所示装置中，条形磁铁左方的水盆中悬浮的“水针”和正上方悬挂的“旱针”在静止时其N极分别指向（ ）
A．左、左 B．左、右 C．右、左 D．右、右
【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律分析。
【解答】根据“异名磁极相互吸引”的规律可知，当它们静止下来时，“旱针”的左端为N极，右端为S极；“水针”的右端为N极，左端为S极。
因此它们静止时N极分别指向右侧和左侧。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
4．下列关于磁化的说法中，错误的是（ ）
A．使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化
B．被磁化后能够长期保持磁性的物体叫做永磁体
C．任何物质只要在磁体的周围都能被磁化
D．由于钢被磁化后能长期保持磁性，因此钢是制造永磁体的好材料
【答案】C
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】（1）根据磁化的定义判断；
（2）根据永磁体的定义判断；
（3）能够被磁化的必须是铁磁性物体；
（4）根据钢针的性质判断。
【解答】A.使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化，故A正确不合题意；
B.被磁化后能够长期保持磁性的物体叫做永磁体，故B正确不合题意；
C.只有铁、钴、镍等铁磁性物质在磁体的周围才能被磁化，故C错误符合题意；
D.由于钢被磁化后能长期保持磁性，因此钢是制造永磁体的好材料，故D正确不合题意。
故选C。
5．2022年杭州亚运会沙滩排球比赛项目落户象山，一般选作比赛用的沙子要经过“筛选”，其中“磁选”是对沙子进行处理的工序之一，“磁选”是选走沙子中的（ ）
A． 粗的沙子和小石块 B．铜、铝碎片
C．玻璃和塑料碎片 D．铁钉、铁片
【答案】D
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据磁性的定义分析判断。
【解答】“磁选”利用的是磁性，而磁铁吸引铁、钴、镍等金属的性质叫磁性，所以可以选走沙子中的铁钉和铁片，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
6．第二次世界大战使用的水雷是由一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是（ ）
A．磁体的吸铁性 B．磁体间的相互作用规律
C．电荷间的相互作用规律 D．电子间的相互作用规律
【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，这就是磁极之间力的作用规律，据此分析判断。
【解答】军舰被磁化后就成为一个磁体，水雷中的小磁针也是磁体，两个磁铁之间会产生磁力的作用，因此引爆水雷是利用了磁体间的相互作用规律，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
7．（2016·衢州）如图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图．该列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，以提高运行速度，这里的相互作用是指（ ）
A．异名磁极相互吸引 B．同名磁极相互吸引
C．异名磁极相互排斥 D．同名磁极相互排斥
【答案】A
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；知道磁极间的作用规律是解决该题的关键．
【解答】解：据图可知，“追风者”磁悬浮列车悬浮是靠异名磁极相吸的原理工作的．
故选A．
8．如图所示，几个完全相同的条形磁体叠放在水平桌面上。关于比较甲、乙两图中桌面受到的压力的大小，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中桌面受到的压力比乙图大
B．乙图中桌面受到的压力比甲图大
C．两图中桌面受到的压力相等
D．无法确定
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】将两个磁体看作一个整体，对其进行受力分析，根据二力平衡的知识判断。
【解答】甲、乙两图中均有两块磁体叠放在水平桌面上，桌面不是磁体，因此不会受到磁力。将叠在一起的磁体看成一个整体，根据二力平衡的知识可知，它们对桌面的压力等于它们自身的重力，所以两图中桌面受到的压力相等，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
9．如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器N和M隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。两块清洁器能合在一起的原理是 。
【答案】异名磁极相互吸引
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律分析解答。
【解答】如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器N和M隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。两块清洁器能合在一起的原理是：异名磁极相互吸引。
二、能力提升
10．（2019·台州）能写红黑双色的磁画板截面如图所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。下列说法正确的是（ ）
A．刷子可以用铁制作
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
D．写字的原理是同名磁极相互排斥
【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）磁极之间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
（2）磁铁都有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
【解答】当按下黑色按钮，笔尖靠近磁画板时，画板上黑色的S极在上显示黑字，根据“异名磁极相互吸引”可知，这时笔尖为N极，故B错误；
当按下红色按钮，笔尖靠近磁画板时，画板上红色的N极在上显示红字，根据“异名磁极相互吸引”可知，这时笔尖为S极，故C错误；
写字的原理是“异名磁极相互吸引”，故D错误；
当用刷子左右移动时，文字消失，说明磁画板上的小磁体又在刷子的引力恢复原来的位置，因此刷子可以用铁制作，故A正确。
故选A。
11．两个条形磁体如图所示放置，在每一个磁体上放一枚小铁钉，当两磁体相互接触时，小铁钉将会（ ）
A．相互靠近 B．相互远离 C．落下 D．静止不动
【答案】C
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】磁体的两端磁性最强，称为磁极，而中间磁性最弱，据此分析判断。
【解答】当两个磁体异名磁极接触合并后，相当于成为一个磁体。而条形磁体两端磁性较强，中间磁性较弱，铁钉会由于重力作用大于磁力作用而落下，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
12．如图所示，用条形磁铁N极在一根钢棒上从左向右沿同一方向摩擦几次，钢棒具有磁性的情况是（ ）
A．钢棒左端为N极 B．钢棒右端为N极
C．无法确定钢棒某端的极性 D．钢棒无磁性
【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用分析判断。
【解答】根据异名磁极相互吸引的原理，在条形磁铁N极从左向右移动时，跟着N极走的是S极，所以S极就被带到了钢棒右端，则钢棒左端是N极，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
13．有3根形状完全相同的磁铁或铁棒，将它们悬在天花板下，如图所示。已知cd是磁铁，由此可以判断（ ）
A．ab是磁铁，ef是铁棒 B．ab是铁棒，ef是磁铁
C．ab可能是磁铁，也可能是铁棒 D．ef可能是磁铁，也可能是铁棒
【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁体的性质和磁极之间的相互作用规律分析判断。
【解答】根据图片可知，cd与ef相互排斥，根据“同名磁极相互排斥”可知，cd和ef都是磁体。
cd和ab相互吸引，那么可能：
①ab没有磁性，因为所有的磁体都有吸引铁、钴和镍等金属的性质；
②ab有磁性，因为异名磁极相互吸引。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
14．如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是 极。如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起(如图甲)，这两段会相互 (选填“吸引”或“排斥”)。
【答案】N；吸引
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，据此分析判断。
【解答】如图乙，由于异名磁极相互吸引，所以右边裂纹的磁极是N极。如图甲，如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起，由于左边裂纹的磁极是S极、右边裂纹的磁极是N极，所以这两段会相互吸引。
15．水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时，铁块对桌面的压力将 ，铁块受到的重力将 。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
【答案】变小；不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用；重力的大小
【解析】【分析】根据二力平衡的知识分析铁块对桌面压力的变化，根据重力的影响因素分析它是否改变。
【解答】（1）铁块受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力和电磁力，即G=F支持+F磁。当条形磁铁靠近铁块时，磁力增大，那么桌面对铁块的支持力减小。铁块对桌面的压力与桌面对铁块的支持力为相互作用力，因此铁块对桌面的压力减小。
（2）根据G=mg可知，铁块的质量不变，那么它的重力不变。
三、拓展创新
16．如图所示，两辆相同的小车上分别固定一块磁体和一个铁块(两者质量相等)，将它们靠近到一定距离后由静止释放，两小车同时运动。下列说法正确的是（ ）
A．两小车相互远离
B．将磁体旋转180°放置，铁块相对磁体的运动方向会发生改变
C．磁体对铁块有作用力，同时铁块对磁体也有作用力
D．载有铁块的小车向载有磁体的小车运动
【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律和相互作用力的原理分析判断。
【解答】因为磁体会吸引铁块，所以两个小车相互靠近，故A、D错误；
将磁体旋转180°放置，磁体对铁块的吸引力的方向不变，因此铁块相对磁体的运动方向不会发生改变，故B错误；
物体间力的作用是相互的，因此磁体对铁块有作用力，同时铁块对磁体也有作用力，故C正确。
故选C。
17．如图所示，甲、乙为外形相同的长棒，两棒中有一根有磁性。当乙从甲的左端沿水平方向向右移动到甲的右端时，若两棒间吸引力的大小不变，则 棒有磁性；若两棒间吸引力先由大变小，然后由小变大，则 棒有磁性。
【答案】乙；甲
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】磁体的两端磁性最强，而中间磁性最弱，根据两个长棒之间的作用力的变化分析判断。
【解答】①如果乙为磁体，而甲没有磁性；由于乙的磁极始终靠近甲，所以二者之间磁力的大小保持不变；
②如果甲为磁体，那么它的两端磁性最强，而中间磁性最弱；当乙从左端向右端移动时，它在两端受到的磁力最大，而中间磁力最弱。
18．小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：①钢针是否有磁性。②若有磁性则磁极如何分布。小科画出思维导图，请补充完整：
【答案】
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】磁体能够吸引铁、钴、镍等金属的性质叫磁性；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，据此分析解答即可。
【解答】当一个物体靠近磁体时，
（1）二者相互吸引，那么：①这个物体没有磁性，那么无论用磁体的哪个磁极靠近它时都相互吸引；②这个物体有磁性，即异名磁极相互吸引；
（2）二者相互排斥，那么这个物体肯定有磁性，即同名磁极相互排斥，如下图所示：
1 / 1华师大版初中科学八年级下学期5.1 磁现象（第1课时）磁体磁极
一、夯实基础
1．（2016·台州）指南针是我国古代四大发明之一。 下列说法正确的是（ ）
A．指针是一个磁体
B．指针折断后只有一个磁极
C．指针能吸引铜、铝等物质
D．指针指向不会受附近铁块的影响
2．下列材料或物体具有磁性的是（ ）
A．司南 B．玻璃 C．木材 D．铜棒
3．我国北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中，将指南针分为“水针” 和“旱针”两类。在如图所示装置中，条形磁铁左方的水盆中悬浮的“水针”和正上方悬挂的“旱针”在静止时其N极分别指向（ ）
A．左、左 B．左、右 C．右、左 D．右、右
4．下列关于磁化的说法中，错误的是（ ）
A．使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化
B．被磁化后能够长期保持磁性的物体叫做永磁体
C．任何物质只要在磁体的周围都能被磁化
D．由于钢被磁化后能长期保持磁性，因此钢是制造永磁体的好材料
5．2022年杭州亚运会沙滩排球比赛项目落户象山，一般选作比赛用的沙子要经过“筛选”，其中“磁选”是对沙子进行处理的工序之一，“磁选”是选走沙子中的（ ）
A． 粗的沙子和小石块 B．铜、铝碎片
C．玻璃和塑料碎片 D．铁钉、铁片
6．第二次世界大战使用的水雷是由一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是（ ）
A．磁体的吸铁性 B．磁体间的相互作用规律
C．电荷间的相互作用规律 D．电子间的相互作用规律
7．（2016·衢州）如图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图．该列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，以提高运行速度，这里的相互作用是指（ ）
A．异名磁极相互吸引 B．同名磁极相互吸引
C．异名磁极相互排斥 D．同名磁极相互排斥
8．如图所示，几个完全相同的条形磁体叠放在水平桌面上。关于比较甲、乙两图中桌面受到的压力的大小，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中桌面受到的压力比乙图大
B．乙图中桌面受到的压力比甲图大
C．两图中桌面受到的压力相等
D．无法确定
9．如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器N和M隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。两块清洁器能合在一起的原理是 。
二、能力提升
10．（2019·台州）能写红黑双色的磁画板截面如图所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。下列说法正确的是（ ）
A．刷子可以用铁制作
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
D．写字的原理是同名磁极相互排斥
11．两个条形磁体如图所示放置，在每一个磁体上放一枚小铁钉，当两磁体相互接触时，小铁钉将会（ ）
A．相互靠近 B．相互远离 C．落下 D．静止不动
12．如图所示，用条形磁铁N极在一根钢棒上从左向右沿同一方向摩擦几次，钢棒具有磁性的情况是（ ）
A．钢棒左端为N极 B．钢棒右端为N极
C．无法确定钢棒某端的极性 D．钢棒无磁性
13．有3根形状完全相同的磁铁或铁棒，将它们悬在天花板下，如图所示。已知cd是磁铁，由此可以判断（ ）
A．ab是磁铁，ef是铁棒 B．ab是铁棒，ef是磁铁
C．ab可能是磁铁，也可能是铁棒 D．ef可能是磁铁，也可能是铁棒
14．如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是 极。如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起(如图甲)，这两段会相互 (选填“吸引”或“排斥”)。
15．水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时，铁块对桌面的压力将 ，铁块受到的重力将 。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
三、拓展创新
16．如图所示，两辆相同的小车上分别固定一块磁体和一个铁块(两者质量相等)，将它们靠近到一定距离后由静止释放，两小车同时运动。下列说法正确的是（ ）
A．两小车相互远离
B．将磁体旋转180°放置，铁块相对磁体的运动方向会发生改变
C．磁体对铁块有作用力，同时铁块对磁体也有作用力
D．载有铁块的小车向载有磁体的小车运动
17．如图所示，甲、乙为外形相同的长棒，两棒中有一根有磁性。当乙从甲的左端沿水平方向向右移动到甲的右端时，若两棒间吸引力的大小不变，则 棒有磁性；若两棒间吸引力先由大变小，然后由小变大，则 棒有磁性。
18．小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：①钢针是否有磁性。②若有磁性则磁极如何分布。小科画出思维导图，请补充完整：
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】地球是一个大磁体，指南针在地球上要受到地磁场力的作用，小磁针静止时，南极指向地理的南极．
【解答】A、指南针是通过感应地球磁场来进行导向的，指针是一个磁体，A正确；
B、每个磁体都有两个磁极，即分别是N极和S极，B错误；
C、铜、铝没有原磁体结构，能被磁铁所吸引，C错误；
D、当指南针的附近有铁块时，磁针会与铁块相互吸引，从而影响指南针的偏转，D错误。
2．【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据各个物体的性质分析判断。
【解答】玻璃、木材和铜棒，本身都没有磁性；而司南是一个磁体，可以指南北，因此它有磁性，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
3．【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律分析。
【解答】根据“异名磁极相互吸引”的规律可知，当它们静止下来时，“旱针”的左端为N极，右端为S极；“水针”的右端为N极，左端为S极。
因此它们静止时N极分别指向右侧和左侧。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
4．【答案】C
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】（1）根据磁化的定义判断；
（2）根据永磁体的定义判断；
（3）能够被磁化的必须是铁磁性物体；
（4）根据钢针的性质判断。
【解答】A.使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化，故A正确不合题意；
B.被磁化后能够长期保持磁性的物体叫做永磁体，故B正确不合题意；
C.只有铁、钴、镍等铁磁性物质在磁体的周围才能被磁化，故C错误符合题意；
D.由于钢被磁化后能长期保持磁性，因此钢是制造永磁体的好材料，故D正确不合题意。
故选C。
5．【答案】D
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据磁性的定义分析判断。
【解答】“磁选”利用的是磁性，而磁铁吸引铁、钴、镍等金属的性质叫磁性，所以可以选走沙子中的铁钉和铁片，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
6．【答案】B
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，这就是磁极之间力的作用规律，据此分析判断。
【解答】军舰被磁化后就成为一个磁体，水雷中的小磁针也是磁体，两个磁铁之间会产生磁力的作用，因此引爆水雷是利用了磁体间的相互作用规律，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
7．【答案】A
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；知道磁极间的作用规律是解决该题的关键．
【解答】解：据图可知，“追风者”磁悬浮列车悬浮是靠异名磁极相吸的原理工作的．
故选A．
8．【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】将两个磁体看作一个整体，对其进行受力分析，根据二力平衡的知识判断。
【解答】甲、乙两图中均有两块磁体叠放在水平桌面上，桌面不是磁体，因此不会受到磁力。将叠在一起的磁体看成一个整体，根据二力平衡的知识可知，它们对桌面的压力等于它们自身的重力，所以两图中桌面受到的压力相等，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
9．【答案】异名磁极相互吸引
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律分析解答。
【解答】如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器N和M隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。两块清洁器能合在一起的原理是：异名磁极相互吸引。
10．【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化；磁极间的相互作用
【解析】【分析】（1）磁极之间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；
（2）磁铁都有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
【解答】当按下黑色按钮，笔尖靠近磁画板时，画板上黑色的S极在上显示黑字，根据“异名磁极相互吸引”可知，这时笔尖为N极，故B错误；
当按下红色按钮，笔尖靠近磁画板时，画板上红色的N极在上显示红字，根据“异名磁极相互吸引”可知，这时笔尖为S极，故C错误；
写字的原理是“异名磁极相互吸引”，故D错误；
当用刷子左右移动时，文字消失，说明磁画板上的小磁体又在刷子的引力恢复原来的位置，因此刷子可以用铁制作，故A正确。
故选A。
11．【答案】C
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】磁体的两端磁性最强，称为磁极，而中间磁性最弱，据此分析判断。
【解答】当两个磁体异名磁极接触合并后，相当于成为一个磁体。而条形磁体两端磁性较强，中间磁性较弱，铁钉会由于重力作用大于磁力作用而落下，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
12．【答案】A
【知识点】磁体、磁极、磁化
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用分析判断。
【解答】根据异名磁极相互吸引的原理，在条形磁铁N极从左向右移动时，跟着N极走的是S极，所以S极就被带到了钢棒右端，则钢棒左端是N极，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
13．【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁体的性质和磁极之间的相互作用规律分析判断。
【解答】根据图片可知，cd与ef相互排斥，根据“同名磁极相互排斥”可知，cd和ef都是磁体。
cd和ab相互吸引，那么可能：
①ab没有磁性，因为所有的磁体都有吸引铁、钴和镍等金属的性质；
②ab有磁性，因为异名磁极相互吸引。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
14．【答案】N；吸引
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，据此分析判断。
【解答】如图乙，由于异名磁极相互吸引，所以右边裂纹的磁极是N极。如图甲，如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起，由于左边裂纹的磁极是S极、右边裂纹的磁极是N极，所以这两段会相互吸引。
15．【答案】变小；不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用；重力的大小
【解析】【分析】根据二力平衡的知识分析铁块对桌面压力的变化，根据重力的影响因素分析它是否改变。
【解答】（1）铁块受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力和电磁力，即G=F支持+F磁。当条形磁铁靠近铁块时，磁力增大，那么桌面对铁块的支持力减小。铁块对桌面的压力与桌面对铁块的支持力为相互作用力，因此铁块对桌面的压力减小。
（2）根据G=mg可知，铁块的质量不变，那么它的重力不变。
16．【答案】C
【知识点】磁极间的相互作用
【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律和相互作用力的原理分析判断。
【解答】因为磁体会吸引铁块，所以两个小车相互靠近，故A、D错误；
将磁体旋转180°放置，磁体对铁块的吸引力的方向不变，因此铁块相对磁体的运动方向不会发生改变，故B错误；
物体间力的作用是相互的，因此磁体对铁块有作用力，同时铁块对磁体也有作用力，故C正确。
故选C。
17．【答案】乙；甲
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】磁体的两端磁性最强，而中间磁性最弱，根据两个长棒之间的作用力的变化分析判断。
【解答】①如果乙为磁体，而甲没有磁性；由于乙的磁极始终靠近甲，所以二者之间磁力的大小保持不变；
②如果甲为磁体，那么它的两端磁性最强，而中间磁性最弱；当乙从左端向右端移动时，它在两端受到的磁力最大，而中间磁力最弱。
18．【答案】
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】磁体能够吸引铁、钴、镍等金属的性质叫磁性；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，据此分析解答即可。
【解答】当一个物体靠近磁体时，
（1）二者相互吸引，那么：①这个物体没有磁性，那么无论用磁体的哪个磁极靠近它时都相互吸引；②这个物体有磁性，即异名磁极相互吸引；
（2）二者相互排斥，那么这个物体肯定有磁性，即同名磁极相互排斥，如下图所示：
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